這裏作文（通用30篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的這裏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這裏作文 篇1

從我走出考場的那一刻起，我就知道接下來的路有點彎，但我依然努力的微笑，好讓別人看來，我還能走下去，走得很遠，很執着!

但事實是，我不知道我的未來在雲裏還是霧裏，不知道我的下一步該往哪踏，不知道下一秒我是該哭還是像這樣拼命笑，甚至糊塗了自己現在正站在哪裏!

我一直逃避着，不翻舊書，不去學校，不寫心情，不開博客不做與回憶有關的任何事，好讓我把自己麻醉了，麻痹了事實是，我成功了！成功地過了十幾日無濾無患的'日子爲了做到這，我拼命地四處遊走，以同學聚會的名義，以揮霍青春的名義，以友情的名義，以爲了快樂而快樂的名義到處遊走或者乾脆哪也不去，窩在家裏從烏漆抹黑睡到夕陽絢爛，從太陽光着身子裸奔睡到月亮擁抱着星星共眠，從困着睡到醒着，從醒着睡到夢裏，最後從盤古開天睡到世界末日沒日沒夜，反正就是不想清醒着!

然而，成績出來了！

我被硬生生惡狠狠毒辣辣地拖回現實!

我一敗塗地!

我和兄弟們一起在網吧，用手機查着畏懼不以又無比期待的分數，品嚐着從期盼到失望在到絕望的複雜心理變化最後決定出去發泄!

又回到網吧時已經凌晨了，我坐在顯示器若無其事地無所事事從頭到尾把一個網頁開了關關了開並不覺得無聊!

其實我一直想不通我之所以來到這個世界是爲了什麼？我站在田地之間這幾平方分米的土地上是爲了什麼？我對了還是錯了？我要停滯不前還是要繼續執迷不悟？

還是，走吧，一路向東!

我想我一直是走着的慢性子是，將來也是!

我想我站對了位置了，就站在這裏!

只是後面還很漫長曲折!

這裏作文 篇2

誰要問我，你爲什麼感恩這裏，我會不假思索地說，因爲這裏是我健康快樂成長的地方！ 在這裏，無論你遇到什麼困難，都有老師和博友替你解答各種各樣的快樂學習妙招，比如：怎樣下象棋，怎樣和朋友和睦相處，怎樣幫媽媽幹家務活，怎樣孝敬老人，怎樣把作業寫得又好又快，怎樣預習新課，怎樣細心、巧妙的解答奧數題。 在這裏，小城說雨老師會耐心地教你：怎樣讀書，怎樣作文，怎樣描寫動物的外貌、優美的自然景物、獨特的人物特徵……，怎樣能使句子通順、生動有趣，怎樣感人！ 感恩這裏，因爲這裏就像一本書，讓人百讀不厭，不管是一篇讀書筆記，一篇黃豆發芽的日記，一篇自編的童話故事，都會讓你感慨萬千，自嘆不如！ 感恩這裏，因爲這裏是一個五彩繽紛的大舞臺，不管你擅長畫畫、舞蹈、作文、體育，不管你是漂亮、聰明、活波可愛都可以在這裏得到充分的展示，交更多的朋友。 感恩這裏——校訊通，一個溢滿書香的地方，這裏一定能創建屬於自己的天空；感恩這裏——校訊通，是您讓我認識了這麼多的'朋友；感恩這裏——校訊通，是您讓我知道了努力的意義；感恩這裏——校訊通，是您讓我明白了堅持的喜悅；感恩這裏——校訊通，是您在這個溫馨的大家庭裏，讓我得到了愛的呵護和陽光的照耀，我一定會更加健康快樂的成長！

這裏作文 篇3

二十四節氣流金溢彩，你秀美的骨骼，玲瓏衣衫。題記

立春，軟襯三春草，柔鋪一縷香。不是因爲寂寞纔想起你，而是因爲想起你，才感到寂寞。我在茫茫的書海中尋你清香的味道，縱使萬般艱難，也要找到你，易安。書真的很奇妙，我見到了一個溫婉的女子，淡定安靜。那心中，萬種風情。是‘和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅’的嬌羞，是‘生當作人傑，死亦爲鬼雄’的豪邁，是‘尋尋覓覓’的艱辛。但無論是什麼，只是堅強的易安。在這裏，我成爲易安的黃花，紛紛揚揚，陪伴她左右，她提着那盞堅強的.燈，爲我照亮前行的路。

小暑，滿架薔薇爭豔節，三伏亦感清涼。

‘你是誰，讀者？百年之後，讀着我的詩。’一個白髮蒼蒼的老者出現在行行文字裏中，問我。他的眼角盪漾開來細碎的笑意，眼神中讓人捉摸不定但能感受到溫暖的東西‘如果森林中沒有歡樂的迴響，如果鬱金香的裙不在風中飛揚，如果葉尖的露珠不在時間的邊緣跳舞，那麼在琴絃上彈出暫無音調吧。因爲我想要爲你唱着歌的心，是不會離開的啊。’我低低的吟誦着。親愛的泰戈爾，你常說；‘我不能從繁花中摘一片綠葉給你，我也不能從遠方的金霞給你攜來一縷雲彩。’但你不知道，在這裏，在書中，你給了我穿越百年的幸福的聲音。

大寒，繁花落盡伊人清瘦，三九寒天可予我溫柔？

朵朵落花如破碎的心扉，奏不近一曲【離騷】水流，試問躲在汨羅深處的靈魂，能否把清江看透？‘哀民生之多艱’這一段水流，恰似你的悲愁，綿延無盡。於是，在這裏，遇見你，屈原。看你的命運跌宕起伏，把我從雲端推落，卻讓我好好的看清整片天空。然後，‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。’在這裏，你緊握我的手，給我希望與力量，所以我無所畏懼。

尾聲

在這裏，我一個人看書，孤單卻不悲傷；在這裏，聽見書中的腳步聲，乾淨卻不空寂；在這裏，在廣闊的原野中舞蹈，開心卻不喧鬧。只因爲在這裏，有你們一路相伴。。

這裏作文 篇4

這裏，是一個修建鐵路的項目部。我的父親在這裏工作。去年暑假，我去看望爸爸。在這裏，酣暢淋漓地體驗到他們的生活。

早晨，天剛矇矇亮，我便急忙穿上了衣服。爸爸答應領我去工地的。睜開剛睡醒的眼睛，便看到加了一晚上班回來的同舍叔叔。據說他們單位的人經常都這樣，我心裏暗自想，他們真辛苦。之後，我便和爸爸一起去了工地。在第一個工點，只聽同車的一個領工頭感慨道：“去年剛來那會兒，這還是那副破樣子，再看如今，已經成形了！”他的.話語中流露出自豪之情。後來聽爸爸說，那橋是他領導工友修的。難怪一個個工人臉上都洋溢着自豪。

汽車在崎嶇的山路上行駛，還沒到2號工地，就聽到不遠處禮炮聲陣陣。原來2號工地的一個重點隧道完工了。到了工地，只見兩隧道中呈現出兩幅截然不同的景象。這邊的人在歡呼，在慶祝；而那邊的人卻在辛勤地工作。到未完工的隧道中，我才知道，兩隧道的情景是相近的。

