活動實施方案必備【9篇】

爲確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的活動實施方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動實施方案 篇1

一、指導思想

以“項目帶動”爲主線，增加農業投資規模，優化項目建設環境，主攻重大項目建設，加大重大項目引進力度，進一步發揮好重點項目和投資對農業經濟的支撐及基礎性作用，不斷增強農業發展的動力和後勁。

二、攻堅目標

通過攻堅活動，解決項目推進和引進中的薄弱問題，確保項目在規定時間內保質保量完成。

三、攻堅任務

全年實施重點項目18個，完成總投資11966.9萬元。

（一）落地項目

項目數量15個，投資8871.9萬元，包括農機購置補貼項目、良種補貼、全國新增1000億斤糧食生產能力縣田間工程及農技服務體系建設項目、縣中央財政新增農資綜合補貼資金集中用於糧食基礎能力建設項目、縣退耕還林基本口糧田建設項目、縣測土配方施肥項目、法開署農村沼氣項目、農村沼氣國債項目、農村沼氣縣級物業管理站建設項目、沼氣服務網點建設項目、沼氣集中供氣項目、水稻高產創建創建、現代農業（中藥材）產業基地強縣創建項目、基層農技推廣體系改革與建設示範縣項目、省新增100億斤糧食生產能力建設項目等。

（二）已申報、待批准後實施項目

項目數量3個，投資3095萬元，包括新增農資綜合補貼項目、全國糧食生產先進單位獎勵資金項目、產油大縣項目。

四、攻堅措施

（一）加強組織領導

項目推進工作由局黨組書記、局長負總責，每個班子成員分工聯繫重點項目，負責協調解決項目建設中存在的困難和問題。制定工作方案，將項目建設任務層層分解到責任部門，形成上下聯動、齊抓共管的良好工作局面。

（二）工作方案明細化

我們將所有工作實行橫向以項目化管理、縱向以進度化管理。橫向以工作目標攬總，縱向以每項工作的開工啓動、督促檢查、竣工驗收等推進環節爲序，以時間量化進度，確保工作重點突出。全局上下，圍繞重點工作統籌安排、精心組織實施。

（三）工作落實效率化

堅持“三定”、“三包”和“四個一”。“三定”即：定目標、定時限、定任務；“四包”即：包項目形象進度、包協調解決問題、包項目優質建設；“四個一”即：一個項目、一位領導牽頭、一個部門負責、一套推進措施，對項目建設進行全過程推進服務。

將各個項目實施中的'重點工作逐項細化，明確工作內容，設置工作進度，落實責任主體。所有工作的落實情況，將由新成立的農業局目標督查辦公室予以督查，通過督促進度、檢查質量，及時反映存在的問題，及時解決問題，達到增強效果的目的。

（四）工作基礎保障化

實施“項目攻堅”，沒有制度保障不行。除了爲項目推進提供必要的物質保障，積極爭取縣財政落實配套建設資金外，還把作風轉變作爲推進工作的基礎，積極引導全體幹部職工深入村社、深入農戶、深入田間地頭指導工作、解決問題。

（五）工作推進時效化

一是增強工作效果，充分發揮信息導向作用，及時通報項目進展情況，表彰先進，對因推進措施不力，造成項目進度遲緩、質量不高的責任單位和責任人予以警戒和批評。

二是短期效益與常態、長期效益相結合。在安排和推進項目時，既注重解決亟需建設的項目，又着重考慮基礎的、長效的項目建設，以支撐未來農業的持續發展。

（六）完善項目推進制度

一是項目例會制度。按照項目進度安排，及時召開全局項目推進工作例會，聽取項目情況彙報，安排部署工作任務。二是重大問題會辦制。對項目建設中需要協調解決的重大問題，由我或分管領導召集相關部門採取現場辦公或會議研究等形式，制定解決具體方案，指定相關部門和負責人限時辦結。三是項目督查制度。目標督查辦公室定期深入項目建設一線，按照進度要求和完成時限進行全程跟蹤督查督導。對完不成推進目標任務的推進部門和建設單位定期通報。四是績效考覈制度。把督查考覈結果與年度綜合考覈掛鉤，作爲年度考覈獎懲的重要依據。

五、20xx年項目儲備申報思路

20xx年，將繼續落實強農惠農富農政策，加大高標準農田建設力度、着力改善農業基礎設施，推進水稻制種基地發展，推進鄉鎮農技推廣機構條件建設，開展節水灌溉，爭取沼氣化縣命名。圍繞這些目標，已儲備項目8個，預計投資12710.5萬元，包括農機購置補貼項目、良種補貼、新增農資綜合補貼項目、新增1000億斤糧食生產能力建設、雜交水稻種子生產基地建設、縣鄉鎮農技推廣機構條件建設、節水灌溉項目、沼氣化縣項目等。要積極推動項目規劃、備案、申報等工作開展，及時與省農業廳做好溝通對接工作，跟蹤項目信息，確保項目落地，並做好項目實施準備。

