[必備]活動實施方案

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的活動實施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

一、時間安排：20xx年12月至20xx年2月

第一階段：12月07日——元月1日。以期中總結及藝術節爲契機，調動激發學生學習積極性，學生個人分析自我,挑戰自我,發掘潛能,班級內部學習小組之間舉行挑戰迎戰系列活動，要求形成第一個學習高潮。藝術節上展才藝，學習場上競風采。

第二階段20xx年1月1日——期末。迎接期末考試爲契機，再次激發學生學習積極性，舉行百日宣誓、大學學生演講、班級之間進行挑戰迎戰等活動，形成第二個學習競賽高潮。

二、目標：激發熱情，開發潛能，全員提高；夯實基礎，提升能力，備戰統考。

三、具體措施：

1、宣傳發動，提高思想認識。通過召開備課組長會、班主任會、學生會、家長會及班會，使學生認識到，冬季是一年中學習的最好時光，特別是高三，干擾少，精力集中，也是提高學習成績的黃金時期。要利用這一時期努力學習，搞好複習，同時也要培養嚴謹的學習態度，堅韌的學習毅力和科學的學習方法。要求學生全力以赴，拼時間、珍惜時間、凝神聚力，奮戰一個冬季，力爭在期末的全市統考中再創佳績。

2、抓好教學常規的落實

（1）加大教師出勤檢查力度並予以通報，嚴格辦公秩序。

（2）優化課堂教學。要注意發揮學生中心地位與體現教師主導作用的結合，要注意給學生自由，但又不能過度放任，核心是培養學生自主學習、高效學習的能力，努力提高思維水平及層次。教師上課不能遲到，不能早退，不能無教案上課，不能隨意曠課、誤課。

輔導要有重點，有針對性，不能隨便將個別學生存在的問題拿到課堂上講授，影響大多數同學的複習。

（3）狠抓教學質量的落實反饋。

平時的書面作業、資料、單元測試均爲作業，在作業設計、佈置、批閱、反饋方面要求做到：①精選，在量和質的方面精心設計，以基礎題爲重心，要真正達到鞏固知識、提高能力的目的，避免重複、無效勞動，刪減冷僻題、偏難題、超綱題。②佈置，要分層要求，讓上游學生吃得飽，中下游學生吃得了。③要加大基礎知識的檢查和反饋力度，喊響“向落實要成績”的口號。④作業、測試的完成要規定標準，嚴格要求，要有向解答規範要成績的決心和意識，在批改時要注意批重點：A、有可能出現審題錯誤的題目B、步驟有可能不完整的（理科）c、思路可能出現偏差的D、計算結果可能出現錯誤的要點概括不準不全的E、似曾相識但略有變化，容易形成思維定勢的F、知識有可能出現缺漏的G、需要舉一反三才能完成的（即題目拐彎較多的）H、重要知識點應用的。凡是作業、考試書寫不規範的，打回重寫。⑤各班切實做好期中考試推邊補弱工作，努力提高各層次的雙上線率。級部將以向學生問卷形式調查教師輔導情況。

3、加強集體備課力度

（1）各備課組長要組織好集體備課，確立好中心發言人，中心發言人可根據複習課特點，以專題確立備課內容，重點討論確立教學重點、難點、典型例題的選擇、課堂練習的設計及課後作業的佈置，要確保集體備課時間，要做好活動記錄，注意任何教師不得獨自使用與同備課組教師不同的作業或複習資料。

（2）冬季競賽活動，以每週的周公開課爲平臺，開展以專題課爲主的聽評課活動，各備課組重點在複習課、習題課、講評課等課型中任選一種，根據課型先認真備課，然後通過上課後再主講、講課後組織評課。在此基礎上每位初次帶高三教師安排一堂彙報課，隨堂聽課領導要對彙報課目標達成情況進行認真總結並及時反饋，提出改進措施。

（3）研究考法，在學生審題、規範化答題上要加強教研。研究學生的非智力因素，注重與學生的交流、溝通，少批評多鼓勵。

4、搞好質量檢測

實施“一考帶五會”，加大落實力度。五會：全體教師會、班主任會、學科教學研討會、班教導會、部分學生會。

5、加強學生的教育管理

①加強學生的`思想教育和學法指導。各班主任要組織引導學生積極探索科學的學習方法，特別是複習方法，切實提高學生自主學習的積極性和有效性。

②每位學生要制定切實可行的目標計劃，包括檢測目標、期末考試目標及高考目標。有了具體的追趕目標，就會有學習的動力。有進步就要有獎勵。

③及時規範完成作業及測試：作業及各種測試要及時、規範、獨立完成。及時，就是要求各種作業要在規定的時間完成，要養成自我限時訓練的意識，同時要規範答題，各科各種題型要按規範的格式，以規範的書寫，規範的步驟，規範的專業語言，規規矩矩地來完成。錯了的題要堅決改正，不放過一個知識漏洞，建好錯題本，及時記錄易錯習題及解答，以備複習時參考。

