【精華】活動方案合集八篇

爲了確保事情或工作紮實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

活動目標：

1、藉助故事《小銅人和小蠟人》，知道每一個人都有自己的長處和短處，保持健康的心理。

2、探索自己的長處和不足，學會正確面對自己的長處做到不驕傲，正確面對自己的不足，做到不氣餒。

3、樂意在集體面前大膽地展示自己的長處。

活動準備：

《幼兒用書》人手一冊。

調查表《長處和短處》。

活動過程：

　　1、傾聽故事《小銅人和小蠟人》，感知理解故事內容。

教師引導幼兒打開《幼兒用書》至故事《小銅人和小蠟人》。

教師帶領幼兒邊看圖邊傾聽故事。

教師：故事裏有誰？小銅人有什麼優點？小蠟人有什麼優點？

教師：小銅人和小蠟人有缺點嗎？有什麼缺點呢？

　2、啓發幼兒探索並講述自己的長處。

教師：小朋友，你有優點嗎？你的優點是什麼？

鼓勵幼兒在集體面前展示自己的優點和長處（例如：會講故事、會跳舞、會彈琴）

　　3、理解每一個人有缺點，敢於認識自己的不足。

教師：小銅人和小蠟人有自己的缺點，小朋友，你在哪些地方不足呢 ？

　　教師小結：

每一個人都有自己的長處和不足，這些都是正常的，我們不能因爲自己有長處和優點就驕傲，也不能因爲自己有不足和缺點就氣餒。 孩子們閱讀完故事後，都能理解故事講的道理。

於是我利用早上活動時發生地一件事做例子和孩子們講了起來：早上顧明康說朱睿胖，是個胖子。老師聽見後，對他說，你個子矮，是個矮子。顧明康撅着嘴巴不開心了，連遊戲都不玩了。事後，我問他當老師取笑你的時候，你難過了，那你取笑同伴的時候，同伴會不會難過呢？孩子們一一發表了自己的見解。

活動反思：在社會活動《小銅人和小蠟人》中，通過討論，小朋友懂得了每個人都有自己的優點和缺點。我請小朋友找自己的優點和缺點時，很多小朋友都說了自己的優點和缺點。當我請許澤昊小朋友發言時，許澤昊吞吞吐吐小聲地說：“老師，我沒有優點。”

這時，有個小朋友說：“老師，許澤昊照片上一個五角星也沒有。”聽了洋洋的話，我楞住了，回頭一看，果然表揚欄裏許澤昊的照片上什麼都沒有，但是這上面有明顯剝落的痕跡。細問小朋友原來是許澤昊表現不好 都被小 老師剝掉了。再回想許澤昊最近的表現，怪不得他 ……“老師，我沒有優點。”聽了他的話我楞住了，馬上鼓勵他說：“老師發現你也有優點，就是你非常有禮貌，有時早上到教室的時候， 老師在電腦上辦公你都會到我身邊來和我再見。這就是你的優點呀！有了缺點沒關係，只要你能改正，這樣你的優點就會越來越多，缺點越來越少，這樣五角星就會來找你做好朋友。” 老師，我沒有優點”這句話讓我反省了自己以往的教育行爲，也許我們對一些調皮的孩子批評多於表揚，會戴着有色眼鏡看他們。殊不知，這樣的行爲對小朋友造成了很大的傷害，讓他們喪失了對自己的信心，從而惡性循環，越來越“壞”。

活動方案 篇2

一、活動名稱：全校大型義務維修活動

二、活動背景：寒冬的來臨，聖誕，元旦的將至，大學生電子協會將迎來一年一次的大型義務維修活動，協會希望能通過這次活動爲全校員工服務，在寒冬之際送上我們暖暖的愛意！

三、活動的目的及意義：協會望能通過這次活動能解決同學的一些煩惱，也能夠讓會員對維修方面有更深的瞭解，促進會員之間的交流，同時，會員也還能夠在此次活動中使自己的實踐能力得到更好的鍛鍊與提升，以便能更好的服務羣衆，回報社會。

