有關六一活動方案5篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編整理的六一活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一活動方案 篇1

一、 活動目的：

爲豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案

二、活動主題：“暢想童年，快樂六一”

三、活動時間：

20xx年6月1日

四、活動領導小組

組長： 劉廷友 （校 長）

總 策 劃：黃正遠 （總務主任）

副 組 長：諶立羣 （少先隊大隊輔導員）

付楊麟

成 員：安衛組長及各班級班主任

五、節目形式及要求：

此次慶：“六一”文藝活動節目分三種形式呈現。

1、以班級爲單位至少準備一個文藝節目，節目形式儘量以舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、相聲、小品節目爲主，由老師

和學生共同創作編排，參演人數不限。本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。各班在班主任及科任老師的組織下，對開展活動進行篩選，最後確定最佳節目參加校文藝彙報演出。

2、以每一個興趣小組爲組織形式，結合“祖國好,家鄉美”主題系列活動節目內容，組織一個以“唱響中國夢”爲主題的節目。以獨唱、合唱、詩朗誦等方式唱響中國夢的優秀歌曲，誦讀中華經典，傳唱優秀童謠。

3、書畫展出，結合“祖國好,家鄉美”主題系列活動節目內容，美術小組和書法小組輔導老師組織評選優秀作品在“六一”前後展出。

六、節目獎項的設置

1、以班級爲單位組織的節目設置一、二、三等獎，設獎比例不低於總節目個數的三分之一。

2以興趣小組爲組織形式的節目，以及書畫展評選出的優秀作品頒發學生紀念品。

七、主要工作及人員分工

組長：劉廷友（校 長）

職 責：統籌本次活動的安排。

總 策 劃：黃正遠（總務主任）

職 責：負責本次活動的籌劃及後勤工作

副 組 長：諶立羣 付楊麟（少先隊大隊輔導員）

職責：負責本次活動的策劃及方案的制定 資料的收集

成 員：各班級班主任

職 責：負責組織本班節目的學生的選拔、訓練。

王昌乾（安衛組長）

職 責：全面監管本次活動在訓練和開展中的安全工作。

李小剛（學校保安人員）

職責：活動訓練期間及演出期間學生及家長進出的安

全保障

李光林（學校財務）

職 責：負責本次活動在訓練和開展中的後勤保障工作。

王林乾（宿檢組長）

職 責：負責本次活動在訓練和開展中的師生食宿工作。

楊 典（教導主任）

職 責：協助組長並完成本次活動中的其他交辦工作。

李世友 方行（遠教管理員） 查新近

職 責：負責本次活動中的攝像攝影、宣傳報道工作。

七、評委組人員：

評委組組長：李光林 負責總分的統計

查新近：負責比賽現場分數的收集和計算。

評委成員：李懿 李世友 李其俊 王林濤

劉廷友黃正遠 楊典

八、節目上報截止時間 ： 5月20日之前，各班班主任將參演節目報隊辦公室彙總。

九、彩排時間：5月25日前後。地點，學校操場。

各班節目的編排、演出服裝自行負責、道具由學校統一採購。接此通知後，要利用課餘時間，認真組織，抓緊排練。

十、有關要求

1、此次校文藝匯演是本期一重大活動，我校各教師、各班級要高度重視，切實落實好這次活動，安排好參演節目，在保障安全的情況下，確保本次文藝匯演活動按期順利進行。

2、各班級以文藝匯演活動爲契機，進一步做好對學生的素質教育。

3、本次活動爲師生們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望廣大師生踊躍參加，精心準備，爲我校文化藝術節之文藝匯演增添光彩！

4、其他未盡事宜另行通知。

茅埡中心學校大隊部

20xx年4月20日

六一活動方案 篇2

一、活動對象：中班幼兒與家長

二、活動時間：五月下旬

三、活動內容：親子嘉年華

四、活動組織：(人員安排——略)

五、親子嘉年華活動遊戲方案

　遊戲一：滾鐵環——地點：大操場)

玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點開始滾鐵環沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環後滾過障礙物到終點處。先到達者爲勝。

　遊戲二：數物拼板——地點：中(3)班

玩法：先找出最小的數字插在紅旗的後面的第一綠線上，然後按從小到大的順序把(2—10)這9個數字排在第一條綠線上。再找出相應的實物卡片放在數字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。

　遊戲三：你說我猜——地點：中(4)班

目標：培養親子間的合作能力。

規則：家長運用動作、語言提示時，不可說出卡片上的'詞語。

玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞彙。

　遊戲四：拋接球——地點：中(2)班

目標：培養親子間的合作能力。

規劃：在玩遊戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。

玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。

　遊戲五：水中夾珠——地點：中(2)走廊

玩法：將參賽成員分爲四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水，裏面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好後，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。

遊戲六：超級童星小舞臺——地點：音體室

原則：共同參與，共享快樂!

