人教版小學語文四上：《高大的皂莢樹》教案

　　《高大的皂莢樹》教案【1】

教學目標

1.學習課文生字新詞，瞭解課文內容，掌握皂莢樹的外形特點，體會皂莢樹的高尚精神及文中包含的作者對皂莢樹的讚美之情。

2.體會、學習作者的觀察、描寫方法

3.有感情地朗讀課文

教學重、難點：目標1、2

教學時數：1課時

一、啓發談話，導入新課

讀了課題，你知道了什麼?你還想知道什麼?通過預習你知道了什麼?

二、初讀課文，瞭解大意。

1.讀課文，說說課文講了什麼。

2.讀的過程中，你有什麼不清楚的地方，提出來。

3.全班交流。

三、討論幾個問題。

1.這棵皂莢樹有什麼特點?從文中找出語句加以說明。

2.皂莢樹爲同學們提供了哪些方便?請加以概括

3.寫皂莢樹爲同學們提供方便的部分是按什麼順序來寫的?

4.何謂“啓迪”?皂莢樹給了我們什麼啓迪?文章結尾的“一棵種子”和“生根、發芽”指什麼?

四、鞏固練習

1.有感情地朗讀課文

2.交流收穫體會。

五、課堂小結

六、佈置作業

　　《高大的皂莢樹》教案【2】

教學目標

1.認識本課2個生字。

2.理解課文內容，瞭解皂莢樹的特點。

3.瞭解課文的記敘順序，學習作者觀察和描寫皂莢樹的方法。

教學重點

1.瞭解課文的記敘順序，學習作者觀察和描寫皂莢樹的方法。

2.瞭解皂莢樹的特點和一年四季爲同學們提供的方便。

教學過程

一、解題，導入新課。

二、指導自學。

課文除了寫皂莢樹的高大，還寫了什麼?請大家自由朗讀課文，把課文讀通、讀順，同時思考以下問題：

1.皂莢樹的高大表現在哪裏?課文哪幾個段落描寫了它的高大?

2.課文還寫了什麼?

3.畫出你讀不懂的地方。

三、檢查自學情況。

1.指名朗讀課文。

2.通過剛纔的自學，你讀懂了什麼?還有什麼不懂的?

四、學習第一至四自然段(第一部分)。

1.請大家默讀第一至四自然段，想一想，你從這四個段落中讀懂了什麼?

2.課文是怎樣寫皂莢樹高大、茂盛的特點的?

3.作者在描寫皂莢樹這兩個特點的時候，在寫法上有一個共同之處，你們發現了嗎?

教師小結：這種寫法直接明瞭地點出了皂莢樹的特點，使讀者一目瞭然，同時也表達了作者由衷的讚美之情。

2.指導朗讀。

五、學習第五至十自然段(第二部分)。

1.課文最後說“皂莢樹啊，你給我們多少快樂，多少啓迪”。皂莢樹給了同學們哪些快樂?自由朗讀課文第五至十自然段，畫出有關的語句。

2.這部分與課題“高大的皂莢樹”之間有什麼聯繫?

3.這一部分是按什麼順序寫的呢?

4.指導朗讀。

5.皂莢樹給了同學們什麼啓迪?

6.“想着想着，我的心裏，好像有一顆種子在生根、發芽……”這一句中，“一顆種子”指的是什麼?

7.指導有感情地朗讀。

六、總結全文，談感受。

通過作者的介紹，我們知道皂莢樹具有捨己爲人、無私奉獻的精神。你還知道有哪些人和物具有這種品格嗎?啓發學生談感受.。

七、佈置作業。

把你要讚美的人或物寫一寫。