有關活動方案集錦8篇

有關活動方案集錦8篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

經常會碰到一些家長這麼告訴我：孩子大了，現在問他學校裏的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句。每當這時，那些家長臉上充滿了落寞的神情。是啊，他們多麼渴望當他們的孩子開心時，可以和他們一起分享；遇到挫折時，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓學生感受父母對他們點點滴滴的關心後，引導他們嘗試與家長溝通就顯得尤爲重要。

在家裏，孩子是家人關注的中心，權利無限，義務是零。在現實生活中，父母緊緊盯着的只是孩子的學習，一切圍着智能轉，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知攀比，不知回報；只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太氾濫、太單向、太單一，使他們處於愛的麻木之中。

家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環境促成了孩子們以自我爲中心、唯我獨尊、目中無人的心態和習慣。而作爲教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流於形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑑於此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起！

據我觀察瞭解，由於感恩教育缺失，目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現在：有的學生不知道或漠視父母對自己的付出和關愛，不珍惜父母的養育之恩，對父母不會心存感激；有的學生只會一味向父母索取，不懂得關心、體貼、回報父母，不會幫助父母做家務。

有的學生羞於表達自己對父母的愛，不會對父母說感激的話，當得到父母的照料時不會說聲“謝謝”；有的學生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、囉嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負恩、傷害父母的事。針對上述現狀，我們將“感恩父母”系列活動的目標定爲：

1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

一、活動目的

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、活動準備

1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；

2、製作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

4、學生製作禮物送給自己的爸爸媽媽

三、活動過程

（一）、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人爲你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峯……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣佈三（4）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始！

（二）、學生詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊, 我的父母

當我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你, 我的父母

當我走向你的時候

我原想拾起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你, 我的父母

當我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個溫暖的冬天

（三）、講述感恩事件

主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽爲我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵着十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。[小學教學設計網www.更多班隊會主題方案]

（四）、唱感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（五）、感恩方法大奉獻

主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

1、爲工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多爲父母着想。

4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、爲父母分擔一些家務和煩惱。

6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

9、多做慈善事業，儘自己最大的力量爲社會、國家、人民作貢獻。

10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

（六）、主持人：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝 父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束今天活動。

（七）、班主任發言

班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上纔會獲得寧靜和安祥。感激地生活，纔會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，纔會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

（八）、結束

活動方案 篇2

活動目的：

通過活動，使學生認識到學習交通法規的重要性，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，做文明行人。

活動內容：

根據《青少年法制教育讀本》行爲規範篇中《道路交通管理條例》有關內容編排。

活動準備：

1、準備有關交通安全教育的錄像、課件。

2、排練快板、小品、講故事等節目。

3、活動用具：道路交通標誌。

活動過程：

一、全體立正、各小隊整隊

二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數

三、出旗、奏樂、敬禮

四、唱隊歌

五、主題活動開始：

(一)行騎坐有規矩

主持人：隨着交通事業的發展，道路上來往的車輛越來越多，交通安全問題嚴峻地擺在每一個人面前，引起了大家的重視。請看《王誠過馬路》。

(播放《王誠過馬路》後)

甲：哎，原以爲走路誰不會，想不到王誠失去了一條腿。

乙：據說，今年1至9月我國因車禍死亡7萬人，損失達23億。交通安全已向我們敲響了警鐘!

丙：看來，遵守交通規則是多麼重要啊!

丁：是呀，就拿我們鎮海來說，現有汽車xx多輛，加上摩托車、電瓶車、自行車……

還有步行人，不遵守交通規則，不注意交通安全，隨時都可以發生交通事故，造成生命財產的損失。

甲：我提議，把怎樣走路告訴大家，讓大家都遵守《道路交通管理條例》規定，好不好?

乙、丙、丁：好!

甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“規矩” 》。

馬路是虎口，

大意禍臨頭。

走路守“規矩”，

大家須牢記:

綠燈行，紅燈停，

綠燈閃閃快快行。

橫穿馬路危險大，

千萬不能行。

主持人：同學們說得真好!走路應該守“規矩”，可騎車也有“規矩”呀!

甲、乙、丙、丁(齊聲說)：這個我們懂，未滿12歲的兒童，不準在道路上騎車。

主持人：好，我考考大家，什麼是安全騎車“四必須”?

甲：騎符合安全要求車，剎車不靈、無鈴、無牌車不騎。

乙：騎車集中思想，不戴“隨身聽”，不心謹慎。

丙：過陡坡、機動車道或彎道時，下車推行。

丁：轉彎或下車時擺手勢。

主持人：一點不錯，了不起!你們懂得可真多呀!

甲、乙、丙、丁(齊)：我們還懂坐車的“規矩”。

主持人：好，請大家說一說。

甲、乙、丙、丁(齊)：未滿12歲兒童不準坐在摩托車後座，輕便摩托車不準載人。

主持人：對，這是爲了特別保護小朋友的安全而規定的，如果違反了坐摩托車的法律規定，就有可能付出血的代價。請聽《亮亮坐摩托》。

老爺爺講《亮亮坐摩托》故事。

(二)和交通標誌交朋友

主持人：爲了我們不再付出血的代價，爲了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標誌交朋友。

1、 出示以下標誌名稱及標誌圖案。

禁止掉頭標誌 禁止貨車通行標誌 禁止非機動車通行標誌

非機動車道標誌 人行橫道標誌 停車場標誌

步行標誌 地點識別標誌 方向、距離識別標誌

交叉路口標誌 反向彎路標誌 注意危險標誌

禁止行人通行標準 事故易發路段標誌 慢行標誌

2、活動方法：

選出30位同學組成15對，一人拿標誌名稱，另一人找到相應的標誌圖案，站在一起，檢查後，對的同學大聲說出標誌名稱。

(三)擦亮眼睛辨是非

主持人：這些同學真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。

(全體隊員分爲四小隊，進行搶答。)

播放鏡頭一：

在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線，猛跑、後退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人爲了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

不遵守交通法規的行爲有以下幾點：

1、突然改變行走路線，猛跑、後退。

2、倚坐在人行道、車行道護欄上休息。

3、從車行道的護欄上跨過去。

播放鏡頭二：

幾位高年級同學檢查好自行車剎車出去了，遇到紅燈，其中甲同學一直往前騎，綠燈亮後，乙同學拼命追趕前面同學，另二個同學扶着肩慢悠悠地並行，旁邊的丙同學提着東西，曲折行駛。丁同學看到前面有車擋着，從快車道超車而過。

1、 哪些行爲有交通安全意識?(檢查剎車)

2、 哪些行爲沒有交通安全意識?

①闖紅燈 ②拼命追趕 ③扶肩並行

④手提東西騎車 ⑤曲折行駛 ⑥自行車走快車道

主持人統計得分，表揚優勝隊。

(四)紅綠燈下文明人

主持人：同學們的眼睛真亮呀!大家學法、知法，更是守法的好公民，請看《紅綠燈下》。

學生表演：

行人道上，人人有秩序行走;

車道上，車輛分道行駛;

十字路口，小交警在指揮交通;

紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;

綠燈亮了，車輛和行人才通行;

…………

表演在音樂的伴奏下配音：

瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。願我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，做文明行人!