首先，他們的氣氛都是火熱的，一邊因完工而熱情高漲；另一邊卻因完工的那一天而熱火朝天的工作。其次，兩隧道中都同爲鐵路工人，他們都有堅韌不拔的精神。

這裏作文 篇5

4月14日晨，青海玉樹地區連續兩次發生大地震。頓時，房屋倒塌，羣衆被埋，道路塌陷，交通癱瘓，人民生命財產遭受到了巨大的損失。同時，廢墟下還埋着許許多多鮮活的生命，喪失了家園的人們，衣食住行等基本生活用品極其匱乏……

溫總理，在這裏

地震剛剛發生的.第二天，溫總理就飛赴玉樹災區，親臨救災一線，不顧危險，不顧疲勞，不顧顛簸，深入救援現場、村莊、醫院、學校、寺廟等，關注廢墟下的生命，安排傷員的治療，瞭解人民生活，看望羣衆和學生，部署指導救災工作。

這裏作文 篇6

我們揹着沉重的書包，跨進一個未知的地帶初中。

小學如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個折點：也就是初中。我要在這兒度過三年。這三年，不知是漫長還是短暫，但這個學校給我的`第一感覺是：古木參天，書香滿“校”。操場上又充滿着活力。

走進了教室，和藹可親的老師，可愛友好的同學，花草樹木做伴，同學們互相關愛，老師細心教導。這麼親切的“大家庭”，怎能不讓我心潮澎湃呢？跨入中學讓我感到未來是多麼的美好，初中雖然學習科目增加了，學習壓力也重了。但是面對新的環境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。

早讀，還沒進校園就聽到了朗朗的讀書聲．細聽那聲音：有扯着嗓子大聲朗讀的，有細聲細語的優美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多麼麼讓人陶醉呀！我也拿出英語書，加入了這支隊伍。

這裏作文 篇7

聆聽夜的耳語，便多了一絲寧靜；遠望日的燦爛，便多了一縷溫暖；橫跨海得磅礴，便多了一種豪邁；經歷家鄉的世故，便多了一份厚重。

從母親口中得知，父親要回來了。我端着小巧玲瓏的`木凳走到門口，慢慢悠悠的坐下，享受着陽光的普照，等待着父親回來。

這裏作文 篇8

原來，你們早已把最好的一切給了我。――題記

今夜星光燦爛。一個人走出家門。月影透過斑斑駁駁的梧桐樹葉落下來，柔和的`好像素色的絲綢，又好似一面失手打碎的鏡子，細碎，澄靜。擡起頭，看到月光從樹影中穿過，落到我的眼裏，繼而落到我的心。

今天，是爸媽不在家的第九天。

這裏作文 篇9

詩詞，就像我生活的航標，陪伴我渡過了十六個春秋，爲我的理想插上了翅膀。

在這裏，可以看到韓愈漫步在春雨之中，韓大筆一揮“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”勾勒出點點細雨，朦朧聽整個世界，染溼了夜袍。

在這裏，可以看到白居易走在小路上，聆聽新燕的鳴叫，心便隨着歌聲飛去樹上“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”看那熱鬧的春，看那脫俗的美。

在這裏，可以想到李商隱心中的月宮，飄着淡淡的清香，只有他纔會明白“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的嫦娥正在看着池中映出孤寂的她，那個思念的她。

在這裏，可以看到晏殊跟隨着燕子飛入閣樓，提起毛筆“小閣重簾有燕過。晚花紅片落庭莎。”描繪出片片紅花，點綴着世間萬物，染紅了大地。

在這裏，可以看到歐陽修賞着堤邊的楊柳，垂在湖邊，有感而發，吟唱着“堤上游人逐畫船。拍堤春水四垂天。”唱出了楊柳在平如鏡子的'湖下梳頭。

在這裏，可以跟隨白居易一起在波濤洶涌中回憶“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。”雪白的浪濤拍打在岸邊，捲起朵朵浪花。

在這裏，可以看到唐寅明白“故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。”的遊子思念故園之情。

這裏是哪裏？這裏是詩詞！

這裏作文 篇10

和煦的微風撫着窗前的盆栽，我在這裏伸着懶腰賞這紅日初升；每當皓月當空，我在這裏望着星空，幻想着異世界的奇妙旅程。

在這裏，我可以坐在鬆軟的沙發上，優哉遊哉地翻看今日的新聞。我願爲駐守邊疆的勇士送去護膚霜，讓他們在駐守時皮膚不再那麼刺痛。我欲成爲使者前往美國與拜登商討政事，讓美國大衆獲得屬於自己的、一直倡導卻未踐行的'真實的自由主義。

在這裏，我可以創造一個奇蹟。夜裏，點上燈，握起筆，捲起袖子，黃暈之中僅看得見一個埋着頭，奮筆疾書的少年。靜聽着筆尖的沙沙聲與書翻頁的聲音，滿心歡喜，喜那趕作業的速度，喜那漸漸習得的真知。一個少年，一支筆，一個夜晚，一個奇蹟，當我獲得勝利幸福的躺在牀上的時候，殊不知，明夜的戰爭依然在這裏打響。

每當皓月掛在無盡的夜裏，坐在這裏，忍不住憶起那些往日相好的同學，每一日的歡聲笑語，每一天的打打鬧鬧，似是昨天才發生的事，歷歷在目。打開微信，詢問詢問他們現在的學校生活，時間慢慢推移，卻仍聽不見那消息的提示音。我也安慰自己接受現在的生活，但久久不能平靜。在這裏，只聽見聲聲嘆息。

在這裏，回憶昔日時光；在這裏，品味世間美好故事；在這裏，更在心裏。

這裏作文 篇11

歷史的風吹過，蘆葦輕輕晃頭，紅葉飛上去舞一圈下來……你走過去又走過來，在這裏，我看這一切，想象着你的樣子。

因爲《烏臺詩案》你被貶至黃州，從此政治上的.蘇軾消失了，而蘇東坡永生了。我站在向東的小山坡上，看到了你撐着鋤頭，用衣袖擦了擦汗水，拿起一把小扇子，坐在小竹登上，輕輕地扇着爐中的小火，慢慢燉，一口酒一口肉，醉了，大筆一揮“人間至味是清歡”。

我站在這裏，一棵高大的荔枝樹下，樹上紅透了的果實綴滿枝頭。我看着，看着這裏，看着樹丫間的東坡先生，一把摘下果子火速剝開，一嘴一個，黑色的核與皮一起掉下來，堆成一座小山。我在這樹下看着伸出手來，摘下一顆……你的味道。

我在海里，感受着浪花拍打我的腿，體驗着沙礫在足下嬉戲。在這裏，看向遠處，你挽起了褲腳，雙手在水中摸索着，一個二個三個……又是一座小山。你躺在石頭上，聽着海浪，曬着太陽。

問汝平生功業，黃州、惠州、澹州。我在這裏，你也在這裏。

這裏作文 篇12

在這裏，看盡了五千年的華夏文明，在這裏，見證了五千多年曆史的走向，在這裏，瞭解五千年的歷史風貌。這裏十三朝古都，亦是我的家鄉，一座充滿了歷史韻味的老城——長安。也有一位位歷史風雲人物從這裏走出，一名名驚天才子從這裏出發，秦皇陵、兵馬俑、大雁塔……這裏是中國的腹地哪怕是八國聯軍也幾乎未曾攻入的土地，古時的秦地，現在的陝西。