四、活動主題：嚴寒至，暖心大型義務維修！

五、活動時間：xx年12月17號

六、活動地點：大學生文化廣場

七、活動負責及參與者：本次活動由大學生電子協會全體人員與全校師生共同參與。

八、活動開展：

1活動前期工作：活動策劃，活動申請，活動準備，活動宣傳。

2活動過程工作：爲師生義務維修電器。

3活動結束工作：整理工具，歸還師生的電器，總結經驗。

九、活動的宣傳：由本協會宣傳部通過各種方式（海報，宣傳單，展板）讓全校師生知道。

十、經費預算：各種開關 30元

溫控器 18元

插頭 5元

飲用水 5.5元

其當天活動流程

1. 通知其會員具體展開活動時間。

2. 前期工作，有外聯部拉橫幅，宣傳單等贊助，宣傳部，將其活動內容宣傳到位。

3. 1.活動當天，清晨將其工具（已準備好！)其帳篷等一一放在指定地點爲維修過程打好前提。2.其過程，有登記等各項安排好3.有維修部門負責維修家電4.通知其拿電器的人歸還5.活動結束，寫總結。

其活動中注意中的問題：1.安排好各部門之間的工作，使於活動展開2.活動中要注意用電的安全，小心電烙鐵等，3.防範各種安全隱患

江西農業大學社團聯合會大學生電子協會

二〇XX年十二月十二日

活動方案 篇3

爲了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接區級語言文字規範化學校評估，加強我校語言文字工作，增強廣大師生的語言文字規範意識，全面推進素質教育，提升校園文化生活。

一、活動目的

（一）學校是推廣普通話，規範語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規範化工作，對於掌握科學文化知識、創新精神和實踐能力、全面提高素質都具有重要意義。

（二）爲了更好更廣泛地宣傳語言文字規範化工作，學校不僅利用課堂教學和校園文化，還要讓語言文字規範化工作走進千家萬戶，發動全體師生“走出課堂，把規範的語言文字送到機關單位”“走出校園，把規範的語言文字送到街頭巷尾，送進尋常百姓家”。

（三） 通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規範化工作輻射到學生家庭，輻射到社區街道，同時還營造了種濃厚的“人人講好普通話，個個使用規範字”的良好氛圍。

二、活動要求

以一年一度的“全國推廣普通話宣傳週”爲契機，精心組織，開展活動，發放語言文字規範化宣傳材料，宣傳語言文字規範化知識。通過宣傳發動，使全社會了解國家語言文字法律法規、方針政策、規範標準，增強正確運用規範漢字的能力。

三、活動安排

（一）活動的準備階段

1．動員。利用召開班主任會議，讓班主任充分細緻地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發學生參加活動的興趣。

2．家長動員。向家長充分宣傳開展本次活動的.意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，儘量避免學生出校後帶來的安全隱患。

（二）活動的實施階段

1. 參加對象：全體學生

2. 活動的組織：校團總支

3. 活動開展的時間：9月25日

四、宣傳資料

1. 唱推廣普通話的歌曲《文明娃》

2. 發放推廣普通話的宣傳資料

五、注意事項

1．加強學生走出學校的行爲教育。遵守紀律，爭做文明人。

2．加強安全教育，確保交通安全和人身安全。

六、分工安排

領隊：孟凡永

拍照：孫引海

歌曲指揮：閆鵬

學生管理：陳寶翠、孫啓亮、劉學慧

活動方案 篇4

設計意圖

在一次戶外活動中，我帶孩子們在操場上活動，不經意間看到有幾個孩子趴在地上玩，不時的還向前爬動一下，不知在瞅什麼東西，看到孩子爬的動作，真讓人哭笑不得，由此，我便想到要教給孩子正確的爬行動作——匍匐前進。

活動目標

1、感受爬的樂趣，學習匍匐前進的動作要領。

2、提高動作的協調性和靈活性。

3、在活動過程中體驗合作活動的快樂。

活動準備

皮筋、地毯積木、 沙包（當作糧食）黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾、

《今兒個真高興》錄音帶。

活動過程

孩子們，今天天氣很好，我們的心情也很好， 我們一起去訓練場吧。在訓練之前我們先做一下熱身運動。

1、引導幼兒學習匍匐前進的動作。

師：隊員們，今天我們要訓練的內容是：匍匐前進的動作，下面我教大家怎樣做，大家一定要看好哦！

先臥倒後，屈回右腿伸左手，前胸着地，目視前方，用右腳內側的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時屈回左腿伸右手依次前進。

大家看清楚了嗎？下面我們大家一起學習一下吧。（幼兒分二隊進行自由訓練）

2、通過遊戲鞏固幼兒匍匐前進的動作。

師：剛纔大家訓練的很累了，我們休息一下吧!

