在這裏作文(通用15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的在這裏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在這裏作文1

冬的韻腳悄然滑近，一陣陣寒意襲來，我不禁打了幾個冷顫。窗外雖是陽光明媚，卻無法溫撫我緊張的心。

下午即將開始期中考試了，這將是我們進入初中以來的第一次大考，我能發揮好嗎？我會粗心嗎？我在學校排怎樣的名次？我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

正午的陽光斜斜地照在我的書桌上，大小的光圈閃爍着，若隱若現，耳邊只聽見書頁翻動的聲音，眼前擺滿成堆的資料和練習，腦中卻是一片空白。媽媽輕輕地進來了，端着一杯水悄悄地放在我旁邊，又悄悄地出去了。時間仿若指縫間的`光陰，轉瞬即逝。叮鈴鈴……震耳的鬧鈴把遊離狀態的我喚醒，拖着幾絲睏意，我匆忙背起書包準備去學校。

“等等！……”媽媽瘦弱的身影和往常一樣地出現在我眼前，她把校服給我穿上，欲言又止。也許是爲了給自己加油鼓勁，我打量了一下那張再熟悉不過的臉，不知何時眼角又添了幾根皺紋，爲了我，媽媽總是不辭辛苦中午從東到西趕回家。穿上校服，感覺口袋裏似乎多了一個東西，也來不及多想，便向學校奔去，我知道身後一直有媽媽的目光追隨着。

鈴聲響起那一刻睏意全無，只聽見筆尖在紙頁上飛舞，“刷，刷”的聲音甚是動聽，心情也跟着輕鬆起來。終於寫完了試卷，我長長地舒了一口氣，猛然發現小手已經有點僵硬，不禁將手伸進口袋，指尖觸到一個小小的東西——是個橘子！對，一定是“迷信”的媽媽放進來的，這便是她口中的“福橘”吧。一股溫暖緩緩地漾上我的心頭。金燦燦的陽光灑在試卷上，又調皮地落在椅子上，椅子又大度地把陽光推擠給我，在小小的橘瓣上投下了明燦的光暈。幸福就在那一刻在我的心間悄然綻放，我不再覺得寒冷，也不再覺得緊張，這份愛，一直都在我身邊；這份幸福，一直都圍繞着我。只是，我從來沒有發現那點點滴滴的幸福可以匯成一條河，流進我的每一寸肌膚，流進我的心。媽媽，能做您的女兒是我這一生最大的幸福！

幸福就是在那一刻綻放的吧！像一朵潛滋暗長的花，在無聲中驚豔，於我心間盛放。媽媽，願時光清淺，許您無恙！

在這裏作文2

我是一株梅，一株幾近絕望的梅。

回想起那個刻骨銘心的春。當“吹面不寒”的“楊柳風”輕拂大地的時候，一切便如自清在筆下流淌出的文字一般“都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”，呈現出勃勃生機。屬於盛春的陽光暖暖地將我裹住，眼見着滿山遍野開着各樣的花，她們調皮地扭動着纖細的腰肢，桃花灼灼其華，好似出嫁的新娘，牡丹國色天香，雍容華貴，梨花正似鄰家未出閣的小姑娘，透着些稚嫩。眼前的明豔刺疼了我的眼，看着自己丑陋不堪的枝幹，深深地嘆了一口氣。

可我也想開出幸福的花朵！幸福的種子已悄然在心中種下……

又憶起那個飽受譏諷的夏。在這個季節，屬於盛夏的'烈日灼燒着大地，身旁的老柳樹懶懶地垂下碧綠的枝條，耳邊回放着蟬兒那高調而單一的古旋律，隱隱約約，嘈嘈雜雜……令人昏昏欲睡。在那沉重的眼皮重重地砸下之前，我的鼻尖嗅到了一絲芬芳。猛地睜開眼，不遠處的荷塘裏荷花亭亭地立着，沁人心脾的清香直入肺腑。我曾以爲待得夏意盛情，便能與荷、蓮與一同綻放，只是……一切都由不得我以爲。耳畔的冷嘲熱諷我皆不以爲然，因爲，還有菊。

幸福的種子在心中蓄勢待發。

來到了這個失去希望的秋。蕭瑟而又略帶些寒意的秋風輕輕地吹過我的臉龐。眼前的景象不可思議：菊花爭先恐後地盛情怒放，一朵朵，一簇簇，淡雅而高潔，熱烈而深沉，潑潑灑灑，挑逗着秋風，絢麗奪目。難道我真的一無是處嗎？既然我不能開花，爲什麼要創造我？我抱緊了自己的身軀，在黑暗中默默流淚，闔眼睡去。

