【精華】活動方案集合5篇

【精華】活動方案集合5篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、 主題：

愛校教育

二、 目的：

增強學生愛校情感，培養學生感恩之心。

三、 形式：

視頻、小品表演、小組合唱、朗誦等。

四、 過程：

1、主持人：青春像一首歌，美妙又激昂，青春之歌總有一份真摯的，難以言語的東西，那就是“愛”。人生中，你我會共同經歷不同的“愛”，有的如盈盈月光，我掬一杯最清的；有的如落落餘輝，我擁一縷最暖的；有的如萋萋芳草，我摘一束最燦的；有的如灼灼紅葉，我拾一片最熱的；那就是淡淡的青春純純的愛。

2、小組合唱:梔子花開（背景：班級經典照片回顧）

3、主持人：三年前我們帶着憧憬走入僑中校園，我們曾經無知、迷茫、但從未放棄。請欣賞小品表演：

初一：天真、無知、打鬧

初二：彷徨、迷茫、落後

初三：奮發、崛起、超越

（活動：學生表演）

4、主持人：今天我們已經長大，已經覺醒，因爲我們的青春路上有一批優秀的領航人。那就是我們敬愛的老師。下面請欣賞視頻《小鷹的成長》

（討論：看了小鷹的成長有什麼感受？學生自由回答，暢所欲言）

主持人：小鷹的健康成長，離不開堅定勇敢的領航人，我們的青春歲月也離不開我們僑中敬愛的老師，這些我們敬愛的人，永遠對我們充滿愛護和關愛，讓我們的青春之路越走越堅實。

5、《青春有你》說出我和老師的故事。（學生自由回答，背景：展示各科老師的照片）

6：《碩果累累》主持人：昨天老師的呵護，今天的我們已經可以振翅高飛，我們的青春碩果累累，只因青春路上有你的陪伴，我愛你我的老師。（展示獲獎學生照片）。

7、詩朗誦《我驕傲，我是僑中人》（八位學生集體朗誦，背景：僑中校園照片）

我驕傲，我是僑中人

三年前，您擁抱了無知稚氣的我/今天，我已長大。

（合）我驕傲，我是僑中人。

我常常沉醉/沉醉在幽靜又熱鬧的校園/那朗朗的讀書聲/托起一個個未來和希望。

我時時徜徉/徜徉於僑中濃濃的知識海洋/那一個個鮮活的名字/孕育、繁衍了母校幾十年燦爛的文明

也許我無法追溯校園那渺遠的綺麗傳聞/但我知道/是世代辛勤付出的老師/托起了這似圖似畫的滿天星辰/

（合）校園每條幽長的小路/使我想起的是老師/是老師的無私奉獻/使我將來的路越走越堅實。

老師，我曾經因爲逃避而撒謊/老師，我曾經因爲叛逆而違紀/老師，我曾經因爲牴觸而恨你。

（合）如今，我們可以灑脫放達縱橫馳騁/是您教會我祖先寧折不彎的骨氣/是您讓我領悟文人超然俊雅的神韻/是您讓我時刻銘記，自強不息，敢爭第一的僑中精神/如今，我驕傲，我是僑中人。

我們是一葉葉情感的小舟/承載着母校特有的豁達與深沉/濃縮着化不開的愛和依戀/乘着韻律起伏的河流/從母校上游漂來了。

耳畔依然可聞古人---愛國愛校的校董蔡繼有先生/眼前依然可見壯士----無私付出的校董和辛勤勞作的領導、老師

面對這份沉甸甸的厚愛/我分明感受到了責任的淵遠厚重/

（合）相信/僑中的精神會昂然跨出國門/僑中鏗鏘有力的聲音：創辦國際一流的華僑中學/將驕傲的在羣星璀璨的太空想起。

不會忘啊/母校教我的人生哲理/我會一生不改

不會忘啊/母校教給我的知識文化/我將一世銘記

（合）我驕傲，我是僑中人。

在我的骨子裏/浸潤着“春來江水綠如藍，能不憶江南”的/深深愛戀

在我的胸腔裏/噴發着“待從頭收拾舊山河，朝天闕”的豪邁激情

（合）同窗共苦，血脈相通/讓我大聲地告訴世界——我驕傲，我是僑中人/今天/我以母校爲榮，他日母校將以我爲榮。

8、《相約僑高》今天僑中培養了我，明天僑高將以我爲榮，因爲我們都是驕傲的僑中人。

9、班主任總結：我驕傲我是僑中的老師，我驕傲我是初三18班的領航人，同學們，我們的青春無悔，我們在學校、老師的關懷下，我們的青春之路將越走越遠，越走越寬。

活動方案 篇2

構思：

目前我們不少獨生子女是在父母的寵愛下成長的，養成了飯來張口衣來伸手的習慣。爲此，我們學校開張了爭自理章的活動，提出了自己的事情自己做的口號，爲了使這次活動能更深入地開展下去，我決定召開一次雛鷹起飛爭自理的主題隊會。

