有關五四活動方案5篇

有關五四活動方案5篇

爲了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的五四活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

五四活動方案 篇1

爲紀念“五四”運動九十週年，弘揚愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，增強團組織的凝聚力和戰鬥力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結合我校共青團和學生工作實際，決定從四月下旬到五月，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬定如下：

一、活動主題

弘揚民族精神 展示青春風采

二、活動時間

三、活動內容

1、開展“五四”運動主題教育活動。邀請社會組老師爲少年團校學員開展“五四”運動主題講座，介紹“五四”運動的，領悟青年運動的意義及青年在社會發展中所發軍的作用，從而激勵自己更好地學習工作。

2、組織團幹團知識競賽。以初一初二爲單位，兩組開展聯合對抗，旨在通過此活動使團幹們更加了解團的知識，從而使他們更加牢記過去，珍惜現在，熱愛未來。

3、組織召開以“弘揚五四精神 肩負歷史使命”爲主題的班會，各班級可以各種形式組織召開，充分對學生進行深刻的思想教育。

4、自助讀書活動。要求各班選購一至二本愛國主義及反映新時代發展、做文明誠信中學生等主題的書籍，統一由學校團委支付，書本由各班負責保管。5月下旬各班交流讀書心得，活動結束後，所有書籍全部放入校閱覽室，供其他學生閱讀。

5、舉行“校園·青春”歌詠比賽：歌曲要求頌揚民族精神、愛國情操及健康向上的校園生活，展現青少年蓬勃向上的朝氣。熱愛唱歌的同學都可報名參加比賽，海選預賽之後選出前20名參加決賽，同選出校園十佳歌手。

6、青年團員教師青春足跡之旅。爲激發團員青年的熱情，增強與社會的聯繫，團員教師將開展青春之旅，增強團員之間的凝聚力，激發愛國熱情。

五四活動方案 篇2

一、活動背景 ：

五月令人嚮往，值得讚美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作爲一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。

如今，92個春秋過去了，五四精神依然如啓明燈般閃耀着光輝。爲了迎接這個特殊的時刻，爲了傳承這份歷史的厚重，爲了展現xx中學學生的風采，更是爲了增進同學們對五四精神的理解，繁榮校園文化。故於五月四日將舉行由xx中學校團委舉辦“五四——我的成長故事”爲主題的五四青年演講比賽活動，讓同學們回顧自己走過的人生足跡，以激勵自己爲國家的社會主義現代化事業的建設做貢獻!

二、活動原則:

以“五四——我的成長故事”爲主題，以個人演講爲主要形式，以展現參賽的xx中學學生的演講能力與新時代新青年的風采爲使命。

三、活動目的：

1、紀念五四運動93週年;

2、加強全校對五四精神的全面瞭解;

3、加強學校的學風建設及學生思想政治建設;

4、倡導“講成長故事，共同健康成長”的精神;

四、組織方式:

由xx中學校校委會主辦，xx中學校政教處團委承辦。

五、參加對象:

xx中學5——9年級學生

六、活動時間：5月4日 舉行

七、活動地點：學校操場或活動區飯堂

八、活動準備 ：

1、前期工作:

A、由校團委於 4月20日 前向各班發佈關於此次演講比賽的通知內包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優秀代表(各班1-2人)，參加該次校主題演講比賽。在 5月1號前要求各班將最後選派的人員名單送於校團委。在 5月3日 前，將演講稿上交校團委。

B 、此次活動的宣傳工作可包括各班班內宣傳，現場宣傳及後續報道等形式，由校團委負責通知各班班長，而班內宣傳由各班班長配合進行,後續報道由全校教師參入。

C、確定比賽場地,由政教處負責;邀請評委及主持人,評委：杜定國、吳瑞奉、阮吉宏、袁珊珊、李敏、馮林月、杜林、李平。分數統計：徐銳。主持人由團委邀請;評分資料與節目單由團委製作;獎狀及獎品由政教處準備;

D、由王雪負責演講間歇的五四知識問答。

E、 5月4日 上午由團委安排各班代表到政教處進行出場順序抽籤。

2、現場工作：

A、政教處要在 5月4日 上午7點半佈置場地，主持人員、選手8點半到場，觀衆在9點前進場完畢。

B、政教處負責最後會場的善後工作。

3、後期工作:

A、請教師做好後續報道工作。

B、活動參與人員要及時進行總結與反思。

九、活動過程：

1、開場：

主持人上臺致辭，並請事先已抽好順序的選手一一上臺演講。

2、中段：

在演講三分之一時候，穿插知識問答，由 王雪 老師負責蒐集整理。(可適當準備些小獎品)

3、後段：

節目結束後繼續進行選手的演講。

4、結果:

由主持人公佈演講結果，並請校長爲獲獎的同學頒獎，讓獲獎的同學與評委們合影留念。

十、評分細則：

此次演講的評分要嚴格遵照評分細則。每位參加者演講時間規定在五分鐘之內，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。

