謙讓作文（通用30篇）

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的謙讓作文，歡迎閱讀與收藏。

謙讓作文 篇1

作爲中華民族的一種傳統美德，在處處講求競爭的現代社會，似乎越來越受到人們的質疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養好更是大智慧。”反對謙讓的人說“謙讓早就過時了。弱肉強食，競爭就該當仁不讓。”不過，不可否認的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發生了。無論是乘車、購物、排隊、買票，還是與人合作、相處，優先考慮個人利益不僅是人性使然，也是現實生活所激發出的人生存的本能。梁實秋曾在一文中寫道：“小時候讀到孔融讓梨的故事，覺得實在難能可貴，自愧弗如。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測。不過我們要承認，利之所在，可以使人忘形，謙讓不是一件容易的事。孔融讓梨的故事，發揚光大起來，確有教育價值，可惜並未發生多少實際的效果：今之孔融，並不多見。”難道謙讓真的過時了嗎？當然沒有。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，更是一種修養。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時。

清朝時，有一大戶人家想壘一道院牆把自己與鄰居家隔開。爲牆基的位置，兩家發生了嚴重的衝突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封，細述了家中煩惱，要求兒子快返鄉想辦法整治鄰居一下，爲家族撈回面子。這位在京高官見信後迅速給家中回了一封急信，信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理，並在信尾文采飛揚地寫了四句話：“千里捎書只爲牆，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”大戶人家見信後深受教育，迅速與鄰家修好，並決定兩家之間不再壘牆，永不隔心！正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有餘地。

有一則公益廣告，除了人們擁擠在公共汽車門前，始終是畫外音，一男一女爲了自己能先擠上公共汽車而與對方大吵起來，一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。

這兩個故事都體現了謙讓在生活中的重要作用。與一位爲人極其樂觀豁達的朋友討論謙讓的問題。她說謙讓實際上是一種充滿智慧的處世哲學，因爲謙讓有時不僅可以化解矛盾，還體現了爲人的一種風度與涵養。“不爭”就是心境方面的一種修養。現代社會要求人必須積極進取，沒有人願意主動讓出自己的利益給別人。謙讓並不是說不去面對真正殘酷的競爭，這與個人能力無關，而是因爲謙讓尋求一種內心的平和，內心平和纔會靜，心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現出的氣度與修養、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰說不會給自己留有更多發展的空間與機會。

當然謙讓也是有選擇性的。有些事情，即使我們謙讓了也看不出絲毫修養，而且在我們謙遜禮讓過後，事件所附帶的影響難以衡量，它所產生的不良因素會困擾我們的心靈，揮之不去。例如愛情是徹底自私的，戀愛或許需要天才，需要分秒地進行比賽。戀人之間相處可以謙讓，但是愛情本身來不得謙讓，千萬別以爲自己的謙讓是偉大，事實上這不但傷害了自己，更是對對方的不尊重。再例如工作中一項任務，明明自己可以勝任，卻要表現出謙讓的禮儀，我推你，你推我，明明自己可以做得很出色，卻還要退居幕後，似乎就變成了一種虛僞的生活態度，縱容了名不符實的欺騙，這何嘗不是自欺欺人。“不謙讓，並不意味着搗亂，或在需要協調配合的工作中互不相讓、暗地使絆子。不謙讓，更多的是種精神上的自信，我行，我來，而不是人格上的萎縮。工作的協調配合是需要無數不謙讓之人的有機組合，而不是謙讓之士的一盤散沙。”所以，有些事還應當仁不讓。

這是否又與我們所主張的謙讓有所衝突呢？其實不然。“謙讓了愛情可能誤人誤己，甚至令自己遺憾終身。而當一個企業、一個集體在需要協調配合的工作中，其員工處處表現出強烈的互不相讓的行爲，那麼這個企業、這個集體任何一項工作都會因爲內耗而增大成本。”謙讓不是拿原則做交易，而是要始終站在大局利益角度看待個人利益，當大局利益與個人利益發生矛盾時，應自覺地犧牲個人利益，維護大局利益。

朋友在教育自己家孩子時曾說過，只要是自己喜歡的想要的，就別輕易放棄，也別謙讓給別人。沒錯，現代社會要求我們必須學會爲自己爭取。但事實上謙讓對現代人來說更多的是自覺遵守一種秩序。而這種秩序的遵守，於人於己都會帶來方便。大凡世間萬事，無不是爭則不足，而讓則有餘。你看謙讓過時嗎？

謙讓作文 篇2

今天我閱讀了《三字經》這本書，當我讀到“融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知”時一股欽佩之情油然而生：孔融小小年紀就懂得謙讓，而隨着人們生活水平不斷提高，謙讓這種美德也在社會上逐漸消失。現在多數是獨生子女，自然就成了小皇帝，我就是其中一個。和孔融相對比，我感到無比愧疚：道德，古人行，難道我不行？

一個週末下午，我們全家約大伯吃飯，因爲很久沒見面的緣故，我和大伯圍繞着我小時候發生的逸聞趣事聊個不停：

一次，我準備把最愛吃的盤中唯一的菜頭夾入碗中慢慢享受時，誰知半路殺出個“程咬金”，被大伯搶先一步，惹得我嚎啕大哭……

我們談的正起勁，服務員把小菜端上了，正好擺我的面前。“哇噻！我的最愛——炸花生！”我大聲尖叫起來。紅豔豔的表皮包裹着飽滿的果實。如果嚼在嘴裏，嘎嘣嘎嘣的，真是美味啊！我迫不及待舉起筷子，當筷子就要落到花生身上時，幾乎同時，大伯也把手按轉盤，舉起筷子。我心想：四歲的孔融就懂得互相謙讓，難道我連四歲的小孩都不如嗎？筷子在我的使喚下定格在半空了。大伯見我在發呆，似乎看出了我的心思：“你喜歡吃炸花生，你多吃點吧！”“不不不，”我禮貌地打了個手勢：“請，請你們先吃。”大伯頓時笑不攏嘴：“好，好，既然你這麼客氣，我怎麼能不領情呢？”這時，大伯的眼眯成一條縫——炸花生被他夾起來細細地端詳着，然後放到嘴裏慢慢地嚼着，大伯忽然問我：“你以前看到自己喜歡的東西不是搶着吃的嗎？可現在……”我立刻會意地答道：“這歸功於《三字經》這本書裏的《孔融讓梨》，使我受益匪淺，讓我懂得謙讓是一種美德，我也要加入謙讓的行列中，怎麼樣？”此時，大家都笑了，異口同聲地說：“喲！這孩子真是變懂事了。”這時，我心裏洋溢着一種從未有過的感覺。

其實，我想這只是個小小的開始，跟孔融比起，我是多麼的微不足道，正如大海的一葉扁舟，草原的一棵小草，天空的一顆星星，是多麼不起眼。謙讓是中華千年來的傳統美德，我們是中華的少年，我們是祖國的希望，祖國的歷史和未來將由我們焊接，我們應爲社會保存着這不可磨滅的靈魂，並將它一代一代傳遞下去。

謙讓作文 篇3

樂於助人是一種品質、毅力和習慣。我學會了寬容和謙遜。

三年級的一天，在學校，我和一個同學吵架了，當我回到家，我又和奶奶吵了一架。爲什麼？

這是因爲當我放學的時候，一個淘氣的同學在每層樓都打了我幾次。當我完成所有的樓層時，那個同學打了我將近30次。我非常生氣，我把書包放在地上，把同學扔了下去。那位同學的臉被打碎了。

當我回到家，我的祖母和我吵架了，她說：“誰讓你和你的同學打架的？這一次我會讓你走，不會再來了！”我低着頭回到房間。

當這位同學的臉色好轉時，他又勇敢起來。在美術課上，老師讓我們分組討論繪畫的過程。畫完後，我把作品交給我，然後交給老師。當這位同學畫完畫後，他故意把圖畫書扔在我頭上。當我回頭時，他仍在對我微笑。我心想：做了壞事之後，我還敢笑！我越想越生氣。我又把圖畫書扔在他頭上，打了他的額頭。一個包立即出現在他的額頭上。他哭了。我心裏想：活該，還好意思哭！

放學後，他快速走下樓梯，比我先到樓下。他把這件事告訴了我奶奶。我祖母氣得臉都紅了。在回家的路上，奶奶和我吵了幾句。我忍不住。我說，“他先做的。如果你不和他吵架，爲什麼不和我吵架？”奶奶說，“他先打了你，你不還擊，就告訴他媽媽？”我心裏不服氣，心想：明明是他先惹我的，但他還是有理由的！

當我到家時，我上樓了。我做了一些自我反省，最終意識到奶奶是對的。如果我這樣報復，矛盾就會加劇。

另一次，我父親喝醉了，讓我給他買菸，剩下的一美元留給我花。我買了一包煙，剩下的一美元買了兩袋小米薯片。當我到家時，我津津有味地吃了起來。我姐姐看見了，一直纏着我給她一個。我不情願地給了她一個。當我妹妹品嚐它時，她發現它非常美味，並繼續要它。我逃走了。我姐姐一直在追我。她沒趕上。她不小心摔倒了，哭了起來。我媽媽看到後說：“如果她想吃，你可以給她一些，然後馬上買下來。”我不得不把剩下的小米鍋巴給我妹妹。

我心想：畢竟，我妹妹就是我妹妹。我，哥哥，應該關心她，謙卑她。

我從這些事情中明白了這個道理：善待他人，寬容他人，不與他人爭吵，不與兄弟姐妹搶東西，保持謙遜。

謙讓作文 篇4

樂於助人是一種品質，堅持不懈是一種習慣。我學會了寬容和謙遜。

初三的一天，在學校，我和一個同學打架了。回到家，我又和奶奶吵架了。爲什麼？

這是因爲放學後，每隔一層樓，就有一個調皮的同學打我幾下。當我做完所有的樓層，那個同學把我打了差不多30下。我氣得把書包放在地上，把同學摔了下去。同學臉被砸了。

回到家，被奶奶吵了一架，說，誰讓你和同學打架的？這次我放你走，就這一次！我低着頭回到房間。

同學臉色好轉，又勇敢了。美術課上，老師讓我們分組討論畫畫的過程。畫完後把作品都給我，然後我給老師。這位同學畫完畫，故意把繪本扔在我頭上。我回頭一看，他還在衝我笑。我心想：如果我做了什麼壞事，我還敢再笑！越想越生氣。我把繪本掉在他頭上，打了他額頭。一個包突然出現在他的額頭上，他哭了。我心裏想：這是我應得的，但是對不起哭了！

