奔跑作文（通用30篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的奔跑作文（通用30篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　奔跑作文1

星期六，我來到了興趣班，發現李欣慰同學帶來了一幅有關於馬的、在暴雨下奔跑的馬的拼圖。

在藍得發黑的雲朵中，閃電——那可怕的鞭子在抽打，怒雷像炸彈在呼嘯，在這暴雨傾盆下的草原上，有一羣馬在奔跑。

這羣馬能看見的只有6匹。最前面的一匹馬像是有二十來歲，全身烏黑髮亮，銳利的眼神，尖尖的耳朵，兩個圓圓的鼻孔喘着粗氣，在閃電的照耀下發着光，那頭上的白點更是搶眼。強健的肌肉，修長舒展的四肢，有力的馬蹄在暴雨中擺動，狂奔飛馳，像一位久經沙場、很有經驗的大將，知難而退，淋漓盡致！這樣老練、快捷，就像杜甫的《房兵曹胡馬》中所描述的“竹批雙耳峻，風入四蹄輕！”它帶領着馬羣，飛速狂奔，彷彿前面有一個無形的敵人，要與他們決一高低，這真是古戰場的再現！

我想起以前：人們把馬當作交通工具，馬在那時沒有自由，馬的一生都在主人的鞭子下度過。當老到不行的時候，就被主人隨便丟棄，讓馬在無比痛苦中慢慢的死去……當我看到這一幅拼圖時，那陣勢把我深深震撼，它並不是那種爲主人工作的“不是馬的馬”，而是真正的馬！不僅那種柔中帶剛、剛中帶柔、無比自由奔放的性格得到完美展現。而且在那飛速奔馳中，對自由、對不受限制的渴望也令人震撼！

這在暴雨下奔跑的馬羣，讓我體會到了馬羣團結、渴望自由，敢於衝破束縛的精神。這難道不是值得我們學習的嗎？

　　奔跑作文2

孩子，朝着太陽奔跑，你的影子總會落在身後的。

——題記

街上匆匆忙忙的人影中若隱若現幾副稚嫩的笑臉，幼小的身軀或揹着，或提着比自身大幾倍的東西，匆匆趕往培訓班。家長送的，自己走的，坐公車的，數不勝數。而那些孩子，或愁眉不展；或興高采烈；或怒目圓睜；或面無表情。不禁掂了掂自己手中輕鬆的袋子——好輕。

朝氣蓬勃的青年們，正拿着報紙，一欄一欄尋找招聘啓示。眉頭總是皺着，似乎永遠都鬆不開。然而，殊不知腳下人生的第一步漸漸邁向遠方。當愁眉終於舒展的時候，從那一汪閃耀着光芒的眼睛裏，從那深邃遼遠，揹負着行囊的眼神裏，便詮釋了希望。

迎着晨曦之光，鶴髮童顏的老人們身着運動服在路上健步奔跑着，遠眺着山腳，竟還有幾些年過花甲的人們悠閒地放慢步伐，老人也晨練？我望着，想着，心中的想法被他們改變着，頓時感覺離他們好遠好遠，是不是需要什麼建起一座橋，讓我走過去細細地看一番，才能悟懂其中的奧祕？

打開電視，一屆又一屆少年比賽拉開帷幕。有着遠大抱負的少年，正自信昂揚地訴說着心中永不褪色的憧憬。每當這時，我總是微笑地凝視着他們，只用眉目表感，就已足矣。是不是同齡人心中都有一架大橋，可以跨越千山萬水，跨越不同家鄉的隔膜，聚集到橋上的最高點眺望遠方——那就是自己的未來。

稚氣的孩子，血氣方剛的青年，白髮蒼蒼的老人們。難道是誰刻意要求他們去培訓，去工作，去晨練嗎？不，不是的。茫茫人海中，總有那麼幾個人正朝着陽光奔跑，他們有自己的抱負和理想，正在刻不容緩地朝光明和希望奔跑着，即使那很艱辛。就是因爲熬過了這一個又一個艱辛，才得以超越自己的影子，並且超越自己。因爲他們朝着太陽奔跑，若停滯不前，自己的影子永遠傲然地屹立在身體前方。

“永不放棄，我生如夏花。”我不願花開半夏，我要讓自己綻得更絢爛。

追溯那永恆不變的追求，朝着太陽奔跑吧。

　　奔跑作文3

微星燈火透過窄窄的門縫，艱辛地將光亮擠出，輝映在我臉上，我遲疑不決，伸出的雙手完全凝固在了空氣中。久久地，佇立在文學殿堂那金碧輝煌的大門前，徘徊着……

“同學你好，文章寫得不錯，但與本刊的風格不太相符……”

委婉的話語把我帶入南極，零下幾十度的氣息在心中蔓延。沒有陽光，我的夢想像一把利刃般發出冰冷的光芒。

淚水浸溼了精心雕琢的文字。在《少年文藝》《兒童文學》上發表文章一直是我的夢想，可是每一次稿件的寄出，要麼是石沉大海，要麼就是一兩句平淡的答覆。一次次的失敗，讓我如熊般沉睡在冬眠的洞中，早已忘記了蜂蜜的甜美。

“還是跑吧！”我走出教室，來到操場的環形跑道。“三，二，一……”我在心中默唸。速度在慢慢地加快，前腳擡起。後腳緊跟。擺臂。躍起。燦爛的陽光在臉上彌散，一個個光影泯滅的圓圈在指尖閃爍，暖了我的心扉。一圈過後，我變得自信而坦然，我的心遊蕩在陽光明媚的世界：搖曳的野花，迷人的幽香，溫柔的，繾綣的沁入每一個細胞。