④級部加大對學習秩序的檢查和管理力度給學生提供一個良好的學習環境。要求值班人員全天候管理，對早晚學生的課堂和自習紀律，每天每人早中晚查三遍，對檢查結果一日一報，及時反饋，並由級部統一進行量化管理。對頻繁違紀的學生，加大教育和處罰的力度。

⑤創建比學趕幫超的學習氣氛，使學生以刻苦努力爲榮，以偷懶拖沓爲恥。

⑥嚴格控制一切可能影響學習氣氛的因素，例如：談戀愛，帶手機，上網等等。

注：1、以上所有學生的活動和自查檢查首先以班級學習小組的自我約束和自我管理爲先導。教師以辦公室和備課組爲單位進行。

2、本措施自公佈之日起實行，解釋權歸高三級部。

3、未盡事宜另行通知，以級部通知爲準。

4、師生近期賽事活動:課堂競賽高三三個辦公室的娛樂籃球賽各備課組的活動迎新年作文大賽朗誦比賽冬季競學活動學生作業展等

高三級部

20xx年12月6日

活動實施方案 篇2

爲進一步深化我校“三自一新”教育教學整體改革，激發學生學習興趣，開闊學生視野，提高學生自主學習、自我教育、自覺發展能力，豐富師生的精神文化生活，促進師生全面發展和終身發展,提升城歷五中的文化品位，經研究決定學校開展“名家進五中”活動。

一、組織領導

成立“名家進五中” 活動領導小組，校長擔任組長，分管校長擔任副組長，中層領導 、各學科教研組長和學生會正副主席擔任組員。

二、活動宗旨、目的、意義

“名家進五中”活動的開展，以“搭交流平臺，激智慧火花，播人文精神”爲宗旨，面向全校師生。爲具有不同秉賦和不同潛能的師生創造一個發展的空間，提供一個開發潛能的機會。

“名家進五中”內容豐富多彩，讓師生飽受一道又一道文化大餐，努力營造一個適合學生學習與發展的'寬鬆和諧的環境，爲每個學生積蓄成才的力量，使潛在於每一個人身上的能量得到充分的釋放，具有適應明天快速變化的世界的能力。五中的文化力不斷得到張揚和提升。

傳承先進文化，構建和諧五中。以先進文化服務大衆爲活動理念，弘揚先進文化，普及科學知識，提升學校文化品位，提高師生思想文化素質，豐富師生精神文化生活，滿足師生精神文化需求，探索具有城歷五中特色的教育模式，促進人的全面發展，爲我校可持續性發展提供精神動力和智力支持。

三、活動定位

“名家進五中”將是一個彙集了名家名師的開放式課堂。通過活動構架名家、名師與學生的溝通橋樑，普及人類優秀傳統文化。活動選題貼近師生生活實際，關注師生熱點、難點問題；講堂內容具有思想性、知識性、普及性，力求做到雅俗共賞、健康文明，最終將“名家進五中”塑造成五中思想文化建設的品牌。

四、活動內容

“名家進五中”涉及人文科學、自然科學、社會科學等領域，選取既有學術價值，又爲師生關心的題目，使師生聆聽到各個領域和知名專家、大學教授的演說風采，開眼界，長知識，提高師生的科學文化素質。“名家進五中”形式不拘一格，理論性與實用性並存，權威性與前衛性並重，追求學術創新，鼓勵思想個性，強調雅俗共賞，重視傳播互動。

五、活動方式

1、“名家進五中”主會場：學校文博樓六樓第二報告廳。

2、活動時間：兩週一次，每次用時一小時。

3、主講專家：名家、知名學者、大學教授。

4、宣傳專欄：校園內設專題欄目，定期對活動進行宣傳報道。

5、校園網園地：學校網站開設專欄，刊載講座精品內容摘要、講座花絮等。

活動實施方案 篇3

　一、指導思想

根據省教育廳以及xx市教育局有關“一師一優課，一課一名師”文件的要求，高新區明德小學貫徹執行以下精神要求：使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課。建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨幹教師隊伍，使每堂課至少有一位能夠利用信息技術和優質數字教育資源講授的優秀教師。

