【推薦】五年級優秀作文集合7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的五年級優秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級優秀作文 篇1

我有一個愛從生活中發現道理的王老師。

記得有一次，王老師把家裏的小型爐竈、兩個鐵鍋、一個高壓鍋搬到了課堂上來。同學們驚詫不已——老師難道今天要請客不成？只見老師架好爐竈，把事先準備好的大米分別倒入兩個鐵鍋中。然後，一個鐵鍋放在了溫火上，一個放在了大火上。不一會兒，大火上的米飯開始“香飄四野”了，此時已是上午第四節課了，同學們禁不住米飯香味的誘惑，一個個口水流得簡直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時，老師轉身在黑板上寫下“學習如作飯，豈能不用功”。同學們心中爲老師的高招暗暗叫好。老師隨後取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了。“真快呀！”同學們議論紛紛，王老師又在黑板上寫下“學習要有壓力”。同學們對老師的新穎教學佩服死了。就在這時，只聽得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來，提起粉筆，寫下“但壓力不能過大”。教室裏頓時爆發出雷鳴般的掌聲。

還有一次，老師帶我們到地下室去活動，走在黑咕隆咚的過道里，老師卻不開燈，只點了一隻小小的蠟燭。邊走邊對我們說：“我們的光明是誰給的？”我們說是蠟燭，“對了，大家要學習蠟燭燃燒自己照亮別人的精神啊！”沉默中，老師的話語已深深地印在了我們的腦海中。

這就是我們愛從生活中找道理的王老師。怎麼樣，佩服吧？

五年級優秀作文 篇2

小鳥在枝頭歌唱，花兒在欣賞。這無疑是公園那美麗的早晨了。

公園的早晨是寧靜的。走進大門，繞過一棵棵大樹，我來到了一片花海。旁邊坐着大叔，小朋友很少，只是有很多老爺爺老奶奶在打太極。雖然這裏的花有成千上萬朵，但是味道並不濃烈，給人一種心曠神怡、流連忘返的感覺。

公園的早晨是蔥鬱的，穿過花海，映入眼簾的.就只有那繁茂的樹林。這裏的大樹高大挺拔，如同一個個守衛森嚴的士兵，不求回報地守護着它們的家園。這裏的樹有很多品種，比如有杉樹、楓樹、松樹等。它們的枝葉相互交叉在一起，擋住了刺眼的陽光，但又給了大樹充足的水分。

公園的早晨是悠閒的。走出樹林，眼前是一個大噴泉，四周瀰漫着霧氣，給人一種像仙境一樣的氣息。有很多中學生圍繞在大噴泉的座位上看書，聽着手機裏的錄音學習。不時還有一些人在晨跑。

早晨就像一幅變幻莫測的畫，時刻爲我們呈現着神祕的美感。比如：山間的早晨層霧繚繞，清水潺潺；城市的早晨行人穿梭，忙忙碌碌；校園的早晨紅旗飄飄，書聲朗朗……

五年級優秀作文 篇3

頤景園在東港的中昌路，一、二兩期在北面，三期在南面。走近頤景園的大門，哇!好寬闊，好高啊!門崗站着威武的保安叔叔，他在管理近近出出的車輛和人民。

一座座高而大的房子，豎直地挺在頤景園區。每一座房子都是灰色的，因爲它們的漆都退色了，但它們還是大方、高雅，守護着一個個人，讓他們好好地休息。

一棵棵綠樹悠閒地在草坪上站着，讓人們和它們比高。大理花像一團絨球，在池塘邊炫耀着自己的美麗，跟小草、荷花在比美呢!淺紅色的荷花也不甘示弱，招引來了許多小魚兒。

古人吟：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”今天，我還真看到了這樣的景色，可惜沒有蜻蜓啊!池塘裏也有不同的景色：大魚和小魚都在池塘裏嬉戲。它們的顏色非常美：紅的、黑的、橙的，真漂亮啊!小烏龜也來湊熱鬧，它把頭慢慢地伸出水面，彷彿在和我們打招呼呢!我把麪包灑向了池塘的中央，就象“仙女灑花”小魚兒和小烏龜都你爭我搶，都想吃到麪包。我高興地笑了起來。

顯眼的涼亭裏坐着人，他們正在聊天呢!一座座堅硬的假山引起了我的好奇心。我們爬上去玩，我從這座假山，一會兒竄到了那座假山，我玩得可高興了!而且，我還穿越了假山中的山洞呢!

看!這就是頤景園!這就是美麗的頤景園!我太喜歡頤景園了，因爲它是那麼的美，那麼的、、、、、、

五年級優秀作文 篇4

每個人都有自己的讀書故事，而我也有我的讀書故事，下面我就給大家說說我的讀書故事，肯定會讓你怦然一笑。

記得有一次，爸爸說讓我看着鍋，別讓湯灑了出來，而我覺得看鍋沒意思，還不如擠出一點時間看書呢，俗話說書是人類的階梯嗎。於是，我就去拿了一本作文書，坐在凳子上看，看着看着就越看越入迷了。忽然，一滴小水珠落在了我的手上，而我卻不在意，又看了五分鐘的書。忽然一大滴猶如流水般的大米湯嘩嘩的流到了我的手上。於是，我趕緊把火給關了，又拿了一個抹布擦一擦，才把它清理乾淨，把我忙的不可開焦。你們說，我的讀書故事是不是讓你笑破肚皮呢。

