人教版一年級上冊語文平平搭積木教案

　　教學要求：

1、認識11個生字。會寫“業、本、平、書”4個字。認識1個偏旁。

2、正確、流利的朗讀課文。

3、理解課文內容，懂得從小就要關心別人。

　　教學重點：

認字和朗讀課文。

　　教學難點：

懂得課文包含的道理。

　　教具準備：

投影、生字卡片

　　教學時間：兩課時

　　第一課時

一、揭示課題。

1、板書課題。(讓學生認真觀察“平、搭”的寫法。)

2、齊讀課題。

看了課題，你想知道什麼?

(平平用積木搭什麼?他爲什麼搭積木?)

二、初讀課文。

1、帶着問題自由讀課文。

2、標出有幾小節。

3、指名分小節朗讀。

第二小節、第四小節要讀出問的語氣。

三、理解內容。

1、解決問題。

(1)平平用積木搭什麼?

(2)平平爲什麼搭積木?

2、你還有什麼問題?

3、讀了課文，你想到了什麼呢?(不但要想着自己，還要想着別人。)

4、感情朗讀課文。

四、學習生字。

1、投影出示生字。自由讀。(呢、啊讀輕聲)。指名讀。齊讀。

2、小黑板出示生字，不帶拼音。

自由讀，說說自己記住了哪個字。

3、小組合作學習生字。

(1)給夥伴說說記住了哪個字。你們都感到最難的，一會兒提出來。

(2)全班交流。(小組彙報)

(3)去偏旁：平

加法、：搭、間、這、些、都、住、呢、啊、沒、很

選字組詞造句。(指名說)

指導學生用“呢、啊”說話。

“呢”：一般用在句尾。表示疑問的語氣。如：

你怎麼不讀書呢?

“啊”：一般用在句尾。表示讚歎的語氣。如：

這的景色真美啊!

練習。

連一連。(部首和熟字組成新字。)

小組競賽。

五、齊讀課文。

　　第二課時

一、齊讀課文。

二、複習生字。

三、說話練習。

以“我長大了幹什麼”爲題，練習說話。

四、投影出示：讀讀說說。

1、讀例子。

2、做練習。

五、指導書寫。

“業”：先寫中間兩豎，在寫兩邊的點、撇。

“本、平、書”：三個字中的豎必須寫直，並且位於豎中線。