六、輔導員講話：

同學們，今天的中隊活動很成功，有深刻的教育意義，內容豐富，形式多樣，寓教於樂，增強了大家的安全意識。願我們今後人人遵守交通規則，做文明行人，成爲交通小衛士。

七、呼號

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動結束

活動延伸：

1、組織學生參觀交通安全教育圖片展。

2、結合“小學生日常行爲規範”第 16 條，開展遵守交通規則活動。

活動方案 篇3

根據《關於做好文明單位規範使用語言文字工作的通知》要求，我局爲了貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實教育部、國家語委《關於開展城市語言文字工作評估的通知》（教育用[20xx]3號）及教育廳、自治區語委《關於開展二類城市語言文字工作評估的通知》（桂語[20xx]7號）要求，加強我局語言文字應用水平，迎接我市今年10月份國家二類城市語言文字工作評估，我局從即日起開展“推廣普通話及規範文字使用”工作，具體內容如下：

一、建立健全組織領導機構成立我局“規範語言文字工作領導小組”。

組長：*****

副組長：*****

成員：*****

二、大力開展宣傳學習

今年5月下旬起，各部門要組織幹部認真學習《國家通用語言文字法》和我局規範語言文字的相關制度，並做好學習紀錄。同時，在局宣傳欄張貼宣傳《國家通用語言文字法》及推廣普通話方面的標語、宣傳畫。今年9月份的第三週，是第九屆全國推廣普通話宣傳週。屆時，全局上下要採取標語、板報、詩歌朗誦比賽等各種形式，廣泛開展宣傳活動。

三、做好普及普通話工作

各部門要組織幹部召開推廣普通話座談會，以此提高幹部、羣衆對推廣普通話重要意義的認識。辦公室要組織普通話訓練材料發放到幹部手中，指導他們利用業餘時間學習，並檢查學習效果。從今年5月下旬起各部門在開展業務時都應使用普通話，使普通話成爲我局的工作用語、會議用語，成爲公務活動中的交際用語。

四、加強規範用字管理

各科室要對所有上牆的制度、標牌、宣傳板報，工作職責牌、工作牌、人員去向牌以及印章的規範用字情況進行檢查，對繁體字、異體字、錯別字等不規範用字，限於5月底以前全部改正；公文的起草、審覈要嚴把質量關，杜絕不規範用字出現在公文上。

五、搞好自評自檢工作

6月份以前局辦公室要嚴格對照自治區語委《關於開展二類城市語言文字工作評估的通知》（桂語[20xx]7號）和市直機關工委《關於做好市直機關迎接國家二類城市語言文字工作評估的通知》要求，認真開展一次檢查工作，將檢查出的問題反饋到各部門及時進行整改。6月底將我局規範語言文字工作情況彙報材料報市直機關工委宣傳部。

活動方案 篇4

一、活動目的：

通過開展活動，弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環境，對全面構建和諧社會，具有重要的現實意義。在活動中使學生了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們爲生存是怎樣克服各種意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志，有助於學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助於學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現實意義。

二、活動主題：

加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益

三、活動內容及安排

1.我校根據本次助殘日主題，召開班主任會議，結合我校實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。

2.學校大隊部向全體師生髮出助殘活動倡議。

3.加強主題宣傳，用心靈感受社會關愛。在“全國助殘日”來臨之際，學校將充分利用升旗儀式、主題班會、學校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強宣傳“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業的關愛，使聾生感受到他們並沒有被社會所遺忘，而是有那麼多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。

4.開展“紅領巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊爲單位，利用自己的零用錢、賣家裏的廢品錢，爲殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。

5.5月20日獻愛心送溫暖。在助殘日(5月17日)當天，學校部分學生代表，帶着全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。

6.手拉手共度六一。在六一當天，將殘疾兒童請進校園和同學們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學生一起活動，共享童年的歡樂。

四、活動要求:

1.要加強對“愛心助殘”募捐活動的領導。廣泛宣傳情繫殘疾兒童、奉獻一份愛心、的重要意義。要充分發揮少先隊組織的作用，本着自願的原則，採取各種有效措施，激發廣大師生參與“愛心助殘”活動的熱情，切實做好此項工作。

