有關活動方案彙編6篇

有關活動方案彙編6篇

爲了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

活動主題：

護士節

活動時間：

5月12日-5月26日

活動地點：

會議室

活動目的及意義：

爲了弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發向上，不斷進取的自信心。

活動前準備：

1.成立策劃小組：

2.參加人員：要求18名選手參賽，抽籤分成六個參賽隊，進行編號，抽籤決定演講比賽順序。

3.各參賽隊就所出範圍進行復習、準備演講材料及操作訓練。

4.出題小組出題，並製成卡片。

5.工作人員收集彙總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置於一臺電腦上。

活動流程：

一、活動序幕：

1.主持人介紹國際護士節來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。

2.主持人介紹本次活動大致流程。

3.主持人宣佈比賽開始。

二、競賽階段：

（一）知識競賽：

本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規則如下：

1、必答題規則以及計分標準

（1）必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。

（2）必答題在主持人讀題完畢後，須在30秒鐘內答完，否則不得分。

（3）選手答題完畢後，應宣佈“答題完畢”。

2、搶答題規則以及計分標準

（1）搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。

（2）主持人讀題完畢、宣佈“開始”後，各隊方可搶答。在主持人宣佈“開始”前，搶答者爲犯規，取消該輪搶答資格，其他隊繼續搶答。

（3）獲得答題權之後，該隊須在10秒鐘內開始作答，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯。

（4）選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。

（5）選手答題完畢後，應宣佈“答題完畢”。

（6）選手答錯時，該題交由觀衆答。

3、成績彙總：兩輪分數總和爲各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。

（二）演講比賽

各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。

評分標準：

1.每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其餘4位評委的平均分，爲選手最後得分（具體到小數點後二位數）。

2.演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。

3.表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣着得體，自然大方，表達流暢，感染力強。

（三）操作比賽-穿針引線

每隊各派出一名選手參加，另一名選手協助，穿6*17○針1#線，一分鐘時間內完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。

三、獎勵：

三項競賽成績總和爲各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。

四、總結記錄

記錄活動結果，總結分析活動中出現的問題。

活動方案 篇2

一、指導思想：

十四歲是與童年揮手作別的時候，也是人生旅途的又一個十字路口，此時，青少年的世界觀、人生觀、價值觀在逐步形成，我校緊緊抓住這一契機，通過開展“十四歲生日儀式”活動，對同學們進行愛國主義教育和思想道德素質教育，從而引導青少年的健康成長。

二、內容解讀：

本儀式的基本框架是由“序曲”、“青春年華”、“青春閃光”、“青春告白”、“青春萬歲”五個篇章組成；儀式結束後還有一個激情飛揚、氣勢磅礴的簽名儀式。

第一篇章：序 曲

主持人伴隨着激情飛揚的音樂上臺，宣佈儀式開始，所有學生進入角色；

第二篇章：青 春 年 華

在背景音樂的烘托下，回憶天真爛漫的童年時，同學們高唱少先隊隊歌；同時也不忘父輩們對我們的關懷；（讀家長信）

第三篇章：青 春 閃 光

“吃水莫忘打井人”，我們難忘師恩。是老師讓我們掌握了豐富的知識和理想的真締，儀式進入第一高潮；（老師代表送上祝福；師生互動。同學們送上精心準備的禮物和送給老師的溫馨祝福）

第四篇章：青 春 告 白

部分優秀學生將被光榮吸收爲中國共青團員，進行入團儀式（新團員代表在14歲生日儀式上發言）

第五篇章：青 春 萬 歲

儀式第二高潮。全場互動，同學代表捧出生日蛋糕，點燃生日蠟燭。臺下所有同學雙手合攏閉上雙眼許下美好的願望，吹滅蠟燭。校領導送來生日祝福同時爲同學們指明人生嶄新目標。所有同學在百米長卷上進行簽名儀式。

（整個儀式將由專業攝影師做全程拍攝）

三、儀式提供：

橫幅、音響（背景音樂）、專業主持人、生日蛋糕（每人一個）、班集體照（每人一張）、全程攝影

四、亮點凸現：

1、 式根據不同場景、主題，必將做到主題鮮明、內涵深厚、內容豐富、形式新穎、史料詳實、資訊鮮活，堪稱德育主題儀式的經典力作；

2、 整個儀式進行過程中始終配置了背景音樂，並隨着各個篇章內容的展開，音樂及時變換，對主題的開掘和展現起了有效的烘托作用；

3、 本儀式形式多樣，既有主持人深情並茂得演繹主持詞，也有校領導講話、老師發言、家長髮言、學生代表發言，更有我們精心策劃的師生互動場面；既有背景音樂的烘托，也有學生宣讀誓詞的.情景，更有學生踊躍在紅色橫幅上簽名的感人場面，整個儀式設計精巧，編排合理，注重互動，環環相扣、一氣呵成，並充分體現了學生的主體作用；

