有關小學六一的活動方案（精選5篇）

爲了確保活動有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。那麼什麼樣的活動方案纔是好的呢？下面是小編收集整理的有關小學六一的活動方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學六一的活動方案1

　　一、活動時間：

20xx年x月x日(星期五)15：00

　　二、活動地點：

東王馬小學主幹道

　　三、活動主題：

歡慶六一、快樂相伴

　　四、活動目的：

“六一”是少年兒童自己的節日，爲了讓學生們過一個快樂的節日，培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶祝活動，爲全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施。

　　五、活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

　　六、安全領導小組

組長：

成員：

　　七、活動時間安排

1、15：00全體起立奏國歌;

2、15：10校長致六一獻辭;

3、15：15韻律操開始

4、16：25文藝節目開始

5、17：35頒獎儀式

8、17：40活動結束

　　八、彩排時間：

5月31日(星期四)下午(從低到高)

　　九、活動注意事項：

各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。

4、紀律：戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

　　十、人員工作安排

1、安全秩序

(1)、安全小組做好活動當天安全保衛工作

(2)、各班班主任及搭班老師維護好自己班級秩序

2、節目組評委：

韻律操評委：胡留嵐榮秀芝劉紅強陳秀峯馬書芳魏彩霞馬金偉要求：現場評分、客觀公正。

文藝節目評委：爲了全體學生參與到節目中來，讓每一位學生都感受到六一兒童節的快樂，評委是全體學生。每一個節目結束後，讓學生舉手表決，喜歡的舉手，不喜歡的不舉手，舉手次數多的節目爲優秀節目。各班老師負責查自己班級的舉手人數統計。

　　十一、韻律操評分規則

1、服裝整齊(2分);

2、動作到位、一致、優美大方(2分);

3、有無音樂伴奏(2分);

4、有無領操(2分);

5、全體參與(2分)。

　　十二、獎項設置

韻律操：一、二年級取第一名;三-六年級取前兩名。

文藝節目：一-三年級取前三名;四-六年級取前三名。

　　小學六一的活動方案2

“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!爲使全校師生度過一個快樂健康、美好難忘的六一國際兒童節，學校少先大隊結合學校實際，特制定本方案。具體內容如下：

　　一、活動主題：

我健康我快樂我成長

　　二、活動時間：

20xx年x月x日

　　三、活動地點：

花坭小學操場

　　四、活動目的：

通過六一兒童節活動，幫助小朋友們度過一個美好的節日，培養少年兒童多方面的藝術才能，展示我校素質教育成果。爲小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以後的學習和生活。

　　五、活動人員：

全校師生

　　六、活動內容：

1、活動開幕式

2、小學生語文教科書美文誦讀比賽。

3、“快樂兩人行”團體趣味比賽

4、六一兒童節歌詠比賽

5、“我是主人翁”歡樂遊園會

6、“我最聰明”智力大闖關

　　七、活動準備：

1、慶祝儀式由唐永東老師負責(鑼鼓隊訓練、相關節目的訓練、活動串詞的編寫、主持人訓練、頒獎儀式準備)

2、文藝節目表演由各班班主任具體負責。

節目質量要求;

一、符合兒童特點，體現活潑、激情;

二、選材符合主題及時代特點;

三：動作規範整齊，着裝統一，有舞臺效果;⒊節目所用音樂要求用光碟或者u盤;

⒋彩排時間：5月27日、

　　八、會場設計及佈置：

組長：唐永東

成員：朱紹華劉仕洪閔詩舉吳慶治嶽愫馬春許成祿榮管彥旭朱德良張玲

　　九、文藝評獎辦法：

設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名;。分別給予物質和精神獎。評委組成：臨時安排。

　　十、活動安全保衛組：

組長：朱紹華

成員：唐永東劉仕洪閔詩舉吳慶治嶽愫馬春

許成祿榮管彥旭朱德良張玲

　　十一、後勤保障：

組長：劉仕洪;

成員：閔詩舉張玲朱德良

具體職責：

⒈保障編排節目所需的器材及道具;

⒉提供場地設置所需用的器材;

⒊負責活動期間生活安排及茶水供應，並保證衛生安全;⒋負責活動所需獎品;

⒌來賓接待。

　　十二、獎狀書寫：

朱紹華;

