關於遇見的作文彙編15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於遇見的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於遇見的作文1

一朵微小的火焰，也可以綻放亮麗的色彩；一棵小小樹苗，也可以掙破天際；一滴甘露，也可以匯聚成一汪清泉……

在我百無聊賴之時，窗外一抹綠意映入房間。伴着春天的召喚，我來到公園，一覽春的芳華。

這裏，早已鋪滿了綠意，小草萌發出碧綠的枝芽，經歷了凜冽的寒風更加挺拔，滿地的樹葉已經消失，樹枝上又抽出了綠葉，猶如一把把袖珍的小扇。

在這亮麗的世界中，一抹枯黃勾住了我的目光，幾年前的記憶一幕幕涌現。第一次遇見它時，生機勃勃的高大樹冠，茂密的綠葉，挺拔的樹幹，像一位智慧老者，擋住無數的風風雨雨，遮住耀眼的烈日，爲路過的行人留下一片清涼。

可，眼前的它，與以前截然不同。樹枝、樹葉都已不復存在，只有那依舊粗壯的樹幹，支撐起飽經風霜的“老腰”，任由風吹雨打，再也無法爲人們帶來一絲蔭涼。百年老樹，難道就這樣走到了盡頭？不，它沒有放棄，儘管已是風燭殘年，依舊把自己的生命奉獻給每一寸土地。

我恍然回過神來，突然發現了一個之前忽視的身影。那是一個小男孩，他坐在草坪上，不時地望向那“枯樹”，頭微微傾斜着，右手不停在腿上的畫板上划動，眼中突然放出驚喜的光。畫畢，他滿意地伸了個懶腰。我再定睛一看，驚奇地發現，這位左手殘疾的`小畫家，竟能畫出如此秀麗的風景！

從這麼多生機勃勃的樹中，他獨獨選了那棵“枯樹”去爲它畫像，可能是自感同病相憐吧？雖然不幸殘忍地降臨在他身上，但沒能阻止他對繪畫的熱愛，生活中的點滴，在他的繪畫下展現得淋漓盡致。

雖然自那以後，我再也沒遇見那位小畫家，但他的背影，永遠印在了我的記憶中。他的不消沉、不氣餒、樂觀向上，也讓我銘記不忘。

一朵火焰微不足道，卻可以燎原。生命不管多麼微小，只要足夠努力，同樣能綻放絢麗的光彩。

關於遇見的作文2

時隔多年，我又推開了那扇遍佈苔痕的老舊木門，曾經嬉鬧過的青石板潛在新草的遮蔽下，隱隱露出時光刻下的裂紋。石井欄也被瘋長的月季簇擁着，隱在了滿園生機之中。

地上陽光星星點點。擡頭，眼裏卻撞入了與衆不同的光彩。

那是流動的光，淡紫色的波浪和風而舞；那是飄渺的'煙，或濃或淡融恰更迭；那是籠罩一方天空的世界，與碧空和韻而鳴。那棵不知在院裏紮根多久的蒼老槐樹，又是一片繁花。隨風盪漾的花簇，也曾浸染了我的年華。

也是在這槐樹下，我度過了那段童年，彷彿又聞到了廚房傳來的飯香，又看到外婆在竈前忙碌的身影。小時候偷摸出的那白嫩豆腐，總是那麼甜啊。靠着老槐樹，又想起了手中黃色的蟬蛻。外婆會拾來樹幹和窗上的蟬蛻，撥弄着，發出“沙沙”的脆響來逗我玩；會給蜢蚱的腿上綁上線，系在桌腳。我又彷彿得到了新玩具，顧不上害怕，拿起小木棍戳戳點點，開心地跟着蜢蚱一起跳。

落下的槐花會吸引來更多“來客”，我總是興高采烈地跑出去，捉個小蟲，帶回一身叮咬的包，外婆又會心疼的拿出藥膏，抓住了亂跑的我從頭到腳抹上一遍。玩累了，會跑回槐樹底下，鑽到外婆懷裏。坐在綴着點點星光的夜空下，聽外婆講着從前的事，“很久很久以前……”

