有關六一活動方案8篇

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的六一活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

六一活動方案 篇1

一、活動宗旨

六一即將到來，爲了豐富校園文化生活，促進學生全面素質的進一步發展，活躍我校校園藝術氛圍，彰顯學生積極向上的精神風貌，切實提高學生的藝術審美力，從而提升學生的藝術修養和審美情趣。

二、活動主題：

用合唱的藝術感染人，用完美的藝術塑造人

三、參賽對象：

1——6年級各班學生

四、活動時間：

20xx年5月下旬

五、比賽內容：

選曲以貼近學生的校園生活和審美需求，突出表現新時代少年兒童愛祖國、愛學校、愛班級、愛學習、愛勞動、愛生活的優良風貌，內容必須健康向上、適合少年兒童演唱的。各班的歌曲自選。

六、活動地點：

明珠劇場

七、活動安排：

本次比賽分初賽和決賽

1、初賽時間爲5月中下旬，

初賽形式：由年管處負責安排具體時間和場次，每個年段按年級分兩場舉行，評委由年管處邀請，從每個年級中選拔出兩個節目參加決賽，並將參加決賽的班級和曲目名稱、伴奏音樂發給藝教處，初賽在5月25日之前完成。

2、決賽時間爲5月下旬（具體時間另行通知），決賽評委由藝教處聘請。

八、活動注意事項：

1、各個年級比賽時須提前20分鐘進場，按照劃定的區域進場就坐，保證按時進行比賽；提前3個節目候場：舞臺上演一個，舞臺邊等一個，劇場走廊候一個。

2、各班在比賽前要精心排練，保證比賽的效果，比賽採用評委當場亮分制，每場結束公佈本場比賽結果，並在升旗儀式時對優勝班級頒獎。

3、評委需按時到達劇場，涉及的課務由個人向年管中心申請，由年管中心負責統一調整。

4、提倡學生以合唱形式，有合唱效果，表演有感染力，將給予加分。

5、比賽意在提升全校師生的音樂素養，由班主任和學生共同確定表演歌曲，共同參與整個排練過程。

6、比賽中提倡班主任參與，參與的班主任所在班級加10分。

九、活動準備：

1、藝教處負責電子屏內容。

2、藝教處負責印製評分表冊，亮分牌，彙總比賽成績。

3、參加決賽的各班把歌曲名和伴奏以及歌曲介紹（用班級命名）於5月25日前發給藝教處王麗華老師。

4、張燕芳老師負責主持學生的培訓並主持教師的文藝活動。

5、燈光由王金錫負責。

6、攝影：

7、活動宣傳和報道：藝教處

未盡事宜，由藝教處負責處理。

六一活動方案 篇2

　　一、指導思想：

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，爲了讓學生過個豐富多彩的節日，給學生一次展示自我的機會，我校將舉行“小百靈”合唱比賽。

　　二、活動時間：20xx年5月31日上午8：00

　　三、活動地點：本校舞臺

　　四、活動議程：

1、柳北區教育局領導講話。

2、江校長講話。

3、新生入隊儀式。

4、表彰。

5、“小百靈”合唱比賽（主持人：黃潔瑩楊思遠）

　　五、活動要求：

1、新少先隊員及六（1）、六（2）老隊員在學校舞臺右側（西側）列隊準備。

2、各班按照合唱比賽順序提前2個節目候場，候場時不能影響比賽班級。

3、各班把磁帶提前2個節目送到廣播室，並註明曲目、A面或B面。也可以本班學生伴奏（學校配備鋼琴、電子琴最好自帶。）

4、從舞臺西側進場，舞臺東側退場，進退場要有秩序，不能大聲喧譁、以免影響其它參賽班級。

　　六、活動工作人員安排：

舞臺總監：鍾玉

評委：江紅、韋書記、李明燕、鍾玉、黃貴文、範燕榮、樑波

（注：評委對所教班級不予以打分，做迴避。）

統計：呂琳

音響師：黎益、樊柳彥

場地安排：楊智（包括各班進出場安排）

合唱臺和主席臺佈置：楊智（組長）、樑柳飛、盧成勝、謝建華

六一活動方案 篇3

活動目標：

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最後一個六一節，爲他們的童年留下快樂的回憶。

2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂於和家長共同分享。

3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和遊戲。 活動準備： 錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干 場地準備：二樓娃娃家前坪。 活動過程：

一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》（負責人：曹靜影）

二、舞蹈班表演（負責人：湯英） 三、遊戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

1、《推小車》 地點：二樓前坪 負責人：曹靜影裁判：張麓洋的媽媽發獎人：郭林的媽媽 玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手着地，家長扶起幼兒的後腿。聽到口令後幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者爲勝者。 規則：搶爬和爬行途中後腿鬆開者爲違規，需重來比賽。三次違規取消資格。

