幼兒園常識教案15篇

作爲一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園常識教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園常識教案1

活動目標

1.使幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。教育幼兒要保護好自己的鼻子。

2.培養幼兒積極運用感官的習慣。

活動準備

不透明的容器,分別裝有香水、臭水、大蒜、麻油、醋、酒、魚鱗等，最好每組一套。

活動過程

1、討論哪些動物鼻子用處大？如大象的鼻子能卷東西，狗的鼻子最靈等。

2、討論人鼻子有什麼用處。

(1)動物的鼻子有這麼大用處,，那麼我們人的鼻子有什麼用呢？（呼吸、嗅氣味）

(2)桌上有許多小瓶子，用我們的小鼻子來聞聞，看瓶子裏裝的是什麼。

(3)說說你最喜歡什麼氣味，不喜歡什麼氣味，爲什麼？你以前還聞過哪些有氣味的東西？

小結：不同的東西有不一樣的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。

3、討論怎樣保護鼻子。

啓發幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺，進行討論，談談保護鼻子的方法。

知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛鍊，增強體質等。

活動延伸

1.帶幼兒到幼兒園廚房，請幼兒用鼻子嗅一嗅，說說聞到了什麼氣味，猜猜今天中午小朋友吃什麼。

2.將裝有不同氣味的小瓶子放到認識角，讓幼兒自由選擇和操作，聞一聞。

3.讓幼兒帶一樣有氣味的東西入園，事先包好使別人看不見，請小朋友聞一聞，猜猜是什麼。

幼兒園常識教案2

活動目標：

1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發塗畫彩虹的興趣。

2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩塗畫彩虹。

3、學習耐心、有序地進行操作。培養細緻的工作態度。

活動準備：

1、環境：用有關彩虹或色階圖畫布置欣賞角。

2、材料：顏色筆、畫紙（幼兒操作材料）。

3、知識：觀察、欣賞彩虹，說說它的形狀是怎樣的，有些什麼色彩。瞭解在什麼情況下才會有彩虹。

活動過程：

1、導入活動，引發興趣，啓迪思維。

（1）欣賞有關彩虹的圖片，說說在哪裏見過彩虹，它是什麼形狀的？

（2）開展遊戲"看誰擺得快"，引導幼兒想想彩虹有哪些顏色，並動手取出相應的顏色筆，看看誰擺的的顏色筆又快又準確。請幼兒互相議論彩虹有些什麼顏色。

2、交代要求，幼兒塗畫，教師指導。

（1）啓發幼兒想想：離太陽近的用什麼顏色？把色彩排列好，然後用一種顏色塗畫一條色環。

（2）想想怎樣可以把顏色塗得均勻，又儘量少塗出界外。

（3）鼓勵幼兒做事要耐心、認真，有始有終。

3、評價作品，結束活動。

欣賞所有作品，請塗色好的幼兒介紹自已是怎麼塗畫的（從方向、力度等方面引導），鼓勵本次活動有進步和能耐心細緻操作的幼兒。

幼兒園常識教案3

活動目標：

1、知道郵局包裹的稱重方式。

2、瞭解重量的概念。

3、學習使用秤。

活動準備：

1、電子秤、普通秤、體重秤、天平秤和其他秤。

2、信件、包裹、幾隻玩具熊（或雪花片等）。

活動過程：

1、準備大小不同的包裹及一堆信件，問幼兒：“這些包裹大小不一，怎麼知道每件有多重呢？”“去郵局參觀時，郵局的人怎麼做呢？”

2、自由談論，並將幼兒的想法記在白板上，還可以讓幼兒嘗試自己所說的方法。

1、當聽完幼兒的答案後，教師拿出準備好的天平，請幼兒操作，讓包裹與熊“坐蹺蹺板”，看看需要幾隻熊才能保持平衡。

2、用表格記錄每一個包裹的重量，然後作比較，如：

紅包裹

4只熊

綠包裹

2只熊

黑包裹

3只熊

3、等幼兒熟悉天平的操作之後，再拿出市場上用的秤，讓幼兒拿不同的包裹稱稱看，觀察指針的變化，並請教師幫忙讀刻度、做記錄。

4、比較哪一個包裹最重。

5、將秤移至科學區，並增加其它的秤，鼓勵幼兒嘗試用不同的秤試試看，稱的結果會如何。

6、請幼兒交流稱包裹的心得。

幼兒園常識教案4

一、活動目標

在本次活動中，通過觀察水能沿着鬆軟的紙慢慢向上爬的現象，幼兒將感知紙的毛細現象，同時發現生活中的類似現象，並探索其中的原因，感知毛細現象。

二、活動準備

白色、綠色皺紋紙（或吸墨紙），紅、黃、藍、綠4種顏料水，白色小毛巾，毛細管（止咳糖漿的小細管，內徑越小越好），空飲料瓶，大瓷盤，杯子，透明膠帶，小剪刀，放大鏡。

三、活動過程

[活動提要]