1 、演講內容：緊扣主題，中心顯章，觀點明確，內容真實感人，格調積極向上，語言自然流暢，演講富有真情實感。 4分

2 、演講技巧：熟練掌握演講內容，語言準確生動，聲音洪亮，口齒清晰，表達流暢，有感染力，激情昂揚，能處理好各種情況。 4分

3 、形象風度：衣着整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。 1分

4、綜合印象：根據選手的臨場表現和演講效果做出評價。 1分

十一、注意事項：

1、 參賽者必須提前到場。

2、 每項工作安排到位，最後要都確定一次。

十二、獎項設置

1、 設一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名。

2、 給獲獎者頒發獲獎證書。

五四活動方案 篇3

一、活動目的

1、在認真鑽研教材、分析學情的基礎上，精心設計課堂教學和練習，體現我校“輕負擔，高質量”的教學特色。

2、關注課堂教學過程中內容設計、學生學習方法等情況，努力向高效邁進。

3、通過活動展示我校青年教師的風采，爲全校教師創設相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的業務素質。

二、活動主題

輕負高質·有效教學

三、參評對象

三年內教師青年教師；

教齡在五年以內（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；

四、活動安排

1、準備階段（3月18日——3月29日）

（1）上課採用“同年段同課異構”的方式，各科老師集中借班上課，內容由教研組長指定。

（2）制定具體的上課安排後統一掛校園網。

2、實踐階段（4月1日——4月12日）

（1）全體教師參與聽課評課：語、數學科老師儘量聽滿在本校上的同一學科的評優課；非語數學科老師要求全程參與同學科的評優課活動，部分參加本校區的評優課活動。提倡每位教師不同學科間相互聽課，互相學習，共同提高；

（2）每位教師聽課節數不少於校區評優課數量的1/4，並給予評價；執教教師撰寫教後反思；35週歲以下教師撰寫評課稿；

3、總結階段（4月15日——4月25日）

（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；

（2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；

（3）一等獎課集中展示（時間、地點待定）；

五、活動組織

1、組織部門：校長室、教導處；

2、教研組長負責本學科的評比、協調等工作；

3、評委組成員由教研組長統籌安排；

六、獎項設置

1、語文、數學分學科小組評獎；設一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；

2、其餘學科進行總校評比，獎項視具體情況定；

七、其 它

1、參評教師的教學方案要求體現新課標理念，體現本次評優課主題，並提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現代化教學手段；

2、全體教師在活動過程中應發揚互幫互助的作風，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助；

五四活動方案 篇4

各鎮、街道團（工）委，開發區團委，區直行業團（工）委，大企業團委：

“五四”期間，團區委決定開展爭創**區“優秀共青團員”、“優秀團幹部”和“五四紅旗團組織（團委、總支、支部）”活動，並對在活動中涌現出的先進個人和集體進行通報表彰。現將有關事宜通知如下：

　　一、申報條件

1、爭創“優秀共青團員”活動先進個人的條件是：堅持黨的領導，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策；積極參加社會主義精神文明建設，品德高尚，具有良好的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德；自覺遵守團的章程，模範履行團員的各項義務，積極參與團的活動；保持團員先進性，能夠深入青年羣衆，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求；勤於學習，善於創造，甘於奉獻，在本職崗位和社會生活中發揮模範帶頭作用。

2、爭創“優秀團幹部”活動先進個人的條件是：堅持黨的領導，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策；積極參加社會主義精神文明建設，品德高尚，具有良好的.社會公德、職業道德和家庭美德；具有良好的工作作風，深入基層，密切聯繫青年，竭誠服務青年；堅決執行團的上級機關所做指示和決議，積極參與全區團的重點工作，在加強基層組織建設和基層工作中表現突出；在團的崗位上勤奮工作、銳意創新，成績顯着；從事團的工作至少滿一年以上。

3、爭創“五四紅旗團組織（團委、總支、支部）”活動先進集體的條件是：團組織（團委、支部、總支）組織設置完整，工作制度健全，團務基礎工作規範；能夠按期換屆，認真執行民主選舉程序；團組織（團委、總支、支部）書記工作能力較強，熟悉團的工作，能夠認真落實上級團委的各項工作安排，緊密團結凝聚團員青年，紮實有效地開展團的工作；能夠正常開展團的組織生活，有1項以上特色活動；能夠正常發展團員，團員教育、管理和服務有章可循；有能夠滿足青年需求的文化、娛樂、體育活動設施。

　　二、申報要求

爭創“優秀共青團員”、“優秀團幹部”活動先進個人申報人選應主要面向基層，面向一線，注意推薦農村、非公有制經濟組織、民辦學校、社區等基層團組織中符合條件的優秀團員和團幹部，應充分考慮編制外副書記、委員和“實體化”大團委直屬團組織中的相關人選。()爭創“五四紅旗團組織（團委、總支、支部）”活動先進集體申報單位要兼顧農村、機關企事業、學校、社區、非公企業、“實體化”大團委直屬團組織等各類基層團組織，各單位推報的先進典型中至少有一個來自“兩新”組織或“實體化”大團委直屬團組織。

