高二上冊人教版《動物遊戲之謎》教案
通過學習《動物遊戲之謎》，領悟文中蘊含的豐富的人文內涵，形成健康的情感態度價值觀。下面是小編分享的高二上冊人教版《動物遊戲之謎》教案，歡迎大家閱讀！
教學目標：
知識目標：
1.理清課文結構，體會科普說明文描寫和說明相結合的寫作方法。
2.注意說明文文體的特點，還要注意科普文自身的特點。
能力目標：
1.把握課文內容，明確課文結構及說明順序。
2.培養篩選信息，提取要點及概括敘述的能力。
德育目標：
1.培養學生勤於探索、勇於鑽研的科學精神。
2.領悟文中蘊含的豐富的人文內涵，形成健康的情感態度價值觀。
教學重點：
能力教學點是本文的學習重點。
教學方法：
1.閱讀課文分析文章結構。
2.篩選信息、提取要點、合作探究。
教學課時：兩課時
第一課時
教學過程：
一、導入新課
黑板上書寫 “遊戲”，同學們，你們小時候都玩過哪些遊戲?你們從中收穫了什麼呢?遊戲讓我們的童年充滿了快樂，那麼動物呢?它們會遊戲嗎?今天,就讓我們一起學習周立明的一篇科普說明文，去探尋動物遊戲的祕密。
二、明確目標
1.把握課文內容，明確課文結構及說明順序。
2.培養篩選信息，提取要點及概括敘述的能力。
3.領悟文中蘊含的豐富的人文內涵，形成健康的情感態度價值觀。
三、整體把握
1.請同學們快速瀏覽文章，看看文章寫了哪些主要內容呢?圍繞下列問題理清文章結構。
①文章中列舉了哪些動物遊戲的事例?
②科學家認爲，動物的遊戲有幾種類型?
③科學家對動物遊戲的'研究取得了哪些成果?
④文章最後對動物遊戲之謎是什麼,下了結論嗎?
學生歸納文章的主要內容：
①文章先寫了動物的各種遊戲行爲並由此引出動物爲什麼遊戲的問題，然後再寫科學家對此作出的各種假說，最後總結這個問題還需要進一步研究。
②文章按照總-分-總,先說動物遊戲,再說動物爲什麼遊戲,最後得出結論。
2.簡析結構
科學思維過程：提出問題 →分析問題 →解決問題
說明文的結構：總→分→總
說明文的順序：時間、空間、邏輯。本文是邏輯順序：現象—特徵—原因
演習說
自娛說
內容：動物爲什麼遊戲{ ｝ 還有待更深入研究
學習說
鍛鍊說
第二課時
四、深入探究
1.文章的題目就是《動物遊戲之謎》，主要內容就應該是解說“謎”在哪裏。所以，文章列舉了各種假說。那就請同學們以小組爲單位找出關鍵句，篩選出 “假說”的根據和結論。
第一小組：演習說
根據：黑猩猩掌中戲水的遊戲
結論：遊戲是生活的演習
第二小組：自娛說
根據：河馬玩浮葉 渡鴉滑雪梯
結論：通過自得其樂的遊戲，使動物的緊張生活得到調劑和補償，使其心理上保持平衡，得到一定的自我安撫和自我保護。
第三小組：學習說
根據：黑猩猩玩棍子，動物捉迷藏和追逐遊戲
結論：遊戲是一種十分重要的學習行爲。
第四小組：鍛鍊說
根據：羱羊奔跑跳躍、北極熊夏季進行的遊戲
結論：動物通過遊戲來鍛鍊自己的身體和生存能力
2.你同意或不同意哪種學說呢?爲什麼?你有自己的觀點嗎?
①我同意自娛說，因爲，遊戲本來就是娛樂的一種方式，動物也應該有一種自己的娛樂方式來放鬆自己。
②生物的思維方式較簡單，他們遊戲就象吃東西一樣純屬一種本能，所以我提出本能說。
③認爲應該是“鍛鍊說”和“學習說”的結合，因爲自然界的生存法則就是“適者生存，優勝劣汰”，所以動物們爲了生存當然要鍛鍊自己的技能，提高自己的本領。
3.學們各持己見，很難有統一的結論，所以文章說真是一個謎。那麼課文既然是研究動物遊戲之謎，爲什麼說仍然是一個謎呢?課文爲什麼沒有確定的結論?
①生物的遊戲行爲是很複雜的，不同的動物可能有不同的原因，同時人類對動物的研究還不夠，所以仍是一個謎。
②科學就應該注重實事求是，假說永遠是假說，不能貿然下結論。
③就應該提出各種各樣的看法，來引起爭鳴,真理總是越辨越明。
教師小結：同學們的看法都很寶貴，對啊，科學要實事求是同時注重爭鳴，希望同學們也參與到爭鳴中來，提出自己的看法。
4.瞭解了課文中的四種假說，你有什麼啓發?你想對我們人類甚至整個自然界說些什麼嗎?
①人類是地球上最有智慧的生物，但人類並不是地球上的唯一。動物也有自己的遊戲。
②人與動物並沒有絕對的分界線，人與動物應該和諧相處。
③爲了生存，地球上的各種生物都採取各種手段來調節自己、適應環境，人類也不例外。但是現在人類卻在大肆破壞環境，所以人類應該反省自己，保護地球。
④通過學習課文我們知道了動物也有自己的智能潛力、語言、遊戲等等，這些也應該算是動物的文化吧，所以請保護動物的文化，和動物和諧相處。
⑤動物是有靈性的，它們有自己的生命權利，人類應該尊重動物。不要爲了自己的私利去傷害它們。
⑥人類和動物的關係是密切的，我們人類可以從動物身上學到很多。比如飛機的發明。
⑦通過鍛鍊說，我們可以聯想到不要溺愛子女。
⑧通過科學家提出的這幾種假說，我們應該懂得在科學的道路上，不要盲從他人，迷信權威，應該勇於探索，提出自己的觀點。
五、小結課文
好，讓我們和動物和諧相處，共同邁向美好的明天，只有這樣，我們的世界纔會變得更加美好。六、佈置作業
完成練習一、二、三。
