實用的活動方案常用(5篇)

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

爲促進青年教師專業發展，爲其搭建自我展示和自我錘鍊的舞臺，特制定本方案。

一、活動主題

展技能、亮風采、強內功、促發展。

二、組織機構

（1）領導小組：

組長：

副組長：

（2）評委組成員：

（3）後勤保障：

會場：

攝影：

獎證：

三、參賽對象

1、每個年級組至少有1名35歲（1981年1月1日後出生）及以下的青年教師參加比賽，若年級組符合年齡條件的不足1人，則按年齡由小到大推選。

2、歡迎其他教師報名參加。

四、比賽進程

本次活動分三個階段進行：

1、第一階段：學習準備階段，由教科室上傳學習資料到荊州實小教師工作羣，青年教師自行下載學習。

2、第二階段：說課準備階段（時間是10月25日—27日，地點是各年級辦公室），要求青年教師與年級組老教師充分交流，撰寫說課稿，製作PPT，將稿件、課件發送至教科室。各年級組充分利用學科教研時間，精心指導參賽者，鍛鍊提高青年教師的說課能力，使其充分認識到說課對教學水平的`提高和教育教學質量提高的重要意義。

3、第三階段：說課比賽階段（時間是10月28日下午4：20—5：30，地點是經世園七樓學術中心），參賽者抽籤決定說課順序，說課前，先板書課題。說課時間爲6—8分鐘。評委會現場打分，並公佈比賽結果。

五、評比辦法

1、評比原則：客觀、公正、公平、公開、審慎、獨立。

2、評比打分：由評委組成員打分評定，現場統計。

3、比賽設一等獎3名（推薦參加區級青年教師基本功大賽），二等獎若干名。

六、評分標準（見附表）

七、未盡事宜，另行通知。

活動方案 篇2

《最新小學世界微笑日主題活動方案》是由爲你整理收集，希望這篇文章對你有幫助，您可及時反饋意見：

一、指導思想：

從1948年“世界微笑日”確立起，每年的5月8日就變得溫馨起來。在對別人的微笑中，你也會在別人微笑的眼眸中發現自己微笑的美麗。每個人都真誠地微笑，用微笑傳遞最真誠的祝福，用微笑點燃最美麗笑容，用微笑迎接生活中的挫折。微笑是一種力量，一種可以傳遞友情、親情、民族情的力量。它洗滌人心，淨化心靈了，社會因此而和諧，國家因此而安康，校園因此而溫馨。

二、活動主題：微笑是愛是傳遞

三、活動目的：

(1)20xx年5月8日是第63個世界微笑日。希望通過此次活動讓大衆學子更好地瞭解世界微笑日。

(2)利用微笑鼓舞同學們的信心，讓大家更加熱愛生活，快樂地生活、學習。

(3)用微笑化解同學們間的誤會，使我們的校園更加溫馨、和諧。

(4)用微笑面對身邊的親人，爲母親節獻禮。

四、活動時間：

20xx年5月7日——11日，爲期一週，定爲大衆完小微笑周。

五、參與對象

大衆完小全體師生，誠邀家長朋友的參與

六、活動內容：

1、利用週一旗下講話發出“微笑是愛的傳遞”世界微笑周倡議。

2、開展“微笑”班隊會活動。

3、自己獨立創作笑臉掛在胸前，給身邊人送去溫馨的`祝福。

4、“我的微笑最美麗”班級笑臉繪畫大賽，讓班級擁有一道美麗的微笑牆。

5、開展“我爲留守兒童送微笑”手拉手活動，利用週末把留守兒童帶回家，和他們一起學習、玩耍，讓他們體會家庭的溫暖。

6、“最美的微笑”——用相機拍攝媽媽最美麗的微笑，作爲母親節禮物送給媽媽。

七、活動要求：

1、各班要高度重視，向全班家長髮出號召，讓家長積極參與活動中來。以“微笑是愛的傳遞”這一主題，精心設計擁有自己班級特色的活動，讓活動深入人心，拓展到社會，開展得深入而有意義。

2、班級活動要留下痕跡(如照片、文字活動方案等)，爲班級博客輸入新鮮血液。

活動方案 篇3

活動目標：

1、樂於參與活動，學會分享快樂。

2、願意用語言表達自己所觀察的糖紙。

3、欣賞糖紙上獨特的花紋，裝飾紋樣及美麗的色彩。

活動準備：

1、幼兒收集各種糖紙。

2、教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在活動室內。

活動過程：

1、幼兒觀察糖紙的圖案及色彩。

請幼兒把帶來的糖紙拿出來，與旁邊的同伴互相交換欣賞，並說一說，糖紙上有什麼圖案，是什麼顏色的，邊上的花紋是怎樣的。

2、教師引導幼兒進一步欣賞糖紙。

（1） 請個別幼兒在集體前說一說自己帶來的糖紙。

（2）教師小結：有的.糖紙的中心有花紋，有的是小動物，有的是人物，還有的是各式各樣的水果。糖紙的兩邊或是四邊有花紋，都是相同的紋樣。棒棒糖的糖紙是圓的，中間有單獨的形象，四周是花紋，像一個花盤子。