　　三、申報辦法

各直屬團（工）委要對擬申報個人和單位進行全面考覈，在聽取黨組織意見的基礎上，確定申報個人和單位。申報材料要做到準確、客觀，實事求是。各直屬團（工）委在申報工作中要做到嚴格把關，不搞平衡，真正把創建措施有力、工作成效顯着的先進個人和基層團組織推薦上來。通過創建活動，形成正確導向，激勵和調動各級團組織和團員青年的積極性和創造性，實現基層團組織的整體活躍。

各直屬團（工）委要認真整理候選人和單位的事蹟材料（1000字以內），於3月22日前將《申報表》和事蹟材料（各一式一份，A4紙打印，左側裝訂，附電子版）報團區委辦公室，逾期不報，視爲自動放棄。

五四活動方案 篇5

今年是中國共產主義青年團建團95週年暨五四運動98週年，爲了不斷擴大共青團的影響力和號召力，激發園區廣大團員青年的愛國熱情，充分展示在黨的領導下共青團事業蓬勃發展的良好態勢，開發區團工委積極響應團縣委號召，動員引導廣大團員青年積極投身“建設千億園區”的實際行動，開展五四主題活動，特制定本活動方案如下：

一、活動主題青春與時代共舞，使命在崗位上亮光

二、活動時間20xx年4月下旬——20xx年5月

三、活動內容

1.“青春互動”：組織園區團員青年代表到省級隱形冠軍企業的代表天弓、中雅兩家企業、武漢商貿學院中南航空學院，與企業、學校一線的青年職工、學生代表進行互動，引導全區團員青年愛園、愛崗、愛校，爭當技術能手、爭當崗位標兵、爭當學校英才。（4月下旬）

當天路線：紅安經濟開發區黨員職工活動中心廣場集中乘車——湖北天弓智能有限公司——武漢商貿學院中南航空學院——湖北中雅包裝有限公司——參觀結束。

2.“青春同行”：舉行徵文活動，以“園區與我”爲主題開展一次讀書徵文活動，在全區範圍內廣泛發動各條戰線上的青年同志參賽；徵文活動通過線上活動進行公開評比，並邀請縣作家協會的專家及行業前輩進行指導評定，評選前三名，頒發榮譽證書，並予以一定的獎勵。（4月底）

活動形式：線上評比——專家評定——予以公示。

3.“青春閃光”：發起“書香紅園”活動倡議，並在開發區黨員職工活動中心三樓303會議室舉行啓動儀式；表彰一批先進團組織和優秀共青團員，對徵文活動的前三名現場發放證書和獎勵，激發園區青年幹事創業的熱情和激情。（5月4日）

當天安排：紅安經濟開發區黨員職工活動中心啓動儀式及相關表彰活動。

4.“青春價值”：組織園區團員青年到覓兒寺鎮王槐村開展“五位一體”工作，到所屬村黨員羣衆服務中心駐村工作隊和村兩委成員交流，瞭解村發展現狀及脫貧攻堅基本情況，到村級種養殖合作社參與種植活動，慰問困難羣衆。（5月中下旬）

當天路線：紅安經濟開發區黨員職工活動中心廣場集中

乘車——覓兒寺鎮王槐村（自發慰問困難羣衆）——王槐村黨員羣衆服務中心——村級種養殖合作社（參與種植活動）。

四、活動保障

1.“青春互動”、“青春價值”兩項活動需要的交通工具、音響設備、礦泉水，由開發區辦公室負責保障。（通勤車數量根據最終上報人數決定，由開發區黨羣工作部負責覈准上報人員）。

2.“青春互動”、“青春價值”兩項活動需要製作的橫幅，由企業服務中心文印室準備。（橫幅6條）

青春與時代共舞，使命在崗位上亮光（2條，1條裝車，1條手拿）

----湖北紅安經濟開發區五四主題實踐活動（2條，1條裝車，1條手拿）

時代召喚青年，青年創造未來（1條，1條裝車）

園區有我，有我有夢（1條，1條裝車）

3.“青春閃光”活動現場的籌備，由開發區辦公室聯合黨羣工作部負責保障，張貼的橫幅（①青春與時代共舞，使命在崗位上亮光②時代召喚青年，青年創造未來③園區有我，有我有夢）由企業服務中心文印室負責。

五、活動要求

1.高度重視，加強領導。各參加單位和個人要高度重視開展此項活動的重大意義，提高思想認識，積極支持，加強領導，充分整合社會資源，全力支持活動的深入開展。

2.精心組織，務求實效。按照團工委的統一部署，我區團委組織將積極開展紀念活動、主題教育活動、典型宣傳等教育實踐活動，把四、五月份作爲“青年月”，集中力量和資源開展共青團的工作和活動，形成展示當代青年青春風采的高潮。

3.把握正確導向，唱響主旋律。系列主題活動要做到導向正確、生動活潑，唱好主旋律，打好主動仗，使青年在活動中受到教育和鼓舞。加大力度，廣泛深入地開展宣傳報道，努力營造促進青年健康成長的濃厚輿論氛圍。