【精華】五年級敘事作文集錦7篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的五年級敘事作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級敘事作文 篇1

記憶就像輕紗罩着畫卷，那一幅幅的畫面，有的似乎霧氣繚繞，但轉瞬又逝去；有的似乎清晰，可又殘缺不全。但有一件事，一直縈迴在腦際。

記得在讀幼兒園的時候，曾有個好朋友每天都和我一起玩。

在學校，我們和其他同學一起玩，但放學後，就只有我們兩個人了。

我們一起在斜坡那裏，玩滑板車、搖搖車……每天幾乎都形影不離。

但從上了小學，搬了家，我們的友誼的距離變得越來越遠。直到有一天晚上，媽媽告訴我她會過來，我萬分驚訝。

“叮咚、叮咚……”門開了，她坐在沙發上靜靜地等我吃完了飯。

我吃完了飯，不知該如何是好。終於，鼓起勇氣拉起她的手走向我的房間去，我們坐在牀上，擡頭看見一排排五顏六色的書，互相望着，不知道要玩什麼，我便拿起了一本圖畫書，和她議論着這些圖片。

我們的友誼真的變淡了嗎？距離變遠了嗎？

五年級敘事作文 篇2

爸爸常年坐辦公室，他的雙手白皙且肥大，我常常笑稱它爲“熊掌”。正是這雙胖乎乎的“熊掌”，讓我感受到濃濃的愛。

一個夏日的下午，爸爸帶我上醫院看完病乘公交車回家。原本中午還豔陽高照的天，瞬間烏雲密佈，接着狂風大作，一會兒白亮亮的雨點從天上落了下來。雨滴不停地擊打着公交車頂上發出“叭、叭”的聲響，更顯出車廂內的靜默沉悶，瀰漫着一種凝固的壓抑。

“嘔，嘔……”，原本身體不適的我，在這種狀態下暈車的老毛病很快就犯了。“怎麼了，沒事吧！”爸爸急切的用他那溫暖的手觸摸我的額頭“爸，我……暈車，袋……子。”我睜着模糊的雙眼，微弱地回答。還沒等爸爸拿出塑料袋，胃裏一陣翻江倒海，肚子裏的東西哇的一下就直噴出來，藥味混雜着噁心的臭味瞬間在車廂內蔓延開來。周邊的人一個個都緊捂鼻子，忙向四周躲閃，臉上露出嫌惡的表情。七嘴八舌的責備聲也在車廂內此起彼伏，“真臭，什麼味兒”，“真噁心，怎麼這麼沒素質”，“不能坐公交車就別坐，讓大家跟着遭罪”。“對不起，對不起，馬上擦乾淨”爸爸一邊關切地給我遞溼紙巾和水，一邊忙不迭地向邊上的人道歉。說完便幹了起來，他神色堅定地拿出塑料袋和報紙，蹲到嘔吐物邊上，用手開始打掃起來，他用那雙大手，一把一把颳起髒物，又一把一把捧到塑料袋裏，如此往復着。一團嘔吐物在他那雙“熊掌”的清理下，逐漸縮小直至消失。周邊的乘客在爸爸清理的過程中，也慢慢地回攏過來，責備聲漸漸沒有了。邊上的有幾個阿姨開始找尋着自己身上帶的紙巾遞給爸爸幫助清掃戰場，旁邊的一位老奶奶拿出一瓶擰開的礦泉水給爸爸倒着沖洗髒手，感慨地說：“大家都會遇到困難，都不容易，不要惡語相向。”“您老說的是哩，謝謝。我們給大家添麻煩了，對不起了！”爸爸忙接過話。說完，車廂裏一片寂靜。我擡頭望向原先那些埋怨、諷刺的人，此時臉上有些不自在了。

爸爸站直身子，拍了拍痠痛的肩膀後，默默地座回我的身旁，用那溫暖的手摟着我。“爸爸，對不起，我……。”一股帶有些許溫存的液體從眼角滴落下來。爸爸一邊溫柔的揉揉我的頭，一邊輕輕的擦試着我的眼淚，“傻孩子，你又不是故意的，再說這點小事怎麼難得倒我？沒事了。”我望着爸爸慈祥地目光，瞬間衝去了穢氣，也洗淨了我心中的陰鬱。握着那雙溫暖的手，感受到的是滿滿的父愛關懷。我知道，爸爸對我的愛是最無私的、最真摯的'。

車窗外，大雨依舊。車廂內的我，因了爸爸那雙“熊掌”傳遞的溫度，溫暖了我的手，也溫暖着我的心。

五年級敘事作文 篇3

今天，又是一個週末。“釗釗，起牀啦，已經8點了！”媽媽大喊着叫我起牀。我被吵得不耐煩了，睡眼惺忪地伸了一個懶腰，穿好衣服後，打着哈欠下了牀。媽媽宣佈了上午的學習要求：“寫一篇日記，做一張卷子，再寫完預習21課的作業。我要回姥姥家去洗衣服了，待我返回家後，這些作業一定得做完。