放學後，他快步下樓，比我先到樓下，把這件事告訴了我奶奶。我祖母寫的時候氣得臉都紅了。在回家的路上，我祖母和我吵架了，我忍不住。我說：“他先得到我的。你不跟他吵，還得跟我吵。爲什麼？”奶奶說：他先打你的，你別還手，直接跟他媽說怎麼回事。我很不服氣，心想：明明是他先惹我的，可是他有理由啊！

回到家，我就上樓了。我做了很好的自省，終於意識到奶奶是對的。我會以針鋒相對的方式加劇矛盾。

還有一次，父親喝醉了，讓我給他買菸，剩下的一塊錢讓我花。買了一包煙，剩下的一塊錢買了兩袋小米鍋巴。回到家，我津津有味地吃了起來。姐姐看到了，一直纏着我要給她一塊。我勉強給了她一塊。姐姐嚐了嚐，覺得很好吃，就繼續要。我跑了，姐姐一直追我。她沒追上來，不小心摔倒了，哭了。我媽看到了就說，想吃就給她一點，馬上買。我不得不把剩下的小米麪皮給我妹妹。

我心想：姐姐畢竟是姐姐。我作爲哥哥，應該關心她，謙虛一點。

我從這些事情裏明白這個道理：對別人要善良寬容，不要和別人吵架，不要偷兄弟姐妹的東西，懂得謙虛。

謙讓作文 篇5

千萬個人有千萬個夢，但大家心中都有個共同的夢，都希望家庭和睦、社會和諧、世界和平。

這個國慶節，我和爸爸媽媽去鄉下的爺爺家玩。爺爺因爲我瘦了，就狠狠地批評了爸爸。那是因爲我高年級，學業增加了，還 報了幾個輔導班，這幾天又剛剛參加學校體育周活動，所以看上去我有些累。但是爸爸沒有解釋，也不讓我解釋，只是一個勁地向爺爺賠不是。

事後我一臉疑惑地問爸爸：“爸爸，你沒有做錯呀，剛纔爲什麼不讓我解釋呀？”爸爸說：“寶貝，俗話說：‘家有一老，如有一寶’，家裏有爺爺奶奶，不是一件很幸福的事嗎？我們有空就可以回來看看他們。況且，爺爺生氣也是爲我們好，如果你去解釋了，爺爺知道你的學習任務增加了那麼多，就得更擔心了。小時候爺爺寵着爸爸，現在爺爺老了，爸爸也要孝順爺爺是不是？爺爺都80歲了，咱們多順着他，讓他少生氣，爺爺奶奶纔會更健康長壽對不對？”

是呀，爸爸的孝順，使老人少了擔憂之心，多了一份寬慰。哦，我懂得了爸爸的孝順。

同學們，家庭中多一份孝順就多一份和睦。社會上，人與人之間又該如何相處呢？讓我先給大家講個故事。有兩隻小羊要過橋，它們在橋的兩端，一隻想過去，另一隻要過來，這座橋只能容得下一隻小羊行走。可兩隻小羊都要往前走，不肯讓，結果它們撞到了一起，都掉進了河裏，沒有一隻小羊能夠走到河對岸去。如果人們都像這兩隻小羊，互不相讓，這個世界就會充滿爭鬥，這個世界也不會和平。在這兩隻小羊當中，如果有一隻小羊能夠退一步，讓一讓，每隻羊就都能過了河。同樣，如果家庭裏有矛盾時，有個人能退一步，讓一讓，那個家庭安寧了。從家庭到社會，從社會到國家，從國家到整個世界，大家能相互讓一讓，我們的社會不就和諧了嗎？我們的世界不就和平了嗎？

這就是我的夢，我的一箇中國夢。這不僅是我們中國的夢，也是整個世界的夢。要實現這個夢，說難也難，說不難也不難，只要大家能對長輩孝順一點，對別人謙讓一點。同學們，讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們一起爲實現這個夢想，加油吧。

謙讓作文 篇6

謙讓是一種美德，是一個人素質高低的體現。退一步海闊天空。它可以使我們的心胸變得開闊，讓我們更具包容性，同時也讓我們的社會生活更美好。

謙讓，可以贏得他人的喜愛。我們只有具有謙讓的良好品質，才能夠更好地與他人相處，進而贏得他人的喜愛。東漢時的孔融，在他四歲時，一天，母親讓他把梨分了，於是他按長幼，使每人分得一個，而自己的卻是最小的。父親問爲什麼，他說：“我年紀小應吃小梨，而弟弟比我小，更應讓着他。”使父母更喜愛他，在當時廣爲流傳。他的謙讓，讓所有人深思，給我們做了榜樣。假如他小時沒有謙讓的品德，長大之後怎麼會這麼受重用?我們應有謙讓的品德，才能贏得他人的喜愛。

謙讓，可以走得正確的道路。只有肯謙讓，纔會正確得向前探索。我們敬愛的周總理，曾經三次謙讓於主席，讓主席三次東山再起，把他推到黨的重要領導崗位乃至最高領導崗位，從而化解了軍內的次次危機，保存了革命力量，最終取得了勝利。周恩來的謙讓，讓革命的道路正確地進行下去，是一種積極的協助與扶持，是一種對革命道路持續下去的重要的謙讓。他使主席又站了起來，走了正確的探索道路，最終取得勝利。只有具有謙讓的品德，我們才能做出正確的決定。

謙讓，可以建設和諧的社會。只有我們做到謙讓，我們的社會纔會更和諧。鄭州公交上，老人因讓座問題與一小夥爭吵，老人打了小夥四耳光，小夥沒還手，下車後老人猝死。另一公交行至真如西村站時，上來一位八十多歲老太太，坐在專座上的女青年不但不讓座，反而說自己是領導不好讓座。這些不謙讓的行爲就在我們身邊，讓座是一個很簡單的事，爲什麼鬧得這麼沸沸揚揚呢?這些現象暴露了社會的弊端，使我們的社會不和諧發展。這些人沒有傳承中華民族的優良傳統，實在是悲哀!社會上人人謙讓一點，我們的社會就會變得和諧與溫暖。

無論在什麼時候，我們都不能丟失我們的優良傳統，或許我們一個謙讓的行爲就會避免許多事情的發生，讓我們的社會更和諧得發展與進步。謙讓是一種美德，我們應從自身做起，將這種美德發揚和傳承下去!

謙讓作文 篇7

謙讓是一種美德，是一種內心深處的修養，是一種良好的習慣。

“賣包子、油條、豆漿嘍!”“新鮮的早點!”大街上又響起熟悉的吆喝聲，打破清晨的寂靜。

不一會兒，街上的人多起來了。許多家店也開張了，可就數包子鋪人氣最高，小小的攤位前，排起大大的長龍。人羣中，一位老奶奶緊緊地牽着一個小姑娘的手，慢悠悠地走到包子鋪前。她停下腳步，皺着眉頭，嘆口氣說：“唉，這麼多人，也不知道能不能買到……”說着，她默默排在了隊尾。

沒過多久，只剩下五六個人排隊了。老奶奶前面就剩下一個穿綠色迷彩服的中年男人。老奶奶踮起腳尖，擡起頭向前掃了一眼，接着低下頭安撫明顯有些焦急的小姑娘：“乖囡囡，馬上就能吃到香噴噴的肉包啦，再等等啊!”“老闆，給我來10個肉包!”中年男人說道。老奶奶心裏咯噔一下。擡頭望去，只見老闆一邊利落地裝着包子，一邊平淡地說：“肉包只有八個了，填倆菜的行不?”“那拿倆粉絲的吧!”並不很響亮的聲音，卻彷彿給老奶奶的心裏丟下一顆炸彈。她的身子頓了一下，嘴角緩緩向上勾起，眼睛裏卻有些歉意。她慢慢轉過身，摸了摸小姑娘的頭，語調輕軟地說：“乖囡囡，今天咱們不吃肉包子了，咱吃粉絲的好不好啊，那個粉絲可香了!”小姑娘直勾勾地盯着老闆忙碌的身姿，彎彎的柳葉眉皺了起來，小嘴不自覺地噘着。好半晌，才輕輕說了聲：“嗯!”男人回過頭看了看小女孩，大大的眼睛裏寫滿了失落，卻並沒有哭鬧，而是安安靜靜地牽着奶奶的手，乖乖地站着。男人回過頭，急忙招了招手，“老闆，那個肉包子我要六個就行了，再來四個香菇的吧。”說着，男人掃了二維碼，接過老闆遞來的包子，衝小女孩笑了笑，便離開了。

吃着香噴噴的肉包，小女孩的臉上綻開了一抹大大的笑。一個衣衫襤褸的乞丐縮着身子，蹲在路邊。小女孩凝視了一會兒，便把自己手中的另一個肉包放在乞丐的空碗裏。陽光灑下，映在包子的褶皺上，正像一個圓圓的臉兒，對着天空，對着街道，對着新的一天，綻開微笑。

謙讓作文 篇8

近年來，我們的生活中出現了一個新的名詞——共享單車。馬路邊隨處可見各式各樣的共享單車排着隊，等待着人們對它們的召喚。街上的男女老少，有站在車邊掃碼等待的，也有三五成羣來一場“單車旅行”的，都是這“共享時代”獨具特色的風景線。作爲他們中的一員的我也享受着專屬於這個時代的便捷，卻也遇到過因它而生的麻煩事。

那天放學，我揹着沉重的書包匆匆趕往我每週五必有的課外學習，卻因值日值晚了而受着“要遲到了”心理的煎熬。出校門不遠，我便看到了幾輛“摩拜單車”似乎在向我招手。“可以騎車去啊!路不是很遠，但走過去定是來不及了，如今有了共享單車，我就可以輕鬆解決這個問題了!”我爲自己的想法點贊，拿着手機向它們走去。