幼兒：報告警長，我們的糧食被老鼠偷走了。

師：什麼？糧食被偷走了，走，我們去看看。

幼兒：警長，這裏有老鼠的腳印。

師：這是老鼠的腳印，老鼠可能是從這逃走的，這是老鼠洞，我們的糧食肯定在裏面，但是，要到老鼠洞，必須衝過這道封鎖線，怎麼過去呀？

幼兒：我們匍匐前進，爬過去。

師：好，我先衝過去，探探情況。

幼兒：警長，小心點。

師：洞裏有兩隻老鼠，已經被我打死了，老鼠把我們的糧食藏在兩個洞裏，下面我們分兩隊匍匐前進去拿回我們的糧食。

注意：必須匍匐前進，一個一個的過。

3、慶祝勝利，歡呼。

隊員們，我們的糧食已經全部拿回，我們很高興。隨音樂唱起《今兒個真高興》回教室。

教學反思

這節課主要讓幼兒學習匍匐前進的動作。在上課時，幼兒們對所學內容非常感興趣，課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動作時，教師先給幼兒做示範動作，幼兒們看的很認真，在教師講解動作要領後，大部分幼兒都學會了 ，只有個別幼兒對動作要領掌握的不是很好，導致做的動作不規範，課後還需教師繼續輔導。

活動方案 篇5

一、活動主題

千企萬崗穩就業，創新創業創未來

二、活動時間

20xx年1月至4月上旬,共安排100天。

三、主要服務對象

(一)高校畢業生、農村勞動力、專業技能人才、退役士兵、就業困難人員等各類有就業創業意願的城鄉勞動者。

(二)以縣經濟開發園區爲平臺，以省、市“四送一服”雙千工程工作組走訪調研有人才和用工需求的企業爲重點，着力服務我縣實體經濟。

四、活動規模

活動期間計劃組織8場招聘會，組織50家用人單位進場招聘，提供1000個以上的崗位，力爭實現就業700人。運用互聯網+政務模式，提供全方位公共就業服務，促進各類城鄉勞動者多渠道就業創業。

五、組織保障

縣人社局牽頭負責組織實施，邀請財政、經信、經開區、民政、教育、總工會、共青團、婦聯、殘聯、工商聯等部門共同參加。縣人社局具體負責活動宣傳和組織實施，其他成員單位協助縣人社局分別組織不同求職人羣積極參加專場招聘活動，積極與招聘單位進行對接，確保招聘活動取得實效。

六、活動安排

“就業春風行動”分三個階段進行。一是活動準備階段，二是集中開展階段，三是跟蹤服務階段。

(一)活動準備階段(時間:20xx年1月到20xx年1月下旬)

工作目標:重點關注掌握中美貿易摩擦對我縣企業用工狀況所造成的影響，以及全縣重點企業用工需求和用工進度情況。加強對重點地區、重點行業、重點人羣就業失業的形勢監測分析，及時完善政策儲備。

1.開展兩項重點調查。

一是對全縣重點企業當前生產用工情況開展調查。及時掌握企業用工計劃和用工動態情況，建立企業用工需求基礎臺賬。二是對全縣外出務工節前返鄉和節後返崗情況開展調查。調查時間從1月20日(農曆臘月十五)至20xx年2月xx日(農曆正月十五)，重點調查節前返鄉人數、節後就業去向、返鄉就業創業等情況。開展兩項重點調查工作時，要結合我縣就業失業動態五項監測工作要求，密切關注中美貿易摩擦可能對企業用工需求和外出務人員返鄉的影響，及時收集信息，精準掌握動態，準確統計數據，爲更好地開展就業春風行動各項活動提供數據支持。

2.深入宣傳擴大影響。

一是舉辦“20xx就業春風行動”新聞發佈會。向社會發布此次活動主題、工作目標、活動安排等內容，進一步擴大就業春風行動影響力。二是通過新聞媒體發佈招聘信息。通過廣播、電視等平臺發佈全縣大型招聘活動日程安排和重點企業崗位信息，全方位、多角度、高密度、高頻率地開展宣傳。三是運用互聯網技術拓寬信息發佈渠道。在XX縣政務網，XX人網等重點網站發佈招聘會信息，運用網絡、微信等信息化服務手段，做好各階段信息發佈、活動宣傳工作。