槐花就像淡紫的地毯，在腳下蔓延出一片只屬於我們倆的小天地。

如今，再遇上這花期。幾年過去，無人照料的槐樹竟是長得更加旺盛了。只是我已經長大，外婆也老了，不能再像小時候那樣一起坐在院子裏講故事。老宅也荒廢了多年，槐樹還在，卻也物是人非。但仍要感謝這場與它的相遇，足以追溯過往，重溫那份幸福。

不知不覺，滴了幾滴小雨，世界又朦朧了。

“看春風，和着雨，浩如煙。”

“看繁花，煙雨中，被吹散。”

“古巷裏，我撫過，鏽綠的銅環，回憶着，你說過的永遠……”

關於遇見的作文3

夏天的早晨，我拎着書法用具去參加比賽。

我寫好後，收拾着東西走出了教室。一擡頭，發現前面有個熟悉的背影。我飛快地向前跑去，一回頭，她也看到了我。她是我的同學，四年級時轉學了。我們熱切地打招呼，久別重逢，總是讓人特別地興奮。

她和以前一樣，依舊那麼漂亮。兩個甜甜的酒窩，笑起來特別迷人。那一對小眼睛，依然那麼明亮。她長高了些，但也瘦掉了一點。

她提議去學校走走。於是我們沿着綠樹成蔭的馬路，順着緩緩流去的河道，一路聽着知了不休的鳴唱，向着學校走去。

學校的前門，立着兩顆高大挺拔的千層金樹。這千層金的葉子與其它樹的葉子不一樣，它的葉子是一根根的，薄薄的，泛着金色。葉子有一股淡淡的.香味，夏風吹來，香氣飄滿了整個校園。我們站在樹下，她一手撫摩着粗糙的樹幹，一手捏着一根樹葉低頭細細地嗅着，然後擡頭，對我說：“你還記得嗎？我們以前最喜歡摘下一根葉子放到嘴巴里，那種味道至今我還記憶猶新呢。”

我們緩緩地走在夏日的校園，走過了兩幢教學樓，又來到了大操場。暑假的操場很安靜，沒有了往日的喧囂。我們走到操場的右面，她指了指那條石凳，說：“我們以前在操場上第一次撿到錢就在這裏。”石凳已經有點舊了。她又指了指操場邊那兩顆粗壯的大榕樹，榕樹下空無一人，她說：“你看，我們以前經常在那兩棵榕樹下玩呢。”這時一陣風吹過，榕樹垂下來的樹須隨風搖擺。

操場的後面，曾經是一座廢棄的房子，記得以前，我們經常在那廢棄的房子邊玩耍，但現在，這裏已經改成了一個游泳池，她似乎有點失落。我趕緊說：“這是提供給暑假裏學游泳的學生用的，什麼時間，我們一起來這裏游泳吧。”她看了我一眼，笑了。

從學校裏出來，已是午後，我們依依不捨地告別。她的身影漸漸地從樟樹掩映的小徑消逝，我期待我們下次的相遇。

關於遇見的作文4

天空陰沉，好像隨時會砸下來。我邁着沉重的步伐，向家走去。被我塞在包底的那張試卷，不堪入目，我嘆了嘆氣，強迫自己不再去想。

走到半路，下起了大雨。天氣變涼，凍得我瑟瑟發抖。突然，試卷又浮現在眼前，一個個叉號就像一道道閃電，試圖將我吞噬。老師的責怪、父母的失望、內心的無奈，一起向我涌來，我終是沒能忍住，哭了起來。

風和雨更加肆意地向我衣服裏灌。

好不容易到了家，我卻沒有勇氣讓母親開門，只能蹲在門口。無意間，一抹不起眼的野花叢躍入眼簾，在風雨的侵蝕下，只剩幾朵還屹立着，不肯彎腰屈服。風雨雷電，更加瘋狂，似乎勢必要將它們拿下。而野花也毫不退縮，挺直了腰板，做好準備與風雨一戰的架勢。今天它要是勝了，日後定會長勢更好；可若是敗了，便也只能零落成泥碾作塵。

我不忍再看，結果可想而知，我甚至有些同情野花的執拗。雨依舊很大，我躲到屋檐下，瞟了一眼野花，發現它還在堅持着。

突然，風放棄攻擊，提前跑了，雨見勢不妙，也灰溜溜地走了。是的，野花勝利了，我不禁有些羞愧，它以一個勝者的姿態在微風中擺動，似在爲自己慶祝。

連一株野花都在堅持，我又有什麼理由放棄和退縮呢？心中的風雨再大，堅持一下，也許就能發現美好。

我站起身來，喊媽媽開了門。“今天怎麼這麼晚回來？還淋了雨？先去洗澡，過會兒吃飯吧。”

