我在這裏作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的我在這裏作文，歡迎大家分享。
我在這裏作文1
我就在這裏，不走。
——題記
“咔嚓……”又一羣少男少女，又一樹繁華。還是那麼朝氣，陽光依舊，真美好。
老了，已經記不清這是第幾批了。每至六月，學子們都要在樹下合影一張。“咔嚓”一聲，飽含了三年人樹之情。風不止，樹不靜。人雖離，樹仍在。
我在這兒，有好多年了。開了花，結了果，落了葉，沒想過停下來。是這些朝氣蓬勃的學子，給了我一個家，他們善良而美好，我很喜歡。他們喜歡在我開花的時候，三三兩兩地坐到樹下，或聊天，或看書，或小憩。鳳拂來，我抖了抖，幾朵桃粉小花墜下去，惹得他們仰頭給我一片燦爛，那笑那陽光，暖到了我的心坎裏，熔成化不開的糖。我總是努力汲取以結一樹沉甸甸的果實，給他們解解饞。少年們溫暖亦溫柔，輕輕地，輕輕地摘下一個又一個大粉桃，生怕弄疼了桃兒。我笑意滿滿，藉着風把個大的桃兒抖下去。我怕他們的溫柔，會讓我留戀。
在這個師生大家庭裏，我淪陷並快樂着。我喜歡在晨曦中，靜靜地聽他們一字一句地朗讀，充滿了晨光的味道。我是一棵樹，一棵有年頭有夢想的桃樹。我希望我愛的少年們在三年蹉跎後金榜題名，榮光而歸，再來品一品我驕傲的花，驕傲的果。
又一批三年同窗的學子，即將各奔東西赴前程。又是一年揮淚季，三年相處成眷戀，他們在樹下留下了不捨的淚。“沙沙紗……”風知道我的捨不得，輕撫我的淚。我愛的少年要走了，我很快樂，他們要去更美好的地方了，那裏有更高的帆，更藍的天，更大的樹。我的根扎得更深了，張開枝丫，爲下一批學子繼續綻放。
學校又招了一批年輕的新老師，像少年們一般朝氣。他們路過我身旁時，總會駐足。偶爾也會來樹下坐一坐，聽一聽老教師們碎碎念。總會有那麼幾個白髮夾黑髮的老師，對自己當年帶的學生念念叨叨。“他們啊，朝氣又上進，還總是說老師就像學校裏的大桃樹……”說着說着就笑了。
各奔東西的少年，放心去飛吧，累了就回來看一看，我還在這裏；還在這裏的少年，一路向前吧，苦了就停下望一望，我就在這裏。
放心吧，我就在這裏，不走。
我在這裏作文2
我站在這裏，回首，向前，可是就是找不到我所失去的。
這是風的呼喚，是淚的預兆。
耳際的頭髮飄散，飄散。
我的記憶也隨着散開了：想起以前，那個牙牙學語的日子。想起模糊中有人牽着我的手，帶我學習走路。想起朦朧中，有人幫我蓋被子。
這是你嗎？
儘管還是想不起來，可是我感覺到了。
在這裏，有我，有你，可是現在，我的記憶裏卻沒有你。
你真的來過嗎？你真的曾在我生命裏出現過嗎？
我突然感覺很無力，淚似乎在飄，可是你卻沒有過來幫我擦眼淚。
是我太壞了嗎？所以你沒有注意到我？
其實，壞孩子也是需要關心的。
這裏，我站在這裏，等了你很久了。等你來牽我的手，可是你卻沒注意到我伸出去的手。
我累了，爲什麼要等我把伸出去的手收回來的時候，你纔來？
你總是這樣，從來沒注意過我。
壞孩子也是需要關心的！
這裏，就是這裏，我路口看見了你。我沒有看你，因爲我早已把你忘記了，是故意的，還是天意。恐怕只有上帝知道了。
現在我站在這裏，站在微風裏。如果你還不來，我就要跳下去了。
太遲了，我真的跳了下去。
可是，可是爲什麼在我跳下去的那一瞬間，我卻看到了你的白髮。
你總是這樣，在我放棄的時候，你纔會出現。
可是這樣有什麼用，我已死了，靈魂早已破碎了。
你忘記了，壞孩子也是需要關心的！
驚醒，原來是一場夢。手心裏出現了發亮的紅光，可是我卻看到你的手心裏也有這樣的東西。
爲什麼，爲什麼？這就是我和你切不斷的關係嗎？
爲什麼，爲什麼？想把它弄消失，可是卻不行。難道這是註定了的嗎？
看來，上帝早已安排好了一切。我也只能默默認了。
這裏沒有你，但我知道這裏曾經有你，這樣就夠了，夠了。滿足了，滿足了。
我在這裏作文3
你們就笑話我吧!
