有關活動方案彙編十篇

有關活動方案彙編十篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

一、指導思想：

1、通過活動，讓學生了解教師節，知道它的習俗，傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯繫的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

2、通過教師節這個傳統節日班級活動的開展，讓學生更加熱愛自己的家鄉，來讓學生宏揚民族精神。

3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情

4、通過本次活動，發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成合作探究學習的態度和習慣。

二、活動準備：

1、教師可大學會用部分學生從網上或書上查找有關教師節的背景資料。

2、聯繫好熟悉節日掌故的有關機構和個人，以便學生進行調查採訪。

3、準備好學生外出活動所需的一些設備，如相機等

三、活動過程：

(一)蒐集準備階段：

1、學生蒐集教師節相關資料，如教師節的由來、教師節的習俗、教師節的詩歌、做一做‘教師’、教師大學燈、教師燈謎會等，對活動提出自己的設想。

2、班委會召開會議制定計劃，學生根據自己喜歡的內容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然後由組長帶領，明確本組活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

(二)活動實施階段

1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我地區教師節傳統文化特色風情;分析調查結果並對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據訪問的情況做好記錄)

2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

3、整理信息，分組準備好各自的教師特色展示。

四、活動成果展示，交流分享：

在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學，並總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節的瞭解(如包教師煮教師、製作大學燈、頌教師詩歌等)。老師和同學共同評價這次的活動。

五、活動評價。

1、學生自評、互評

學生根據參加的每次活動，實事求是地填寫活動記錄卡，要求寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關圖片等。

活動結束後，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

2、教師評價

教師激勵、鼓勵學生團結協作，共同配合;評選優秀小隊和優秀組織者;鼓勵學生髮揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇於創新的氛圍。

活動方案 篇2

宏徽美容美體中心開業六週年暨巴州首家抗衰老俱樂部成立慶典酬賓答謝會

一、 主持人宣佈開始（d音樂）

二、 宏徽全體員工跳健康操（d音樂）

三、 宏徽總經理趙政宏女士慶典致詞

四、 互動遊戲（d音樂）——特邀HGH抗衰老專家JOHN先生“抗衰老針劑”講座

五、 三等獎抽取（5名）（d音樂）、美容知識有獎問答

六、 遊戲（綁腿）——用d音樂傳球型式選人

七、 印度舞蹈——古麗

八、 光量子原理及祛斑、脫毛示範講解——包卡、一卡通介紹——（或兩分鐘現場定單酬賓）——競拍（d音樂）九、 蒙古族舞蹈（頂碗舞——銀花）

十、 二等獎抽取（3名）（d音樂）

十一、 遊戲（猜詞秀）——用d音樂傳球型式選人

十二、 日本纖瀛內衣介紹——

十三、 拉丁舞（向女士）

十四、 一等獎（2名）特等獎（1名）抽取（d音樂）

十五、 獨唱（朋友）員工上臺祝願結束宏徽美容美體中心開業六週年暨成立巴州首家抗衰老俱樂部慶典酬賓答謝會

“愛美之心，人皆有之”，誰不希望自己健康、美麗、快樂，然而，生老病死是無法抗拒的自然規律，人的衰老和死亡是絕對必然的。但是，科學發展到今天，生命學家告訴我們，通過科學的方法，是完全可以延緩人的衰老和保持更長久的美貌及青春狀態。宏徽美容美體中心就一直在六年的成長中不斷的研究、探索和發展，把美和健康帶給大家，直至今日，宏徽依然率先成立了巴州首家抗衰老俱樂部，目的就是幫助更多的人能永駐青春，留駐美麗。對此，讓我們用熱烈的掌聲向宏徽美容美體中心開業六週年及成立巴州首家抗衰老俱樂部表示衷心的祝福和熱烈的祝賀，同時向多年關心支持幫助宏徽成長髮展的新老顧客、向在百忙中參加慶典的各位來賓朋友，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面就請宏徽美容美體中心全體員工上臺激情演繹，朋友們掌聲有請她們閃亮登場！

