遇見記敘文彙編15篇

相信大家都寫過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的遇見記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遇見記敘文1

在束束金光輝映下，海面上的那層層波浪也似成了金色的。騰起、躍動、翻滾，伴着嬉笑與歡鬧，海浪包裹着人羣，展現着生命的活力與期望。我赤腳站在沙灘上，暖暖的，體會着一次次脈動，可又時不時來陣海風，濺起清涼的浪花又將我躁動的心撫平。大海，這就是大海，那麼多人心中嚮往之地。

從小到大，讀到過無數次海，透過屏幕看到過無數次翻涌之景。

大海，它是聖地。它作爲一條路，連之後大陸與大陸，連之後心與心。它是一條航行之路，一條致富之路，一條交流之路。古老的海上絲綢之路就是最好的例證，它用一個個浪潮加快人們前進的步伐，它用一個個驚天怒吼喚醒人們的意識，快速推動了人類禮貌的進程。

是的，這一片寬廣的空間，未知的領域，它用它來自心底的歌聲，吸引了無數的人們。還記得艾青詩歌中的那兩個海員，一個喜歡出發時那聲聲汽笛的鳴叫，一個喜歡拋錨時濺起的朵朵浪花。無論是盼着出發還是盼望着到達，他們都從那片海洋上駛過，將期待轉爲驚喜，讓空白變得多彩，讓心中也如大海一般起伏。

當然，海也帶着思念。

“海上升明月，天涯共此時。”人們總將大海與天空放在一齊，因爲它們都緊緊相連，不被分割，但大海中卻流着牽掛，流着思念的淚，因爲它不如天空般遙不可及。“海上明月共潮生”多少相隔千里的人們，海都用溫情一一撫平，用不停息的流淌，將人們心中的呼喚傳向遠方。

海不時也會露出猙獰的面孔，帶着鮮紅的血。

當人們肆意地污染，捕殺大海世世守護的生靈時，大海也在開始着自我的“復仇”。一條條船隻屍毀大海，一架架飛機墜入深淵，一樁樁悲慘的沉船事故，一個個家破人亡的故事，無不是大海用它自我的方式展現着自我的強悍，用一次次的咆哮警示着不停侵犯它的人類。

此刻，我遇見它，看見了它那微微起伏的胸膛，聽見它鎮定的心跳，我不知它何時又醒過來，但我明白它就像明鏡，我笑，它也笑。

遇見記敘文2

我想遇見你時，你便出現了，出現在無數個小說的街頭。

——題記

一

我遇見你時，你還是一隻羽翼不豐的小生靈，我也還是一個牙牙學語的傻孩子，那時我是多麼的興奮啊！母親攔住了我，她說：“哪來的野鳥，不要用手去碰它。”所以我只好遠遠地觀望你，目光輕柔地撫摸你幼小羽毛。

那時的日子是多少歡欣啊！你沒有一點野鳥的味道，卻散發着小樹枝淡淡的香，我總是願意靠近你。母親教我“欲窮千里目”我對你說：“欲窮千里目”你卻不說話。我想我與你都是貪玩的孩子吧，所以我去跳大繩，也看你在露臺上一蹦一跳，就這樣跳過了我的童年。

二

你與我都微微長大了，你也漸漸學着起飛，我自豪地對你說：“月下飛天鏡。”你依然不說話，看來你沒有一點長進。你卻依然撲騰着翅膀學着如何飛天。

你與我在每天下午相遇，遇見在門口，我與你總是能玩在一起相互分享學習的成果。每次遇見都是遇見你我新的成長。

三

終於，你會飛了！飛得如此之高，絲毫不會應意跌下，你總是在不斷進步，我羨慕地看看你，也只有誇獎的分。

而我呢？我的少年愁事卻越來越多。那日，我惆悵地倚在窗邊，看雨紛紛地下，樹葉在狂風中亂顫。在迷濛的大霧中，我看到你的身影。你與狂風搏擊着，瘦小的軀幹在風裏雨裏打顫，早已痛失學校參加比賽機會，只得獨自傷心的我，只得感嘆自己的不努力。可我還不願再痛失你，我呼你喚你尋你回來，你卻獨自在風雨裏。這次遇見，我看到別樣的你。

傍晚，雨停了，你停在露臺上看着我，彷彿要告訴我什麼，我懂了。於是拿起筆在紙上練着，我的字在風雨中亂顫卻獨自挺直了身板，重新振作了起來。傍晚，只有一燈一筆和有你默默陪着我。遇見，是久別的磨鍊。

四

按年齡來算，你已是加大大碼的鳥了，而我卻已不在故鄉，在異地讀書，我卻始終找不到一個同伴與我分享快樂，分擔痛苦。倚在窗邊，只能看着窗外的樹枝亂顫，基本凋零的花沒有你那番堅強。這時，只有一種惆悵陪伴着我，而我卻沒遇見你。

五

趁着雨天，我回了家，我想見見你，你卻不在。我想說，你能否再次停在窗檐上，讓惆悵的我再遇見你。

六

想遇見你，你會現嗎？遇見，是不可能的嗎？

遇見記敘文3

他走過來摸了摸我的頭，向村長投去一個疑惑的眼神，村長笑着點了點頭，我不明白這一切到底爲什麼，他蹲下來，微笑着對我說：“你想要什麼，叔叔能滿足你一個願望”，我腦袋當時愣住了，沒有多想什麼，就對他說：“我想要很多的錢”，他當時皺了皺眉頭，問我爲什麼，我將心中的話語全部抖露了出來：“我不想再讓爸爸媽媽爲了錢而奔波，我不希望他們再受苦”，叔叔也沒再說什麼，眼睛紅紅的，我接着說了下去：“這樣我就可以買好多玩具，吃各種各樣的佳餚，住好大好大的房子，讓我感到自己有個很溫暖的家，讓我感到幸福”。我不知道其中的原因，爲什麼他會答應我這樣一個充滿幻想的願望，一個童稚的孩子，從小就爲“錢”這個字眼打轉，雖然都是出於各種原因。後來他走了，開着豪華轎車穿越這那田間小道，我家多了一筆鉅款，可以吃各種各樣的佳餚，住好大好大的房子咯！