實在也是值得一笑，我來到這裏。若不是冥冥中的緣分，想必我就會出現在別的那裏，或者別的這裏了。剛剛閱讀完了散文吧裏幾篇好文章，居然像是見了舊相識，興奮地難以言說。那些經別人的手寫出的我所不能的文章，看完，到現在，還激動的不行。
平日裏，這樣大起大幅的情緒是不多見的。我自是是個冷冷的人，連笑也是冷冷的。不愛多言，不喜多笑。但我喜歡分享，分享我的亂七八糟。喜歡看書，自然的就忍不住想寫了。心血來潮的時候急急的去空間裏寫一篇，看的人不多，但是說什麼的都有，我自是一笑而過的`。有人說，喜歡音樂的人是孤獨的，也有人說，喜歡文字的人是孤獨的。那麼即喜歡音樂又喜歡文字的人了？然而我覺得，孤獨倒是其次的，而需要強烈的寄託感倒是真的。我總是在找那麼一個地方安放自己的靈魂，我想讓它有個安靜柔和的棲息地。那個在心裏捨不得隨時間慢慢消逝的淨土，我要把它剜了存放起來。
不知道在這裏會遇見天南地北的誰，不知道在這裏會不會有我什麼樣的故事。不知道手掌的哪根線是屬於這裏的？但不論如何，今天算是和這裏喜結連理了。我頓時爲自己開心，又感到抱歉。若我哪天不負責任天上地下的亂說一通，不巧被哪個點錯了鼠標的人看見，豈不是罪孽了。要是有人“受了傷”，不是我的責任？我頓時又緊張起來......又不忍心， 於是反過來安慰自己說：“沒關係，寶貝兒，韓浩宇宙，你算老幾，還怕沒有個藏身之地？”我在這裏還沒有故事，纔剛有文字，但是我知道，我會很喜歡這裏，像喜歡我自己一樣的喜歡這裏。我從小學就一直寫到現在的一句話："緣分真的是個很神奇的東西。"和某個人，某個地方，在某個時間，甚至和某個散文吧！哈哈！
今天我在這裏跟你們相遇了，好像我的生活立馬就飽滿了起來。我要慢慢享受了，來了好久的你，你，還有你，曾經是不是現在的我了？
我在這裏作文4
人生固然短暫，人海固然茫茫，但在這短暫的生命和這茫茫的人海里，你我能相聚，併成爲知己，那便是緣分……——題記
記得運動會的前幾天，我得知班主任給我報了一個跳高的項目，心裏很緊張，在小學練跳高時受過傷的我對自己已沒有了信心，但看到好朋友們對我的鼓勵，使我信心大增。
在後來的日子裏，每當晚上放學我都會去操場上練習，只要有我的地方就會出現朋友的身影，太陽即將落下，天邊那一抹淡淡的斜陽，映出了我們的身影。當我累了休息時，是朋友繞着我給我講逗人的笑話；當我訓練流汗時，是朋友拿來紙巾爲我擦汗；當我因爲自己的膽小而不敢往嘗試着上跳時，是朋友一直在旁邊給我鼓勵、給我做示範……這些的點點滴滴讓我感到了那種前所未有的溫暖……
溫暖是感覺，只有享受溫暖的人，才能懂得溫暖的真正意義……