讓夢飛翔/我生活在自我小天地間/有一天，曙光照射在我身上，擊碎了我的憂傷/於是我張開了翅膀/衝破自我的牢房/任由絲絲陽光/編制新的夢想……

每個人都是上帝咬過一口的蘋果，追逐夢想，怎能一帆風順？怎可風雨無阻？但只要迎接太陽，努力追逐，我定能走向文學的殿堂……

奔跑的力量，讓我將艱難困苦甩在身後。帶着“奔跑”這張名片前行，一切自卑與憂傷煙消雲散，我的心中唯有一片香格里拉。

前腳擡起。後腳緊跟。擺臂。躍起。跑！

朝向陽光，朝着未來，奔跑！

　　奔跑作文4

彷彿，生命如疾馳而過的列車，人的一生註定匆促而行，從古到今……

　　回眸遠古

回眸遠古，我似乎看見夸父堅定有力的步伐，他面朝那朝陽，帶着希翼和夢想，永不停息的前進着。

他的一生都在奔跑，奔向明天的太陽。渴了就喝山泉；餓了就吃山桃。縱然他不可能追上太陽，但夢想賦予他生命的意義。他的一生因爲浪費在理想上，所以它從來都不曾被浪費！

如若奔跑，生命將意義非凡。

　　側觀近代

側觀近代，我似乎看見孫中山亂世鎮定的步伐，他奔走於各個城鎮，帶着信念和決心永不放棄的努力着。

他的一生都在奔跑，奔向我們的明天。一天只睡幾個小時，到全國各地體察民情。他引領了了辛亥革命，推翻了皇帝時代，建立了新中國。成爲我們心中永遠的民族英雄。

如若奔跑，生命將受人敬仰。

　　凝視今天

凝視今天，我似乎看見碧桂學子青春煥發的步伐，我們遨遊書海，帶着憧憬和微笑永不言敗地奮鬥着。

我們時刻都在奔跑，奔向幸福的未來。教室裏，有我們朗朗悅耳的讀書聲；操場上，有我們活蹦亂跳的身影；宿舍裏，有我們安靜祥和的睡容。我們年少歲月，青春飛揚。

如果奔跑，生命將永葆激情。

似乎誰都在跑，誰都在追趕着什麼。那跑動時被風吹拂的髮絲，順頰而下的汗珠，地上濺起的泥水總是給人以生命蓬勃之氣。

再回眸遠古，再側觀近代，再凝視今天。生命的價值徐熠熠生輝。征程中，留下或多或少的痕跡，懷揣着獨一無二的夢想。追着朝陽，追着浪潮，追着生命……

如若奔跑，別樣人生。

　　奔跑作文5

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

旭日的溫暖映了一方銀杏，映了窗明几淨下的讀書聲琅琅。翻開那印了密密麻麻五色字的書，伴着老師溫和的聲音，在學海中撐起一支長蒿漂流。

朱脣微啓，偌大的教室便充盈着學子求知若渴的聲音。行過之處，但見風煙俱盡，岸芷汀蘭，天山共色，佳木繁蔭，石潭清冽。讀的愈久，思路就愈清晰，條理也更明瞭。握着一杆筆，正了一人身，靜了一方心。

我們在初三奔跑，終點是知識，是信念。

鈴聲一響，但見一道飛影抱着籃球躍出教室。操場上是奮進的身影，是拼搏的雄姿。

控球，目不轉睛地盯着對手身後的籃筐，俯身，過人，疾步繞過防守，一個飛身躍起，橙色的球在空中劃過一道完美的弧線，正中籃筐，籃球微微在筐中轉了幾轉，落地。籃筐在震動中顫悠了幾下，欣慰地看着歡呼雀躍的我們。午後的陽光輕拭着因激動和運動而滲出的汗水，懸在鼻尖的汗珠是閃耀着青春的光芒，賽場上與隊友的竭力配合、全力以赴，是少年時代最生機盎然的時刻。

我們在初三奔跑，終點是青春，是拼搏。

坐在寂靜無聲的考場上，手中的筆疾速地書寫着，生怕錯過了每一個靈光一閃的思路。考場如戰場，每一個考生都像一位發號施令的將軍，以筆爲劍，在無聲的硝煙中、在刀光劍影中噤聲地廝殺。

思維像巨大的火花碰撞着，一條條輔助線，一個個方塊字，一道道算式，都是一場無聲戰爭的戰利品。身陷戰場的將軍皆知，初三如千軍萬馬過獨木橋，爲自己的未來奮力一搏，用三年的時間積澱，只爲筆落千鈞，終成榜上人。

我們在初三奔跑，終點是夢想，是未來。

奔跑在初三，用知識和信念在青春裏拼搏！奔跑在初三，去贏得那夢想和未來！

　　奔跑作文6

似乎因爲九年級體育的結果很不理想的緣故，八年級的跑步一下子提了速。原來每天清晨緩緩地繞着操場奔跑，換做如今的——邁着大步向前飛奔，時間也調整到了極熱的上午，是在那近前的幾乎燃燒着的太陽下奔跑。

我穿着白色的短袖，有點發抖地站在跑道上。多少有些不適應僅穿着半袖站在風裏，而心中過多的，卻是對這一日日疾馳的畏懼。我是極不擅長跑步的，因而便無法說是喜歡了。僅是小學一二年級時，我還曾參加過幾次比賽，然而如今所能記得的，無非是一個個超過我的風似的背影。並不知是何時，也不知是如何，我便是餘在這奔跑的人之外，以一種恐慌而恍惚的心望着他們——絕大多數從奔跑的疼痛和沉重裏衍生出的。

《踏浪》很快地響起來了，我們便在這彷彿有潮水和陽光似的樂曲裏，沿着扭動的無形的線向前，不斷地提起腿放下腿，依着前面的人擺出一樣的胳臂。我竭力地調整自己的呼吸，使得氣息的來去之間是平穩的，纔可以使得這舒意的感覺長一些。跑到第三圈的時候，我還是岔了氣，肋骨間隱隱地含着被針扎似的痛楚，卻只能微微地張着嘴，倒吸進一口口乾淨的空氣。我隱約地覺得，在猛地喘一口氣的間隙，現有的疼痛都有法子吐出去。疼痛是起伏不定的，某一會稍稍地緩和些，在我就要將它忘記時，又會卷着更強烈的刺痛壓在我心上。

我難受地擡不起頭，只是不斷地要流出淚般地跑着，從心中不斷地念想着結束，念想着自己走在中午溫煦的陽光下。在《踏浪》的音樂終於停止的一刻，操場上所有滿面是汗的同學都長舒了一口氣。我在暖陽下連汗水也顧不得擦拭，忽然很想放聲大笑——爲着我終於能學會堅持。

　　奔跑作文7

天空依舊悶熱，逼落我們額頭與鼻尖的汗珠，烏雲卻不知不覺開始霸佔蔚藍天空的棲息地。我擡起頭，那兒有一塊小小的藍，鑲在團團的烏雲之中。

小小藍天裏的一片潔白雲朵，透出了一匹矯健駿馬的影子，似乎正奔跑着，奔跑着，追逐着它前方那和烏雲相比之下微不足道的美麗藍空。馬兒的腳印，踏進了我的思緒。

正值花季青春的我們，時常將繽紛的夢想揣在懷裏，可是卻從一開始被眼前的的荊棘絆倒、嚇倒之後，就丟了夢想，顫抖的腳失去了站起來繼續挑戰荊棘的勇氣。爲什麼？因爲我們難以預料未來的困難，就自己嚇唬自己；因爲我們害怕那段追夢的旅途最終化爲自己人生中的笑柄。我們多像那多雲——那匹奔跑中的駿馬，因爲看到周圍的美麗，想象到夢想的美麗，就想要不顧一切地追逐。但其實我們和雲兒不同，我們並不及它。

擴大視野，雲兒的遠方並不如它眼前那般美麗，那兒，是滿目深淵，是一片灰暗，它知道嗎？

興許它不知道。它只是受到眼前環境的引誘而對心中的追求就地起跑，它並不能保證自己能夠到達想要的境地，但是它骨子裏透出的那匹駿馬的驕傲與自信，卻欲征服所有的挑戰；

興許它知道。它在起跑時就已料到未來的艱辛，未來的重重困難，但是爲了夢，它寧願一搏，它想用努力去看到最後夢想的色彩，無論夢想是否圓滿，它在乎的，只是那段追求的歷程；

興許，它正在猶豫中，正在迷惘中。瞧它欲行又止，但是即使它尚未邁開堅實的一步，卻早已擺好了準備奔跑的姿態，萬事俱備，——多麼充裕的實力，多麼富足的準備。

　　奔跑作文8

安若流年。些許記憶的碎片匯聚成重重疊疊的光影，從眼前掠過，不甚清晰。我奔跑在溫暖昏黃的光暈中，堅定卻沉重，心中不斷告誡自己：不要回頭。

清冷的月色如水光般空明澄澈，月亮彎成了俏皮的弧度，卻沒有了追逐地上影子的興致。擡頭，是熟悉的身影：黑色的衝鋒衣和夜同色，可暗沉的夜色和清冷的月光都彷彿被高大的身影遮去，留在身前的溫暖，亦如燭光般明亮動人。心中一動，疲憊一掃而空。那句“在門口接你回家”的戲言竟成了真。雲歸時見鹿，潮退時見鯨，夢醒時見你。雲歸潮去，未見鹿，未見鯨，只有您依然佇立。您用溫暖中帶着勉勵的目光注視着我，早上蹦跳離去，晚上奔跑而歸；用寬厚的懷抱迎接我，掃去一身浮躁和疲憊；用低沉的聲音教導我，細心講解，諄諄教誨……

