關於六一活動方案5篇

爲了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編爲大家整理的六一活動方案5篇，歡迎大家分享。

六一活動方案 篇1

爲了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將繼續以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展）。

2、以班爲單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集製作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲（遊戲計劃第九周交），並做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、幼兒園準備活動獎品和禮品。

5、派專人做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

五、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長髮放“環保”宣傳資料。

5月27日：環保“有用的紙盒” 製作比賽；

5月30日：“二幼之星”比賽；

5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）

六、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人蔘與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保“有用的紙盒”製作比賽

（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作；在製作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

六一活動方案 篇2

　　一、指導思想：

“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，通過“六一”的節目表演與親子等等相關係列活動可以進一步增進親子間的交流與互動，進一步塑造幼兒園良好形象，爲更全面、細緻地瞭解孩子奠定基礎。

　　二、活動主題：

以“童心共圓中國夢”爲主題。

　　三、活動目的：

邀請相關領導、家長前來觀看，使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會，充分展示我園幼兒的風彩，讓幼兒過一個有意義的、快樂的兒童節。

　　四、活動內容：文藝節目表演暨表彰好兒童。

　　五、活動時間： 5月29日下午2：00

　　六、活動地點：XX文體中心

　七、參加對象：XX幼兒園全體師生及家長

　　八、組織機構：

1、領導組：

組 長：尤XX

副組長： 許XX、顏XX

成 員：林XX

2、職責：

（1）組長：負責指揮本次活動各項事宜。

（2）副組長：許XX負責會場舞臺總調度及演出秩序。

顏XX負責會場安排（包括出入場）會場秩序

（3）保衛工作：張XX XX分局警員4名。

（4）保健工作：周XX

（5）衛生工作：蔡XX

（6）班級幼兒秩序;由本班老師、保育員負責。

（7）入口驗票：幼兒園保安張XX 公安分局警員四位

（8）攝影、攝像：親親寶貝攝像組

（9）音響設備：林XX

（10）化妝:各節目指導教師

（11）主持：高XX

　　九、活動程序：

1．領導、幼兒、家長入場。（2:00參加對象對照座位方案，根據安排，認真排好座位，各班老師協助做好家長幼兒紀律管理。）

2、5位主持人上臺主持。

3、園長致詞。

4、表彰好兒童以及優秀家長

5、文藝節目演出。

6、宣佈活動結束。

　　十、注意事項：

1、 所有參演人員及指導教師根據工作人員安排，在指定位置就坐觀看節目，嚴禁隨意走動，追逐打鬧；

2、 所有參演人員在2:00以前，服裝、化妝到位，確保演出前服裝、化妝完整性；

3、 所有工作人員在2:00以前到場，協助演出前工作。

4、 指導教師時刻注意演出進程，臺上正在演出時確保後臺有2個節目候場；演出時指導教師在音響師處應急、指導；

5、 演出時，在主持人報幕的同時開始登臺準備，但力求快速、安靜、準確到位；

6、 演出結束時，指定演員根據安排登臺謝幕；

7、 演出結束後，幼兒交給家長管理，仍然到指定位置就坐，不得大聲喧譁；

8、所有參演節目音頻伴奏資料於5月29日上午上交到園長辦公室，並註明曲目位置及節目名稱，演出後統一領回。

9、 所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調度安排，確保演出成功。

六一活動方案 篇3

　　活動背景：

現在的孩子大多是獨生子女，習慣了獨享大人們的寵愛，很少能有機會體會到兄弟姐妹間相互照顧相互學習的情感。爲了培養孩子們關心和幫助他人的社會情感，感受成爲大哥哥大姐姐的自豪感和責任感，小班幼兒感受被關愛並能以同樣的方式關心他人。所以從小班入園開始每週開展一次“大帶小”社會活動，活動內容有：生活、遊戲、學習等方面。

