幼兒園教案錦集4篇
作爲一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案 篇1
要求：
通過多媒體這個先進、新穎、有趣的教學手段,對幼兒形成多種感官的刺激;同時，通過老師遊戲的口吻，引導幼兒欣賞歌曲《醜小鴨》,激發幼兒參加音樂活動的興趣.
活動重點：激發幼兒欣賞歌曲的興趣,理解歌詞內容。
活動準備:響板(幼兒人手一個)、光盤、醜小鴨玩具、磁帶
活動過程:
一、律動《醜小鴨》
要求:幼兒能跟着老師，在音樂的伴奏下，做各種模仿動作。
指導語:今天啊,老師想和你們做個遊戲，我做鴨媽媽,你們就做我的鴨
寶寶,我們一塊兒到河邊去玩好嗎?
二、欣賞歌曲《醜小鴨》
（一）引起興趣
指導語:老師今天還給你們帶來一位朋友，它的名字叫:“醜小鴨”.
我們一起來把它叫出來好嗎?（醜--小--鴨---）
要求:教師用念兒歌的形式來介紹醜小鴨.
(我來啦！我來啦！呱、呱、呱呱呱,醜小鴨、醜小鴨、
我叫醜小鴨、腿兒短短腳掌大,長長脖子扁嘴巴,走起路來
搖搖搖,愛到河邊去玩耍,喉嚨雖小聲音大,可是隻會呱呱呱)
電腦操作:準備播放歌曲《醜小鴨》兩遍
指導語:醜小鴨今天還給大家帶來一首有趣的歌,歌曲的名字就叫《醜
小鴨》,我們來聽聽歌裏唱了些什麼?
（二）欣賞第一遍
提問:誰來告訴我,歌曲的名字叫什麼?
你聽到歌裏唱了些什麼?
電腦操作:準備播放歌曲兩遍.
歌裏還唱了些什麼呢?我們再來聽一遍.
電腦操作:播放歌曲兩遍.畫面定格.
（三）欣賞第二遍
提問:你聽到歌裏唱了些什麼?
醜小鴨真可愛,老師也想來唱唱它.現在請小朋友聽我來唱一遍.
等會兒請大家來講講看你最喜歡聽歌裏唱的那一句.
電腦操作:播放歌曲兩遍,畫面定格,準備進入教唱功能,分句播放.
（四）欣賞第三遍
提問:你最喜歡聽那一句?
要求:重點教唱“呱呱呱呱呱”
聽聽電腦是怎麼唱的.（分句欣賞)
指導語:剛剛老師聽到有個小朋友說最喜歡聽小鴨子呱呱的叫聲,
我們現在就再來聽聽電腦是怎麼唱的?
電腦操作:進入教唱功能,分句播放該句
提問:
1、小鴨子是怎麼叫的,我們一起來學學
2、我這裏正好有一樣東西,大家看看它是什麼?
你看響板他它一張一張的，多象誰的嘴巴呀？
那它叫起來的時候聲音又是怎樣的呢.我們來聽一聽.
節奏練習:我們小朋友也來用響板學學小鴨叫好嗎?
電腦操作：準備播放歌曲一遍
（五)幼兒表演
電腦操作:.播放歌曲一遍
要求:幼兒能跟着老師一起表演,並懂得在小鴨叫的時候,配上響板.
也可請個別幼兒示範.表演.
電腦操作:準備播放《洗澡歌》
三、歌舞表演《洗澡歌》
指導語:今天我們又欣賞到了一首好聽的歌,歌曲的名字叫什麼呀?
現在讓我們跟着醜小鴨一起到河裏去洗個澡好嗎?
幼兒園教案 篇2
漂亮的小花傘
【活動目標】
1、讓幼兒觀察各種圖案的傘，認識傘的特點，初步感受傘不同圖案的美。
2、鼓勵幼兒大膽想象，裝飾漂亮的傘面。
3、體驗裝飾傘的快樂、提高幼兒的動手能力。
【活動準備】
實物雨傘、課件、傘面、蠟筆、水彩筆、雙面膠、即時貼、皺紋紙、海面紙、各種亮片等。
【活動過程】
1、用歌曲《小雨傘》導入活動。
(1)剛纔我們唱的是什麼歌?
(2)下雨的時候我們會用到什麼?
(3)你見過的雨傘是什麼樣子的?
2、讓幼兒觀察實物雨傘。
(1)引導幼兒觀察傘的結構。
(2)欣賞雨傘的不同圖案。
3、展示課件雨傘。
——這裏還有更多漂亮的雨傘，我們一起來看看。
4、製作小花傘。
(1)小朋友想不想擁有一把屬於自己的漂亮的小雨傘呢?
(2)展示製作小傘用的材料。
——要怎麼裝飾這把傘面，纔會漂亮呢?
(3)請個別幼兒來裝飾。
5、幼兒操作，老師巡迴指導。
(1)介紹桌上的`裝飾材料
(2)製作完了，將所有材料工具收拾放好。
6、欣賞評價幼兒的作品。
幼兒園教案 篇3
活動目標
1、教育幼兒說話要誠實，知錯就改的良好習慣。
2、指導幼兒用自然圓潤的聲音歌唱。
教學重點、難點
教學重點：讓幼兒知道知錯，能改是好孩子的行爲。
教學難點：怎麼才能引導幼兒什麼是錯的，什麼是對的？
活動準備
1、好孩子要誠實的音樂。
2、好的行爲圖片例如：講衛生，有禮貌，知錯能改。
活動過程
組織教學 感受音樂
1、 聽音樂入室：讓幼兒以小鳥飛的動作，有次序地飛入課室。
2、讓幼兒找一個舒服的位置站好做一些簡單放鬆的動作。
3、師生問好（表演唱）
頭兒點點，（點好）手兒擺擺，（招手）
我們對你 說一聲：“老師你好！”（鞠躬）
4、讓幼兒逐一欣賞圖片，分別利用圖片給大家講一個小故事。
教師提問:你有沒坐過這樣的事情？
請幼兒回答，從談話的過程中，引出教學幼兒做事要誠實，導出課題。
5、感受音樂，欣賞音樂
（放音樂）聽一聽，歌曲講了一個什麼樣的故事？讓幼兒感受音樂，並學會領悟歌詞大意。
6、學習歌詞：隨老師拍手一起讀歌詞。可分組、分角色朗讀歌詞。在語言中能 加點花樣變化。把學歌詞當成一種遊戲進行。讓幼兒樂於參與其中。
7、跟隨伴奏，有感情地跟隨老師演唱歌曲。
8、結束部分：讓幼兒開火車離開課室。
9、延伸活動：請幼兒自由談論，在日常生活中，自己有做錯事的時候，做錯事後該如何做，纔是正確的。
幼兒園好孩子音樂教案，每一個孩子都會希望聽到自己是個好孩子的誇獎，教師們可以通過這種誇獎的方法讓幼兒學會做一個聽話的好孩子。
幼兒園教案 篇4
活動名稱
感恩親子時裝Show
活動目標
1、 瞭解感恩節的由來，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、 通過親子時裝Show，促進親子之間的感情。
3、 瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
4、 體驗節日的快樂氛圍。
一、前期準備：(11月16日——11月22日)：
1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。
2、級組各成員選好主持人。
3、主持人準備好主持稿。
4、準備好簽到表，規劃好場地。
二、活動過程：
1、主持人介紹感恩節的由來。
2、親子時裝Show
3、手語舞蹈《讓愛住我家》
三、頒獎活動。
四、活動結束。
本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動促進了幼兒與家長之間的親子關係，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也認識到了感恩節的簡單的知識。