2.各中隊要爲獻愛心活動設立愛心箱，募捐的禮品經學校察看後，要整齊裝箱封好，並在愛心箱上寫上一句溫馨的`話。各班要在5月25日前將獻愛心禮品箱上繳學校大隊部。

活動方案 篇5

一、活動目標：

通過活動使學生懂得保持書包整潔，也是愛勞動的表現，對學生學會自己能做的事自己的事自己做。

二、活動過程：

1、 課件導入：小華把書包弄得亂七八糟，找不到書桌上的墊板，急得哭了。

老師發現了幫着整理，並在課本里找到了墊板。

2、 同學們討論

小華爲什麼找不到墊板？

同學們討論後，引導學生說出小華自己的事情不是自己做的，所以找不到書本、墊板。

3、 小結：書本、學習用品是我們的好朋友，我們應把這些朋友放在一個整潔的“家”裏。

4、小朋友誰的書包是整潔又幹淨的呢？

表揚幾個小朋友——沈舒豔、徐葉琴、張宇傑、林路陽、陸顧琛

整理書包怎樣才能做好呢？請小朋友介紹自己每天怎麼做的？

聽了之後，學生自己對照、模仿、自己實踐，，老師指導。

5、活動總結

.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，只有自己理書包，

書包纔會更整潔，我們以後要。

活動方案 篇6

今年的9月10日是我國第27個教師節，爲了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定本活動方案:

　　一、指導思想:

爲了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

二、活動時間:9月3日——9月10日

　　三、活動安排:

(一)表感謝

1、聲音表恩情:

送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大後我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動爲辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。

2、卡片表心意:在三、四五、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”

心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

心意卡的設計時間爲9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優選取2張，於9月8日放學前上交於辦公室，進行評比

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲:讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，爲自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

2、開展“我心中的好老師”爲主題的徵文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。

3、班會表心聲:召開一次以“感念師恩 訴說心聲”爲主題的班會(9月9日下午第三節)。

4、 在教師節當日(9月10日)，開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生爲教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，爲我校今後發展積澱了精神財富。

活動方案 篇7

——××公司五月端午節喜洲島同樂活動方案

【活動主旨】端午節作爲中華民族的傳統節日，蘊涵着我們民族獨特的精神價值觀，體現

了正直、忠誠、堅定等優秀的精神品質。在這個傳統節日到來的時刻，爲了不落入“過節就是吃吃喝喝，發點禮品”的俗套，特組織全體同事一起到海島上用最純樸、最簡單的方式渡過一天。由於海島上各項生活設施都嚴重匱乏，只有所有參與者都秉持團隊精神，協同一致、分工合作才能保證在島上生活的基本需要。在這個過程中，既是對傳統美德的一種宣導和傳承，增強了個人對集體的認同感和自豪感，同時，更是一種促進彼此間的瞭解與交流的有效渠道。我們希望這種同樂活動，能讓大家暫時忘記辦公室的繁忙與緊張，拉近彼此的距離，讓“我們在一起”渡過一個難忘的節日！

【活動內容】純海島生活體驗：燒烤露營、沙灘拔河、環島探險、篝火晚會、放許願燈、自

助海鮮大餐（自抓自烤）：撒網、抓螃蟹、撬生蠔??

【活動人數】所有人員（按工作安排，分兩批活動）

【活動時間】第一批活動爲：5月23號9：30——5月24號上午（第二批時間待定）

【集合時間】5月23日（週六）上午8：00集合，8:30出發

【集合地點】公司門口

【線路安排】深圳——楊梅坑碼頭——喜洲島——楊梅坑碼頭——深圳

【預計費用】4000元/批次

【島況簡介】

（網載資料）：喜洲島——位於深圳東部海域，當地人稱南丫島，螃蟹、海蔘、大的貝殼很多。在這裏你完全可以卸下平日沉重的盔甲，拋卻城市的的喧器和紛擾沉浸在山水之中，享受純粹的自然和清新。各種植物遍佈全島，島上每處的風景都是自然天成，來的這裏就等於置身在天然森林植物園，整個人都會覺得神清氣爽。