歷史的風從兩千多年前的秦地渭水之畔的蒹葭水上拂過，寫出一道名流千古的詩“蒹葭蒼蒼，白露爲霜”。在這裏，見證着一個個奇蹟的發生，伴隨着張騫絲綢之路的開通來到了漢朝。至今我還能想到漢武帝的雄才大略，漢光武帝重興漢業的激動，蔡倫造紙時的辛勞，華佗第一次手術時的緊張，這也不過是歷史的一小部分。歷史不會因爲一個朝代的滅亡而停止，只會爲了下一個朝代的興起而開始。於是，歷史的'風，吹到了唐朝，我彷彿又一次看到當時規模雄偉、佈局嚴整對稱，也算得上當時國際性的大都會，想到武則天的無字碑，玄奘取經時的緊張，鑑真東渡。

歷史的輝煌已過去，那一陣風又吹到了2020，在這裏，又會有怎樣的一片輝煌？

這裏作文 篇13

人生如一場修行，但在這裏，知識的世界豐富多彩。在這裏，可以品味到“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。”的豪情壯志。在這裏，可以感受的'“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。”的幽靜清閒。

還有一些與你相伴的情思，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，是激勵。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是真摯。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，是牽掛。“晚來天欲雪，能飲一杯無？”，是溫暖。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”是告慰。

在這裏沒有盡頭，在這裏能讓人全心全意的投入其中，久久不能自拔。人生如逆旅，我亦是行人，走在學習的通道上逆向前行，沒有人想要停下或離開這條路，但命運總愛與人們開玩笑，就像“學如逆水行舟，不進則退”一樣，而中國文學也有着特殊的力量，讓人們總想去探索、去發現。

當我回顧她，認真的品味，又見白霧迷濛，她也被蒙上了白紗，默默不語地在這裏等待他人的探索。

這裏作文 篇14

總有一種感覺，讓我怦然心動；總有一種情緒，讓我不勝感慨；總有一種回憶，讓我魂牽夢繞。時光荏苒，但那份只屬於校園，只屬於童年的記憶，卻始終是我生活的溫存。

童年的陽光折射出我童年的影子。在炎熱的夏天，我總是喜歡和你在操場上捉迷藏，你追我跑在這寬闊的.操場上，但無論我藏在哪裏，樹後面、乒乓球桌底下……你都可以很快地找到我，發現我。我疑惑地問你：“你爲什麼每一次都能發現我。”你說：“就你那小心思，哪怕你躲在天涯海角我都能找到你。”

還記得上一次冬天嗎？我和你坐在車上，我感到很冷，我儘量蜷縮在車的角落，而你卻突然跳過來靠着我，你身上穿的羽絨軟軟的，很舒服。我覺得世上莫過有你這個好哥們。

這裏幼蕩胸生層雲的曠達，有瀟瀟雨歇的暢懷，在這裏，記載着我和你無數的喜悅與快樂。

這裏作文 篇15

米米是一隻可愛的小蜜蜂兒，從她出生的那一刻起，她就看到爸媽整天出去採蜜。米米覺得，採蜜真是太辛苦了，有什麼幸邋可言啊，還不如天天在家裏玩兒呢。因而，每天爸媽出去採蜜的時候，米米總要對爸媽進行一番阻攔。終於有一天，米米的個頭長得跟爸媽差不多了，於是，這天爸媽出去採蜜的時候，專門帶上了米米。可米米哪有興趣學採蜜呀，她覺得跟着爸媽出來，就是爲了好好玩兒，只有玩好了，她才感到高興。

而爸媽似乎也顧不上多說米米什麼了，他們飛進路旁的一片油菜地，忙着採黃燦燦的油菜花的花蜜。米米則一會兒去追漂亮的花蝴蝶，一會兒躺在綠油油的樹葉上休息。

後來，米米覺得這樣玩兒沒意思了，就去油菜地裏找她的爸媽。當她剛飛進油菜地時，就見千萬朵油菜花兒向她頷首致意。她很奇怪，就問其中的一朵油菜花：“油菜花阿姨，我不認識你們，也從來沒有跟你們打過交道啊，可你們爲什麼對我這樣友好呢？”就聽那朵油菜花說：“我們是不認識你，也從來沒有跟你打過交道，可是你的爸媽對我們卻是有恩的，如果沒有他們，我們這季就別想很好地授粉和高產。對你友好，也是我們對你爸媽助人爲樂好品質的無限崇敬與萬分感激的表現啊！"

米米突然就覺得，原來助人爲樂的'爸媽在這些油菜花眼裏的形象是這麼的高大啊！而她也因爸媽的原因受到了油菜花們很友好的接待。於是，在米米幼小的心靈裏，一下子就有了一種叫幸福的東西瀰漫開來。米米感到快活極了。

從此，米米知道了，每天只知道玩兒不是真正的幸福，真正的幸福其實就在這裏，在那助人爲樂的行動裏！

因而，米米再也不阻攔爸媽採蜜了，而且從她感到幸福的那一刻起，她就主動跟着爸媽學採蜜去了。而米米也真的在這助人爲樂的行動裏獲得了更大的幸福感。

這裏作文 篇16

人生是飛揚在生活中的風帆，航行在大海上，那茫茫的海面上，等待着我們的是驚濤駭浪。生活道路上的荊棘，面對命運的一次次挑戰，我們經常遍體鱗傷，與其一直艱難前進，倒不如在這裏，停下來。

在這裏停下來是一種智慧。

人生，有許多十字路口，等待你去選擇，面對生命的顛簸，你是否動搖過？面對所謂的人生道路你是否迷茫過？面對艱難的選擇，你是否絕望過？面對漫長的守望，你是否哭泣過？面對殘酷的事實，你是否想過放手？那麼爲何不在這裏想一想。

在這裏，仰望然天，雄鷹翱翔在天際，你是否發現自己已不再迷茫了。在這裏，回首曾經擁有過的快樂，你是否已找到屬於自己的`快樂。

在這裏是一種想念。

愈是感覺到珍貴，便雨勢常懷念着它，就如我以前的生活。

在初二，我們幾個人關係比較好的人，是班裏出了名的愛搗亂的，我們只是爲了高興。但我們知道我們玩可以，但不能影響別人。所以在我們班人緣弄得也不錯。

在初三，我們沒有分到一個班，我們知道是老師故意這樣的，在初三我們幾個在一起的時間少了，說話的內容也有了很大的不同，由以前的八卦變爲現在的學習。

懷念過去只是在心情不好的時候其調節作用的催化劑。

在這裏停下來是一種需要。

如果我們被困難阻擋而摔了一下，我們應，停下來，擦乾眼淚，接受陽光的撫摸，拍去身上的泥土，站的更直。

在這裏，我明白了很多，明白了人生的道理，用快樂的心態迎接美麗的人生。

這裏作文 篇17

Hello！我的名字叫張益智，我是你們今天的導遊。今天我就帶你們去二郎的巴國城遊一遊吧！

首先，我們來到城門外，看到牆壁上有着一幅幅美麗的壁畫；城門上有着巴人們的標誌，它是由龍頭和魚尾組成的；城門的旁邊還有兩條大龍，它們都是黃色的，它們的尾巴就像大掃把一樣，他們身體下面還有幾朵白雲，讓人感覺龍像是騰雲駕霧一樣；城門中間還有兩個士兵呢！這兩個現代人裝的士兵還真像，身上穿着古代的戰衣，頭上戴着一頂像號角的帽子，手上還持着一把長矛。我們跟人羣進去吧！