迎着晨曦，與同學一起奔跑於霧色未散的操場，氣喘吁吁之時，余光中映出了一個自後方而來的身影。清瘦的人影微微瑟縮在長衫中，卻堅定地向前奔跑。皮靴一下一下輕踏地面，發出清亮而規律的聲響。回頭之餘，您已從我們身邊經過，細密的汗水從鬢角青絲的縫隙中落下，滑過臉頰，留下一道清晰的痕跡，似淚一般。見到我們，輕輕道一聲“加油”，便再度向前邁步。急促卻粗重的呼吸聲，久久在我們耳邊迴盪。相視一眼，我們也默默地加快了步伐。再一會兒，便看到出口處的道路一側，您含笑而立，鼓勵的目光流過操場上的每一道奔跑的身影。講臺上的嚴厲不再，竟也是滿滿的溫暖與柔和。蠟炬成灰淚始幹。不是父母，卻似父母，默默給予我們，溫暖，與愛。

潮起潮落，帶走沙灘上精緻的貝殼。我沿着浪花翻涌間留下的.水紋奔跑着，不用回頭，便知身後有目光注視着我，溫暖中含着勉勵，給予我奔跑前行的力量……

　　奔跑作文9

生活百般風味，成長道路漫長，經歷風風雨雨的打擊，面對一次次的失敗，爲自己鼓勁，繼續向眼前長路奔跑。

自然萬物，帶給人們的不僅僅只是眼睛的欣賞和耳朵的享受，更帶來了心靈上的共鳴。

　　春蠶

春天是個美麗的季節，萬物復甦，綠草叢生，一切都是那麼的勃勃生機，小草奮力從土裏鑽出頭，迎着春風歌唱。孤獨的柳枝上冒出一片片綠油油的小嫩芽。蠶寶寶也開始了它的生命之旅，它們在枝頭慢慢地爬，雖然很慢，但還是不斷迎難而上，慢慢長大，把自己包在一個白色“帳篷”裏。它們最大的困難是“破繭”，柔弱的蠶化成飛蛾，如果沒有毅力，只能死於殼中，所以不能放棄。

　　夏蟬

春天慢慢過度到夏天，綠樹如蔭，蟬早早從土地中露出身體，待時機成熟，它們敞開翅膀，飛上枝頭，不分晝夜，把枝頭當作自己的家，許多人聽見蟬鳴便說：“好吵好吵！”蟬不聽人們嫌棄的話語，依然用自己全部的精力去唱出自己的歌聲。

　　秋收

涼風襲過臉旁，感受生活，感受秋日，田間一片金黃，秋飛越過翻起一波波的浪花，農人臉上掛着喜悅的笑，“一年的辛勞沒白費”他們一定在這樣想着。有人曾問我“如果農民都變得很懶惰，那會怎樣？”——當然是顆粒無收。

　　冬梅

冬天是個充滿詩意的季節，白雪飄飄，落在屋頂上，樹尖，小河邊。世界一片白色，讓人有些懈意。冬天人們都愛呆在家裏，不敢面對寒冷。可是梅花截然相反，它傲立在雪中，不懼怕風雪的寒冷與欺凌。風伴着雪，雪越大梅花越是一片火紅。

不堅持不懈、不自己學會去成長、不努力勤奮、不迎接困難向上走去，何有想要的結果？時常爲自己加把勁，一路向前奔跑，相信一切都會成爲自己想要的樣子！

　　奔跑作文10

既然不能停下來，那就繼續瘋狂的奔跑下去。

——題記

前些天，狂攬十億票房的新晉男神——井柏然，因爲電影捉妖記一炮而紅。他說，在他的演藝道路上，從來就沒有停止過，他一路狂奔。

細想着，那我呢？我也是一路狂奔着嗎？

7歲學習了乒乓球，那個年齡已經有些晚了，我的基礎差得很，發球都會傷到自己。我不甘心，我開始驅逐者自己奔跑，一筐球，兩筐球……在堅持一下，再練習一筐……我不敢停，我怕一停下來，所有的努力都灰飛煙天。練習着，奔跑着，努力着，我一遍遍的驅逐者自己。終於，在一筐筐白的耀眼的乒乓球裏，我的奔跑爲我完成了一個個目標。

12歲學習書法，我是一個性情浮躁的孩子，寫字總是‘’龍飛鳳舞‘’，每次把寫好的字交給老師，我總能從老師的目光中看出那或多或少的失望，他的嘆氣，讓我不甘心。於是又一輪驅逐賽開始了，我奔跑着。在墨香裏奔跑。我一面跑，一面從一個個方塊字裏摸索着文化底蘊。我告訴自己，不要停，堅持就是勝利。老師一個會心的微笑告訴我，我的奔跑到達了那個終點。

現在的我，已經15歲了，揹負着的是課業的繁重和師長的期待。夜晚檯燈下，我的筆尖驅趕着一個小人，他不停的奔跑，一陣涼風襲來，他打了寒戰，繼續奔跑，一個大阻礙橫在眼前，她咬了咬牙，艱難的奔跑而過，我的筆尖不敢停，筆下的小人也不敢停，他累了，但我仍然鼓勵他，堅持下來，不要停，希望就要出現了。我的筆尖有堅定了，他也充滿了力量。我看着一落厚厚的書，看看他，我知道我的奔跑擊潰了一個有一個夜色寒涼。

很多時候我無法選擇，因爲不甘心，所以努力；因爲不能停止，所以一路奔跑。既然選擇了遠方，那怕風雨兼程，也要爲它奔跑。

　　奔跑作文11

“加油！加油！”比賽已經結束了，但是那歡呼聲、吶喊聲似乎仍然不絕於耳，奔跑、衝刺帶來的那份激奮人心的感覺似乎還在心中流淌。

秋日豔陽下，市南區小學生運動會拉開了序幕。這一次，我參加的是男子組400米跑。第一次參加這樣的比賽，我不禁緊張起來，看看對手，個個摩拳擦掌，志在必得，四周圍充滿了濃濃的火藥味，真爲自己捏了一把汗。站在跑道上，我全神貫注，雙眼凝視前方，屏住了呼吸，就像嚴陣以待的士兵。只聽見裁判說：“各就各位，預備——”頓時場下安靜了，好像是大戰之前最後的通牒，更像是狼羣獵殺目標前的埋伏。“砰——”隨着發令槍一聲號令，運動員們像一隻只飢渴難耐的獵豹，向獵物飛奔而去。我全力奔跑着，只聽得鞋子快速摩擦地面的沙沙聲，只感覺細細密密的汗珠一點點沁滿我的額頭，然後肆意地在背上靜靜地流淌。我跑在隊伍的中間，聽見了旁邊有人聲嘶力竭地喊着：“陳永鳴，加油！陳永鳴，加油！”這聲音彷彿給我注入了一股力量，超越、再超越，感覺對手一個個被我甩到了身後。終點就在前方，勝利就在眼前。正當我認爲勝券在握的時候，旁邊一個穿紅衣服的的男孩衝了過去，我以及其微弱的劣勢與冠軍失之交臂，獲得了400米的第二名。

比賽過後，我去和第一名握手，他也善意地表達了他對我的祝福，他還悄悄地對我說：“你前300跑得非常快，只不過後100米減速了，你如果後100米再快0。5秒，你就是第一！春季運動會再見！”我鄭重地點了點頭。