【線路簡介】

從楊梅坑坐大飛約30分鐘上島，島上一戶人家，碼頭下船後，面對小島，着手那裏紮營，

好處離那口淡水井近，水井前是破損的房子，比較方便，但此處露營海灘水草特多，不適合下水，得向右走一點，那裏還好，環島行，有處要爬山繞，所以要帶好裝備，否則過不去。 島上兩個沙灘：

小沙灘：髒，水下多石，不便游泳，有淡水

大沙灘：乾淨，水下也乾淨，離淡水遠，最好帶大桶淡水(我們的目的地)

島上盛產：青口，沙白，牡蠣，螃蟹??喜歡吃海鮮的是不錯的選擇！但得自己抓！

【安全係數】不用擔心風浪和鯊魚因素。適合海礁佈網，海邊垂釣。

【公共裝備】帳篷、水桶，大鍋，等煮食用具以及大的垃圾袋若干。

【公共物質】3桶20升的礦泉水和糉子（另備一些簡單易熟的食品）。

【個人重要裝備】 雙肩揹包、餐盒餐具、三餐生熟食品、（餅乾、雞腿等）三升以上飲用水、太陽帽、太陽鏡、手電筒或頭燈（以備走夜路使用）、睡袋（露營用）或小毛巾被一條、防曬油、驅蚊水、泳衣泳褲、有效進關證件（需要出關）、塑料袋（盛放垃圾）、水壺、簡易炊事用品、日常用藥，根據天氣情況準備好衣物。

【可選裝備】

沙灘椅、魚杆、（魚餌）、小刀或開山刀、爐頭、各種娛樂、休閒用品、集體藥品：十滴水、人丹、急救藥品、碘酒、繃帶、冷凍噴霧器、風油精、跌打藥、止血貼等

食物要求：根據各人愛好自行準備至少3餐食物。（第1天中餐和晚餐，第2天早餐，上午返深）

【行程安排】

5月23日8：00集合

以事先分配好的小組爲單位在公司門口集合（最好吃過早飯），由各組組長清點各組人數及各組物資。

8：30準時登上大巴出發前往楊梅坑碼頭（未到者自動轉到下次活動）

在大巴上由彭璐璐擔任活動領隊，組織大巴上活躍氣氛的車內活動：

（1） 以小組爲單位推選代表輪流來說出一個跟端午節有關的各地風俗，設立獎懲制度，

說的風俗最多最全的予以獎勵（例如糉子一個、雞腿一隻、玉米一根等）；風俗最少

風俗重複、錯誤，甚至無風俗可說的要接受懲罰（幫贏的小組做一些打雜下手的工作等）

（2） 跟過節有關的成語接龍

（3） 普及安全知識，島上的注意事項等；介紹活動的主要流程，強調集體活動的紀律性。 10：00到達楊梅坑碼頭

按小組爲單位乘坐飛艇，各組長負責清點攜帶物資。同時在碼頭補充最後遺忘的、準備不充分的物資；強調乘坐快艇安全，先到達小島的同事必須原地等待其他同事全部到達後統一行動，到達後再次由組長清點人數及物資。

11：00到達露營地

到達露營地後選擇露營地點進行紮營，（選擇離淡水井近的地方）由組爲單位進行分配帳篷和紮營，（帳篷的搭建由劉爽向大家示範）帳篷搭建完畢後統計帳篷數量及人員分配情況。把攜帶物資安放好之後，帶領大家熟悉一下週圍環境。

11：20-13：00午餐

以組爲單位進行分工，（撿柴火、搭建竈臺、主廚、燒火員等分配）男同志要負責比較體力方面的工作，合理分配。準備捕魚撈蟹、一展身手的建議勘察好地形，爲海鮮晚餐做準備。 13：00-16：00自由活動