4、 本儀式由專業主持人主持，聲音清晰洪亮，鏗鏘有力，擲地有聲，從而確保了整個儀式的流暢性和實效性，達到了動人心絃、催人奮進的教育效果。

五、社會反響：

1、 我社舉辦的初中生14歲生日儀式已在上海市各區的數所學校順利進行。每次儀式過程中，學生秩序井然，精神飽滿，氣氛莊重。不少學校的領導和教師都紛紛發出讚歎，一致認爲組織學生前來我社進行14歲生日儀式可謂相見恨晚、終身難忘。他們覺得“這場儀式融思想性、知識性、教育性、藝術性和實效性於一爐，不愧是專業水平；

2、 參加此儀式的學生充分展示了當代青年朝氣蓬勃、奮發向上的青春風采，故儀式也受到了各景點中外遊客的廣泛關注。每次儀式進行過程中，都有大批中外遊客駐組足觀看，並紛紛用照相機或攝象機攝下一個個激動人心的場景。不少現場的遊客還受到現場同學簽名的感染，也紛紛加入到簽名的行列中，從而成爲了14歲生日儀式現場的一道亮麗的風景線。

活動方案 篇3

一、指導思想

在感恩節的主題活動中，陶冶學生愛國主義情操，增強學生社會責任感，抒發學生胸懷大愛、心暢大夢、涵養大氣、腦有大智、敢擔大任的情懷，以實際行動迎接校十週年。

二、活動對象：全體學生

三、活動時間：XX年11月

四、活動說明：

1、本次感恩節活動採用學校規定項目、選定項目及中隊創意項目結合的方法實施，具體包括：

a類：學校集體活動，要求全體參與

b類：學校參選活動，選擇兩項及以上活動參加

c類：中隊特色活動，設計組織一項及以上活動

2、各中隊根據學校方案，結合中隊特色設計《xx中隊感恩節創意活動方案》。

五、活動內容

a類：學校集體活動，要求全體參與

1、感恩節開幕式(升旗儀式)

2、感恩節主題紅領巾廣播

3、感恩節主題板報

4、收集一張感恩行動卡

5、愛心義賣活動

6、十年莘夢心語感恩祝福徵集

b類：學校參選活動，選擇兩項及以上活動參加

1、進行一次班會活動

2、敬一杯感恩茶

3、寫一封感恩家書(初中部)、寫一篇感恩行動日記(小學部)

4、學一首感恩詩歌(提交相關視頻和詩歌文字資料)

5、爲母親做一件力所能及的事

6、志願者在行動——感恩社區服務活動

c類：中隊特色活動，設計組織一項及以上活動

具體見各中隊活動方案 (見附件3)

五、具體說明

a類：學校集體活動，要求全體參與

1.感恩節開幕式

(1)國旗下的講話(5.5第十三週)

通過國旗下的講話，介紹本次《圓夢我心·感恩在行》主題月活動的內容和意義，爲主題月活動揭開序幕，號召全校師生共同參與到主題活動中來。

(2)十年莘夢心語牆的張貼

①學生填寫莘夢心語祝福卡。

②每個年級選擇十份莘夢卡作爲年級代表。(第十二週週三前4.30)

道具：一張大型莘夢心語的海報，留空白給九個年級學生代表(9人)貼莘夢卡，在閉幕式上，用大家的“感恩行動卡” 作爲打開莘語箱的鑰匙。寓意：我們的心願、祝福需要我們的行動來實現。

(3)頒發感恩行動卡

校長、書記向各年級學生代表頒發記錄“感恩在行”的感恩行動卡儀式。

2.感恩節紅領巾廣播

5月紅領巾廣播將會開設感恩主題板塊，和大家一起分享各年級挑選出來的莘夢心語卡，感恩日記、感恩信、感恩徵文等內容。第一時間報道感恩主題月活動期間的活動新聞。

3.出一期主題板報

以“圓夢我心·感恩在行”爲主題出一期感恩主題月活動內容的板報，要求板報中要展示各中隊自己的“莘夢心語牆”。

第十四周進行板報評比，閉幕式進行表彰。

4.集一張感恩行動卡

感恩行動卡用途：5月感恩節主題活動期間，記錄自己的感恩行動、感恩對象的留言以及送給感恩者的微笑。活動期間，大家賽一賽，誰收集感恩行動、感恩留言和感恩微笑最多!