活動實施方案 篇2

幼兒園家長開放日活動實施方案

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發展是現在幼兒園教育的一項基本原則。隨着幼兒園新的改革的進展，讓家長及時瞭解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定於本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑑於能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改爲以書信的形式進行。

一、家長開放日的`活動目的

1、爲了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題

爲了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動及班級安排

1、週五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容），於下週一發給家長。

2、週三抽查大班活動；週四抽查中班活動；

3、最後回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項

1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。

3、教育活動效果好，達到教學目的。

活動實施方案 篇3

爲全面實施素質教育，進一步深化課堂教學改革，構建高效課堂教學模式，提升教育教學質量，形成我校辦學特色，創建品牌學校，根據教育局要求，決定在我校開展“學習名校經驗、創新教學模式、提升教學質量”活動（以下簡稱“學、創、提”活動），制定本活動實施方案如下：

一、充分認識開展“學、創、提”活動的重要性

近幾年來，隨着新課改的深入實施，在全國基礎教育領域內涌現出了一大批“先進教學模式”，在引導教師轉變觀念、改革教學方法、提高教學質量方面起到了極大的推動作用。我校經過全體教師的不斷摸索，探索出了一條符合我校實際的教學模式，即“六環節”教學模式，已經走在全縣教學改革的前列。全體教師要繼續實踐這一教學模式，把它作爲提高課堂效率有效手段，確保全校教學質量穩步提升。

二、“學、創、提”活動的實施步驟

（一）學習發動階段（20xx.11.24—20xx.12.8）

我校的“複習回顧—自主探究—合作交流—教師點撥—知識運用—暢談收穫”六環節教學模式經過全體教師的不斷實踐，已初步取得成效，受到了各方關注，也得到了縣教育局領導的充分肯定，但還有不足的地方，不夠完善，還有待於進一步的實踐和總結提高。全體教師還要認真學習深入研讀洋思中學、東廬中學、杜郎口中學以及我省西峽縣“三疑三探”、新鄭市實驗中學“三五三學研式課堂”等先進教改經驗，準確把握他們大面積提高教學質量的真諦，切實轉變觀念，繼續豐富我校的“六環節”教學模式，使之逐漸成爲具有一定影響的品牌模式，成爲我校邁向名校的有力支撐。

學習期間要求教師每月寫出一篇讀書筆記，在全體教師中進行交流，縣教育科研網、《教研通訊》將開設專欄優先刊登教師的學習心得，我校的“濮城中學教師在線”博客網站也將發表教師的文章。

每位教師要積極使用“六環節”教學模式，凡不使用的教師，均視爲“課堂教學”不合格教師，取消其評選優質課、觀摩課、示範課等活動的評選資格。

（二）探索鞏固階段（20xx.12.9—20xx.7）

按照教育局要求，我校教師在此階段要邊學習，邊研討，邊實踐，同時要定期與其他教師溝通交流。我校將安排每位教師上一節公開課，組織優秀教師聽課、診斷、指導，達到能夠在實踐、探討、摸索中不斷提高“六環節”教學模式的熟練程度。我校將爲教師搭建經驗交流會、觀摩研討會等交流平臺，以促進教師不斷進取、再攀新高，並從中選拔出每年級、每學科的帶頭人，幫助教師快速成長。

從12月起,我校將逐步挑選“六環節”教學模式運用較好的教師，指導幫扶帶動一部分教師，形成幫扶團體，共同提高，共同進步。

（三）推廣總結階段（20xx.8—20xx.12）

在探索鞏固的.基礎上,認真總結優秀教師的典型經驗,組織示範課、觀摩課、公開課，教師論壇等活動，全面落實“六環節”教學模式。研究如何科學周密的把握環節，重點看：

（1）學生自主探究是否主動。

（2）合作交流是否實質性活動。

（3）學生的參與是否均衡。

（4）在學生合作學習的過程中，評價的激勵作用是否發揮。

（5）教師點撥是否得當。

（6）知識運用是否能起到有效作用等。爲構建“自主、合作、探究”型高效課堂奠定基礎。

本階段我校教師要結合教學實際，進行再總結、再反思、再規範，並及時予以理性提升，內化爲教師課堂教學的自覺行爲。

三、“學、創、提”活動的措施保障

（一）成立組織。我校成立以校長爲組長、教務主任爲副組長的領導小組，並制定得力措施，以確保此項工作有條不紊，紮實推進。

（二）有計劃地定期組織任課教師深入外地學習與考察，邀請一部分優秀教師到我校考察，並充分發揮其應有的輻射與示範作用。

（三）制定扶持辦法與獎懲措施。大張旗鼓地對具有創新意識、創新能力與創新成果的教師予以表彰，並分別從人力、財力等方面予以全力支持。同時，對不使用“六環節”的教師扣除量化分3—5分。