幸福的種子已然破土而出，生根發芽。

冬日的北風呼嘯，陽光早已被大雪掩埋，漫山一片白雪，沒有花，沒有光，我卻感到體內一股熱流涌動，雪要開花嗎？

要！驀地，一朵、兩朵，我竭力地爆發着積攢了一年的能量，我看到千瓣火紅在我身上綻放，萬枚幸福的花朵佈滿了我的枝條。往日的種種，更加堅定了我傲立於冰雪之間的決心。在這狂風肆虐、銀裝素裹的天地間，唯有我，屹立不倒。大有任風雨來襲，我自巋然不動的英雄氣概。

此時，我比牡丹端莊，比梨花風韻，比桃花嫵媚。在這風雪交加的寒冬，就由我，以幸福爲譜，以花朵爲符，奏響一支紅火的生命熱歌！

幸福，在那一刻綻放！

在這裏作文3

進入初中後，學習的內容逐漸增多，隨之而來的就是父母和老師寄予的厚望。

每天都過着一模一樣的日子，家，學校，兩點一線，做永不停歇的運動。

在學校上了幾周課後開始盼着放假。盼着盼着放假了，也盼來了一堆作業。在家裏寫作業，寫到不耐煩了，又開始盼望着上學。盼着盼着，開學了，卻發現作業還沒做完。

到了初三就更慘了，“先天性不想寫作業病”犯了一個鐘頭，晚上就得挑燈看書到凌晨。

進入到初三下學期，就想着要開始給自己定位了，是重點高中還是普高？再或者就是技校了？

我憑藉自己中上游的成績，給自己勉強定位了一個樅陽一中，於是我開始向我的定位“裝模作樣”地努力了。

然而想象是美好的，現實終歸是殘酷的。

第一次月考成績下來，四百八十分，冰冷的`數字無情地敲打着我的心。才四百多分，連上普高都懸，更別提什麼一中了。我開始找藉口安慰自己：最近忙着體育考試，沒時間認真複習；考試時間太短了，沒寫完……諸如此類的藉口，數不勝數。

第二次月考成績下來，五百一十幾分，勉強夠得上普高，但我想考的是一中呀。

說沒有消極是不可能的，說沒有迷茫就更不可能了，終歸只剩兩個月就中考了呀。

考後幾個星期去書店買資料，想挽救一下自己那“及格都是奢望”的化學。

書店老闆果然狠心，推薦一下就是一百多塊沒了。回家後拿着花費了一百多的《逆襲捲》，心都在滴血。

正打算拆封，卻見封口處一行字：逆襲很困難，拆封需謹慎，如果你還沒有準備好，請將這本資料送給你身邊逆襲慾望更強的同學和好友。

我的心顫了一下，想到了馬雲的一句話：“不努力，你要青春幹嘛？”

我心中嚮往考上樅陽一中的死灰又復燃了。

與其以手扶額空長嘆，不如以夢爲馬永向前！

在這裏作文4

追求並享受快樂，是每個人的夢想。快樂到底在哪裏?有人說：快樂在學習、工作的辛勤汗水中;有人說，快樂在關愛、溝通的溫暖情誼裏;有人說，快樂在與朋友接的玩耍……

對!對!對!他們說的快樂都在那裏，而我就不這麼認爲。我認爲的快樂時普普通通、簡簡單單、隨時隨地都會發生的。

而我的快樂就在這裏。

還曾深刻記得，那是一個寒冷的冬天，我與表哥回老家，看望外公外婆。有趣的事情就接二連三的發生了，讓我記的最清楚的是在小溪旁邊的石頭上烤地瓜。

我與表哥一起回老家，爸爸媽媽到第二天才上來。我興奮不已，我整晚在老家壓根兒睡不着，可能是不習慣的緣故吧!好不容易熬到天亮了，我在老家瞎逛。一會兒去看看小狗起牀了沒;一會兒自己跑去爬山;一會兒去滔滔不絕的小溪找魚兒們;一會兒……時間過得真快，三小時過去了，表哥也起牀了，總算可以陪我玩了。

表哥去找他的那幾個好朋友，順便帶我去認識認識他們。

表哥的朋友很歡迎我，與我非常友好。白哦個突然笑道烤地瓜，我驚呆了。心想：表哥烤的能吃嗎?以前吃過一次，害我肚子疼了一整天，還好意思要再烤一次呢!我半信半疑地看着表哥，表哥說：“別看啦!我纔不烤那，他們烤，我上次把衣服給燒了，我媽媽罵了我一頓。”

我懷着好奇心跟他們去了。看他們在燒火，怎麼也燒不起，我在旁捧腹大笑。瞧他們個個羞愧的'樣子。突然，冒出了一個人來，他一來，就把火給點燃了。真佩服!他們把地瓜放下去烤，黑乎乎一個。表哥叫我拿一個吃，說烤熟了，我還是不敢吃，生怕肚子在疼。

表哥到吃了起來，他津津有味地吃着，害我也嘴饞起來，我也拿了一個吃，那味道真香，挺好吃的。可是，你的手一吃完就變得好黑好黑，那表哥，把手往我臉上一抹，我都成了黑人了，我快氣死了。我要弄表哥，他死死把我的手抓住，我都無法動彈。幸好，表哥的好朋友“背叛”了表哥，反過來幫我把表格抓住，讓我把表格的臉抹成大黑人。我高興極了!

