高中語文《記念劉和珍君》同步練習【附答案】

導語：學完課文應該通過練習來溫習、鞏固、掌握課堂所學知識，提高語文學習水平。下面是高中語文《記念劉和珍君》同步練習，歡迎同學們過來做一做。

　　一、基礎積累

1.下列加粗字的注音全部正確的一項是 …(　　)

A.山阿(ē)　　　浸漬(zī) 長歌當哭(dànɡ) 攢射(cuán)

B.緋紅(fēi) 屍骸(hái) 不憚(dàn) 殞身不恤(yǔn)

C.菲薄(fēi) 寥落(liáo) 賃屋(lìnɡ) 幹練(ɡàn)

D.桀驁(jié ào) 躊躇(chú) 喋血(dié) 黯然(yīn)

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是 …(　　)

A.緣由　　爆發　　授課　　欣然前往

B.羽翼 洋溢 推測 走頭無路

C.和藹 微漠 流駛 陰謀鬼計

D.壓抑 屠戮 祭品 英雄氣慨

3.爲下面句子的橫線處選擇恰當的詞語。

這是我知道的，凡我所編輯的期刊，大概是因爲往往有始無終之故罷，銷行一向就甚爲寥落，然而在這樣的生活______(艱難　艱苦)中，______(毅然　居然)預定了《莽原》全年的就有她。

4.下列句中加點的成語使用正確的一項是(　　)

A.著名歌唱家劉歡演唱的那首《贊諸葛》真是長歌當哭，如泣如訴，讓人潸然淚下。

B.如果秦少游想步入仕途，爲國出力，有的是機會與條件，因爲十分欣賞他的清正廉潔的王安石廣有羽翼，政治人脈極旺。

C.在電影《落葉歸根》裏，郭德綱因扮演劫匪操着一口河南腔，險被網友罵得一佛昇天二佛出世，“很受傷”的河南人更是出離憤怒，要求郭德綱給個解釋。

D.劉和珍等人是在聳人聽聞的“三一八”慘案中遇害的。

5.下列各句中沒有語病的一句是(　　)

A.在一個崇尚無紙化的時代裏，網絡出版商發現，平面媒體的存在有助於加強網絡媒體的可信度的原因。

B.越來越多的國家通過電信立法，規定電信網絡必須開放，明確網絡資源的分拆、出租以及定價原則，確保資源的有效利用。

C.迄今爲止，中國經濟一直得益於相對年輕的人口結構。但由於出生率和平均壽命的增加，使中國社會迅速老齡化。

D.2008年5月1日以後，中國的很多兒童將有機會減少接觸國外的影片和國外的帶有暴力的動漫片、國外的娛樂節目。

　二、閱讀鑑賞

閱讀下面的文字，完成6～9題。

哭小弟

宗　璞

①我面前擺着一張名片，是小弟前年出國考察時用的。名片依舊，小弟卻再也不能用它了。

②小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各種宗教企圖描繪的地方，也是每個人都會去，而且不能回來的地方。但是現在怎麼能輪得到小弟!他剛50歲，正是精力充沛、積累了豐富的學識經驗、大有作爲的時候。有多少事等他去做啊!醫院發現他的腫瘤已相當大，需要立即做手術，他還想去參加一個技術討論會，問能不能開完會再來。他在手術後休養期間，仍在看研究所裏的科研論文，還作些小翻譯。直到臥牀不起，他手邊還留着幾份國際航空材料，總是“想再看看”。他也並不全想的是工作。已是滴水不進時，他忽然說想吃蝦，要對蝦。他想活，他想活下去啊!

③可是他去了，過早地去了。這一年多，從他生病到逝世，真像是個夢，是個永遠不能令人相信的夢。我總覺得他還會回來，從我們那冬夏一律顯得十分荒涼的後院走到我窗下，叫一聲“小姊——”。

④可是他去了，過早地永遠地去了。

⑤我長小弟三歲。從我有比較完整的記憶起，生活裏便有我的弟弟，一個胖胖的、可愛的小弟弟，跟在我身後。他雖然小，可是在玩耍時，他常常當老師，照顧着小朋友，讓大家坐好，他站着上課，那神色真是莊嚴。他雖然小，在昆明的冬天裏，孩子們都生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點不怕。他站在山泉邊，捧着一個大盆的樣子，至今還十分清晰地在我眼前。

⑥“小姊，你看，我先洗!”他高興地叫道。

⑦在泉水緩緩地流淌中，我們從小學、中學到大學，大部分時間都在一個學校。畢業後就各奔前程了。不知不覺間，聽到人家稱小弟爲強度專家;不知不覺間，他擔任了總工程師的職務。在那動盪不安的年月裏，很難想象一個人的將來。這幾年，父親和我倒是常談到，只要環境許可，小弟是會爲國家做出點實際的事的。卻不料，本是最年幼的他，竟先我們而離去了。