　　十三、音響佈置：

朱紹華、唐永東、劉仕洪十四、組織實施

(一)、小學生語文教科書美文誦讀比賽要求及形式。

1、參加對象：一至六年級學生。

2、比賽內容：

參賽學生誦讀內容須爲人教版1—12冊小學語文教科書中的課文。選文應力求文質兼美，體裁不限。

3、比賽形式：

每位選手自選一篇課文現場誦讀。誦讀時可脫稿或用課本，也可根據需要適當運用表情、手勢加強誦讀的藝術感染力，但要把握好尺度，不要把誦讀混同於表演。參賽人員可獨立誦讀，也可與他人合作，分角色誦讀。

4、評分標準(10分制)

①端正、舉止文雅、大方。(1分)

②普通話標準、流利、清晰、自然。(5分)

③選材符合要求，能正確地表情達意。(1分)

④誦讀形式新穎，有創意。(1分)

⑤能恰當運用停頓、重音、語調、節奏等語言表達技巧以及各種體態表達技巧。(2分)

(二)、舞蹈比賽比賽要求及形式：(一至六年級)。

每個班級至少準備一個舞蹈參加比賽，要求動作整齊，符合兒童特點。各班在5月25日前將參賽舞蹈上報大隊輔導員處，舞蹈音樂光盤由各班自備。

(三)、歌詠比賽比賽要求及形式：(一至六年級)。

(1)、本着讓多數學生參與、師生同樂的原則，本次歌詠比賽，每班準備兩首曲目(總時間不超過五分鐘)，以班爲單位自行組織訓練。其中一首爲紅歌。

(2)、各班班主任在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，做到學生參與面廣，曲目內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點以及良好的精神風貌。

(3)、各班必須做到全員參與，着裝整齊。

(4)、各班在5月25日前將參賽曲目上報大隊輔導員處，歌曲伴奏帶由各班自備。

(5)、評分標準：

①節奏整齊，音準正確，音色統一，具有一定合唱藝術效果。②精神飽滿、富有朝氣，颱風好，上下臺紀律良好行動整齊,服裝整齊、統一。

③能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。

④歌曲內容積極向上，適合小學生演唱。

(四)、小品、相聲，獨唱，小合唱、猜謎、及智力搶答等節目穿插在各個大型節目中，等節目定奪後詳見節目單。該類節目不作評獎，給予精神上的鼓勵。各班在5月25日前將節目上報大隊輔導員處。

　　十五、、其它事項：

1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間學生的安全教育與管理，確保各項活動內容安全順利進行。

2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。

3、比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

4、比賽本着公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎。十六、活動預算：

1、蠟燭5支：約2元2、小氣球1包：約5元

3、、繩索若干：約1元4、籃球若干(小學提供)

5、跳繩若干(小學提供)6、棒棒糖30支

7小薯片3包：約5元8、圓珠筆10支：約15元

9、本子5本：約10元10、獎狀10張：約12元共計：50元

　　小學六一的活動方案3

　　一、活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。

進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。

開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案

　　二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。

　　三、活動小組的成立：

活動領導小組：

組長：xxx（操管全盤、負責支持活動小組工作）

成員：xxx（負責具體事物）

活動組織小組：

組長：xxx（負責協調組織）

副組長：xxx（負責活動整體安排）

成員：各班班主任（負責配合學校出色完成各項任務）

　　四、活動項目及要求：

1、班級成果展示：此項作爲一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：

⑴進場、班級精神面貌展示。

⑵詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉美、形式不限）。

⑶紅歌合唱（形式不限）。

⑷集體舞。

⑸出場。

2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好後先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

3、歌唱類：以紅歌爲主、也可以是健康向上的題材，要求如下：

⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。

⑵必須配有音樂。

此類節目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排後方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：爲了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合，此項目由羅雲剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。

6、爲迎接六一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動，活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。

其中繪畫比賽以我愛家鄉爲主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分爲高低年級段（每班報名人數爲2人）；作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目爲2個：

以“我心目中的學校”爲題。提示：先說說我們學校的一些情況；然後說說自己心目中學校是什麼樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。

以“老師。我想對你說”爲題。提示：先想好想對老師說些什麼？可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心裏話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

　　五、活動相關安排：

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因爲我們是一個整體，因爲我們是一家人。

3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，爲學生做好一個爲人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作爲一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因爲我們是一個整體，不是隻爲完成自己的任務，g應該互相幫助，團結協作。

4、活動具體流程分爲：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。

頒獎典禮可以根據時間，或者放在第二天舉行。

5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校瞭解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。

　　六、各類獎項的安排及活動所需：

1、首先學校搞6·1活動並不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來。

2、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數各取一名，其餘三名可作爲鼓勵獎，可根據班級人數每人送一張全班合照（注：一張照片只是8角錢）。