（音樂響起）*宏徽全體員工跳健康操。（之後）*用掌聲有請宏徽總經理趙政宏女士致詞。（謝謝）主持介紹獎項、推出亞洲抗衰老協會會員、美國CAAC集團中國區顧問、上海HGH研究所研究員*互動遊戲——下面讓我們用熱烈的掌聲有請*研究人體生長因子專家JOHN先生爲大家演繹國際抗衰老流行時尚。*三等獎抽取*美容知識有獎問答*遊戲（綁腿）——用音樂傳球型式選人*印度舞蹈（古麗）*——心理測試*光量子原理及祛斑、脫毛示範講解*包卡、一卡通介紹（或兩分鐘定單酬賓）*競拍*蒙古舞蹈（頂碗舞）——銀花**二等獎抽取（3名）——感覺型測試**遊戲（猜詞秀）——用音樂傳球型式選人*日本纖瀛內衣介紹**拉丁舞（重慶金獎獲得者向女士）*一等獎（2名）特等獎（1名）抽取*獨唱朋友全體員工上臺祝願結束

活動方案 篇3

今天就是教師節了，在今天，你們是否讓老師體會到了過節的氣息呢?快來看看下面的活動你是否喜歡吧。

　一、活動目的：

9月10日是我國教師節，爲發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節系列活動。

　二、活動主題：

“濃濃師生情 滿滿都是愛”

三、活動時間：

9月4日---- 9月13日

　四、活動內容：

(一)國旗下講話

學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。

(二)主題班會

各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”爲主題的班會。各班級可採取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。 以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。(各班9月7日下班前交班會設計要點，交給劉帥老師)

(三)廣播站送祝福。校園廣播在9月7日起播出慶祝教師節特別節目，設立點歌臺，歡迎全院學生爲老師點播歌曲，送上祝福。

①專設慶祝教師節專題廣播。

②內容：感人事蹟、歌頌老師的歌曲、學生及家長的祝賀、老師寄語等。

③9月7日開播至9月12日止。

(四)一聲問候

一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝福語，熱烈慶祝第27個教師節!”“感恩老師，祝福老師!”、“祝老師們節日快樂!”“老師，您辛苦了!”大屏幕滾動時間：9月7日---12日。

(五)一張手抄報

各班以“慶祝教師節”爲主題製作慶祝教師節手抄報一張，9月5日放學前上交至學生會，9月7日開始展出。

(六)真情瞬間徵圖活動。

請同學利用課餘時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品於9月6日下午上課前交至學工部老師處，屆時將製作展板展出。

(七)徵文：

主題：獻給老師的祝福

要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章內容積極、立意深刻，主題鮮明，能充分體現對老師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學工部馬驤一老師。

(八)一句留言

學生會製作以“老師，我想對您說……”爲主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情。同學們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。

五、活動要求：

1、各班要認真組織發動，積極準備，保證活動效果。

2、手抄報內容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”爲主題，自擬標題，板塊新穎、書寫端正。

3、對徵文及照片進行評比及表彰。獎項設立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

4、9月14日向學工部遞交教師節活動小結(電子版)。

活動方案 篇4

　一、比賽冠名：

永州職業技術學院首屆教職工乒乓球賽

二、指導思想：

爲全面貫徹落實《全民健身計劃實施綱要》，弘揚競技體育精神，豐富廣大教職工的業餘文化生活，大力推動我院乒乓球運動的開展，提高廣大教職工的身心素質，增強團結合作與頑強拼搏的意識，同時爲全院廣大乒乓球愛好者提供交流學習的機會，迎接“五一國際勞動節”的到來，促進學院和諧發展。特舉辦永州職業技術學院首屆教職工乒乓球賽。

　三、主辦單位：永州職業技術學院工會

承辦單位：永州職業技術學院乒乓球協會

　　四、比賽項目：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打

　五、比賽時間：20xx年4月18日開始

六、比賽地點：院本部職工活動室

七、參賽對象：永州職業技術學院全體教職工

　　八、報名時間：20xx年3月21日-28日

　九、報名方式：

1、團體賽以各分工會爲單位組隊，男、女團體可各報6人，40人以上分工會可報兩個隊；

2、單打比賽各分工會可報男、女各3人，40人以上的分工會可各報5人；

3、比賽項目可以兼報；

4、報名時各隊需報領隊1人，負責日常的聯絡工作；

　十、比賽方法及規則：

1、採用國際乒聯最新的《乒乓球比賽競賽規則》執行；

2、團體比賽分預賽、複賽、決賽三個階段進行：預賽採用抽籤分組循環賽制，每勝一場積3分，負一場積1分，棄權積0分（並判對方3：0勝）；如出現積分相同的情況，則依次比較相互的勝負關係、淨勝局數、淨勝球數，決定排名，每個小組排名前兩位的隊出線進入複賽；複賽採用交叉淘汰賽制，直到決出冠、亞、季軍。

