幼兒園小班教案8篇【薦】
作爲一名人民教師,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1.讓幼兒練習在草蓆裏手腳協調的鑽爬。活動內容
2.進一步讓幼兒體驗集體遊戲的樂趣。
3.培養幼兒從小不怕困難,堅持到底的品質。
活動準備:草蓆墊子,幼兒的室外玩具山洞,椅子一把。
活動重難點:讓幼兒懂得爬鑽時,左右腳的協調性,儘量提高鑽爬的速度。
活動過程:
1.活動身體:
﹙1﹚.今天我們一起來玩學習解放軍的遊戲。老師當指揮員,你們當小戰士,解放軍戰士要一切行動聽指揮,你們要聽我的指揮喲!
﹙2﹚ .教師喊口令,幼兒進行熱身運動。〔起步跑、慢跑……..以激發幼兒的'興趣〕。
2 .集體練習,教師講解;
﹙1﹚.師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣啦!誰願意來學一學,今天我們專門練習鑽爬的動作。教師示範。教師邊示範,邊給幼兒講解鑽爬的安全知識,
﹙2﹚.幼兒自由練習,教師進行個別指導 。
﹙3﹚.師:解放軍叔叔嚴格聽從指揮,他們在戰場上一會兒,一會兒過草地,一會兒鑽山洞,要求可高啦!我們這羣小戰士要好好訓練,長大了當一名優秀的戰士。
3活動比賽;
﹙1﹚.教師講解比賽規則,把幼兒平均分成四隊,每對八人,在同一起跑線,同一時間發令,先爬着行走,再鑽山洞行走,看哪一隊最先鑽爬完,誰隊就獲勝。
﹙2﹚幼兒再次排隊活動,進一步掌握遊戲活動的技巧。
﹙3﹚全班幼兒集合戰隊,做幼兒廣播體操運動。
4.活動;
表揚在活動中認真、堅持到底的幼兒,並給優勝隊發給小紅花進行鼓勵。
幼兒園小班教案 篇2
教材分析
遊戲“小孩小孩真愛玩”通過讓幼兒聽指令向指定方向跑,從而發展幼兒走、跑的動作技能。本活動藉助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式,提高幼兒參與活動的興趣,使幼兒在練習聽信號慢跑、快跑的基礎上,進一步熟悉幼兒園的環境,認識各種戶外大型玩具, 讓幼兒在玩耍中達到鍛鍊的`目的。
活動目標
1.在活動中練習聽指令向指定方向走、跑。
2.能聽指令走、慢跑或快跑,不摔倒。
3.積極參與遊戲,遵守遊戲規則。
活動準備
1.舒緩的音樂磁帶。
2.有大型器械的場地。
活動建議
1.準備活動,遊戲“小孩學樣”,引導幼兒創造性地模仿大象、小馬等動物的動作,練習走、跑的動作。
2.遊戲“小孩小孩真愛玩”,聽教師指令練習向指定方向走、跑的基本動作。
(1)教師介紹並示範遊戲玩法,激發幼兒興趣。
(2)引導幼兒進行遊戲,熟悉玩法。
教師可引導幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那, 摸摸 xx 走回來”邊遊戲,練習聽指令向指定方向走。
(3)變換指令進行遊戲,引導幼兒練習聽指令向指定方向跑。
(4)提高難度進行遊戲,引導幼兒練習向指定方向快跑,提醒幼兒注意安全,不摔倒。
4.放鬆活動。
引導幼兒隨舒緩的音樂創造性地模仿小貓悄悄的走的動作,慢慢回活動室。
附:玩法:小孩小孩真愛玩
幼兒四散站立在教師周圍,當唸完兒歌后,幼兒到指定位置摸一下物品返回。提醒幼兒要等教師唸完兒歌才能開始。
幼兒園小班教案 篇3
課題生成
最近一段時間,我發現孩子們對小枕頭很感興趣,午睡時他們一會兒抱抱小枕頭,一會兒又拋接小枕頭,非常開心。我想:何不收集一些靠墊,組織一系列活動,讓孩子們在玩中獲得一些認知經驗,得到一些動作發展呢?爲了讓孩子能更加快樂地玩,我設計了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩“麪包”的情節,增強了活動的遊戲性和情景性。
活動目標
1.喜歡玩靠墊,初步感受靠墊的'不同玩法。
2.激發對體育活動的興趣,發展動作的協調性。
3.體驗與同伴一起玩耍的樂趣。
活動準備
1.螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的邊緣縫合)。
2.場地上鋪上地毯,活動前爲幼兒脫掉鞋子。