坐在賽場上，看着奔跑的隊員，聽着加油的聲音，我不禁想到，人生就像一場跑步比賽，只要有夢想，就要自信地去追逐。勝利不僅僅靠最後的衝刺，更要靠途中不斷地堅持。

　　奔跑作文12

沒有邊際的跑道，我們只有盡力奔跑。

“還有一年半就中考了！你們怎麼就不知道着急呢！”

“你說說你考不上高中你能幹什麼！還不趕緊學習去，考不上高中沒人養你！”

“好好學習吧，讓爺爺有生之年看到我孫女考上個大學。”

即將中考的我們，別無選擇，我們只能奮力向前奔跑，接受來自各方的壓力。

筋疲力盡，腳步竭盡、停滯。

成績下來了，勉強及格，不理想。嘆口氣，癱倒在桌子上。今天晚上世界註定不能安寧。

漫無目的的走在大街上，路邊鏽跡斑斑的路燈發出微弱的光芒，突然感覺很疲憊。明明知道在這個階段不能有一絲懈怠，卻無力前行。

你的掌聲，我奔跑的動力。

伸出手指，怯弱的敲門。門開了，老媽一張期待的臉出現在我面前，問我考的怎麼樣。我揚起無力的微笑，說，不好，勉強及格。

出乎意料，那張臉並沒有陰雲密佈，反而揚起微笑對我說，沒關係，下一次你一定會考好的！

那一句話，彷彿是冰冷黑夜裏的一盞暖燈，照亮黑夜，溫暖我心。

依舊奔跑，心裏卻載着別人的希望，就算壓力縈繞，也會微笑面對！

因爲那一句話，我發誓不會讓那些人的期望打水漂！一改往常，我強迫自己聽老師講課，強迫自己發言，久而久之，已成習慣。

如今的我，就算前方再黑暗，就算筋疲力盡，我都會用我的微笑，帶着所有的愛，照亮前方的路。

人生亦是如此，面對未來，我們沒有選擇，只能一味的向前奔跑。在奔跑中，我們總會受傷，會迷茫，會彷徨。但總是有那麼一個人，在人生的交叉路口，幫助你選擇，帶給你愛和希望！不管前方有什麼困難，只要我們帶着微笑和希望，前方的路會因爲我們變得寬敞明亮！

　　奔跑作文13

一日，我在街上漫步，陽光普照，心情甚好，但，烏雲突然遮日，豆大的雨瞬息間落了下來，滿是沙沙聲的世界，使我的好心情一掃而空。

手中無傘，我在轉念間就被雨溼透，水滴順着褲管，在我的低聲咒罵中暢遊，無奈，我只好尋一個屋檐，借檐避雨。

站在屋檐下，我終於有心思欣賞大自然的演出。雨，似乎將那城市的喧囂與人隔絕，我的心，也從最初的浮躁慢慢寧靜下來，雨，似乎不會停息，伴風怒吼，掃蕩着一切塵氣。我就在檐下默默站着，看着雨滴從檐上滴落，一滴，兩滴，滴滴答答。只是，雨不停，人卻終究會倦，當我擡頭想看遠處時，眼中闖入了一個身影，一個奔跑着的身影。

我呆呆看他從我眼前跑過，心中萬分震動。他雖不高大，但我卻依稀覺得他那麼強健。他雨中的眼眸那麼有神、堅定。我無法想象他在雨中的感受，但只覺暢快淋漓。心下突然有一種要隨他奔跑的衝動。可是，我仍顧慮着，改變不了我的退縮。改變不了對雨的敬畏。

只是，慢慢地，天色入夜，我也只能選擇投入雨中。

一入雨，忽覺全身冰冷。但，越跑越熱，越有希望。一回頭，躲雨之檐已消失在視界。我心中暢快淋漓，沒有顧慮，只是向家跑去。

或許，我繼續在檐下避雨，就不會再被淋溼，但如果我一直在那，如果雨不停，那我將在檐下無盡等待，人生也許就是如此，如果你只是依賴，那會很安全，很溫暖，但你卻無法去改變你的現狀。依靠，有時是一個牢籠，能鎖住你的一切，包括你的青春。

奔跑，或許改變的只是一點點，但不斷奔跑，就能改變自己，改變世界。

所以，改變吧，奔跑吧，在雨中無傘奔跑，在難前無畏奔跑。

　　奔跑作文14

有一位老師在每堂課上都有用一個故事作結尾。故事的內容是：在遼闊的大草原上，夕陽斜照，有一頭獅子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一頓。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一點，不能讓獅子抓到。第二天，它們所做的事就是奔跑。

這個故事看似很簡單，和學生好象沒什麼聯繫。其實則不然，只要細細地品味這個故事，可以悟出許多道理來呢！

羚羊比獅子跑得快，但是它卻能更加努力地跑快，這點是我們所要學習的。羚羊好比好的同學，獅子好比稍落後的同學。如果好同學不再努力學習、勤奮讀書，而那些稍落後的同學就將超過他，甩掉他。同樣的道理，西方國家科學技術我國發達，我們就應像獅子那樣，去奮力追趕趕那些發達國家。

我國要科學發達，只有靠人才。現在公司爲了能竟爭過對手，不斷招聘人才，沒用的人就會下崗。所以，我們一定要有危機感，不能停滯不前進，否則你就會被人超過而遭到失敗。你應該把落後於你的對手當作獅子，他會努力趕超你來取得成功，你就像羚羊，要奮力甩掉他，而不要高枕無憂。美國的一所大學曾做過一次實驗。實驗用的青蛙那生於憂患、死於安樂的表現給我們敲響了警種，提醒我們不能被現狀所麻痹。

竟爭是生存之本，但是也不能忽視合作。當一個集體與另一個集體竟爭時，當一個國家與另一個國家竟爭時，這個集體或國家的成員就該團結起來，共同去竟爭。並且在互相竟爭時，在雙方不斷提高下，也使得整個社會不斷前進。

我們是祖國的未來，在小學時就要打好基礎，像獅子和羚羊那樣不斷前進。同學們，讓我們“奔跑”吧！

　　奔跑作文15

要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結果未必能贏，但是怕輸，結果一定是輸。題記

秋天的風徐徐地揚起一陣風沙，運動會如火如荼地進行着。我參加了仰面接力賽，第一次參加運動會的我有些緊張，也許怕難、怕累、怕輸。

運動會一有了消息，便開始了艱難的訓練，同學們在跑道上奔馳，紅色砂粒見證着汗水。我在跑道前做好準備，奮力衝刺，半紅半白的接力棒也重似千斤，是期許，是夢想，是努力和目標。即使如此依舊超過8秒，我假裝笑顏，卻不知是否會拖了後退，心中十分忐忑。

每天的訓練下，我們之間的配合也逐漸默契，掉棒的次數也越來越少了，我也漸漸地有了信心，目標漸漸地不再那麼遙遠了。雖然每天都練得汗流夾背，雙腿痠痛的卻也沒有一句怨言。終於在一次訓練中我跑出了7秒01的好成績，我激動得一蹦三尺高。

很快，比賽的日子到了，即使反覆檢查了鞋帶，依然害怕散了。短短的60米跑道卻懷着每個人的汗水，目光匯聚在此，我的手心像噴泉一樣不停地冒汗，手也不停地抖動着。隨着同學們地飛馳。突然，在兩位同學接棒中掉了棒，耽誤了5秒，我們一下從小組第一跌落至第四名，每個人的心都爲之一懸，我做好了起跑姿勢，一下就飛了出去，棒穩穩地落在手中了，我卻不敢有半分鬆懈，耳邊劃過風聲，隨着同學們的努力，差距漸漸地縮小了，“追上了！”同學們歡呼，我們反超回了第一，最終以2分30秒的成績結果，我們都激動地說不出話來。