我與表哥和那些“叛徒”“捕捉”了一件又一件的高興事情，讓我明白了：其實快樂很簡單，你在哪裏都有可能尋找到快樂，唱響快樂之歌。

在這裏作文5

有許多人問：春天在哪兒？我想說：春天就在這裏。

冬日來臨，伴隨它來的還有寒冷的天氣與刺骨的寒風。看吧，枝頭已不再是綠的、黃的葉子，取代它的是冰清玉潔又寒冷刺骨的白雪，惡劣的天氣與刺骨的.風又讓我緊緊領口，恐怕有冷風從領口躥進去，帶走尚還存在的溫暖，它早已想用它的寒使我折服。因此，我認爲冬天不在這裏。

秋日來臨，伴隨它來的還有清新的空氣與涼風。看吧，瓜果爲它芳香，黃葉爲它飄落，一切事物在這裏變得很簡單。我靜靜地漫步在林蔭小道上，忽然一襲涼風從我臉旁掠過，帶走了樹上果子的香氣與黃葉紛飛的孤寂，這裏在秋天中蕭瑟，我認爲秋天不在這裏。

夏日來臨，伴隨它來的還有乾燥的天氣與暖風。看吧，青蛙爲它歌頌，知了爲它鳴唱，一切在太陽的炙烤下變得火熱，乾燥的天氣並沒有使它們感到厭煩，反而讓它們活力四射，心中所有的激情噴薄而出，但我認爲夏天不在這裏。

春天來臨，一切又變了模樣，螞蟻也開始出來遛彎，爲繁華的城市平添了幾道炫目的色彩。淡淡的花香傾灑在喧鬧的城市裏，引來了無數賞花的人，蜜蜂也和人們一起——開始了它的勞作——興致勃勃地去找花叢。我遠遠地就看到一大片花海，在那裏有不少蜜蜂辛勤地勞作，我也不敢走上前去一看究竟——怕打攪了它們的興致，只能遠遠地望着它們。原來這花是鬱金香！綠色的莖與葉甘願爲黃裏透白的花苞作陪襯，所有的花瓣都簇擁在一起，根本無從看到它的花蕊，僅能從各處聞到一股沁人心脾的芳香。

我折下一枝鬱金香，存於家中的罐子裏。第二天早上起牀後，我就不由自主地拿出昨日珍藏好的瓶子，小小翼翼地打開瓶蓋，這花的芳香在剎那間鑽入我的鼻腔，就像飽經風霜的人看到了生活的希望時的樣子。我沉浸在這縷縷清香中，不肯釋手。

春天在哪裏？我在心底告訴自己，春天就在這裏。

在這裏作文6

“這世界並不缺乏愛，僅僅缺乏感受愛的內心”。確實，愛是無所不在的。只需每一個人都是有一顆感受愛的內心，那麼這就是一個填滿愛的世界了。愛，就在這裏，愛就在大家身旁。

愛的方式不計其數：助人爲樂是一種愛，助人爲樂也是一種愛的`反映……，你是否還記得那一次鍛鍊身體的話——

氣溫愈來愈冷了。冷氣夾着小雨滴明目張膽地嘶叫着。打得道旁的銀杏樹在痛楚地嬌吟着。但是東方紅小學仍在開展着鍛鍊身體的話。還颳風下雨彷彿好像壓根沒有毀壞學生們的好心態。鍛鍊身體的話上那一個個感人至深的場景，也要我好似與愛開展了相擁。

一個女孩向前飛，立在沙坑旁，等候跳高比賽的逐漸。能夠清晰地看到，女孩衣着一件很薄弱的衣服，一臉懵逼着。

“喂，你怎麼穿那麼少的衣服，看着你都打冷顫了！即使你需要比賽了，也不可以穿那麼少啊！”一個男孩來到女孩身旁說。男孩把自己的身上的倆件衣服，脫了一件厚的給女孩，說：“快穿上吧！彆着涼了！”女孩扯了扯男孩的衣服，看見他這件薄薄衣服，女孩打動了。她不管不顧衣服怎麼樣看，一邊穿，一邊對男孩說：“那你呢？”話剛說完，男孩就講到：“沒事兒，我不會冷！你好好比賽噢！”就衝這句話，這一件衣服女孩在此次跳高比賽中，拿得了第二名的優異成績。