(說明:螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢,靠墊的一面也有尼龍褡袢,這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把麪包背在背上)
活動過程
一、小螞蟻在媽媽的帶領下進入場地螞蟻媽媽:寶寶們,今天,我們帶着大面包到草地上去玩玩,好嗎?(音樂聲中,螞蟻寶寶和媽媽揹着大面包邊爬邊念兒歌:“小螞蟻背面包,嗨喲嗨喲爬呀爬,嗨喲嗨喲爬呀爬,爬到草地去玩耍。”)
二、小螞蟻玩麪包
1.親親大面包
螞蟻媽媽:大面包是我們小螞蟻的好朋友,我們抱抱它,親親它,再站起來把大面包舉得高高的,抱着麪包輕輕地轉一圈。
2.自由玩大面包。
(1)螞蟻媽媽:大面包真高興,聽一聽,它好像在說話呢!哦,大面包說:它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶着大面包玩一玩吧。
(2)螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩麪包。如:拋接大面包,抱着麪包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把麪包頂在頭上,把麪包壘高等等。(教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1―2個動作)
3.玩“小路”
(1)接“小路”
螞蟻媽媽:寶寶們快過來看一看,這兩隻大面包連在一起多開心啊,它們是好朋友呢!如果把這些大面包一個一個都連起來,那一定很好玩的,我們來試試吧!(鼓勵小螞蟻和媽媽一起合作把“麪包”一個一個接起來)
(2)玩“小路”
螞蟻媽媽:看看,這麼多面包連接在一起,變成了很長很長的什麼呀?(幼兒自由說)螞蟻媽媽:現在,我們在小路上可以幹什麼呢?誰會勇敢地爬過去!還可以怎麼玩?(引導幼兒在“麪包小路”上走、跳、騎等)
三、把“麪包小路”擡回家
1.下雨了
(放“下雨”音樂)螞蟻媽媽:聽一聽,這是什麼聲音?哎呀,下雨啦!我們趕快把“麪包小路”擡回家吧!
2.把“麪包小路”擡回家
鼓勵小螞蟻一起把“麪包小路”“嗨喲,嗨喲”擡回家。
活動延伸
把靠墊放在區域角,在日常生活中,幼兒可以自由玩靠墊,並鼓勵幼兒繼續探索靠墊的不同玩法,如可以玩“趕小豬”,揹着靠墊走或跑等等。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、認識警車、消防車、救護車等特種車,知道其用途,記住110、119、120三個特殊的號碼。
2、激發觀察周圍事物的興趣。
3、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
1、《會唱歌的車》PPT
2、警車、消防車、救護車掛飾
活動過程:
一、導入
出示三種車輛,討論:你認識這是什麼車嗎?
(播放PPT1—2,自定義動畫:動作路徑-自由曲線,將汽車開入)
二、認識警車、消防車、救護車三種特殊車輛(超鏈接至PPT20—22)
1、消防車(播放PPT20,點擊出現聲音,超鏈接回PPT3)
提問:這是什麼車?消防車是幹什麼的.呢?消防車的電話號碼是多少呢?
小結:消防車是救火的車,哪裏有火災哪裏就有它。消防車的電話是119。
2、警車(播放PPT21,點擊出現聲音,超鏈接回PPT3)
提問:這是什麼車?警車是誰開的呢?警車的電話號碼是多少呢?
小結:警車是警察叔叔出任務時開的車,電話號碼是110。
3、救護車(播放PPT22,點擊出現聲音,超鏈接回PPT3)
提問:這是什麼車?救護車是幹什麼用的?救護車的電話號碼是多少呢?
小結:救護車是救病人的車,電話號碼是120。
三、故事鞏固
1、小熊家裏發生了事故(播放PPT4—5)
提問:森林裏發生了什麼事情?怎麼辦呢?(要救火、救人和抓壞蛋)趕緊打電話吧!
2、打電話(播放PPT6)
請幼兒自由敘述撥號,分別打給110,119,120,出現三種車輛。
小猴子撥了什麼號碼?(點擊電話數字110或119或120)打了***之後,誰來了呀?
(在PPT16、PPT18、PPT19上分別有超鏈接到PPT8—10,播放PPT8—10結束時超鏈接回PPT7)
3、警察、醫生、消防員來做客(播放PPT11—12)
提問:看,是誰來了?你們知道他們分別開什麼車來嗎?