奔跑，在跑道中，在綠茵場上，在人生道路前進中努力，不留遺憾纔是贏家！

　　奔跑作文16

秋天的一個下午，天空飄着毛毛細雨，而我們要到學校田徑場跑步。

田徑場上，400米長的跑道像是一圈無休止的線。雨吹到身上，讓身體有些僵硬。一旁開滿桂花的桂樹傳來陣陣芳香，似乎帶來清新的能量，讓我鉚足了勁。

老師吹響了哨子，同學們一個個飛奔了出去，雜亂的腳步聲中，我找到了自己的步伐節奏，邁開腿腳在溼潤的塑膠跑道上飛奔。無論風雨，不會放棄，像桂花一樣，就算從樹上掉落，也會用盡最後一點力氣把自己的芬香綻放。忽然，雷聲隱隱響起，細風要變大雨了。同學們跑得更快了，似乎跑得快雨點就追不上自己了。

雨迅速變大了，狠狠地砸在地上、樹上和身上，那些桂花在強大的對手面前好像堅持不住了，細密的小花朵不停地掉在地上，同學們在潮溼的跑道上竭力奔跑，爲這場不留情面的大雨怨聲載道。

溼漉漉的我地回到教室，聽着玻璃被雨水敲打“巴啦啦”地響，水珠在玻璃上迅疾滾動，窗外已是霧濛濛一片了。雨停後，推開窗，清新的空氣迎面而來，樹木在雨水洗刷後似乎長高了，看起來綠油油的，桂花又散發出令人心曠神怡的馨香，這似乎不留情的雨，用另一種方式給人們帶來美好。

秋雨後，太陽又出現了，照到大地上溫暖我們，大家回到被雨水衝涮一新的塑膠跑道上繼續奔跑，花香浮動，伴隨着我們一起前行。

沒有什麼比在溫暖的陽光下奔跑更快樂了，雜亂的腳步變整齊了，苦喪的臉笑逐顏開了，低沉的心隨風飛揚了。太陽在西邊緩緩落下，秋風輕輕地吹着樹葉發出“沙沙”的歌唱，一簇簇盛放的桂花在夕光裏透出金黃的光澤，跑道環繞的足球場上小草綠得晶瑩，我們在跑道上努力奔跑，與大自然的背景混合在一起，組成一幅美麗的畫。

　　奔跑作文17

我無力地徘徊在孤寂的小路上。

南方夏天中旬的田野，大塊小塊的綠隨意的鋪陳着，有的濃有的淡。樹上綠葉密了，渠裏的河水也嘩嘩的流着……這一切都是聯想到：夏的旺盛。

這麼好的景緻，我卻高興不起來。學習，生活的壓力，有時候真覺得好累。每每經歷一次失敗都一蹶不振，甚至是小小的挫折也把我打擊的暈頭轉向，難道生活真的不那麼美好？太多的失和痛苦永記在我心頭，我氣餒到傷心，我傷心到孤獨，我孤獨到失去向前奔跑的勇氣。我停下腳步等待時間來催促我，這個世界很忙碌，沒有人能顧及到我，這個世界不會因爲我的停滯而停止。

我曾徘徊在人山人海的街上，望着人們匆匆而來，匆匆而去。人們都在忙碌着自己的事情，在他們的臉上我看到看不到一絲一毫的憂鬱，有的只是忙碌的興奮。我想難道一次失敗就意味着一切終止了嗎？大地是多麼慷慨，生命是多麼美好，家庭又是多麼溫馨啊，我不能沉淪下去，我要有自己的生活，要有自己的理想，要爲實現理想所付出行動。我爲什麼不能競爭？我爲什麼不能快樂？我爲什麼不能奔跑？我想在競爭中找到屬於自己的東西，讓躁動的心變得更加充實，我要對生活充滿信心。未來充滿希望，我要向前奔跑。

小小的失敗算不了什麼，我無法逃避它，但我想也只有失敗，才能鍛造出不屈的精神氣象，因爲失敗不僅僅是教訓，它還催逼我們更加成熟，更加無堅不摧。

是的，細想，這個世界沒有萬無一失的人生，人生中一次次消失的錯過沒有關係，但要把握最根本的追求，奔向自己的目標，別讓錯過變成過錯。

生命多麼美好，別爲了一次不經意的失敗而停止腳。讓我們奮起直追，讓我們的腳步跨越失敗，奔向成功的彼岸。

　　奔跑作文18

著名作家朱自清曾說過：“日子滴在時間的流裏，沒有聲音，沒有影子。”默默地算着，兩千多日子已經從我手中溜走，寒來暑往，辜負了多少青春韶華，我要振作起來，爲自己的人生起步奔跑一次。

人的一生大致有幾個重要的節點，就現目前而言，學習上的節點已經來到了，人生的目標一旦確定，就要堅定不移的堅持下去，生命對每個人都只有一次，爲什麼不讓自己活得精彩一點呢？鼓足幹勁，爲自己奔跑。還記得龜兔賽跑的寓言故事嗎？如果兔子堅持了爲自己奔跑，一直堅持不懈，任憑它烏龜再努力，結果也不會改變，然而在現實生活中，沒有但是，沒有後悔藥。

我本身不是很聰明，成績也是差強人意，除了比別人更努力，比別人花更多的時間，比別人吃更多的苦，纔有可能在人生的賽場上不掉隊。記得有一次，我的語文單元測試考了五十多分，卷子一發下來，我覺得人都要倒了，天啊，晚上回去又要“男子單打”或者“男女混雙”了。從那以後，我意識到學習不能靠小聰明，必須要有“烏龜”精神，堅持，執着。上課積極認真，作業仔細完成，問問題，作筆記，下個單元考試成績一下來，老師在課堂上表揚了我，說我進步很大，希望保持，所有的努力和付出在這一刻使我明白了爲自己奔跑是多麼重要。

爲自己奔跑，也是爲自己的人生成長去奔跑，有句名言說的好，這世界上除了你自己，沒有誰可以真正幫到你。一個人整天只想玩，學習上不勤奮刻苦，他會取得滿意的成績嗎？每個人的人生路都不一樣，一樣的是都必須爲自己奔跑，從小就要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，生命不息，戰鬥不止，讓我們在漫長的人生路上，一起爲自己加油，一起爲自己奔跑。

　　奔跑作文19

生有時光？是漫長的歲月。然而歲月的磨鍊下，能真真正正的爲生添上明麗的幾筆嗎？奔跑，要奔跑，茫茫的、一望無際的大草原上，奔跑，定能賽出的心聲，贏得永久的。

是誰在叩問你內在的心靈？是奔跑。是誰在呼喚着你熟悉的姓名？是奔跑。然而你卻不回頭，固執地走向無底的深淵，可惜啊！你，羣，司空見慣的，是空空等待後的嘆息，光陰從的嘆息聲中溜過啊！你，緩慢地走着，不知風雨雷電嚇倒你的心靈，你狂熱地奔跑！

當你懷着激情之心，向那遠方的理想奔跑時，你會發覺，風雨再也打垮你的心靈，你奔跑了；你會發覺，陽光伴你孤獨的身影，你奔跑了；你更會發覺，理想是可望即，你奔跑了。瞧，黎明的曙光已從天邊，投在大了，此時此刻的你，應抓緊機會，爲理想而奔跑吧！

縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來譜寫了的。曹操，雄心壯志的大英雄，就在次的浴血奮戰中，狂熱地奔跑，和平；屈原，流芳百世的大詩人，曾用奔跑爲國奉獻，他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，他奔跑的精神依然是使後人前進的；鄧亞萍，傑出的乒乓球運動員，曾遭受次痛心疾首的挫折，但她顆爲理想而奮鬥的心靈，讓她到底，終於站上了令她盼望的領獎臺上……此時的定爲的理想而奔跑。

奔跑，要爲的理想而奔跑！，明天，前途的光茫——定虛幻縹緲的景象。奔跑吧！看，黎明的曙光背後，已是一輪充滿希望的太陽，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，爲的理想而狂熱地奔跑吧！

奔跑，盡情地奔跑！近了近了，那不正是的理想之光嗎？奔跑，奔跑！投進理想的懷抱裏，用那之光包圍着身體。奔跑吧！前途應用奔跑而到達！

　　奔跑作文20

世界萬物都在一刻不停地發生着變化。人在變，事在變，有大變特變，也有小變微變。說起變，我就要說諸暨的變化。

在這片有着2500多年曆史的土地上，從茅草屋到一座座現代化的城市建築，人們所付出的努力是無法估算的。

幾十年前，人們吃着粗糧，住在又破又窄的土屋裏，即使如此，勤勞的人們也沒有因此而被打垮，反而更加努力地勞動，努力爲自己建造一個美好的家園。我們村的周雲夫妻就是一個典型的例子。聽我媽說，我小時候他們很窮，沒有糧食，也沒有工作，但他們一直沒有放棄。他們起早摸黑地種菜，走上好幾里路去菜市場賣。日復一日，年復一年，失敗並沒有讓他們灰心，挫折並沒有讓他們止步。從一無所有到菜場小販，從菜場小販再到個體老闆，他們終於在創業的道路上幹出了成績。如今他們已經買了車子，造了漂亮的小洋房。上個月村裏修路，他們還捐了一萬元。這就是諸暨人，這就是勤勞淳樸的諸暨人，這就是富裕了也不忘回報鄉里的諸暨人。勤勞善良、熱情大方，這就是諸暨人的性格。我爲自己是一個諸暨人而自豪！

口袋“富足”的同時，人們開始“豐富”頭腦。村裏開設了閱覽室，訂了各種雜誌，常有村民來“充電”。村裏的健身中心更是熱鬧，特別是早上，你想來晨練的話恐怕還找不到位置呢。今年元宵，鎮文化站還舉辦了全鎮乒乓球比賽和村民自排自演的多項文藝表演。別看演員都一把年紀了，可表演起來特認真。臺下的觀衆也特別捧場，喝彩聲不斷。生活在這樣的環境中，讓我油然而生一股幸福感。

諸暨在發展、在奔跑，她正跑向更美好、更和諧的明天！

　　奔跑作文21

生命如花，芳香四溢。

又是一個萬物復甦的春天，我漫步在湖邊，發現了天空中飄着許許多多像雪花一樣的白色物，但又比雪花更棉，更薄、更柔軟，落在地上一片一片的。走在湖邊的人們，任它輕輕地飄在身上，緩緩的從身邊擦過，靜靜地落在地上。

一時間，湖邊像是披上了一層薄如蟬翼的白紗……走近後我才知道，這是柳絮，它是靠風力來傳播種子的。那是我第一次親眼見到春天，柳樹用自已的方式來傳播生命，我完全被震撼了！我的心裏簡直承受不住這份欣喜和敬仰之情。

在每一個春天，它載着一粒希望的種子，飄向它夢幻的那片土地，去灑下一地可見的生命。誰見了這種場面也不會無動於衷的，誰都不能不被這樣的生命所感動。它辛勞的飄散，然後落入那黑乎乎的泥土，綻放出一枚嫩綠的新芽，不停地生長，散發着它那生命的芳香，只管耕耘，不問收穫。

我不由自主的聯想到人類的生命：在大自然生命的啓悟下，我們應該怎樣感謝生命，珍惜生命、把握生命、回報生命呢？

這個春天因生命而精彩。冰心寫過這樣一首富有哲理的小詩：“成功的花，人們只驚慕她現實的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”成功的花朵，只有在汗水的澆灌下，纔會更加明豔！

這個春天，讓我聞到了新鮮的空氣；這個春天使我們感受到了萬物的欣欣向榮；這個春天使世界充滿了無限的希望。生命之花是頑強的，但有時也是脆弱的。當我們追想那些遠去的生命，會發現雖然斯人已逝，芳香卻依舊彌散。

這個春天，讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香！人生如春。沒有春天一年就不會開始，沒有春天人們就不會清醒，沒有奮鬥人生就不會有春天。

　　奔跑作文22

一年四季最美好的就是春天，春天是美好的，也是一年的新的開始，初中學習生活也猶如春天一樣。

春天有春光，照耀着萬物，初中的新環境，新生活，新知識也猶如春光一般，每人得到的都是平等的，只看你怎麼去對待它，養好了它將會成爲最好的“肥料”，運用的不好，就算你加再多“飼料”也沒用的。

初中一開始，我第一節英語課時張老師進來就說了一些英語，而我卻沒有聽懂幾句，只能跟着整個集體一起道：“yes，NO，yes，NO”。而在這語文課堂上時，老師講的是《世說新語》兩則，我並沒有完全理解，只是靠翻閱資料才懂得了文言文的大致意思，我發現到了初中以後，老師講課講得很快，而且不知怎麼的，我似乎不能接受老師的方法，扔掉以前的壞習慣。有一天中午，我摔倒了手，由於嚴重錯位，所以去了醫院住院動手術，在醫院住院時我心裏競然很高興，第二天媽媽想拉我去上學，可我卻心裏似乎有一種不情願的心裏，似乎不願意去上學。到了學校，我的精神也打不起來，迷迷糊糊的看着老師上課，雖然坐在教室裏。但我卻心不在焉。一次聽寫，我寫完後交給了組長，本以爲可得個九十幾分，可沒想到是競然錯了5個字，我開始意識到自己已經被別人甩在了後面，在同一片春光之下，別人在奔跑，可我卻在慢悠悠的走着。

我下定決心，我要開始努力，晚上我也要開始看資料，在一次數學考試當中，我雖然還是努力了，但我卻還是隻得了98分，我心情很低落，但我卻仍然沒有放棄，我看了看別人的成績都要比我好，我知道我已經差了別人很多了，但我相信，我在春光裏奔跑，一定可以追上他們，我要去努力！

　　奔跑作文23

一片落葉，一朵野花，一枚硬幣。落葉在地面上，野花在草叢中，硬幣在口袋裏。起碼現在是這樣。有誰知道，也許下一分鐘，落葉被風吹走，野花被人踩踏，硬幣從口袋掉出，落到地上，滾到馬路上，再然後呢？也許被人撿起，也許滾入下水道，誰知道呢？未來有無限的可能，一切都是未知的。

有人說，未知代表恐懼，因爲不知道自己即將要面對的是什麼，不能掌控，無法猜測。那周圍的一切就變得危險。也許走在路上的下一秒就被飛馳而來的汽車撞倒；也許做着作業，頭頂的電扇掉下；也許在教室，被飛來飛去的筆擊中眼睛。不知道下一秒會發生，所以恐懼。