記得還有一次，媽媽讓我把鍋給刷刷，當時我的手裏還拿着一本書，我一邊開水管，一邊看那本童話書，越看越像往下看，而且看的還津津津有味，就這樣我連續看了兩篇童話故事才停了下來，我聽見水管裏的水嘩嘩啦啦的流着，我趕緊把水管給關住了，然後開始刷起鍋來。媽媽說：“晶晶，還沒刷好，”我回了媽媽一聲“快了快了”。其實媽媽早就覺得有點不對勁了，於是，媽媽就進了廚房屋。媽媽一看眼前這情形驚呆了。問我，你怎麼弄成這樣，媽媽看見了那本書，問我是不是在看書，我小聲的應了一聲，媽媽就開始說一心不能二用呀。

聽了我的讀書故事，你們是不是覺得很有趣？讓你們笑破了肚皮，笑掉了大牙呢。相信你們也有這樣的讀書故事吧，說不定比我還要糟。

五年級優秀作文 篇5

我喜歡的書很多，比如：《三國演義》、《紅樓夢》、《海底兩萬裏》、《魯濱遜漂流記》，但我最喜歡的還是那本《格林童話》。

有一次，我來到學校後，發現班上的同學都買了《格林童話》，此時，我的心裏有點羨慕的感覺。回到家後，我就讓爸爸帶我到書店裏面裏去，一進書店，我就看見了琳琅滿目的書籍和靜靜看書的人們。我拿了一本《格林童話》就回家了。

到家後，我就飛奔到我的書房裏，開始狼吞虎嚥地“啃”起書來。不一會兒，我就沉浸在了那些栩栩如生的彩圖和一些用句優美的文字當中。我看得正入迷時，媽媽叫我下去買包鹽，我聽錯了，於是下樓買了包煙回來，媽媽生氣地說：“我讓你買鹽，你幹嘛買包煙回來。”我下去又重新買了包鹽。

沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地；也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦，書是知識的海洋，我們怎能不愛讀書呢？

五年級優秀作文 篇6

春天來了，柳樹長出了嫩芽，嫩綠嫩綠的，長滿了枝頭。風一吹，彷彿一位婀娜多姿的姑娘正在翩翩起舞。

來吧，朋友，和我一起去尋找春姑娘的足跡！

下面就去我們的第一站——生態公園。

看，小草弟弟被春姑娘喚醒，從大地母親的懷抱中掙脫出來，露出了綠油油的小腦袋。看，春姑娘給柳樹帶來了一個新朋友---風哥哥， 你瞧，柳樹被風哥哥一個笑話給逗得前仰後合。看，春姑娘給小花妹妹準備了一份豐厚的禮品----陽光，把花妹妹樂的綻開了美麗的笑臉。

接下來，我將要帶大家進入尋找春姑娘的第二站-----小村莊。

諾，在那片綠油油的農田裏，大家猜一猜這是什麼作物？“和韭菜差不多，但應該是小麥。”你答對了，這些就是充滿了生命綠色的小麥！在小河邊，一羣鴨子和鵝在無比開心的嬉水呢！還有一羣小朋友，在這裏打水仗，摸魚。遠處，農民伯伯在果園中忙碌，只見這裏的梨花白的似雪，桃花粉的似霞，杏花紅的似火。

春天給人們希望，春天的一切，都是那樣的生機勃勃。我愛美麗的春天

五年級優秀作文 篇7

今天下午，我們要進行拔河比賽，大家都很興奮。

趙老師把我們領到了操場上，比賽開始了，只見一條又黑又長的麻繩筆直地躺在了地上，好象一條大蟒蛇一樣。我們第一場是和五（5）班比，結果輸了，可能是還沒有準備好吧。大家都垂頭喪氣，當大家聽見了我們還要和五（6）班爭第三的時候，大家又重拾信心。我心裏想，這可是我們最後的機會呀！決不能輸！因此，我們的鬥志就像雄雄烈火一樣。大家站着工字步，雙手用力把繩子抓緊。我們先發制人，輕鬆拿下了第一局。第二局我們不小心滑了一下，差點摔了一跤，結果輸了。第三局，決勝的一局，只能勝，不能敗。大家都用出最後的力氣，張可言同學漲紅的臉像一個紅蘋果，咬着牙，咧着嘴，使勁地拉繩子。我也不甘示弱，使出了全部的勁，把麻繩抓緊用力拉。當啞鈴一點一點偏向五（6）班去時，啦啦隊的同學齊聲呼喊：五（1）班加油，五（1）班加油。他們恨不得把力量全都給我們。當拔河的同學聽見加油聲時更用力了，中間的啞鈴一會向左一會向右，就像兩隻鴨子在搶一條蚯蚓似的，啞鈴終於向我們這邊一點一點地移動。啦啦隊的同學看到我們勝利在望，加油聲更響了。最終，我們戰勝了五（6）班，獲得了第三。看來，團結的力量是最大的，只要一個同學鬆懈，整體就會失敗。

雖然大家的手都非常痛，但是我們得了第三，勝利的喜悅沖淡了疼痛。