(四)廣開渠道，努力爲教師提供全方位服務。學校多媒體教及遠程教育接受室、學校圖書館等予以全天開放，爲教師的學習與研修創設更爲寬廣的平臺。

（五）定期舉行總結報告會，舉行課堂教學之星評選以及課堂教學比賽活動，努力促使“六環節”意識深入到每一位任課教師心中，推進素質教育水平的全面提高。

“學、創、提”是我校優化課堂教學結構、全面實施素質教育、全面提高教學質量的新的重大舉措，全體教師要深刻領會這次教改活動的重要意義，徹底改變拋棄舊的教學方法，完全使用“六環節”教學模式，極大的調動學生學習的主動性，全面提高我校的教學質量，爲教育事業的可持續發展做出積極的貢獻。

活動實施方案 篇4

根據棗強縣人民檢察院、棗強縣教育體育局關於印發《關於在全縣各學校開展選聘檢察官兼職副校長深化檢校共建活動的實施方案》的通知精神，進一步增強我校學生遵紀守法的意識，推進學校法制工作，預防和減少青少年學生違法犯罪行爲的發生，深化檢校共建，切實維護師生的合法權益，我校研究制定《大營鎮中學檢校共建活動實施方案》。

　一、指導思想：

以黨的十七大精神爲指導，全面落實科學發展觀，貫徹落實各級綜治及維穩工作有關會議精神。以校園及周邊環境整治爲載體，積極探索“檢校共建”工作長效機制，建立檢察、教育互動，學校、社會聯動機制，形成防控活力，努力創建平安和諧新校園，拓展學校安全工作新局面。

　二、領導機構：

檢察院包校領導：劉洪臣

法制副校長：孫紹成

爲確保“檢校共建”工作落到實處，有效開展工作，特成立“檢校共建”工作領導小組，名單如下：

組 長：李國峯

副組長：王立新

成 員：史新國 趙增福 全體班主任

三、具體工作安排：

1、制定《大營鎮中學檢校共建活動工作計劃》，政教處負責工作活動的開展和落實。

2、活動安排：

（一）、邀請檢察院法制副校長法制宣傳講座。

（二）、組織相關人員對學校周邊治安環境進行檢查治理。

（三）、學校開設法制課程，安排教材、專職教師授課，政教處負責法制課的.監督檢查。

（四）、開學第一個月爲法制教育活動月，政教處統一安排、各班主任組織開展，

統一組織法律知識競賽、學習筆記展評，學習專欄和黑板報評比。

（五）、每週進行一次清繳刀具危險品、手機工作，班主任負責該工作並做好記錄。

（六）、政教處每月組織全體學生觀看一場法制教育專題片，學生寫出觀後感上交。

（七）、學校校園開闢五塊法制宣傳專欄，定期更新內容，對學生進行教育。

（八）、以《告家長信》的形式進行家校共建活動，做好法律知識宣傳工作。

　四、保障支持

學校對檢校共建工作給予全力支持，保障經費投入、人員配置，按照方案認真開展工作，紮實推進並做好總結，全面推進我校法制建設。

活動實施方案 篇5

促銷目的：

春節是中國的傳統節日，受關注面廣，潛在消費羣體相對其他節日來說，要多得多，而對消費金額要比平常提升的多，這一來，就是很好的促銷好時機———提高銷售業績和提升形象的時期。

促銷主題：

駿馬鬧春：三口全家海南雙飛五日遊！

促銷時間：

20××年1月12日—1月25日

促銷地點：

超市各分店

促銷內容：

商品促銷與促銷活動兩種

第一部分：商品促銷

1、促銷時間：

1/12—1/25

2、促銷商品：

促銷總品種數爲216種左右，食品爲100種，平均毛利下降5—8%，用品爲80種，平均毛利下降5—15%，生鮮商品30種，平均毛利下降7—15%。

（說明的是上DM的商品，店內特價不做計算。）

3、促銷方式：

以“海南五日遊”爲主打主題，推出送禮禮品等節日商品，同時做出相應組合的商品特買。及各門店也推行的大量會員商品。選擇30—40種商品，作爲“有買有送”的促銷商品，同時做“專刊推廣”“春節商品大集會”“會員獨享”等專案。