有一天，天地着大暴雨，氣溫分外的冷。男孩騎着單車，搭着侄子，可卻沒有傘。已經他與侄子想連夜回家了時。女孩叫住了男孩，果斷地把傘出借了他。自身很痛快地和別的同學一起共傘回家。

這一女孩是我，這一男孩便是我的好同學們，好侄子——鍾思韜。這就是愛，這就是世界最真勢的愛，這就是一種助人爲樂的愛。我惦記着惦記着，胸脯好像有一股汪汪狗的烈焰在點燃，它將鼓勵我始終滿懷信心勇敢向前衝。

在這裏作文7

也許是作爲學生的緣故吧，我常常注視着老師那雙眼睛，老師的眼睛並不大，也早已失去青春的光澤，而且由於操勞，眼角過早地刻上了深深的魚尾紋，那是一雙極其平常的眼睛。但我卻能從老師那嚴肅而又慈祥的目光裏，感受到了一種無形的力量，感受到了美。

每當老師講完一個知識點，他總是微微側着頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底涌起一股激情，催促我誠實地說出我心裏的話懂、或是不懂。那信賴的目光激勵我們去戰勝學習上的一個又一個困難。從這深情注視的目光裏，我看到了老師對自己工作的熱愛，看到了一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻給學生的急切感情。這是一種高尚無私的感情，這是一種美，一種只有老師才能具有，只有學生才能讀懂的內在的美。

記得在一次運動會上，我敗下陣來，拖着疲憊不堪的身子走回教室，猛擡頭，碰上老師的目光。那雙堆滿了皺紋的眼睛正充滿期待地注視着我，我覺得心裏聚然產生了一種願望，要去爭取下一次的勝利。後來我們真的勝利了，他又是那樣的興奮，眼睛裏充滿了笑。那目光是親密的夥伴的目光，知己朋友的目光，在那薀藏着豐富內涵的目光中，難道不正薀含着一種美嗎？

我們也常做錯事，做出一些令人可氣可恨的事情，每當這時，老師就用異常嚴厲的目光正視着我們，而我們常常是深深的埋下頭，不敢和他對視。但是，一種特殊的感覺卻使我們感到他目光中的憂慮和痛心。這責備的目光會變成一股無形的卻威力無比的`力量。在這種目光的注視下，本來還想爲自己辯解幾句的我們，只好緘口，只好深刻地反省自己。這嚴厲得似近無情的目光中，包含着他對學生深切的愛，對黨的事業的無法用語言來描述的莊嚴，是一種崇高而偉大的美。

在生活中，媽媽那溫柔的目光傳遞着她對我的關切之情，爸爸那深邃的目光激勵着我，朋友們真摯的目光是對我的理解我，然而這種情感都凝聚在老師的眼睛裏，那雙雙眼角堆滿了魚尾紋的眼睛裏。美，就這裏，在老師的眼睛裏。

在這裏作文8

在這裏，有一方淨土。

小石板路面，千百年來或急促或悠閒的腳步已磨出了它的光澤，阡陌縱橫，小巧的青瓦白牆依水而建；更有小橋流水，婦女浣澆，炊煙裊裊，古樸而原始。

這裏是江南嗎？不。來往的老嫗揹着金黃的大竹筐，也揹着一排美麗的當地飾物—“披星戴月”。她們臉上縱橫的皺紋裏盛滿了太陽的古銅色，代表了高原與太陽的親近。這裏是雲南，麗江。在這裏，有個大山裏的民族叫納西。

薄薄的陰雲在我們頭上慢慢流着，悠揚起伏的納西古樂在古城的上空織出濃濃的文化氣氛。宮、商、角、徵、羽，似曾相識的絲竹之音全無西湖歌舞醉人的靡麗，有的只是清健，只是至純至真的歲月沉澱。

天地間籠着極細的雨絲，腳下的路愈發潤澤如鑑。拾級而上，探訪這些小徑的深處。

漫步於小鎮的房前屋後，我驚異於這個民族與漢族文化的氣脈相通。白色影壁上的字畫，或遒勁或清逸，讓我恍惚覺得身處蘇州的私家園林中。但我又看見了門楣上那一串串奇異的符號—象形文字，納西族特有的文字!是的，納西族時善於學習和創造的。