“抱歉，您找的車輛已被預訂，換一輛試試吧。”“抱歉，我是故障車，換一輛試試吧。”相同的字眼一次又一次出現在我的屏幕上，我的耐心漸漸消失，看着時間一分一秒地流逝，我剛下去不久的急躁又一次爬上來，爬滿我的心。

最後一輛了，我又一次舉起手機……“小妹妹，這輛好像是我預訂的。”一道聲音傳進我的耳朵，在我的心上澆了一盆冬天的河水。我轉頭看向那人，那個同樣揹着大包、喘着氣的阿姨，內心滿是失落與無奈。“不好意思，我弄錯了，您掃吧。”我努力揚起微笑向那阿姨說道，隨即就欲轉身跑去課外班。

“你等等，是我弄錯了。小妹妹，我看你好像有急事，你騎車去吧!”又是這道耳熟的聲音，讓我心中的希望重新燃起，我謝過那位阿姨，匆匆掃碼。怎麼是被預訂過的?我看向阿姨，看見她正在手機上按着什麼。“掃不開嗎?你再試試!”我又一次嘗試……

“滴滴——”自動鎖打開了，我立即坐上了單車，和阿姨道了別，餘光裏看見了她臉上欣慰的笑容。紅燈時，我回頭望，她低頭嘗試着別的車，又在手機上搜索着什麼的身影印在了我的腦海中……那是我見過最美的阿姨。

從那之後，“共享時代”對我有了新的意義——學會謙讓的時代。在生活中的每件事，我都學着那位阿姨，學着謙讓。圖書館的同一本書、體育館的同一個球、餐廳的同一個座位，雖是小事，卻也讓我在小事中練習了謙讓，讓謙讓融入到了我的生活。

謙讓作文 篇9

依稀記得，你——我的朋友，曾與我爭吵過，但是你的寬容，你的禮讓卻在我的心裏偷偷地灑下了種子，並默默地生根發芽。於是，“讓”這個字，成了我心中的橋樑，打開記憶的大門，你正緩步從“橋”上走來……

風呼呼地吹着樹葉，葉兒被秋風打了一個旋兒又轉着彎兒飄上天空，落下來時已是千瘡百孔。體育課玩過之後，你興沖沖地跑進教室來找我，而我卻收起了平時近似瘋狂的狀態，正趴在桌上文文靜靜地寫字，墨水瓶像一個小兵，似乎望着我出神。然而你的闖進差點把我和桌子撞了個“人仰馬翻”，墨水瓶當時就“壯烈犧牲”了，墨水似乎獲得了自由，向四面延展而來，地面頓時出現了許許多多的“小黑溝”，我們兩人都驚呆了。雖已同窗多年，但我仍不能原諒你的魯莽，心裏一股火氣直向嗓子處竄。

突然，“火山爆發”，我拿起你桌上的鋼筆就往地下摔，還狠狠地踩了幾腳。你不明白我爲什麼會這樣，難道幾年的友誼就此而蕩然無存？淚水頓時就像噴泉似的從你的眼眶裏涌出。我自以爲很解氣，想揚長而去。就在擦肩而過時，你突然轉身向我喊道：“對不起……”

“對不起？“就是這一句簡單得不能再簡單的話，它讓我堅冰似的心一點一點地在融化。我不經意地回頭望了一眼，你像雕塑般地站着，愧疚好像填滿了雙眼……

我心裏不禁發虛起來，不想如此殘酷的報復還能讓你的忍讓和寬容所遮掩。朋友，其實我知道你不是有意的，是我傷害了你，爲什麼你還要說一聲對不起呢？

走着走着，腳就像鉛一樣地沉重而擡不起來。我想我們兩個的友誼肯定是要結束了。踩在泥裏的落葉飽受秋傷，還能再飛得起來嗎？

出乎意料的是，故事發生了戲劇性的變化。第二天當我們在走廊中相遇時，雙方都不由自主地停住了腳步。

“看，給你。”我倆幾乎同時說出口。

你的手中拿着瓶嶄新的墨水，而我的手中握着支嶄新的鋼筆，於是，我們倆不約而同地笑了。是的，我和你有共同的默契，那就是謙讓。

此時此刻，鳥兒唱起來了，校歌響起來了，爲這份讓之友誼添畫着色彩。其實，你我都明白，是謙讓這座橋，讓我們的友誼又連在一起。

謙讓作文 篇10

"面對激烈的招聘競爭，一位名叫張媛媛的女大學生卻數次讓座，不過就是這份謙讓，卻被認爲不適合激烈的市場競爭。這讓我深思。

中華民族優秀傳統美德流傳千年，指導着千萬代的炎黃子孫找到人生中的航標，成就大業。其中，謙讓一詞，佔據的重量猶如泰山之重。謙讓是一種美德，是具有良好的人所必備的。因此，無論何時，謙讓不可棄。

謙讓不可棄，它是一種人格美。孔融讓梨的故事流傳至今，成爲了小孩啓蒙時期的必讀名篇。孔融在吃梨子時，將大的好的讓給兄長和父母，把最小的留給自己。孔融的謙讓，也許有人認爲他吃虧了，不過這只是人格低下的人才這麼認爲的。從中看到的，是一種孝道，尊敬之道，是一種的人格美。

謙讓不可棄，它是一種寬廣和崇高。在中國古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作爲時，如子，待民至親至善，天下事如同自己的事，國家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會老去。堯帝也到了有心無力的時候，用有人要繼承他的。有人認爲堯的兒子可以擔當，但堯地知道自己的兒子爲力，於是把目光瞄準了有才能的舜，於是把禪讓給舜。舜也不負衆望，用心之國，更加安居樂業。堯帝是謙讓的，他沒有從家人的利益出發，讓位給兒子，而是以天下人爲念，讓位於舜。堯帝的謙讓，是一種寬廣和崇高。

謙讓不可棄，它是人生中不可缺少的重要航標。劉備臨終託孤，手握諸葛亮的手，希望諸葛亮能代替自己，征戰天下，自立稱王。的確，以諸葛亮的才能，帝位大可取而代之。也許是謙讓，也許是自己心中的航標，他了，他要以臣子的力量終生爲幼主效力。到了諸葛亮死的那一刻，仍然爲國家貢獻着力量。

謙讓不可棄，它是安定與和諧的`。來到韓國的街頭，車水馬龍，卻絲毫沒有混亂。車道有人，車主會謙讓，讓人先走。車與車相見，也會互相謙讓，秩序井然。韓國的交通爲什麼可以這麼和諧與安定呢？答案就是謙讓。

在競爭日益激烈的今天，有人認爲一個人或國家必須銳意進取，謙讓已經不合時宜，但我不以爲然。謙讓之所以能成爲美好的，當前營造和諧，謙讓更有它不可估量的作用。它不會因時代的發展而變異，無論時代怎麼發展美德就是“美德”，不會被時代所棄，只會散發出更新的魅力。"

謙讓作文 篇11

謙讓，是清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈。

寬容，是溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心。

最美麗的行爲，是謙讓；最高貴的復仇，是寬容。

——題記

好友·謙讓

從前的我，總是斤斤計較，小肚雞腸，因此總有不少同學說我小氣。

一天，小劉約我去超市買文具，我欣然同意了。在超市裏，那麼多的筆，琳琅滿目。小劉已挑了幾根，而我卻一直沒找到心儀的。我的目光仍掃在一排排的筆上。這時，我的目光定格在一支圓珠筆上——一支藍色的圓珠筆，上面好像有一隻小狗吧，這是獨一無二的了，因爲只剩下一根這種。我喜歡這一類的筆。於是，我把手伸出去，握住了那根筆，幾乎同時，另一隻手也握住了我的手。空氣彷彿在這一瞬間凝固了。我慢慢擡起頭，是小劉。她立刻不好意思地放開手，說：“原來你也喜歡這支啊，那這支你拿去吧。”我呆呆地望着她，她正對着我微笑。一會兒，我才硬生生地擠出幾個字：“啊，不要了，給你吧。”我紅着臉，把筆拔出來，遞給她。她沒有接，由笑道：“沒事。你看，我手裏已經有幾根筆了，少一根也沒關係，但你只挑了這一根啊。再說，是你先握住這筆的。我到別的地方再看看吧。”說完她就走開了。我呆呆地，垂着頭，站在原地……

其實我知道，小劉她先挑的那些筆是給她弟弟妹妹的，並不是給自己；別的地方她也早看過了，也沒有滿意的，除了我那根。但是，她寧願把自己喜歡的東西讓給朋友，這使我羞愧，更使我感動。

生者·寬容

自從上次以後，我的脾氣稍好了些。一天，我正去辦公室，打算把同學補好的作業交給老師，一邊走一邊檢查着有沒有錯誤。我走着走着，忽然撞上了什麼，把腦袋裝疼了。一看，是一位陌生的同學，他後退了幾步，一個趔趄摔倒在地。“對不起，對不起……”我忙緊張地說，扶他起來。本以爲他會罵我，結果卻沒有。“沒關係，我也撞了你啊。對不起，撞疼了嗎？”這寬容像一股暖流，使我忘記了疼痛。“不疼！”我答道。