4、廠商促銷安排：

場外，食品5家、用品3家。場內，食品10家、用品2家。聯合廠商做相活動。

（操作時間爲特價活動日內）

第二部分：促銷活動

一、超市—海南雙飛五日遊

1、在活動日內（1/12—1/25），顧客在一次性消費100元者，參加抽獎。

2、抽獎憑有效收銀小票，每滿100元抽一次，超過100元部分金額以100元的倍數計算抽獎次數（不足倍數部分不予計算），最多限抽5次。

3、抽獎方式在抽獎箱放置獎券，其中獎項爲6個。

（一等獎50個，二等獎200個，三等獎1000個，四等獎5000個、五等獎10000個、六等獎50000個），以抽出的券決定中獎與否。

（註明：分公司參與本次活動內容，數量由分公司定，溫州數量爲下）

4、若抽中獎券，有的則當場兌獎。獎品設置爲：

一等獎：獎全家三口海南雙飛五日遊5000元*5

二等獎：獎**購物券1000元*25

三等獎：獎**購物券價值100元*390

四等獎：獎**購物優惠10元*780

五等獎：獎**購物優惠1元*10000

六等獎：獎新春大吉獎。

5、購物券僅限在**超市購買，如不要視爲自動放棄，恕不兌現金。

6、活動門店：**超市。

7、活動門店，按營銷處規定表格填寫得獎人員內容。

同時上交相關資料。

8、注：活動內顧客積到六張六等獎的的獎券均可得到吉祥猴一隻（價格5元*10000）

二、旅遊有禮伴遊天下

1、在活動時間內（止1月21日），持××年度與**旅遊公司簽定的旅遊合同（不限人數）均可獲得本公司贈送的精美禮品一份。價值50元的健康稱。

2、同時在活動時間內（止1月21日），參加人本旅遊公司組織的春節旅遊的遊客均可獲取新春賀年紅包一個（包括小孩）。紅包爲10港元。

宣傳推廣

門店佈置

在1月9日，各門店海報等宣傳物資佈置到位

在1月11日，各店宣傳的DM出臺，進行投遞、發放完成；

在1月2日，春節佈置完成。

媒體推廣———溫州晚報，以“海南雙飛五日遊”促銷情報，進行軟消息報道（1/11）

都市報，以“春節開心總動員”的活動進行宣傳（1/12）

溫州日報、晚報、都市報、商報，以“春節大聯歡”的軟消息報道（1/18）

電視臺報道，以企業形式進行春節報道。（1月12日——2月12日）

費用預算

項目數量贊助備註

DM費用：18萬14萬份/上DM商品費用不做統計

獎券：24000元30.5萬張/

促銷海報：1200元28張/各店進行門口促銷宣傳（1*1。5M）

獎箱：1000元28個/抽獎工具

活動獎項：16萬//包括物資採購費用及吉祥猴

獎箱包紙：1100元29張/

合計：366300元//不包括廠商DM費用

各部門主要職能

營運部：

負責實施各類的活動及賣場佈置

配合總部需操作的營銷工作事項

檢查、監督各門店的執行情況，進行總結

採購部：

負責整春年營銷活動策劃

提供各類宣傳物資、禮品的設計製作

負責春年對外的媒體推廣

負責營銷執行方案製作及相關物資發放

信息部：

負責春節門店信息反饋、信息處理。

負責門店信息系統項目正常操作。

春節是中國人的團圓節，擔負着親友禮儀往來、同事感情聯絡、渲泄美好情感等重要社會功能，與走親訪友、問候祝福、閤家團聚相應的.是年貨和禮品市場的興旺。買氣氛、買感覺、買服務、買實惠。喜慶歡樂氣氛大大刺激了人們消費的慾望和衝動，也是超市銷售新特商品的好時機。

一、春節促銷無非是降價、捆綁、贈送、換購等幾種形式

可以通過多種信息溝通方式層層遞進地接近消費者達成銷售目標：

1、媒體傳播。

這是信息傳遞與消費者溝通的傳統方式，利用能影響目標消費羣消費行爲的廣播、電視、報紙等媒體介紹活動和團購內容。媒體的選擇、投放的頻率和每次投放的主題要依活動具體要求而定，目的在於引導消費者關注本次促銷活動，是促進消費的第一步。

2、銷售生動化。

對賣場內貨架、堆碼陳列、pop佈置、環境氣氛等進行生動化佈置，提示消費者有關促銷活動的信息。在銷售生動化過程中必須注意突出主題，一目瞭然。一般在活動的前3天到前1天就要將陳列做到位，此種溝通方式既加深春節的氣氛，又可以更貼近老百姓。

3、人員促銷。

這是最直接的與消費者溝通的方式。在賣場內外設立活動兌獎點或直接銷售，並通過促銷人員與消費者的直接交流，面對面地將促銷信息傳達給消費者，促使消費者產生購買行爲。

二、針對不同消費心理階段採用不同溝通方式

上述每種溝通方式都有各自不同的特點，要依據不同的消費心理階段來取捨不同的溝通方式，但這種聯繫是要求靈活的應該把握上應注意以下特點：

1、屬於注意、興趣、聯想、慾望階段：

主要採用媒體、市場衝擊等方式，將消費者引導至終端。

2、屬於慾望、比較、確信、決定階段：

主要採用生動化、人員推銷方式，促使消費者快速形成購買決策。

春節期間，約有近5成的消費人羣，都是在尚未得到任何促銷信息的情況下僅僅爲了購買其他商品或本身因爲必須購買該類產品而進入賣場的，因此，生動化及人員推銷至關重要。

3、春節高利潤的商品應該以堆頭的形式陳列，堆頭要就強大的衝擊力，要有氣勢，要注重堆頭的造型，可以用中國傳統的喜慶形象來設計。

活動實施方案 篇6

各處（室、委、會）、年級組、教學班：

以人爲本的“大德育”理念，就是要以人爲中心，突出人的發展。學生是德育主體，不是灌輸客體，因此德育工作要始終以豐富多彩的活動引導學生的主動發展；始終以嚴格科學的管理制度評價學生的發展，始終以成功的事例激勵和鼓舞學生的發展。爲了認真落實育人爲本、德育爲先，把立德樹人作爲教育的根本任務的指導思想，踐行社會主義核心價值觀，切實做好以“成人”教育爲特色的德育工作，進一步強化“大德育”和“雙中心”（德育和教學）理念，根據學校積累式發展思路，在學校教育教學工作中既育桃李又育園丁，讓教師發展，讓學生髮展，從而促進學校的和諧發展。經學校研究決定，於本學期舉辦第四屆德育節，現將有關事宜安排如下：