3、大家一起開一個小小糖紙展覽會。

請幼兒將自己帶來的糖紙粘貼在一起，說說自己喜歡的是什麼樣子的糖紙？爲什麼喜歡？

4、洗手結束活動。

活動方案 篇4

活動目的：

通過活動，使學生牢記黨和人民的重託，“四好少年”隊會活動方案。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發展的目標，發憤圖強，決心爭當“四個好少年”。

活動準備：

1.七彩陽光廣播體操

2.歌曲《校園的早晨》、《明月幾時有》

3.生蒐集關於愛國的演講稿

4.生蒐集古詩詞若干首

活動過程：

一、準備部分

1.班主任致辭

2.生髮言，何謂“四好少年”

3.整隊

4.報告人數

二、正式部分

1.師宣佈主題隊會開始

2.開始活動

（第一篇章 操場做操）

1.師激勵：同學們，要想更好地學習，我們首先得擁有一個強健的體魄。

2.師走上領操臺，領操

3.生動作規範，聽廣播做操

4.師：讓我們回到教室繼續展現我們的風采吧。

（第二篇章 愛國演講）

師激勵：同學們，我們都有兩個母親。一個是含辛茹苦將我們帶大的母親，另一個就是我們容易會忽視卻又永遠也不能忽視的母親——祖國。

我們都是有理想、有抱負的孩子。有好些同學有許多的話想對我們的祖國母親說，請幾位同學上臺來說說你心中的感受。

同學甲：《我愛你，祖國》

同學乙：《觸摸中華魂》

同學丙：《愛我中華》

其他同學認真傾聽，感受意境，並且記下：從他們的演講中我學到了什麼

（第三篇章 回味古詩，創作新詩）

師激勵：同學們，擁有了健壯的體魄，懷揣着遠大理想的我們，在祖國懷抱中，我們要更加勤奮地學習。

1.回味古詩詞

①生上臺領誦

《滿江紅》→《水調歌頭》→《明月》

②師生合作誦讀古詩詞

《漁歌子》→《和答弟志和漁父歌》

2.師生合作創作一首現代詩《拿破崙》

①生上臺寫

②練讀詩文

③齊讀詩文

（第四篇章 大合唱）

1.師激勵：同學們，我們是一個集體，規劃方案《“四好少年”隊會活動方案》。一個好的集體要做到團結，請用你們的歌聲展現出你們的團結。

2.生領唱《校園的早晨》，師參與其中

三、結束部分

3.表決心

4.師總結：同學們，本次活動即將結束，通過這次活動，你都有哪些收穫？（師相機板書：四好少年）

5.結束 活動反思：

“爭當四好少年”活動結束了。活動結束之初，我特地找了幾位同學，讓他們分別說說通過這次活動，都學到了什麼。

經過一番談話，我將學生的所得進行一點整理：

1.通過本次活動，使學生意識到了要做一個全面發展的人。當前我們重視孩子的.精神層面的教育，卻容易了對孩子身體素質方面的提高教育。讀好書，很大一個前提條件是身體要好，我們要注重引導孩子們的鍛鍊，從而引起孩子們對鍛鍊身體素質的重視，這是本次活動的一大目的。

2.通過本次活動，讓同學們更加團結在一起，增強了班級凝聚力。活動前，我還心裏泛起嘀咕，預設的一些環節，是否符合本班學生的特點？是否又有效？答案終於出來了，現在，看着他們課間的有說有笑，感到很欣慰。

