《空城計》教學反思（語文版七年級語文上冊）

　　(一)通過審題質疑，理清文章內容。

從審題質疑出發，抓住課文脈絡，諸葛亮爲什麼要擺空城計，怎樣擺空城計和空城計成功的原因。 這是一篇閱讀課文，課文內容學生基本能讀懂，但真正能理解諸葛亮擺空城計成功的原因並不容易。在教學中，，引導學生分組討論學習重點段落，從而理解課文內容。

　　(二)創設情境，激發思維。

爲了便於學生理解空城計成功的原因，我截取了電影中與文章內容吻合的片斷，意在讓學生能通過直觀的形象情境，讓學生進入課文意境和角色之中，理解課文內容。

　　(三)根據課文內容設計恰當的語言和思維訓練點。

在學生初讀課文後，根據提示概括地說說課文主要寫了一件什麼事。學習爲什麼擺空城計時，根據課文內容理解“蜂擁而上”“臉色發白”並展開想象說話。學習怎樣擺空城計時，用小標題概括並複述課文。

　　(四)有待改進的地方

教學過程中的評價語言過於單一，教師的評價語言不僅是一種智慧，一項技能，更是一門藝術，多思、多學、多練就能使我們的課堂教學評價語言愈來愈精彩。電影片段的運用流於形式，還未落到實處，可讓學生帶着要求觀看效果更佳。