⑧那一段焦急的悲痛的日子，我不忍寫，也不能寫。每一念及，便淚下如雨，紙上一片模糊。記得每次看病，候診室裏都像公共汽車上一樣擁擠，等啊等啊，盼啊盼啊，我們知道病情不可逆轉，只希望能延長時間，也許會有新的辦法。航空界從莫文祥同志起，還有空軍領導同志都極關心他，各個方面包括醫務界的朋友們也曾熱情相助，我還往海外求醫。然而錯過了治療時機，藥物再難奏效。曾有個別的醫生不耐煩地當面對小弟說，治不好了，要他“回陝西去”。小弟說起這話時仍然面帶笑容，毫不介意。他始終沒有失去信心，他始終沒有喪失生的願望，他還沒有累夠。

⑨1982年10月28日上午7時，他去了。

⑩他是積勞成疾，也是積鬱成疾。他一天三段緊張地工作，參加各式各樣的會議。每有大型試驗，他事先檢查到每一個螺絲釘、每一塊膠布。小弟入醫院前，正負責組織航空工業部系統的一個課題組，他任主任工程師。他的一個同志寫信給我說，1981年夏天，西安一帶出奇的熱，幾乎所有的人晚上都到室外乘涼，只有“我們的老馮”堅持伏案看資料，“有一天晚上，我去他家彙報工作，得知他經常胃痛，有時在睡眠中痛醒，工作中有時會痛得大汗淋漓，挺一會兒，又接着做了。天啊!誰又知道這是癌症!我只淡淡地說該上醫院看看。回想起來，我心裏很內疚，我對不起老馮，也對不起您!”

⑪後來在弟妹的催促下，乘工作之便到西安檢查，才做手術。如果早一年有正確的診斷和治療，小弟還可以再爲祖國工作20年!

⑫他病危彌留的時間很長，他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強地跳動，不肯停息。他不甘心!

⑬這樣壯志未酬的人，不只他一個啊!

⑭我哭小弟，哭他在劇痛中還拿着那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”“腎遊走”;我也哭蔣築英抱病奔波，客殤成都;我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經雪欺霜凍，好不容易奮鬥着張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!

⑮已經是遲開了，讓這些遲開的花朵儘可能延長他們的光彩吧。

⑯這些天，讀到許多關於這方面的文章，也讀到了《痛惜之餘的願望》，稍得安慰。我盼“願望”能成爲事實。

我想需要“痛惜”的事應該是越來越少了。

⑰小弟，我不哭!

(選自《鐵簫人語》，春風文藝出版社1994年版，有刪節)

6.文章開頭採用了哪種敘述方式?有什麼作用?

7.“這樣壯志未酬的人，不只他一個啊!”請簡要分析這句話的含意及在結構上的作用。

8.文章第⑭段中，出現了七個“哭”字，簡要分析連用七個“哭”字有何作用。

9.文中第⑦段兩個畫線的“不知不覺間”是表示時間的詞語，是否可以換成“過了幾年”“沒過多久”等詞語來修飾呢?爲什麼?

　三、語言表達

10.瞭解了劉和珍的事蹟後，請根據自己的認識，寫兩句話對劉和珍進行評價。

要求：兩句話字數相同且每句不少於5個字。

11.在下面文段的橫線上填充語句，構成一組排比句。

有句格言說，沉默是金。想想也是。當你受到表彰時，沉默是一種謙遜;________________________________________;當你受到責難時，沉默是一種涵養。但再換一個角度想，有時沉默又未必是金。當別人遇到難處時，你卻啞然無語，這種沉默是金麼?__________________________________________?當人格尊嚴受到踐踏時，你卻逆來順受，這種沉默是金麼?

12.(2009浙江平陽三中高一月考，25)學校研究性學習小組進行了一次“什麼是幸福”的社會調查活動，請你根據隨機調查的10個行人的回答，寫出一條對幸福的調查結論。

調查問題：什麼是幸福?

調查記錄：

1.三輪車伕：有錢就是幸福。

2.忙碌的白領：有閒就是幸福。

3.下崗工人：有工作就是幸福。

4.失去雙親的人：父母在就是幸福。

5.撿破爛的人：多撿些垃圾就是幸福。

6.落榜考生：考上大學就是幸福。

7.雙目失明的姑娘：能看見就是幸福。

8.椅上的癱瘓病人：站起來就是幸福。

9.高三老師：每週放一天假就是幸福。

10.小學生：媽媽能帶上我上公園玩就是幸福。

調查結論(不超過20字)：________________________________________________________________________

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類文欣賞

爲了忘卻的記念(節選)

魯　迅

我早已想寫一點文字，來記念幾個青年的作家。這並非爲了別的，只因爲兩年以來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕鬆一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了。