進入了巴國城內，只見一個雕像栩栩如生，這像真的'人一樣，我們似乎還聽得見他們的呼吸聲，其中最醒目的還是巴將軍了，他身材魁梧。他的身下騎着一匹戰馬，真是太威武了！他的身旁綠樹成蔭，這真是一道風景線啊！我們繼續往前走吧！就會看見經過人工雕刻的電線杆，杆上雕刻着盤旋的龍和一朵朵白雲。杆的旁邊就是一座古老的城樓，那就是巴國博物館了！我們進去看看吧！可走近一看，巴國博物館沒有開門。那我們就走別處去看看吧！忽然，一陣吆喝聲闖進了我的耳朵，原來那裏是一條“好吃街“，那裏的人真是太多了，人山人海。

我們已經觀賞了巴國城，再見，請你們下次再光臨巴國城，謝謝！

這裏作文 篇18

在這裏，覓見了那一縷歲月的清風，吹落殘雲，撥動了我的心絃；在這裏，瞥見了那一樹生命的繁花，熱烈奔放，浸染了我的靈魂；在這裏，尋見了那一束記憶的流光，淡抹幸福，積澱了我的人生。在這裏，我與堅強邂逅，與奮鬥同行。

夕陽西下，夜幕漸漸降臨，大地深邃而靜美。在這裏，我隨母親緩步于山間小道，朝外婆家走去。

蕭瑟的風從我們身邊嗖嗖拂過，吹出一曲輕快的奏鳴。路旁一簇野花吸引住了我的目光，我不由地蹲下身來仔細瞧瞧。那花真像只翩翩欲飛的蝴蝶，在清柔的月色下顯得清秀俊雅。我摘下幾叢，放在手中端詳，輕撫。可當我轉身時，母親卻早已不見身影。

我茫然四顧，一時慌亂無措，癱坐在地上，不知該去向何方。寒冷的.月色下，荒僻的山路上，風在耳邊瑟瑟地吹過，蟈蟈在叫聲格外響亮，羣鳥也在夜色的裹挾下發出陰森的鳴叫。我恐懼地凝望着四周的一切，生怕會從草叢裏跳出一個猙獰的鬼怪。

伴着自己急促的呼吸與不安的心跳，我全力壓抑住內心的恐懼，使勁邁開雙腳，沿小路向前。一隻蟲鳥的夜鳴，一陣疾風的席捲，一聲石塊的碰擊，都會嚇出我一身冷汗。我不顧一切地飛跑起來，遠處，一個模糊的身影若隱若現――母親。

內心的恐懼陡然消失，激動的心情無以言表，我撲進母親的懷抱裏，任淚水習舞。“孩子，當你身陷困境，你只需要戰勝自己，勇敢向前，就是出路。”――這是母親對我的教誨。多少次恐懼充斥我的內心，這輕柔的旋律驅散陰霾，讓陽光重現。我恍然徹悟：是親情鼓舞我勇敢地闊步向前，迎接未知的挑戰。

歲月荏苒，幾度光陰已逝。如今的我前行在求學路上，這條路坎坷崎嶇，多少次，我用恐懼與怯弱爲自己築起了無形的障壁，就像那夜空下的疾風、蟈蟈與鳥鳴，甚至我腦海裏的那個突然竄出的鬼怪。這臆想出的困難，令我固步自封，進退維谷。

歲月的歷練與蛻變後，我更加成熟冷靜，在這裏，在這條孤獨的道路上，我拋卻顧慮，戰勝自己，一路高歌一路行。

在這裏，我的信念之河恆久奔流；在這裏，我的理想之海無比廣闊；在這裏，我的成長腳步鏗鏘有力。

這裏作文 篇19

在這裏，我一遍又一遍地竭力尋覓那些存在腦海裏的深刻記憶。

蔚藍的天空，在初秋時節，一塵不染，晶瑩透明。天空上滿是羽毛般的朵朵浮雲，太陽從浮雲之間的藍色深淵中徐徐探出頭來，爲大地披上一層金黃的薄紗，人們在帷幔裏歡歌笑語；夜色籠罩下來，絲絲涼風撩起人們無限的遐思，如水夜色，可吹可飲，看着烏雲罩住月光又瞬間被月光掙開，生命中的美麗像音符一樣跳躍靈動。在這裏，我感受到生命如此美好。

小時候於閒暇之時走進自然，親近自然，鳥語花香，高山流水，於眼簾層層展開，於耳畔接次而來。置身於美境之中，我彷彿是那個發現桃花源的漁夫，看着鳥兒翱翔的軌跡和飄落的樹葉癡癡發呆，原來每個生靈都這般美好。花草鋪地而來，擁着我的腳步，我不敢把腳踩實，生怕破壞了這唯美的景緻。於是踮起腳尖，向潺潺水聲摸去，那流動的晶瑩，或遠或近，倒真配得上“空靈”二字。日光浮上天空，層層疊疊的山巒齊聚眼前，擡眼望去，青青藍藍彼此相擁着融爲一體，不遠處的山頂上，若隱若現的寒舍，炊煙裊裊，一切都相得益彰。我在自然之間徜徉，心靈愛此間的清靜與輕鬆。

年華如水般嘩嘩流過，成長的腳步從來不曾停歇，它一如既往地向前奔跑着，理想點燃了我的夢想，我熱血沸騰，像一匹馳騁的駿馬在沙場上披荊斬棘，書寫屬於自己的傳奇。於閒暇之時，我懷着一顆敬畏的心重新走進自然，親近自然，才發現心靈的感悟已是非同尋常。

自然，是生命的節奏。只有走近自然深處，才能體會到“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊雄美，才能領略到“遙知不是雪，唯有暗香來”的寧靜致遠。在知識的引領下，我步東坡之跡，望長江東去而感慨古今；循太白之影，享名山勝水而博覽天下；觀雄山之立地頂天而欲登高凌頂，待我爭鋒時才見山外有山，天外有天，不禁扼腕惆悵。大自然的神奇真是妙不可言，它無時無刻不在彰顯着很深的人生哲理：野火燒不盡的草讓我們明白生命的頑強；抱成一團的螞蟻讓我們驚歎團結的力量；撲火的.飛蛾用生命詮釋了堅定的信念；“木秀於林，風必摧之”讓我們明白保持高尚的品德是多麼困難……大自然的所有饋贈都需要我們用一顆虔誠的心去接收，只有心靈融於自然，才能憑自然之壯闊而發心中之情。

自然固然美麗、神祕，但能發現並能感悟出它的美又有幾人？我自望山高而雄心起，觀流水而懷古論今，自然就是一本飽經滄桑的書，需要你用真心，用本心去認真翻閱，仔細品味。

看山心如山，觀水心似水，於天人合一之境，這纔是感悟自然的最高境界。現在的我還沒有這樣的眼光和胸懷去感知大自然給予我們的偉大思想，但是我有夢想，我不會停下奔跑的腳步，我會努力學習，用知識築造心靈與自然的橋樑。