從此，我也懂得了寬容別人。

寬容和謙讓就是一對孿生兄弟。

我學會了謙讓與寬容。讓我們把這種美好的精神傳承下去，讓寬容與謙讓無處不在，讓良好的社會風氣傳遍天涯海角！

謙讓作文 篇12

俗話說：讓一步風平浪靜，退一步海闊天空。是的，生活中需要謙讓。

我還清楚地記得今年暑假髮生的一件事，那天我和媽媽去商場購物，我們來到了商場，商場的人好多，一個個貨櫃前都站滿了顧客，售貨員忙得不亦樂乎，貨櫃上的商品經常是剛擺上就賣完了。我環視着商場四周，這時，一陣喧鬧聲打斷了我的思緒，我扭頭一看，原來是前面一個貨櫃發生爭吵，我對媽媽說去買冰棒，趁機溜去看熱鬧了。我憑着我瘦小的身材，左扭右轉一下子就鑽了進去。我看見一位男青年正與一位中年婦女爭吵，他們都帶着小孩，看起來只有五六歲吧，都蠻可愛。經一番打聽，我知道事情原來是這樣：事情發生在不久前，正當那位中年婦女的小女孩要拿櫃檯裏的一個可愛的洋娃娃的時候，那個男青年家的小女孩也要那個洋娃娃，而櫃檯裏洋娃娃目前就只有這一個，就這樣，兩個人就爭了起來，爭得面紅耳赤。先是小孩爭，後來就發展到大人幫着孩子爭，真是你不讓我，我不讓你，好激烈的，弄得兩個小女孩都哇哇哭了起來。我見狀，急忙走到兩個小女孩中間，因爲我深信自己是解勸的專家。我一邊安慰着她們，一邊講笑話給她們聽。可是這慣用的兩招都不靈，不管我怎麼逗，她們也笑不起來。就當我束手無策時，只見那個男青年的女兒說：爸爸，算了，這次沒得洋娃娃不要緊，這洋娃娃就讓給她吧。我聽了大吃一驚，真不知道這小女孩覺悟怎麼一下就提高了這麼多。但暫且不管什麼原因，還是接着說結果吧。那個中年婦女的女兒見對方把洋娃娃禮讓給自己，就有點不好意思了，也高姿態地說：媽，我這次也不要這洋娃娃了，就讓她拿去吧。我們下次再來買。結果又互相推讓得面紅耳赤。然而這次卻是充滿喜慶的，是在友好的氣氛中進行的。那兩個小孩笑了，那兩個家長也開心地笑了。……

我目睹這一切確實很有感觸，剛纔我用特招也不能化解的矛盾，現在竟在一方僅說了一句謙讓的話就發生了逆轉，就這樣順利地解決了，可見謙讓的力量真神奇啊。這件小事使我更深刻地認識到讓一步風平浪靜，退一步海闊天空這俗語蘊含的哲理。

謙讓作文 篇13

家，好比是一顆青蔥的大樹。深埋於地底的樹根就像爸爸，是家庭的支柱；連接樹葉的樹幹就好比媽媽，爲家庭操勞；翠綠的樹葉好似我與妹妹，在家的關懷下，充滿生機。而我就好像雨露，滋潤着妹妹……

從小，媽媽就教育我們要謙讓，把好的東西留給他人。特別是把好的東西讓給妹妹，我始終心裏有些不服氣，但隨着年齡的增長，也便形成了自然，但我無論如何也忘不了那次小提琴的分配。

我和妹妹從小就開始學習小提琴，隨着個子的漸漸長高，小提琴也需要不時更換。哎！

又要換琴了。家裏還有一把舊提琴，琴盒彷彿張着大嘴，琴身彷彿是一出生就沒洗過澡的孩子，琴聲更如同野鴨般的低鳴。真是一把老掉牙的琴啊！

活活像18世紀的文物！

而新琴，有棗紅色的琴身，泛着燦燦的光芒，聲音如同百靈鳥般婉轉動聽。兩者的反差的確是太大了，連我都要可憐那把“老牙貨”的主人了。“哎！

這次看來我又是要犧牲了”，我苦悶地嘀咕着。

“滴答，滴答”時鐘發出的聲響，彷彿也在暗示我們不要拖拖拉拉，分完就算了。我和妹妹誰都不發一語，氣氛彷彿凝固了，除了“滴答滴答”的時鐘聲，聽不見任何聲響。我望了望妹妹，只見妹妹緊鎖眉頭，左手託着腮，右手下意識地打着小節拍，好似在考慮，又好似在等待。

“老妹”我喚回了妹妹不知遊走到哪裏的神智。“這把新琴能不能給我呢？”我怯怯地問道。沒等她回話，緊接着又傷氣地說道：“如果你也非常想要，那就算了吧！

” “老姐，我考慮了很久，決定這把新琴給你！

”妹妹堅定地說道。

“給我？”我疑慮地問道，不敢相信有這等的好事。

“對，給你。芭比娃娃是我先挑的、上下鋪是我先挑的，筆、本子也是我先挑的，這次該你先挑了，新琴屬於你了！

”妹妹依舊堅定地說，眼睛專注地盯着我。

“這樣不是太難爲你了嗎？畢竟那琴也太……”我不放心，對妹妹提醒着。

“髒了，沒關係，你看”，我擡眼望去，妹妹正拿着一塊抹布，蘸上牙膏一點一點地擦拭着。沒多久，舊琴已被擦拭乾淨，雖沒有新琴熠熠的光輝，但它卻流淌出一首優美的樂章。

謙讓，讓我們彼此體味親情；謙讓是一首優美的歌……

謙讓作文 篇14

在一趟列車上，一個女大學生因拒絕讓座，而遭到當事人的諷刺，這樣的問題引發了我們的深思……

謙讓猶如遠古黑暗的明燈照亮了古人的肩頭，也照在了我們的身上，孔融讓梨的故事婦孺皆知，當孔融的家中來了很多客人，他的父親讓他將梨子分給客人的小孩，他將所有的大的梨子分完後，自己只給自己留了一個最小的梨，當客人問他爲什麼這麼做時，他只是說了一句，他們都比我大，我應該尊重長輩。當時孔融迎來了很多長輩的稱讚，孔融的做法很好，體現了古人口中所說的：老吾老以及人之老的道理。尊重長輩，一直以來都是我們中華民族的傳統美德，我們應該去發揚它。

謙讓，猶如心底裏的一泓甘泉，悠長而清冽。當一家應聘公司應聘員工時，對員工提出了這樣一個問題：如果現在只剩一個名額，而你們的競爭對手是一位非常貧窮的人，你們會把這個機會讓給他嗎?當所有人的回答幾乎一致時，她卻說出了一個驚人的答案，當然不會，這裏是競爭的市場，難道因爲窮就應該讓給他嗎?公司沒有徵用他原因就是沒有愛心，認爲，員工之間應該和睦友好的相處，而不是爲了爭奪，不擇手段和心狠手辣，他因爲謙讓而失去了一個參與參加工作的機會。

曾國藩曾言：餘覺誠，人未必皆信，己獨信也，餘覺欺，人未必皆詐，己獨詐也。

於是我又看到了這樣一幕。

在校女中學生因爲謙讓而被同學們認爲是好欺負的對象，於是變本加厲的欺壓。

在兩個合作經營的老闆之間，一方認爲在合作時應該多讓利給對方，不料對方野心太大，其實早想將他的公司受聘作爲自己的資產，於是自己一貧如洗。

謙讓的美德是我們中華民族幾千年來傳下來的精華，於西方，大相庭徑，不是西方毫不掩飾地接受讚賞，不是西方毫不誇張的，接受語言，可是到了今天，我們的美德怎麼變成了這樣?他不應該是，奸詐的白布應該是，憂鬱的藍不，應該是，惡毒的黑一暗，不應該用道德綁架規則啊!

如果說地基是摩天大樓拔地而起的關鍵，那麼真正的謙讓就是我們人生的發展的地基。如果說水是生命的源泉，那麼真正的謙讓就是我們人生髮展的支點。

謙讓作文 篇15

謙讓就是互相退一步，互相諒解，互相體諒。

在中國千百年來流傳的一個道德教育故事《孔融讓梨》，寫出了年僅4歲的弟弟把大梨讓給了哥哥，把小的留給了自己，這個故事教育人們凡事應該懂得謙讓的禮儀。在藺相如這一文中，以體諒的胸懷諒解了廉頗廉大將軍，廉頗將軍也已負荊請罪的方式來到了藺相如的家門口，後來，便和好了。在《論語》中，曹操說過“寧可人負我，不可我負人。”是啊!年僅4歲的弟弟讓給了哥哥，不是謙讓嗎?

記得在我讀小學三年級的時候，我在回家的途中，看見了有兩個男士騎着自行車，一個逆行，一個直行，但那條小路只能通過一輛自行車。但他們兩個誰都不讓，他吵一句，他說一句，聽得令人頭疼。過了一會兒，兩個人吵得更加激烈了，你踢一下，我打一拳，兩個人始終不肯退一步。我走上前去，對他們說：“叔叔們，別吵了，退一步海闊天空嘛!別吵了!”過了一會兒，他們聊了一下，決定逆行者退步，就這樣，這個問題解決了。

時光流去，我們也長大了不少。轉眼間，我就讀六年級了，多快啊!在這些年裏，有許許多多謙讓的事兒，其中有一件事兒令我記憶猶新。那是個晴朗的天氣，我們小區舉行了一個比賽，每棟派一個代表來比賽，我和五樓的圓圓是好朋友，她的手工與我不分上下，所以很難選。這次比賽也一樣，但只能派一個代表去參賽，我們沒辦法，只好自己先比賽。我準備了一張紙，剪了一個栩栩如生的馬，寓意馬年吉祥。“觀衆們”看後，連連叫好。圓圓也不甘落後，剪了個蛇，那蛇簡直令人難以忘懷。後來，“評委們”左思右想，抓耳撓腮，最終還是得不到一個結果。後來，我對他們講：“圓圓剪得蛇栩栩如生，看後令人難以忘懷，我的呢，平凡乏味。我選擇退出。”圓圓聽後大吃一驚。我走下舞臺，這時的我早已把眼淚打溼了眼眶。這時一位年過花甲的老人已經把“組長”叫來了，組長了解了一切後，說：“嚴詩穎同學具有謙讓之心，令我感動不已，所以這回我把名額提升爲兩個，你們兩個加油哦!好好努力哦!別讓我失望了!”我們倆點了點頭，我已經把眼淚擦乾了。我們倆互看了一下，緊緊地擁抱在了一起。

是啊，謙讓是團結友愛的表現。我們要時時牢記謙讓，處處發揚謙讓，讓社會和諧之花常開。

謙讓作文 篇16

傍晚，巨人拿起一根外白裏黑的冰棍，開心的吃了起來。白色一點點消失，沒過一會，天空中就只剩下一滴可憐的、不小心滴入墨中的牛奶。天黑了，路燈漸漸被點亮，好像無數位姑娘，帶領着人們走向回家的那條路。

我站在學校門口焦急的等待着一個人的出現，過了一會兒，一個身材矮小的男人出現了，我欣喜若狂，跑出校門對他說：“爸爸，你答應我今天帶我去買蛋糕的，可不能反悔！”他無奈地回答道：“對對對，爸爸今天發工資，快走吧！早點買完早點回家吃飯。”我愣了一下，回過神時爸爸已經走到九霄雲外去了，我急忙大步向前，追上爸爸。

