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![《小柳樹和小棗樹》讀後感範文]()
（一）當我讀《小柳樹和小棗樹》這篇文章的時候，給了我深刻的啓發。文章中小柳樹嘲笑小棗樹長得醜，小棗樹一點都不在意。到了秋天，小棗樹結滿了棗子，而小柳樹一無所獲。小柳樹後悔自己說的話，小棗樹卻表揚小柳樹有許多比自己強......
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![小柳樹和小棗樹課文內容]()
小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點兒也不好看。小柳樹說：“喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！”春天，小柳樹發芽兒了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服......
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![《小柳樹和小棗樹》第一課時]()
上一堂課給師傅聽，這是我的設計：《小柳樹和小棗樹》第一課時目標：1．認識8個生字，會寫“彎”“漂”和“淺”。2．正確流利地朗讀課文，能讀出小柳樹的得意。3．通過小柳樹和小棗樹外形上的對比，初步理解小柳樹的性格。重點：有效地認......
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![《小柳樹和小棗樹》續寫]()
篇一第二年春天，小柳樹長了嫩嫩的枝條，上面長滿了又細又長的綠葉。小棗樹卻還是沒有葉子，只有樹枝在風裏輕輕地搖晃。小柳樹對小棗樹說：“去年我很驕傲，今年我不這樣了，你快批評我吧。”小棗樹說：“我可不批評你，你比我好得很......
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![讀《小柳樹和小棗樹》有感]()
前幾天，我們學了《小柳樹和小棗樹》一文，課文講的是院子裏的一棵小柳樹和一棵小棗樹。因爲柳樹腰細細的、綠綠的，就瞧不起棗樹，常常奚落它。到了秋天，棗樹結了棗子，而柳樹什麼出沒結，讓它意識到自已的錯誤。這篇課文告訴我們......
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![觀《小柳樹和小棗樹》有感大綱]()
在通過了真正的課堂實踐之後我才發現，原來一切的預設都是不夠盡善盡美的。我的原始設計是這樣的：複習生字之後，讓學生觀察“思”，然後寫一寫，這時候先不評價。接着是對課文的句段的研讀，重點抓住描寫小柳樹的句子，和他們的對......
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![《小柳樹和小棗樹》教案]()
《小柳樹和小棗樹》要如何設計編排呢，大家有什麼好的方法嗎？下面小編爲你介紹《小柳樹和小棗樹》教案吧！教學目標1、認識8個生字，會寫10個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格。3、讀......
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![小柳樹給小棗樹的一封信(續《小柳樹和小棗樹》)]()
親愛的小棗樹：對不起！我不該嘲笑你難看，不該嘲笑你不長葉子。我雖然長得好看，會發芽長葉，綠得比你早，落葉比你晚，可是我不會結果子。你雖然長得不好看，可是你會結棗子，大家可以把棗子打下來吃。坐在院子裏吃着紅紅的大大的棗子......
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![小柳樹·小棗樹]()
一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明；一滴水能折射出太陽的光輝，顯示出一個五彩繽紛的世界。--題記當小燕子用小巧的尾巴剪出美麗裏春天的時候，一個牆頭隔出了兩個世界。牆的這邊，小柳樹眉清目秀，長髮披肩，婀娜多......
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![《小柳樹和小棗樹》續寫大綱]()
篇一第二年春天，小柳樹長了嫩嫩的枝條，上面長滿了又細又長的綠葉。小棗樹卻還是沒有葉子，只有樹枝在風裏輕輕地搖晃。小柳樹對小棗樹說：“去年我很驕傲，今年我不這樣了，你快批評我吧。”小棗樹說：“我可不批評你，你比我好得很......
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![小柳樹·小棗樹大綱]()
一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明；一滴水能折射出太陽的光輝，顯示出一個五彩繽紛的世界。--題記當小燕子用小巧的尾巴剪出美麗裏春天的時候，一個牆頭隔出了兩個世界。牆的這邊，小柳樹眉清目秀，長髮披肩，婀娜多......
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![小柳樹·小棗樹範例]()
一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明；一滴水能折射出太陽的光輝，顯示出一個五彩繽紛的世界。--題記當小燕子用小巧的尾巴剪出美麗裏春天的`時候，一個牆頭隔出了兩個世界。牆的這邊，小柳樹眉清目秀，長髮披肩，婀娜......