一黃土、一縷朝陽、一片綠葉、一隻蝴蝶，你能否讀懂它們呢？自然，就在這裏，不離不棄，不悲不喜，等你來悟。

這裏作文 篇20

三年很短暫，然已足矣。正值冬天最冷的日子，卻意外地出現了暖陽，淡色的金光灑落在萬物之上，柔和溫暖，如慈母的雙手呵護着心靈，一寸一寸軟化着那小小的角落，召喚着塵封的記憶漸漸浮出。還是九月的開學季，陌生的面孔陸續涌入校園中，桂香悠悠，枝葉間掛着若有若無的一抹黃色，身處的環境已是另一番景象，而我的旅程也將從這裏打開新的篇章。偶遇幾個以前的老同學，一陣寒暄後便走入了新教室，放眼望去幾乎是沒有什麼熟識的人，大部分都是圍作幾團建立起了小小的圈子。我有些茫然無措，不知該如何是好。

隨後老師進了教室，示意大家安靜下來，作了簡單的自我介紹，根據高矮個安排了座位，我身邊的同學都不怎認識，氣氛有些微妙。當時還在擔心自己這麼沉默寡言，恐怕很難與同學打好關係，今日再想起，只覺得這擔憂有些多餘了。要我把“如何與陌生的人成爲了非常好的朋友”的整個過程敘述清楚，是不符合實際的。也許是不經意間的一段小小對話使雙方找到了共同話題，也許是一次平凡至極的'借文具，將友誼悄悄連接，多日的相處磨合使之愈發牢固，緊密相接。我想我是相信緣分這種東西的，世界何其之大，茫茫人海中的相遇相知是百萬分之一的可能，而這如細沙般微渺的可能往往存在於一個小小的眼神交流，或是一個微不足道的舉動。我們在這間教室共同度過了兩個春夏秋冬。窗外的櫻花樹抽枝發芽，開花落葉，陪我們走過了兩個生命循環。老師學生由最初的互不相識成爲了生命之中最爲平凡的一部分，可這種平凡早已紮根於心，無法拔除。如今，我們已褪去了剛入學校時的青澀外殼，走向更加成熟的一面。教室已不再是原來的地方，窗外的風景也變成了一棵健碩的梧桐。兩三個同學在這期間離開，新來的面孔又補上了缺漏。每個人都在變化，無論是外貌亦或心理。

然而有些東西是時間也無法戰勝的，例如師生之間的恩情，同學之間的友情。一個集體，三年的默契，三年的奮鬥，我珍惜着餘下的時光，努力將它最美好完整的一面保留下來。不久的將來，我們終要各奔東西，天涯海角，各居一方。也許幾十年後我們再也記不清彼此的音容笑貌。可我卻總能清楚地明白：最美的年華，最溫暖的回憶，是在這裏，在這裏與你們一起構建而成的，而它們將作爲永恆不變的心靈深處的一處港灣，在我迷惘受挫時給與我無限的力量和希望。

這裏作文 篇21

在這裏

這裏，有着我們最真的記憶；這裏，充滿了我們的歡聲笑語；這裏，給了我們一個回憶，那麼美好，卻再也回不去。

這裏有着我親愛的老師們，也曾經有我最要好的朋友們，這裏就是——我的母校。

在這裏，學生沒有一個留下來的，一一畢業了，但那些走掉的學生卻忘不了這裏。記得郭敬明說過一句話：我還在原地等你，你卻已經忘記曾來過這裏。我們這些從母校畢業的學生，來過這裏，就不會想郭敬明所說的那樣忘記這裏，比如，我。

我至今都忘不了這裏，這裏有着我五年的記憶，我依稀記得每個老師的音容笑貌，她們都那麼慈祥、認真。我記得倪老師溫柔的話語，記得王老師那個暖心的擁抱，記得住老師的認真負責，記得夏老師的講課聲。我喜歡我的這些老師們，也許，她們都不再記得我，但我卻忘不掉她們，忘不掉這裏。

我在這裏曾經擁有的'那些夥伴，她們都那麼可愛。翻翻抽屜，就能看到我最好的朋友給我的信、賀卡、禮物，那都是些小東西，卻滿載着心意。

那時候，我們在這裏盡情地嬉笑，在這裏無憂無慮地談天說地，這這裏一起寫那很少的作業，直至天黑到我們看不見彼此，才肯回家。我懷念在這裏的日子，那麼天真，那麼美好。

在這裏，有着一顆大楊樹，那麼高那麼高。當我們的教室在樓下的時候，大家經常聚在一起，到樹下把那落葉的根拔下，一起玩拔根。當教室在樓上的時候，便靜靜地觀望樓下的小傢伙們在樹下捉迷藏、

嬉戲打鬧。

在這裏，有着榮譽，有着歡樂，有着讀書聲。在這裏，曾經有着我們的身影，即使現在已不在這裏了，也還經常回來看看，呼吸着這裏熟悉而又陌生的氣息，想念着在這裏的生活。

誤會

父母是伴着我走過十四年的人。父母總是無私的關愛着我，也許因爲是在父母的關愛下漸漸長大，覺得父母的愛不象以前那樣無微不至，小時候我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦急的母親，可現在我有時只能望着從天飄下來的雨滴發呆。以前不管父母去哪，我都能如影隨形，但現在的我只能與家中的書本做伴。每當這時總是自我安慰，自己已經張大，不再是需要照顧的小孩字，可心中卻同時涌出一陣陣失落。

已經記不起來是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北風，下起了冰冷的血耔，原來已經感冒的我想着母親會不會出現。天色慢慢的暗了下來，我帶着失望的心走在初春的風雨中，安慰自己，父母也許不在家。

當我頂着一頭溼漉漉的頭髮打開家門時，卻發現父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住心中的怒起，朝着驚訝的父母叫着：“你們這麼狠心，外面下雨了！你們爲什麼不給我送傘呢？”我非常想大聲的叫出來，可感冒的身體加上剛淋雨後的憤怒，我的聲音怎麼都大不起來，隨之而來的是一陣陣頭痛，我顧不上說話的父母，扔下書包便躺在牀上。

不知過了多久，媽媽輕輕叫醒了我，端來一碗薑湯，我喝的時候，媽媽注視着我，眼裏全是痛苦和自責，我裝着沒看見，喝完後便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入了溫暖，不再冰冷。

這裏作文 篇22

原來，你們早已把最好的一切給了我。——題記

今夜星光燦爛。一個人走出家門。月影透過斑斑駁駁的梧桐樹葉落下來，柔和的好像素色的絲綢，又好似一面失手打碎的鏡子，細碎，澄靜。擡起頭，看到月光從樹影中穿過，落到我的眼裏，繼而落到我的心。

今天，是爸媽不在家的第九天。

以前，我總是不太乖。還記得，爸媽走前的前一天晚上，我還讓媽媽傷心了。“明天就要降溫了，記得多穿點衣服，小心又要感冒了。”，母親又像往常一樣在我耳邊說話了。而這晚的我，脾氣暴躁，對她吼道：“說好沒有，沒看見我在做作業麼，你這麼煩，讓我怎麼做下去。”，下一秒，溫度驟然降低，室內也安靜下來。我看到母親的身體開始僵硬，驚得呆住了，繼而說道：“那我就不打擾你了，你繼續看書吧。但別忘了明天加衣服。”，然後，轉身離開。從母親那微弱的聲音裏，我感受到了母親的失落和無奈。我意識到自己的錯，剛要解釋，可看着母親佝僂起來的'背和頭上那些白髮，我突然發現再多的語言都無法表達內心的懊悔。現在我能做的，便是看着母親消失在我的視線裏。