(二)集中開展階段(時間:20xx年1月下旬到3月底)

工作目標:抓住一季度人力資源供求旺季的有利時機，集中開展招聘洽談和崗位對接活動。活動期間，人社部門將推出“企業招工定製服務”，承諾“招工有需求，服務可定製”，着力解決我縣企業招工難問題。“企業招工定製服務”範圍、方式和內容如下:

服務範圍。一是在我縣境內辦理工商註冊、規範用工、依法與員工簽訂勞動合同、繳納社會保險、有一定生產經營規模、員工薪酬福利待遇較爲優厚，有外出招工需求並有一定市場競爭力的各類企業;二是已在我縣落地但尚未辦理工商註冊、有外出招工需求，經相關招商引資單位推薦的招商引資企業;三是我縣工商聯組織、有關商會、協會推薦的有外出招工需求的企業。

服務方式。“企業招工定製服務”各項服務措施將貫穿整個“20xx就業春風行動”活動，只要我縣企業有招工需求，均可聯繫縣人社局“定製”參加或舉辦專場招聘會。就地就近招聘難以滿足企業用工需求的，確需到市外省外招聘的，縣人社部門將通過統一購買服務的方式，由市人社局組織企業到雲南、貴州、四川、陝西、甘肅、河南等勞務輸出大省，以及我省阜陽、亳州等勞務輸出大市，爲企業提供“量身定製”招工服務。

服務內容。提供五項定製服務。一是提供定製招聘服務。根據企業用工需求和出行意向，通過購買服務方式，由專業的民營人力資源服務機構負責組織企業前往雲貴、川陝等勞動力輸出大省開展招聘活動。二是提供企業形象展示服務。在黃山就業人才網(黃山公共招聘網)設立專欄幫助宣傳企業生產經營規模、社會榮譽、崗位信息、薪酬福利待遇。三是提供市場職業供求信息諮詢指導服務。幫助企業瞭解全縣人力資源市場供求情況、崗位工資指導價，從業人員年齡、性別、文化程度、職業資格等級等情況，以便企業更好地安排招工計劃。四是提供企業人力資源規劃服務。依託專業的人力資源服務機構，爲企業制定長期的人力資源建設方案，提供選人、用人、留人等一系列人力資源規劃服務，建立健全人才薪酬增長機制，幫助企業穩定職工隊伍。五是提供企業政策指導服務。提供企業用工、吸納就業、社會保險、維權保障等政策法規諮詢服務，讓企業依法依規最大限度享受政府扶持政策。

1.舉辦形式多樣的“定製”招聘會

(1)開展“2+N”系列招聘活動。在總結20xx年招聘會的經驗基礎之上，繼續推進“2+N”系列招聘活動，滿足我縣企業用工和勞動者求職的需求。

(2)組織重點招聘活動。

①在舉辦“2+N”系列招聘會基礎上，2月12日(正月初八)在城區舉辦一場大型招聘會。

②積極與縣經濟園區進行對接，組織園內重點企業、規模企業舉辦現場招聘會，通過採取“老帶新”現場招聘形式，組織企業老員工帶領和介紹鄉鄰、村民、同學、朋友參加洽談對接活動。

③分別在金字牌鎮、平裏鎮、閃裏鎮、鳧峯鎮、歷口鎮、安凌鎮舉辦6場鄉鎮專場招聘會。各鄉鎮要做好統計人員情況與信息宣傳工作。

(3)舉辦網絡招聘活動。以黃山公共招聘網爲平臺，舉辦網絡招聘會，及時發佈崗位信息、求職信息，爲招聘企業、求職人員搭建招聘對接網絡平臺。

(4)開展“接您回家”活動。利用春節前夕外出務工人員返鄉時機，在返鄉人員集中的火車站、汽車站，統籌安排接送人員返鄉，向返鄉務工人員提供就地就近就業、返鄉就業創業的政策宣傳、資源推介、要素對接等服務，鼓勵和引導返鄉農民工實現就地就近工作。