四、遊戲:會唱歌的車(播放PPT13)
教師引導幼兒扮演三種車輛,依次聽着各自車輛的鈴聲出發去執勤。
小百科:車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當時已有"交通規範",兩車相向而駛,與中國現在的”靠右行駛“異曲同工。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
練習鑽、攀爬,成長動作的靈活性。成長四肢的協調能力。
考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
重點難點:
重點:體驗遊戲的快樂
難點:學會遊戲的規則
活動準備:
兩張桌子拼接起來爲一組,預設兩三組,距離擺放。桌子底下鋪設海綿墊子。
活動過程:
一、幼兒以桌子的一端爲起點,先在第一組桌子下鑽爬,再起立來從第二組的桌子上面爬過去……遊戲可以反覆進行。
二、桌子的.距離距離要適當,不宜過小。
教學反思:
在活動中我起到了一個層上起下的作用,能正確運用各種教育教學方法引導幼兒去發現問題、解決問題。保護了幼兒思維開放性的教育理念。不把自己的思想和要求強加與幼兒。整節活動中我能注意到全體幼兒,並積極調動每位幼兒學習興趣,及時用巧妙的方法提醒走神的幼兒參與到學習中來。
不足點一是在活動中我能意識到放手讓幼兒自我發現,自我探索學習,但有時放手還不夠,還應大膽放手給幼兒更大的空間自我學習。
幼兒園小班教案 篇6
教材分析:
本次活動的重難點是鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己,並說出自己的姓名、年齡。初步培養幼兒主動交往的能力。
活動目標:
1、在遊戲中引導幼兒學習自我介紹的方法,培養幼兒主動交往能力。
2、幼兒主動地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡。
3、啓發幼兒大膽想象,還有哪些場合需要自我介紹,初步培養幼兒發散思維的能力。
活動準備:
1、木偶娃娃1個,玩具電話2部。
2、幼兒每人自制名片1張(幼兒自己的照片裁成名版大小,背面寫上姓名和年齡)。
活動過程:
1、教師出示木偶娃娃和電話,以“娃娃”的口吻進行自我介紹:“小朋友們好!我叫×××,今年3歲,今天是我的生日,我想請一些新朋友到我家來做客,你們願意來嗎?誰要想來,請給我打電話,告訴我:你叫什麼名字,幾歲了”。[點評:以遊戲的形式展開課題,激發幼兒介紹自我的興趣。]
2、請願意做客的幼兒來給娃娃打電話,並向娃娃介紹自己的名字、年齡等。[點評:通過打電話,幼兒能很快掌握自我介紹的方法,爲幼兒的主動交往打下基礎。]
3、教師組織討論,提出啓發性問題:小朋友你們在什麼時候向別人介紹自己呢?(如:媽媽帶着去陌生人家中做客、表演節目、打電話、迷路時等)。引導幼兒發散性地思考問題。[點評:開發性問題的提出,讓幼兒在已有生活經驗的基礎上,進一步打開思路,培養了幼兒發散思維的能力。]
4、玩遊戲:送名片。鼓勵幼兒主動去尋找一位夥伴,通過自我介紹,互送名片的形式去認識新朋友。[點評:幼兒主動交往能力在遊戲中得到鍛鍊。互送名片增加了遊戲的趣味性,也能反映當今社會的人際交往的方式。]
5、教師小結:今天我們學會了一種認識朋友的新方法——介紹自己。你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽。明天,我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃。[點評:父母的積極參與,有助於幼兒主動交往。同時,名片背面的`名字可給父母提示,幫助幼兒正確地說出同伴姓名。名片每天輪換使用,以激發幼兒持續的交往行爲。]
活動延伸:
鼓勵幼兒向木偶娃娃大膽地介紹自己並請能力強的幼兒介紹同伴;帶幼兒到別的班級去玩,鼓勵幼兒大膽地主動交往:“我是××,是×班小朋友,你叫什麼?”“我是×××,你能幫我個忙嗎?”讓幼兒在實際生活中提高交往能力
日常生活滲透:
在角色遊戲中繼續培養幼兒主動交往的能力;讓幼兒到隔壁班老師處請求幫助;參觀幼兒園各部門,增加鍛鍊機會。
家園同步:
家長多帶孩子出門與人交往,鼓勵孩子大膽、主動地向別人介紹自己。
創新教學方法與策略:
改變了傳統單純的自我介紹方式,在遊戲中層層深入地讓幼兒愉快地掌握了自我介紹的方法,並讓幼兒運用這一方法去進行主動交往,有效地調動了幼兒學習的主動性,初步培養了幼兒主動交往的能力。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標:
1、在遊戲過程中,學習粘貼水果。
2、在活動中,體驗幫助別人的快樂。
活動準備:
紙剪水果(蘋果、香蕉、梨、葡萄、西瓜)若干;自制果籃幼兒人手一份;漿糊、毛巾若干;水果店場景佈置;小熊頭飾三個。
活動過程:
一、導入課題。
師(扮小熊):小熊我開了個水果店,生意可好啦!我裝的水果籃小動物可喜歡,一下子都賣完了。這不,我又進了很多水果,急着要裝成果籃呢!配班老師:小朋友,小熊急着要幹什麼呀?配班老師:那我們去幫幫他吧,你們會不會裝果籃呢?配班老師:我們問問小熊!(引導幼兒問:小熊小熊,果籃是怎麼裝的呀?)