環島行、捕魚、打牌、沙雕、睡覺、撿柴火??（禁止單獨行動，保持手機通暢） 16：00-18：00營地集合，點名，準備晚餐

準時在營地集合，把大部分食物解決掉。各組可以各顯廚藝，進行美味大比拼，用時最短、味道最好、外觀最誘人的團隊可以獲得獎勵。（評審團成員爲組織者和各組組長） 18：00-18：30飯後運動：拔河比賽

大家按組爲單位進行拔河比賽，比賽分資格賽、挑戰賽、和決賽。第一輪爲資格賽，由6

個小組進行抽籤比賽，勝出者進入下一輪挑戰賽；挑戰賽在3組之間兩兩比拼中誕生2組進入到最後一輪；最後一輪決賽在2組中產生一個冠軍。要對冠軍隊伍進行頒獎（製作野花花環，獎品爲糉子或其他食品若干），對冠軍隊伍進行採訪，發表獲獎感言。（感謝MTV CCTV?） 18：30-21：30篝火晚會

準備木材，點燃篝火進行“篝火晚會”

1.架口大鍋，把糉子煮熟分食

2.發放許願的孔明燈，宣講孔明燈的由來和後人賦予放孔明燈的意義。每個人在孔明燈上寫好在節日到來的時候對自己、對家人的美好祝願，放飛天外。

3．由×總經理帶頭髮表對此行的一些感想，以及從白天的安營紮寨、生火做飯、拔河的日常細節中悟出的一些感受或體會（比如比賽爲什麼我們會贏，或爲什麼我們會輸）

4.分組玩“天黑請閉眼”的遊戲（該遊戲源於MBA的訓練課程，是課堂上訓練團隊精神的一種心理遊戲）。

5.尋寶遊戲。各組按照線索提示，找到由組織者埋藏在各處的“寶藏”，比賽時間到第二天清晨結束，找到最多者爲勝方。（訓練大家的細節意識）

21：30-24：00在營地範圍內自由娛樂

數星星、聊天、打牌等等

24:00全體休息

各組長清點人數,組織專人進行守夜值班,強調夜間注意事項活動範圍等，開始全體休息。 5月25日5：30海上日出

想看日出的同事可以現在起來觀賞海上日出。

8：00準備早餐

早餐由個人自行解決，可以吃自帶乾糧，也可以自己烹飪美味的海鮮粥、螃蟹面等。

9：00離島返深圳

最後收拾和清點帳篷及攜帶的物品，清理乾淨留下的各類垃圾，準備返航。由組長最後清點人數和物資後，乘快艇離開小島，返回深圳公司，再自行解散。（活動結束）

注意事項：

1、所有參與活動的同事必須遵循和認可本活動內容，服從組織者安排。

2、必須有環保意識與團隊協作精神

3、本次戶外活外有不可預見的危險（如跌倒、摔傷、中暑?等）；各位同事應對自己的身體和本次活動的路線及危險程度有清楚的認識和了解。

4、領隊有權因天氣情況或者不可抗拒因素進行行程的適當調整。參與人員須服從領隊的安排；如個人不遵守活動規定和領隊的指揮，或活動場地的安全規定，地方習俗、自行其事而造成的後果，除自負其責之外，還應對應此給他人造成的損失。

5、違反行程安排，造成人員及其他意外，個人負全部責任，公司保留其追究法律責任的權利。

其它： 飲食：島上有淡水，不能直接飲用，只能用來洗澡；守島人要收一定的水費，也要講價，否則很貴！島上無食物供應，只能自帶或自己生產。特別提示：小島海域含劇毒的河豚魚很多，如得到全身短而圓，受刺激時會澎漲的魚，請勿食用！ 住宿：島上雖有部分建築，但不提供住宿，只能自帶帳篷；沙灘旁有高大喬木，如不怕蚊叮蟲咬，也可掛上吊牀過夜。 游泳：小島礁石衆多，由於貝類太多而鋒利無比，小心劃傷。也發現有些水母，小心被蜇。 攀巖：岸邊石頭看似易攀爬，但風化嚴重，硬度很低，易碎，小心！ 爬山：該島有現成山路，曾發現有蛇，上山時“請勿”打草。