本活動分三次完成：

1．感知水沿着紙向上爬的現象。

2．探索發現紙的毛細現象。

3．應用毛細現象動手製作。

[具體活動過程]

（一）試一試：

1.會吸水的紙：

（1）把皺紋紙（十六釐米長，四釐米寬）的一端用膠帶固定在厚紙板上，用黑色簽字筆在皺紋紙另一端1/4處畫一個墨點。

（2）將厚紙板豎起來，讓皺紋紙尾端浸到水中，猜一猜，紙會怎麼樣？（水順着紙向高處爬，並帶着顏色向上擴散）。（圖A、B）

問題：水爲什麼會爬高呢？我們再做一個試驗。

2.會爬高的水：每人取毛細管一支，放入4種顏色水中，你發現了什麼？（顏色水順着毛細管向上爬）。（圖C）

（教師總結：水會順着毛細管向上爬，這是毛細現象。）

問題：爲什麼水會順着紙往高處爬呢？教師引導幼兒用放大鏡觀察紙，你發現了什麼？

（紙有很細小的空隙，水會順着這些空隙向上爬，進行擴散）。

（二）玩一玩

1.白花變彩花

幼兒取一朵白花，想辦法怎樣讓白花變成彩花。（教師引導幼兒將花的一小部分接觸顏料水，觀察白花變彩花的現象）。（圖D）

2.白毛巾變彩色毛巾

幼兒取一杯顏料水，放在大瓷盤上，同時取一條白毛巾，搭在杯壁上，一端接觸顏料水，一端垂向瓷盤，引導幼兒觀察白毛巾變彩色毛巾的過程。（圖E）

3.流淚的樹：

將皺紋紙裹在飲料瓶周圍（多裹幾層），將高出瓶口的皺紋紙用剪刀剪開，擰成樹狀（可用透明膠帶將接縫處貼牢），做好後放入瓷盤中，往盤中澆彩色水，觀察水沿着"樹"上升的變化。（圖F）

（三）說一說：

啓發幼兒把自己做的、觀察到的說給同伴和老師。

四、活動建議

1.白紙花可讓幼兒自己動手製作。

2.活動過程中，提醒幼兒注意衛生，以防將顏料弄到衣服上。

3.建議將幼兒分成4人一組進行活動。

幼兒園常識教案5

教學名稱：

保護眼睛

教學目的：

瞭解眼睛的作用和如何保護眼睛

教學準備：

自編故事圖片4張，乒乓球1個，紙一張

教學過程：

1、猜謎，引出眼睛的論題。用乒乓球自制的眼睛來演示眼睛的生理過程，知道眼球是圓形的，提出眼睛的重要性，講自編故事，<<小貓的眼睛>>

2、提問：小貓爲什麼會眼睛疼？

它後來怎麼去做的？如果你是小貓，你會怎麼樣呢？

如果我們沒有好的眼睛將會怎麼樣？

提示幼兒（無法看清東西，沒有辦法看好書，）

農民沒有好眼睛怎麼樣？

解放軍叔叔沒有好眼睛怎麼樣？

工人叔叔沒有好眼睛怎麼樣？

醫生沒有好眼睛怎麼樣？

總結：眼睛的重要性，引出學習眼睛保健操的學習。

3、學習眼睛保健操。4節：1。揉天陰穴，2。擠按睛明穴3。揉四白穴

4、攏刮眼眶

結束：小朋友，我們的眼睛現在都休息夠了，現在我們一起出去看看外面的風景好不好啊，看看誰看的最遠~~

小貓的眼睛

咪咪，是一個聰明的小貓，他已經從媽媽那裏學會了捉老鼠的本事，這一天，媽媽要出門去，讓小貓咪咪看門，並對他說：你一定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠，小貓咪咪說：媽媽，你放心去吧！！"