一、德育節主題：基礎文明

具體內容：基礎文明評比；安全教育；百佳寢室、百佳寢室長、優秀生活教師評比活動；教育故事演講比賽；教師團隊風采展示；德育優質課競賽；主題班會設計評比；教師論文評選；各級優秀班主任表彰。

二、活動目標

通過德育節各項活動的開展，使學生整體基礎文明禮儀素質得到提升，使教師的管理藝術進一步得到提高，讓班級管理更加理性科學，讓校園更加文明規範，更加平安和諧，更有活力，充滿激情。

三、時間安排

（一）準備宣傳階段：20xx年11月8日至15日。（負責人：xx）

1、11月15日前，召開籌備組會議，討論實施方案。

2、11月15日前，各年級召開班主任會，各班級利用德育課宣傳動員、認真學習。

（二）實施階段：20xx年11月16日至20xx年12月5日止，對擬定的活動具體實施。（負責人：xx）

（三）開幕式（負責人：xx）

1、時間：20xx年11月16日（星期一）7：20至7：45

2、地點：大田徑場

3、主持：xx（程序：升國旗儀式；校領導致開幕詞；領導組介紹德育節的.基本內容；學生代表講話）

（四）考覈、總結階段：（負責人：xxxx）

1、學生活動各單項評比得分均記入期末班級量化考覈。

2、對學生活動開展情況進行總評比，按學生活動各單項得分之和排列，評選出德育節活動先進班集體：設特等、一、二、三等獎，分A部（含xx學堂、高一2分部）、B部（含高一1分部）單獨考覈，分別3、7、13、17名，共80個班。在班級量化評估中另加60、50、40、30分。

3、平時常規考覈照常進行。

（五）總結表彰（負責人：xx）

1、時間：具體時間待定

2、地點：田徑場

3、程序內容：升國旗儀式；表彰德育節期間表現優秀的學生個人和班級。

四、活動內容

（一）基礎文明爭創與評比（負責人：xx）

1、時間：20xx年11月16日起牀開始至20xx年12月5日晚就寢止。

2、檢查內容：主要是指對紀律、衛生兩項大檢查。

①高標準要求教室、寢室、公區衛生；

②檢查校牌的佩戴及公共場所的不文明行爲；

③嚴格午休靜校和晚就寢的檢查；

④堅決制止亂丟亂扔現象；

⑤嚴格禁止使用手機，嚴厲打擊在公共場合使用手機的現象；

⑥進一步加強食堂就餐秩序的管理；

⑦嚴肅查處不正當交往現象；嚴肅處理夜不歸宿現象；

⑧進一步規範升旗儀式、平時升降旗的各項要求（平時升降旗時，教室內全體學生起立，齊唱國歌，校園內學生面向國旗、原地肅立、行注目禮）；

3、考覈與評比：在德育節期間所有扣分及加分均以實扣分的2倍納入德育節考覈，單獨設置德育節基礎文明爭創獎，以班爲單位，評出80個優秀集體，設特等、一、二、三等獎，分A部（含弘毅學堂、高一2分部）、B部（含高一1分部）單獨考覈，分別3、7、13、17名；並分別以60、50、40、30分加入德育節總考覈。

（二）安全教育活動（方案由安保處另文）活動時間：20xx年11月23日-30日。（負責人：段空成）

（三）百佳寢室、百佳寢室長、優秀生活教師評比活動（負責人：xx）

1、活動時間：20xx年11月16日-12月5日

2、檢查內容：

（1）寢室規章

各寢室必須有自己的寢室公約（行爲、習慣），寢室創造目標（星級爭創、學習奮鬥等），衛生值日安排表。

（2）清潔衛生

按照寢室衛生六條線的標準，寢室整體環境衛生要上臺階，尤其是一些衛生“死角”、老大難問題都要徹底清掃，爲自己的居室創造一個在環境衛生意義上的真正家園。

（3）寢室紀律

按照寢室午休、晚就寢紀律要求，嚴格要求自己，遵守各項規定，積極向上，讓自律、友愛與和諧充滿寢室。

3、考覈評比：（1）凡該寢室成員受過學校處分的一票否決；（2）凡德育節期間午休、晚就寢違紀的一票否決；（3）評出百佳優秀寢室，百佳寢室長，每間寢室加,10分，每名寢室長加5分，計入德育節班級總考覈。