3、每場比賽採用5盤3勝制，小組預賽階段每盤採用3局2勝制；複賽階段每盤採用5局3勝制；

4、每個運動員每場團體賽最多參加兩盤比賽；團體比賽中首先進行兩盤單打比賽；第三盤進行的是雙打比賽，未參加前兩盤單打的運動員必須參加雙打比賽；接着進行的兩盤均是單打比賽，必須由之前僅參加雙打比賽的運動員和僅參加單打的運動員完成。

5、男、女單打比賽參考團體賽賽制；

6、每局比賽11分；發球時每2球輪換，10平後每1球輪換；每局打到10平時，其中一方先多得2分才爲獲勝；每局賽後交換場地，決勝局時有一方得到5分則交換場地；

　十一、獎勵方法：

1、男、女團體賽各取前三名，分別給予獎金及錦旗；

2、男、女單打各取前八名，分別給予獎金及榮譽證書；

十二、裁判與申訴：

1、本次比賽裁判由比賽組委會裁判組指派；

2、比賽中有主裁判、助理裁判、記分員各1人；

3、比賽中必須絕對尊重裁判和對手，如比賽過程中有不尊重裁判或對手的行爲，視情節輕重由當值主裁判給予相應處罰，處罰等級依次分爲：警告、判失1分、判失1局、判本場比賽負、取消比賽資格；

4、如參賽方不服裁判判決，須在當場比賽結束後當天內向本次比賽組委會書面投訴，組委會在收到投訴書24小時內進行答覆；

5、組委會不接受口頭申訴。

　十三、比賽要求：

1、團體比賽各隊，在每場比賽前10分鐘於比賽場地中填寫出場順序表並交於當值裁判，上交後不能更改；

2、比賽進行中，參賽運動員出現傷病無法堅持比賽按該隊員棄權處理，不能替換或改期；

3、各參賽隊或個人須提前到比賽場地報到，比賽開始後遲到10分鐘作棄權處理；

4、賽後雙方運動員及當值裁判需在比賽記錄表上簽名；

　十四：本次比賽解釋權歸大賽組委會，未盡事宜另行通知。

活動方案 篇5

一、指導思想

貫徹落實湖北省教育廳、陸安市教育局、府城中心學校關於開展“課內比教學”活動通知的精神，結合我校課堂效益建設工作，更新教師教學觀念，規範教學行爲，優化教學過程，全面提高學校教育教學質量。

二、活動目標

1、提升專業素質，打造名優教師。搭建教師全面全程參與的比武平臺，促進教師展示自我、互相學習，共同提高，造就一批實中名師，陸安名師。

2、改革教學方式，打造高效課堂。更新教學觀念，深化教學改革，變換教學方式，積極大膽地探索具有陸安市實驗初中特色的“輕負、高效、優質”的課堂教學模式。

3、提升教學管理水平。創新管理辦法，提高教學評價水平。藉此活動在教師間創造“比教學行爲規範、比教學研究成果，比教學業務水平”的良好氛圍，提高實驗初中在社會的滿意度。

三、活動內容

1、全校教學大比武。

包括說課和講課兩個環節。說課主要闡述教師對課標和教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方式方法和教學手段的運用，介紹教學過程設計等等。講課重點是展示教師的基本教學素養，包括教學觀念和知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學過程、教學語言、教學板書、教學儀態、教學示範和教學實驗操作等方面。通過教學比武，比教師素質的高低、比教師能力的強弱，比教學方法的好壞，比教學效果的優劣，爭當優秀骨幹教師。力爭開展說教材活動，促進教師熟悉教材編寫意圖、熟練把握教材內容、明確教材編寫特點、正確運用教材教學。

2、開展教學研討。通過本次教學比武，推動學校全體教師參與教育教學理論、現代教育技術、先進教學方法的學習和體驗，推動校本教研、網絡教研的廣泛開展，深入研究高效課堂教學的組織形式、活動方式、檢測手段、評價標準，探索優質高效課堂的構建措施，探索引導學生主動學習、合作學習、探究學習的課堂形式，探索促進學生全體、全面、全程發展的課堂教學管理手段，增強教研活動的針對性和實效性。