二、互動討論:怎麼裝果籃。
1、選水果。 師:果籃裏可以裝什麼水果呀?
2、引導幼兒回憶生活。。師:這是我送給奶奶的水果籃,那果籃裏裝了幾個西瓜?幾串葡萄?幾個梨?那這些水果都是什麼顏色的?
三、操作與演示:裝果籃。
1、師:那我們就開始裝果籃!輕輕拿出果籃放在桌子上。先裝什麼呢?(按幼兒意願選擇水果,教師示範粘貼)伸出手指蘸一下,繞着邊邊跑一圈,翻個身裝進去。好了,一個蘋果裝好了,小手擦乾淨再去選一個。
2、誰願意一起來幫我裝果籃的?(我也再裝一串葡萄吧!裝哪裏呀?(請幼兒集體來指揮教師操作)水果不能被壓住,會擠爛的'哦。
3、這樣裝滿了嗎?看看都裝了些什麼水果,有幾個?
4、剛纔選的水果裝不完了,怎麼辦?
四、幼兒探索:裝果籃。
1、你要什麼水果?
2、個別指導幼兒裝果籃。
(1)╳╳╳選了爺爺最喜歡吃的西瓜,奶奶最喜歡吃的桃子,媽媽最喜歡吃的菠蘿,真是個有心的孩子啊!
(2)╳╳╳裝水果時,把水果一個挨着一個,這樣就可以裝更多水果了,真有辦法呀!
(3)你選的水果都裝進去了,果籃還不滿怎麼辦?還可以再去選幾個水果;水果多了裝不完可要送回小熊的店裏啊。
幼兒園小班教案 篇8
活動目標:
1、感知海綿柔軟、彈性、吸水的特性。對海綿的特性感到好奇,願意大膽猜想並實驗。
2、對海綿的特性感到好奇,願意大膽猜想並實驗。
3、激發幼兒探索科學奧祕的興趣。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
活動準備:
一盆水,空盆,海綿
活動過程:
一、猜謎,引出主題。
摸起來軟軟的.,坐下去壓扁它,站起來變原樣。(海綿)
二、出示海綿,讓幼兒通過各種感官來認知海綿的特性。
1、讓幼兒通過各種感官來認知海綿。
·摸上去不滑,用手捏一捏很軟,而且能夠壓扁,壓扁後能變回原樣。
·看上去海綿中間有一個個小洞洞。
2、猜測今天拿海綿來做什麼?
三、出示一盆水,幼兒想辦法將水注入空盆中。
1、提出疑問,幼兒猜想。
誰有辦法把水注到空盆中?幼兒自由討論。
2、提供材料----海綿,幼兒嘗試將水注入空盆。
不可以用手直接將水倒入空盆,只有海綿,你們有辦法嗎?
3、幼兒嘗試操作,並說出辦法。
幼兒操作時,教師在旁觀察指導。
4、教師小結。
將海綿放入盛滿的盆中,吸足水後,拿出來,放到空盆並用手擠出水。反覆操作,水就注到空盆中了。海綿的本領還真大。
四、海綿的其他用途
生活中有許多的地方,海綿都能幫上忙,比如:海綿拖把,海綿洗潔布等,它的作用可大,可多了。
小百科:海綿,是一種多孔材料,具有良好的吸水性,能夠用於清潔物品。