準備：

1、選出主持人

2、選出一男六女學生排練節目

3、全體學生準備紅領巾、手帕和襪子

4、請大隊輔導員準備自理章，並準備發言

5、錄音機，歌曲磁帶《我有一雙靈巧的手》

6、準備好墊子、毛巾、牙刷、牙膏、水、碗筷等

7、每一小堆選一名同學發言

8、準備表格一張

要求：

主持人在整個活動中起關鍵作用，所以事先應做好充分的準備。特別要強調做好學生的組織紀律工作。

紀實：

主持人：小朋友，我們已經是六年級的學生了，《小學生行爲規範20條》要求我們每個小朋友自己的事情自己做，我們不但要學會正確的刷牙、洗臉、洗腳、穿衣、繫鞋帶、整理書包和玩具，會疊被子、手帕、紅領巾等。還要堅持自己的事情自己做，學會的事情天天做，我們能做到嗎？

學生齊說：能做到！

主持人：

可有一位小朋友卻沒有做到，請看小品《起牀以後》（一學生做孩子，一學生做媽媽，一學生做爸爸）

（這孩子早上起牀要媽媽催，還要撒嬌，要媽媽幫他穿衣服，爸爸幫他疊被子，媽媽幫他擠牙膏，爸爸幫他打洗臉水，媽媽來給他洗臉，爸爸幫他來盛飯，還要媽媽來餵飯。好不容易吃好飯，媽媽幫他系紅領巾，爸爸幫他背書包，還要帶她去上學。）

主持人：

小品中的小朋友想不想我們呢？

學生甲：有點像以前的我。

學生乙：我以前也是這樣的。

主持人：現在還這樣嗎？

學生齊說：不這樣了！音樂響起：唱《爭章活動喜洋洋》

主持人：是啊，自從我們學校開展爭自理章活動以來，我們已經學會了很多本領，在上次《奮飛吧，雛鷹》大隊活動中已經爭得了自理章。你看，他們胸前那枚子立掌上的小白兔多神氣啊！剩下的同學你們也想戴嗎？

學生齊說：想戴.。

主持人：

好，現在請各小隊各派一名代表說說，你在家裏會做什麼。

八個代表上臺說。

主持人：

剛纔八個代表在家裏的表現真不錯，現在請每個同學拿出表格填表。

你會天天做這些事嗎？會的打“√”

刷牙

洗臉

穿衣

繫鞋帶

吃飯

洗腳

削鉛筆

整理書包

整理玩具

摺疊紅領巾

老師統計學生在家表現，當場宣佈成績。

主持人：

大家表格填得不錯，大家到底做得怎麼樣呢？今天我麼來考覈摺疊手帕、紅領巾和襪子。

學生考覈，老師做裁判。大隊輔導員宣佈考覈結果。

大隊輔導員講話：看了剛纔同學們的表現，說明你們這些小雛鷹已經起飛了，40位同學也可以戴上這枚自理章。

40位同學上臺戴上自理章，大隊輔導員、中隊輔導員和第一批戴上自理章的同學爲這些同學頒章。

主持人：剛纔那位小朋友也戴上了自理章，現在她在家裏表現怎麼樣了呢？

（剛纔表演的同學再一次上臺表演，鬧鐘一響，他自己起牀，自己穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、戴紅領巾，備好書包自己去上學。）

主持人：你們看這隻小雛鷹已經學會自理，開始起飛了！大家齊唱《雛鷹之歌》

後記：

少先隊開展自理活動，就是爲了讓少先隊員從小養成生活自理能力，學做生活的小主人。通過這次活動，大部分同學都戴上了自理章，家長們普遍反映孩子在家基本上做到了自己的'事自己做，跟以前大不一樣了。俗話說，溫室之花難經風霜，一個連生活都不能自理的人，這怎麼去迎接挑戰呢？快讓我們這些小雛鷹學習騰飛吧！學飛時雖然飛得不像樣，但多練練，翅膀一定會硬起來的，總有一天能搏擊長空！

活動方案 篇3

爲弘揚校園美食文化，拉近師生與食堂之間的距離，推動文明食堂建設，提高飲食服務質量，同時展示我院學子的烹飪技藝，培養學生的動手實踐能力和團隊協作能力，激發學生的創新意識、節約意識。