媽媽走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠嚇的都不敢出來了，老鼠大王急了，讓他的丞相想辦法，丞相說：貓啊，最重要的就是眼睛，如果他的眼睛壞了，那我們不就可以出去在偷東西了嗎？

於是，老鼠大王派人給咪咪送去好多書和一個大彩電，咪咪真高興，於是，就天天在牀上看幼兒書，還每晚很近的看大彩電，過幾天它的眼睛不舒服了，於是用沒有洗過的手去揉眼睛，第二天，它一看鏡子發現眼睛都變成紅的了。東西看不清，老鼠也天天出來偷東西吃，可它就是捉不住，於是，傷心的哭了，

媽媽回來了。批評了他沒有正確的看書和看電視，而且還用髒手揉眼睛，帶他去看醫生，醫生給他用了眼藥，還教他做眼睛保健操，不久，咪咪就又可以看清東西了，老鼠大王也被它給捉住了~~~

幼兒園常識教案6

活動目標

1. 引導幼兒初步瞭解齲齒的原因及齲齒的危害。

2. 教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

3. 幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

活動準備

1. 電腦、錄音機、動畫軟件。

2. 小牙刷、茶杯。

3. 對牙齒的作用有了一定的認識。

活動過程：

1. 猜迷，引出課題，複習牙齒的作用：

(1) 猜謎語。

(2) 出示牙齒模型，複習瞭解牙齒的作用。

小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健康結實。

2. 瞭解齲齒形成的原因及危害。

(1) 看電腦動畫，提問：東東的牙齒爲什麼會疼？

(2) 邊看邊瞭解引起齲齒的原因。

a) 吃了東西就去睡覺。

b) 小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒裏住下做壞事。

c) 牙齒就會變成什麼樣子？

(3)"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們？

引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。

(4)瞭解齲齒的危害。

小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒裏住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

3. 教育幼兒如何保護牙齒。

(1) 怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）

(2) 怎樣才能不讓它們再來？

小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

活動建議：

1. 如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉"，可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名爲"小紅臉、小藍臉"，並將創編內容繪製成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。

2. 在幼兒進餐以後，組織幼兒漱口，並教會幼兒漱口的正確方法。

3. 建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起牀後刷牙，並督促進孩子用正確的方法刷牙。

4. 在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛鍊我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

活動區活動

1. 在認識區中，放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行爲的圖片，讓幼兒辨別，並說說"爲什麼"，知道保護牙齒的正確方法。

2. 在表演區中，組織幼兒表演童話劇"小貓咪咪學刷牙"。

幼兒園常識教案7

計算活動：《樹葉媽媽找孩子》

設計思路：

在情景化的教學中，能很好激發幼兒的學習興趣。計算活動對幼兒來說，比較枯燥，因此在選材上選擇了比較情景化的內容。再結合本月的主題“落葉飄飄”，讓孩子通過樹葉這個載體來比較感性的認知顏色，同時也知道秋天樹葉由綠變黃的自然特徵。在計算活動中還穿插了幼兒討論的環節，目的是爲了促進幼兒的語言發展，通過語言的表述來體驗親情。我還將整個計算活動延伸到緊接的體鍛活動中，預設了一個“大風與樹葉”的體育遊戲，通過遊戲鞏固和加深幼兒對顏色的認知與區別。這次計算活動整合了語言、常識與體育，體現了“二期”課改對整合性課程的要求。

