精選活動方案彙編5篇

爲了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

參與單位“行風熱線”各上線單位、各縣（市、區）糾風辦實施時間全年

工作目標牢固樹立解決民生問題是最大政治、保障和改善民生是最大政績的理念，按照以人爲本的要求，以“行風熱線”爲平臺，深化“三服務一滿意”主題活動，積極關注民生，維護羣衆利益，促進社會公平正義。

實施計劃：

1、加強“行風熱線”常態管理。創新形式、拓展內容，着力提高“一把手”上線率、投訴件辦結率和滿意率。完善相關制度，加強上線考覈工作，提高節目質量。時間：全年。

2、總結表彰。召開深化滿意站所創建工作暨行風熱線工作總結表彰大會，回顧總結、表彰先進、擴大宣傳、提升形象。

時間：3月。

3、深化滿意站所創建。制訂下發《20xx年服務民生滿意站所（辦事窗口）、滿意行業創建方案》，探索滿意站所量化考覈辦法。組織行風監督員、新聞媒體對滿意站所創建工作開展明查暗訪，總結經驗，改進不足，進一步提高創建水平。

時間：4—7月。

實施計劃

4、開展“行風熱線——走進基層月”活動。節目組繼續進企業、進農村、進社區，瞭解基層的困難和需求，解決民生問題，幫助企業攻堅克難，進一步提升“行風熱線”反映民情，宣傳造勢的能力。

時間：5—10月。

5、繼續開展“夏日清風、爲民解憂”活動。打造“紅船服務”品牌，以十支服務隊爲抓手，深入開展便民服務活動。

時間：7——9月。

6、開展農業系統行風評議。通過開展行風評議，全面落實惠農支農政策，着力提高農業系統服務“三農”的能力。時間：全年。

活動方案 篇2

活動目的：增加收入，提高營業額

活動主題:網上促銷

活動時間：5-7天

活動對象：經常上網並喜歡烘焙類食品的人羣

其他注意事項：關於其他特惠產品或參與折扣的產品都不參加本店的優惠活動。

活動內容策劃方案：

第一招：比淘寶還吸引人的限時免單

經常逛淘寶的人都有體會，說好的限時免單，可自己從來就沒有搶到過免單名額。而蛋糕房的限時免單則是實實在在的優惠：每天固定一個時間，就在這限定時間內，只要進店就能獲得免單資格，消費者能不來嗎?只怕要把店門給擠破了呢。

不過，限時免單也要有一定的資格限定，比如哪幾款產品有免單資格等等。這個需要老闆們根據自己的成本經營情況來具體把握。總之，只要讓進店的人能得到優惠，即使不能全部免單，大家也不會反感的，這可比淘寶的吸引力大多了。

第二招：每天做不同的產品主場

以京東商城爲例，雙十一總共促銷11天，每天都是不同的品類主場。蛋糕房也可以借鑑這種方法，比如第一天做蛋糕專場，第二天麪包專場，第三天餅乾專場，第四天甜點專場……具體每天做什麼專場可以根據自己的產品總類目來靈活變通，總之，每天都要給消費者不一樣的驚喜，吸引他們持續關注。

如果您的產品品類較少，還可以做單品專場，比如第一天是黑森林蛋糕專場，第二天是慕斯蛋糕專場……，相信只要產品好吃，活動有趣，一定會有大量吃貨來捧場。

第三招：讓消費者提前充值

提前充值的誘惑點在哪兒?如果在雙11之前進行會員卡充值，雙11當天充值金額可以當做1.5倍使用(或者充200當250，充300當380之類的也行)，這就是最大的誘惑點。當然，具體優惠多少還是要老闆們自己覈算成本。不過話又說回來了，如果能通過雙11積累高人氣，就是暫時不賺錢也值得呀。

值得注意的是，充值活動一定要有期限設置，比如10天。店裏面可以掛一個牌子：最後3天，最後2天，最後1天。大量事實證明，最後一兩天是充值的高峯期哦。

第四招：讓顧客提前下單預付定金

別開玩笑了，蛋糕房還能提前下單預付定金?這可能是很多老闆的第一反應。小編想說，互聯網時代有什麼不可能呢?比如預定某款蛋糕，原價100，交定金30塊，雙11當天30元可以當做雙倍使用，也就是說消費者只需再交40元即可。這麼大的優惠，消費者會拒絕嗎?既給消費者帶來了優惠，也方便自己提前備貨，豈不是一舉兩得?

