【推薦】五年級優秀作文合集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的五年級優秀作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
我家，爸爸自稱學識淵博，人稱“博學先生”；媽媽則以“萬能太太”自居；而我，則是個地地道道的“樂天派”，無論大事小事，我都要笑上一陣。我們一家三口湊到一塊，屋裏便是笑聲四溢。
早上起牀，我正看見爸爸皺着眉頭，呆呆地坐在電腦前苦思冥想。我心想：這位博學先生看來有些麻煩呦！待俺樂天派去瞧瞧！於是，便大搖大擺地走到他面前，得意洋洋地說：“老爸，有何疑難，需要我堂堂正正的樂天派來幫你想想看！”“切！小丫頭，你懂啥！我若是要你幫忙，就不叫“博學先生”了！”爸爸雖然這麼說。但從他的眼神當中可以看出他的憂鬱和煩惱。我覺得奇怪，看了看電腦，出其不意的發現電腦稿的正中央平平整整地躺着“工作論文”四字。“哦，原來我們的“博學先生”也不會寫“論文”哪！嘻嘻！”“萬能太太”被陣笑聲引來了：“讓我來看看吧！”媽媽看看電腦，也是一聲嘆息，唸叨着：“好難那！”這時，站在一邊的我卻派上了用場，吶喊着：“加油！加油！”他們欣喜地看了看我，像加滿了油似的，配合起來：媽媽想結構，爸爸按照結構寫下去。不一會兒就寫好了“論文”。
啊，這就是我家，一個配合默契的家。在這個家裏，經常發生無數令人忍俊不禁的事，使我常會在夢中笑出聲來。
五年級優秀作文 篇2
我照過很多相，都放在一個精緻的小相冊裏，其中有一張是我最喜歡的，你想知道這張照片的來歷嗎？
我九歲生日那天，媽媽領我來到了一家照相館，進了屋子裏就開始給我打扮，打扮完了出來下看，小夥子還很精神。來到了照相機前，照相的叔叔讓我擺一個造型，我擺了半天才擺對，攝影的叔叔把照相機對着我一閃一閃的，我的眼睛一眨一眨的，照了半天也沒照上，我的心裏都有點煩了，這時，媽媽說：“兒子，彆着急，做事要有耐心！”終於要照了，叔叔說：“好！好！千萬別動！”只聽“咔”的聲，照好了。我迫不急待地拿過了照片一看，照片上的我太精神了！
這是我所有照片中我最喜歡的一張了！
五年級優秀作文 篇3
在昆蟲的世界裏，有千千萬萬奇特的昆蟲，螞蟻因勤勞是我的最愛，但螞蟻會飛嗎？這個疑問，源自於我在西雙版納五一看見了一顆小草停着一隻長滿翅膀的小蟲，它長得很像螞蟻，只不過多了一雙翅膀，我仔細打量了一下它確定它就是螞蟻，可螞蟻不會飛呀！於是，這個疑問在我心中成了一個大大的石頭，今天，我再也藏不住這個祕密，我火速去問學姐學姐要了一本名叫《昆蟲記》的書，開始查閱會飛螞蟻的資料，查了半響功夫，連一個“飛”字都沒瞧見，哎！調查不行，我只能做實踐了，我從我朋友那裏知道了一個螞蟻窩的地方，準備掏掏看，我拿了一根又粗又長的樹枝，開始掏，一隻、二隻被我掏了出來，最後連高貴的蟻后也被掏了出來，可是找了半天，也沒找着有一對翅膀的螞蟻，哎！這次又失敗了！我好慘！兩次調查飛螞蟻都是失敗！不過失敗乃成功之母，我一定會成功的！嗯……這次回去問媽媽要一下手機查飛螞蟻，聽爸爸說度娘很牛的，提供的飛螞蟻資料一定不會讓我失望！我回到家，以箭一般的速度奪走了媽媽的手機，一查資料，發現飛螞蟻稱飛螞蟻，是危害極大的一種世界公害，飛布極爲普遍，品種繁多，主要有黑胸散和家白蟻，呃……我一直關注的“飛蟻”竟然是一種害蟲，嗚嗚……
通過這次的觀察，我明白了世界上有許多我們不知道的問題，我們需要在現實中仔細觀察，勇於實踐，就能明白其中的奧妙。
五年級優秀作文 篇4
我是一個饞貓，在讀書時，正覺得嘴裏淡淡的。這時樓下傳來了一聲聲叫賣：“買橘子了，買橘子了……”對了，用橘子來解解饞。我擡頭伸向了窗外，叫住了那位賣橘子的大嬸，示意讓她上樓。她一上樓，我便仔仔細細地打量着她。這位大嬸，50多歲大，身穿灰色的外套，紅色的褲子，一雙布鞋子，顯得老氣橫秋。我挑了幾個橘子，放在稱上，她麻利地提起稱，稱了稱。“一共1元錢，同學。”她微笑着說，並把橘子遞給我。我付了錢，她便匆忙離去。
我剝開一個橘子，吃了一片，呀！真甜，猶如一股清泉，滋潤着我的喉嚨，品嚐完了，我數數餘下的錢。奇怪了，我原來有10元呀，現在咋在一分也沒有了呢？這可是媽媽給我買QQ堂點券的錢呀！我急忙下樓去尋找，可連個人影也見不着，我成了熱鍋上的螞蟻——團團轉。沒辦法，我只好自認倒黴了唄。我上了樓。突然，門口傳來了一陣急促的敲門聲，我無精打采地開了門，看見的卻是她——賣橘子的大嬸。她上氣不接下氣地說：“對不起，這位同學，我急着要回家，沒看錢，害你着急了，這是9元，你收好。”說着，她急忙從口袋裏掏出9元，又邁着匆忙的步伐，走了。
我進握着錢，目送着她，流下了熱淚。啊！這真是一位拾金不昧的大嬸呀！我真應該向她學習。如果全世界的人都向她學習，那這世界該有多美好呀!