有人說，未知代表希望，也許在困苦潦倒的街頭乞討到一塊香軟的麪包；也許在昏昏欲睡中中了大獎；也許面試有了成績。因爲不知下一秒會發生什麼，所以每一秒都是期待和盼望。

也有人說，未知代表隨心所欲。既然不知未來代表什麼，就先把自己想做的做出來。於是他們搶劫，他們偷竊，他們殺人放火，他們視人命如草芥，爲所欲爲。

我認爲，未知不代表什麼，它包括太多可能性。人們沒必要恐懼更不應該隨心所欲。就如一個班裏的學生，一部分人無所作爲，還沒開始人生，就讓自己的爲了註定碌碌無爲。即使未知給他能力，讓他翻身，但能成功的有多少？另一部分人奮筆疾書，吃着苦，爲將來打下基礎。這樣的人，即使未知讓他們墮入泥潭，他們還會爬起來，努力依舊在，未來會差到哪兒去？

所以，未知雖然不能完全掌控，但你的努力一定會爲自己劃定道路，你與未知就多了一筆談判的籌碼。努力的成果是向上的階梯，努力不一定什麼都會得到，但不努力一定什麼也得不到。即使不知未來也要努力奔跑，帶着希望與奮鬥，向着未知奔跑！

　　奔跑作文24

“我們都是追夢人……”每每聽到這句歌詞，我總是思緒萬千。如果有夢，我們就要勇敢地去追；如果有目標，我們就要努力的朝它奔跑。是的，唯有心懷夢想，方能不負年華；唯有努力奔跑，方能不負此生。

社會上各行各業的人都應有自己的夢，併爲自己的夢而去奮鬥，努力奔跑。比如：警察的夢是希望社會穩定，人民幸福昌盛，他們爲了這個夢，便日日夜夜恪盡職守；醫生的夢是希望人民健康長壽，他們爲了這個夢，不畏艱苦的堅守崗位……

而作爲學生的我們，我們應該有什麼夢呢？是考上一所重點大學，然後爲國家做貢獻；還是整天與一羣所謂的的“好兄弟”泡在網吧裏打遊戲呢；甚至是與一些“好朋友”在上課時吃東西，睡覺呢？我們作爲學生，就應該擔負起學生應盡的義務和責任，爲了我們的夢去努力奔跑，去堅強奮鬥，去頑強拼搏。主席曾說過一句話：“幸福是奮鬥出來的”。

是啊，我們當中的一些學生整天渾渾噩噩的，不知道該做什麼。早上晨讀時，竟趴在桌子上睡覺；上課時，不聽老師的教導，依然我行我素；而課後，打架抽菸喝酒打遊戲必不可少。這些學生整天活得像是一個行屍走肉，沒有一點精氣神，更別提去爲夢而努力奔跑，努力奮鬥了。這些學生，怎麼會幸福呢！

而那些整天的時間都被安排得滿滿的學生，他們知道自己該幹什麼，不該幹什麼。他們不就是在追夢嗎，不就是在幸福的路上努力奔跑嗎，他們會不幸福嗎？

爲了我們的夢，我們每個人都應該用盡全力地去追夢，去朝着幸福的方向努力奔跑，這樣我們的人生纔會無悔。

不忘初心，方能始終。我相信，只要我們努力奮鬥，朝着夢努力奔跑，夢想終會實現，我們終會成功。

　　奔跑作文25

展一卷心瓣向暖陽，收穫整個春光。

天上飄着幾個飛旋的落葉，秋天來了，一切顯得寂靜與荒涼；轉眼秋過冬又來，沒有變的是滿眼的荒涼。

從小學到初中，從初中伊始到現在，彷彿是一轉眼的事，最近我陷入了深深的迷茫與恐慌。

眼前一張張不盡如意的捲紙彷彿得意洋洋嘲笑我：“你敗了，你不會再站起來了。”我在青春的路途中沒了希望，腳步也顯得緩慢。

幾天前，我收到了從前老師的短信，上面寫：“你是最棒的”等等。那一刻莫名的激動，莫名的興奮，莫名的震驚，莫名的開心。沒想到老師一直都記着我，一直惦念着我，就算支教結束離開了，也還想着鼓勵我，給我希望。我握着手機的手愈來愈緊，我這一個月以來的委屈與落寞終於找到了一個出口，想想這些鼓勵我的人，我都沒資格放棄希望，放棄努力。我應該明白無論什麼時候，我都應該朝着終點奮力奔跑，不應該有任何的停留。

當我失敗了或者迷茫了，或者無助了，我都會翻出這條短信來看一看，雖然只有幾個字，但是看完一遍，我心中就好像擁有什麼力量，從我指尖一直蔓延，我逐漸加快了我的步伐。

眼前依舊是如此的寂靜與荒涼，只不過我用另一種心情看此刻的風景。我不再迷茫，我渾身已充滿希望，擁有面對世界的勇氣。人不應該執拗不前，放棄奔跑的動力，落葉既然落下，何必彎腰拾起，過去既已過去，就不應該再猶豫，給自己一份希望，活出不一樣的青春。

現在我喜歡每一個寂靜的深夜，喜歡每一個傷感的秋天，因爲心裏有希望，眼中不再是蕭瑟的悲涼。

只不過冬天來了，春天還遠嗎？遠方，陽光曬過的希望正一寸一寸生長。

　　奔跑作文26

乘着風，我向着太陽落下的方向奔跑，一聲呼喊，讓我憶起從前那帶着疾風奔跑的我。

吶喊聲在朝陽下染上金黃的色彩，如鼓，如雷，震動人心，響徹天空。是七月的青春在跑道舞動，是白雲下的歡笑在操場洋溢，一聯紅字正掛在牆上，原來，是一年一度的校運會！來了，更近了，是陽光的味道，我彷彿聽到了汗水滴答落下的聲音，我奔跑起來……

那時，奔跑着的，不只是我的身體，還有我的靈魂。對於學習和生活，我都充滿着無盡的熱情，彷彿每天都沐浴在陽光中，積蓄着力量。

呼嘯的晚風帶走了昔日的熱血。疫情的到來，閉鎖的世界，秋天的落葉，清涼的晚風，似乎把我的心凍結起來，我如夕陽般頹廢，又好似枯黃的落葉隨風飄蕩。“或許，青春已如小鳥般一去不復返了。”我感嘆着，隨後又被屏幕的藍光拖入更深的深淵。

“滴滴滴”的一聲提示鈴響起，一雙死魚眼看向信息，“明天開學”四個大字映入我的眼簾，我感覺渾身一哆嗦，眼中的渾濁慢慢散去，重新散發光明，可是，我還能像以前一樣嗎？昔日的奔跑，曾經的陽光，像夢一般。

我漫無目的地走出家門，任晚風掃過我的臉，希望它能掃去我身上的倦怠，掃去我心靈的灰塵。疫情期間，我怎會如此墮落，被遊戲的惡魔拽入這無劫不復的深淵！如今，我還能奔跑起來嗎？

我脫下外套，迎着風，不顧一切地奔跑起來。汗如雨下，但是我卻越跑越快，越跑越舒暢。在晶瑩的汗水中，我彷彿又見到了那個迎着朝陽奔跑的少年，神情自若，步伐堅定。

回到家，我鄭重地將電腦打包，翻開作業，我知道明天面對的可能會是批評，會是失望，但是，我也將迎來那個繼續帶着陽光奔跑的我。

　　奔跑作文27

人潮人海中，原來只要有你，就是美好……

——題記

美好，令人嚮往，可我怎麼也尋不到你呢？

當我被同學欺凌時，你在哪？當我被分數氣壓時，你在哪？當我被生活欺負時，你在哪……可不知不覺中，我努力尋得半生，才發現，原來只不過是你一笑，便是了。

那回，是個陽光靜好的午後，可我怎麼也開心不起來，看着這“慘烈”的試卷，我深深地嘆了一口氣，我只不過錯了一條口算，老師竟然罰了我一本的計算！一本有40頁，一頁做8條，一共要罰320條！我這時造了什麼孽呀！