　　一、活動單位

主辦單位：共青團湖南城市學院委員會

承辦單位：湖南城市學院團委學生會

贊助單位：湖南城市學院望舒食府

策劃書：城市管理學院團委會、學生會維權部

　　二、活動時間

報名時間：xx年11月8日～11月12日

比賽時間：11月18日(星期四) 比賽時間爲當日19：00～21：00

　　三、參賽場地

初賽：望舒食府一樓d區

　　四、參賽設備器材及提供物料

燃氣專業竈具六套，專業炒勺每竈配一把，菜刀一把。(若刀具不夠須自備)

提供切配臺，專用砧板，每竈配炒鍋一把，手布每竈一塊。選手需要自己選擇原材料、自行切配至加工狀態。(如需高壓鍋等器材須提前通知)

固定味料包括：食用油、鹽、味精、雞精、胡椒粉、花椒料(油)、白糖、陳醋、白醋、生抽、老抽、料酒、整幹椒、生粉、蒸魚豉油。(若菜品需要特殊味料，請選手自備)

盛裝器皿：提供標準菜盤。(如需魚盤須事先通知)

　　五、活動賽程

前期準備工作

1、召開部門會議本部門全體成員商定後，做出詳細的策劃書、報名表。

2、將初賽活動策劃書指導老師商量，並及時聯繫宣傳部和文娛部，分別負責處理宣傳問題(海報宣傳，記者採訪、攝影)以及比賽當天節目安排。同時，本部門全體成員到我院各班進行宣傳，並指導其正確填寫報名表。

3、上報主席團協商問題及詢問要求注意事項，並召開主要協助部門的部長會議。

4、初賽場地、時間和食堂負責人與校維權部商議。

5、對報名表進行篩選，確定選手分組情況。

6、給相關評委發送邀請函，並通知好主持人和節目組負責人做好準備。

7、前期工作結束。彙報完成情況並進行總結。

中期執行工作

1、場地佈置：相關工作人員提前40分鐘做好佈置賽場的準備，(將竈具、音響設備、桌子等器具借好)，並對比賽用的設備設施、原材料，味料等進行檢查，確保比賽正常進行。及時通知好參賽選手提前20分鐘到場簽到、準備好原材料、檢查所需味料及工具是否齊全、清潔雙手、整理着裝，做好比賽前的其他準備工作，通知好評委和主持人提前10分鐘到達比賽現場，向評委介紹比賽規則覈對比賽選手資料及菜品介紹。

2、比賽流程：七點比賽正式開始，比賽開始後開始計時，每道菜以20分鐘爲上限。菜品製作後，由禮儀小姐拿到評委面前一一給予品嚐並下發評分表，評委品嚐後放在公共試餐區，參賽選手應到現場對菜品進行簡單介紹，並回答評委問題。評委綜合評分，並書面記錄其味型、特色、營養價值、加分扣分依據等，並於次日公佈獲勝名單。比賽過程中安排人員處理突發事件。

3、中間空閒時間安插簡短節目和現場互動環節，問題回答正確的觀衆可獲得精美小禮品一份或試菜卡一張。

4、比賽結束：安排人員收拾場地，評出前三位獲勝的選手。在場人員合影留念。

後期收尾工作

1、於11月24號之前將本院獲勝的兩組選手上報校維權部，(注：其作品和選手基本情況寫清楚上交)

2、活動收尾，做好後期宣傳工作並召開部門會議。

　　六、評分評獎

u 評分原則：公平、公正、公開、嚴格按照評分細則、

u 評獎：去掉一個最高分和最低分，綜合得分最高由高到底決出冠、亞、季軍三名。

(1) 冠軍：獎金+榮譽證書

(2) 亞軍：獎金+榮譽證書

(3) 季軍：獎金+榮譽證書

　　七、注意事項

n 報名注意事項：

1、報名時須註明作品名，所需原料，配料，菜品所要表達的主題及相關背景意義介紹(注：初賽時原料由選手自備、配料由維權部提供)等，報名見(附件)報名表，請務必如實填寫，以免因物料的準備不足而影響成績。維權部將對所有報名表進行審覈篩選，不符合要求或填寫過於簡單的一律除名。