走了一會兒，我們來到了“南洋大師傅”。店門口排了一條長隊，這條長隊足足有十萬八千里，現在我的表面平靜，實際上心裏翻江倒海：完了，完了，這麼長的隊，恐怕我的原味蛋糕會賣完。我走到店門口一看，只剩兩個原味蛋糕了，我已經落入了一個叫絕望的山谷裏，忽然一陣無比奇特的香氣抓住了我，誘惑着我爬出了山谷。我定睛一看，一盤新鮮出爐的原味蛋糕出現在了貨架上，我心中的希望之火又重新燃燒了起來。

過了許久，我的前面只有一個人了，但也只有一個蛋糕了，我默默地向上天祈禱：上天保佑，不要買原味的蛋糕，不要買原味的蛋糕。可一般最不想發生的事情往往都會發生，我前面的阿姨說了一句話：“要一個原味蛋糕。”這句話就是一把刀，把我的心一刀一刀的切碎；這句話是一支穿心箭，把我的心帶離身體，餵給老虎；這句話就是一隻腳，在我即將倒下懸崖的一刻給我一腳。不知何時，我已淚流滿面。正當我準備失望的回家的時候，一句溫暖的話把我從無底洞里拉了回來。“小朋友，如果你要吃的話，你買走吧。”

這一句話，這一幕，深深的印在了我的心中。

第二天，我來到包子鋪買包子，發現只有一個肉包了，而我後面那個小男孩又很想要，於是，我像昨天的那個阿姨一樣，把包子讓給他。他很感激我，對我說了一句:“謝謝！”還給我一顆糖。今天我很開心，不是因爲那一顆糖，而是因爲那一句“謝謝”。

謙讓，讓世界更美好。

謙讓作文 篇17

生活中並不是沒有美，只是缺少發現美的眼睛。談美，我不由得想到了《培根隨筆》裏的一句話：“德因美而益彰，惡見美而愈愧”。我們不必過多在乎世物的美與醜，雅與俗，它帶給我們僅僅是一種情懷，縱使表面滿覆繁華，也掩不下本有的謙讓，無須過多華麗的修飾，這本最平常卻又最美，懷着一份謙讓，秉一份真誠，世物之美皆因德而生，皆以謙讓爲美。

謙讓，是中華民族的傳統美德，自然少不了人前人後熙熙攘攘的身影。或仰視其人，或望之生嘆，而或一掃而過，能隨之實踐的人也可屈指一數。走在繁華的街上，路邊的店輔門口人影錯雜，橫七豎八的立在地上，也很少會有人主動站出來維持秩序，或言語一聲“您先請”，這也只是生活中一個小細節，自然也代替不了那些仍然持一份謙讓態度的人。公車上，經常有人會“讓座”，這本就是一種謙讓，即使沒有回報，但人們的一句“謝謝”足可以讓我們尋求到人生的價值。我們不在乎結果怎樣，只享受其過程，比起那些既浪費金錢又浪費時間追尋美麗的人，他們要可悲的多。

謙讓，是正視生活的一種態度。每當我們排着隊做些什麼時，總是會不由生出“插隊”的念頭，並安慰着自己說：“沒關係，反正別人也那樣，也不多我一個”。相信這樣的念頭每個人心中都出現過吧！正是如此，才形成了一種欺騙自己的方式，不能真實的面對生活，還談什麼謙讓，自己不好好做，又怎能想別人謙讓於你呢？

謙讓讓人美麗，就在於它是一種美德，一種是非善惡的體現。不因外表的好壞而肆意判斷，謙讓，之所以讓人美麗，是因爲它集中的體現了德的含義，我們謙讓與人，並不是爲了獲取什麼物質回報，更不是爲了乞求別人的感激之言，而是爲了實現人生的價值，全面使個人與精神得以昇華。

謙讓，實則是人與人之間架起一座友好的橋樑。秉持着一份謙讓，收穫着一份美麗。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，謙讓讓人美麗，美麗因謙讓而動人。只願將這謙讓藏在樹下，用美麗的落英將它覆蓋，不要求它“化作春泥更護花”，僅僅希望它永遠蔓延在這土地之上，爲人們帶去一份謙讓，望所有活得更好，活得更有希望。願人們一直謙讓着……美麗着……用活力的話筆書寫美好的明天！

謙讓作文 篇18

謙讓是一粒種子，在美好的心田慢慢發芽；謙讓是一潭甘甜的靈泉，滋潤着人們乾枯的心靈；謙讓是一縷暖風，吹走人們心中的陰霾。很多時候，讓一步是心，退一步是情，謙讓是一種心胸，一種美德。

謙讓說起來容易做起來卻難，那是週六的上午，作文課堂上，張老師神神祕祕地說：“同學們，你們今天表現得這麼好，我準備請你們吃……”“西北風！”調皮的楊同學接嘴到。張老師笑吟吟地白了他一眼，便撕開了一袋大波浪薯片，十分大方地把手向前一伸，我們被張老師的“大發慈悲”弄得我們丈二和尚莫不着頭腦。“太陽從西邊出來了！”“肯定有陷阱。”同學們七嘴八舌地議論着，張老師看看我們，一臉真誠地說：“真心請你們吃！”這句話就像一道口令一樣，前排的同學一窩蜂似的撲了過去，後面的同學也從四面八方像洪水一樣涌了過去，最貪吃的賈二胖一個健步躥了上去，她雖是個女孩子，但是遇到這樣的好事，也不管三七二十一了。頓時，教室裏變得熱鬧非凡，呼喊聲一浪高過一浪，把張老師圍在旋渦之中，她身子直往後退，一個趔趄，差點摔倒在地，最可憐的是那一袋薯片已經被一個個魔爪抓成了碎片，有的已經被吃進了肚子裏，有的散落一地，甚至被踐踏成灰。

看着這場景，我不禁感嘆道：“禮儀何在？謙讓何在？文明何在？”去搶的人我管不了，我拉住了躍躍欲試的小王。悄悄告訴他：“你不知道張老師多狡猾嗎？”小王若有所思地愣了一下，回到了座位上。

薯片被一掃而光，張老師故作開心地說：“看來大家吃得還可以哈﹗”她的臉色瞬間變得陰沉起來：“你看看你們，爲了薯片都成什麼樣兒了？”她又突然轉怒爲喜：“不過，李柯衡小組表現得很好，懂得謙讓，謙讓可是我們國家的美德啊！所以，我決定獎勵給他們一人一袋薯片。”大家的羨慕眼神齊刷刷地投向我們，我們興高采烈地接過薯片，夕陽的餘暉柔柔地灑在我們身上，感覺是那麼美好！那一刻，我深深體會到謙讓可以讓人熠熠生輝！

這件事已經過去很久了，但我卻永銘於心，老師送給我們的不僅僅是一袋薯片，更是一種美好的品質—懂得謙讓。

謙讓作文 篇19

都說付出是快樂的，但我覺得快樂很重要。三個月後，我改變了主意......

今天我們三樓來了個新住戶，第一天我就和他吵架了。三樓有個老頭，我就叫他三老頭。事情是這樣的。

今天我們家一般打掃衛生的時候，我把沒用過的筆記本和筆放在一個包裏，隨便放在門口。當我打包完的時候，已經是晚上了。我去找，發現門口的包不見了。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮地環顧四周，嘴裏不停地咒罵着。

這時，三個老人從樓下走了過來，笑着說:“小姑娘，這麼着急找什麼呢？一個口袋？”我點頭如蒜，說:“對！可以！”他說:“我給你扔了。”這時我注意到他的太陽穴微微發白，眼睛很小，是個小偷。我心想:他能這麼善良嗎？大部分是因爲他想賣錢，但重要的是裏面有一支紀念筆。想到這，我很生氣。我說:“你有病。”第三個老人不溫不火地說:“這是怎麼說的。”我大聲喊道:“你是小偷！”

“咣噹”一聲關上門，我就進屋了。第二天，我無聊，從樓上往下看。我剛剛看到三個戴着帽子，拖着一大包東子的老頭，鬼鬼祟祟地向前走着，心想:我一定要抓住他，讓所有人都知道他是誰。於是我小心翼翼地跟着他，穿過幾條街，來到郵局門口，心想偷郵局。

回過神來，三個老頭都出來了，手上的東西都沒了。出於好奇，我進去問。據工作人員介紹，他姓秦。我經常來這裏給山區的孩子捐錢。我從來不說名字，只說姓秦。

回家的路上想了很多，發現自己做錯了什麼，於是決定去三樓跟秦爺爺道歉。我敲門，沒人開門。我想，中午，我爲什麼要這麼熱？可能是去買米了。正想着，秦爺爺來了。他佈滿皺紋的臉上滿是汗水。他看到我，哭喪着臉突然散去，笑着說:“小姑娘，你找我幹嘛？”我支支吾吾的說:“我不該……”說到一半，秦爺爺把我拖進屋裏說:“秦爺爺道歉了，明白我的意思了，沒說什麼，我就問他剛纔去哪兒了，他說去撿垃圾了，最近路太髒了。後來他給我講了很多山的事，也明白了他爲什麼要捐款。突然意識到付出就是快樂。

我漸漸明白了“春天的蠶會織到死，蠟燭變成灰燼和眼淚時開始變幹”的意思。

謙讓作文 篇20

驚異和歡喜在我們臉上縱橫。我呆住了!望了望窗外，一切還是那樣陰暗，模糊不清。但這種謙讓的光瞬間刺入我的內心，讓我訝然，讓我溫暖。

“快點，快點!”隨着帶隊老師急切的催促，我們嬉皮笑臉地走進了長沙市第二福利院的陽光中心。頓時，一種腥臭味迎面撲來，讓我有些反胃。隨着扇扇鐵門的關閉，一個個神志不清的小孩兒連滾帶爬地闖了出來。我們竟然有些害怕，隨即閃入了一個遊樂園，才舒了一口氣。