彭璐璐

篇四：員工外出活動方案

出遊方案

景區簡介：

金沙灣海濱旅遊度假區位於深圳市東部海濱大鵬鎮大鵬灣畔，是深圳東部黃金海岸的重要景點之一。這裏背依溫柔環抱的羣山，有綿延四公里沙質 柔軟的沙灘，最爲潔淨清澈的海水，沙灘生有萬種風情的松林。山光水色、金沙夕照、林濤海韻、潛水征帆構成了一幅風光旖旎、風景迷人的海濱圖畫。

運動休閒是金沙灣海濱旅遊度假區的最大特色。目前有游泳、垂釣、燒烤、沙灘排球、沙灘足球、潛水、滑板、帆板、帆船、獨木舟、水上摩托、觀光遊艇、豪華遊艇、水上飛機、小飛俠蹦極、攀巖等等旅遊項目。其它服務配套有超大型停車場、沖涼房、衣物保管箱、超級商場、餐飲、帳篷及泳具出租等等，周邊有多家中高檔酒店。旅遊區項目豐富多彩，服務設施完備齊全，是遊客運動休閒、消暑度假的理想選擇。

景區連接坪西快速幹線，與鹽壩高速、機荷高速、惠鹽高速、深汕高速相貫通，360、364公交線路由深圳市內至大鵬，818線路由龍崗至大鵬，再由B757專線至景區，具備了便捷的可到達性。

活動時間：

20xx年6月9日、10日（週六、週日）或20xx年6月16日、17日（週六、週日）。

活動地點：

鹽田區金沙灣。

活動人員：

華盛奧萊生活館全體員工，約20人。（此次活動是自行組織，以自願形式參加）

活動費用：

活動乘車路線：

路線一：平湖到深圳金沙灣公交線路：398路 → 818路 → 旅遊專線高速快，全程約52.1公里

1、乘坐398路,經過16站, 到達海關大廈站 2、乘坐818路,經過39站, 到達大鵬汽車站 3、步行約10米,到達大鵬鎮站

4、乘坐旅遊專線高速快,經過2站, 到達金沙灣站

路線二：平湖廣場站坐363路，坐21站，到黃貝嶺站，乘大鵬金沙灣旅遊專線（H92），坐7站，到金沙灣總站。 注意事項：

1、此次活動午餐自備。

2、本次爲集體活動，中間不允許人員私自離開，或未經允許到其他目的地。 3、出發前請自備游水等工具，如：衣服、鞋、毛巾、防曬油、零食、飲用水。 4、不會游水及身體不適合游水的不可下水。 5、活動期間請注意形像，注意個人行爲。

篇五：關於組織員工外出登山踏青活動方案

關於組織員工外出登山踏青活動方案

各工會小組：

爲了豐富職工的娛活動，進一步增強員工之間的溝通與交流，加深同事間的情誼，工會鼓勵全體員工在春暖花開之際走出去，欣賞自然美景，呼吸清新空氣，陶冶情操，放鬆心情。爲此舉辦本次春季踏青活動，具體方案如下：