四、活動安排及要求

1、宣傳發動 制定方案 利用暑期教師集訓，組織教師認真學習有關文件精神，統一思想，轉變觀念，堅定信念，達成提高專業素質、構建高效課堂的共識。

2、具體措施

（1）以學科教研組、年級教研組爲單位，宣傳、發動及教學觀摩骨幹教師示範活動。

（2）9月份開始各年級各學科開展活動。

見附表二

（3）推薦選拔

按照“高效課堂比武課評價標準”，對全體教師的說課、講課打分，然後各學科組、年級組推薦優勝者參與中心學校的活動。

3、活動要求

13門學科都屬於該活動範圍，全校上講臺110名教師均應按要求參與該活動。

五、組織領導

組長：z

副組長：z

成員：z

附表一 課內比教學課堂評價標準

活動方案 篇6

環境創設

1.佈置“下雨了”主題牆飾，將《在雨中》《雷雨》《漂亮的小花傘》等幼兒繪畫作品張貼在主題牆上，供幼兒交流、欣賞。

2.請幼兒蒐集雨傘、雨衣、雨鞋等各種雨具，佈置“雨具展覽會”，加深對雨具的認識，感受雨具與人們生活的關係。

生活活動

1.天氣炎熱要適時提醒幼兒喝充足的水。

2.引導幼兒在戶外觀察下雨前的各種跡象，並鼓勵幼兒間相互交流。如：太陽不見了，天暗下來了，烏雲密佈等表現天氣變化的句子。

3.建立“天氣預報員播報”制度，請幼兒輪流播報每天的天氣情況，並進行記錄。

家園共育

1.建議家長和幼兒共同蒐集有關雷電的知識。

2.請家長幫助幼兒掌握躲避閃電打雷的自我保護知識，增強自我保護意識和能力。

教學活動

1.“頑皮的小雨滴”：體驗散文活潑歡快的情趣，理解運用擬人手法描寫小雨滴的語言美和形象美；感知雨滴落在不同地方的情景，萌發對雨天的興趣。

2.“在雨中”：觀察雨落在不同地方的不同情景，用繪畫方式表達自我感受；知道雨傘、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法；初步瞭解下雨與人們和動植物的關係。

3.“動物氣象臺”：理解故事內容，瞭解小花蛇、燕子等動物在下雨前的特殊表現，知道動物是怎樣預報天氣的。

4.“彩虹真美麗”：知道彩虹是下雨後出現的自然現象，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫；學習用七種顏色畫出彩虹。

5.“夏天的雷雨”：學唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一閃一閃”“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”。

區域活動

美工區：

1.“小花傘”：幼兒嘗試用對稱的圖案、中心花、邊花和角花裝飾“傘面”。

2.“雷雨”：引導幼兒能用多幅畫的形式創造性地表現雷雨前後天空變化過程。

益智區：

1.“天氣預報員”：引導幼兒瞭解動物預報天氣的知識，產生對動物預報天氣的興趣和求知慾。

2.“找規律”：發現物體按顏色、形狀、大小排列的某些簡單規律，學習按兩種以上的規律排序。

表演區：

1.“小螞蟻避雨”：引導幼兒理解歌詞內容，並學唱歌曲；能隨音樂節奏進行合作遊戲。

2.“下雨啦“：感受輕風細雨、狂風暴雨以及電閃雷鳴三段歌曲旋律，學習創造性地爲樂曲進行配器。

3.“氣象公公的玩具店“：學習扮演角色表演故事，初步理解風、雲、雷、閃電和雨等自然現象。

閱讀區：

《嘩嘩，嘎嘎，哈哈》：學習象聲詞“嘩嘩”“嘎嘎”“哈哈”“噼裏啪啦”，會朗誦詩歌並進行表演。

角色區：

“雨具商店“：加深對雨傘、雨衣、雨鞋等各類雨具的認識。

建構區：

“拼插雨具”：能用雪花片拼插出雨傘、雨衣、雨鞋等雨具。

活動方案 篇7

一、 圖片展示

主持人：同學們，你們喜歡綠色的家園嗎？今天我們就要來進行“愛我家園，綠色手拉手的活動”。

主持人宣佈:：活動開始。

請同學們拿出老師昨天佈置收集的綠色家園圖畫.