這裏就是被古代中原的高爵顯貴們視爲“蠻荒”的土地嗎？

兩位金髮碧眼的外國人，身披鮮豔的`雨衣，立於這片古老而深幽的青灰色背景之前，她們碧藍的眼眸裏盛滿了新鮮感與神祕感。

天是寧靜的。地是寧靜的。族人在這片豐厚的土地上生活着，安然而踏實。一家家小小的店鋪被拾掇得井井有條，賞心悅目。店主絕不喧譁，銀器、木雕、雪茶，就這麼幹乾淨淨的陳列着—這些是納西人擁有的。店主只是向你點頭微笑。

雨停了。跨水而建的小木橋溼潤潤的。

我坐在一傢俬家小酒店門口的木椅上，呼吸着雨後大自然的空氣。酒店門口的木板上寫着滿滿的英文，懸掛的竹製小簍上別緻地寫着“CC’SBAR”。店內，一位高鼻樑的外國小夥子伏在疊放的手臂上，凝視着一盤國際象棋的棋局，沉思；一位納西族的中年人坐在他對面安靜地吸着煙。氣氛對麼安閒而融洽!也許，納西族對外來文化就有着如此的親和力吧。

遠遠的西邊，看到了夕陽，這片淨土，就這樣靜默在遠離都市喧囂的青山腳下。又是一天，在這裏，城內的小河依舊平靜地流淌；在這裏，青瓦白牆的民居又披上了一層金色的餘暉……

在這裏作文9

9月10日是一個美好的日子“教師節”。一大早，媽媽就從牀上坐了起來。她邊伸懶腰邊說道：“啊！可算盼到一個休假日的教師節了，今天我要好好放鬆一下。”聽到這兒，大家一定都猜到了吧？沒錯，我的媽媽就是個幼兒園老師，是個出色的“孩子王”。每一個教師節，她都在幼兒園度過，成天和那羣“小豆包”打交道，滿嘴都是這個寶貝，那個淘氣包，她的心裏裝滿了那羣孩子，我不知生氣過多少回，但又爲有這樣負責任的老師媽媽感到驕傲。今天教師節，媽媽終於不上班了，我決定給她個驚喜。

由於今天是星期六，就是我每週固定的讀書日，於是，我對媽媽說：“媽媽，咱們該去圖書大廈看書了。”媽媽面色略有一變，但還是答應了。我急轉過頭去，偷笑着心想：“一會兒，一定讓媽媽高興起來。”很快我們就來到了圖書大廈，看了一會兒書，我對在一旁悶悶不樂的媽媽說：“看書有些累，我想去逛逛商場。”只見剛纔還無精打采的媽媽一下子眼睛放光的說：“好，媽媽陪你，快走吧。”話音一落，媽媽已如離弦的箭衝向了電梯。唉，我這位可愛的老媽。

名創優品店裏的商品數不勝數，種類繁多且十分精美。看到媽媽在左挑右選，我心生一計，對媽媽說：“媽，我可以用零花錢買我喜歡的東西嗎？”顧不上從商品中離開眼睛的媽媽“嗯”了一聲，我無奈的一笑，開始了爲媽媽挑選禮物的計劃。

最近老媽的`頸椎病又犯了，給她買個按摩器，幫她按摩按摩，她一定喜歡。女人當然都要愛打扮，給她挑個喜歡的香水，讓她更漂亮。挑選完禮物後，我偷偷地先去結了賬，禮物揹着手一拿，等待着媽媽。媽媽拿着一堆物品出來了，可愛的毛絨貓，舒服的絨絨鞋，漂亮的小包……，原來媽媽的瘋狂購物都買的是我的物品，我真是感動。一下子我摟住了媽媽，對一時愣住的媽媽說：“媽媽謝謝您，祝您教師節快樂！”當我把禮物送給媽媽的時候，我在媽媽眼中看到了隱隱的淚光，那一刻，愛在這裏綻放。

媽媽的愛總是無私的，不求回報，在這份愛中我總是享受的多而付出得少。今天我長大了，我也要把自己的愛回報給媽媽，讓我們相互的愛永遠綻放。

在這裏作文10

在這裏，每一天都是一段值得記憶的故事。——題記

又是一個晴朗的早晨，如往常一樣，我邁着輕快的步伐走進教室——同學們已經坐在座位上準備好迎接這嶄新的一天。在這裏，有同學們忙碌而歡快的身影映入眼簾，耳畔迴盪着串串銀鈴般清脆的笑聲。在這裏，我總會感覺到無限的希望，無盡的活力。

在這裏，有蓬勃的希望，有青春的氣息。

剛剛還是熱鬧無比的班級霎時間安靜了下來，原來老師已經抱着書走進了教室。“同學們，今天我們來講習題……”伴着老師洪亮的聲音，我們很快便在老師的帶領下，自由自在地翱翔在知識的天空。在這裏，有同學們專注認真的目光，有老師飛快的板書，還有着六十五顆嚮往着知識的心靈。

