【精華】活動方案5篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

要求：在搖搖、看看、記記的基礎上，學習10以內的組成，激發幼兒參與數活動的興趣。

材料：用豆腐盒分割兩半，內放各種物品（珠珠、彈珠、花片等）幷包裝，記錄紙若干

玩法：幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然後記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。幼兒熟悉玩法後，可讓幼兒兩人以猜拳的方式進行，比比誰的分法多。

活動目標

1、能按意願選擇自己喜歡的活動區域，遇到問題能進行協商，培養孩子的交往能力。

2、活動中能遵守遊戲規則，愉快遊戲。

3、能大膽地在集體面前評價自己地遊戲過程。

活動準備：

各區遊戲材料。美工區增添裝飾拖鞋地各類材料，如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等。

活動過程：

一、瞭解活動區域及內容。

1、請幼兒自由觀察各區遊戲內容。

益智區：打牌、下棋。

數學區：完成作業、自編題目。

語言區：拼詩歌、複習漢字

美工區：設計拖鞋。

生活區：穿鞋帶。

建構區：建造遊樂場。

釣魚：看誰釣得多。

2、請幼兒提出不清楚地地方，和不會玩的地方，教師正對幼兒提問介紹玩法。

二、提出遊戲注意點。

1、安靜遊戲，小聲商量。

2、不爭搶玩具，相互謙讓。

3、遵守各區遊戲規則。

三、幼兒自選遊戲，教師巡迴指導。

1、幫助引導幼兒合理選擇區域。

2、鼓勵幼兒有始有終地完成遊戲。

四、結束活動。

1、在音樂聲中集中幼兒，請幼兒介紹自己的遊戲情況。

2、教師小結遊戲。

活動方案 篇2

活動目的：

通過本次活動，來培養學生的愛心和孝心，學會感恩，增強對社會的責任感。

活動準備：

1、 蒐集相關的文章，歌曲，經典詞句

2、 問卷調查資料

活動地點：xxx班教室

活動時間：xx年xx月xx日

活動過程：

一、播放歌曲《感恩的心》導入

二、班主任故事導入

班主任講述寒假時收到來自於以前學生的賀卡與感謝信，其中重點講述學生對老師過往教導與照顧的回憶與感謝，引發學生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個主題：感恩教育之感恩老師。

三、感恩老師

請張棟、陶婷、周豔秋三位同學上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事蹟，分享他們對老師的感恩。

四、感恩父母

故事：汶川地震中，有一個母親，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在衝着廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何迴應。當人羣走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊快過來。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個孩子 ，還活着。 經過一番努力，人們小心的把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3、4個月大，因爲母親身體庇護着，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡着，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裏，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞着，每個看到短信的人都落淚了~

問卷調查：(1)你知道你們父母的生日嗎?

(2)你知道他們的年齡嗎?

(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?

(4)你知道他們的結婚紀念日嗎?

(5)說說你瞭解的父母養育你的辛苦過程。

(6)說說你最想爲父母做的事是什麼?

五、感謝社會

(1)5月12日地震發生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從牀鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時後，她憑着巨大的求生慾望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學最後一個被救學生，由於重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩你後悔嗎?她搖着頭哽咽地說：不後悔，後悔的是我沒有能救出更多的同學。

(2)14日12時20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，並在第一時間首次傳回了茂縣災情。而這些空降兵平時訓練中只需在數百米高度跳傘。這是空軍首次在高原複雜地域，無地面指揮引導、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。

除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無數在汶川地震中不顧個人生死的英雄們，他們用自身的行動告訴了我們什麼是真正的一家人，什麼叫作一方有難八方支援。去年，我們的同學也做得非常好，從給xxx同學的.捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動中可以看出，我們0832班同學的愛心。

六、總結結束

在這次主題班會的過程中，同學們參與的積極性很高。一個和諧的家庭，一個和諧的集體，一個和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。

由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結束主題班會。

活動方案 篇3

肩負着承前啓後，繼往開來歷史使命的黨的十八大即將勝利召開，爲熱烈慶祝黨的94歲生日，豐富廣大黨員羣衆的精神文化生活，密切轄區內黨組織之間橫向聯繫，交流與合作，以歌唱祖國歌頌黨的形式，表達無比熱愛和崇敬之心情。XX鎮XX社區黨委將聯合駐區各共建單位開展“七一”黨羣聯歡活動，現具體方案如下：

活動時間：20xx年7月1日(星期日)上午九點

活動地點：六中禮堂

節目選送：XX六中、市司法局、市環保局、市交警支隊、市新華書店、廣宇江南新城、鴻威東方麗景、玉屏府、XX皖韻假日酒店、濱江國際、XX派出所、XX社區

活動要求：節目內容體現時代風貌，展現單位風采，節目形式不限，音樂伴奏CD或MP3自備6月15日前彙總;組織本單位黨員參與“七一”黨員活動日觀看演出

邀請嘉賓：市區組織民政部門領導、XX鎮領導、各共建單位領導、兩代表一委員、老黨員、老幹部、優秀黨員居民志願者代表

活動經費：以企業參與互動冠名資助;各單位出資參賽費500元;

安全秩序：中隊交警、社區民警、小區保安、社區志願者、鎮執法隊

活動宣傳：XX廣電臺、XX日報、區新聞中心、XX晨刊、交通臺、各大網站、安徽報業城市生活雜誌

主辦單位：XX鎮黨委、人民政府

協辦單位：市司法局、市環保局、市交警支隊、市新華書店、廣宇公司、鴻威公司、玉屏房產、XX皖韻假日酒店、XX派出所、濱江國際

承辦單位：XX六中、XX社區、鎮團委

友情支持：贊助企業(冠名**之韻)