“媽，我這次沒考好，對不起。”我支支吾吾地說，“下次我會努力的`！”

“知道努力就好，別想太多，我和你爸也不會給你太大的壓力。”媽媽答。

飯後，開始寫作業，一縷陽光透過窗戶灑了進來。我打開窗戶，居然看見了剛纔那朵野花！“謝謝你！”我朝它大喊，它搖了搖纖細的腰肢，似在與我呼應。

感謝遇見，那株野花，讓我有勇氣面對那份試卷，讓我與母親敞開心扉，讓我發現了生活的美好，讓我學會感恩這個世界。

關於遇見的作文5

“小的時候我們總是牽着手一起回家，迎着夕陽踏着同樣的步伐……”這首歌我總是聽。朋友，就是我們一生的伴侶，在我們無助時，是她，幫我；在我寂寞時，是她逗我開心，她就是我最珍貴的伴侶。

時間過得飛快，不知你是否還能想起我，我們在一起的時光，是最美麗的回憶。

記得那一年，我們剛入小學的第一天，當時玩得正開心，不小心和你撞在了一起，我火冒三丈的站起來，你卻對我充滿歉意的樣子站在我面前，我瞅了你一眼，便走了。也許你還站在那裏發呆吧。也可能是上帝覺得我們有緣分，我們被分到了同一個班級，還是同桌。我望了望你，心裏對你的那種態度覺得有些過分，你再看看我，最終還是向我“講和”，從此我們也就是最要好的朋友了吧。

你，總是心地善良，當別人招惹你時，你從來都是淡定從容，裝作沒有的事，溫柔可愛。但是。想不到的'是你竟然爲了我，大發雷霆，激怒了你。

事情是這樣的，那一天下午，我們在一起玩的愉快，當我不經意轉身的時候，突然有個毛手毛腳的小男孩跑過來，把我撞到在地。我的額頭被磕傷了，你趕緊抓住那個小男孩，頭上冒出強烈的火花，拉到我面前讓他向我道歉，那男孩像失了魂似的，站在那裏瑟瑟發抖，我拉拉你的衣角，你又不顧一切把我扶起來，狠狠地瞪了那個男孩一眼，帶我回到座位上，趕緊給我擦拭傷口，看着你對我的照顧，我眼裏激起了淚花……

你是一個心靈純潔，善良的女孩，我爲有這麼一個朋友而自豪。當你告訴我你要轉學的時候，我慌亂得站起來，你依依不捨的看着我，我並不知道該怎樣面對你，獨自一人離開了。我的那心時刻不能平復那份離別的悲傷，眼裏不禁掉下淚珠……

從我們相遇到離別，酸甜苦辣的事情有很多很多，我不知道你是否還會想起我，但我知道，能遇見你——是我最大的快樂。也許，我們可能永遠不再相見，但你是我最知心的朋友，你是最美的！

讓我們，相約下一個路口，再見。

關於遇見的作文6

隨着一聲啼哭，我只身一人孤獨而有幸地來到這個精彩繽紛的世界，靜謐的夜，渲染出一片寧靜與祥和，但是，獨特的我卻久久不能入睡，每當此時，媽媽總會給我講故事，神奇的是，每每聽完故事後，我總會安然入睡。從此，我便於書結下不解之緣。

當我牙牙學語時，我便與書成爲了如影如形的“生死之交”，每當我手捧着《安徒生童話》時，惡毒的皇后讓我厭惡，愚蠢的皇帝讓我感到可笑，可憐的醜小鴨讓我憐憫……就這樣，自我己也可以明辨是非，判斷就一個人的醜陋或美好。

童年時，我遇見了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》。其中，貪吃的小胖子唐飛，淘氣的馬小跳，裝作學識淵博的“小大人”丁文濤，天真無邪的小女孩安琪兒，溫柔的“才女”夏林果，口吃的`“高大哥”張達……跌宕起伏的故事情節，讓我激動不已，看完這本書，我彷彿在富麗堂皇的遊輪上經歷了一場精彩絕倫的旅行，讓我廢寢忘食。