第二天，爸爸住院了，而媽媽便去了醫院照顧爸爸。這一去，便是八天。

昨天，我偷偷去了醫院看爸爸。在病房外，看着爸爸那消瘦的身體，蒼老的臉龐，我想病魔把爸折磨得真的很痛苦。但唯一不變的是見到我時，他那和藹的笑臉和飽含溫暖的話語：“孩子一個人在家辛苦你了，你要捨得花錢買早點吃。”，我“嗯”了一聲，鼻子更酸了，一句句話語撥動着我那根脆弱而又敏感的神經。我哭着撲向他，淚一個勁地流着。真的，好想你，爸爸。

我深深的吸了一口氣，夜裏的空氣，果然不是一般的冷。看着屋內的燈光，心頭一暖。雖然爸爸媽媽不在我的身邊，可不要忘了，他們把最好的愛給了我。彷彿，這便是全世界。

在這裏，我收穫了最美好的東西——親情。

這裏作文 篇23

我深沉地愛着這片土地，這並不是假話。我大概四歲時才能記事，而且還記得模糊，於是四歲之前的事情都是從大人嘴裏知曉的。比如我生下來時身上臉上長着兩三寸長的絨毛，把母親嚇得不行；一歲時從牀上蹦下來磕得頭破血流；兩歲的時候有喝“娃哈哈”的怪癖，於是那年冬天腹瀉不止；三歲的時候我所住的土坯房被扒掉……諸如此類，於我來講都是不太好的事情。所以四歲以後的故事便好起來了。

印象中幹過一些不太光彩的事。譬如偷過一兜打火機；拔過別人的籬笆；點過兩次麥秸垛；推倒過人家的.院牆；小便在同學的腳上；和同學一起騎在豬身上以至於那頭豬撞牆身亡；在麥地裏比武，將一畝多麥苗兒踐踏殆盡……然而即便是這樣，我在大人們眼中還是一個靦腆的乖孩子，人們常說十里八莊都找不出一個像我這樣的好孩子。我直到現在還被人們交口稱讚。

這是我的一些事情，然而我對於這個鄉村而言是微不足道的，並沒有爲這片土地帶來什麼。但我仍舊是熱愛，說不出什麼原因，對這裏總有一種久違的感覺，也許是有戀鄉情結，這可以歸結爲“小我情結”，因爲我沒有那種“大我精神”，只是狹隘的停留在這樣一片能夠安身立命的土地上罷了。那所謂的家國情懷如今已蕩然無存，至於早前冰截兄贈予我的兩言聯——一片赤心心懷家國，百尺才情情傾人間。現在想來受之有愧。時間的維度消磨一切，包括那些情懷，歸根結底是因爲我沒有信仰，於是也就陷入了迷茫。

不知是該怪學校還是該怪時代，我入學時所學習的都是熱愛祖國的課程，以至於現在看到五星紅旗抑或是聽到國歌也會心中一顫，讓我對故鄉的情結有時會拋到腦後，而我終究是個小人物，只是形式上的愛國，實際上還是在小我範圍內的愛故鄉。但這是好事，因爲我畢竟是農民的兒子，這一點令我自豪，這歸於我還有一份土地。這也使我屬於這裏。

我住的房子後面雜草叢生，把路擠得只剩下一條縫，無處下腳。清晨從那裏走，腿上會沾滿露水，會看到露水裏隱藏着金色的陽光，那是從遠處樹林裏縫隙間流出來的。東邊有好多樹，楊樹，桑樹，槐樹，多得將陽光都遮住。但夏天多風，樹葉時常沙沙作響，偶爾夾雜兩聲雞叫，三聲狗吠，四處鳥鳴，如此便更顯幽靜。傍晚時分會有人從田裏披着晚霞扛着鋤頭回來，雞很早就上了樹；狗基本上安靜了，除了幾隻精力格外充沛的還會朝着黃昏深處狂叫幾聲，鬧得蟬也跟着叫，蟬的壽命很短，所以人們大都不願理它們。唯獨孩子們會打着手電找一些蟬蛹，攢夠一些後，不一會廚房裏就飄出陣陣香味，但在樹下乘涼的人們是不在乎這味道的，他們只是搖着蒲扇，光着膀子，翹起二郎腿，天南海北的扯淡。扯到口乾了，便起身拖着椅子回屋睡覺，這時村子就靜了下來。動物們會時不時發出些無聊的聲響，但絲毫不會打擾那些慵懶的植物和天上慵懶的星辰。

夜在沉睡，

一切都在安歇。

雲彩遊蕩着，

像斷了線的風箏，

漸漸地，

化作滴滴細雨，

浸潤到人們的夢裏，

盛開成一朵朵藍蓮花，

沒有種子，

卻在發芽。

黑夜的肅穆令人敬畏，一個詩人說“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”看來他不大喜歡黑夜，我也不喜歡，我喜歡白天多一點，所以很少熬夜。

我將要離開這裏了，要去另外一個地方。離開是暫時的，停留也是暫時的，在我十五歲之前我和這片土地是息息相關的。之後的日子，要呼吸別處的空氣，喝別處的水，然而家裏的水也不見得好喝，有股鹹味。

還是喜歡城市裏車水馬龍的感覺，我不太會享受孤獨，需要在人多的地方找一份存在感。畢竟現在還沒有完全入世，也就不該想什麼出世。然而旅行是能夠將入世轉換得像出世一樣的，旅行在於把心情放鬆在自然裏，把身體留在大地上，這樣剛剛好，既沒有背叛土地，也沒有辜負青春。我每走一步，腳下總是感受着故鄉的厚重，心裏總在記錄着沿途的風景。按一下快進鍵總比按一下快退鍵要好上許多。

這裏是起點，也是終點，人們一生在走一個大圈，我也在走，只不過才走了一小部分。我堅信着，有一天，我還將走回來，我與我相遇，肯定有好多話要說。

這裏作文 篇24

我屬於這裏

繁華的街道，霓紅的顏色。夜醉在這片土地。快樂、或是憂傷。稀落擁擠的襯影，折射時間星隕般流過的痕跡。

我知道每一條路的名字，不用看路牌，不用迷茫這夜間的路，很熟悉，也許真的很熟悉，因爲這是我的故鄉。很高的樓，那是驕傲。

年少遠遊，爲着胸中所謂的抱負。在他鄉，看過那麼多模樣不一的風景：繁華，或蕭瑟，馥郁，或清淡；如烈酒如濃香，灼燒着我的眼，灼燒着心底的哀愁。多少人懷着凌雲壯志卻暮雨而歸，多少人被磨平所志浮沉煙海，衣錦還鄉或是落魄歸來，腳下的土地已不是當初你認識的模樣，陌生的路牌指向四面八方，卻沒有一個是屬於你的方向。

