【精華】活動方案範文合集5篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、確定主題依據

人們保護動物的意識正逐步提高，但還是有少數人存在不良行爲與錯誤的觀念，對不少動物的生存存在威脅。現如今保護動物被看成人類社會可持續發展一種手段，所以人與動物應該和諧相處，這也與當今社會主旨---和諧所倡導的，依據世界自然基金會（world wildlife fund）的倡導，對中小學生宣傳保護野生動物，建設生態文明的意識變得非常重要，不僅要做到人與人之間的和諧，還要做到人與大自然的和諧。使學生們樹立從小樹立敬畏一切生命的意識。

學生分析：

針對小學五年級學生，活潑愛動,喜歡合羣的特點，如何才能使這些11-12歲的孩子們樂於接受這次活動的主旨，恰到好處地開展活動，寓教育與活動之中，這是本次活動關鍵點。對於小學生來說，長篇大論的說教形式不是一個讓此年齡段學生接受教育的好方式，爲此，我用體驗替代說教，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，親身感受，從而接受教育主題。

二、活動目標

（1）認知目標：能夠區分兩棲動物與爬行動物，瞭解它們生存現狀以及保護措施

（2）情感目標：感受動物的可愛，激發學生喜歡動物的情感，願意和動物交朋友。

（3）行爲目標：能善待動物，自覺保護動物，不捕捉,不傷害它們,增強環境和生態保護意識。

三、活動內容

主題：關愛動物 從我做起

1、開場白動員

2、動物科普講座。

3、引導學生接觸動物

4. 教師通過實例引導

5．學生講述身邊關於保護動物的故事

6．呼喚共生，讓學生說出想法

四、準備工作

1、確定主題，撰寫活動方案

2、做好物質準備工作，上網蒐集相關資料，製作多媒體視頻、ppt演示文稿、製作圖片展板。

3、動員學生圍繞主題分頭進行調查、蒐集有關資料。

4、落實場地，調試音響、電腦及投影儀等設備，佈置會常

5、制定活動安全預案。

五、活動過程

一．開場白

1.主持人宣佈大會開始：

綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。因爲我們擁有同一個地球，因爲我們擁有共同的環境。一個地球就是一個家庭。一同生存，共濟命運。

《關愛動物從我做起》主題活動現在開始。

2、介紹來賓

3、活動開始：

二．科普講座。

主持詞：同學們或許你每週必看《動物世界》，或許你經常光顧動物園，喜歡親近動物的你，是否想過去和你喜歡的動物來一個親密接觸。大家都知道動物是人類的朋友，在維護生態平衡中起非常重要的作用。

今天，我向大家介紹的是一些很神祕的動物，它們就是兩棲爬行動物

下面就由我來爲同學們介紹一些動物的知識並且瞭解這些動物的家園正發生着什麼改變。

動物園專家進行動物科普講座

三．親密接觸

主持詞：剛纔，我們在兩棲爬行動物的世界裏走了一圈，盡情地欣賞了它們優美的外形，充分地感受了這些生命的美麗。

同學們， 今天我還請來了一些神祕的小客人，你猜猜都有誰？

學生與動物接觸。

1）分組討論幾種蜥蜴和龜的食性（肉食性？草食性？）並由學生當場驗證

2）體驗蛇的身體是冷是熱。

3）觀察閉殼龜是是怎樣保護自己的，讓學生通過親眼所見說說爲什麼這種龜叫做閉殼龜。

4）通過觀察一種無毒蛇（實體）與一種毒蛇（圖片）的區別，讓學生了解自然界一種神奇的現象（擬態：是指一種生物在形態、行爲等特徵上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態適應現象。是動物在自然界長期演化中形成的特殊行爲。）

5）觀察一種永遠不變態發育的神奇蝌蚪——墨西哥鈍口螈，讓學生了解兩棲動物的特例。

四．師生討論

同學們，動物和我們人類一樣都是大自然的成員。因爲有了他們，纔有我們這個精彩的世界，我們不願意看到因爲我們人類的行爲而缺少了哪一種動物朋友。我們希望能永遠和我們的動物朋友和諧相處，快樂地生活。朋友之間需要互相關心、互相愛護、互相幫助，因此人類對動物也需要關心、愛護和幫助。

l 結合同學們之前接觸到的神奇動物去深入主題.

1） 如此美麗的生靈被過度捕殺，被製成皮包，皮草。

2） 人類居住面積不斷擴大，剛纔接觸到的那些美麗動物失去了家園。

l 結合身邊的案例去深入主題.