3、舞蹈項目：前三名評選方法如上，其餘參加表演的同學獲鼓勵獎（每人一個1塊錢的筆記本）

4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述執行。

5、各項目前三名獎勵辦法：集體展示項目：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。

舞蹈項目：第1名：100元、第二名：80元。

第三名：60元；歌唱類：第1名：20元第2名：15元。

第三名：10元。

其它類童歌唱類。

6、繪畫比賽前三名發獎辦法：前三名發彩色筆一盒和獎狀，其他參加的同學每人一個1塊錢的`筆記本；作文競賽的同學前三名：一本作文書和獎狀，其他的鼓勵獎也是一個1塊錢的筆記本。

　　小學六一的活動方案4

　　一、指導思想

爲了進一步推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力，發展學生特長，提高學生綜合素質，不斷適應基礎教育課程改革需要，在慶祝“六一”活動之間，開展本次學生特色特長展示活動。

　　二、參加對象

水峪中心全體小學生，幼兒及教師。

　　三、活動內容、形式及要求

（一）體育比賽

１、廣播操比賽。１－６年級學生參加，要求服裝統一，隊列整齊，動作規範，《雛鷹起飛》和《初升的太陽》兩套操都做，各選前３名授獎，即設集體獎６名。

２、跳繩比賽。幼兒班、一、二年級學生參加。以１分鐘跳繩次數爲準，男女各選前３名授獎。

３、乒乓球單打比賽。３－６年級參加，男女各選前３名授獎。

（二）文藝表演比賽

１、大合唱。幼兒－６年級參加，統一唱《中國少年先鋒隊隊歌》《沒有共產黨就沒有新中國》等３首歌，選前３名授獎。

２、豎笛合奏。３－６年級參加，曲調自選，選前輩名授獎。

３、文藝節目。幼兒－６年級學生參加，內容健康向上，符合學生特點，表演形式新穎，動作優美，選前３名授獎。

（三）藝術作品比賽

1、繪畫。

①幼兒－２年級１６Ｋ紙，設一、二、三等獎各１名，優秀獎２名。

②３－６年級８Ｋ紙，設一、二、三等獎各１名，優秀獎２名。

2、書法

①毛筆字：５－６年級４Ｋ紙，設一、二、三等獎各１名。

②鋼筆字：３－６年級１６Ｋ紙，設一、二、三等獎各１名，優秀獎２名。

③鉛筆字：１－２年級，３２Ｋ紙，設一、二、三等獎各１名。

3、剪紙：幼兒－６年級學生參加，低段（幼兒－２年級），中高段（３－６年級）設一、二、三等獎各１名，優秀獎各２名。

（四）評優選模

1、評校級模範班集體1個

2、評“三好學生”40名

3、評“優秀少年”50名

4、評“模範幼兒”30名

（五）召開慶祝會

舉行慶典活動，表彰發獎。

　　四、時間安排

５月３０日，組織跳繩，乒乓球比賽

５月３１日，組織書法、繪畫作品展覽

６月１日，組織廣播操比賽，召開慶祝會。

　　五、組織領導：學校體衛藝領導組成員及各班班主任。

　　小學六一的活動方案5

這是一個充滿童趣的節日，爲了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：

　　一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

　　二、活動準備

（1）以班爲單位作好參加活動的準備

（2）5月30號節目服裝的分配與統一

（3）活動地點的選定

（4）幼兒家長的選定（幫助主班畫妝）

　　三、活動過程

1、5月31下午1點開始化妝3點左右到達溫泉國際酒店8樓會議廳。

2、我們班有三個舞蹈分別是：《兩隻蝴蝶》排在第七《濟公》排在第12《語言表演》排在第20

3、到達地點後由主班一次把表演的幼兒帶到演出廳等待，剩下的幼兒由配班組織並作好準備工作

4、活動結束由家長帶回

　　四、活動小結

一、高度重視，精心組織

我園高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，各班帶班教師根據本班實際情況初步確定班級活動計劃，然後園內召開教師會集體研究、各抒己見，制定整體活動方案。並將籌備工作落實到個人，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

二、內容豐富，

今年，我們在總結歷年慶“六一”系列活動經驗的基礎上，注意充實新內容，拓展新形式。全園200多名幼兒個個登臺亮相，載歌載舞，節目充分展示了自己的風采。通過這次慶祝活動，充分體現了我班孩子們天真無邪、積極向上的精神風貌。同時內容也突破往年。在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至於在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過於分明，缺乏團結的凝聚力。

當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它爲缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。