人教版二年級上冊語文小柳樹和小棗樹教案

　　一、導入：

(一)複習生字

1.上節課我們學習了第15課 小柳樹和小棗樹（生齊讀課題）

2.我們認識了許多詞語寶寶，如果記得它就大聲地叫出它們的名字。（生領讀詞語）

3.老師摘哪個，小朋友們讀哪個。

4.觀察這兩個字，你發現了什麼？師範寫，生書空。

5.請小朋友把書翻到69頁，在書上描一個寫一個，看誰寫得又漂亮又工整。

（二）回顧課文內容。

上節課我們剛剛結識的小柳樹和小棗樹，它們長什麼樣呢？

　　二、理解課文：

（一）體會小柳樹的驕傲。

1.漂亮的小柳樹和難看的小棗樹，你更喜歡誰呢？爲什麼？請小朋友們帶着這個問題默讀課文的2—8自然段，邊讀邊用漂亮的波浪線畫出相關的語句，並且用笑臉和苦臉來表示你對他們的喜好。如果讀好了，就到小組中和同學交流交流。開始吧！

2.誰來說一說小柳樹和小棗樹你更喜歡誰呢？爲什麼呀？

3. 你從哪看出小柳樹驕傲？

4.你是抓住了小柳樹的話體會出它的驕傲，像這樣的話還有嗎？

5.（出示小黑板）自己在下面讀一讀這兩句話。

6.你從哪體會到了這是棵驕傲的小柳樹？能讀出小柳樹這種驕傲的語氣嗎？

7.誰還能讀得再驕傲些？

8.從你的朗讀中，讓大家感受到了這是一顆驕傲的小柳樹。

9.還能體會到這是一棵怎樣的小柳樹？沒禮貌。如果改成有禮貌可以換成什麼？ 你好。請問。

10.這句“喂，小棗樹，你怎麼不長葉子呀？”這是個什麼句啊？小柳樹是真的在問小棗樹不長葉子嗎？翻開書67頁，你能不能聯繫上文說說此時小柳樹怎麼想的？

11.從小柳樹說的話中我們體會到了它的驕傲，還從什麼地方體會到了它的驕傲？

（二）體會小棗樹的謙虛。

過渡語：驕傲自大會讓我們失去很多朋友，所以，大家都不太喜歡驕傲的小柳樹，相反會更喜歡小棗樹，能說說爲什麼嗎？（學生進哪段就講哪段）

1.你通過哪段知道的？你來讀讀。（第6段）

小結：由此我們可以看出小棗樹不愛斤斤計較，寬宏大量。

2.還有什麼地方讓你非常喜歡它？（第7段）溫和的說是怎樣的說？就用你體會到的感受跟同桌讀一讀。誰來做小棗樹溫和的說一說？

小結：小棗樹能看到別人的優點，誇獎別人，認識到自己的不足，這就是謙虛。

3.誰還能說說喜歡小棗樹的原因？（第5段）能讀一讀嗎？你的棗子很大，但是不夠紅，誰的棗子又大又紅？（指生讀）吃着又大又紅、營養豐富的棗子大家都高興極了，一起來讀一讀。

4.小棗樹的寬容和謙虛深深地感動了我們，同時也在感染着小柳樹。小柳樹有什麼變化嗎？又一個春天來到了，小柳樹會對小棗樹說些什麼呢？

小結：小柳樹已經認識到了自己的錯誤，能夠認識到自己的錯誤，知錯就改同樣能受到我們的喜歡。

　　三、擴展：

小朋友們，我們應該像小棗樹那樣擁有一雙發現美的眼睛，善於發現別人的優點並真誠的誇獎他、讚美他、這樣你會得到更多的朋友。在我們身邊的小夥伴身上有什麼優點，你能用幾句話誇誇他嗎？

　　四、結束語：

聽了同學們的發言，老師真的很感動，希望你們今後能多多發現別人的優點，克服自己的不足，在今後的學習和生活中取得更大的進步，正像我們前面所學的：尺有所短，寸有所長，取長補短，相得益彰。

　　板書設計：

15 小柳樹和小棗樹

漂亮 小柳樹圖 驕傲

難看 小棗樹圖 謙虛