5.愛心義賣活動

5月12日(週一)中午和下午，初中部和小學部將分別進行一次愛心義賣活動。各年級將根據時間表分批來到體育館參加愛心義賣活動。所得款項將定向捐獻慈善機構。

6.十年莘夢心語感恩祝福徵集

十年校慶在即，莘城陪伴着大家走過了十年春秋，同學和老師們請把對莘城感恩的祝福的希望的心願心語用語言用繪畫的方式記錄在“莘夢心語”卡上，每個年級徵集十張精美莘夢卡於開幕式上張貼於大海報中，其餘卡片佈置於教室內。

b類：學校參選活動，選擇兩項及以上活動參加

1.進行一次班會活動

準備：班主任工作研究室主持下準備申報三堂優質班會課，小學部兩堂，中學部一堂。

實施：5月4日至5月24日間，進行主題班會課的校級展示評選課，全體班主任在效能網進行網上點評、交流。

2.敬一杯感恩茶

敬茶是我國傳統禮節，通過本次感恩主題月活動的“敬茶”環節，培養學生通過敬茶的方式感謝父母、感謝老師之外，也薰陶學生傳統的文化禮儀。在主題月宣傳活動中，將通過宣傳海報、紅領巾廣播、大屏幕滾動欄等宣傳陣地，向學生宣傳敬茶的知識與文化。

要求全校學生在十三週期間回家向父母或其他長輩敬一杯謝恩茶，並在感恩行動卡上留下心得體會，以及父母的留言。

3、寫一封感恩家書(初中部)、寫一篇感恩日記(小學部)

初中部學生每人寫一份感情真摯的感恩家書。小學部學生每人寫一篇感恩日記。請班主任選擇其中5份打包發大隊部。

4、學一首感恩詩歌

通過閱讀書籍、網絡瀏覽等各種方式學會朗誦一首感恩主題的詩或者學會唱一首感恩主題的歌曲。

小學部學生回家把學會唱的歌曲或者小詩演唱或朗誦給父母聽。請家長爲孩子的表演留下珍貴的視頻記錄，歡迎與學校一起分享孩子成長的痕跡。

中學部學生以中隊或者小隊爲單位錄製感恩詩歌視頻送給任課老師。

5、爲媽媽做一件力所能及的事

五月第二週的週日是母親節，爲了表達對母親們的愛與敬意，號召全體學生在五月的第二週爲自己的媽媽做一件力所能及的事，可以是簡單的家務，例如掃地、拖地、洗碗，也可以幫媽媽揉揉肩、敲敲腿，陪媽媽買一次菜……內容不限，關鍵是要表達出對媽媽的愛。

6、志願者在行動——感恩社區服務活動(報名表見附件4)

開展感恩校園、感恩社區的志願者服務活動，活動初期開展志願者召集令宣傳，鼓勵少先隊員、學生團員在青年團員、黨員教師的帶領下，深入校園和社區開展志願者服務活動。活動內容有：校園環境啄木鳥行動——清除校園衛生死角、慰問空巢老人分享溫暖行動、“愛在莘城”——探望患病同學等。

活動方案 篇4

1、活動主題：強化黨員教師育人責任、創新導師制工作

2、活動時間：XX年12月初

3、活動地點：體育學院會議室

4、活動意義：創新工作思路，以黨員教師擔任07級學生導師，加大對學生思想引導力度，積極探索創新型人才的培養途徑。

活動方案 篇5

年一度的中國傳統節日端午節即將到來，爲了揚民族精神，承中華傳統，也使居民朋友在遊戲互動中感受節日的快樂，體味美好生活，社區現決定舉辦“迎端午包糉子比賽活動。

主題：“迎端午，包糉子，揚民族精神；慶節日，品糉子，承中華傳統”

一、比賽時間、地點、對象

時間：20xx年6月2日下午14：30開始

地點：社區黨員活動室

參加對象：社區居民

二、比賽準備事項

1、事前做好相應數量的大米、餡的配料及包紮的柴繩、糉櫱準備。

2、以40人爲份數（八個小組），做好盛米、餡、柴繩、糉櫱分放和放糉子容器的準備。

3、比賽結束後幫助煮熟糉子（次日下午品償）。

4、做好比賽場地和觀衆區域的佈置安排，準備100-150個左右煮熟好的糉子（品償用）；

5、學習包糉子的各項物品的準備；

6、賽前參賽選手務必做好個人衛生。

三、比賽規則

1、每位選手分發1.5斤糯米，10塊餡肉，參賽選手需要在規定30分時間內用以上材料包出大小均一糉子，形狀不限；

2、包紮的糉子以不露餡、包紮嚴密、形狀規則爲有效數計算成績。

3、以“數量、速度、質量、美觀”作爲評判標準，評選個人獎。

四、獎項設置

一等獎：一名二等獎：3名

參與獎：參賽選手

五、學包糉子

另設一個學習包糉子的區域，包糉子高手手把手傳授，歡迎大家積極參與。

活動方案 篇6

活動目標

1.知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導入，引起幼兒活動的願望。

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，瞭解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像裏有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?

3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

幼兒展示所學的本領。

4.介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。