（四）首屆班主任節（方案另文）（負責人：杜明森）

（五）優秀班主任評選與表彰（負責人：xx）

五、組織領導

組長：

副組長：

組員:成立辦公室：由xx任辦公室主任、、段xx任副主任

辦公室成員：

六、其他

（一）宣傳報道：組長：馬駿峯殷勇

1、照相宣傳：省市縣有關報刊宣傳。負責人：程富斌

2、校園宣傳：懸掛或張貼第十四屆德育節相關標語，安排如下：

①新校門、食堂超市LED“熱烈祝賀xx二中第十四屆德育節隆重舉行”，負責人：李波

②大田徑開幕式標語：“xx省xx第二中學第四屆德育節開幕式”，負責人：

（二）會場佈置、會標、音響：組長：

（三）安全保衛：組長：成員：

（四）統計、獎品、檔案歸檔：組長：xx成員：

（五）以上安排若與學月考試時間不合或遇特殊原因，活動時間經領導組批准順延。

xx省xx第二中學

20xx年11月5日

xx省xx第二中學20xx年11月5日

活動實施方案 篇7

一、活動主題

我是幼兒園教師。

二、活動目標

幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教師專業成長曆程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

三、活動時間

20xx年5月20日至6月20日。

四、宣傳重點

1.多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例。

2.持續宣傳科學的學前教育理念。

五、有關要求

（一）高度重視，精心組織。各中心校幼兒園要高度重視，加強領導，把開展宣傳月活動作爲宣傳學前教育科學理念、典型經驗和幼兒園教師職業精神的重要機遇，納入年度工作重點。各幼兒園結合實際，研究制定宣傳月具體實施方案，做好各項宣傳活動安排部署，精心組織實施。

（二）加強指導，突出主題。各地要把握正確宣傳導向，圍繞“我是幼兒園教師”主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，迴應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。

（三）整合資源，科學實施。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作。要組織開展師德師風、專業素養等方面的.研討活動，增強幼兒園教師職業的榮譽感和責任感。

（四）加強宣傳，注重實效。各幼兒園認真組織收看教育部製作的宣傳片、宣傳資料，充分利用網絡等大衆媒體，組織開展主題宣傳活動，營造良好氛圍。及時將反映優秀教師的文字材料、圖片和視頻等報送教育局幼管中心。

六、實施步驟

1.發動階段：5月20日至5月30日爲宣傳發動階段，教育局開展《3-6歲兒童學習與發展指南》知識競賽暨學前教育宣傳月啓動儀式，各幼兒園制定宣傳月活動實施方案，廣泛進行宣傳發動。

2.實施階段：5月31日至6月20日爲宣傳實施階段。活動月期間，幼兒園圍繞宣傳重點組織開展多形式、多角度的宣傳活動，將本園優秀教師的典型事蹟（文字材料、圖片和視頻）於6月15日之前報送到教育局基教股，縣教育局將組織製作“我是幼兒園教師”專輯，通過縣電視臺、網絡等媒體廣爲宣傳，並選取典型特色材料報省教育廳。

3.總結階段：6月20日至6月25日爲活動總結階段。活動結束後，認真收集整理活動圖片、文字、音像資料，形成宣傳總結，以鄉鎮爲單位於6月26日前將學前教育宣傳月活動實施方案及總結（包括宣傳活動圖片、文字、資料等）紙質稿和電子稿報縣教育局幼管中心。

活動實施方案 篇8

爲了增進同學之間的瞭解和友誼，加強同學之間的溝通，重溫學生時期的友誼和青春的激情，讓同學們能夠在短短的聚會時光盡情回味糧校曾經留下的難忘記憶，並牽手其間敘說當年友情，現根據部分同學的倡議，決定於20xx年九月十九日至二十一日中秋節期間舉行寧夏糧校九三級微機三班二十年同學聚會活動，現制定實施方案如下：

　一、指導思想

以“師生情、同學情、友情”爲主題，給同學們創造一個機會，切實使同學們相互瞭解相識二十年後彼此的人生路程，使大家度過一個輕鬆而有意義的中秋節，更好地爲事業和家庭努力奮鬥。

二、活動目的

此次聚會，我們努力將它組織成相識二十年後最大的一次聚會。活動的目的是給大家提供一個敘舊的機會，通過參加各種活動，聯絡昔日的感情，增加班級的凝聚力，此次聚會，絕對不是吃一頓飯、隨便敘敍舊就草草了事，而是安排大家再次生活在一起，哪怕是短短的一天，重溫當年的校園生活，重新拾起當年的記憶。以現在的心態重溫當年的生活，相信一定是一種全新的感受。