2、比賽器具一律由食堂提供(注：若需特殊器具請選手自行準備)。

n 菜品注意事項：

菜品原料不能太貴，最好選常見原料，搭配原理，原料及配料杜絕浪費。

n 宣傳海報制定和下班宣傳要求注意事項：

1、宣傳海報具體介紹我院廚藝大賽初賽時間，地點，獎勵，1/5/7三個寢室樓各一份。

2、本部門全體成員組織下班宣傳，主要針對大一新生班級，將校廚藝大賽具體安排講清楚，鼓勵學生踊躍報名。

活動方案 篇4

一、 活動主題：“團結互助，增進友誼”集團春遊

二、 活動目的與意義：時值三月，春意盎然，正是踏青春遊的好時節，本次春遊活動，在領略春季優美景色的同時，促進集團員工間的交流，營造和諧融洽的集團氛圍，豐富員工們的戶外生活，陶冶情操。同時，這既可以爲全體員工營造營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強員工們的集體意識。

三、 活動時間：xx月xx日(暫定)

四、 活動地點：人民公園

五、 活動對象：集團總部全體員工

六、 地點優勢：地點距離集團近，往返路程方便，有利於組織員工活動;園內空間充裕，設有跑道等設施，可進行戶外拓展活動、比賽等，有利於開展團結互助，增進交流的活動、遊戲。

七、 活動形式：以戶外拓展活動、欣賞自然風光爲主(提倡步行)，宣傳爲輔(宣傳以集團旗幟爲主要形式)。

附活動項目：

(1)項目名稱：信任倒

項目簡介：每一隊員站在離地1.8米高的平臺背向倒下。“背摔”對體力上的要求不高，在這個項目中，你所要做的就是站在約1.8米高的臺子上，合起雙手，向後直倒下去，下面會有同伴們的手臂將你接住。

目的意義： 信任、承諾，克服恐懼，團體對個人的支持。

(2)項目名稱：同心石

項目簡介：所有隊員站在一個非常小的平臺堅持一段時間 。

目的意義： 打破思維定式，團隊協作。

(3)項目名稱：放風箏比賽

項目簡介：以集團各部門爲單位，以風箏起飛次數少，放飛高度高，飛行時間長爲獲勝隊。

活動注意事項：

1、嚴格貫徹“勤儉節約，合理消費”的原則。不亂扔垃圾，保護環境。

2、因是集體活動，請大家服從集體聽從指揮，不要私自單個活動。活動期間帶好相應物品，穿戴簡潔大方。

活動方案 篇5

建設資源節約型、環境友好型、人際和諧型社會已被人們所認同和接受。爲進一步倡導建設節約型社會、節約型校園的精神，建設和諧校園、促進學院各項事業全面協調可持續發展，經建築工程系研究決定，在全系開展“勤儉節約，愛我校園”主題系列教育活動。

　　一、指導思想。

10月31日，是“世界勤儉日”。勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型社會成爲全新的社會發展戰略。按照建設資源節約型、環境友好型社會的要求，通過開展節約型校園創建活動，在全系樹立節約意識，建設節約文化，營造節約氛圍，倡導節約文明，形成“節約光榮、浪費可恥”的良好社會風尚，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，使節能、節水、節材、節糧、垃圾分類回收、減少使用一次性用品成爲全系師生的的自覺行動，爲實現學院的全面協調可持續發展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。

　　二、實施步驟。

1、宣傳發動階段(20xx年10月24日—10月25日)

(1)制定“勤儉節約，愛我校園”主題系列活動實施方案。

(2)印製《勤儉節約，愛我校園——共同建設節約型校園倡議書》，向全校師生髮出開展“勤儉節約，愛我校園”主題系列活動的倡議。

(3)向各班級發放宣傳節約的宣傳畫。

(4)各班級舉行一次以“勤儉節約，愛我校園”爲主題的班會，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。

2、具體實施階段(20xx年10月27日—11月5日)

1)“勤儉節約，從我做起”主題徵文活動。各班級評選出的優秀作品可在學校學生刊物上發表。11月3日(星期四)16:00進行評比，活動具體組織由系學生會組織部負責(實施方案另行通知)。

(2)“勤儉節約，從我做起”主題簽名活動。10月28日(星期五)16:00;德勝園學生公寓;活動具體組織由系學生會組織部負責。

(3)“勤儉節約低碳生活”——“世界勤儉日”進社區主題宣傳活動。10月27日(星期四)14:00至17:00;地點，日照林海小區;活動具體組織由系學生會主席團牽頭，社會實踐部、社團部、外聯部負責組織實施，指導教師李建偉、張寧。實施方案另行通知。

(4)第一屆“我的低碳生活我來創造”廢品利用手工藝品製作大賽。11月4日(星期五)16:00;地點，建工系4208;活動具體組織由系學生會科技創新部部負責。

3、總結階段(20xx年11月6日)

認真做好“勤儉節約，愛我校園”主題系列活動總結。

希望全系各班級以“勤儉節約，愛我校園”主題系列活動爲契機，每位學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個新的提高。