　　活動目標：

1、學習幫助、分享和感謝，提升與不同年齡幼兒交往的體驗，增強理解他人、善於與人合作的意識。

2、知道六月一日是全世界兒童的節日，感受節日的快樂。

活動準備：

1、繪畫材料、剪刀、手工紙。

2、打印好每組大小幼兒平時活動的照片。

3、製作幼兒長大後的照片。

　　活動過程：

一、觀看幼兒從入園到現在的照片。

二、播放每個幼兒製作好的長大後的照片，講述自己長大後想幹什麼？

三、設想20年後長大的我們是否還記得現在的老師。

四、大帶小遊戲活動

1、小白兔採蘑菇：大帶小順利走過套圈、平衡木、小班幼兒採到蘑菇爲勝。

2、接皮球：大班幼兒把球投到小班幼兒拿的筐子裏，投進5個爲勝。

3、走迷宮：大班幼兒指揮小班幼兒走出地上畫的迷宮圖爲勝。

4、夾氣球：大帶小面對面夾着氣球運送到指定位置爲勝。

5、拉小車：大帶小騎搖搖車到達終點爲勝。

以上游戲集夠三個勝利笑臉可以一起兌換禮物。

六一活動方案 篇4

一、活動目的:

1.學生通過自主準備食物,瞭解合理搭配飲食、營養均衡的重要性。

2.通過分組合作與分享,感受同伴之間的友愛、互助,交流、增進情感。

3.通過生活技能比賽(展示),掌握一項日常生活本領。

4.通過人人蔘與和體驗,充分感受“我的節日我做主”的歡樂氛圍。

二、活動時間:

20xx年6月1日(週五)上午8:30--10:30

三、活動地點:

自己班級教室

四、參加人員:

教師、全體學生

五、前期準備:

1.學生自備餐具,各種裝食物的器皿,保鮮袋等。

2.分組準備食物、提前進行交流,儘量避免品種重複。

3.提倡以自制食品爲主,可參考的食物品種:

1)主食類:如:壽司、玉米棒、炒年糕、紅薯、棕子、粥、雜糧麪包、蛋糕等。

2)配餐類:豆製品、雞蛋、蔬菜、芋頭、魚、蝦、菌類、適量肉類等。

3)水果類:當季的新鮮水果,可進行適當加工。

4)飲品類:牛奶、豆漿、果汁等,拒絕碳酸飲料。

5)堅果類:核桃、杏仁、開心果、夏威夷果等。

4.佈置教室、黑板,創設六一兒童節的`歡樂氛圍。

六.活動內容:

1.“歡樂美食節”

師生共同將教室桌椅擺放成自助餐的形式,活動開始時將自己準備的自制食物擺放在桌子上,學生先簡單介紹準備的食物,再輪流分享美食。

活動要求:

1)零食類一律不準帶進校園。

2)愛惜糧食,吃多少拿多少,不浪費。

3)合理搭配進餐,不暴飲暴食。進餐時講衛生。

4)自覺地愛惜周圍環境,不亂扔瓜果皮。

5)學生進餐時教師注意巡迴觀察,指導學生科學進餐。

6)活動結束後師生共同清理打掃環境衛生。

2.“生活技能大比拼”

根據班級學生情況,班主任自定1至2個生活技能大比拼的比賽項目,如:疊衣服、繫鞋帶、理書包、釘鈕釦、戴紅領巾等等。事先通知學生準備好所需的材料。

活動要求:

1)各班自定比賽規則,學生比賽時要遵守秩序與比賽規則,注意安全。

2)可就比賽項目提前進行練習。

3)比賽項目均要求獨立完成。

4)每班評選2名“生活小能手”,頒發校級證書。

注:1.請各班將活動當天的照片資料發送到z.請各班將活動當天的照片資料發送到z。

2.爲了充分體現本次活動“今天我當家”的主題,活動當天家長一律不得進入校園。

六一活動方案 篇5

一、活動目的:

1.通過此次義賣活動,讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識,養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。