三、活動具體安排

xx月xx日報到：

1、 先期到達固原的外地同學可到達指定酒店洗臉化裝整理（酒店待定）。固原市內的不包住宿

2、 固原本地同學須在下午二點前趕到指定酒店與先期到達同學匯面，做接待工作。

3、 下午四點統一在（待定餐廳）簽到報名，預交聚會費用（固原市內的`減去19號晚上的住宿）。

4、 五點-六點茶話會，同學之間互相交流感情、合影留念（具體活動內容在安排）

5、 六點聚會宴開始

6、 九點結束晚宴

7、 九點半後自由活動（KTV唱歌，地方待定）

8、 十二點結束一天活動，大家休息好。

xx月xx號

1、七點起牀，七點半早餐結束，八點準時上車（包車）

2、進入學校上一次班會課（場地待定）

3、到達第一個參觀景點：須媚山：參觀完景區大約需用時二小時。

4、十二點左右吃午餐休整（三營毛家臺子農家樂）一點結束出發到火石寨景區。

5、西吉火石寨景區 時間大約在四點結束，經西吉縣城到隆德縣城楊家店農家樂住宿。

6、隆德六盤山下楊家店農家樂晚餐吃野味）晚上住農家店標間，晚上喝酒、打牌、聊天、可能還有篝火晚會。

xx月xx日

1、楊家店7點半吃完早餐，到達六盤山森林公園遊玩，一點左右游完下山坐車到涇源吃中午餐（農家樂特色野菜家常菜桌）。

3、遊玩後坐車回到固原，全程活動結束。自由活動。

　四、組織領導

爲搞好此次聚會，精心籌備。設立組委會，組委會由成員組成。負責聚會的組織工作。組委會×××擔任，下設以下組織：

（一）會務組：

1.統籌聚會安排。

2.活動方案的起草及確定。

3.會場佈置。

4.組織安排好各種活動場所和交通工具。

（二）聯絡組：

1.負責邀請老師。

2.負責督促通知區內各縣同學。

3.檢查落實參會人員名單。

4.聚會光盤的編制、發放。

5.彙總同學個人通訊錄。

（三）接待組：

1.負責報到、簽到工作。

2.負責安排就餐車輛行程工作。

（四）財務組

1.負責聚會資金的管理。

2.負責購買。

3.負責活動期間各項開支的管理。

4.落實酒店及各項接待安排。

五、經費籌集

本次活動經費預算600元

主要用途：A、租用活動場所；B、聚餐；C、租用必須用具及車輛；D、製作通訊錄、光盤等費用；E、其它會務費用。F、水果、酒類、飲料。

經費來源有兩個：一是參與者繳交，二是接受贊助，上不封頂，多多益善。根據贊助費用多少將用於購買紀念品，支出情況在同學羣裏公開。

活動實施方案 篇9

一、指導思想

以“鄉村教育家”爲發展平臺，江蘇省教科院重點立項課題《農村小學師生快樂閱讀的方法和途徑研究》爲切入點，積極營造書香校園，打造師生幸福成長的校園文化。使讀書成爲師生的需要與享受，使讀書與師生的成長相伴，進而使讀書成爲師生的生活，以不斷提升師生的人文素養。教師讀書堅持與教育教學工作相結合，堅持與活動化教學研究相結合；學生讀書堅持與學習相結合，堅持與道德教育相結合。

二、創建書香校園的緣由

1、書籍是人類寶貴的精神財富，是經驗智慧的結晶。讀書是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。新教育實驗的倡導者，蘇州市副市長、蘇州大學博士生導師朱永新先生說： “一個人的精神發展史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。”

2、在青少年成長過程中，書籍的閱讀，幾乎是不可或缺的教育與自我教育、認識與自我認識的基本途徑。強調閱讀，就是強調青少年作爲人的獨立與完善。《語文課程標準》中，明確規定小學生課外閱讀總量不少於150萬字。讓每一個孩子養成良好的閱讀習慣，並在閱讀中形成一定的人文素養，是小學教育一項重要的工作目標。

3、沒有教師的發展就談不上學生的成長。在知識高度增長的今天，作爲新世紀的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，要在全世界範圍內汲取營養，而閱讀書籍是吸收民族傳統文化和世界先進文化的根本途徑。閱讀是可以使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。

4、作爲一所農村中心小學，我們的辦學目標是：豐厚文化底蘊，師生共同發展，幸福成長。全面提高學校的教育教學質量。我們的辦學理念是“爲學生的幸福成長奠基”。爲此， 我校在充分研究、積極實踐的基礎上，推出“快樂閱讀，幸福成長”特色活動方案，讓師生捧起一本本教育經典 ，與大師爲友，與書籍爲友，用閱讀填實心靈，陶冶情操。在閱讀中成長、提高。

三、活動目標：

1、更新教師教育理念，提高理論素養和教科研能力，促進自身專業化發展；

2、培養學生每日讀書的好習慣，使學生在深厚文化的薰陶中成長、積累，豐富自身底蘊，提高整體素養，促進身心和諧發展。

3、教師、學生、家長共同讀寫，營造濃郁的文化氛圍。

4、創建一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的人文化品牌學校。

四、活動主要內容：

1、讀書活動，師生同建書香校園

2、師生共寫日記、讀書筆記（隨筆）

五、主要做法

（一）、營造書香環境

蘇霍姆林斯基指出：“用環境、用學生創造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領域之一。”因此，我們力求讓校園的.每一面牆壁 ，懸掛的每一幅作品，站立的每一個宣傳版面，學生表演的每一個舞臺都散發出濃郁的書香，讓師生在靜態的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神，得到審美的啓迪、精神的潤澤、心靈的陶冶。學校圖書室全天候開放，每一個教室都配有班級小書架，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，並將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，制定閱讀活動考評方案，使師生讀書活動成爲學校特色發展的基礎工程。