畢竟現在的消費主力是年輕人，全場7折之類的傳統玩法對他們的吸引力已經不夠，他們更喜歡京東淘寶上那些新奇好玩的促銷，而以上幾個新招恰好滿足了消費者的心理，只要好好利用，絕對能銷量猛增人氣爆棚!

當然囉，除了以上幾點，蛋糕房常用的還有全場6折、滿200減30、加兩元換購等諸多促銷方法。

附：烘焙店如何策劃營銷活動

烘焙新品的推廣

新產品推廣是烘焙營銷活動最重要的目的之一。避免紅海血戰，開闢藍海市場，靠的就是創新產品。烘焙蛋糕店經過大量的投入和精心研發，新產品（如堅果糕、山核桃糕、年輪蛋糕等）終於得以面世；此時烘焙蛋糕店的首要任務是讓新烘焙產品儘快佔領市場：一方面，烘焙店需要儘快達到規模效益，以便從生產成本上與競爭對手拉開距離；另一方面，烘焙店需要儘快形成新產品的忠實客戶羣，實現口碑效應，以降低後續的`營銷成本，儘快實現盈利。新產品成功推廣的核心，在於讓更多的客戶在較短的時間內獲得新產品體驗。不同的產品會根據行業的不同和消費者偏好等選擇不同的活動方式。

樹立品牌形象

良好的品牌形象是烘焙蛋糕店成功之本，品牌的建立不是靠廣告堆，更要有具體的內容去充實，去支持它的外在形象。因此，組織系列與烘焙品牌主題相關的市場活動，豐富和充實烘焙品牌，是烘焙蛋糕店建立品牌的重要內容之一。

爭奪市場佔有率

當烘焙蛋糕店短期內缺乏重量級新產品推出的時候，改變競爭態勢，提升烘焙蛋糕店利潤水平的主要方法，就在於擴大現有產品的市場佔有率。因此，烘焙店常常會推出一些促銷活動以促進消費者購買或者爭奪競爭對手市場份額。

第一種是降價，降價的目的是提高產品性價比，以達到促進消費者購買的目的。由於絕大部分烘焙店促銷時都會首選降價手段，此類營銷活動對於消費者的影響力越來越弱，以至於常常出現蛋糕店市場份額沒有上升，利潤反而下降的局面。

第二種是關聯產品綁定，即在本店消費，就可以贈送或以優惠價格享受其他供應商的服務的策略。這種活動形式的多方參與者：活動主辦方，關聯合作夥伴以及消費者都能夠得到收益。

活動方案 篇3

爲豐富同學們的校園生活，激勵學生們具有積極向上、樂觀進取的精神，經學校行政研究決定，我校將舉辦“唱響校園”爲主題的大型歌詠比賽。

一、活動主題“唱響校園”