風亂了，人散了。我從哪裏來？又會去哪裏？路還是很熟悉，卻不再熟悉。天涯聚散，終究殊途同歸。可歸去來兮，田園已蕪，愴然淚下，問彼蒼天，我歸屬哪裏？

風中有凋零的葉。隨意地擡起手，攬下一片葉子，是斑駁的痕跡。拂手，葉隨風起舞，想問問它將萍飄何處？目光跟隨，卻停滯在一棵枯樹。樹下枯葉纏綿成堆，巨大的墓冢在演繹一場盛大的.繁華，名叫落葉歸根。

寧秀的花是散不出沉鬱的想的。所以我想那片葉子屬於那棵枯樹，那我呢？

如同這片安寧的葉，我在故鄉的枝頭綠過一場春夏，秋風漸起的時候，天地飄零，無枝可依，可塵埃落定，我依舊在這裏。

父母在，不遠遊。故鄉在，如何能遠遊？

俯身看着橋下的大地，熟悉的城市又變得熟悉，轉身看了看對面的路牌。沒有看見任何字，因爲不需要，也因爲那是多餘

喧鬧依舊，沒有變，卻都變了，每一步的痕跡都沉重而踏實。無關感傷，再無臨別。因爲每一步，都走在這片故土之上，無論到哪，都是我的家。擡起的腿，終會落下。我屬於這裏。

很高的樓，是我的驕傲，簡單厚重帶着點菸土味的大地，是我的根，是我生命的源泉，是任年華老去也永遠烙印在那簡單的路牌上的——我的故鄉！

這裏作文 篇25

飯桌——每個家庭裏都會有。或華麗精緻，或樸實如常。

幼時的我在這張木質飯桌上吃飯時，看着媽媽將一盤盤精緻且香味撲鼻的飯菜端上桌來時，我總是興奮得不得了。空蕩蕩的肚子在十幾分鍾後便有了幸福的滿足感，雖然我從未用言語讚美過這些佳餚。

我總會聽聞爸爸這樣說：“小時候你媽媽最疼你了，整天給你買魚吃，說什麼魚肉有營養啊，吃了會變得很聰明什麼的。她餵你吃魚肉的時候，小心得跟什麼似的，把魚刺全部挑出來纔敢餵你。”他一臉嫉妒地望着我，眼神中卻飄出一絲絲關愛。

是嗎？媽媽真的是如此待我？好像也是很平常的事嘛……

有一次我在翻相冊時，無意間看到一張有些泛舊的'照片，上面相貌年輕的媽媽正在全神貫注地挑魚刺，而旁邊學步車上的我正在飯桌旁嗷嗷待哺。我好似回憶起了什麼事，心中有股暖流靜靜淌過……

一盤清蒸魚煮好了，剛剛端上飯桌，小小的我就將髒手迫不及待地抓了上去，還未觸到魚的身體，就已經被媽媽抓住——“哎呀燙到怎麼辦！才2歲就這麼愛吃啊？嘴饞！”我愣愣地望着責罵着的媽媽，嘴裏輕輕念着：“餓……要吃魚魚……”媽媽一臉煩躁，卻又立即端來了飯碗，把我抱上高高的椅子，一口飯一口菜地喂起我來。她在挑魚刺時，睜大着眼睛，目不轉睛地注視着筷中的魚肉，再小心翼翼地將魚刺挑出來——好像在拆解炸彈一樣——現在的我是這麼描述的。

棕色的飯桌上留下了一根根接近透明的白色魚刺，進到我嘴中的，永遠是香甜滑嫩的魚肉。一口口地餵飯，一次次的挑魚刺，爲什麼媽媽總是那麼有耐心？到了現在，我早已學會自己吃飯，媽媽的那份小心翼翼也轉移到了弟弟身上。在他身上，我看到了幼時的我與媽媽，也是這般的融洽，這般地生活。

偶爾自己笨拙，被魚刺卡住，媽媽總會說我笨，說我活該，但最終還是會走近我身旁，輕輕撫着我的背，直到我將魚刺吐出來或者嚥下去……

偶爾自己生病，吃飯時媽媽會在飯桌上給我夾來許多清淡卻又不乏營養與美味的菜。即使我已經沒有胃口，已經吃不下。

偶爾自己挑食，媽媽總會面帶慍色地責罵我，“逼迫”我吃飯做到營養均衡，苦瓜洋蔥青椒海蠣，本厭惡的菜漸漸變成了我的最愛。

……

在這裏，在這張棕色木質飯桌上，總是端放着那些媽媽做的佳餚，那些令人感動的回憶與現在發生的事情，還端放着媽媽對兒女最純樸最真實的愛。

這裏作文 篇26

在這裏，在這生機勃勃的大森林中，一隻鴿子衝破蛋殼的桎梏，出生在這裏。

春天，他在爸爸媽媽的帶領下與兄弟姐妹一塊兒蹣跚“學步”，“一秒！呀！兩秒！三秒……”小鴿子竭盡所能拍打着翅膀，他渴望飛上藍天……“飛起來了，飛起來了。”小鴿子興奮地叫着，他不知道有誰會聽：小蜜蜂，小蝴蝶或是小螞蟻……他不知道他想喊給誰聽：爸爸，媽媽，也許兄弟姐妹們……他只知道他會飛了，他想用稚嫩的聲音渲泄着自己心中的自豪……他飛過花叢，看着一朵朵與衆不同的野花好像一段彩色的絲綢，極速地倒退，偶爾還有蜜蜂，蝴蝶，蜂鳥爲他“鼓掌”；他飛過大樹，猴子爲他歡呼，同伴爲他歌唱，大象爲他伴奏；他第一次感到生命的美好。

夏天，他更加勤奮地練習，準備上信鴿學校。秋天他成功“考”入信鴿學校，並在同年秋天以最優異的成績在信鴿學校畢業，直接調到郵局工作。他第二次感到生命的.美好。

冬天，他頂着凜冽的寒風，爲千千萬萬的人送去了溫暖，他第三次感到生命的美好。

許多年過去了，有一天，小鴿子送信時正好經過故鄉，便想去給爸媽們一個驚喜。但是，在這裏，在這曾經自己的“大森林”裏，一望無際的沙漠，毒辣的炙陽，星星點點的仙人掌，多麼令人瞠目結舌。這不可能！這不可能！這……他呆呆地望着遠處兩對白骨，面對即使化爲灰燼，他也認得出來的白骨。爸爸，媽媽，他第一次也是最後一次感到生命的悲哀，因爲一陣沙塵暴呼嘯而過……

在這裏，在這寥無生機的大沙漠，一隻鴿子迴歸大地的“懷抱”，消失在這裏……

這裏作文 篇27

我一直在這裏，等風也等你。——題記

那個夏天，比往年都要悶熱許多。正午的太陽毫不留情的撲下來，灼的臉生疼。屋旁的南瓜架又到了最茂盛的時候，被股股熱浪，吹起吹下，這是每年夏天最清雅的'景緻了。

但，這年南瓜架一綠也就到了他要走的時候了，他要去當兵了，他要去打仗了，他真正成爲要保家衛國的人了。我送他時，在這被風吹起的層層碧波下，葉子中的絲絲涼意被卷的無影無蹤，我帶着未滿週歲的孩子，伴着母親看着他離我們越來越遠，離南瓜架越來越遠，只是母親與孩子的哭聲不絕於耳，我跟他們說要等他回來。