　二、組織機構

活動由史曉華校長負責宏觀統籌、組織協調；教研主任牟xx負責具體組織教師參與並實施網上“曬課”點評、“優課”評選、引導教師積極參與等業務指導工作；趙xx、宋xx負責網絡運行環境技術支撐保障等。

領導小組：組長 史xx

副組長 楊xx

活動執行小組：

組長：牟xx

副組長：蘆xx

指導評價小組：史xx

活動成員：語文、數學、英語三科全體任課教師

信息技術保障：xx

　三、活動安排

xx年3月初即開學後立即安排“一師一優課，一課一名師”文件的要求，按照學校學科分配、不同年齡段分三批推選出“曬課”“優課”參與教師名單。4月配合禹城市教育局的組織安排，積極組織參與教師網絡學習及課程資源的上傳工作，力爭全體骨幹教師積極參與，推選出好課，發現，打造，成就屬於高新區的名師，提高教育教學質量。

四、活動實施措施

1、高新區明德小學校長及校委會全力支持“一師一優課，一課一名師”活動。

2、開學第二週開展“以學爲主，當堂達標”課堂模式教學研討，信息技術應用能力業餘培訓學習。

3、實施各教研組聽評課活動，全方位民主加自願推薦校級“優課”評選。

4、開展總結觀摩活動。聘請市教研室給予教學、信息技術等方面的指導。

五、獎勵考覈評價

此項活動的`成果將作爲

1、xx區xx小學教師績效考覈的標準之一。

2、xx區xx小學推薦晉職晉升的重要依據，以及更高一級榮譽推薦的基本依據。

3、另外學校將給予一定物質獎勵並頒發優秀教師證書。

活動實施方案 篇4

根據國家、省、市有關文件精神，結合我縣實際，制定本實施方案。

一、大練兵目的

（一）推進環境執法隊伍建設，磨練執法隊伍，切實提高整個執法隊伍規範執法的意識和能力。

（二）樹立先進榜樣，振奮隊伍精神，提升凝聚力，提高士氣，調動整個隊伍加強環境執法的積極性。

（三）營造“比學趕幫超”的工作氛圍，調動各環境執法人員學習法律法規和研究執法技能的主動性。

（四）樹立環境執法隊伍新形象，提高社會和公衆對環境執法工作的瞭解和支持程度。

二、工作目標

完成1個以上行政處罰案件和1例移送公安案件。

三、大練兵內容

一是嚴格依法依規開展各項環境執法工作。根據《中華人民共和國行政處罰法》、《環境監察辦法》、《環境行政處罰辦法》、《環境行政執法文書製作指南》和《**省環境保護廳環境行政處罰案件辦理程序暫行規定》等規定，進一步完善現場檢查、立案、調查取證、審理、告知、聽證、決定、執行、信息公開、後督察等執法工作制度、執法程序和執法監督機制，不斷推進執法規範化。辦理環境行政處罰案件，必須做到事實清楚，證據確鑿，適用法律、法規、規章正確，符合規定的程序；必須堅持教育與處罰、服務與管理相結合；必須實行調查取證與決定處罰分開、決定罰款與收繳罰款分離的規定；必須規範自由裁量權，依法維護公民、法人及其他組織的合法權益，保守當事人的技術祕密和商業祕密；必須使用規定的`執法文書，並按要求填寫製作。

二是加大對環境違法案件的查處力度。結合中央環境保護督察、《關於開展長江經濟帶飲用水水源地環境保護執法專項行動的通知》、《關於開展重點行業環境保護專項執法檢查的通知》、《關於聯合開展打擊涉危險廢物環境違法犯罪行爲專項行動的通知》、《關於加強工業園區污染防治工作的意見》等重點工作，進一步加大對環境違法案件的查處力度，增加案件查辦數量，尤其是大案要案查辦數量。要依法綜合運用掛牌督辦、按日計罰、限產限排、停產整治、停業關閉、查封扣押、行政拘留等手段，重拳打擊違法排污。要加大執法信息公開力度，建立環境信用評價制度，將環境違法企業列入“黑名單”並向社會公開，將其環境違法行爲納入社會信用體系。對偷排偷放、非法排放有毒有害污染物、非法處置危險廢物、不正常使用防治污染設施、僞造或篡改環境監測數據等惡意違法行爲，依法嚴厲處罰；對涉嫌犯罪的，一律迅速移送司法機關，形成嚴厲打擊環境違法犯罪行爲的高壓態勢。