在這裏，有求知的目光，有學習的渴望。

課間的班級如同一場盛大的戲劇。在這裏，有奮筆疾書、用功複習的同學，有侃侃而談、有說有笑的同學，還有的同學，竟然在教室裏展示起了“拳腳功夫”，將大家逗得捧腹大笑……在這裏，有如徜徉在一片歡樂的海洋，數不盡的歡聲笑語像珍珠般閃耀。短短的課間，在這裏卻能收穫到無窮的快樂，相信這個快樂的集體中的每個人，都會有這樣的感受。在這裏，快樂不需要理由。

在這裏，有快樂的身影，有陽光般的笑顏。

操場上，同學們正摩拳擦掌，翹首等待一場比賽打響。看臺上，整個班級的目光都在這時匯聚到了同一方向——所有的`同學都屏息凝神，默默在心底爲運動員加油助威。“砰——”發令槍響，原本安靜無比的看臺頓時炸開了鍋，那充滿力量的加油聲彷彿響徹雲霄。在這裏，在我們的班級裏，團結的力量在這裏淋漓盡致地體現，追逐夢想，手牽手奔向終點是我們共同的心願……

在這裏，有團結的力量，有放飛的夢想。

陽光照進教室，充滿希望、溫暖、快樂的悠悠回憶正在滋長。在這裏，每一天、每一秒，都是一段值得我用整個青春年華去珍藏、去回味的故事。

在這裏作文11

在這裏，存在着痛苦和淚水；在這裏，也並存着希望和微笑；在這裏，不滅的信念伴隨着你。在這裏，在這條通往理想的道路上。

痛苦和淚水

你正走在一條一路上——一條通往理想的小路上。與其說你的眼前是一條小路，還不如說你的眼前並沒有路。你所看到的，是一片片被草地隱藏起來的沼澤，它們虎視眈眈地望着你，露着醜陋的笑容歡迎着你。你小心翼翼地通過一片又一片沼澤，可你還是不小心地把一隻腳踏進了沼澤，那沼澤連忙緊緊地咬住你的腳，你的腿，你的耳旁傳來了一聲聲可怕的嘲笑聲，你拼了命地掙脫了沼澤，跌跌撞撞地向前跑去，可是，你繼續被越來越多的沼澤差點吞沒。可每次，你都拼了命地掙脫。你在奔跑中，聽到了越來越多的嘲笑，越來越多的唾棄，也越來越多的不屑。你哭了，並又跌進了一個沼澤，你不想掙脫，也無力掙脫。這一路太多的艱辛，太多的痛苦，太多的淚水，讓你只想到了——放棄。

希望與微笑

當你即將被沼澤吞沒時，一個人拉住了你的手，幫助你逃脫了困境。你走出了沼澤後，他輕輕地拍了拍你的肩，微笑着爲你指向前方，你順着他指的方向看見了柔和的光亮。多少次，你也是看着那被稱作希望的.光才努力掙脫了沼澤，奮力地向那希望的光跑去，可你卻永遠抓不住它，你又一次凝視着那束希望的光，輕輕地笑了，眼前的人影漸漸模糊。便再也不見了蹤影，他，走了。你默默地在嘴角上揚了一個微笑，繼而堅定地向前方走去。這一路原來也有人陪伴着你，也有人鼓勵着你，在這條路上，你不再孤獨，即使他們不在，希望仍與你同在！

不滅的信念

困難再一次襲擊你，不息的嘲笑依舊一波又一波地衝擊着你，也偶爾會有人站出來鼓勵你。即使你的腳早已因爲不斷地趕路而變得麻木不堪，但你的心裏卻如火一般熱情。你渴望到達理想，你渴望成功，你渴望站在理想巔峯，這些都是你不滅的信念，你攜帶着希望與信念，仍在這條通向理想的小路上奔波，而那些信念早已不滅。

在這裏，體驗着痛苦與淚水；在這裏，體味着希望與微笑；在這裏，擁有着不滅的信念。只因這裏，便是那通往理想的小路。

在這裏作文12

夜晚的明月，冷冷地凝視着窗前的疲憊靈魂。前些天和朋友的那段刻骨銘心的對話縈繞在心頭，不斷地積累，昇華，最後化爲了眼角混濁的眼淚，默默，流下。

我與她，同爲少年，同爲迷茫卻又滿心熱血的追夢人。

還記得，小時候我們並肩坐在夕陽下，暢談美好未來。我擡起胳膊，用手掌對準夕陽，像是在撫摸希望，眯着眼睛對她說自己要做一名作家，她笑了笑，自信又堅定的對我說，她長大一定會當音樂家，歲月在那時瞬間定格，見證了兩個孩童遙遠的夢想。