待媽媽走後，我卻瞥見了昨天剛新買的炫酷小說。“看一會兒沒關係吧。”我想着。我一連看了一個鐘頭後，下意識地擡頭看看鐘表，還來得及呢。我自我安慰。接着磨磨蹭蹭地開始了做卷子，兩個小時後卷子總算大功告成。之後我又用了一小時做完了預習。待我長吁一口氣，準備寫日記時，卻已聽到了媽媽的高跟鞋踏擊樓道地面的聲音。

媽媽回到家後，溫柔地問我：“孩子，作業都做完了嗎？”我吞吞吐吐地告訴 了媽媽日記未寫的“噩耗”。媽媽聽後，並未氣憤，而是用一種嚴肅的口吻說：“孩子，仔細想想，完成你所完成的作業應用多少時間，而其它時間都用來幹啥了？”

我仔細地回想了一遍今天上午所幹的事情，結果發現做完卷子與預習僅需1小時！到3個小時我足可以寫完一篇日記，可我卻用它看了小說、拋棄在每個字之間的鬆懈中與每個字層層密密的改正帶下。假如我將這些時間全部利用起來，就將再也不會悲嘆時間的不公，假如將這些時間都用於讀書，又能收穫多少豐富的知識啊。我臉上紅一陣白一陣的，現在我總算明白了什麼叫做“失去的一天”。

五年級敘事作文 篇4

春節在中國最大的節日，也是最熱鬧的節日。在這個時候，千千萬萬的家庭都團聚在一起，慶祝新一年的到來。全家一起吃團圓飯，一起看春晚。但是，你有沒有想過，在這個閤家歡聚的時刻，還有多少堅守崗位的軍人、工人……未能和家人團聚。而他們的家人不管再遠、再累、路程再坎坷，也要和堅守在崗位的親人團聚，這股愛的動力一直支持着他們，哪怕是僅僅6秒。

有一天，我在中央電視臺的新聞聯播裏看到一則催人落淚的新聞：有一個家庭，父親是武警戰士，他所有在的營地位於海拔3000米的地區，由於工作的需要，父親5年都沒有和妻兒一起過春節。這一次他的妻子準備帶着兒子買一張回老家過年的車票，而途中正好經過丈夫站崗的營地。爲了能路過的時候，讓丈夫看到自己，妻子穿上顏色鮮豔的衣服，戴着丈夫送給她豔麗的圍巾出發了。快到營地了，列車工作人員爲他們打開了列車窗，妻子把紅色圍巾飄出窗外。激動的時刻快到了，由於車速太快，他們只看到對方的影子。兒子濤濤感到十分失落，面對着記者的鏡頭，他強忍着淚水，心中說不出的傷痛。這次旅程完成了他們團聚的心願，哪怕是僅僅的6秒，哪怕是隻看到人影，都已經滿足了。

是啊，僅僅6秒的相見，再回想一下我每天和父母在一起是多麼的幸福！

五年級敘事作文 篇5

20xx年的最後一天，我們學校舉行了一次慶祝元旦的活動。

早上，我懷着迫不及待的心情，早早地來到了學校。上完一節數學課，我們期待已久的班會終於來了。班會開始了，同學們相繼說出自己的新年願望，在此我祝願他們心想事成！接着就到了k歌環節，同學們齊聲高唱，並且跟着音樂舞動起來。然後就到了最激動人心的環節了，那就是交換禮物環節了！主持人話音剛落，全班就沸騰了起來。我準備了三份小禮物，把它們送給朋友以後，回到座位上，數了數我收到的禮物，哇哦！我竟然收到六份禮物！在那一刻我有着說不出的激動。

激動過後迎來了更令人興奮的遊園會，副校長講完話後，活動開始了。分配好工作人員後，我在五樓到處“串門”，玩了三個遊戲：“二氣呵成”、 “託乒乓球”還有“吹蠟燭”，最終獲得了三樣獎品。

快樂的時光總是過得很快，不知不覺，遊園會就要結束了。這次的活動，使同學們收穫了快樂，也悟出了道理。可是有一些小細節還是做得不足，例如： 在排隊時插隊；大聲喧譁；在走廊上跑。而且活動的範圍太小了，只限制在一層樓裏。不過同學們還是十分高興！

最後，我祝願大家在新的一年裏：一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四面玲瓏、五福臨門、六六大順、七星高照、八星報喜、九九同心、十全十美！！！元旦快樂！！！