五年級優秀作文 篇5
今天我在門前玩耍，看到我家隔壁阿婆家的桂花樹上，密密麻麻開了許多桂花。
我的好奇心像被點燃了似的，追問起阿婆來：“阿婆，這棵桂花樹是什麼時候種的呀？爲什麼每年都開這麼多桂花呢？桂花這麼多，它們用來幹什麼呢？”阿婆耐心地做了講解：“這棵桂花樹二十一歲了，按輩分你要叫它叔叔呢！桂花開花一年比一年多，二十一載了，開這麼多花不爲怪！桂花的用途十分廣泛：做糕點，泡茶，放在湯圓裏等等。”我似懂又非懂點了點頭：“阿婆，我能採些桂花嗎？”“當然可以啦！”阿婆爽快地答應了。
我拿了個小袋子，來到桂花樹前。樹“叔叔”好像不配合我，我踮起腳尖也夠不着。我生氣極了，用力一搖樹杆，啊，桂花像雨點似的落下來，有的落在我的頭上，有的落在我的肩上，還有好多好多落在了地上。 “真香啊！”我情不自禁地叫了起來。阿婆在一旁說：“好啦，趕快撿吧！”我不敢遲疑，飛快地撿起桂花。阿婆笑盈盈地走到我身邊：“撿桂花要挑沒被損壞的和較黃的，撿的時候也要當心損壞桂花。”“嗯。”我高興地說：“謝謝阿婆！”
我按照阿婆的話去做了，小心翼翼地撿起桂花，輕輕放進小袋子中。不一會兒，地上的桂花撿完了，我把裝桂花的小袋子打了個結，高高興興地回家去了。
五年級優秀作文 篇6
我有一個美好的心願，是我讓變得充滿魔力。
當我這個願望實現以後。首先，我會發射一道光柱，讓它射向堵塞的馬路。馬路上頓時會變一路暢通，汽車司機不會不厭其煩的按喇叭，車裏的人們也不會嘰嘰喳喳的不停埋怨……
然後，我會揮一揮衣袖，發射另一道光柱，將它發射到寒冷的冬天，那裏的人們不用蜷縮在陰冷的家中瑟瑟發抖，她們走出門來，歡呼雀躍，載歌載舞；那裏的植物開始發芽，新的生命氣息開滿大地。
接着，我會用手指輕輕搖動，發射出一道光柱，把它們送給貧困山區。頓時，山區裏充滿溫暖。你瞧，那裏撥地而起了一所規模宏大的希望小學；山區裏那泥濘的小路瞬間變成了一條平坦的大路；孩子們背上的書包也煥然一新；他們用的課本也變成了有趣的書籍……
最後，我會揮動手掌，發射出最後一道光柱。我要把這道充滿光芒、智慧、愛心、快樂的光柱送給每一位人，並深深的烙在他們的'心中，讓每一個人都樂觀向上，每一個人心中都充滿陽光、充滿感恩與奉獻。
我的心願是讓我變得充滿魔力，我要用我這個魔力幫助更多需要幫助的人！
五年級優秀作文 篇7
有些事是不會隨着時間的推移而被遺忘的，反而會愈演愈烈，更加深刻。讓我印象深刻的一件事，是我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚教師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閒時間就練習寫作文，從來沒有鬆懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因爲明天就可以看到自己辛苦這麼多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那麼多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那麼緊張，我沉着鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終於，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認爲這篇七拼八湊的作文不怎麼好，因爲我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，教師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜衝暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，教師讓我上臺唸了這篇作文，我剛唸完，教室裏就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，教師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今後我一定繼續再接再厲。
五年級優秀作文 篇8
《西湖民間故事》流傳着許多高大的美好形象。在“石香爐”的故事中，有爲民着想，聰慧機智的魯妹；在“白公堤”的故事中，有一心爲民，謙虛公正的白居易；在“鳳凰山”的故事中，有心靈手巧，爲人善良的春生秋姑兄妹……最讓我佩服的還是“尋太陽”這則故事中的保俶。
那時，太陽被海里的魔王搶去了，保俶的父親劉春因在尋太陽的路上被妖精毒酒毒死而犧牲了生命，變成了啓明星；保俶小小年紀爲尋太陽經歷千辛萬苦。最終除掉了魔王和小妖，將太陽托出水面，最終和英勇犧牲了！人們爲了紀念保俶尋回太陽的功績，就在寶石山上造了“保俶塔”。
一開始，魔王由於憎恨太陽就自私地把太陽給偷走。說實話，我們可不能向魔王學習，有些人就是這樣因爲自己在某些方面水平不好，就會怕展示那樣東西，甚至會故意毀壞別人關於這個方面的作品，而不懂得勇於去學習和超越，最終，還會像魔王那樣得到報應。
勇敢的保俶，剛剛生下來就要去尋太陽，一路上翻過成千上萬險峻的大山，遊過數不清的連老鷹都飛不過去的河流，差一點被妖精用毒酒毒死，還差一點被妖精凍死在河中心。
勇敢的保俶，面對父親劉春因在尋太陽的路上被妖精毒酒毒死而犧牲了生命的現實一點也不感到畏懼，勇往向前。小小年紀爲了大夥犧牲自己生命的人從古到今能有多少？
向保俶這位英雄致敬！向保俶這位光明的使者致敬！