生：交流圖片

生：全班彙報。

二、 我們的校園哪裏有綠化？

主持人：我們的學校是一座綠色的學校，學校裏哪裏有綠化？

生：學生暢談。

主持人：校園的綠化又是誰做的呢？

生：環衛工人、園丁叔叔等等。

主持人：那我們呢？

生：我們也要參加綠化校園的活動。

主持人：我們願意親自用手，建設我們自己綠色的校園。下面請聽拍手歌。

生：你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。你拍二、我拍二。人與動物好夥伴。

你拍三、我拍三。愛國愛校愛自然。你拍四、我拍四。爭當綠色小衛士。

你拍五、我拍五。減少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤儉節約人長壽。

你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。

你拍九、我拍九。山峯綠水長存有。你拍十、我拍十。保護環境千秋事。

三、愛我家園

1、說說爲校園綠化所做的好人好事

主持人：你們知道有哪些人爲學校的綠化做了哪些好事呢？請同學們把課前的小調查拿出來，先在四人小組裏討論交流，然後彙報。

生：四人小組彙報交流，全班彙報。

2、說說破壞校園綠化的人和事

主持人：你還知道哪些破壞綠化的事呢？也請同學們把課前的小調查進行彙報。

生：學生四人小組交流，再全班彙報。

3、談談感受（小組內先談，再全班彙報）

主持人：看到了這些不好的行爲，你有什麼感受呢？

生：談感受。

活動方案 篇8

今年11月9日是我省第24個消防日，又宣傳黨的十八大消防安全保衛戰緊張開展之際,致力提升“人人蔘與消防，共創平安和諧”的理念，普及全民消防安全知識，提高廣大羣衆的`消防安全意識和素質，增強社會企事業單位消防安全主體責任意識，確保我公司“119”消防宣傳日活動落到實處、取得實效，現結合街道實際，制定以下活動方案：

一、指導思想

以“人人蔘與消防，共創平安和諧”爲主線，緊密圍繞開展“清剿火患”戰役宣傳，以普及消防安全常識、減少亡人火災發生爲目標，全面提高全民消防安全意識，增強社會防禦火災的整體能力，形成“人人瞭解消防、人人關注消防、人人蔘與消防”的良好格局，力爭在11月份掀起消防宣傳的新高潮。

二、活動主題

20xx年“119”消防宣傳活動的主題爲“人人蔘與消防，共創平安和諧。

三、活動時間

20xx年11月1日至30日。

四、活動內容

1、動員發動

11月上旬，組織各在建工程主要負責人召開“119”消防宣傳日活動專題動員會議，調動各單位參與消防宣傳工作的積極性，佈置下階段消防安全工作目標任務。

2、廣泛宣傳

11月上旬，各單位要以消防安全宣傳活動“人人蔘與消防，共創平安和諧”爲主線，針對施工現場的特點，充分運用宣傳欄、黑板報，進行廣泛的消防安全宣傳教育活動，並在單位及工程項目的顯要、突出位置，懸掛消防安全宣傳標語、橫幅，張貼宣傳畫，宣傳消防安全知識。

3、加強學習

11月中旬，以發送手機消防專題短消息，提醒關注消防安全，開展安全生產宣教員消防知識教育培訓活動，充分發揮宣教員作用，普及火災預防和逃生自救等消防安全常識。

4、專項整治

11月中下旬，開展建築工地火災隱患的排查整治，針對突出問題，採取強力措施，堅決、迅速、徹底整改火災隱患，並建立、落實長效管理機制，確保經濟社會的健康發展。

五、活動要求

1、高度重視，切實做好活動組織工作。各單位要高度重視“119”消防宣傳日活動，將此作爲當前安全生產的一項重要工作抓緊抓好，紮實有效地開展宣傳活動。及時成立單位活動領導小組，按照集團公司的總體部署，積極參與，精心安排，確保活動的順利開展。

2、創新形式，注重宣傳形式和宣傳效果的有機結合。要緊緊圍繞“人人蔘與消防，共創平安和諧”的活動主題，開展形式多樣的宣傳活動，貼近建築工地現場，面對廣大建築從業人員，認真策劃，使單位及所有職工得到一次消防安全知識的教育機會，懂得基本的消防法律法規知識，基本的防火、滅火和逃生自救常識，達到讓廣大羣衆主動整改身邊的火災隱患，提高消防安全意識，增強自防自救能力的目的。