口號：小寶貝，最OK!

內容：幼兒自願報名參加超級童星活動，以平時學過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌爲主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

目標：鼓勵幼兒人人蔘與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現。

遊戲七：我真能幹——地點：中(1)班教室

玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令後，原地轉兩圈，然後在孩子的帶領下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆裏，最後完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”着孩子回到起點。以先完成的一組爲勝。

遊戲八：闖關——地點：中(1)班走廊

玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈裏。然後，“小推車”返回起點(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓着孩子的兩隻腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭爲勝。

遊戲九：大珠小珠落紙簍

準備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊爲勝。

規則： 孩子可以前後左右轉動身體接球，但不可過線。

　遊戲十：旋轉插花

準備：花盆、絹花、矇眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔爲3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號後在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆裏。半分鐘之內插對者爲勝。孩子可與爸爸交換遊戲。

遊戲十一：袋鼠跳跳跳

準備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一隻布袋或蛇皮袋(袋的長度爲孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向 前跳。爲增加趣味性，家長也可作類似的動作。本遊戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

　遊戲十二：擡轎子

準備：竹竿兩根，長1.5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎並蹲下。當孩子坐上轎子後(兩隻腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起 來擡着孩子往前走或左右搖晃。

　遊戲十三：小推車

玩法： 孩子子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎着孩子的兩隻腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎着媽媽的兩隻腳一起跑向終點，以先到終點的家庭爲勝。

遊戲十四：快套快跳

準備：40CM塑料圈5只。

玩法： 孩子站在起點處，動令發出後，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然後將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一隻圈投到地上，然後雙腳立定跳入圈中，再將第二隻圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然後迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭爲勝。

規則： 投圈時必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。

遊戲十五：運球樂

玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發令後，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者爲勝。規則：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續進行。

六、活動評獎：

1、本次活動重在參與，使孩子體驗節日的快樂，增進親子間的情感。

2、設立領獎處，爲每個幼兒準備一份獎品。

六一活動方案 篇3

一、活動主題

慶祝六一 共享快樂

二、活動指導思想

一年一度的六一兒童節是孩子們心中最隆重的節日，學校希望通過豐富多采的活動，送給孩子們一個快樂的節日。通過參與活動的進程，送給孩子們一個成長的記憶，送給孩子們一個展現的舞臺。讓他們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。

三、活動時間

20xx年5月29日14：00-16：00

四、活動地點

書香廣場舞臺及各班教室

五、活動流程

1.在歡快的兒童樂曲聲音中集中。

2.管樂和旗舞表演開場。

3.校長送上節日祝語。

4.校長及教師代表派發“成長快樂糖”

5.快樂遊園活動活動正式開始。

六、 活動遊戲規則

1.比比誰的運氣好

規則：主持人要預備好十五顆色採不一樣的珠子，其中紅色的有七顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏，讓遊戲者伸進袋子裏抓一次，每次只抓三個珠子（抓多不算），若其中有兩顆紅色珠子，則中獎；反之，沒有中獎。

2.吹乒乓球

規則：主持人要預備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另外一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了， 則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每次參賽兩人。

六一活動方案 篇4

活動名稱：小小服裝設計師

活動意圖：六一兒童節是幼兒的節日，我希望孩子能在自己的節日裏過得開心，快樂！小小班的孩子動手能力較弱，在這次活動中我將幼兒動手能力的培養作爲重點，讓幼兒在認識形狀和顏色的基礎上，能得到充分的鍛鍊，並且鼓勵幼兒大膽設計，創造自己的服裝。

活動目標：

1.認識圓形，長方形，三角形及三元色

2.通過自己動手裝飾用塑料袋做成的服裝鍛鍊幼兒的動手能力，體驗成功的樂趣，培養幼兒的創造力。

活動過程：

1.出示圖形娃娃，引起幼兒的興趣。

2.找出圖形娃娃的不同（顏色不同，形狀不同），認識紅，黃，蘭，三種顏色和圓形，長方形，三角形。

3.引導幼兒在生活中尋找與圖形娃娃相同的形狀及顏色事物。

4.出示幼兒服裝，引導幼兒觀察服裝圖案是由什麼形狀組成。

5.激發幼兒自己設計服裝的興趣，出示沒有裝飾的服裝讓幼兒設計（引導幼兒組合圖形），也可與家長一起設計，增強互動性。

6.服裝展示，在音樂中父母和孩子一起展示他們設計的服裝，讓幼兒體驗成功的樂趣。

六一活動方案 篇5

六月一日是全世界兒童的節日，爲了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主地動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。小朋友的節日就該小朋友輕鬆自在的過，結合本完實際情況，特制定六一活動方案。