2、《吹、坐氣球》 地點：本班教室 負責人：湯英裁判：文啓惠發獎人：徐休凡的媽媽 玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然後由幼兒將氣球坐破。 時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者爲勝者。 規則：在規定的時間內進行，不得搶時和超時。 一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視爲違規。三次違規取消比賽資格。

三、發獎、領獎。 五、活動結束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

六一活動方案 篇4

一、活動目的

在 20xx年兒童節來臨之際，爲了慶祝六一，豐富校園文化生活，展現少年兒童的健康

向上、朝氣蓬勃的新面貌，根據我校少隊部工作計劃的工作安排，特在本年度六一兒童節舉行"中國夢 我的夢——文明少年風采大賽"，同時舉行新年度的少先隊納新儀式。

二、活動時間

五月三十日早八點正式開始

三、活動內容

"中國夢 我的夢——文明少年風采大賽"及少先隊納新儀式

四、"中國夢 我的夢——文明少年風采大賽"具體活動安排

1、以班級爲單位參賽，每班一個風采展示作品，風采展示內容各班級可根據實際情況在以下五種表演形式下自選(1唱歌2舞蹈3朗誦4課本劇5小品相聲)，風采展示內容可結合"中國夢 我的夢"和"講文明 樹新風 除陋習"相結合，主題要有利於少年兒童身心健康發展，內容積極向上即可。

2、請各班於5月23日前將班級風采展示內容上報大隊部，並將展示所需音樂等上報少隊部。

3、請各班主任安排各班班長於5月26日下午班會時間在大隊部抽籤，5月29日進行賽前彩排。

4、各班自行安排表演所需道具、服裝及化妝。

5、比賽當天全體學生統一着校服參加活動。20xx六一活動方案活動方案。

6、本次風采展示各班自行安排展示前的導入詞，並安排本班學生報幕，大隊部不做統一安排。

7、本次比賽一、二年級爲低段組，設"最佳風采班級"兩名，三、四年級爲中段組，設"最佳風采班級"一名，五、六年級爲高段組，設"最佳風采班級"一名。

在所有參與表演的同學中評選出8——10名最佳風采少年。

五、少先隊納新儀式具體活動安排

1請一(1)班、一(2)班各確定40名左右新隊員於5月20日前將名單上交少隊部。

2請其它中隊根據各中隊實際情況確定新隊員名單于5月20日前將名單上交少隊部。

六一活動方案 篇5

　　第一環節：“迎奧運、慶六一”親子繪畫活動

　　美術活動：集體在白畫布上繪畫《福娃》

　　第二環節：“迎奧運、慶六一”親子比賽活動

　　一、幼兒集體表演舞蹈《好日子》

　　二、幼兒自選顏色標記表示自己是哪一組。每組7人

蘭色——貝貝黑色——晶晶紅色——歡歡黃色——迎迎綠色——呢呢

　　三、教師介紹比賽規則。

分組比賽，得第一名的可以得到3顆星，其他的得2顆星。最後數一數個數多少，多的爲冠軍。

一）智力比賽。

1、每組小朋友念兒歌，唱歌曲。

花燈謠大家都愛這個家雷公公在敲門不再麻煩好媽媽蝴蝶蝴蝶飛呀飛。

二）親子體育比賽。

1、青蛙跳荷葉（準備圈5個）

2、兩人三足走（準備繩子）

3、火炬傳遞（準備火炬）

4、投籃（準備盒子和紙球，每組10個）

5、套圈（每組10個）

6、矇眼敲鼓（5個鼓、矇眼的布）

7、走大鞋（大鞋）

四）家長看詞表演，幼兒猜。

猴子吃桃子青蛙捉害蟲兩隻羊頂角小熊騎車小魚吐泡泡五）歌曲《六一兒童節》

六一活動方案 篇6

對於縣城、鄉鎮、農村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優”的思想，開展新穎、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。

以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合；也可以以每一項作爲一場具體的表演。

一、 活動目標

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、綵帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班爲單位作好參加活動的準備：

（1）排練一些童話故事或富有情節的'舞蹈節目；

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；

（3）培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做遊戲、借東西、過家家等等

（4）收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。

活動衫、宣傳頁、條幅

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）

4、準備場地、佈置家長到位後的場地安排。提前做好各項工作。

四、活動內容

（一）活動倡議

1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人蔘與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（3）評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）

（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（可製作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的製作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們製作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己製作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