這裏無疑變成了我們的樂園。我們立刻與五彩球池內翻滾的相對正常的小孩兒打成了一片。我靜靜地坐在橡皮圈上，看着這些孩子毫無顧忌地撕扯着自己的毛巾，拍打着對方的頭部。那些毛巾上，沾滿了白白的米飯。我凝視着他們，誤認爲他們和自建有巨大隔閡，臉上苦澀的淚珠像斷了線的珠子滾落到地上，突然明白了自己的幸福所在，便拿起包裏的一個蘋果，悄悄地遞給了其中的一個小朋友，並隨着他興奮的尖叫和拍手一起蹦跳。一個蘋果，這時僅是一種食慾的滿足。我對自己感到滿足，更爲他而快樂。

但小朋友忽然停了下來，安靜地撫摸着那個蘋果，不斷地旋轉、查看。他幾次想要咬一口，但一到了脣邊，又猛然放下。最後用發抖的手指向另一個小男孩。福利院的阿姨牽着他灰灰的小手，拿着毛巾不停地擦拭着他即擦即流的口水，他的眼裏露出歡喜和激動。經歷了深思的幾秒，孩子忽然吃力地舉起蘋果，搖搖晃晃地走到了另一個小男孩面前。我這才注意到這個有些發胖的小男孩。可憐的他沒有玩伴，只能靜靜地撕扯着腳下的地毯。發黑的面部，加上不停流淚的雙眼，使得他的面容完全成了一個智障的大人。而這個蘋果，竟被原先那個孩子硬生生地塞進了他又小又髒的口袋裏!這是一種何等地謙讓!他們之間幾乎沒有語言，但從那兩對變形的雙眼裏，我看到了友愛和人性的善良。他們可能因先天殘疾而辭別父母，但在這裏每天非常枯燥的集體恢復訓練中，他們的心靈也隨着時間的打磨而越發充滿愛的力量。

我愕然!如果我有一個蘋果，是否能贈予他人?

謙讓作文 篇21

外婆是我們家的大廚，我最愛吃她做的餃子了。這不，冬至快到了，外婆答應那天給我包餃子。

可冬至前一天，獨自在鄉下的外公打來電話，說家裏的菜快吃完了，讓外婆回家燒飯。一聽這個消息，我不樂意了。

我的第一反應是堅決不讓外婆回家。於是，我大聲宣佈了我的想法。媽媽偏偏和我對着幹：“外公一個人在家多可憐，讓外婆回去吧。”我不聽，仍然不肯讓外婆回去。爸爸看不下去了，抽出皮帶就要打。我只好“臨陣逃跑”，躲在房間，鎖了門，大哭起來。外婆特別寵我，她連忙打電話告訴外公事情的原委。疼愛我的外公讓外婆留下陪我。

一聽外婆不回家，我長舒一口氣，開心地跑出房間抱住外婆，之前的悲傷早已拋到了九霄雲外。可看到媽媽緊皺的眉頭，我知道一場“暴風雨”即將來臨。可外婆是我的“雨衣”，我纔不怕呢！

果不其然，媽媽一臉嚴肅地說：“我想和你談談外婆的事。”我沒回答，心想：隨便你怎麼說，我就要外婆陪着我。“你應該考慮外公的感受，你這樣霸佔着外婆，很不好。”“是外公心甘情願讓外婆留下來陪我的。”我反駁道。媽媽生氣地說：“外婆爲了照顧我們，讓外公自己燒飯、洗衣，一個人孤零零地住在利港。爲了你一個人的私心，外公連頓好菜都吃不上。”聽了媽媽的話，我有點難過，可我還是不願讓外婆回家。媽媽失望地嘆了口氣。

第二天，我如願以償地吃着外婆親手包的餃子。閒下來的外婆給外公打電話，擔心外公沒飯吃。聽着外婆關切的詢問，我忽然覺得美味的餃子怎麼也咽不下去了。六十多歲的外公既要工作又要照顧自己的飲食起居，而我已經十歲了，還那麼依賴外婆。我有點後悔自私地把外婆留在身邊。

元旦放假，我迫不及待地回利港看外公。一進門，笑盈盈的外公立刻迎了上來，獻寶似的拿出許多零食。我仔細一看，都是我的最愛。再看餐桌上，是外公吃的剩飯剩菜。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出。外公愣住了，忙問怎麼了。我羞愧地說：“我不該不讓外婆回家。”外公一個勁地說：“傻孩子，只要你開心就行了。”

我想着外公外婆對我的愛，再想想自己的自私，心裏難受極了。我長大了，應該自己照顧自己，在外婆的照顧這件事上要學會謙讓，懂得體諒，給予外公外婆更多的關愛。

謙讓作文 篇22

謙讓，它像一顆顆閃耀的星星，指引我們前進的方向；謙讓，它像三月裏的春風，讓我們的心裏感到溫暖。曾經有一件事情，讓我感受到了謙讓的溫暖。

記得那是在一個星期六的中午，剛吃完飯，我就聽見敲門聲。我一開門，就看見了我的妹妹。耶！我終於有伴玩了，剛纔吃飯的時候我都在想，你今天來不來找我一起玩，想完這一句話，你就來了，真巧！真不愧是‘好姐妹，心連心’啊！對了，快點進來，我陪你玩玩具！”

妹妹也高興地說：好呀！走，我們去玩！”

我們倆來到房間，我拿出我最喜歡的玩具，那就是拼圖。

啊！爲什麼又玩拼圖呀！每次玩拼圖，我都只是看着你玩。姐姐，我不喜歡玩這個呀！”妹妹歪着腦袋，撇着嘴說道。

好妹妹，和我玩一次，我就不玩拼圖了，我就和你玩你喜歡的玩具，好嗎？”妹妹點了點頭。於是，我便把拼圖一塊一塊地拼着。耶！拼好了！終於可以再拼下一張了。可是，我正準備拼下一張的時候，妹妹突然對我說：你不是說好只拼一次嗎？怎麼又準備拼了。”我聽了妹妹的話，不好意思地說：好，好，好！我把這個收起來就陪你玩。”我嘴上這麼說，其實，我的心裏一萬個捨不得。我才拼了一幅圖呢，後面還有二幅拼圖，它們拼出來是什麼圖案，我多麼想知道啊！我難道就這麼放棄嗎？我真能忍心把它收起來嗎？可是，如果不收起來，我怎麼跟妹妹解釋。她都讓我一次了，我是姐姐，再不讓着她，我好意思嗎？

我忍住心中的不捨，把拼圖收起來，擠出微笑：好！姐姐陪你玩！”

妹妹高興極了，拍着手跳了起來。於是，我便又把她最喜歡的玩具拿出來，開始和她一起玩。

我和妹妹用橡皮泥放在蛋糕模子裏做蛋糕模型，很快，她做的蛋糕做完了。我看着眼前這些蛋糕，蛋糕美極了！上面有一些蠟燭，粉色的蠟燭閃着光芒，還有巧克力的餅乾，厚厚的，似乎還散發着香味，看着讓人流口水！妹妹高興極了，臉上的笑容像一朵漂亮的花，燦爛極了！嘴巴也是的，像石榴一樣，樂開了花。

我又看到了那些拼圖，雖然，拼圖能給我帶來快樂，但那是一個人的快樂，現在，我和妹妹共同享受的快樂，遠勝於拼拼圖的快樂啊！

啊！我對妹妹的謙讓，不就是妹妹對我的謙讓嗎？這謙讓的感覺，像閃耀的星星，指引前進的道路，像三月的春風，讓我感到溫暖，我永遠難忘！

謙讓作文 篇23

謙讓是一種品德，當你在謙讓的時候，會讓人感覺到很溫暖，很快樂，而你會感到很自豪。

出了門，烈日炎炎的“毒物"射在了萬物上。小花快曬成幹了；小鳥的翅膀被烤焦了；我已經變成了“熱鍋上的螞蟻”。我滿心的抱怨：太陽饒了我吧！可太陽一點也不通情達理。“雲朵姐姐，您大慈大悲委屈一下自己，把太陽擋了吧！“要不是今天要補課，這個週末我纔不貢獻出來”說罷，我“翻箱倒櫃”找出了一把太陽傘，遮住了太陽對我的“攻擊"，也能緩解一下我變成“黑人”的速度。“不行，不行，太熱了。"我拿出我的祕密武器――小風扇。雙重保護更安全。這是屬於我的“急救包”。風扇在手，天下我有。再來幾個太陽都不怕。解決了身上的問題，我的嘴裏有些乾乾的，便去了一家“醫院”買了一瓶“藥”喝了下去

空氣新鮮了，太陽溫順了，世界變得美好了……可好景不長，嘴裏沒味道了，瓶子裏沒水了，汗水又從我身上如瀑布般地流下來。這時最能安慰我的只有“西瓜大師"，想想西瓜從冰箱裏拿出來的冰涼；想想切西瓜時清脆的響聲；想想西瓜入口的甜蜜……有什麼可以代替？

到了我的“救命地”，風扇呼呼的吹着；教室裏空空蕩蕩；望着外面的風景；悠然自得。陳老師拿出一個西瓜，橢圓的身形；翠綠的顏色，；墨綠的條紋，拍一拍，聲音清脆，肯定是個好瓜。話不多說，同學們已經等不及了，拿起刀，動起手，紅得發亮，晶瑩剔透的西瓜汁流了出來，那場景像瀑布一樣壯觀。西瓜一分爲二，李鍇火速抱了半個西瓜逃離“現場"，眼球左右轉了轉，頭左右擺了擺。不料，被我發現了，他只好依依不捨的抱着他日思夜想的寶貝上“刀場”，手起刀落，半個西瓜被分成了三份。正在他們吃的火熱的時候，“細心鬼”陳龍飛看了老師久久不吃，於是拿了一塊給老師，老師露出了會心的微笑。接着傳來了一些謙讓的語音：“你要嗎？給你。”這轉變的也太快了吧！剛剛還在火熱朝天，爭先恐後，誰也不讓着誰的搶着，現在變成了謙讓，到處詢問誰沒有吃，誰還想吃，就開始了分享。我看着他們吃得狼吞虎嚥，就忍住了誘惑，把我的份讓給了他們。其實看着別人吃着，我自己也挺開心的，心裏也滿足了。

我今天學會了謙讓。這些同學的一舉一動感染着我，隨時都要謙讓。孔融讓梨是我國古代流傳的故事，謙讓，這個美德，理應在我們這一代少年兒童中得到傳承，我們每個人不僅要銘記於心，更應落實在行動中去。