　　活動要求：

1、認識、區別黃、綠兩種顏色，並能一一對應找到相同的顏色。認識、區別大小。

2、通過活動，讓幼兒感受媽媽和孩子間的親情。

　　活動準備：

1、紙版樹葉胸飾一份。

2、紙箱一個（內裝有各一大一小的黃、綠色樹葉）、玩具推車一輛、布一塊

3、大小、顏色（黃、綠）不同樹葉若干

4、情景表演

　　活動過程：

　　一．通過樹葉寶寶找朋友，引發幼兒興趣，初步認知黃、綠兩種顏色以及大小。

1、通過魔術表演的形式，出示裝有各一大一小的黃、綠色樹葉的紙箱。

小朋友，老師呀，今天要給你們變個魔術，仔細看哦！

（推車出現，揭開布，變出箱子）

想不想知道箱子裏有什麼呀？（想）

2、請個別幼兒上前到紙箱裏摸樹葉，並各自說說摸到的是什麼顏色的樹葉（顏色），並通過比較，初步有大小的概念。

（摸樹葉的時候，請在座的幼兒用雙手矇住眼睛，待樹葉出示後再睜開）

這是什麼呀？（樹葉）

什麼顏色的？（綠色，黃色）

那我們就叫它綠（黃）寶寶。

都是綠（黃）色的樹葉，看看有什麼不一樣？大小相同嗎？哪個大？哪個小？

那我們也可以叫他們什麼呀？（大寶寶、小寶寶）

他們都是樹葉媽媽的孩子，樹葉媽媽有黃寶寶、綠寶寶、大寶寶、小寶寶，真開心呀！

　　二．樹葉媽媽找孩子

1、情景導入，引發幼兒興趣

瞧，誰來了呀？（樹葉媽媽）

“秋天到了，天氣真好呀，樹葉媽媽帶着她的樹葉寶寶們，到外面來玩了！”（教師扮演樹葉媽媽出來走場一次）

“秋天到了，起風了。”

樹葉媽媽傷心的說：“我是樹葉媽媽，風好大，我的樹葉寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了，我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢？”（邊說邊將樹葉灑落下來）

2、引發幼兒討論

樹葉媽媽那麼傷心，好可憐，小朋友們想一想有什麼辦法幫助樹葉媽媽找回樹葉寶寶？

小朋友想了那麼多辦法，都很聰明！那我們試着幫樹葉媽媽把樹葉寶寶撿起來，呆會兒，等樹葉媽媽來得時候，還給她吧！

3、幼兒動手撿樹葉。

　　三．幼兒將撿到的樹葉到操作檯上進行計算排列。

1、對個別能力差的幼兒進行個別指導。

2、分別請幼兒說說撿到樹葉寶寶的數量或是顏色、大小。

3、樹葉媽媽出現“我的寶寶在哪裏？”

4、幼兒將樹葉寶寶還給樹葉媽媽。並請幼兒區分顏色還到樹葉媽媽的口袋裏。並用禮貌用語與樹葉媽媽招呼。

幼兒園常識教案8

　　［活動目標］

1、激發幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養保護小動物的情感。

2、初步瞭解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節的關係。

　　［活動準備］

1、帶領幼兒蒐集小動物過冬的圖片資料

2、小動物過冬課件

　　［活動過程］

１、激發幼兒興趣,談話導入課題。

“現在是什麼季節？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）

“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛鍊等）

２、引發課題“動物是如何過冬的”

談話導入：人們有這麼多的好辦法過冬，那麼你們知道小動物在這樣冷的天氣裏是怎樣過冬的呢？

⑴幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。

師：剛纔小朋友說了很多動物過冬的辦法，那麼究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的？

⑵幼兒看圖片：

提問討論：

Ａ：圖片上有哪些小動物；

Ｂ：這些小動物是如何過冬的。

教師重點講解，小動物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺蝟；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻

C:“你還知道其它動物是怎樣過冬的？”（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等

3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識

1）觀看動物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動物？

2）換上厚厚毛過冬的有哪些動物？

3）貯食過冬的有哪些動物？

4、瞭解動物與季節的關係，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式

1）“動物們爲什麼會有各自不同的過冬方法？”（保護自己生存，適應季節的變化）

2）“假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？”（凍死、餓死）

3動物是我們人類的好朋友，我們要保護小動物，愛護大自然，爲動物創造良好的生存環境。

幼兒園常識教案9

活動目標

1、知道要保護自己身體的安全。

2、學習一些應急的自救方法，樹立自我保護意識。

活動準備

燙傷、割傷流血、鼻子出血三種場景圖片，棉團、創可貼、水、毛巾、碘灑等圖片

活動過程

1、看圖說說

（1）你看到圖片上發生了什麼事情？

（2）看到這種情況你會怎麼辦？如果受傷的是你自己你又該怎麼辦？

小結：如果有人受傷了，不要慌張，可以藉助醫藥箱中的物品進行處理，並馬上告訴成人，千萬不要瞞着不說。

2、學習自救方法。

（1）小組討論：被燙傷後要怎麼辦？

小結：燙傷後自救方法——若皮膚沒起泡，要馬上用冷水衝，皮膚降溫。

（2）小組討論：小刀割傷流血了怎麼辦？

小結：割傷後自救方法——要用創可帖貼上止血。

（3）小組討論：鼻子出血後要怎麼辦？

小結：鼻子出血後自救方法——用手捏住鼻子的上部，用冷毛巾敷住額頭或後頸。

3、對對碰遊戲。

幼兒看圖片內容，選擇合適的自救材料物品圖片連線。

活動延伸

怎樣避免生活中的不安全因素，找找生活中有哪些東西是不可以碰、不可以摸、不可以玩的。

幼兒園常識教案10

活動目標：通過認識“沙塵暴”這一天氣現象，激發幼兒關心周圍生活環境的變化。

滲透目標：知道破壞環境給人們帶來的危害，懂得保護環鏡。

活動重點：“沙塵暴”形成的原因。

活動難點：植物能阻擋沙塵。

教案准備：

1〉在有“沙塵暴”天氣的日子裏，引導幼兒觀察“沙塵暴”天氣的特徵。

2〉收集“沙塵暴”天氣給人們造成的危害圖片、及錄相帶，供幼兒瞭解。

3〉沙子裝盤、帶沙土的小草、紙盒城堡、分組各準備一份;吹塑紙做的樹（下粘廢瓶蓋）。每組六、七棵;白紙若干。

教案過程：

　　一、導入活動--引起幼兒注意天氣變化。

1>選擇天氣多變的幾天，以談話的形式引導幼兒觀察天氣變化。今天是個什麼樣的天氣？談話：今天的天氣怎麼樣？昨天的天氣怎麼樣？老師攝下了前幾天的一段天氣，我們一起來看看吧。

2>觀看錄相－－引出“沙塵暴”天氣提問：

1>這是什麼樣的天氣？

2>你是從哪兒聽說的“沙塵暴”天氣？

　　二、基本活動－－－知道“沙塵暴”形成的原因及植物能阻擋沙塵

提問：“沙塵暴”天氣的特徵：

風很猛，風中夾着很多的沙子，時間有時長，有時短。

討論：“沙塵暴”給人們帶來的危害。

思考：沙子從哪兒來？瞭解“沙塵暴”形成的原因。

1>提問：平時空氣中並沒有這麼多沙子，這些沙子是從哪兒來的呢？（幼兒討論）

2>我們來聽一聽小沙子是怎麼說的吧？

：《大樹和沙子的對話》附後

3>再提問：沙子是從哪兒來的？（三個主要來源）

4>我們怎麼樣來幫助大樹？（幼兒討論）

引導幼兒說出多植樹，保護綠色植被。

做小實驗。

1>吹沙土：讓幼兒更直觀，更具體的瞭解植物的根能吸住沙土。現在我們來看看是不是植物的根能吸住沙土。引導幼兒觀察，沙盤裏的沙子被吹出來的多？還是草跟上的沙土吹出來的多？引導幼兒思考爲什麼？得出植物的根像手一樣牢牢地抓住了沙土。

2>操作：植樹。通過增、減樹的方法，讓幼兒直觀地瞭解阻擋沙塵的方法引導幼兒仔細觀察：種第一棵樹時，大樹前邊、左、右的沙子情況、多少。然後取出樹，在白紙上再放一張紙，然後再種兩棵樹，依此類推。或者第一次種樹可以一下種六棵，依次遞減,觀察大樹前邊。（即城堡周圍沙子得多少情況）

3>小結：爲了不再有“沙塵暴”天氣，爲了我們的天氣一天比一天更好，小朋友們應該愛護樹木，保護植物。

　　三、結束活動--激發幼兒探索各種變化的好奇心。

引伸活動：天氣在不斷變化，一天一個樣，其實一切事物都在變化，比如：房屋、車子、季節等都在變，誰注意這些變化了，並且想一想爲什麼會這樣變？誰就會變得越來越聰明。把你發現的變化告訴老師、父母和小朋友，好嗎？

附：：《大樹和沙子的對話》

院子裏有一棵大樹，一天中午突然颳起了大風，風中卷着沙子，鋪天蓋地地颳着，越刮越大，沙子越刮越多。沙子打在大樹身上，樹葉疼的受不了了，就問打在他身上的沙子：“小沙子，小沙子，你是從哪來的？”小沙子說：“我是從工地上的沙土中來的。”樹枝也疼的受不了了，問打在他身上的沙子：“小沙子，小沙子，你是從哪裏來的？”小沙子說：“我的家本來在內蒙古大草原上，姐妹兄弟很多。我們被草根緊緊抓在一起，不管是風來刮，還是雨來衝，我們都沒有離開過家。後來，牧羊人的羊把草都吃光了，連草根都吃完了，我們就被風吹到這裏來了，兄弟姐妹也被衝散了，我好想它們呀！我好想回到原來的家呀！”風越刮越大，沙子越刮越多，樹幹疼得受不了了，就問打在他身上的沙子：“小沙子，小沙子，你是從哪來的？”小沙子說：“我是從很遠很遠的沙漠來的，一路上沒有什麼能阻擋我們，我們一直被風帶到這裏來了。”