2.豐富隊員的校園生活,提高隊員的組織能力,培養隊員的團隊合作精神。

3.將義賣所得的錢款捐給有需要幫助的人。

二、活動時間:20xx年5月29日下午1:00—3:30

三、活動地點:學校操場

四、活動對象:全校師生、學生家長

五、前期準備

1.活動前各班宣傳發動,明確活動的目的和意義,準備好廣告宣傳標語、招牌或海報,擺好攤位,採用各種方法吸引師生目光。

2.5月25日-5月29日各班準備義賣物品,統計定好物品價格,並貼好標籤,價格要求合理。對義賣物品列好一張清單,在賣出時做好記錄。

3.各班製作宣傳海報,設計廣告宣傳標語,並根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、市場管理員、環保員等工作人員,並進行指導。

4.每位同學要準備好一定數目的零用錢,積極參加本次活動,並且發動家長,一起參與獻愛心。

六、活動要求:

(一)展臺設計要求:

1.各班在指定地點安排桌椅設計一個展臺(義賣攤位桌椅自行解決),起好名稱,如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等。

2.各班的展臺安排5—8位工作人員。(可佩帶自己設計的統一標記,如服務卡、頭飾、帽子等)

3.各班的展臺都要設一個具有本班特色的愛心箱,義賣所得費用全部放在愛心箱中,由專人保管。

4.各班安排一位家長志願者隨時統計義賣款,並上報主席臺××處(定時播報各班的義賣營業額)。

(二)義賣物品要求:

1.可以是自己的玩具、書籍或自己製作的手工藝品、書畫作品等。

2.義賣物品要求健康、衛生、安全,同時要求質量完好,必須保持七、八成新。班主任對義賣物品進行驗收,合格物品才能進入義賣市場。每件物品都貼上標價,價格合理。

3.原則上每位學生至少捐獻一件義賣物品,義賣物品需家長同意。

七、活動過程:

1.12:20—12:50,各班主任指導學生在操場指定位置佈置商鋪。

2.12:50—1:00班主任進行規範教育,強調活動注意事項。

3.1:00當廣播響起《讓世界充滿愛》這首歌時,各班聽廣播,按要求到操場活動。

4.1:00—3:30爲義賣時間,學生到各個商鋪自由選購物品,做到文明購買。期間負責安全管理的教師巡邏管理,發現問題及時與中隊輔導員聯繫處理,營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

5.活動期間,主席臺進行宣傳,並設置捐款箱,接受師生和家長的捐款。

6.3:30,各班收攤,做好場地衛生。班主任負責集中本班學生,帶回教室。

7.活動結束後班主任填寫好成交金額表和義賣款一起上交邵曉紅老師處。

八、注意事項:

1.活動要求全校師生人人蔘與,奉獻愛心。

2.義賣活動過程中,各班可準備些廣告宣傳語拿到主席臺,由主持人進行宣傳。

3.活動中顧客做到文明購買,所有的工作人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

4.活動中保持校園衛生,不亂丟紙屑,各展臺活動後清理場地衛生。活動評選組將對整個活動過程進行監督,對有不講衛生行爲的個人或展臺進行點名批評。

5.各班選出本班保安人員在義賣過程中維護好秩序。

6.班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

九、人員分工:(如有特殊情況,請自行調換後告知大隊部)

1.總負責:z

2.安全總負責:z

3.後勤組:z(愛心捐款箱、攤位課桌椅擺放、現場協調等)

5.攝影、錄像:z、各班自願者

6.衛生管理:各班主任

7.活動宣傳:z

附:

1.家長評“愛心大使”獎(班主任操作)

活動結束後由班主任在班級內評選,名單上報z老師處。評選要求:

(1)在義賣活動中積極參與、獻策獻力。

(2)積極爭當家長志願者,能參與當天活動。

(3)在本次活動中表現突出的,能成爲全班家長表率。

注:班級中符合條件的,都可被評爲“愛心大使”的家長,學校發獎狀鼓勵。