活動策劃：XX社區服務新幹線理事會、XX社區黨建聯席

活動方案 篇4

在萬聖節到來的時候，我們可以舉行一個化裝舞會。在化裝舞會上裝扮成各種各樣的樣子，帶上各樣稀奇古怪的面具，讓朋友們認不出自己。

製作可怕面具:

一、找紙質的手提袋，A3白紙貼在內側，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不容易壞;

二、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置;

三、將眼睛剪出兩個洞，嘴巴塗上紅色;

四、用白紙剪兩個尖尖的牙齒，貼在嘴上;

五、在面具上畫恐怖噁心的圖案;

六、在眼睛兩側找個位置剪兩個小洞，把手提帶的繩子取下一個放在洞上，可以當固定面具的繩子;

七、黑色的布是用茶葉盒裏面的包裝布做的，因爲不是黑色，所以用黑色的墨水將布染黑，必須要用黑色的布，才恐怖。然後用針縫到紙上。

這樣一個恐怖的面具就做成功了!帶上面具,穿上黑色的長袍，順便手裏在拿一個南瓜燈，相信一定會把你的朋友嚇一大跳的!

萬聖節乃西方的一個傳統鬼節，來自西方的古瑪雅文化、非洲的印第安神話，演變至令，已成爲一個狂歡的節日，通過恐怖的場景安排，編排搞怪節目，達到一種驚險、恐怖的氛圍，增添客人獵新好奇的娛樂性，創新節目，豐富娛樂文化內涵。

那麼如何成功的策劃一場精彩的萬聖節活動呢?下面提醒您需要注意以下幾個方面

一、宣傳措施

宣傳單、廣告、橫幅缺一不可

二、環境佈置與氣氛營造

舞臺背景上圖案裝飾

大廳進門處製作鬼門關，黑白布、骷髏頭滴血恐懼等裝飾，噴熒光粉

大廳方柱上鬼臉譜、螢光效果

大廳拉黑白蜘蛛網，吊萬聖節飾品

服務員化妝、戴鬼面具、披黑布，安排二三人手持螢光棒扮幽靈遊蕩

現場燈光昏暗、增加迪斯科音樂，播放鬼音像片

扮巫婆騎掃把至大廳，派發禮物

三、活動安排

請嘉賓助興表演、鬼披風踩高蹺

特別節目：人鬼情末了、鍾馗斬鬼

晚23:00——DISCO假面狂歡，羣魔亂舞。

四、物品準備(以下爲建議數據，具體以您實際情況數量爲準)

面具禮品包：600份 鬼服、披風：2件 噴漆(黑白)各2支

皮面具：6張 黑、白布：各10M 南瓜燈：4只

夜光粉：3斤 橫幅、海報等

活動方案 篇5

一、活動主題

書香溢滿校園，經典浸潤人生。

二、活動意義

爲打造書香校園，培養儒雅少年，特舉辦經典誦讀比賽。

三、活動內容形式

爲切實達到讓每個孩子喜歡誦讀經典，在誦讀中陶冶性情的目的，同時本着不加重師生負擔的原則，此次比賽以班級爲單位進行。

參加人員：1-6年級全體學生。

比賽內容：《三字經》《弟子規》《論語》、唐詩、宋詞等國學經典；

分必背篇目和自選篇目兩部分。

比賽形式：各班自行組織比賽，上報比賽結果。學校將在各班進行比

賽時隨機到班裏參與比賽。

比賽時間：6月2日進行自選篇目的比賽，6月3日進行必背篇目的比賽。

賽前準備：

①在經典誦讀記錄本上將每日積累的篇目及每篇字數做好記錄；

②每星期將背誦的字數進行統計，有計劃地進行積累；

③達到規定的字數要求後，將所背篇目進行整理，從中提前任意選擇一篇準備參賽，即爲“自選篇目”；“自選篇目”之外的其他篇目，則爲“必背篇目”，比賽時老師將從中隨機抽取一篇，根據學生當時的實際誦讀情況評定成績。

四、評比獎勵辦法

各班按5%的比例評出經典誦讀優勝學生，學校將按10%的比例評出優秀組織教師，併爲獲獎師生頒發獎狀，擇優報到教研室。

上報時間：6月3日下班前班主任老師將本班全體學生成績按從高到低的順序上報。（請各位組長老師先到教導處拷取新的學生賦分表格）

附：

經典誦讀比賽評分標準

1、經典誦讀比賽按照數量和質量兩個方面評分，各佔50分。

2、數量得分根據背誦數量給分。

數量保底要求達到：一年級背誦800字，二年級背誦1600字，三年級背誦2400字，四年級背誦3200字， 五年級背誦4000字，六年級背誦4800字。

數量達到上面規定的各年級背誦保底數量得50分。數量不足的每少50字減1分。

3、質量得分共50分。可按照必背和自選兩部分給分。各佔25分。必背內容由老師當場抽查給分。

質量評分標準：

用普通話背誦，吐字清晰，語音標準5分；

正確流利10分（重複、停頓、錯誤一次均扣1分，背誦內容少於二分之一的不給分）；

朗誦抑揚有度，感情充沛10分（重音、停頓、語速不當一處1分，感情基調把握與思想內容不符的扣2分。）

自選內容賦分方法同必背內容。自選表現形式可以創新，但中高年級要淡化表演形式注重誦讀質量。