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![《小柳樹和小棗樹》]()
k一、談話引入課題。出示課件：圖（一）：春天，一棵柳樹披着飄逸的長髮，在微風中翩翩起舞，一棵棗樹彎彎曲曲，樹皮粗糙，樹枝光禿禿；圖（二）：秋天，棗樹上結滿了紅紅的棗，全家人坐在樹下高興地吃棗。同學們，你們看大屏幕上這兩棵樹是什麼樹？你......
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![《小柳樹和小棗樹》教案大綱]()
《小柳樹和小棗樹》要如何設計編排呢，大家有什麼好的方法嗎？下面小編爲你介紹《小柳樹和小棗樹》教案吧！教學目標1、認識8個生字，會寫10個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格。3、讀......
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![《小柳樹和小棗樹》ppt課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-1014:39:24文件大小：996.00KB課件格式：ppt院子裏有一棵小柳樹和一棵小棗樹。小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點兒也不好看。小柳樹說：“喂，小......
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![小柳樹和小棗樹教學反思]()
《小柳樹和小棗樹》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第四組的一篇故事。下面是小編收集整理小柳樹和小棗樹教學反思，歡迎閱讀參考！小柳樹和小棗樹教學反思1在學完《小柳樹和小棗樹》一課後，我問孩子們：“你......
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![小柳樹和小棗樹大綱]()
第二年的春天到了，小柳樹又長出了嫩綠的葉子，可小棗樹還是光禿禿的`。這時，小柳樹對小棗樹說：“小棗樹，你彆着急！過幾天，你就會長葉子了。你要結果子，營養要留給果子呢！”小棗樹聽了，微笑着點點頭。白天，小柳樹和小棗樹在院子裏......
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![一年級教案《小柳樹和小棗樹》]()
小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點，接下來，小編爲您介紹了一年級教案《小柳樹和小棗樹》，一起來看看吧!教學目標：1、認識8個生......
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![《小柳樹和小棗樹》說課稿]()
《小柳樹和小棗樹》說課稿各位老師大家好，我今天說課的是人教版二年級上冊第四單元第三篇課文《小柳樹和小棗樹》。一、教材分析：《小柳樹和小棗樹》這篇課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，小柳樹是春天的使者，當春回大......
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![觀《小柳樹和小棗樹》有感]()
在通過了真正的課堂實踐之後我才發現，原來一切的預設都是不夠盡善盡美的。我的原始設計是這樣的：複習生字之後，讓學生觀察“思”，然後寫一寫，這時候先不評價。接着是對課文的句段的研讀，重點抓住描寫小柳樹的句子，和他們的對......
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![小柳樹給小棗樹的一封信(續《小柳樹和小棗樹》)大綱]()
親愛的小棗樹：對不起！我不該嘲笑你難看，不該嘲笑你不長葉子。我雖然長得好看，會發芽長葉，綠得比你早，落葉比你晚，可是我不會結果子。你雖然長得不好看，可是你會結棗子，大家可以把棗子打下來吃。坐在院子裏吃着紅紅的大大的棗子......
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![小柳樹和小棗樹練習題]()
導語：練習可以幫助同學們鞏固所學知識，提高語文水平。下面是小柳樹和小棗樹練習題，歡迎同學們的練習。一、根據課文組詞怎()思()穿()彎()比()服()淺()漂()啦()啊()二、填填記記1、小柳樹的腰______的，樹枝______的，真_____......
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![小柳樹和小棗樹]()
第二年的春天到了，小柳樹又長出了嫩綠的葉子，可小棗樹還是光禿禿的。這時，小柳樹對小棗樹說：“小棗樹，你彆着急！過幾天，你就會長葉子了。你要結果子，營養要留給果子呢！”小棗樹聽了，微笑着點點頭。白天，小柳樹和小棗樹在院子裏玩......
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![《小柳樹和小棗樹》教學反思]()
《小柳樹和小棗樹》教學反思《小柳樹和小棗樹》這篇課文是以小學生喜愛的童話故事形式出現，借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹;而小棗樹不因自己長得沒......
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![《小柳樹和小棗樹》教學設計]()
教學設計是以系統方法爲指導。教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。下面小編要跟大家分享《小柳樹和小棗樹》的教案，歡迎參考！教材說明小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣......
