六一活動方案彙編5篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編爲大家整理的六一活動方案5篇，歡迎大家分享。

六一活動方案 篇1

活動時間:

活動地點:

活動名稱：我的六一，我做主

活動設計思路：

六月一日是國際兒童節，是小朋友的節日，爲了能讓小朋友更深切的感受到節日的快樂氛圍，我們設計了這一主題活動，通過各類認識，表演以及參與感知活動來與幼兒一起分享節日的快樂。

活動目標：

1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節是全世界小朋友的節日。

2、讓幼兒瞭解人們爲小朋友過節而辛勤勞動着，從而感受到生活的幸福。

3、讓幼兒通過各種形式的慶祝活動，感受節日的歡樂氣氛，培養活潑開朗的性格和積極主動關心他人的意識。

活動地點：

活動過程：

(一)開場白

xx：親愛的小朋友們，

xx：大家好!

xx：溫暖的陽光，誘人的花香

xx：喜悅的笑臉，激動的胸膛

xx：連小草都在歡樂地歌唱

xx：這一切都在提醒着我們：

共 同：六一兒童節——來到了

xx：六月，混着花香和麥香的微風將一個個美好的心願傳送

xx：她悄悄的`，悄悄的縈繞在我的耳畔，迴盪在我的心田

xx：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚着多少人的心血

xx：她對我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜

xx：親愛的小朋友們，今天是你們的節日

xx：今天是全世界兒童的節日

共 同：大2班慶六一活動現在開始。

(二)節目表演

1、三句半《幼兒園我的家》

2、歌曲《慶祝六一》

3、遊戲《搶椅子》

4、律動操表演

5、鋼琴獨奏

6、動物操《世界真奇妙》

7、古箏表演

8、古詩擂臺賽

(三)結束語

xx：在優美的歌聲中，我們即將結束今天的節目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

xx：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝願小朋友們擁有一個美好的童年!

xx：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節日的祝賀!

共 同：謝謝大家!讓我們明年再相聚!

唱“六一”的歌曲，發放禮品。

六一活動方案 篇2

一、活動目的：

爲豐富我校文化生活，給我校兒童搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激起學生酷愛生活、酷愛學習、酷愛校園的情感，進步學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、平和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二、時間安排：

20xx年6月1日上午

三、活動主題：

“快樂六一，圓夢20xx”

四、組織方法：

1、以年級爲單位參賽，每個年級2個節目，參賽節目由音樂教師負責指導練習，各班主任和音樂老師調和練習時間、參演學生、服裝等。

2、爲了保證節目的質量，各單位在5月27日將節目內容、參演人數上報王倩以便同一安排。

五、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目情勢以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。

3、教師奉獻節目預備好音樂發給王倩。

4、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

5、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯繫協商解決。

六、組織分工：

(一)入隊儀式

1、入隊儀式總指導：

2、7：40——8：00全校集中

a、奏隊歌，先容出席的佳賓。

b、領導講話致歡迎詞。

c、新隊員入隊。

3、活動地點：教學樓後廣場

(二)慶祝“六一”兒童節文藝匯演

1、領導組織實施：德育處全體職員

2、整體規劃負責人：

3、舞臺設計佈置：

4、音響設備：

5、後勤供給：總務處

6、學生上下臺安全保障組：

7、評委：

8、統計分數：

9、活動時間：

(1)5月初，各中隊開始爲此次活動做預備工作;(包括選演員，選節目……)

(2)5月27日，各中隊上交節目名稱、演出情勢、演員人數、演出時間，並抽籤決定表演順序。;

(3)20xx年慶六一文藝匯演：

①7：40——8：00各班根據學校安排學生帶好小凳子入場在指定位置坐好，任課教師隨班協助做好班級學生紀律;(負責人：體育教師、各班班主任)

②8：00——8：40新隊員入隊儀式。

③8：40文藝表演。

10、活動步驟：

a、先容出席的佳賓和評委。

b、校長講話。

c、節目表演。

d、頒獎。

(三)留意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：班主任加強教育)