放學的鈴聲歸心似箭，一眨眼，就放學了。我揹着重若泰山的揹包，恍惚地走着，腿軟綿綿的，使不出一點力氣兒勁。突然，我的上空籠罩着一片陰影，是媽媽！媽媽順手接過沉重的書包，關切地問道：“今天分數出來了嗎？考得怎麼樣？”我甕聲甕氣地答道：“99！你滿意了吧？”媽媽聽出了我的陰陽怪氣，也不惱，只輕輕摟過我的肩膀，溫柔地說：“你怎麼了，在學校受委屈了？”可本就煩躁的我根本聽不進話，用力一甩手臂，掙脫開媽媽溫暖的懷抱，媽媽不說話，只又重新抱住了我。

許久，她緩緩地說：“媽媽沒辦法在每時每刻都能保護你，但我會盡量照顧你，我雖然不能做你偉大的保護神，但我可以做你的樹洞，好嗎？”語盡，媽媽淺淺地揚起嘴角，眉眼彎彎，半蹲下身子，與我平視，那一瞬間，我忽然覺得媽媽就是我奮力尋找的美好。

陽光柔和地灑在她身上，彷彿鍍了層金邊，那麼溫柔，那麼聖潔。天空藍的發亮，途有朵朵雲彩隨風飄蕩，散落在天邊。

人們常說：“哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈光閃爍的方向，向着美好奔跑……”可他們不知道，其實美好不需要用盡生命，它一直在我們身旁……

　　奔跑作文28

“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”，每每聽到這耳熟能詳的歌，我便彷彿身臨其境，也在隨風奔跑。儘管會有狂風暴雨，儘管會摔跤，但這一切都不能阻止我前進的步伐。

漫漫人生路，可能會有人阻礙你的成功，但沒有人能阻止你的成長。成功固然可喜，但成長更重要。你可以不成功，但不能停止奔跑。奔跑，是成長的姿態！

奔跑，需要勤奮。勤奮是成功的必由之路，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“不經歷風雨，怎麼見彩虹”“一分耕耘，一分收穫”……衆多名言警句，向我們昭示了一條真理：唯有勤奮努力，方能成功。

奔跑，需要毅力。通往成功的道路上還得有堅韌不拔的毅力。如果你沒有堅強的意志，也許會直接被挫折打敗。如果你是意志堅強的人，你就會選擇勇往直前，雖然可能會遇到很多挑戰，但是憑着自己堅強的意志，困難終會被打敗。海倫·凱勒因爲一場大病失去了視力和聽力，在聾啞學校裏，她艱難地學習發音。憑着堅強的毅力，她開始寫作，並發表了《石牆之歌》《走出黑暗》等著作，轟動全世界。她還致力於盲童教育和盲人福利等事業。海倫·凱勒成功了，憑藉的是她堅韌不拔的毅力。

不過，話又說回來，即使你沒有成功，只要不停下奔跑的腳步，你自始至終都在成長——誰說經歷失敗不是成長？俗話說“失敗乃成功之母”，不經歷幾次失敗，怎麼能成功呢？從每次失敗中總結經驗、教訓，多去嘗試，就會成功。從失敗中一點點汲取知識和經驗，不也是在成長麼？

向着成功奔跑，不論成功與否，只要不停下腳步，就是人生的成長！奔跑，是成長的姿態！

　　奔跑作文29

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”王維在春光裏奔跑；“世界上最美的聲音，那便是的呼喚。”但丁在春光裏奔跑；“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始幹。”李商隱在春光裏奔跑。我也奔跑着，就在這春光裏奔跑。

春光·奔跑·擁抱

“她居然忘詞了！”“哎呀真丟人！”我愣愣地站在臺上，大腦裏一片空白。我終於忍受不了觀衆們的嘲笑，譏諷的眼光，衝出了比賽現場，一個人坐在草地上默默流淚。在我的眼睛被淚水遮住時，一個藍色的身影給了我一個溫暖的擁抱。是你，在我耳邊輕聲說道：“誰沒有出錯的時候？你在我眼裏永遠是最棒的！”我的淚水止住了，在你的擁抱裏，我感受到了春光的溫暖。

在這的春光裏，我不再難過，勇敢地向前奔跑。

春光·奔跑·棉被

那個特別冷，我躲在從商場裏買來的毛絨被裏打着哆嗦，嘴裏還說着：“這棉被真沒有做的暖和！”那天晚上，我看見房間的燈一直亮着。第二天早上，我的身上就蓋着一條厚厚的棉被。在媽媽的棉被裏，我感受到了春光的溫暖。

在這的春光裏，我不再寒冷，勇敢地向前奔跑。

春光·奔跑賀卡·賀卡

又是一張八十分的卷子，不知怎的我的成績最近一落千丈。的嘲諷，更讓我心煩意亂。那天下午，我收到了一張賀卡，精緻美麗，我翻開一看，上面寫着：知道你最近心情不好，加油，相信你，你的成績會升上來的。署名是“王老師”。那一刻，在這張賀卡上，我感受到春光的溫暖。

在師愛的春光裏，我不再煩躁，勇敢地向前奔跑。

友情的春光給我勇敢，母愛的春光給我溫暖，師愛的春光給我鼓勵。而我，就在這春光裏奔跑。

　　奔跑作文30

東邊那一抹微紅的夕顏，映襯着操場上的我們。四月早晨的陽光撫摸着我們的臉龐，感覺很暖。

“一二一！一二一！一二三四！”早晨的操場被我們喊得顫抖起來，伴隨着氣喘吁吁的呼吸聲，我們拖着步子跑完了漫長的一圈圈……

爲了增強我們的體質，爲了使我們的體育成績有所提高，學校每日組織跑早操。有的同學得知消息後歡呼雀躍起來。而我呢？癱坐在了位置上，對於“身嬌體弱”的我來說，這簡直是晴天霹靂！

那一早，天公不作美呀！雖說是四月天氣，但依然感覺寒冷。我們口中哼着德軍戰歌的旋律，默默地從心底裏抗議！

“嘟嘟”的哨聲響起。跑操，又開始了。寒風刺着我的臉，割着我的喉，拖着灌了鉛似的雙腿，我還能跑多久？到了最後的衝刺階段，我早已是上氣不接下氣。瞬間，有個熟悉的身影從後面跟了上來。

啊！原來是小寧。想到以前呀，我與他簡直是無話不談。他一直就很壯實，一身的肌肉令人羨慕不已。無奈！今年又沒能與他分到一班。而緊張的學習生活又使我們見面的機會少的可憐！

他用那雙犀利的鷹眼，挑逗着我：“哎呦呦！這就跑不動了？”“我沒有。”我不甘示弱地說。重新調整呼吸，抖擻了精神，感覺我的肺又燃燒了起來！我努力追上他。最終，終點線被我們一起躍過……

坐在綠茵茵的草坪上，我們都大口大口地喘着粗氣。沒過一會兒，初升的陽光照在臉上，感覺格外舒適。

“走，再來兩圈？”“誰怕誰呀？”我隨着他，一起奔跑在陽光下。

我願在早晨那暖暖的陽光的陪伴下，一同奔跑在那寬闊無邊的人生大道上！