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![疑點 （打一五字口語）]()
謎題：疑點（打一五字口語）謎底：不知怎麼着......
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![人教版六年級上：《口語交際·習作七》教學建議]()
《口語交際·習作七》課文簡說【口語交際】進行本次活動前，教師應有意識地引導學生蒐集有關動物的故事以及相關圖片、新聞等資料，以進一步加深學生對動物的瞭解與關心，同時爲本次活動做好充分的準備。在活動過程中，引導學......
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![六年級上《口語交際·習作八》教學資料]()
《口語交際·習作八》教學安排安排本次習作的目的是鼓勵學生將閱讀中體會到的表達感受的方法運用到習作中去，初步學會在習作中融入自己的聯想和想象。1、課前準備：讓學生帶一張自己學藝、參加藝術欣賞活動的照片，或者帶......
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![八年級上口語交際《蓮文化的魅力》教學設計]()
《蓮文化的魅力》教學設計【活動目的】1、對中國蓮文化有一定的認知、體驗、感悟。2、學會分工與合作，掌握一點研究方法，培養一定的觀察能力、信息獲取和處理能力、分析能力和語言表達能力。3、受到高尚道德品質和積極......
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![《口語交際請教》教學設計]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《口語交際請教》......
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![《學會轉述》口語交際教學設計]()
二(1)班老師通知大家：明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和採集來的樹葉。李響請假了，沒有到校。如果老師請你把上面的通知內容轉告給他，你見到他該怎樣說？教學目標：1、能認真聽別人講話，努力......
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![老懷錶 (猜6字口語)]()
謎題：老懷錶(猜6字口語)謎底：心裏擺不住話再來一題......
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![人教二上口語交際《合作》教學設計]()
教學目標重點：選一件與別人合作做成的事情講給同學聽，講得清楚、明白。聽的人可以插話，可以提問題。2、通過學生的說和師生、生生間的互動評價，培養學生的聽說能力。難點：引導學生在學習和生活中注意與人友好相處，團結合作......
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![口語交際 “我的發現”新聞發佈會]()
口語交際“我的發現”新聞發佈會西實驗小學張連平教學目標：1、引導學生細心觀察，感受動、植物的神奇。2、讓學生學會想象，敢於探索發現。3、培養交際能力，激發他們熱愛科學的情感。教學過程：一、激趣導入讀着本單元的這組......
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![四年級語文下冊《秋天的快樂》口語交際教學設計]()
（自設話題）教學目標1.能感受大自然的美好，感受大自然的快樂，能進一步走進大自然的懷抱，形成積極樂觀的生活態度。2.願意將秋天中自己覺得最快樂、印象最深的事講給大家聽，在講述中培養表達、傾聽和與別人溝通的能力。設計理......
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![知難而上 (猜四字口語)]()
謎題：知難而上(猜四字口語)謎底：好不容易再來一題......
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![無名火 （五字口語）]()
謎題：無名火（五字口語）謎底：不知怎麼着再來一題......
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![哪吒祖父亦留下 (猜7字口語)]()
謎題：哪吒祖父亦留下(猜7字口語)謎底：天王老子也不行再來一題......
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![整治污染民康健 (猜口語2句共8字)]()
謎題：整治污染民康健(猜口語2句共8字)謎底：得理不讓人,有毛病再來一題......
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![口語交際《發表意見》教案（長春版七上）]()
活動目標：1、知識與能力：能聽出討論的焦點。2、過程與方法：有針對性的發表意見。3、情感態度瑜伽之光：勇於善於發表意見，表達要簡明準確。活動重點：1、能辯出討論的焦點。2、如何有針對性的發表意見。活動難點：能積極的發表......
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![獄 （口語·前驪單珠）]()
謎題：獄（口語·前驪單珠）謎底：狗東西......
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![身邊的科學（口語交際）（1篇）]()
《身邊的科學》教學設計一教學設計：福建省廈門市海滄延奎小學趙軍設計意圖：福建省廈門市海滄投資區初等教研室黃達綏【教學準備】1.學生提前儲備（身邊常見易懂的）科學小常識；2.多媒體課件與實驗用的材料。【教學過程】一、......
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![口語交際：誇誇我的同學教學設計大綱]()
《口語交際：誇誇我的同學》教學設計3【教學目標】1、引導學生去發現同學的長處，能用具體的事例，真心實意地讚揚同學。2、在互動交際中，培養學生口語交際能力，做到態度大方，有禮貌，能清楚、明白地表達自己的見聞和感受，能認真......
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![七年級語文《口語交際 說家鄉》教案]()
人說山西好風光，地肥水美五穀香，左手一指太行山，右手一指是呂梁，站在那高處望上一望，你看那汾河的水呀，嘩啦啦流過我的小村旁。杏花村裏開杏花，兒女正當好年華，男兒不怕千般苦，女兒能繡萬種花。人有那志氣永不老，你看那白髮的婆......
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![無心考慮 （打三字口語）]()
謎題：無心考慮（打三字口語）謎底：沒意思......
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![二年級上冊：口語交際《有趣的動物植物》 教學設計]()
【預設目標】1、能用簡單句式做自我介紹;在交流、傾聽中知道和了解一些有趣的動植物。2、多交幾個新朋友，能簡單介紹別人，並懂得交往的基本禮儀，在交往中感受愉悅。3、對生物產生興趣，感受動植物間和諧、友好的情感。【課......
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![二年級語文《口語交際·自我保護》教學設計]()
教學目標：1、看圖進行口語交際2、口語交際後，做寫話練習3、懂得禮貌待人和自我保護教學用具：多媒體課件教學過程：同學們，我們的生活是豐富多彩的，每個人都會遇到各種各樣的事情，可是有一位小朋友碰到了一件讓他左右爲難的事......
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![酩酊醉臥方罷休 (猜四字口語)]()
謎題：酩酊醉臥方罷休(猜四字口語)謎底：躺倒不幹......
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![四年級語文上《口語交際》優秀教案（精選8篇）]()
作爲一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級語文上《口語交際》優秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四年級語文上《口語......
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![五年級上《口語交際：父母之愛》教學設計大全]()
《口語交際·習作六》教學設計1【學習目標】1、圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當;聽他人說話時，認真耐心，能抓住要點，敢於發表自己的意見。2、根據習作提示，選擇自己感興趣的......