輕輕告訴你　　善於想、善於問、善於做的人，其收穫則常大而且快。——謝覺哉兩年前的此時，即一九三一年的二月七日夜或八日晨，是我們的五個青年作家同時遇害的時候。當時上海的報章都不敢載這件事，或者也許是不願，或不屑載這件事，只在《文藝新聞》上有一點隱約其辭的文章。那第十一期(五月二十五日)裏，有一篇林莽先生作的《白莽印象記》，中間說：

“他做了好些詩，又譯過匈牙利的詩人彼得斐的幾首詩，當時的《奔流》的編輯者魯迅接到了他的投稿，便來信要和他會面，但他卻是不願見名人的人，結果是魯迅自己跑來找他，竭力鼓勵他作文學的工作，但他終於不能坐在亭子間裏寫，又去跑他的路了。不久，他又一次的被了捕。……”

這裏所說的我們的事情其實是不確切的。白莽並沒有這麼高慢，他曾經到過我的寓所來，但也不是因爲我要求和他會面;我也沒有這麼高慢，對於一位素不相識的投稿者，會輕率的寫信去叫他。我們相見的原因很平常，那時他所投的是從德文譯出的《彼得斐傳》，我就發信去討原文，原文是載在詩集前面的，郵寄不便，他就親自送來了。看去是一個二十多歲的青年，面貌很端正，顏色是黑黑的，當時的談話我已經忘卻，只記得他自說姓徐，象山人;我問他爲什麼代你收信的女士是這麼一個怪名字(怎麼怪法，現在也忘卻了)，他說她就喜歡起得這麼怪，羅曼蒂克，自己也有些和她不大對勁了。就只剩了這一點。

夜裏，我將譯文和原文粗粗的對了一遍，知道除幾處誤譯之外，還有一個故意的曲譯。他像是不喜歡“國民詩人”這個字的，都改成 “民衆詩人”了。第二天又接到他一封來信，說很悔和我相見，他的話多，我的話少，又冷，好像受了一種威壓似的。我便寫一封回信去解釋，說初次相會，說話不多，也是人之常情，並且告訴他不應該由自己的愛憎，將原文改變。因爲他的原書留在我這裏了，就將我所藏的兩本集子送給他，問他可能再譯幾首詩，以供讀者的參看。他果然譯了幾首，自己拿來了，我們就談得比第一回多一些。這傳和詩，後來就都登在《奔流》第二卷第五本，即最末的一本里。

我們第三次相見，我記得是在一個熱天。有人打門了，我去開門時，來的就是白莽，卻穿着一件厚棉袍，汗流滿面，彼此都不禁失笑。這時他才告訴我他是一個革命者，剛由被捕而釋出，衣服和書籍全被沒收了，連我送他的那兩本;身上的袍子是從朋友那裏借來的，沒有夾衫，而必須穿長衣，所以只好這麼出汗。我想，這大約就是林莽先生說的“又一次的被了捕”的那一次了。

我很欣幸他的得釋，就趕緊付給稿費，使他可以買一件夾衫，但一面又很爲我的那兩本書痛惜：落在捕房的手裏，真是明珠投暗了。那兩本書，原是極平常的，一本散文，一本詩集，據德文譯者說，這是他蒐集起來的，雖在匈牙利本國，也還沒有這麼完全的本子，然而印在《萊克朗氏萬有文庫》(Reclam’s Universal-Bibliothek)中，倘在德國，就隨處可得，也值不到一元錢。不過在我是一種寶貝，因爲這是三十年前，正當我熱愛彼得斐的時候，特地託丸善書店從德國買來的，那時還恐怕因爲書極便宜，店員不肯經手，開口時非常惴惴。後來大抵帶在身邊，只是情隨事遷，已沒有翻譯的意思了，這回便決計送給這也如我的那時一樣，熱愛彼得斐的詩的青年，算是給它尋得了一個好着落。所以還鄭重其事，託柔石親自送去的。誰料竟會落在“三道頭”之類的手裏的呢，這豈不冤枉!

賞析：魯迅先生爲了紀念“左聯”五烈士，於一九三三年寫下了《爲了忘卻的記念》這篇著名的散文。仔細閱讀，我們可以發現，文章並沒有全面地寫五位烈士的事蹟，而是着重寫了兩位，其餘的三位只簡約地點到而已。作者回憶自己與白莽(節選部分)、柔石在文學事業與生活上的多次交往和感觸，既深情地頌揚了革命青年的革命精神與人品，又有力地控訴了反動派屠殺人民的罪行。同時還抒發了作者懷念烈士、愛憎分明、堅信革命一定勝利的思想感情。

　輕鬆練筆

魯迅先生的《記念劉和珍君》，敘述簡練，議論深刻，抒情真摯，三種表達方式完美地結合在一起，具有扣人心絃的感染力。請你也寫一個片段，綜合運用多種表達方式，來紀念一位逝去的親人。