二、參賽人員：

全體學生（原則上要求各班學生全部參加，個別特殊情況除外）

三、活動內容與安排

1、演唱內容：各班班歌一首。

2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘

3、演唱形式多樣化，可採用小合唱、齊唱、大合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節拍感強。

5、參賽班級自備伴奏帶。

6、演唱者着裝要統一、整潔、美觀、大方。

7、各班上下臺要有序、快速、整齊。

8、各班主任抽籤決定比賽順序。

9、各班可根據自己需要準備道具等。

四、評分標準：

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。（20分）

2、演唱節奏整齊統一，音準良好，聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。（20分）

3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。（20分）

4、遵守賽場紀律，進出有序、着裝整齊，精神飽滿，有朝氣，颱風良好。（20分）

5、演唱形式豐富，具有一定的藝術技巧，音準節奏掌握良好。方法正確，

形式豐富新穎（如領唱、輪唱、朗誦、動作或其他演唱形式），音樂表現完整，具有一定的藝術技巧。（20分）

注：評分最後結果以100分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最後算出平均分。

五、獎勵辦法：

設一等獎（2名）、二等獎（4名）、三等獎（6名）

六、比賽時間

11月1日下午兩點，在教學樓南廣場進行比賽。

七、活動要求

1、活動策劃由音體美組教師負責。

2、場地佈置、音響等由海濤等男老師負責。

3、橫幅、桌椅、紙筆、獎狀獎品等郝主任負責。

3、待定區整隊由體育老師負責。

4、賽場秩序由各班主任負責。

5、各班主任明確提出節目內容、確定自班曲目並排列隊形，確定服裝要求、音樂設備等，註明節目思想內涵、表演時間、活動形式等。

6、各班主任可邀請音體美組教師進行節目篩選。

7、希望充分發揮各班力量，形成集體參與的局面。

8、信息技術老師做好賽場的各方面組織和協調工作，主要是分數統計，比賽結果。

活動方案 篇4

爲貫徹落實xx市安全生產局下發的《轉發關於開展“xx年〈安全生產法〉普法活動”的通知》（xx安監管字[～]31號）精神，經研究，今年在全市教育系統深入開展中小學師生學習《安全生產法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、規章知識競賽活動，促進安全文明校園創建活動，加快學校及周邊治安綜合治理工作。現制定普法活動方案。

一、成立組織

市教育局成立了“xx市教育局全市學校及周邊治安綜合治理工作和《安全生產法》普法活動領導小組”，對活動進行統一領導。領導小組下設辦公室，負責具體指導和協調工作，領導小組及其辦公室組成人員名單詳見附件。各縣市區教委（教育局）、直屬學校也要成立相應的活動領導機構，並認真擔負起組織領導的責任，齊心協力做好工作。

　二、學習內容

學習《安全生產法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規；學習食品衛生知識、消防安全知識、用電常識、旅遊安全常識等，觀看電視宣教片《法佑平安》。

　三、競賽程序

活動分五個階段進行：

第一階段：5月1日—5月15日，成立組織。各縣市區教委（教育局）、直屬學校要成立活動領導小組，並於5月15日前將活動機構和組成人員名單報市教育局活動領導小組辦公室。

第二階段：5月16日—9月20日爲學習階段。各地要組織中小學師生學習《安全生產法》等法律法規知識以及安全常識，觀看《法佑平安》宣教片；市教育局將製作中小學師生安全法律知識、安全常識知識競賽試題。各縣市區教委要廣泛動員中小學師生參加學習與答題活動。

第三階段：9月21日—9月30日爲中小學師生和家長解答試題，班級、學校、鄉鎮開展競賽時間。

第四階段：10月1日—10月10日，各縣市區在學校、鄉鎮競賽的基礎上舉辦多種形式的競賽活動，並從競賽中抽出3名優秀隊員組成參賽隊（1名教師、1名中學生、1名小學生，3名隊員中至少有1名農村隊員、1名女隊員），參加全市中小學師生安全知識競賽。

第五階段：10月中旬，舉辦全市中小學師生《安全生產法》知識電視大獎賽，決出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，市教育局普法活動領導小組頒發獎品和獎盃。

這次活動本着“以人爲本”、“安全第一”的理念，認真抓好學習《安全生產法》和安全知識競賽活動，以賽促學，切實提高中小學師生安全法律意識和安全自救自護知識，在全社會努力營造“關愛生命、關注安全”的氛圍。

活動方案 篇5

一、活動目的

1、使同學明白同伴交往的重要性，積極融入團體，學會表達自己。

2、使團隊成員突破心裏障礙勇敢踏出交往第一步，可以彼此信任相互協作。

二、活動方案

同學們：你們喜歡交朋友嗎？你們知道如何和人交流，和大家融爲一體嗎？今天，我們就通過一些簡單的活動，讓大家瞭解同學交往的重要性。學會相互協作。

活動一：

將全班同學分成四組，每組排成一列，給每組第一名同學一張紙條，上面寫上一句話，讓該同學記住這句話後說給後一位同學，依次傳答給最後一名同學，然後讓最後一名同學說出他說聽到的話，與第一名同學拿到的紙條上的話做比較。