謙讓作文 篇24

從小到大我吃過很多的蘋果，但是在這兩次發生的事件中讓我至今難以忘懷，回味無窮。

第一次是和媽媽上街買東西，我纏着媽媽要吃蘋果，媽媽給我買了兩個又紅又大的蘋果。我一隻手拿一個，高興的還沒來得及吃，就遇見了隔壁的小華弟弟和王阿姨，媽媽叫我把右手那個大一點的紅蘋果給小華弟弟，我卻伸出左手，這時，我看着媽媽小心翼翼的對我說：“你難道忘了我給你講的謙讓的故事，《孔融讓梨》了嗎？”我想了一會兒，把右手邊大一點的蘋果遞給了小華弟弟。王阿姨直誇我懂事又大方，接着媽媽也表揚了我。那一刻，我覺得比吃了一大筐大紅蘋果還要甜！

第二次是我和小紅到老師家補習功課。老師不但無償爲我們補習功課，上完課還端出一盤蘋果給我們吃，其中有一個蘋果又紅又大，我一見就暗暗吞口水。老師問：“你們誰想吃這個最大最紅的蘋果？”“我”小紅搶着回答。“真笨”老師在考驗我們倆誰有“孔融讓梨”的精神呢！”我暗想，爲了得到老師的表揚，我說：“老師我不喜歡吃大紅蘋果，讓小紅吃了吧！”老師高興地說：“萬穎，你懂的謙讓很好，所以這個蘋果獎勵給你”。我接過蘋果飛快地跑回家，說：“媽媽，老師誇我懂得謙讓，獎勵我一個大蘋果，我興奮的說了小紅如何笨，我如何聰明，得到了這個大蘋果，並請媽媽品嚐我的獎品，不料，媽媽把臉一沉，說：“女兒，我是不會吃你這個蘋果的，你已迷失了自己的方向，我不解的看着媽媽，媽媽接着說：“爲得到表揚而謙讓，這不是美德，謙讓是發自內心的，真心真意的，不是有所貪圖的，否則，就是違心說假話，你今天就是在說假話，就是騙取老師的表揚和獎勵，而說假話是不應該受到表揚和獎勵的，女兒，是不是這個道理？”我點點頭，媽媽我知道該怎麼做了！”說完我轉身跑出家向老師道了歉，老師並原諒了我！

從那以後，當弟弟妹妹管我要玩具時，我會讓着他們，看他們玩得高興，我也快樂，當走在一條狹巷時，我會主動側身讓對面的人先過，在汽車上，我依然主動把座位讓給老人、孕婦，和小孩，當他們說謝謝時，我心裏甜甜的……

我們生活在和睦的大家庭中一定要有豁大的心胸，要有“謙讓”的心態，不要以爲自己這麼做吃虧，相反，大家會認爲你是一個豁達和有禮貌的人。要知道“有禮有節”的處理問題，寬宏大量，不喜歡斤斤計較、樂於助人、謙虛好友等等，做一個理智成熟的人，會令同學刮目相看哦！

謙讓作文 篇25

有人說，謙讓並非美好，偶爾爭奪甚至會事半功倍，果真如此嗎？也許吧，而謙讓，讓彼此更瞭解，不是嗎？

這幾乎是一輛報廢的公交車，隨時都會熄火，失靈，甚至散架。

車拼命顛簸着，人們似憤怒的不倒翁，搖搖晃晃，寸步難行。即使是車窗外蔚藍的晴空，稚嫩的青草，或波光淋漓的湖泊，也難以驅散沉悶緊張的氣氛。抑着心頭的埋怨，將矛頭狠狠地對準了車，司機，和泥濘不堪的土路。

我受着反胃的折磨，悶悶不樂地望着懸在空中的棉花糖。突然，緊急剎車，乘客們措手不及，跌跌撞撞，抱怨、辱罵聲纏繞耳旁。我恨恨地瞥了一眼，視線竭力從人羣縫隙間擠過，方纔看到一位步履蹣跚的老人艱難地踏來。乘客們們紛紛讓座，老人靦腆地謝道：“不用啦，我一會兒就下車。”乘客立刻欣然回到座位，美滋滋的，儘管老人只是在開玩笑。

少許，領座的男孩忽然起身，害羞的請老人入座。瞧他個頭矮小，皮膚黝黑，捲髮蓬鬆，眼神迷茫，心中不禁涌起一種莫名的羞愧與感動。老人欣慰地笑笑，緩緩坐下。瞬間，老人雙眉緊皺，嘴脣發青，迅速起身，將男孩兒摁回了座上，飛快調轉身子。男孩兒十分不解，緊張過度。看着老人行動不便，站立不穩，他躁動不安，鼓起勇氣，輕輕叫道：“老人家，您還是坐吧，舒服。”老人無動於衷，死死盯着窗外。男孩兒喘口氣，急了，悄悄地扯着老人的衣袖。老人方似回過神，扭頭低聲喃喃道：“你這麼小，還是你坐吧，乖，快回去。”頓時，男孩兒臉頰通紅，嘴脣緊抿，垂頭喪氣，雙手不住摩擦着，漸漸摸索着回到座上，一言不發。老人意識到傷了男孩兒的心，又緩緩說道：“孩子，沒事，讓座還是值得表揚嘛。”男孩兒傻傻地朝老人笑笑，與老人握手言和，轉悲爲喜。其他人，也愜意地微笑着。

出人意料，不到兩站，男孩兒嚥下唾液，深深吸氣，手拍雙膝，毅然決然地離開了。原來，他還是將座讓給一位孕婦。令人欣慰的是，孕婦帶着讚揚聲坐下了。男孩兒癡癡地笑了，笑的懵懂，笑的感動，笑的令人心酸，儘管他弱小的身子難以承受這搖擺的折磨。

終於，我也與男孩兒一樣，站着。猛然覺察到，弱者享受着微風的清爽，青年，筆直地矗立着，儘管車更加顛簸。

原來，站着比坐着舒服得多！

多一些謙讓，也就多一份關愛，多一點美好，不是嗎？

謙讓作文 篇26

“謙讓”是人生中必修的一門課程，沒了它，世界將無法運轉。

——題記

家風又稱爲門風，家風其實就是在家庭裏形成一個統一的道德標準。所以說，一個良好的家風可以幫助在家庭中的成員更好地學習一些人生的道理和做人的道理！

十歲過年時，舅舅從外地回來，帶了些當地土特產，也有國外的。

“謝謝舅舅！”我笑着接過舅舅從國外給我帶來的巧克力，心中滿是歡喜。包裝袋上皆是韓文，一個漢字也沒有，可那有怎樣呢？只要是我愛吃的巧克力，它長什麼樣，叫什麼名字又有什麼關係呢？

“姐姐，你把它給我好不好？”弟弟看見舅舅給我的巧克力，眼神中夾雜着期盼。可我像沒有看見一樣，自顧自的吃起來。“我要這個，這個必須是我的！”突然弟弟用他肥嫩的小手來奪，可畢竟年紀小，根本搶不過我這個年紀大的。他一屁股坐在木地板上哇哇大哭起來。聽到他的哭聲，正在包餃子的媽媽立刻趕了過來，將弟弟抱起。問清事情起因後，答應弟弟巧克力一定會歸他所有。弟弟聽後破涕爲笑。

我一聽可不高興了，賭氣地跑向房間，心想：什麼嘛，明明是給我的，憑什麼歸他，就因他年紀小嗎？

過了一會兒，媽媽溫柔地開門，對着我，輕聲道：“你把這個讓給弟弟吧。”“憑什麼！”我高高地嘟着個嘴，高得可以掛油瓶了。我本以爲媽媽會拿“憑你是姐姐，姐姐就應該讓着弟弟？”之類的話，可是沒想到她沉默了一小會兒，便道：“舅舅帶來的巧克力雖不是一模一樣的，卻也有相似的。你以爲弟弟是真的想吃嗎？他不過是想和你爭，看你生氣而已。再說，他還小，你也長大了，以後這種情況，你能讓着他就讓着他吧。”隨後，她又摸了摸我的頭，“你知道嗎？“謙讓”對每個人來說，都是很重要的。你以後走上社會，遇到有人強行搶走你的東西，你會怎麼做？”我愣了愣，隨後哼了哼：“當然是再搶回來啊！”她笑了笑：“那你確定你一定搶得過那個人嗎？”“當然搶得過……”聲音不自覺的變小了。

媽媽收斂了笑容，認真地說：“可是，你有沒有想過，那個人可能是你以後的客戶？如果是你的客戶，你得罪了他，會怎麼辦？”“可……可是這和今天的事情沒有關係！”“傻孩子。”她又摸了摸我的頭，“要記住，永遠愉快地多給，少從別人那裏拿取。”聽完媽媽的一番講說，我點了點頭，說：“我知道了，您把巧克力給弟弟吧。”她微笑着拿走了巧克力，走出了房間，又輕輕的關上了門。

“謙讓”這一詞我一直銘記在心，這是我家的家風家訓。

謙讓作文 篇27

每次走上街頭，總能在路邊看到許多五顏六色的共享單車。在我看來，它不僅方便了人們的出行，還是人與人之間互相謙讓的美好品質的載體。

那是一個平常的週末，我從家中出發準備前往機構上課，走到了小區門口，環顧四周，突然驚喜地發現路旁停着兩輛共享單車，亮藍色的車漆在灰暗的圍牆前顯得十分顯眼。我幾步跑上前去，掏出手機，打開軟件正要掃車上的二維碼。“你最好不要開這輛車。”耳邊忽然傳來這麼一句話，我剛伸出一半的手又縮了回來。擡起頭，發現我旁邊站了一個白領，手提包斜放在另一輛車的籃子裏。一股氣憤從心中升起：你都有車了，爲什麼還要管我騎什麼車？我正要出語反駁，他又說話了：“我剛剛試過了這輛車，鏈子已經生鏽了，而且剎車壞了，你騎並不是很安全。”我用手碰碰剎車，它便來回晃動起來。說罷，他順手拎起車籃裏的公文包：“如果你趕時間，就用這輛車吧。”“那你……”我遲疑着。他一擺手，“過了那個十字路口就是地鐵站，共享單車很多的。”說完，他便轉身離去。望着他遠去的背影，默然良久，我便按着一陣叮叮的車鈴聲加速離去。