風越刮越大，沙子越刮越多，大樹疼得被折彎了腰，它流着眼淚說：“小朋友，快來救救我吧！”

幼兒園常識教案11

活動目標：

1、通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現象

2、願意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。

3、通過玩玩、講講發展幼兒的思維，激發求知慾。

活動準備：

1、每個幼兒一個杯子，一根攪拌器。

2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（蘋果片、橘子瓣等）大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。

活動過程：

1、告訴幼兒今天老師帶來了好多東西，引起幼兒觀察與學習的興趣。

1）觀察教師實驗：

教師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀察白糖放進水裏怎麼樣了？

（看不見了、溶化了）

2）教師又拿出一杯清水，一些小石子，讓幼兒觀察小石子放進水裏怎麼樣了？

（還能看見、不溶化）

問：請小朋友想一想，你平時見到的什麼東西放進水裏也能溶化？（鹽、果珍、奶粉等）

教師小結：有的東西放進水裏能溶化，變得看不見了，而有的東西放進水裏不能溶化。

2、讓幼兒做小實驗（任選一種）

1）介紹活動材料，讓幼兒知道實驗材料的名稱。

鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

2）讓每個幼兒試一試，選擇一種材料放進水裏，觀察結果如何。

3）交流實驗結果：知道有的東西放進水裏看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。

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3、提問個別幼兒

請個別幼兒說一說你把什麼東西放在水裏了？怎麼樣了？

鼓勵幼兒把自己的發現告訴老師和小朋友。

活動延伸：

教師繼續引導幼兒在日常生活中觀察物質溶解於水的現象，鼓勵幼兒多做小實驗，通過實驗掌握更多的知識。

數學《美麗的項鍊》

設計意圖：

皮亞傑說過：數概念是幼兒在事物間建立兩種關係的`總和，其中的一種就是順序關係，它是幼兒學數學前的準備階段。我在計算區準備了紅片片和綠片片，請幼兒給它們排隊。在活動中我發現，有的幼兒已會按一定規律排序，但大部分幼兒還不知道按一定規律排序，爲此，我根據本班幼兒的實際情況，以遊戲的形式，設計了此活動。通過這個活動，以遊戲的形式，讓幼兒在穿珠，貼花片的操作中掌握排序的規律。

目標：

1 在遊戲中，嘗試有規律排列材料。

2能手眼協調地進行操作活動；學習按規律說說自己的排列方法。

3有興趣地參加活動。

準備：布娃娃一個；吸管，長紙條，蠟光紙若干；膠棒若干。

過程：

1、出示娃娃，引起幼兒興趣

（1）老師以娃娃口吻說：“小朋友你們好！我要開一個商店，需要你們幫我加工一批項鍊和腰帶，你們願意幫我嗎？”

（2）出示範例腰帶“我需要這種樣式的腰帶，誰會做？”“這是怎麼做的？”

引導幼兒說出排列規律。

2、 介紹材料，幼兒操作。

（1）老師：“我爲你們準備了許多材料，這邊一排是做項鍊，那邊是做腰帶的材料；膠棒用完，蓋子要蓋上。做好後送給娃娃，要說：“娃娃，我給你送項鍊了……”

（2）幼兒上位操作，老師指導。

3、 結束。

“小朋友，謝謝你們，爲我們加工了這麼多漂亮的項鍊和腰帶，下次，我再請你們幫我加工好嗎

幼兒園常識教案12

活動目標：

1、引導幼兒有序地觀察圖片，理解圖片中風於船，風和人的關係。

2、鼓勵幼兒自由想象，大膽表現，培養幼兒的講述興趣。活動準備：講述材料3幅風娃娃表情圖一個

活動過程：

1、欣賞風的聲音：提問：

1)你聽到了什麼聲音?

2)風是怎麼樣的?

3)風能幫助我們做一些什麼好事啊?風娃娃幫過你的忙嗎?

4)風能夠做這麼多的好事，那麼今天風娃娃會做哪些好事了呢?

2、瀏覽圖片提問：

1)今天好心的風娃娃碰到了誰?