我也忘記過了多久，但記憶中長勢瘋狂的南瓜架，被那愁煞人的陰雨打得衰敗，被那紛飛的大雪湮沒。旁人家不知從何時起不再期盼有家書從遙遠的他鄉傳來，不再盼望見到那一張張活生生的面龐，母親已心灰意冷，孩子心中早已沒有父親的形象。但我仍固執的不與旁人圍坐在爐火旁，追薦亡魂，聽他們回憶過往。

我更願意守着南瓜架，打理着一枝枝一葉葉，我相信我在這裏送他走，他會在這裏與我再見。當然，我也常常帶着孩子在南瓜架下嬉鬧，跟他講着他父親的事情，那是一個大英雄的故事。

現在，又是一年了。

今天是上元節，月亮圓了，我們卻不知要等到什麼時候。簌簌秋風，吹着架上的枝蔓沙沙作響。比他走的時候涼快了許多。

不斷有人問我爲什麼一直等。

我知道他會來，所以我等。

這裏作文 篇28

我一直在這裏，等風也等你。——題記

那個夏天，比往年都要悶熱許多。正午的太陽毫不留情的撲下來，灼的臉生疼。屋旁南瓜架上的綠葉又到了最茂盛的時候，被股股熱浪，吹起吹下，這是每年夏天最清雅的景緻了。

但，這年南瓜葉一綠也就到了他要走的時候了，他要去當兵了，他要去打仗了，他真正成爲要保家衛國的人了。我送他時，就站在那被風吹起的層層碧波下，連葉子中的僅存的絲絲涼意，也被卷的無影無蹤，我帶着未滿週歲的.孩子，伴着母親看着他離我們越來越遠，離南瓜架越來越遠，只剩母親與孩子的哭聲不絕於耳，我跟他說要等他回來。

我也忘記過了多久，但記憶中長勢瘋狂的南瓜架，被那愁煞人的陰雨打得哀敗，被那紛飛的大雪湮沒。旁人家不知從何時起不再期盼有家書從遙遠的他鄉傳來，不再盼望見到那一張張活生生的面龐，母親已心灰意冷，孩子心中也根本沒有父親的形象。但我仍固執的不與旁人圍坐在爐火旁，追薦亡魂，聽他們回憶過往。

我更願意守着南瓜架，打理着一枝枝一葉葉，我相信我在這裏送他走，他會在這裏與我再見。當然，我也常常帶着孩子在南瓜架下嬉鬧，跟他講着他父親的事情，那是一個關於大英雄的故事。

又是一年了。

今天是上元節，月亮圓了，你還好嗎？簌簌秋風，吹着架上的枝蔓沙沙作響。比他走的時候涼快了許多。

一直不斷有人問我何必苦苦等待。亡了流年，亂了紅顏。

我總是會笑笑，心中有個聲音不斷迴響，他一定會來。

這裏作文 篇29

六年級時，我總是在想：時間啊時間，你是不是一個步履蹣跚的老爺爺，你的步伐爲何如此緩慢，你知道我多想長大嗎。

如今，望着鐵一中的大門，來往學生的匆匆背影，你又可知我多想回到過去。

趁着週末，再次踏入母校的大門，我的心情久久不能平復。目光所及之處，皆是滿滿的回憶。那塑膠地毯上筆直的雙槓，那校門口鬱鬱蔥蔥的楊樹，窗明几淨的教室，甚至花壇中一塊不起眼的提示牌，都有一個屬於我，屬於它，獨一無二的故事。在操場的東邊，矗立着一塊醒目異常的標牌，刻着我們的校訓——要知道，更要做到。回想六年來，小到每次晨會，大到各類活動，開始前都會重複這簡單的七個字。說起來容易，做起來難。誰人不知道大道理，誰人不知道善與惡，可爲何還有那麼多人無法控制自己。六年了，每次遇到困難，想要退縮時，擡頭看到這七個字，退縮的話便會凝結在喉嚨中，無法說出口。對上老師，同學鼓勵的目光，我的心中便會燃起一絲希望的火花。星星之火，可以燎原。受到激勵的我，總會竭盡所能做到最好。

曾經，我們扎着可愛的馬尾辮，蹦蹦跳跳地走進校園；曾經，我們與同學不時產生矛盾，甚至大打出手；曾經，我們相互打賭，畢業時誰會傻傻地哭。如今，與往常無異的放學，卻是最後一次全班人的'團聚——一個人都不少；如今，沒有人會輕易打架，只因想留下美好的回憶；如今，雖無人抱頭痛哭，可我們知道，沒人能像像表面那樣裝的毫不在乎，裝的風輕雲淡；如今，雖無人再提賭約，可我們知道，這個賭約，沒有贏家。一切的一切，都源於這沉甸甸的六年。

六年，人的一生中能有幾個六年。這六年，我們在這裏度過——我們的母校。

在這裏，我們結識摯友，談天說地；在這裏，我們播下種子，收穫果實；在這裏，我們灑下汗水，收穫的是無悔的六年。

長路漫漫，我不會忘記，在這裏，我們一起度過的六年。

這裏作文 篇30

在這裏沒有偉大的名人，在這裏沒有聞名的勝景，在這裏沒有華貴的屋舍。陽光下澈，映在路上，一羣充滿着夢想的份額我們在這裏勃發，在這裏奮鬥，如同辛勤的蜜蜂，如同忙碌的螞蟻，我們懷揣着夢想，緊握着命運。讀着知識，寫着屬於我們的世代。

對於中考的我們，是人生的最重要的時刻，站在人生的十字路口，我們選擇了奮鬥。學校爲我們創造了良好的氛圍，在這裏，途徑教室的窗口，你會發現課堂是那麼的精彩，你會看到每一個同學的眼睛裏充滿抱負，充滿着未來。在這裏當你途徑老師的辦公室，他們在忙碌着，想有發現有創造得分我們站在老師旁邊，仔細的聽着老師的教導，講解。我們像一塊不斷吸水的海綿，不斷的補充着。

夏日炎炎，我們在操場上跑步，跳遠。熱風吹撫着樹木，樹木懶洋洋的'動一下，小狗仔伸着懶腰，在這裏，一羣生機勃勃的學生，在跑道上追趕着，他們在與時間賽跑，他們在汲取能量。傍晚天色變深，一目夕陽下，一羣孩子捧着書，藉着夕陽的餘光注視着書本，在這裏沒有嬉笑，夕陽照在身上，衣服反射着紅色，遠望去，我們像一團熊熊燃燒的火焰。

夜久語境，深深的烈風呼喊着，宿舍裏燈火通明，在狹小的空間裏，我們仰臥着，捧着知識讀着未來，你可能會發現有的人倒下了，可能是太累了，但在夢中，中考還牢牢的記在心裏，夜更深了，車來車往，

的公路平靜下來，路漆黑，天空一片烏雲遮住了月光，天空黑壓壓的一片黑洞洞的，忽然一束燈光掙脫束縛衝向天空，路轉以後你發現這原來是初四的宿舍，在這裏充滿陽光。

在這裏年少青春的我們像雄鷹一樣在懸崖峭壁上展翅飛翔，像駿馬一樣在崎嶇的山路上飛奔，奔向光明奔向未來。在這裏躍動着鮮活的生命，在這裏演繹着動人的故事。“俱往矣，數風流人物還看今朝。”