時間如白駒過隙，青年時期，我的性格開始發生改變，變得鬱鬱寡歡，我總是不相信自己，害怕面對現實。於是就在玄幻小說的波瀾起伏的情節中墮落，深深沉迷在其中無法自拔，還好旁觀者清的老師不讓我誤入歧途，將我拉回光明大道。

有一段文字是我的最愛！“努力，很難；不努力，更難。不要再該奮鬥的年齡選擇了安逸，沒有誰的青春和生命可以揮霍，這世上沒有什麼一鳴驚人，一飛沖天，平步青雲……只不過是比別人多堅持了一些，多努力了一些”這段文字讓我感觸很大，讓我不在感到彷徨，迷茫和無措，讓我有了自己的主見，有了自己人生的主動使用權，讓我忘了曾經的自己，讓我勇敢走向了“夢之門”。

誰感說自己的青春中沒有遇到“迷茫”！幸運的是，我遇見了我的“生死之交“——書，我們一起打敗了“迷茫”。書是我一生的財富，也是我一生的好友，我會和他一起攜手走向那個令人感到神祕但卻又是那樣令人憧憬的美好未來。

關於遇見的作文7

上中學了，我幾乎終日忙碌不停。如同電腦程序員一樣每天重複着同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？

又熬過了一個夜晚。

今天，我決定不再浪費這屬於我的週末。扔掉書本，走出房間……

六點，夕陽欲頹，月亮已經探出了小腦袋。世間萬物都裹上了紅裝，天上的雲朵都燃起了火焰，火紅的一片！在紅光的照耀下，鳥兒都靜默了，蟲兒也都不鳴了，花兒已經垂下了腦袋，草兒已經快要入眠，彷彿這正是一場我與大自然的約會。看，看哪！那裏還有一個火紅的小花苞，它彷彿正在努力的掙扎着。它想在這火紅的陽光的見證之下，開出美麗的花朵，它不願意錯過今天的最後一片陽光。我緊張的望着它，不敢走近，怕打擾了它。只見它裂開了一片小縫，花中的蕊隱約可見，鮮嫩的花瓣嬌豔欲滴，在這萬籟俱寂的時候，只聽見“咔”的一聲脆響，它緩緩的張開了花瓣，猶如一隻絕美的蝴蝶展開了它美麗的雙翅。在這一刻，陽光似乎紅遍了天，鳥兒也張開了喉嚨，蟲兒也開始鳴叫，世間萬物彷彿都在慶賀着，而我的腦中，滿是剛纔那場奇蹟的影像，我只想時間在這一刻永遠的凝固，永遠。

人，總是一種有智慧，有思想的動物，但人們的智慧，在大自然中實在是太渺小了，現在許多現象都不能用科學來解釋。然而，人卻有感情，有情調。我也不例外，它能讓我們更好的領略自然的風采，擁有更真切的感受。自古至今，多少文人雅士都被大自然所迷倒，他們或感嘆於夕陽下的一片片火燒的紅雲，或感嘆於清晨初陽下的鳥鳴陣陣。他們全都驚歎於造物的神奇，自然的饋贈。

回想十四年前，一個小生命也正如花苞一樣砰然綻放，用哭聲宣告着他的到來。我忽然感覺到了生命的`可貴，時光的易逝。在着絕無僅有的生命的奇蹟之下，我又想起了一句話——我回憶起那夕陽下的奔跑，那是我逝去的青春。

啊！一次完美的遇見莫過於與一場生命的邂逅，與大自然的一次相會。

關於遇見的作文8

有人說，人生會有一場最美的遇見。

我遇見了一棵樹，在我最天真的年華。

我不知道那棵樹叫什麼名字，可是其他的人都叫它醜果樹，其實它一點也不醜，我覺得它長得好看極了，它的樹皮粗礪，紋路深鑿，樹身暴筋虯結，陽光照在那片粗糙的木紋上，竟像炒栗子似的，爆出一襲乾燥鬱裂的芬芳；它的葉子光滑，紋路清晰，風吹過，無數的綠色在風中晃盪，翻折，聽見的倒不是“沙沙”的聲音，而是一種來自生命的韻律；再說它的花，它開的是粉色玉瓣小花，葉子襯托如米般的粉色小花，就好像許多粉嫩的小娃娃躺在小搖籃裏笑眯眯地朝外看。