2)他遇到了什麼困難?

3)風娃娃幫了他什麼忙?

3、啓發幼兒有序連貫的講述：幼兒自由選擇圖片，進行講述，我們去看看好心的風娃娃是怎麼幫助別人的?風娃娃看見了誰?他在幹什麼?風娃娃是怎麼幫助別人的?風娃娃幫助了別人，他的心理是怎麼樣的?

4、遷移新的經驗：

1)出示風娃娃圖片：好心的風娃娃幫助別人很開心的，他有沒有停止腳步?

2)他還想去幫助誰?請你們想想他還會去做什麼?

3)請你把他畫下來。請你們想想他還會去做什麼?4)說說，你的風娃娃在幫助別人做什麼好事?

幼兒園常識教案13

活動要求：

1、瞭解人與人之間的相互通訊的重要性和方式方法，以及現代通訊手段的發展情況，感受新技術的發展給人們帶來的方便。

2、激發幼兒學習收集信息的興趣，培養幼兒探索問題、解決問題的能力。

課前準備：

各種大小的盒子、各種手機及電話模型、幼兒家住址、郵票、信封、可樂瓶、剪刀、膠水、透明膠、水彩筆、一次性口杯、吸管、電線、郵政工作證、郵戳印、各種數字（電話號碼、地址）若干……

活動過程：

師生問好

課件動畫引入

1、播放課件（遇到小偷、着火）

師：遇到這種事你會怎麼做？

幼兒：……

師：這個小朋友被車撞了，該怎麼辦？

幼兒：打120急救中心，把小朋友送到醫院。再打交通事故122

師：接下來我們還要做什麼？

幼兒：要通知他的爸爸媽媽。

師：那要怎麼通知他們呢？老師準備了許多材料，小朋友可以自由選擇解決的方法。

2、幼兒自己找出各種辦法解決問題

A、可以打爸媽手機

B、打到單位

C、打到家裏

並將號碼分類

師：爸爸媽媽知道了，可是他在外地的爺爺奶奶還不知道，那就請小朋友來幫這個忙好嗎？

那我們就一起去想辦法吧。

3、幼兒自由活動

A、傳真機

B、電腦

C、寫信

D、角遊：郵政局（幼兒自由玩寄信送信的遊戲、還可以賣郵票信封及蓋郵戳……）

E、展示區：展示各種各樣的通訊工具模型

F、 拍電報（遊戲）課前豐富遊戲

師：你是怎麼做的？……

小結：現代科技越來越發達，我們遇到事情可以用這麼多的通訊方法來通知別人，那古代的時候遇到緊急的事會用什麼方法來通知別人呢？

4、認識、瞭解古代的各種通訊方法（課件掃描）

A、烽火臺

B、信鴿

C、驛站

D、鼓角、軍號

5、活動延伸：設計未來先進的通訊工具

幼兒園常識教案14

活動目標:

1、瞭解不同的交通工具行駛的不同地方.

2、知道候車時的注意事項

3、學習按照一定的順序講述圖畫內容

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動準備:

1、《候車小常識》掛圖及幼兒用書

2、有關汽車、火車站、機場、碼頭等場所的圖片

活動過程:

1、拿出各種交通工具及其停靠場所(如汽車、火車站、機場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說:

有沒有到過這些地方?

爲什麼去這些地方?

在這些地方有什麼發現呢?

火車是在什麼地方行駛呢?

輪船在哪裏行駛呢?

2、指導幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面,請幼兒想一想,說一說:

你有沒有等過車?

你知道等車時要注意什麼嗎?

在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.

去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具.

坐自動扶梯進出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來,給急着上車的人快行.

不要亂摸亂玩候車大廳裏的設備和按鈕.

坐在大廳裏等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便.

不要在等候的地方扔垃圾,保持環境衛生和整潔.

在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,以免發生危險.

3、請幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識,注意提醒幼兒按照一定順序進行講述.

　　教學反思：

作爲一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨着教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。

幼兒園常識教案15

　　教案目的：

1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。

2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內容。

3、學習在集體中清楚的與語言錶帶自己的意思。

　　教案准備：

畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

　　教案流程：

1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。

2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什麼假呀?

3、老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情。講的時候內容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產生濃厚的興趣和想要述說的慾望。

4、老師表揚述說的好的幼兒，鼓勵那些不敢發言的幼兒。

5、發給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。

6、老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。