一年級教案《小柳樹和小棗樹》
小柳樹和小棗樹各有長短,怎樣看待每個人的長與短,是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同,賦予它們不同的性格特點,接下來,小編爲您介紹了一年級教案《小柳樹和小棗樹》,一起來看看吧!
教學目標:
1、認識8個生字。會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能用不同的語氣表現角色的不同性格。
3、懂得"尺有所短,寸有所長"的道理,知道要多看別人的長處。
教學重、難點:
重點:學會生字詞,理解課文內容。
難點:懂得"尺有所短,寸有所長"的道理,知道要多看別人的長處。
課前準備:投影片 生字卡片。
課時目標
會認8個生字;能正確、流利、有感情地朗讀課文,能用不同的語氣表現角色的不同性格。
預設過程:
一、看圖說話,導入新課
1、出示柳樹和棗樹的圖片,學生說說兩種樹的樣子和特點。
2、板書課題:15 小柳樹和小棗樹
小柳樹和小棗樹之間發生了什麼事呢?讓我們看看課文是怎麼說的 。
二、初讀課文,讀通課文
1、自由朗讀全文,讀準字音。
2、同桌互相檢查字音是否讀準。
3、出示生字卡片,學生找出帶這個字的詞和句讀給大家聽。
正音練習。
看清聲母讀:棗、雖、思、乘。提示:"思"在"意思"一詞中讀輕聲。
看清韻母讀:忍。
4、選擇自己最喜愛的段落和句子大聲朗讀,注意把句子讀正確,讀通順。
三、再讀課文,朗讀感悟
1、自由讀課文,說說課文講了小柳樹和小棗樹之間發生的什麼事。
2、你喜歡小柳樹還是小棗樹,爲什麼?(啓發學生從不同的角度說,並結合朗讀有關句子。)
3、反饋交流,指導朗讀。
(1)結合柳樹和棗樹各自的優點說。
柳樹:漂亮,樹葉長得早,落得晚,長得快,供人們乘涼。
棗樹:結棗子讓大家吃。
(2)結合小柳樹和小棗樹共同的特點說:都對人們有用處。
(3)結合小柳樹和小棗樹的態度說:小柳樹驕傲,但知道改正。小棗樹善於發現別人的長處,能原諒人。
4、分角色朗讀課文:小柳樹前面兩次說的話要讀出驕傲、瞧不起小棗樹的語氣,讀第三次說的話要讀出疑問的語氣;讀小棗樹的話要讀出溫和、讚揚的語氣。
四、拓展活動
將課文改編成課本劇。最後加個結尾,要表現出小柳樹聽了小棗樹的話會怎樣。下節課進行表演。