我還很矮時，它就已經這般高了，我那時很愛講故事，每天我會坐在樹底下給它講各種童話公主故事，它的葉子輕輕搖動，彷彿陶醉在我講的故事裏，等我講累了，便站起來去接它掉下的.花瓣，小小的，甚是好看。

到後來，我長了不少心思，有不少學習和生活上不開心的事，但不想和別人說，就跑到它那兒，一件一件的說給它聽，它就像是一個幽深的樹洞，能包容我的一切牢騷；又像是一位良師益友，每次和它抱怨後，就像是得到了什麼指點一樣，心情忽然就變好了。

再後來，我交到了許多新朋友，便鮮少再去找它了，只是去打掃區的時候遠遠地看上它一眼，它彷彿已經從我的世界中消失了，再也沒出現了。

時光飛逝，我們畢業了，一開始倒還沒覺得什麼，可是到後來我有了煩心事時，卻忽然發現沒有什麼可以讓我傾訴了，我這才明白，原來最讓我懷念的，不是老師，不是學校，更不是我的朋友們，而是那棵陪伴了我六年的樹，那棵總是會傾聽我煩惱的樹。

很多時候，我們剛遇見時，覺得分別了沒什麼，但只有你失去了，纔會知道珍惜，可是這又能怎麼樣呢？失去的還是失去了，所以，珍惜現在的學習時光，珍惜現在的朋友，珍惜現在的每一分每一秒，只有這樣，等到將來，我們纔不會留有遺憾和悔恨。

關於遇見的作文9

雷雨交加，悶熱溼膩的天氣令人煩躁。

那是一節自習課，暖黃色的燈光格外明亮，嘩嘩的紙張翻閱聲，沙沙的筆尖在紙上摩娑聲，就連平穩的呼吸聲，也能聽見。一切都好安靜，可我卻無法冷靜，手邊的數學難題是我頭疼的動點問題，草稿紙用了一張又一張，關鍵時就是無法繼續寫下去，窗口偶有打進的雨點，我更加煩躁，懊惱地抓起揉成一團的草稿紙，從窗口扔到了走廊上。

我不想放棄，繼續埋頭苦想。

擡頭，看到外面值勤老師正撿起了我扔出的紙團，打開，再看看窗內寫寫畫畫的我。我觸到了他的目光，趕緊轉過頭來，“莫名其妙。”我嘀咕着，繼續研究手中的這道題。

“你們班室外有垃圾。”一語罷，安靜的教室裏開始嘰嘰喳喳起來，“大雨天，誰出去亂扔垃圾呀，扣分，班主任又要罵了。”

看着值勤老師手裏的'紙團，我立馬“騰”的站了起來，“完了，亂扔垃圾扣分最多……”我漲紅了臉，準備道歉。“這道題，我剛剛看了你的解題過程，太麻煩了，之所以到這兒就停了是因爲這一步錯了，你看……”他拿起我手中的筆和稿紙，一步一步重新講解。我愣了一會兒，“怎麼值勤老師還給我講上題了？”我有點驚訝，但很快便投入到題目中。

末了。看着草稿紙上詳細的解題過程，重點的圈畫，再加上值勤老師的耐心，剛剛與我鬥志鬥勇、頑固的動點p，怎麼也不肯停下，如今卻乖乖地待在試卷上。

題目解了自然開心，可是扣分問題怎麼解決？我擡頭小心翼翼地望向老師，眼神中帶着乞求。“還沒懂嗎？過程其實……”我打斷了他的話，指指他手中的紙團。“這次免了，下次再扔，得罰你們掃一個星期走廊了。”說完揚揚手中的紙團走了。

解決了我兩大難題，這位不留姓名的老師，白色的襯衫在暖黃的燈光映照下，好像自身都發着光芒。

望着他的背影，我驀地笑了，感謝遇見您。

關於遇見的作文10

那是一個寒風凜冽的清晨，北風吹着口哨，肆無忌憚地卷着路上不知誰扔下的紙屑，一路飄走着。路上的行人也不禁捂緊了外衣。我剛一打開門，便打了個寒顫：“今天真冷啊。”