（4）評獎：

根據幼兒和家長的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。

A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個

B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

六一活動方案 篇7

一、 活動宗旨：

通過組織全校慶六一繪畫書法作品展，廣泛開展校園文化活動，提高全校學生的藝術素質，進一步促進我校學生的繪畫、書法水平的提高。

二、項目設置和要求：

本次慶六一繪畫書法作品展圍繞着六一兒童節這一中心，設置了繪畫和書法兩項比賽。

參賽內容以淨暢寧美，歡慶六一兒童節、反映青少年兒童精神風貌、校園學習、生活等爲主，作品要求主題鮮明、內容健康、充滿時代感，藝術創作力求新穎。

三、比賽安排及要求：

1.比賽面向全校學生，人人蔘加。

2.參賽要求：

繪畫作品A4大小，材料不限；書法作品不超過四尺三開，字體不限。

3.時間安排：

① 5月9日5月22日： 全校學生美術課作畫，教師輔導，兩節課時間完成。

② 5月23日5月24日： 評選優秀繪畫作品，其中每個年級一等獎4名、二等獎9名、三等獎12名、優秀獎若干，視情況而定。佈置展板4塊，展出獲 校一、二、三等獎作品。

③ 5月25日：作品展出，慶祝六一兒童節。

六一活動方案 篇8

小動物是孩子們最喜歡的，孩子們在幼兒園裏常常和老師一起做小動物的遊戲，模仿小動物的叫聲。

基於孩子對小動物的興趣，爲了滿足孩子們對小動物的興趣。爲了鼓勵家長能夠陪同寶寶到大自然中去感受、體驗與學習，我們將結合“六一”國際兒童節，於六月一日（本週三）迎來本學期的親子游活動。讓我們和孩子一起共同觀察動物，幫助孩子瞭解各種動物的外形特徵、小動物的皮毛等，幫助孩子積累相關的經驗，同時感受親子間的情感，增進家園間的互動。既促進寶寶健康快樂的成長，又讓大家體驗育兒的快樂。

活動要求：

1、通過親子活動，引導孩子觀察春天的景色及動物園中的動物，知道要保護小動物。

2、在親子活動中鼓勵寶寶樂意自己走，並能和同伴一起玩耍。

3、通過親子遠足活動進一步增進教師、幼兒、家長之間的情感交流，讓家長了解幼兒園開展的主題活動內容，促進家園同步教育。

活動程序：

一、家長和幼兒一起來園集合，教師進行出發前的準備工作。

1、向家長介紹班級主題活動開展的情況，並介紹親子活動的目標與內容。

2、發放活動評估表，介紹評估方法。

3、 介紹活動形式：以班級爲單位集體行動。

二、組織幼兒安全上車，引導家長有序入座。

三、開車途中，組織各類活動。

1、邀請家長講故事等。

2、活動時的安全教育。

四、野生動物園活動

1、乘車進猛獸區觀看老虎、獅子、熊等。

指導要點：（1）注意安全，一切聽從導遊的指示，不做危險的事情。

（2）向孩子介紹猛獸動物的名稱與它的特性，重點觀察動物的皮毛等。

2、動物運動會

指導要點：（1）知道表演的動物的名字。

（2）瞭解它們的本領。

3、午餐：（午餐時間隨機）

4、喂小動物

指導要點： （1）引導孩子親近小動物，給小動物餵食。

（2）家長觀察孩子會不會給小動物餵食？餵了哪些食物？

（3）引導孩子說出看到的動物寶寶的名稱。

5、參觀育嬰房

指導要點：（1）瞭解動物寶寶小時侯的樣子。

（2）體驗母子親情。

五、親子游戲：《大腳小腳一起走》

遊戲玩法：1、將孩子分爲兩組進行遊戲。

2、寶寶脫下鞋子，將小腳踩在家長的腳上，家長拉着孩子一起走，看看那組走得快算贏。

六、觀察幼兒在整個活動中是否能獨立行走。

七、指定處集合，準備上車回園。

全體家長、孩子乘車回園。教師聽取家長的意見與建議，並收此次活動評估表。

特別提示：

1、8：15準時到幼兒園集合，教師將向您介紹親子活動，8：30準時開車。

2、親子游活動午餐由家長自理。

3、請讓寶寶統一穿上校服：外穿黃色短袖夏季校服，校服內可根據天氣情況讓孩子穿一件白色長袖T恤，讓孩子穿運動鞋便於行走。

4、天氣較熱，可能會出汗，家長可準備一塊乾毛巾幫寶寶墊在背後，活動後取出，以防寶寶出汗過多而着涼。活動中請保管好自己的物品。

5、戶外活動雖有很多積極意義，但由於戶外面積較大，會增添不安全因素，大家千萬要留意寶寶的安全，不遠離班級集體。

6、親子游活動當天家長可自己帶寶寶來園。並請將活動費用帶來（請備好零錢）。

7、 活動以班級爲單位，活動中以集體行動爲主不遠離集體。