那天的場景，我大概一輩子都不會忘記。長大後，現實無情的'掀開我們兒時的幻想，露出了生活的本來面目。

歲月將我們的夢想磨成了齏粉，冷冰冰的旁觀着正行走在坎坷的追夢路上的人影一雙。我們各自心中對未來的憧憬日積月累，慢慢地成了心頭難以逾越的牆壁，甚至曾經從沒想過自己的夢想會擱淺，會這麼的遙不可及。

歲月使前路霧靄沉沉，我與她如兩隻雛雁，在大霧中彷徨失落。

前些天傍晚時，我們並肩走在夕陽影下，向彼此傾訴着追夢路上的寥落與惆悵，說着追夢途中遇到的那些寂寞而灰暗的故事。

我們也鼓勵對方給對方打氣加油，也安慰着彼此心中的創傷與失落，向對方分享着獨屬於少女心中的祕密。

我發覺，我們都喜歡安逸，我們也都想過要放棄，可我們都不甘心，我們爲對方不值得。

暮色沉沉壓在我們身上，我拍拍她的肩膀，對她說，明年我們肯定能考得上。

她盯着我的眼睛愣了幾秒，我看到萬千思緒從她眼瞳中流過，最後只化成了一抹淡淡的笑容。

我知道，雖然我們失去了童時的天真，但還是心中還是對未來抱有無限希望。我們都沒變，我們都還是曾經的少年。雖然我們的追求有所差異，但至少我們現在還是在同一座山上攀登。我們陪着彼此走過春花秋月夏雨冬雪，我們都明白自己並不是一個人在追夢路上孤獨前行。每當我想要安逸時，眼前便浮現出遠方的她正在 努力奔跑的畫面，我便立馬回過神來，重新豎起筆桿，繼續向高處走去。

今夜，蒼穹之上，星月之光交融，一起爲夜晚的大地鋪上了一層如紗似的衣裳，照亮了前方坎坷的路途。在這場青春的追夢途中，我與她如山水般相依，並肩走在各自的朝聖路上。

此時夜色蒼茫，月光還在流淌，我們還在飛翔。

在這裏作文13

曾記否20xx的夏天，我們揮手告別，昔日的同窗們，來到以往嚮往的學校——澧縣一中。

走在濃蔭的校道上，我激動的心情無以言表。帶着夢想，我將在這灑下汗水，留下我的酸甜苦辣，揮灑我最美麗的青春。

坐在教室，調皮的陽光透過窗子和我對話。它知道我的一切，懂得我的喜悅，理解我成長的煩惱。

我感到一股無形的力量在生長，我不知道那是什麼。只是時光沖淡了我的喜悅，漸漸地使我心生抱怨。我們總是渴望更多的自由，我們享有狂野的青春，但學校不能給我們，它需要對我們的人生負責，即使它很願給我們自由。但心中的惡魔不斷瘋長，學校用濃厚的文化氛圍來淨化我們。馴服的過程使我們抱怨的'根源，但我們痛並快樂着。

然後這種感覺在瘋長，感覺要把我全部包圍。但我還是不清楚這是些什麼東西。當小王子馴服小狐狸後，小狐狸獲得了麥子的顏色。我想學校也快馴服我了吧，它快讓我擁有人生最漂亮的底色。但爲什麼要被馴服呢?小狐狸說，如果你不馴服我的話，我對你而言只是一隻小狐狸，同千萬只狐狸一樣沒有差別。同樣只是你一個人的小王子。終於，我被學校馴服，學校於我已不再是千千萬萬學校中普通的一所，他的一草一木都使我銘記，它的一舉一動都牽動着我的心。

這感覺的確相當奇妙，但自己卻難以察覺。它在我心中生根發芽，最終成爲我心中無法取代的東西。以前很多時候，人得嘴似乎在咒罵着，但只有心知道你是愛着它的。就如同相當要好的朋友間的打鬧，雖然吵鬧，卻無傷大礙。

當聽到母校不好的傳言時，心中的感覺破殼而出，這會兒我終於見到他們，竟驚爲天人，驚歎自己何以多時以來渾然不知?我也終於明白是什麼使我沉醉在它的懷中，是對母校濃濃的愛!當我結束我的書中旅途，對未來迷茫嚮往時，母校給了我平臺，讓我播下夢想的種子。我在青春途中猛的發覺。啊，原來你也在這裏。

在這裏作文14

在這裏，覓見了那一縷歲月的清風，吹落殘雲，撥動了我的心絃；在這裏，瞥見了那一樹生命的繁花，熱烈奔放，浸染了我的靈魂；在這裏，尋見了那一束記憶的流光，淡抹幸福，積澱了我的人生。在這裏，我與堅強邂逅，與奮鬥同行。