（二）、師生共同讀書

教師

1、抓好教師的校本培訓。重視加強對教育理論的學習，幫助教師轉變教育觀念，更新教育思想，堅持個人學習和集中輔導相補充，每人每學期閱讀教育理論專著不少於2本，並堅持做讀書筆記，每月參加一次讀書沙龍，每學期一次讀書彙報。學校教導處定期對教師的讀書筆記、教學隨筆進行督促檢查，獎懲並舉，保證活動的順利開展。

2、和學生同背古詩文，每週一首。

3、以省級立項課題爲抓手，開展課題研究，和學生一起紮紮實實開展各種豐富多彩的活動。堅持寫教學反思及教育日記，（每週不低於一篇）並擇優上傳到教師博客和學校的網站上。鼓勵教師對所寫的優秀隨筆投稿。

學生

（一）、除了在“環境課程”上，體現出“閱讀的影響與力量”，我們還將“閱讀”納入“學科課程”與“活動課程”的整體改革與建設之中。對於學生，我們嘗試開展“一日三讀”活動，即：

晨讀10分鐘：每天早上預備過後到做操之間這10分鐘將用來讓學生大聲誦讀《三字經》、《弟子規》、《論語》等經典國學和背誦積累一些古詩文、名言警句、優美的語段等內容。

每週一詩：每節課前誦讀1分鐘，由學習委員帶領全班誦讀(主要誦讀新課標規定的75首古詩，力求每週會背一首古詩)。

午讀30分鐘。每週二、週四中午潛下心來閱讀30分鐘，班主任老師組織學生靜靜地看書或聽聽老師同學分享心得，身心得到舒展與調整。週一、週三、週五教師佈置15分鐘的讀書家庭作業，親子共讀。

（二）搭建“書香校園展示臺”，讓學生會讀樂讀

1、不同年級制定不同的讀書要求，讀好學校推薦的書籍；

班級設立圖書角，營造書香班級，書由校圖書室借閱和學生自購帶，保證存書量不少於200本，相互交流閱讀。學生在課間可以隨時隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融爲一體。每個班級在教室中開闢“誦讀園”“書香苑”“今日推薦”等欄目，推薦與年齡特點適宜的書籍。

2、每學年舉行一次大型的“紅領巾讀書節”活動；各年級根據實際情況，開展故事會，演講會、辦手抄小報，舉行主題隊會，出黑板報、優秀讀書筆記展評等活動，定期舉行讀書徵文和演講等比賽。

3、開展學生日記教育，引導學生求真求善，擴大生活外延，創新日記形式。

（1）配畫日記。低年級的孩子對色彩鮮豔、直觀形象的東西特別感興趣，對於畫圖畫更是樂此不疲。讓他們給自己的寫話本配上圖畫。

（2）生活日記 。 讓學生用眼去看，用心去想，用手去做，從生活中捕捉靈感，獲取材料。從而使學生的日記言之有物，具有真情實感。

（3）想象日記 兒童最富於想象，而且容易激發。鼓勵學生展開想象的翅膀，想到什麼就寫什麼，哪怕是想得離譜，哪怕是異想天開，都加以肯定。

（4）悄悄話日記 當學生感到今天想不出寫什麼了。就讓他給老師寫幾句悄悄話。想說什麼就說什麼，給老師提建議也行。

4、評選閱讀之星、書香班級。班級每週評選一次“閱讀之星”，學校每月評選一次“閱讀之星”和“書香班級”活動。用以鼓勵那些愛讀書、堅持閱讀的學生，讓他們產生閱讀的愉悅感和成就感。

5、舉辦“跳蚤書市”活動。營造書香校園活動開展以來，大家都和書交上了朋友，愛讀書，樂讀書的同學越來越多，爲了讓同學們手中的書得以流通，實現資源共享，我們每年舉行一次“跳蚤書市”活動。“跳蚤書市”從組織“貨源”到擺攤叫賣，全部由學生承擔，“買方”也是學生，學生在各種角色體驗中，多有收穫。

6、教導處每學期組織開展講故事、古詩文誦讀、優秀讀書筆記及日記展評、閱讀小報創編等活動，讓學生在活動中鍛鍊、提高。

7、班級開展聽故事、讀故事、講故事活動，並輔之於朗誦會、成語接龍、背詩擂臺賽、課本劇等學生們樂於參與的課外實踐活動。學校每年舉行一次大型的經典誦讀活動，充分展示學生的誦讀成果，激發學生的誦讀興趣。

8、建立誦讀考級制度。學校自編誦讀教材（共十級內容），學生在班主任或語文老師的適時引導、點撥下，自主誦讀、背誦積累教材內容，每誦讀完一級，學校即獎勵給學生相應的級卡。

讀書活動是新課程標準實施下學校教學的延續和補充，作爲學校和教師，應該積極開拓進取，與時俱進，爲學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環境，希望廣大教師積極參與並出謀劃策，爲大面積地提高我校教育教學質量作出貢獻！