2、文明：自覺排隊，穩定擠，禮貌忍讓。

3、衛生：弄好個人衛生，穩定扔垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所，衛生部將組織檢查。

4、紀律：學生：同一着夏季校服，戴好紅圍巾(確保當天紅圍巾要乾淨)，遵守各項規定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)

5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)

溫馨提示：天熱，請通知學生留意防曬，帶好水，可戴太陽帽，不能打傘。

(四)評分標準及評分規則：

1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點後保存一位小數。

2、去掉最高分、最低分，計算每隊均勻分，按得分高低排序確定名次。（前三個節目演出完後，再給分。)

1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

2、現場打分，評出低年級組一等獎一位，二等獎一位，鼓勵獎一位，中高年級組一等獎一位，二等獎一位，三等獎一位，鼓勵獎一位。

(五)非班主任工作職員安排：

非班主任負責協助所在班的班主任工作

六一活動方案 篇3

六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，爲了讓孩子們在節日裏盡情地表演、遊戲、充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日。使他們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上,樂觀進取的精神，以開展豐富多彩的活動,激發幼兒熱愛生活,熱愛學習,熱愛校園的情感,歡度一個有意義,能回味的六一兒童節，通過每班準備的節目彙總以舉行晚會的形式進行表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。今年是我們幼兒園迎來的第十四個“六一”兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定活動方案如下。

【活動目標】

1、爲孩子們營造一個輕鬆、愉悅、和諧的活動氛圍，本着人人蔘與，個個同樂爲宗旨。

2、通過活動的開展，讓孩子和家長充分感受節日的氣氛，培養孩子表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：“傳承文明、放飛夢想”

2、活動口號： 自信、健康、文明、快樂

【活動提前準備】

全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。

（1）舞臺設計：《慶六一文藝匯演》“傳承文明、放飛夢想”主題背景圖，要求活潑、優雅文明、突出節日的氣氛。

（2）場景佈置：掛彩旗，彩虹門、條幅等。

（3）節目編排：考慮各個節目的內容及形式等合理安排節目順序。

六一活動方案 篇4

活動時間：6月1日上午 8：45―10：30

活動地點：一（7）班教室

活動準備：

1.小朋友自帶零食，水果等。

2.準備好遊戲小道具。

3.準備一部兒童動畫片。

活動流程：

一、快樂分享

主持人：盼望着，盼望着，快樂的六一兒童節終於來到了。讓我們在熱烈的掌聲中開始這快樂的一天。我宣佈“快樂六一，繽紛童年”慶六一活動現在開始。首先請大家一邊分享你們喜歡的食物，一邊參與到我們有趣的遊戲中來。

遊戲：1.貼鼻子。

遊戲規則：老師先在黑板上畫好兩個臉，眼睛，嘴巴，兩個小朋友爲一組，分別蒙上眼睛，原地轉兩圈，再到黑板上去畫鼻子，看誰畫的鼻子位置更準。

2.猜猜他（她）是誰

遊戲規則：請一個小朋友蒙上眼睛，讓他通過觸摸對方的臉和手部，猜一猜他（她）是班裏的哪一位同學。

3.猜課題

遊戲規則：老師事先在紙條上寫好本冊語文書上的某些課題，以四個學生爲一組，兩組同時進行。後面三個同學要背對前面的人，第一個同學看紙條內容，然後通過動作傳遞給下一個同學，以此類推，最後一個說出課題，速度快，答對的一組獲勝。