參考答案

一、1.B　解析：A項，“漬”應讀“zì”;C項，“菲”應讀“fěi”，“賃”應讀“lìn”;D項，“黯”應讀“àn”。

2.A　解析：B項，“頭”應爲“投”;C項，“鬼”應爲“詭”;D項，“慨”應爲“概”。

3.答案：艱難　毅然

解析：“艱難”比“艱苦”詞義重。“居然”表示出乎意料，“毅然”表示堅定。

4.C　解析：A項，“長歌當哭”指以放聲歌詠代替哭泣，多指用詩文抒發胸中的悲憤。B項，“廣有羽翼”指到處都有幫兇，含貶義，用於此處形容清正廉潔的王安石，感情色彩不當。C項，“出離憤怒”指憤怒到了極點，使用恰當。D項，“聳人聽聞”指故意說誇大或驚奇的話，使人震驚，應該用“駭人聽聞”。

5.B　解析：A項，詞語贅餘，應刪掉“的原因”;C項，缺主語，去掉“使”;D項，並列不當，“國外的影片”和“國外的帶有暴力的動漫片”“國外的娛樂節目”不是統一標準的分類。

二、6.參考答案：文章開頭用了倒敘。便於作者抒發強烈的哀痛和懷念之情，同時也使文章更具吸引力和感染力。

解析：該題考查對常見敘述方式的掌握。分析時只要理清行文思路就能正確作答。

7.參考答案：這句話感嘆像小弟這樣英年早逝、壯志未酬的知識分子還有很多，表達了作者對小弟以及像小弟一樣的人的惋惜之情和深深的敬意。這句話在文中起到承上啓下的作用。

解析：該句在文中獨立成段。分析時要兼顧它在內容和形式兩方面的作用。

8.參考答案：連幾個“哭”字由點及面、由淺入深地把文章全面鋪開，從哭小弟進而哭像小弟一樣的同輩人，深化了文章的主題。

解析：該段反覆使用“哭”字，從“哭”小弟到“哭”蔣築英“哭”羅健夫直到“哭”我的同輩人，遲開而早謝的一代人，從內容上不難看出“由淺入深，由點及面層層遞進”的特點，在效果上則起到了深化主題的作用。

9.參考答案：不能。“不知不覺間”，讓人感覺時間雖然流逝得很快，但小弟在工作上的進展更快。由此，表達了姐姐對小弟的敬佩之情。如果換成了“過了幾年”“沒過多久”等詞彙就不能表達出這種情感。

解析：該題考查對文中關鍵詞語的理解，但同時也帶有一定的探究性。分析時應當本着“詞不離句，句不離段”的原則，在把握作者感情的基礎上着眼於全文來解答，充分挖掘其中包含的深層意蘊。

三、10.答案示例：始終微笑看似文弱女子，欣然請願實則剛勇猛士。

解析：該題考查概括人物特點的能力，引導我們抓住文中關鍵詞準確把握人物形象。

11.答案示例：當你被人誤解時，沉默是一種寬容　當看見壞人作惡時，你卻不敢吭聲，這種沉默是金麼

解析：排比句要求內容、結構、語氣的一致，仿寫時還應注意前面橫線處所寫內容是在證明“沉默是金”，後邊橫線處所寫內容是在反對“不必要的沉默”。

12.生命中所缺少的，如果能夠完善，那就是幸福。

讀寫園地

輕鬆練筆

寫作提示：寫作時可選取日常生活中令人難以忘懷的典型細節，記敘親人生前和自己在一起時的情景，描繪親人的音容笑貌。爲了增強感染力，可適當地插入議論抒情。

答案示例：外婆去世的時候是大年夜。我在她的靈前跪了整整一夜，哭了一夜，因爲外婆是讓我體會到了濃濃親情的一個人。小時候的我任性固執，衝動倔強，只有外婆對我最有耐心，她從來沒有打罵過我，總是用她慈祥的笑臉包容着一切。那時候爸爸媽媽因爲要到鎮上的水泥廠上班，所以全家都搬過去了。那裏距離外婆家很近，每個週末爸媽都會帶我過去看她。也正因爲這樣，比起別的哥哥姐姐，外婆特別疼愛我。可是現在，特別疼愛我的外婆卻再也不能夠醒來了!我不願相信再也不能在她身邊打鬧，不願相信再也不能吃到她特意爲我們做的年糕蛋糕，也不願相信再也不能夠在外婆家後院的小池塘釣魚。每次想到外婆家的會從很遠就跑來迎接我們的大黃狗，會追着咬人的大鴨子，心中的痛就會無以復加。

多麼希望能夠再回到那溫馨的時光，再聽聽外婆親切的呼喚!