我穿上了厚厚的羽絨服出門去學校，快步走到離家不遠的公交車站候車。今天天這麼冷，可是還有很多人在等車——大家都在焦急地翹首以盼。等了好長時間，公交車才從路的盡頭緩緩駛來，好像它也害怕寒風，不願意工作了。

車在我們面前停穩了，人們一擁而上，我還明白怎麼回事，腳底一拌，便身子一歪。突然，身後有一雙有力的手，把我一把推上了公交車。我也沒顧得着說聲“謝謝”，便被人流擠進了車，卻隱隱約約聽到身後有人在喊着什麼。

公交車上已經沒有座位了，我便站着。突然想到今天英語老師要抽背課文，爲了方便，我還把英語課本放在了書包的最外層。反正還得20分鐘纔到學校，就背背書吧。可是我怎麼翻也沒有找到英語課本，難道是剛纔……

我趕緊下了車，飛一般地往回跑。風在我耳邊呼嘯而過，我心底卻火急火燎。終於到了，我已經累得氣喘吁吁。我看到一個衣着普通的阿姨站在站臺上，眼神裏充滿着焦急，正張目四看。風不時吹亂她的頭髮，因爲冷，她不停地跺着腳，踱來踱去。而她的手上正拿着我的英語課本！我趕緊跑過去，她看見了我，把英語課本遞給了我，接書的一剎那，我觸到了她冷冰的手，心裏卻感到一股暖意，嘴裏卻感動得不知說什麼。她好像趕時間，只是笑了笑，便匆匆走了。

雖然最終我遲到了，可是心裏還是那麼溫暖。每次望見那本英語課本的'時候，我總是會想起那雙冰冷的手，那張微笑的臉，總是會在心中默唸着：還好遇見，寒風中等待的你！

關於遇見的作文11

“我願是一條激流，是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山岩中間流過。只要我的孩子們是一條條小魚，在我的浪花裏，愉快地游來游去。我願是一片荒林……”這首詩字字溫暖着我的心田，它是我們新來的班主任周嶽梅老師在第一次班會課上爲我們改編的小詩。

感謝遇見這位新老師，她是我們的新班主任，也是我們的語文老師，更值得一提的`是，她是揚州市首批特級班主任，也是廣陵區唯一的一位哦。說到這兒，你們隨我來認識一下這位周老師吧。

記得講第二課時，文中有個筆畫多又容易混淆的詞——“鍛鍊”。讀到這個詞時，周老師停頓了下，問：“同學們，你們有沒有什麼好方法可以記住這個詞？”大家都愣住了。我也在心裏琢磨了起來，記詞不就是多寫多練嘛，還有方法？看到大家疑惑的表情，周老師用彩色粉筆在“鍛鍊”兩字下面寫下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音調，說：“同學們，‘鍛鍊鍛鍊’，真金不怕火煉。”聽完周老師的話，同學們都恍然大悟，一下子記住了“鍛”是金字旁，“煉”是火字旁。原來學漢字還可以這麼有意思啊！

周老師很會換位思考，體諒家長的不易。那一天，學校要收醫保費用，老師讓同學們把任務記在家校本上明天把費用帶來，到了第二天收費時，還是有四個同學忘帶了。當他們準備去打電話讓家長送的時候，被老師阻止了。周老師嚴厲地說：“自己把事情忘記了，應該自己受懲罰。你現在打電話讓家長送，這是拿自己的疏忽懲罰家長啊，況且你確定家長現在都有時間嗎？他們都有自己的工作和安排，如果他們手上有很重要的事情怎麼辦？請您們記住，他們不是你們的‘滅火機’……”說着，就有同學站起來主動承認了錯誤，並保證明天一定記得帶。我看在眼裏，頓時對這樣的周老師肅然起敬。