(5)推進“黃山企業大學行”活動。密切聯繫招工企業，根據企業人才需求，組織參加市舉辦的企業專場招聘會和高校職校畢業生雙選會。

(6)深化“四送一服”人才要素對接活動。加大與有關高校職校的“校企合作”、“校地合作”力度，常態化開展“四送一服”人才要素對接活動，爲企業輸送合適的專業人才。

2.開發崗位助力就業脫貧。通過就業扶貧基地、就業扶貧驛站、扶貧車間等載體，針對年齡大、身體差、無法外出就業或通過市場難以實現就業的貧困勞動者，開發合適的居家就業崗位、輔助性崗位，促進崗位對接。

3.開展培訓提升勞動者就業創業能力。緊密結合企業崗位需求和勞動者就業需求，以匹配性爲導向，多種形式開展“定崗式”、“定向式”職業技能培訓。加大新錄用人員崗前培訓，促進勞動者能儘快滿足工作崗位要求，快速上崗、穩定就業。

(三)跟蹤服務階段(時間:20xx年3月底到4月上旬)

工作目標:強化基本服務，創新服務模式，完善企業用工服務長效機制，進一步檢驗就業春風行動實效，鞏固工作成果。

1.提供企業用工常態化服務。指導企業將招聘崗位錄用結果及時向求職者反饋，對重點企業招用人員到崗情況逐戶進行回訪，做好原因調查與分析。對仍亟需招聘人員的企業，幫助企業根據市場供求狀況制定和調整招聘計劃，合理確定招聘條件，提高招聘針對性和成功率。繼續加大重點企業用工信息宣傳，做好崗位與人力資源的匹配服務。

2.及時督查跟蹤問效。對照活動準備階段開展的兩項重點調查情況，對企業用工和重點求職人羣就業狀況進行“回頭看”，檢驗活動成效。對企業反映的各類用工問題，通過回訪企業，切實摸清原因，採取個性化服務措施，確保企業反映問題得到有效解決。

七、工作要求

(一)加強領導，精心組織。要高度重視“20xx就業春風行動”工作，深刻認識活動的重要性和必要性，進一步加強組織領導。各項工作的具體組織實施部門，提前謀劃，抓緊部署，制定切實可行的實施方案。

(二)加大宣傳，營造氛圍。要充分利用廣播、電視、網絡、微博、微信、手機短信平臺，高密度、高頻度地開展宣傳，把活動信息、活動內容、日程安排廣泛宣傳出去，營造全社會關心企業用工、勞動者就業的氛圍。

(三)部門聯動，加強協作。要密切對接經信、經開區、民政、教育、總工會、共青團、婦聯、殘聯、工商聯、職業學校，組織未就業的高校畢業生、女性求職者、退役士兵、殘疾人，以及各類就業困難人員積極參加招聘會，開展勞動者與用人單位崗位對接活動。要鼓勵社會信譽好，有一定影響的民辦人力資源服務機構、人才招聘網站積極參與活動，擴大活動社會影響力。

(四)突出實效，抓好落實。要明確部門職責，確定專人負責，創新服務模式，突出針對性和實效性，細化每一項措施，細化每一項責任，善始善終抓好各個環節工作，奮力推進各項措施的全面落實，及時上報各階段活動開展情況。

各鄉鎮、社區要認真統計轄區農村勞動資源信息，動態掌握年前外出務工人員返鄉及年後外出情況，並將活動開展情況、亮點措施、總結分析，及時報縣公共就業和人才中心。

活動方案 篇6

　　一、活動主題

20xx年“xx市新春第一課”以“愛心承載希望·堅持成就夢想”爲主題。通過展播四名取材於xx本土的典型事蹟和典型人物——高振寧、劉發英、袁裕校、邰麗華，引導學生堅定理想信念，激揚心中美好的道德情感，進一步樹立奉獻他人、關愛社會的人生觀和價值觀。

　　二、收看方式

各班在2月18日班隊會時間統一組織學生觀看20xx年“xx市新春第一課”，班主任、科任老師參加相應班級觀看。

遠安教育股有視頻文件，請一樓辦公室餘健老師，二樓辦公室程鳴鳳老師，三樓辦公室朱愛芳老師幫忙在教育股羣提前下載視頻，請各班首席輔導員拷貝到班上電腦。

　　三、相關要求

1、各班要做好觀看設備的準備和調試工作，保證全體師生按時觀看。

2、各班要以觀看“xx市新春第一課”爲契機，結合各年齡段學生的身心特點，組織開展主題班會、主題演講、撰寫觀看心得等形式的活動，深化教育效果，並通過學生動員家長積極收看。