1）懷着欣賞的心情選擇喜愛的一種小動物交朋友，把你的動物朋友介紹給大家。

2）平時的生活中，你見過或聽說過傷害動物的事情嗎？

3）很多以前常見的動物現在見不到了，這是什麼原因？

l 讓學生們出謀劃策.讓他們不再是局外人.

5．呼喚共生

主持詞：

美麗的地球是世界萬物的共同家園，小動物們雖小，也是地球上的一分子，我們要愛護它們，它們讓大自然充滿生趣，它們爲優化生態環境作出了貢獻，它們給我們的生活帶來了許多樂趣;只有人類與動物和睦相處，才能保持生態平衡，我們的地球纔會充滿生命力。保護動物就是保護我們人類自己，讓我們和動物做好朋友，關心動物，保護動物，一起在地球—我們這個共同的家園裏快樂的生活吧！伸出你們的雙手，“從我做起”一起關愛動物!

學生在自己親手繪製的橫幅上簽字，爭當保護動物的小小志願者，走向社會宣傳保護動物，愛護家園。

活動反饋，讓學生談談參加此次活動的感悟。

主持詞：

同學們，我們這次活動就告一段落了，相信我們這次活動給大家帶來了很多感悟，下面同學們暢所欲言，說說參加完這次活動有什麼想法。

活動結束

結束語：今天我們一起認識了很多與我們共存於這個星球的朋友，瞭解到了他們面臨的生存問題，並親手爲這些朋友們做了很多事情。其實，我們在平時也能夠爲這些朋友們做很多事情，同學們，請你們說出自己的想法，我們一起寫一份保護動物的倡議書。

這都是在保護這些動物們的生存空間。同學們回去後可以和爸爸媽媽一起再想出更多更好得辦法來保護動物的家，讓人類和動物永遠成爲好朋友。在主題活動開展過程中，得到了北京動物園的大力支持，再次表示衷心的感謝！

“關愛動物 從我做起”活動到此結束。

活動方案 篇2

活動目標：

1．使學生明確推廣普通話的重要性。

2．教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3．希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

1.我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙着社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

2.講故事。

講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對祕書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。.例二：與鬧笑話相比，林先生可爲普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建築公司工作，講一口“粵味普通話”。20xx年，林先生承接了一個企業建築工程。企業的老總是天津人，普通話非常“正”。結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最後，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建築工程的`事情也隨之泡湯。

讓學生自由發言，談談自己對於說好普通話有什麼看法。同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

爲了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講普通話。而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，爲了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

三大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話,方便你我他。說普通話,從我做起。

說好普通話,朋友遍天下。 我是中國娃，愛說普通話。

四、順口溜朗誦。

1．四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,

誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細席,就打誰四十 。

2．板凳寬,扁擔長,板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、語言美是文明禮貌的一個重要標誌。作爲新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。

七、普通話是我們的國語，作爲一箇中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣爲世界通用語言之一。作爲新世紀的小學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。那麼，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

活動方案 篇3

一、活動目的

緊緊圍繞“提高辦學水平，突出辦學特色，宣傳教育政策，彰顯教育成果，構建和諧校園”這一教育主題，通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯繫，共同瞭解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造關愛學生、教育學生的德育氛圍，辦滿意教育。

二、主要內容

1.彙報學生（幼兒）近期在校的進步；

2.學校近期取得成績和規劃；

3.瞭解學生在家的學習與生活環境，瞭解學生在家的表現，特別是好的表現；

4.和家長交流教育體會，提出家庭教育建議；

5.徵求家長對學校及老師的意見和建議；

6.做好“農村環境綜合整治”活動宣傳工作。

三、活動措施

1．各校成立以班級爲單位的家訪小組。班主任爲組長並具體負責本組活動安排，任課教師參加的家訪隊伍。

2．家訪前摸排工作：家庭住址、電話、家長姓名、學生思想動態，因人而異制定家訪計劃。

3.家訪時間：

20xx年1月19日～1月29日

4．家訪結束，學校、小組成員間進行交流，形成書面材料，以班級爲單位交10份記錄至辦公室。

5.到戶交流爲主，個別無法到戶交流的可用電話等其他形式訪談。

四、活動紀律

1.各小組要豐富家訪內容，創新家訪形式，確保活動時間和活動質量，力戒形式主義，走訪率100%。

2.強化過程管理，做到有計劃、有記錄、有總結。

3.堅持實事求是，真誠溝通交流，嚴禁告狀式家訪。

4.嚴禁借家訪名義到學生家吃、喝、拿、要。

活動方案 篇4

教育學院學生健康促進會

爲了讓同學們秀出自己美麗的笑容併爲別人傳遞快樂、幸福和自信，傳播正能量。我院健康促進會特舉辦此次笑容照片徵集活動。笑代表着樂觀、積極的人生態度。每一次笑都有它的原因，每一種笑都有着特有的意蘊。它溫潤如水，滋養着人們乾涸的心靈；它熱情似火，激發人們沉睡的理想，使人奮發。來吧！來參加笑容徵集活動，秀出你明媚的笑容吧！