雖然，我和周老師才相處了短短几天的時間，但她已經給我留下了深刻的印象。感謝遇見周老師！

關於遇見的作文12

花弄疏影，月點星河，時光是一首綿長的歌，記憶撥動心底的旋律，時光訴說着不變的溫情。

北風嗚咽，整個世界像個灰色的牢籠，囚禁着不知所措的人們。傍晚，我匆匆跑出校門，肚子空空如也，只能自己頂着寒風買晚飯填肚。無奈，我找了個賣煎餅的小攤，掏出五元，向賣煎餅的老人問了聲好。老人只是點了點頭，接着便熟練地鋪面、點火。寒風中，他孤獨地佇立在那兒，像極了枯朽的老樹幹，滿溢滄桑之痕。他的背影很瘦弱渺小，卻挺得筆直，絲毫沒有表現出因窮苦的生活與卑微的地位而抱怨生活的態度。

頓時，一陣陣蒸氣升起，遮擋住了他不斷翻弄，搗鼓着的.雙手。只見他掏出兩個雞蛋，相互一碰，蛋液輕鬆地落到煎餅上，用勺子一圈一圈地攤勻，絲狀的蛋液如天邊的晚霞，白裏透黃。頃刻間，呈現出美妙的“銀河”畫卷!老人面容蒼白，兩鬢斑白，卻目光炯炯，神采奕奕，動作迅速而不倉促，秩序而不慌張，不一會兒就完成了。

一陣香氣襲來，我接過他手中的塑料袋，感動地笑了，他的嚴肅中略帶慈祥：“回家小心點兒!”風，漸漸消停，白天蔚藍的天空，這時被夕陽裝點的富麗堂皇。彷彿置身於輕紗般的美夢。

雯時，我愣住了，我凝視着他，一種莫名的感動從心口溢出，汩汩地流動着，輕盈地淌進全身，似一陣芳香馥欲的香氣溢散開來，縷縷地往心裏去。寥寥無幾的陽光投射在他身上，卻顯得燦爛無比，似乎連身影都是金黃色的了。

這位老人是艱苦路上的追夢人，爲了心中的目標，不惜一切，努力拼搏。他雖貧窮，雖渺小，但工作勞動時的那份專注，與人爲善的那份真誠，卻能化作春風十里而不及的芳香，留在我的心間久久不散。

我會帶着他的堅毅與拼搏，飛過山丘，飛越沙漠，永遠堅定，義無反顧。

關於遇見的作文13

生命中最美好的，便是遇見。林徽因遇見徐志摩，便擁有了一段康橋之戀。劉備遇見諸葛亮，便在亂世中成爲一代君王。老舍先生童年時遇到了宗月大師，便被其領進學習的海洋，成爲一代文豪。可見，每一次美好的遇見，總會給我們帶來不一樣的收穫。

我，在初二時，也遇到了一位知己。他的到來給我平淡的學習生活增添了一束光芒。

在學習中，我一直沒有一個好的學習方法。自從認識他後，他便總是找我問數學題。次數多了我便產生了好奇心，他成績那麼好，爲什麼總是問我問題呢？於是，在一次課間，我便把我的.好奇告訴了他。他聽完後，笑道：“問，也是種學習方式嘛，把不會的東西搞懂了。它自然就變成自己的東西，下次遇見，就會了。‘敏而好學，不恥下問’孔子都有不會的東西，我們難道能沒有嗎？所以說，問，是很重要的。”我聽罷，受益匪淺，便像他一樣，常問。果真，我的學習成績如同雨後的春筍一般，節節升高。

在品質上，他也算得我一位良師。一次課上，老師叫我們找出試卷。我很快便拿出了。可見他卻翻箱倒櫃的尋找着，臉上顯出着急的神色，嘴裏還不時念叨：“到底在哪呢？不會放家了吧。”這時老師來了一句：“沒帶的人站起來！”看他找不到，便爲他出了個主意：“找不到就別找了，你就假裝有試卷不就行了嗎。”“你怎能這樣呢！”我話音剛落，他便說：“這是不誠信的行爲，一個人怎能失去誠信呢？”說完，他便站了起來。雖然我被批評了，但我還是無比傾佩他，並決心以後也像他一樣，做個誠實的人。

感謝，在我最美好的青春年華中遇見了他。遇見了他，我擁有了許多寶貴的東西；見了他，我擁有了一個美好的校園生活；遇見了他，我擁有了一個光明的未來！

關於遇見的作文14

人的生命中，總有這麼幾天會昏暗，陰沉，就好想被一片黑霧擋住了太陽，到處都是壓抑的灰色，我討厭這種灰色。羅丹說過人缺少發現美的眼睛，可我也不知道生活是否有過美好，可能我需要一個人擺渡人助我度過此結，雖說來得晚了點，也還是遇見了。