3、中高年級要及時組織學生撰寫觀看心得，並擇優上交3——5篇到少先大隊，宣傳部門辦一期校內專刊。

4、少先大隊要做好相關文字、圖片資料的收集整理，並做好總結上報。

xx中心小學政教室

20xx年2月17日

活動方案 篇7

一、設計思路：

真心愛身邊的人，尊敬長輩是我們祖國的傳統美德，現在的孩子大多數都是獨生子女，今天的父母已經傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認爲這種愛是天經地義的，爲了培養幼兒從小感恩的情感，我設計了本活動《我愛你》。

二、活動目標：

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛並嘗試用語言、行爲等方法大膽表現。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

三、活動準備：

1、爸爸媽媽寫給孩子的話。

2、愛心卡、彩筆。

四、活動過程：

（一）、欣賞故事，導入活動。

我們班這麼多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什麼？怎麼說的？他們的心情會怎樣？

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小夥伴呢？

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。

師總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的。

（二）、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什麼？

1、教師讀信

師：你們聽後有什麼感受？

幼：應該愛爸爸、媽媽。

師總結：用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽，他們天天爲我們忙碌着，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

（三）、你對爸爸媽媽的愛。

1、談話活動

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的？

2、繪畫愛心卡

我們愛身邊的人的方式很多很多，爲了表達對他們的愛，把我們的心願畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽，送給小夥伴。

活動延伸：

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽，獻給小夥伴。在日常生活中，用各種方式表達對家人、朋友、老師的愛。

課後評析：

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒爲主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇於發言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最後，給爸爸媽媽製作愛心卡。此活動設計環環相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

活動方案 篇8

陽春三月，萬物復甦，大地一片新綠，空氣中瀰漫着醉人花香。爲了讓大家充分領略春天大自然的魅力，xx七中醫特地組織策劃了這次以“‘青春’平樂記憶”爲主題的班級活動，帶領大家走進歷史悠久、人文鼎蔚、青山層疊、竹樹繁茂的國家重點古鎮——平樂古鎮！感受春的魅力，領略歷史與大自然帶給我們的感動。

一、活動時間：20xx年3月28日（星期一） 8：30—18：30 ；

二、活動地點：邛崍市平樂古鎮、金雞谷基地；

三、活動參加人員：20xx級七年制中醫班的同學自由報名 共30人（名單附後）；

四、具體活動方案：

1、活動前期策劃準備：

19日，召開班團委會商討相關事項及具體出行時間；

20日，在班上向同學們宣傳此次活動，統計要參加此次活動的同學人數，以及聯繫出行車輛；

25日，召開出行前班會，向同學詳細說明活動期間的注意事項以及具體的出行安排計劃；

2、活動具體流程：

①28日早上8點10分在南校門集合，8點30分統一乘坐事先聯繫好的汽車從學校南大門出發；

②大概10點到達平樂古鎮，然後大家分組遊平樂古鎮；

③十二點半集合，組織大家吃飯；

④一點乘車到金雞谷爬山，自由活動；；

⑤下午五點入口集合，然後集體乘車原路返回學校；

五、活動期間要求：

1、遵守國家法律法規；

2、做一個文明有高素質的遊客；

3、注意人身安全，遇到突發事件時要理性處理不能盲目衝動；

4、在活動期間要服從組織安排，不能個人想怎麼做就怎麼做；

5、往返要在指定地點統一乘坐包車，以便負責人清點人數；

六、突發事件解決方案：

1、如果活動當天遇到氣候不好，我們將會把活動推遲舉行。

2、我們會事先了解活動目的地周圍的環境及醫療情況，併到時隨身攜帶必需的醫療用品，以便第一時間幫助活動期間身體出現不適的同學。

七、活動經費預算：

車費：40元∕人；門票：10元∕人（半票）；飯費：15元∕人；

總計：1950元

八、活動意義及預期效果：舉辦這次旅行的目的是爲了讓大家充分領略春天大自然的魅力，拋開一切的不如意，在美麗的自然風景及················