3、突出重點，加強火災隱患的排查治理。要認真開展火災隱患自查自糾，重點檢查工人宿舍區、木工加工區、動火作業部位等容易發生火災的區域，對檢查中發現的安全隱患要認真落實整改責任和措施，限期予以消除，嚴防火災事故發生。

4、總結整理，建立消防安全管理長效機制。活動結束後，各單位要認真進行總結，及時做好信息統計和反饋工作，落實整改或改進措施並於11月26日前就活動實施情況等材料上報到集團公司安全科。

活動方案 篇9

20xx年7月11日是第28個世界人口日，爲了倡導全社區積極弘揚科學、文明、進步的婚育觀念，關愛弱勢羣體健康幸福。中心計生辦擬於近期開展世界人口日宣傳系列活動。具體方案如下：

　　一、活動主題

弘揚婚育新風，關愛弱勢羣體

　　二、活動時間

7月11日至20日

　　三、活動內容

(一)宣傳義診活動。一是各站通過活動現場懸掛宣傳條幅、設置展板、發放流動人口均等化服務手冊、計生藥具用品、計生宣傳紀念品等人口計生宣傳資料，廣泛宣傳新修訂《河南省人口和計劃生育條例》、流動人口均等化服務管理政策、服務內容。二是設立優生優育、生殖健康、人口政策諮詢臺，爲育齡婦女提供生殖健康、優生優育、二胎審批、計生政策、流動人口、藥具諮詢等各項諮詢服務，並免費爲活動現場員工進行健康義診。

(二)生殖健康講座。根據弘揚婚育新風，關愛弱勢羣體的主題，邀請有關專家舉辦健康知識講座,積極宣傳婚育新風和健康知識，倡導全社區範圍內廣大富士康員工、中心幹部職工及物業、商戶等青年人員科學、文明、健康的生活理念和生活方式。動員園區青年人關愛自身健康，養成良好衛生習慣，增強自我保護能力。

　　四、工作要求

(一)高度重視，廣泛宣傳。各工作站要高度重視，充分認識開展人口與計生服務宣傳的意義，採取各種宣傳手段，做好活動的宣傳和組織工作。力爭活動主題突出、形式多樣、內容豐富，吸引廣大員工積極參與，讓活動見實效。

(二)精心組織，落實責任。各工作站計生專幹要結合本站實際認真組織人員積極參與各項活動。中心計生辦要統籌協調，保障各活動現場所需的各類物品，將各項工作落實到具體人員，確保活動取得實效。

活動方案 篇10

一、活動目的：

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二、活動時間：

XX月XX日（11月的第四個星期四爲感恩節）。

三、活動地點：

學校內。

四、活動前期準備

1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2．購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。

3．打印宣傳資料，評分表等。

4．校園環境佈置：橫幅、海報等。

5．幹部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

6．制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7．《感恩的心》手語版演員的到位。

8．購買獎品。

五、活動過程

1．在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

2．每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長曆程。

3．落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

4．唱一首《感恩的心》歌曲，並且學做手語。我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸 感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜課間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心 去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發 現這個世界充滿了愛與希望。

5．寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷着一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。之後，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

六、活動意義

彷彿讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小 的明礬，就能沉澱所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可 以爲我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

（1）宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，並進行問卷調查和留言，審查並挑選優秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數。同時可以通過在海燕網上發帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

（2）外聯部應與學校食堂聯繫，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。

（3）財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

七、活動過程：

“愛的形狀”

（1）活動時間：感恩節當天

（2）活動地點：籃球場

（3）活動人員：所挑選出的畫稿的優秀設計者，本社團的社員。

（4）活動背景：將展臺擺成“LOVE”的形狀，在籃球場四周粘貼優秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節的氣氛。

（5）活動過程：畫稿的優秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最後，評出“創意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。

“愛的聲音”“愛的顏色”

（1）活動時間：感恩節當天

（2）活動地點：大榕樹下

（3）活動人員：“愛的形狀”中的優勝者，調查問卷中自願參與者。

（4）活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，佈置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

（5）活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

　　八、活動後續：

在感恩節的隨後兩三天內，繼續進行說出你的愛的活動，進行留言的回覆，最後將留言卡片帶到旅遊景點進行感恩的許願，做爲本次活動的圓滿結束。