下課返回，已是黃昏。殘陽西沉，在天空一角灑下一片金黃。騎行回家的路上，涼爽的微風吹過全身，路邊景物飛馳而去。在這種情景下，能妨礙我盡興的也只有在頭頂高高亮起的紅燈了。我停下車，雙腳落地，兩隻手插在口袋裏，靜靜地向前方望去，沉浸在自我的內心世界之中。“你好，請問你知道最近的公交站臺在哪裏嗎？”我回過頭，那是一個年輕人，身後揹着一個黑色的旅行包。“導航上說就在附近，但我找了一圈也沒看見。”公交站？那可是好幾公里之外了。“只要從那個路口出去，右轉一直走就行了。但是路比較遠……”見他微微低頭，一副若有所思的樣子。我突然說：“不如，你騎我的車吧？我家不遠了。”“啊，我……”他顯然對此有些驚詫。我跳下車，又背上書包，“這裏正好是可以還車的區域，我先鎖車走了，有需要你可以再解鎖。”說完，我正要離開。“誒。”我停下腳步，不解地回望，“謝謝了！”他朝我晃一晃手，便騎上車，伴隨着一陣清脆的車鈴聲遠去了。我知道，隨着那輛單車一起遠去的，還有一種叫謙讓的溫暖。我相信，謙讓之光必將像陽光一樣，灑滿人間！

想到此處，我轉身朝着深沉的夜色深處走去：夜晚，也可以如此溫暖。遠處的路燈整齊地立在路旁，淡黃色的光芒灑在柏油路上，照亮了前方的道路。

謙讓作文 篇28

人與人之間要互相謙讓，這樣纔會讓人們之間的關係更加密切，謙讓寬容會讓我們的生活更加美好。如果我們不和睦相處，就會發生矛盾，所以我們在生活中要學會謙讓和睦相處。

記得去年春節我跟着媽媽一起回老家，正值春運，大公交車上擠滿了人，我們來晚了一步，沒有空座位，只好無奈地站着，時間彷彿在那一刻停止了，每過一秒，就彷彿過了一個世紀，我被擠得搖搖晃晃，沒有座位站着難受極了。

媽媽心疼的看着我，乾着急沒辦法。正當我媽媽焦急擔心的時候，一位拎着包的阿姨下車了，媽媽趕緊悄悄地對我說：“快，那有個空座位，趁現在沒人，趕緊坐上去。”

我樂滋滋地擠到那個座位上，坐了下來。汽車緩緩地行駛着，不一會車停了，有人下車了，又有人上車了。我發現一位大概六十多歲的老爺爺拄着柺杖也上車了。

他看見後面有一個座位，剛準備過去坐，這時和老爺爺一起上車的一位小夥子快步推開老爺爺，搶先一步擠到座位上，老爺爺沒有啃聲，只是輕輕的說了一句：“年輕人，慢點啊！”

那個小夥子頭也不回，罵罵咧咧的嘟囔着，老爺爺卻默不作聲，向四周看了看，沒有空座位，便顫顫驚驚的抓着扶手站在過道上。

客車繼續行駛，我想讓老爺爺來坐到我的位置上來，可是我又害怕自己站着難受，正當我心裏糾結的時候，只聽媽媽對我說：“馨怡，起來把座位讓給這位爺爺坐吧！”

我雖心裏不情願，但還是站了起來，對老爺爺說：“爺爺您過來坐吧！”

老爺爺說：“謝謝你小朋友，真的謝謝你！”

我點了點頭說：“爺爺不用謝。”

老爺爺笑着從包裏拿出了一個蘋果對我說：“好孩子，吃個蘋果吧！你真是個懂事的孩子！”

聽着老爺爺的誇獎，我擡頭望了望媽媽，不好意思的低下了頭，心裏卻比吃了蜜還要甜。

謙讓是一種修養，是一種素質，是一種美德。要是今天的老爺爺沒修養的話，那麼他和那位年輕人肯定會爲座位發生衝突的，是老爺爺的修養平息了這次不文明的事。

想着老爺爺對我的笑意，我突然明白了許多……

千里修書只爲牆，讓他三尺又何妨？

萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。

讓我們的生活多一分謙讓，人與人之間的和諧共處貴在謙讓，它不但能夠改善我們與社會的關係，讓人與人之間不再有隔閡，讓生活多一份絢麗，讓社會處處充滿真情。

謙讓作文 篇29

謙讓是一種高尚的美德，擁有謙讓，是一種溫暖而光榮的幸福。

一個雪花飛舞的清晨，我獨自去上作文課，凜冽的寒風呼嘯的吹着，地上節了一層厚厚的冰，花草樹木也掛上了沉甸甸的雪球，汽車緩慢的行使着，地上好似鋪上了一面鏡子，與汽車摩擦時發出刺耳的“吱吱聲”，好像在提醒所有人要慢一點。就這樣，我緩慢的移動到了作文班的門口。

我費力的擠出人羣，用力的推開那扇早已冰凍的鐵門，又穿過走廊，來到了電梯口。一眼望去，人山人海，我恰好是這羣人中的最後一個。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……過了許久，電梯門終於緩緩的打開了。我眼看着人羣蜂擁到電梯前，爭相朝電梯裏擠進去。終於，在我隨着人羣一點點移動到電梯前，等到大家都進入電梯後，我纔敢繼續擠進去。而這一刻，電梯裏已經全是人了。我小心翼翼的先邁出一條腿，輕輕的踏進電梯，生怕電梯發出反抗的叫聲。當第一條退站穩後，我又慢慢的將第二條腿漸漸的往裏挪。在我第二條腿終於站穩的時候，心裏依然忐忑不安，就想着那超重的警報聲千萬不要響起。還好！還好！電梯的門開始緩慢的合上了。我心裏的石頭也終於落了地。

突然，電梯外傳來一陣喊聲，“等一等！”，不知從哪裏跑來一位叔叔，使勁的扒開電梯門，然後闖了進來。一瞬間，電梯像犯了老毛病似的痛苦的呻吟了起來。可那位叔叔彷彿沒有聽見一樣，理所當然的擠進了人羣，然後一動不動的站在了大家中間，就好像一切和他沒有關係一樣。這時，電梯裏的人們彷彿被點着了一般，有的在焦急的看錶，有的在吹鬍子瞪眼，有的在生氣的跺腳，更有人火冒三丈的伸出手去推那個叔叔。可是他呢，卻眯起了眼睛戴上耳機，聽起了音樂，彷彿一切都沒有發生一樣。過了一會，還是沒有人願意主動走下電梯。我想：我下不下去呢？如果下去，作文課一定會遲到；如果不下去，大家看樣子也不會下去，這樣不是更麻煩嗎？所以，爲了不耽誤大家的時間，更不浪費我自己的時間，我決定自己下去。於是，我舉起了手說：“我下去吧。”說着，我大步流星的走下了電梯，這一刻，我的心情倍感舒暢。

偶然間回頭看去，電梯裏的人們都用一種敬佩和感激的眼神在看着我、目送我，而在電梯再次關上門之前，我看到那位叔叔慚愧的低下了頭。

謙讓，是一種高尚的美德，但願這種美德能永遠陪伴我，讓他與我一生同行。

謙讓作文 篇30

謙讓，是我們中華民族的傳統美德，媽媽從小就教育我“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。我也是處處聽從媽媽的教導，對同學，對朋友謙讓有禮，爲此，我在班裏的人緣很好。可是，最近發生的幾件事卻讓我產生了困惑。

星期天，我的小表妹樂樂來我家做客。樂樂來之前，媽媽對我是千叮嚀萬囑咐，要我讓着妹妹，照顧好她。我自然是滿口答應。妹妹來了，沒想到她簡直就是個小“魔王”，霸佔我的學習電腦和零食不說，居然還把我的暑假作業撕了摺紙飛機。我要拿回暑假作業她居然還不肯。我火了，衝她大叫：“討厭鬼，還給我!”誰知這傢伙居然癟了嘴哭了，媽媽聽到了，就訓斥我：“榮晟，你幹嘛衝妹妹大吼大叫的，你要讓着她。”我捱了罵，沮喪極了，低着頭在那裏生悶氣。妹妹見了我的樣子，卻立馬破涕爲笑，得意地衝我做了個鬼臉，氣得我衝她直揮拳，卻不敢打下去。唉，我真是委屈啊!晚飯過後，妹妹又來找我玩，我本來不想理她，可想想媽媽的話，再者她是客人，我只好放下書陪她下跳棋。她的技術也太菜了，不一會兒就輸了。於是她想悔棋，我不讓，她惱羞成怒，居然伸腳用力地踢了我的肚子，我疼得蜷起了身子，眼淚都出來了，媽媽看到了，搖搖頭說：“唉，榮晟啊，你怎麼這麼嬌氣啊，妹妹纔多大啊，哪有那麼大的力氣。”能有多大力?她簡直就是“武林高手”好不好!再用點力，估計我都要被路踢出內傷了!

週末，媽媽約了幾個好朋友出去玩。同行王阿姨的兒子盼盼也太能吃了，還沒到目的地呢，帶的一大包零食就吃完了，他還一個勁兒地嚷餓。可這裏是山區，哪有食物買啊。我帶的食物不多，不過還好包裏還有一塊巧克力，我也餓慌了，可又不好意思一個人吃獨食。於是我拿出巧克力問盼盼：“我有塊巧克力，你吃嗎?”我心想，他肯定不好意思要，那我就分半塊給他。可誰知，他一把奪了過來，說：“要要要!”話音剛落，巧克力就全進了他的嘴。我傻眼了!我沒說我不要啊!

我忽然覺得，這個世界已經不適合謙讓了，在班裏，我幫那些動作慢的同學值日，可時間長了，他們反而覺得那就是我的事了，我一天沒做還要怪到我頭上來;出去玩，同伴有兩個大包，我只有一個，看他太累，我習慣性地接過一個心想兩個人輪流背，可以幫他減輕一下負擔，可他卻再也不管那個包了，累得我夠嗆。唉，我好迷茫，難道這就是謙讓的代價?我是否還應該繼續謙讓下去?