天邊的最後一抹胭脂紅早已不見，我訓完練回到班後準備收拾書包回家，又是朋友，在班裏爲我記好作業將我的書包收拾好放在椅子上，留了一張便利貼，貼在我書包上，上面寫着：很累吧？你桌上有水，快喝點水，作業蠻多的，回家要認真做哦！明天把作業裝在袋子裏，按時交給組長！每每看到這些簡短的話而又令人溫暖的話，我總會會衝着這張紙條微笑，此時的我，將這些溫暖，深刻在心……看到了紙條彷彿也看到了朋友們，心裏有一種說不出的感覺，像天邊的雲一樣的輕，像手中的棒棒糖一樣的甜，頓時讓人感到一種溫暖，這種溫暖不是來自你，也不是來自我，而是來自集體……
在這個大集體裏，有你，有我，也有他，我們都要在這裏共渡三年，在這短暫的三年裏，不知會揮下我們多少的汗水與多少的淚水，不知會留下我們多少的溫暖與多少的美好回憶，在這個集體裏，我感受到了溫暖，感受到了快樂，更感受到了那份甜甜的幸福……
我在這裏作文5
這個暑假，我在這裏
好不容易盼到暑假，這個暑假，我卸下學習這個“包袱”，奔跑在遼闊無垠的大草原上，風也跑來擁抱我，我與藍天白雲做個親密接觸。
一路上望着窗外，藍天上掛滿白雲朵朵。雲朵們有的聚在一起，不知是誰講了個笑話，全都笑開了花。也有的孤零零地坐在天上，癡癡地望着草原上吃草的牛羊。還有幾朵害羞的，藏在丘陵後探出頭，像是遠處有人家做飯時冒出的炊煙，就這樣凝固在半空中。我睜大眼睛不敢相信眼前的一切。這是在夢裏嗎？如果是夢，我已沉醉在這個夢鄉。是一幅畫嗎？如果是畫，那又創造於哪位偉大的畫家之手？
你聽見我的問題了，俯下身輕聲說：“是我，大自然。”
兩腳踏在低矮的草上，耳邊有“嗡嗡”聲不斷。低頭尋找，原來是煽動翅膀不斷盤旋在草上的螞蚱。咦？平坦的草地上怎麼多了那麼多洞啊？一問導遊才知道，那都是老鼠們的家，看樣子挺深的，老鼠可真勤奮！
看慣了一望無垠的草原，眼前突然跳出的蒙古包，給我的視覺帶來一次刺激，給草原帶來一絲生機。
幾個白白的蒙古包圍在一起，它們中間還有個更大的蒙古包，大概是它們的“頭兒”。它們靜靜地站在草原上，等待即將到家的牧民和牛羊。
夜幕漸漸降臨，在這個沒有高層建築的地方，我看到……
太陽泛着白光，把白雲染成晚霞。天也由純藍色慢慢過渡到墨藍色。星星也出來玩遊戲了，可太陽還不願過早離去。它一直藏在雲的後面，彷彿雲在泛着光。
我被這雲深深吸引了。它像一座破舊的城牆，倒映在清澈的湖上，不知這是哪個戰敗的王朝，人去樓空。只剩下被炮火轟過的殘缺城牆，獨自在淒冷的夜晚望着天邊，望着早已將它拋棄的城民在他鄉……
或是一座橋，它破舊得不能再踏上人跡，但它依然跨在河上，連接着兩岸，人們從這裏經過，總駐足冥想，這座橋連接着歷史、現在、未來……
我閉上雙眼，感受內蒙古的陣陣涼風，“嗖”的一聲，一道閃光，是過往的車輛，如煙花噴上天的瞬間。
那是什麼？閃閃發光的東西。像月亮，像鏡子，凌光閃閃。其實它是雨留下的禮物，在低窪的地方存下雨水，成了湖。
在這裏，我感受到一次心靈的淨洗……