二、我型我秀：

主持人：小朋友，剛纔的遊戲玩的開心嗎？接下來，請小朋友欣賞精彩的節目表演。

（講故事，猜謎語，腦筋急轉彎，唱歌，器樂演奏等）

三、快樂影院

主持人：小朋友表演的真精彩，看來我們班的小朋友真是多才多藝呀！下面讓我們一起來觀看一部動畫片。

四、活動結束

主持人：“快樂六一、繽紛童年”六一慶祝活動到此結束。祝小朋友下午也能玩得愉快！

六一活動方案 篇5

　　指導思想

20xx年“六一”兒童節即將來臨。“六一”是孩子們的節日，“六一”在孩子們的心理是神聖的、快樂的、嚮往的，也將是留有永久美好回憶的。因此，在學校場地小、抽測等教學任務緊的情況下，學校決定儘可能讓節日活動豐富一點，儘可能爲孩子們留下值得記憶的童年生活。

多年來，學校都在堅持每日晨讀《弟子規》，尤其是自去年10月中旬，學校“班級常規管理辦法”實施以來，經典誦讀更加常規化，這是讓學生在誦讀活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，受到思想的啓迪，滲透情感的薰陶。在陽光下茁壯成長，是孩子們的主旋律。打造書香校園，是我們百年老校的方向標。特擬定以下活動方案：

　　活動主題：陽光“六一”書香飄溢

　　活動方式：集中表彰與分班聯歡相結合

　　活動內容：

　　一、表彰大會：

（一）出旗，齊唱《少年先鋒隊隊歌》；

（二）少先隊員獻詞（本任務由六年級部分學生承擔：每班選5名朗

讀、表演能力強的學生，先自主背誦獻詞內容，後集中培訓；

內容是《青青校園，感恩有你》）

（三）宣讀受表彰學生名單、授獎。

（四）校長致辭。

　　二、千人誦讀活動。

誦讀內容《弟子規》。根據《弟子規》“總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛衆、親仁、餘力學文”八個方面的內容，六個年級組分擔誦讀任務，由兩名主持人引領有分工也有合作。

《總敘》由一年級朗誦，《入則孝》由六年級同學朗誦，《出則弟》由二年級朗誦，《謹》由五年級朗誦，《信》由四年級朗誦，《泛愛衆》由三年級，《親仁》由一年級小同學朗誦，《餘力學文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成（具體見朗讀材料）。具體安排：

朗誦內容

朗誦（人）班級

《總敘》

一年級（最後兩句重複，讀兩遍）

《入則孝》

六年級（最後兩句重複，讀兩遍）

《出則弟》

二年級（最後四句重複，讀兩遍）

《謹》

五年級（最後四句重複，讀兩遍）

《信》

四年級（最後四句重複，全校讀一遍）

《泛愛衆》

三年級（最後四句重複，讀兩遍）

《親仁》

一年級（最後四句重複，讀兩遍）

《餘力學文》

主持人、全校男生、全校女生合作

（最後八句重複，讀兩遍）

　　三、分班聯歡。

各班回到教室，分發相關獎品、獎狀。組織學生開展班內聯歡，自娛自樂。學校行政班子組織慰問。要求各班班主任老師根據本班學生特長，提前精心組織，使班級活動活潑生動，有聲有色有特色。

　　活動要求：

1、六年級組推選一位老師負責指導參加獻詞學生的培訓、輔導，各班主任推選5名學生代表，並負責督促學生背稿、參訓，做好培訓協助工作。

2、下週三下午放學後，試演一次。

3、一至六年級班主任及語文老師，負責指導本班學生的誦讀指導，按分配的內容，注意誦讀節奏、速度、整齊度的訓練。除了現有角色安排外，如年級組內有角色分工與合作朗讀，年級組老師要進行集中培訓指導。

4、誦讀的具體內容，本週末膠印，下週一上午分發到各班，人手一份。要求學生妥善保管，防止當日備用。各班必須在週三前能熟背成誦。下週四、週五下午，視天氣集中排練一次。

5、活動當日，服裝不作統一要求，但一律佩戴紅領巾。按學校劃定區域席地而坐。

6、整個誦讀活動聽主持人領讀指揮。誦讀時，該年級組學生全體起立，齊聲朗誦。朗誦完畢，保持有秩序地靜坐聆聽。