夕陽西下，夜幕漸漸降臨，大地深邃而靜美。在這裏，我隨母親緩步于山間小道，朝外婆家走去。

蕭瑟的風從我們身邊嗖嗖拂過，吹出一曲輕快的奏鳴。路旁一簇野花吸引住了我的目光，我不由地蹲下身來仔細瞧瞧。那花真像只翩翩欲飛的蝴蝶，在清柔的月色下顯得清秀俊雅。我摘下幾叢，放在手中端詳，輕撫。可當我轉身時，母親卻早已不見身影。

我茫然四顧，一時慌亂無措，癱坐在地上，不知該去向何方。寒冷的月色下，荒僻的山路上，風在耳邊瑟瑟地吹過，蟈蟈在叫聲格外響亮，羣鳥也在夜色的裹挾下發出陰森的鳴叫。我恐懼地凝望着四周的一切，生怕會從草叢裏跳出一個猙獰的鬼怪。

伴着自己急促的呼吸與不安的心跳，我全力壓抑住內心的恐懼，使勁邁開雙腳，沿小路向前。一隻蟲鳥的夜鳴，一陣疾風的席捲，一聲石塊的碰擊，都會嚇出我一身冷汗。我不顧一切地飛跑起來，遠處，一個模糊的身影若隱若現――母親。

內心的'恐懼陡然消失，激動的心情無以言表，我撲進母親的懷抱裏，任淚水習舞。“孩子，當你身陷困境，你只需要戰勝自己，勇敢向前，就是出路。”――這是母親對我的教誨。多少次恐懼充斥我的內心，這輕柔的旋律驅散陰霾，讓陽光重現。我恍然徹悟：是親情鼓舞我勇敢地闊步向前，迎接未知的挑戰。

歲月荏苒，幾度光陰已逝。如今的我前行在求學路上，這條路坎坷崎嶇，多少次，我用恐懼與怯弱爲自己築起了無形的障壁，就像那夜空下的疾風、蟈蟈與鳥鳴，甚至我腦海裏的那個突然竄出的鬼怪。這臆想出的困難，令我固步自封，進退維谷。

歲月的歷練與蛻變後，我更加成熟冷靜，在這裏，在這條孤獨的道路上，我拋卻顧慮，戰勝自己，一路高歌一路行。

在這裏，我的信念之河恆久奔流；在這裏，我的理想之海無比廣闊；在這裏，我的成長腳步鏗鏘有力。

在這裏作文15

米米是一隻可愛的小蜜蜂兒，從她出生的那一刻起，她就看到爸媽整天出去採蜜。米米覺得，採蜜真是太辛苦了，有什麼幸邋可言啊，還不如天天在家裏玩兒呢。因而，每天爸媽出去採蜜的時候，米米總要對爸媽進行一番阻攔。終於有一天，米米的個頭長得跟爸媽差不多了，於是，這天爸媽出去採蜜的時候，專門帶上了米米。可米米哪有興趣學採蜜呀，她覺得跟着爸媽出來，就是爲了好好玩兒，只有玩好了，她才感到高興。

而爸媽似乎也顧不上多說米米什麼了，他們飛進路旁的一片油菜地，忙着採黃燦燦的油菜花的花蜜。米米則一會兒去追漂亮的花蝴蝶，一會兒躺在綠油油的樹葉上休息。

後來，米米覺得這樣玩兒沒意思了，就去油菜地裏找她的.爸媽。當她剛飛進油菜地時，就見千萬朵油菜花兒向她頷首致意。她很奇怪，就問其中的一朵油菜花：“油菜花阿姨，我不認識你們，也從來沒有跟你們打過交道啊，可你們爲什麼對我這樣友好呢？”就聽那朵油菜花說：“我們是不認識你，也從來沒有跟你打過交道，可是你的爸媽對我們卻是有恩的，如果沒有他們，我們這季就別想很好地授粉和高產。對你友好，也是我們對你爸媽助人爲樂好品質的無限崇敬與萬分感激的表現啊！"

米米突然就覺得，原來助人爲樂的爸媽在這些油菜花眼裏的形象是這麼的高大啊！而她也因爸媽的原因受到了油菜花們很友好的接待。於是，在米米幼小的心靈裏，一下子就有了一種叫幸福的東西瀰漫開來。米米感到快活極了。

從此，米米知道了，每天只知道玩兒不是真正的幸福，真正的幸福其實就在這裏，在那助人爲樂的行動裏！

因而，米米再也不阻攔爸媽採蜜了，而且從她感到幸福的那一刻起，她就主動跟着爸媽學採蜜去了。而米米也真的在這助人爲樂的行動裏獲得了更大的幸福感。