　　一．活動主題：

笑動人心，你我同行

　　二．活動對象：

教育學院全體非畢業班學生

　　三．活動時間：

20xx年11月13日至11月23日

　　四．活動地點：

紫荊校道

　　五．具體流程：

1.活動前期（11月13日）：

我部將在班長例會上說明“笑動人心,你我同行”笑容照片徵集活動的相關事項並進行宣傳。

2.活動開展（11月13日—11月22日）：

1）徵集階段：各班負責人徵集本班作品並於11月20、21日下午5：30—6：00將作品及報名表統一交至宣傳室；

2）活動過程：我部將於11月22日中午在紫荊校道擺攤展示作品並組織現場投票；

3.活動後期（11月23日）：

我部將於紫荊校道擺攤展示優秀作品，並公佈獲獎名單。

　　六．作品要求：

1．反映主題，體現本次活動的目的，內容必須健康向上；

2．照片規格：3R。貼在A4卡紙上，可進行適當裝飾，並附上本人寄語，參賽人員的姓名統一寫在卡紙背後的右下角，請註明班級、姓名、聯繫方式；

3．要求必須是自己拍攝的照片，不可用網絡圖片參與活動；

　　七．獎項設置：

評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎3名、最佳人氣獎1名。

　　八．評分標準：

1. 主題；

2. 寄語的撰寫；

3. 拍攝效果；

4. 作品裝飾；

負責人聯繫方式：溫洲珊：134XXXXXXX

教育學院學生健康促進會宣傳部

二〇XX年 十一月 十一日

活動方案 篇5

一、指導思想：

爲貫徹教育部“開展體育藝術2＋1工作”和加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見，進一步落實《教育部國家體育總局共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，爲更好地開展好學生的課外體育活動，深入踐行“每天鍛鍊一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現代健康理念。激發學生的運動興趣，促使學生樂於主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

二、組織機構：

組長：湯建國

副組長：施少波、陳林甫、唐華鋒

成員：莫建秋、蔡虹、各班班主任

三、組織形式和具體內容：

1、全校性體育活動：

（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加，各年級每週不少於2次），是在學校統籌安排下，以年級或班級爲單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。

（2）具體內容：開展跑步活動（800、1000米），另根據學期計劃由體育組制訂出體育周活動計劃（如以年級爲單位開展班級籃球賽、拔河比賽、集體舞蹈比賽等），提前下達各年級組織參賽。

2、班級體育活動：

（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之餘進行。是以班級爲單位，在班主任和體育教師指導下，由班幹部和鍛鍊小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。

（2）具體內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育運動項目，由各班自定、自選。

3、個人體育活動：是學生根據自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課餘體育活動。

4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效，完成學校的競賽指標。

四、檢查與考覈：

1、各部門是課外體育活動組織的主體，須高度重視，並認真組織做好有關檢查、考覈、評比工作，要把各班課外體育活動實施情況作爲專項內容列入班級月度考覈之中，未經學校批准不得隨意取消活動。

2、各部門要建立嚴格的考覈制度，考覈內容應包括學生實到人數、集隊、跑步隊形、口號、紀律及班主任、體育教師到崗等方面，要設計好檢查考覈表組織值日教師認真做好。

3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考覈驗收，同時把成績納入班級考覈和學生個人體育課成績評定。

五、其它要求和說明：

1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）；

2、課外體育活動的內容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；

3、各班應認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由佔用學生活動時間，輪到活動班級應提前到場地準備，對於無故不參加課外體育活動的班級將予以全校通報批評及考覈扣分；

4、各班在完成全校性體育活動後，應根據本班實際科學合理的規劃活動內容，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）；

5、班主任爲各班參加課外體育活動直接責任人，有活動安排時班主任或助理班主任必須到場，做好督促和組織管理工作，具體由校長室負責考覈；

6、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作，具體由校長室負責考覈；

7、學校根據平時考覈情況可在學期末評定開展課外體育活動優秀班級並予以表彰。

注：

1、初中九年級各班課外體育活動以學業考試測試項目練習爲主，由年級組統一安排。

2、全校性體育活動規定內容：跑步女800米、男1000米，；班級體育活動自選內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育項目，活動器材提倡各班自備。

3、課外活動時間爲每天16：25~17：10，各班須按時組織參加，若遇天氣等特殊情況，活動暫停。