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第一課時學習目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課生字，能借助工具書或聯繫上下文理解新詞。3、初步理解課文內容，感受園子裏景物的自由。學習重點：朗讀課文以及瞭解課文的主要內容。學習難點：通過語言文字感受園......

三、我的老師總編號：備課人：宋世勤審覈：申文學上課時間：學生姓名：家長簽字：一、學習目標⒈體會本文作者在文中所蘊含的依戀、思念老師的深厚感情，培養尊敬、熱愛老師的良好品德。⒉學習本文圍繞中心選取材料的寫法。⒊揣摩文......

知識目標：1.掌握課文中重點字字音，如：蠍、喙、鉗、穰、傍等;2.掌握課文中的常見文言文實詞詞義，如：歲、穰等。3.瞭解常見文言虛詞的用法，如：之、具、以等。能力目標：欣賞課文簡練的語言風格。學習用簡練的語言概括簡短的科技......

實驗小學三年級語文學科教案、學案一體化設計課題一面五星紅旗課時2教學目標設計1.認識“攤、奈”等5個生字，會寫“窄、脖”等13個生字，正確讀寫“假日、揹包”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得尊重和愛......

【學習目標】一、知識目標：積累文學常識，瞭解溫庭筠的生平及其詞風格;二、能力目標：通過反覆吟詠，培養學生感悟詩歌意蘊的能力;通過探討研究顧關鍵字詞，培養學生合作、質疑的反思精神，歸納、綜合的能力。三、情感目標：互助自......

專題目標：1、能夠藉助註解鑑賞杜牧、李商隱的律詩和絕句，初步瞭解杜牧、李商隱的詩歌風格。2、能通過本專題的學習，初步瞭解晚唐詩歌的基本風貌。3、能就杜牧的詠史懷古詩或李商隱的無題詩作專題探究，寫出700字左右的賞析......

一、自學1、瞭解作家汪曾祺，學習字詞2、朗讀課文，整體感知，理清文章結構3、瞭解作者家鄉的端午風俗，理解作者對家鄉的熱愛之情4、品味平淡自然而韻味十足的語言二、量學1、字詞門檻()籍貫()醃蛋()門楣()莧菜()絡子()車胤(......

《漁家傲秋思》導學案1、朗讀這首詞。2、文學常識：范仲淹(980--1052)，字希文，北宋政治家、文學家。蘇州吳縣人。范仲淹散文、詩、詞均有名篇傳世,其詞存世不多，僅三首比較完整，但意境宏闊，氣象雄奇，以反映邊塞風光和征戰勞苦......

學習目標：1.有感情地朗讀課文，感悟詩歌的思想感情。2.體會藉助一種具體的形象來抒發對母親熱愛的寫法。3.感受作者在詩歌中所抒發的真摯情感，體會人間至愛親情。學習重點：反覆誦讀，感悟詩歌的思想感情。學習難點：感受作者在......

學習目標1、明白本小說題目的含義和主題2、體味細節描寫在小說中的作用。3、培養學生速讀小說，概述小說的能力。課時安排一課時學習過程1、速讀全文，劃出生字詞。注意下列字音：撂(liào)訥訥(nènè)忸怩(niŭní)憨......

【課題解說】“表”是中國古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體。是封建社會臣下對皇帝有所陳述、請求、建議時用的一種文體。在古代，臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱。戰國時期統稱爲“書”，如樂毅《報燕惠王書》......

【學習目標】1、感受夏天的特點。2、體會課文表達的思想感情。3、學習課文抓住特徵寫景的方法【學習重點】品味文章的語言魅力。【學習難點】感受作品的理趣與情趣。【知識鏈接】走近作者：樑衡，1946年生，山西霍州人。主......

【預習檢測】(自主完成，二人互檢)1、魏學洢字，末嘉善人。著有《》。2、給加點的字注音並解釋罔不()袒胸露乳()箬()篷矯首()八分有奇()詘右臂支船()3、找出下列句中的通假字並解釋：⑴、左手倚一衡木通⑵、詘右臂支船通⑶......

課題：《六則》課型:講讀課時2課時備課人：徐穎備課時間：2017-09-10學習目標：1.誦讀時讀準字音，正確停頓；背誦課文，培養閱讀文言文的語感。2.瞭解孔子及《論語》；閱讀註釋，正確理解詞語的意義3.理解六則語錄中包含的道理，樹立正確......

【學習目標】理解作者熱愛孩子的真情，體會他渴望回到童年而不可得的悲傷之情。【學習重點】領會作者把“真”作爲人最重要的本質天性的認識，要珍惜美好童年。【學習難點】品味語句，學習作者從日常生活小事中提煉主題的方......

教學目標：1.瞭解微型小說和科幻小說的有關常識2.理解本文的主旨和合理想象的寫作手法3.養成聯想和想象的習慣，培養和發展創新能力4.培養學生的環保意識教學重難點：理解本文的主旨和合理想象的寫作手法教學方法：提問討論法......

《精讀與略讀》導學案學習目標：1、我能自主學習課文，感知並讀懂課文，理解詞句，體會思想感情。2、我通過具體的語言材料，學習選擇正確的讀書方法。學習重難點：通過介紹精讀略讀，幫助學生增加語言積累，引導感悟說明問題的條理和......

一、作者介紹劉禹錫，字夢得，洛陽人，自稱中山人。貞元七年中進士，又中博學宏詞科。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團。失敗後，被貶官。後又入朝爲官，以太子賓客分司東都，因此，世稱劉賓客。晚年在洛陽，和白居易爲詩友，並稱“......

《答謝中書書》導學案學習目標1、識記並積累本課的文言詞語。2、能在朗讀的基礎上背誦文章。3、能結合文章的寫作背景感悟與體會作者的情感。課前準備1、資料鏈接：陶弘景――南北朝時期的思想家、醫學家和文字家。又被......

學習目標：1、認識11個生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、流利、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。2、朗讀課文，瞭解松鼠的習性特點。激發學生熱愛自然、......

學習目標1、積累文言字詞，疏通文意，理解課文內容。2、理解作者的思想，瞭解託物寓意的寫法，領會文章的寓意。3、培養振興民族，奮發有爲的高尚情操。教學重點、難點1、理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。2、瞭解託物寓意，以......

比較閱讀：《使至塞上》學習目標：1、整體感知這首詩，瞭解本詩的寫作背景，作者生平、思想，律詩的一些常識;2、通過反覆讀詩，在吟詠之中加深理解，熟讀成誦，品味詩歌語言;3、體會詩的意境，領會詩所表達的深刻思想情感。學習過程：一......

作爲一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的《離騷》優秀導學案，希望能夠幫助到大家。《離騷》優秀導學案篇1【學習目標】1.瞭解作者屈......

《創造學思想錄》導學案一、課文導學【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義儼y&402;n然：形容很像卓著：突出地好一籌ch&381;u莫展：一點計策也施展不出，一點辦法也想不出靈性：人所具有的聰明才智，對事物的感受和理解......

《觀滄海》導學案一一、學習目標：1、有感情地朗誦詩歌;2、品味詩歌語言，培養語感;3、體會詩人昂揚奮發的精神，培養熱愛祖國古代文化的思想感情。二、學習方法：朗讀法、品味法、情境聯想法、討論探究法、三、學習過程：(一)......