五年級敘事作文 篇6

第一曲：準備

快要過年了，我很高興，一回家就忙着準備節目。翻來翻去了將近一個小時，我終於找着了一個劇本《砍價》。這是一個超搞笑的相聲，主要是講一個顧客砍價從180元砍到23元的過程。

第二天，我將劇本拿給死黨牛志旗看，牛志旗看後立即被逗笑了，說這個劇本實在是太好了，於是我倆便緊鑼密鼓地排開了節目。

第二曲：臨場發揮？

正當我和牛志旗排得火熱時，一個消息傳來了：宿老師不允許同學們在讀書時間去排節目。而且在聯歡會上還得表演課本劇。這使我很驚訝，不能在讀書時間排那根本排不下《砍價》。沒辦法，忍痛割愛放棄了《砍價》。

課本劇也沒人管，所以我也不想管，因爲在以前排時，我差點被氣死！算了吧，乾脆來個臨場發揮。牛聽後很驚訝說：“怎麼個臨場發揮？”“管它呢，就臨場發揮！”我說。

第三曲：新年聯歡會

盼星星，盼月亮我總算盼來了新年聯歡會。在聯歡會上，同學們都給我扔來糖、吃的，我也同樣給他們，那氣氛比在家好多了，同學都挨個兒表演着節目，該報什麼節目呢？既然柴睿和賈悅倫都唱了一首《秋天不回來》，枉我白唱了那麼多“小天王”周杰倫的歌。於是，我立刻報上了他新專輯裏的《心雨》，一首歌下來，緊張的我出了一頭汗。

接着，我又和牛志旗、章煒合唱了一首《桃花朵朵開》，在中途好幾次差點忘記歌詞，幸好腦子裏對歌詞的記憶還在，要不然可丟大人了！唱着唱着，自己似乎唱上了癮，想唱《聽媽媽的話》，可是那太費氣了，教室裏有點吵，得大聲點，那豈不要了我的小命？算了，就來一首《發如雪》，在我唱到中途，發現，老師一直看着我，看得我心裏發慌，差點跑了調。

最後，我意外地被評成了表現優秀的？？？唉呀！忘掉了，反正是讓我挑了一件禮品，我挑了那個印有JAY（周杰倫）的薯片。因爲必竟是在偶像的歌的幫助下。

這次，我感到很快樂，起碼比冷清的時候好。

五年級敘事作文 篇7

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”的確，春暖花開，鳥語花香，正是放風箏的好時節。

瞧，寬闊的操場上，同學們三個一羣，五個一堆，在老師的指揮下忙着放飛各自的風箏。不一會兒，天空中飄滿了各式各樣的風箏：有扶搖而上的“大鯉魚”，只見它在微風的吹拂下，扇動着寬大的“魚尾巴”，好像在水中快活地嬉戲；有兇猛威武的“老鷹”，只見它瞪着兩隻犀利的眼睛，一眨不眨地環視着天空，似乎要與其他風箏一比高下……“啊，真是‘天高任鳥飛’呀！”我不由地驚歎道。

“大詩人，別再閒呆着了，快來幫幫我們呀！”姜海珍扯大嗓門，衝我大嚷。我頓時回過神來，見姜海珍和高洋拿着一隻“藍貓”風箏一籌莫展。我笑嘻嘻地自誇道：“怎麼樣？沒有我不行了吧？”說完，便跑過去拿起線軸，一邊拽着線，一邊指使高洋用雙手高高舉起風箏。“一、二、三，放！”我們三個異口同聲地大喊，高洋迫不及待地放開了風箏。剛好一陣風吹過，風箏便藉着風勢搖搖晃晃地升上了藍天，像喝醉了酒似的，隨時都會摔下來。我緊張地邊跑邊放線，還不時地扯動幾下，以此來保持風箏的平衡。眼看能平穩地飛翔了，可不知怎的，它突然一個俯衝，倔強地直插地面。“哎，不爭氣的傢伙！”我們氣得直跺腳。

一次不行，再來一次。這時，不知誰搬來了“大救兵”許老師。只見許老師調好風箏線，邊試着放飛，邊給我們講解放風箏的要領。看她那嫺熟的樣子，就知道肯定是個深藏不露的高手。果真，“老將出馬，一個抵倆”。我們那調皮的“藍貓”，終於被許老師馴服。在許老師的小心“護送”下，“藍貓”穩穩當當地飛上了藍天。

我們的風箏越飛越高，彷彿已“舉頭紅日近”了。只見“藍貓”時而旋轉，彷彿翩翩起舞；時而飄飄悠悠，似乎正與白雲低聲絮語。我們拉着線，在操場上飛蹦着，歡笑着。此時，我的心彷彿也跟着風箏飛了起來，跟着它去領略無限的風光，去感受飛翔的快樂，去追求遠大的理想……

“飛吧！飛吧！”我在心底深深地呼喚、呼喚……