三是牢固樹立執法爲民、文明執法的理念。堅持正確的執法理念，認真執行《環境執法人員行爲規範》，堅持嚴格執法，依法行政，堅持有法必依、執法必嚴、違法必究，不得包庇、縱容、袒護環境違法行爲；堅持規範執法，熟悉掌握執法依據、執法流程，按照法定的權限、時限和程序履行職責，服從和執行上級依法作出的決定和命令；堅持公正執法，堅持以事實爲依據、以法律爲準繩，程序公正與實體公正相統一，程序優先，不得濫用自由裁量權；堅持文明執法，不斷提升執法素養和執法水平，尊重和保護當事人的陳述、申辯、聽證等合法權利，保守當事人的商業祕密,不得粗暴執法；堅持廉潔執法，嚴格遵守廉政規定，做到不得收受當事人的禮品、禮金、有價證券和報銷應由個人支付的費用，不得接受當事人的宴請、參加其邀請的娛樂活動和營銷活動，不得脅迫當事人、向其索要錢物、推銷環保商品和服務、干預和承攬環保工程以及其他謀取私利行爲。要高度重視環境信訪工作，積極調處環境糾紛，加大對損害羣衆環境權益違法行爲的查處力度，切實維護羣衆的環境權益。在執法過程中堅持做好“以案釋法”工作，充分利用典型案例進行釋法說理、開展法治宣傳教育，使執法過程成爲向羣衆普及法律知識、弘揚法治精神、提升法律素養的過程，更加有效地增強全民法治觀念，提高環保法律法規的知曉度和覆蓋面。

四是注重提升執法人員工作能力。在大練兵活動中要注重提升執法人員工作能力，要加強業務培訓，尤其是環境執法基礎知識和現場檢查、查辦案件的技能培訓，現有環境監察執法人員要全部進行業務培訓和職業操守教育，經考試合格後方可持證上崗；要研究建立符合職業特點的環境監管執法隊伍管理制度和有利於監管執法的激勵制度，對在環境監管執法工作中取得顯著成績的單位和個人，按有關規定給予表彰獎勵。

四、工作步驟

集中**個月（**月-**月）時間，結合日常或專項執法工作，分4個階段開展大練兵活動。

一是排查階段。集中**個月的時間，重點對工業園區企業、涉重企業、在線監控企業進行“地毯式”大排查，主要檢查企業污染防治設施運行情況、環保“三同時”落實情況等。（時間節點：**月**日至**月**日；責任股室：、管理股、監測站）

二是整改階段。充分運用新環保法及其配套辦法，對排查出來的違法排污企業和違法違規建設項目，依照有關法規限期整改，對涉嫌犯罪的及時移送公安機關。（時間節點：**月**日至**日;責任股室：、管理股）

三是督察階段。對違法企業整改落實情況開展後督察，對整改落實不到位的掛牌督辦，並在政務網進行公開公示。（時間節點：**月**日至**月**日；責任股室：管理股、人祕股）

四是總結階段。對環境執法大練兵活動進行總結提高，對在環境監管執法工作中取得顯著成績的人員，按有關規定給予表彰獎勵。（時間節點：**月**日之前；責任股室：人祕股）

五、有關要求

一要高度重視。成立環境執法大練兵活動領導小組，由**局長擔任組長，**、**副局長擔任副組長，各股（室）大隊負責人爲成員。辦公室設在，各股（室）要高度重視大練兵活動，加強溝通協調，確保大練兵活動取得實效。

二要注重實效。要將大練兵充分融合到污染源日常監管、專項檢查、羣衆舉報或媒體反映環境違法案件查處等當前執法工作中，通過依法、嚴格、規範的執法，實現練兵目標。

三要明確責任分工。牽頭負責監察執法和信訪調處，監測站牽頭負責對企業進行監測，管理股牽頭負責對違法違規建設項目進行排查並督促企業落實整改，人祕股牽頭負責宣傳報道大練兵工作按要求完成2期簡報和3條特色信息的報送任務。

活動實施方案 篇5

實施自我管理的意義：

1、引導小學生自我管理班集體，可以提高他們自我教育的能力。

2、引導小學生自我管理班集體，促其內部因素髮揮積極作用，使他們在更好的班級環境中接受教育。

3、引導小學生自我管理班集體，可以培養兒童獨立的個性，有利於兒童認識自我，瞭解他人，明確人與人之間的合作關係，爲培養“社會化”人才打下了堅實的基礎。

達到的目標：

實現學生自我管理班集體，達到“管是爲了不管”的目標。

具體措施：

1、引導和調動全班的每一位同學，發揚主人翁精神，成爲班集體管理工作的積極參與者。

2、本着“以人爲本”的理念“以法治班”的管理思想，建設和完善學生的自我管理機制，通過學生的自我管理，潛移默化地培養學生的自我教育能力，達到學生自我發展的目標。

3、班制任要努力實現角色的自我轉變，由牧羊人到領頭羊，實現班級學生的自我管理。

具體操作辦法：

（1）低年級：教師可將班務工作進行分解，每個同學承包一項或兩項，以培養責任心，並逐步發現培養一批能起帶頭作用的骨幹。到一年級下學期可嘗試班長中隊長競選制，然後培養他們對工作有困難的班幹部進行幫助。二年級開始學會制定簡單的班級管理公約，實行制要班幹部競選制，明確職責，滲透民制評議思想。