一、活動主題：放鬆身心、加強交流、增進情誼

二、活動時間：

20xx年3月10日——5月1日

請各小組在3月8日前確定踏青地點，並報至工會辦公室。

三、活動參考地點：

1、舒城縣萬佛湖（門票55元）

2、舒城縣萬佛山（門票50元）

3、麻城龜峯山風景區（門票90元）

4、六安東河口鎮大華山（門票不詳）

5、響洪甸鎮紅石穀風景區（門票40元）

6、壽縣古城

7、六安張店鎮大別山石窟風景區（門票80元）

四、參加人員：金寨公司全體員工

五、活動內容

1、照相：到達景區以後，各小組長組織本組人員，在指定地點集體照相。

2、踏青、賞花、看景：春景盎然、春花相繼怒放、員工身臨其境,享受其中樂趣。

3、登山健身：通過登山鍛鍊身體。

4、中午聚餐。

六、組織安排

1、各工會小組徵集員工意見，確定踏青地點，因監控中心的特殊性，營運部單獨組織，綜合部、養護部、財務部合併至機關工會小組組織。

2、公司工會按每人200元標準給予補助。

3、車輛安排：各小組根據實際情況安排車輛，可借用公司車輛，需提前告知。

活動方案 篇8

一、指導思想：

通過聽課、評課，提高教師課堂教學水平，不斷探索特色的教學模式，並在一定範圍內推廣；組織教師體驗現代化的教學模式，旨在感受教學工作的變革，轉變工作作風，提高教學敬業精神水準。 二、活動目的：

通過活動以評促研，營造濃厚的教研氛圍；以評督學，促進教師加強業務學習。通過活動不斷總結推廣教學經驗，解決教學中存在問題，促進教師專業化成長，提高教師隊伍的整體教學水平，切實提高課堂教學效益，全面提升全校教學質量。 三、活動領導小組

學校成立以校長爲組長，業務領導爲副組長，學校教研組長、學科教研組長、教研能手、骨幹教師爲成員的工作小組，

組 長：王愛娟 副組長：張玉山 姜子志

成 員： 邵 磊 宋 瑩 劉翠榮 蔣輝 四、聽課活動對象和時間

育英小學全體在職在崗教師；時間：20xx年9月22日—9月30日。

五、聽課活動要求

1、做好聽課記錄，保證聽課質量。

聽課教師必須在聽課筆記上認真做好記錄。聽課記錄主要包括教學實錄和教學評點兩個方面。教學實錄主要圍繞“教學環節、教學內容和學生活動”進行，包括: ①聽課時間、學科、班級、執教者、課題、第幾課時等；②教學過程。包括教學環節和教學內容，以及教學時採用的方法； ③各個教學環節的時間安排； ④學生互動情況；⑤教學效果。

教學實錄記到什麼程度，要根據每次聽課的目的和教學內容來確定，通常有下面三種形式:一種是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細地把教學步驟記下來；三種是記實，把教師開始講課，師生活動，直到下課都記錄下來。要根據不同課型及教師特點，倡導教師運用不同形式記錄。

教學評點主要圍繞“哪些方面好，爲什麼好”、“哪些方面不足，爲什麼不足”、“對於不足之處如何改進，爲什麼這樣改進”的思路進行，包括: ①教材處理與教學思路、目標；②教學重點、難點、關鍵；③課堂結構設計；④教學方法選擇； ⑤教學手段運用；⑥、教學基本功；⑦教學思想。

寫教學評點可以採取兩種記錄形式:一種是間評，把師生雙邊活動後所產生的反饋感應，隨時記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析後所形成的意見或建議記在記錄本上。

2、聽課形式，聽課管理

採取小組集體聽課形式進行，聽課老師提前到聽課教室，不得遲到或早退，不得做任何與當時教學內容無關的事情，手機設置爲振動。

3、落實評課工作，提高評課質量

聽課人必須對所聽的課與授課者進行交流點評，授課者要做好有關記錄，可作爲教後小記。必須組織研討和評課，每位聽課者必須發言,並作好記錄。聽課要根據新課程要求，對授課教師作恰當的評價，達到取長補短、互相促進、共同提高的目的。

4、聽課、評課督促檢查制度

“聽課、評課”活動是教師提高自身素質的重要措施，也是提高教育教學質量的重要環節，“聽課、評課”活動重在實效，貴在堅持，因此建立“聽課、評課”長效機制更爲重要。學校將實行長期把該活動納入教學常規檢查，實行定期檢查與不定期抽查相結合，對教師“聽課、評課”活動督查，爲全面提升我校教育教學質量提供又一保障。