當然，缺憾往往與優點共存，這才能不斷促進我們成長。接下來談一談本次活動中做的不夠的地方：

1.對內容剖析的不夠深入，主題不夠突出。如果下回做，可就一點進行深入。

2.師生在準備工作上做的還是有點瑕疵，如學生的古詩朗誦情感沒到位，個別學生朗誦不流利；又如老師在領操時的出錯，倒是爲活動憑添了幾分樂趣，當然這是細節問題。

3.既然是隊會活動，卻缺少了出旗、敬禮、佩戴紅領巾、唱隊歌等少先隊活動的環節，這是活動結束後，通過諮詢瑞安市馬鞍山實驗小學的資深輔導員才意識到的。

4.最後一點，錄像拍攝工作沒能做好，實際上原本50分鐘的內容展示，而拍攝到的卻只有30分鐘，其中一些精彩的內容都沒能很好的展現在大家眼前，實在可惜。

總之，通過這一次的活動，學生是有收穫的，只要是學生有收穫的活動就是一次成功的活動，那麼老師要不斷反思，不斷創新，引領我們的學生不斷健康快樂地成長。謝謝。

活動方案 篇5

1、參賽方式

錦標賽：

全校十八個院系（包括x），每個院系各派出一隻男子代表隊，每支代表隊由8—12名球員組成，每次比賽有兩隊各六名選手組成進行比賽。

2、比賽日期及賽程（詳見賽程表）

3、比賽機構設置及分工

本次比賽設立仲裁委員會和比賽組委會及常設機構如下：

仲裁委員會：審覈比賽期間執行規則、規程中發生的糾紛

活動組織委員會：負責策劃制定大賽的相關規程及完成大賽的各項組織工作

裁判委員會：負責比賽的臨場執裁維持比賽的正常進行

4、比賽細則

（1）各參賽隊以院系爲單位報名至校學生會體育部，並附帶參賽隊服顏色及隊員號碼（4—15號），每隊報名人數，不得少於8人，不得多於12人。（報名截止到3月 28號）

（2）隊員名單上報後不得更改，請儘量報滿12人名單。

（3）參賽運動員必須爲煙臺大學在讀註冊的，本科生、專科生、研究生、（不包括自考生），以有效證件爲準（學生證、身份證）。

（4）若參賽隊伍對比賽過程或比賽結果有異議，須在比賽結束24小時內，向比賽仲裁委員會遞交書面申請以及相關證據，由仲裁委員會進行仲裁。

（5）仲裁委員會成員由校團委老師、承辦院系團委老師、校學生會主席、分管體育部常委及各院系學生會主席組成。

（6）正常比賽對抗中出現的任何意外傷害事故，由學生本人承擔責任，若因比賽外的不文明現象或更嚴重的`衝突事件造成的意外傷害事故將嚴格按照煙臺大學XX年學生排球賽的處罰規定處理。

（7）隊員憑有效證件上場比賽，在入場前將比賽證件交予比賽監督，比照確認場上隊員。（有效證件僅限學生證、身份證）

（8）每隊隊員的服裝必須統一且號碼清晰明確，否則不得上場比賽。隊員不得佩戴對其他隊員有危險的裝備，如手錶、珠寶飾品、髮卡等。

（9）賽程中編號靠前的球隊爲主隊，編號靠後的球隊爲客隊，當雙方球隊的隊服顏色相近時，則按照主隊隊服爲淺顏色客隊隊服爲深顏色的原則自行協調。

（10）比賽雙方觀衆劃分區域，如一方觀衆所在區域出現問題，該方院系承擔全部責任。各院系自律部負責維護好院系比賽現場秩序，杜絕一切不文明現象發生。

（11）各院系需報比賽監督兩名，上報人員應具備基本排球知識。

（12）每場比賽設有比賽記錄員一名，比賽監督兩名，負責記錄比賽過程和成績。比賽結束後當值裁判、兩隊隊長需主動到球場中線處找到記錄員，在比賽記錄上簽字以示比賽公平有效，若比賽過程中各隊記錄數據與記錄員記錄數據出現偏差，在無法查實的情況下，以記錄員記錄爲準。

（13）爲確保比賽的順利進行，各參賽院系需向煙臺大學學生會體育部繳納押金400元。若球隊和球員在比賽期間有違紀行爲受到處罰，罰金將從此押金中扣除，如無處罰，押金將在比賽全部結束後一週內全部退還。

5、比賽規則

（1）排球比賽採用五局三勝制。比賽採用每球得分制，得分的隊伍同時獲得發球權，隊員按順時針方向輪轉一個位置。每局比賽先得２５分並同時領先對手２分的隊勝一局。當比分爲２４：２４時，比賽繼續進行至某隊領先２分爲止。決勝局先得１５分並同時領先對手２分的隊獲勝。當比分爲１４：１４時，比賽繼續進行至某隊領先２分爲止。

（2）在比賽中，每隊最多可以請求２次暫停。暫停時間限制爲３０秒鐘。第１－４局，每局另外有２次時間各爲６０秒鐘的技術暫停，決勝局沒有技術暫停，每隊在該局中可請求２次３０秒鐘的普通暫停。

（3）比賽過程中當球成死球時方可換人，換人必須經過裁判允許，未經允許擅自上場者將責令其下常

（4）比賽開始時，如果某隊在場上比賽的隊員不滿6名，比賽不能開始，如有下述情況球隊示棄權告負：