那一次我去旅遊，這半天又是排隊又是搞推銷的，就一個字來形容我的心情——煩。後來到了那個地方我又失望了，並不是我所期待的場景，沒有什麼能吸引我的景色，說白了就是和着導遊轉來轉去，耳邊都是“蚊子”般嗡嗡的'聲音。

我逃離了人羣，迷路了，不過萬事終有絕處逢生之時，我遇見了一個和我年紀差不多的人。不知姓氏，他不說，我自也不問。他詢問我是否是因爲迷路纔到這裏，我說是的。他帶着我想要找着回去的路，路上經過了一個很好看的地方，因爲景色優美，我們稍作停留了一下。

那時候正逢暮春時節，但那個地方的桃花開得還是很豔，有一種見到了“山寺桃花始盛開”的景象，桃花林中有池塘，池塘邊還有一個亭子，風吹過桃花，花瓣便倚着風落下，最後的流連散盡在池塘的水面上。

我們在亭子上聊了很久很久，直到落日餘暉給遠山上了一層金黃色妝時，我們才繼續趕路，他是個很好的人，送我直到賓館樓下，因爲聊得很投緣，想着要不明天再聚，他點頭答應了。

第二天下了不小的雨，姑蘇是江蘇一代的地方，下雨較多，雨中的姑蘇城倒也別有一般風情呢，我笑了笑，心中早已明瞭那人是不會再出現的了。

來到最初遇見的湖邊，卻只剩匆匆一眼，那一眼，瞥見的是他泛舟遠去的背影。

願你以後都能像那時和我聊天一樣快樂。

果然我還是缺少發現美的眼睛啊，不過姑蘇這個地方我怕是一輩子都會記得，有一句話怎麼說來着，我去過很多城市，可我只會懷念姑蘇。

謝謝你，陌生人，謝謝你把我那些不開心的煩擾都送走了，謝謝你的陪伴，以及你的樂於助人。

關於遇見的作文15

陽光真是燦爛。我漫步於學校一旁的建設路口，和表姐聊着天。那是個春末夏初的日子，樹木也精神起來，享受着它的生命旺季。鬱鬱蔥蔥的大樹之後，忽然走出一個身影，引起了我的注意：一個老人，身着一件紅黑格子襯衫，手提一個塑料袋。一頭銀白色的頭髮，十分秀麗。我不免往前走了幾步，來到老人的`旁邊。她轉過身，那溫柔的目光，一直觸到我的雙眼，讓我差點驚訝得叫了出來。這是——李吉林老師。

她轉過頭來，看着我。我這才認認真真地端詳起了李吉林老師——時常掛着微笑的臉上，兩個深陷的眼窩內，一雙慈祥的眼睛注視着我。歲月在她臉上刻下了一條條皺紋，可她依然顯得那麼充滿活力。我頭次如此零距離地和老師相見，情不自禁地說了聲：“哎？”這一個字裏是我的驚訝與感嘆。不過，等此字說出口後，我才覺得自己有些不禮貌了。我當時覺得有些不好意思，低下了發燙的臉。

李老師似乎看透了我，會意地笑了笑，說：“哎什麼呀！連李奶奶都不認識了呀！”老師說得很俏皮，說完後，她朝我眨了一下眼，眼神很可愛。我也笑了，便擡起頭，接着李老師的話說了句：

“不好意思老師，剛纔有些發愣，沒認出您。”李老師聽了，笑着說：“不要說得那麼見外啦！叫我李奶奶吧！不要叫個老師，讓我覺得彆扭。”說完，她又笑了起來。隨後，我也笑了。笑之中，我似乎覺得李奶奶並不像個七十多歲的老人，而像個十幾歲的孩子。我想，這就是因爲李老師，哦，不，李奶奶，愛孩子的一顆心吧！

在回去的路上，仍回味着我和李奶奶的這次相遇。

表姐問我：“那就是李老師嗎？”

“是的。”

“她肯定是個好老師！”

“沒錯，不過她更是個愛孩子的奶奶。”

那個夏天，我遇見了一顆老人的“童心”。