活動目標

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

2、家長在參與觀看幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念，從中使自已對如何教育孩子有所啓發，學習科學的育兒方法，瞭解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象，活動主題“挑戰自我展風采、快樂童年過六一”。

宣傳口號：“展風采，慶六一，我運動，我健康，我快樂”。

活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境，張貼相關宣傳標語。

2、以班爲單位，家長和教師做好活動前的準備。

3、提前佈置好活動場地，檢查場地安全，並專人負責，制定詳細的安全活動預案。

活動倡議

1、目的。爲了使幼兒能度過一個愉快，難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：5月 日上午（下午）進行活動。

3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：各班通知各幼兒家長，積極參與本次慶祝活動，引起家長重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

5、地點：巴師附小南校區大操場。

活動內容

活動一：開場：校長、分管領導、家長代表講話、園長宣佈活動開始。

1、各班按指定位置坐好，主持人開場白。

2、校長講話，分管領導講話，家長代表發言，園長宣佈活動開始。

活動二：幼兒早操活動展示

活動三：幼兒舞蹈展示

活動四：幼兒團體操展示

活動結束：有序退場，整理現場。

巴師附小幼兒園期末素質成果展演

開幕詞：

甲：尊敬的各位領導，各位來賓。

乙：親愛的老師們，小朋友們。

合：大家好！

時間如梭，轉眼間一學期就要結束了首先我代表巴師附小幼兒園的全體師生對你們的到來表示衷心的感謝。

感謝你們在這一學期對我們工作的支持與配合、信任與理解，才使得我們各項工作能夠順利圓滿的完成。

在這充滿期待的季節裏，我們播下了一個有一個希望的種子，期望它們能夠在陽光雨露的呵護下健康成長。

收穫的季節來到了。今天我們歡聚一堂、載歌載舞，共同度過這美好的時光，共同迎接巴師附小幼兒園期末素質成果展演。

甲：今天，領導們帶着熱心的關懷，帶着對我們殷切的期望來看望我們了！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎它們的到來！

乙：先讓我們認識一下光臨今天活動現場的各位領導，他們是：

正是有了我們領導的熱心關懷，才讓我們幼兒園這個大家庭更溫暖、更幸福！讓我們再次對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

合：讓我們以熱烈的掌聲有請趙校長致辭。

甲：非常感謝趙校長的精彩致辭，接下來有請分管幼兒園學校領導講話。

乙：再次感謝領導的講話，下面有請家長代表××發言。

甲：感謝××家長同志的精彩發言，最後讓我們用熱烈的掌聲有請巴師附小幼兒園園長張曄宣佈本次慶典活動開始。

甲：儘管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。學會穿衣吃飯，健康成長。

乙：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。懂得文明禮儀，互幫互愛。

甲：在美好的節日裏，讓我們滿懷感激之情地說一聲

合：謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們，辛勤的老師！

乙：首先請大家欣賞，巴師附小全體幼兒小朋友集體表演幼兒早操：

甲：遊戲是一種適合幼兒身心發展要求的快樂而自主的活動。在快樂的遊戲中更易激發幼兒的主動性、想象力和創造欲，更是發展幼兒多鍾才能的智力活動。舞蹈《呵呵樂的小寶貝》體現了孩子們在遊戲中童真童趣的可愛。請欣賞由巴師附小幼兒園的孩子們帶來的舞蹈《呵呵樂的小寶貝》。

乙：（唱）好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人誇。讓幽香綻放讓美麗共享!巴師附小幼兒園的孩子們和着美妙的旋律，搖曳婀娜的身姿，舞動稚嫩的小手，點燃聖潔之光。請欣賞巴師附小幼兒園藝術團體操《茉莉花》。

結束語

甲：新世紀的太陽是我們的。

乙：新世紀的鮮花也是我們的。

甲：托起夢想，讓我們閃亮在未來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘着春風飛行。

甲：成長在祖國的懷抱裏，我們格外幸福。

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關心和重視。

乙：衷心感謝社會各界對我校事業的支持和幫助。

合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養！

甲：幸福的時光卻總是太短暫。

乙：快樂的日子總是那樣匆忙！

甲：巴師附小幼兒園期末素質成果匯演到此結束。

合：最後祝大家：身體健康！學習進步！天天快樂！