活動二：

將全班同學分成四組，每組排成一列，發給每名同學若干張白紙，每組第一名同學面向講臺，

其他同學背向講臺，告訴每組第一名同學一首歌的歌名，讓他用筆在紙上畫一幅畫來表達這首歌，傳遞給第二名同學，第二名同學根據他對第一名同學的畫的理解猜這首歌的歌名但不說出來，繼續用畫表達這首給第

三名同學，按照這種方法依次傳達給最後一名同學，讓他說出他所猜到的歌名，然後與第一名同學聽到的歌名做比較。大家在做第一個活動的時候會發現：雖然只是一句簡單的話，但通過許多人口口相傳，最後一個人聽到的話就可能與原話有所不同，甚至是大相徑庭。想要把一句話原模原樣的傳達給別人尚有難度，更何況兩個不認識的人相互瞭解，相互交流，所以大家要如何正確清晰的表達自己，這樣纔可以交到好朋友，和大家融爲一體。第二個活動也是一樣，第一名同學對一首歌有自己的理解，他用他自己的方法表達了這歌，而其後的同學又根據自己對這幅畫的理解用自己的方法向後一位同學表達了這幅畫，雖然大家表達的同一個意思，但經過多次傳遞就變成了另外一個意思。這也說明不同的人對同一件事有不同的理解和不同的表達方法，大家在與同伴交往時要認識到這一點，不能把自己對事物的看法強加給別人，這樣纔可以促進同伴之間的和諧相處。

活動三：

挑選兩人一組，進行雙人走遊戲。深入感悟交往技巧，感受友誼默契的重要性。

介紹遊戲規則。

兩個學生並排站好，用布條綁住各自的一條腿，進行走路，看看那組走的快，最先到達目的地。教師喊口令，學生出發。教師一邊進行裁判，一邊捕捉可供教育依據的事實。

在規定的距離內，哪一組最快到達爲勝者。

遊戲結束後，談談體會和感受。

想一想：世界上有沒有隻靠一個人就能完成的事情？有沒有必須靠兩個人以上才能完成的事情？那麼，世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情？

學生簡答後，教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協作才能完成的。

請同學們分析以下工作需要幾個人才能完成。

出一本書； 製造一輛汽車； 一臺晚會

歸納：完成一項工作都需要衆人合作，小到日常我們的學習和生活，比如平時的成績和衛生評比，都是要靠全班同學的努力才能得到的，大到國家的建設，都需要合作，只有大家的共同合作，齊心合力，才能收到更多的成功！就像我們的雙手，緊緊的我在一起，爲了共同的目標，團結合作。

每個學生通過遊戲和自己的感觸，對你的好朋友進行讚美。

在讚美中找到別人身上的優點，值得自己去學習的地方。

如果說嘗試儘自己最大努力去和別人交往是解開人際關係不和諧的第一祕訣的話，那麼，嘗試讚美別人的長處，嘗試去愛和欣賞每一個人是解開此結的第二處方，這一良方會使你保持平和、滿足和自豪的心態。讓學生最近一段時間值得讚美的人和事。讓學生在這十分鐘裏發現美，欣賞美，追求美，從而使每個學生都有一個良好的心態去與人打交道。

總結

最後，告訴同學們：大家在交朋友時不僅要學會如何交流，如何正確的表達自己，更需要在與同伴交往時求大同，存小異，保持和諧愉快的同學關係，建立良好的友誼，爲自己的學生生活留下美好的回憶在人際交往中，要學會主動，學會讚許、真誠，要多考慮對方的感受，可以站在對方的角度去考慮，還要學會感謝，學會感恩，有時候一個微笑，一點幫助就會收穫很大的友情，讓他人覺得無比的溫暖。