（2）中年級：逐步完善各項常規管理制度；實行小組目標管理；完善班幹部競選制度；建立班務工作評價機制。照章辦事，責任明確。

“人人有事做，事事有人做”。

（3）高年級：完善“以法治班”的管理思想。構建“星級評價”小組競賽自我管理體系，即“科學分組——設定目標——人人爭優——小組反思——評價激勵”。根據每組自我管理得分情況，每日、每週、每月、每學期對每個小組進行評價表揚獎勵。在工作中能較好地實現競爭與合作、民制與責任。

通過學生的自我管理，可以打破傳統的'“我說你聽，我管你服從”的教師爲制體的班級管理方式，將教師從繁雜的事務中解放出來，切實把學生放在制動發展的位置上來，讓學生在班級自我管理的活動中認識自己，發展自己，學會合作，學會組織，學會反省，學會約束，爲將來走向社會打下堅實的基礎。通過引導學生對管理的認識，使學生自覺意識到管理的必要性，特別是自我管理的必要性，在客觀效果上，減少了學生對管理的牴觸以至對抗的情緒，大大減少了由人際關係不諧產生的內耗，這無疑將極大地提高了教育管理的實效。

活動實施方案 篇6

一、活動背景:

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，肩負着爲當地經濟建設培養合格人才和爲高一級學校輸送合格學子的重任。因此，學校要恪守以人爲本的理念，不斷探索，努力培養德智體美勞全面發展的接班人和建設者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作爲德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行爲舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據少先隊員的年齡特點和身心發展規律，把“文明行爲習慣”作爲學校德育（少先隊）工作的重要內容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。

二、活動名稱：文明禮儀教育活動

三、活動主題：文明禮儀從我做起

四、活動時間:

20xx年10月——20xx年1月

五、參加對象：全體學生

六、活動內容

1、文明禮儀知識普及活動

文明禮儀知識的普及教育作爲本活動的重點內容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識，

（1）開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啓動儀式。在啓動儀式上，校長爲啓動儀式致詞。(全校性集會)

（2）全體師生共同學習《小學教師職業道德規範》、《小學生禮儀常規》。

（3）編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明學生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關係、請原諒、別客氣”等文明用語成了校園裏最流行的言語。(各班級參與，屆時每班於11月中旬選取1則童謠參加學校評比，並擇優進行播報、展出。)

（4）用好體態語言，如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等。

2、學校文明禮儀教育活動

開展“問好”主題教育活動(一—六年級各班級)

不管是在校內外，見到同學、老師、領導、客人，要主動問好，根據個別走路和路隊行進的.具體情況，分個人問好和集體問好：

A、個人問好

(A) 遠處：招手；

(B)迎面而來：見到同學/老師/領導/來賓/，少先隊員見長輩要行隊禮，並打招呼：“***(同學名)/*老師好/領導好/客人好/”或者，“***(同學名)/*老師/主任、校長等職務/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。

B、集體問好

見到老師/領導/集體打招呼：“*老師好/領導好/客人好/”親切，大方，聲音統一洪亮。

3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動

(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級黑板報、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”爲主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，並根據各階段活動開展的實際情況制定宣傳計劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。

宣傳活動“六做到”：

A、出一期“文明禮儀主題”班級黑板報、

B、充分利用廣播站報道好人好事，及時宣傳學校文明禮儀活動的進程；

(2)文明禮儀普及教育班隊會

A、根據文明禮儀知識的學習進度，制定班隊會計劃；

B、由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加；

C、全體同學結合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發言；

D 、確保每位同學都有發言的機會，使學生在交流中不斷成長、進步；

4、“文明禮儀伴我行”主題班會觀摩活動(二年級)

目的：通過主題觀摩活動，提高學生理解、運用文明禮儀的意識和能力。

5、組織少先隊禮儀部成員定期對學校的文明禮儀落實情況進行檢查，並及時進行公佈、通報。