他走過來拍了拍我的肩膀，向村長投去一個疑惑的眼神，村長不語點了點頭，我正處於青春年少，有太多地方不懂得怎樣去處理，剩下的只有微笑，確定是我後，他微笑着對我說：“幾年不見，長這麼高了”。

我依舊微笑着，看似親密卻又如此遙遠，他到底是誰，做過什麼，爲什麼

遇見記敘文4

“因爲遇見你，我學會珍惜，就算面對再多暴風雨打擊，我會堅定走下去，若某天我將失去你，世界灰暗不再絢麗，是否還有人願意傾聽，我心中的小祕密，因爲遇見你一切就註定。”

家——溫暖的港灣

從來到世界的一瞬間，我遇見了你們——爸爸、媽媽。從此你們成了我最堅強的後盾。無論何時，都不離不棄地守在我身邊。這呵護，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴厲批評。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵；成功了，有爸爸在一旁提醒。這個家因你們而溫暖。

“你是我人生重要意義，我怎能把你忘記……”

師——辛勤的園丁

從第一次進入學校，第一步邁入教室開始，我遇見了您——老師。

您像一根紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，但，是您帶着我們遨遊知識的海洋，是您告訴我人生不只有一條路，是您讓我從一無所知的孩童慢慢地成長起來。我們是樹苗，您的培育，讓我們茁壯成長。

“茫茫人海中遇見你，如同陽光照在心底，最美的時光有你相依，與你牽手往前進，每天值得回憶……”

友——無慾無求的傾聽者

朋友，你還記得我嗎？

那時我們經常一起玩耍，共進退，共享樂。是你在我委屈時傾聽我的訴說，是你在我無措時爲我指明方向。你是純潔無瑕的翡翠，你是藍天上飛翔的白鴿，你是花叢中最鮮美的花朵，你是天空中最閃亮的星。遇見了你，我的心情無法言喻。

人生的旅途就像列車，路途中會有許多車站，來來往往的人會在這裏上車或下車。我不知道，曾下來車的你我能否再次相遇？待我們再相遇時，你我是否還能想起我們曾經相識過？但無論如何，我都會一直帶着你們的期望，伴着列車，繼續前行。

遇見記敘文5

有人曾說過嗎？始終不會錯過，於後就是遇見，就在角。

——題記

雨，嘩啦啦地下着；鈴，叮鈴鈴地響着。中午，放學了，學生熙熙攘攘

，唯獨她駐足，看着外邊的雨，一開一合的嘴脣發出了一個聲音，一個我聽不見的聲音，一個唯她知道的聲音。

與此同時，一個她，也望着窗外的雨，一開一合的嘴脣也發出了一個聲音，一個我仍聽不見的聲音，也是一個唯她知道的聲音。

她身，離開；她身，離開。校園裏的她，身離開；家裏的她，身離開……

這個她，快步行走，因爲，她沒有傘；那個她，快步行走，可是，她握着傘。

一個她，在東，一個她，在西；一個她，向南；一個她，向北。就這樣，錯過。

“沙”，風撫摸臉龐，揚起幾撮青絲。命運的牽引，雙雙回頭，似四目相對，卻又扭頭前進。又錯過了嗎？

這個她，回到家了。這個家，這個避風港，卻沒有昔日的溫暖。她張望，卻失望，看不到，看不到那個倩影。我好像聽見了一個聲音，很小、很小、很小的聲音，聽不清、聽不清。她垂着頭，我不知，她的嘴脣動了嗎？是她發出的聲音嗎？

那個她，來到了校園。這個校園，這個每次看到就會讓她感到欣慰的的地方，卻沒有以往的熟悉。她尋覓，卻無所得，找不到，找不到那個嬌小的身影。

她，前進，眼前是幾縷白煙。笑了，彷彿溫暖回到了身邊。

她，前進，看着眼前等雨的人兒，不禁皺眉。

望着愈大的雨，了無心思進食，起身，邁步。望着愈大的雨，不再尋找，身，向前。

卻，停步，彷彿思忖，歸去。讓我們着眼於另一邊，那個她似在叮嚀身前的人兒，那人兒握着她的傘。我好像也錯過了，錯過了什麼呢？

爲何？她又起身，步履匆匆？“噠噠噠”正在按鍵的手指停下了，好似在腦海中搜尋着什麼。她的耳邊有節奏地響着——“滴答滴答”……

將鏡頭向另一邊，那個她不知何時手中多了一個小巧的東西，那個小巧的東西被她那粗糙且佈滿老繭的手掌握着，那手指靈活地敲出了一個熟記在心的號碼，發出了悅耳的聲響——“咔噼啪滴滴啪噼噠”。

將時間定格，將目光投於這邊。這個她已經得到了自己想要的答案，纖細的手指撥出了一個號碼。

就是這樣，時間和她們開了個玩笑，她們殷切地期待，聽到的卻是一個，甜美的聲音“您所撥的號碼正在通……”聲音到此停止，家裏的那個她，再按了一次號碼，那甜美的聲音又再次響起……

而，又一個她呢？她並沒有打斷那個聲音“您所撥的號碼正在通話中，請您稍後再撥”，接而重撥……

這算不算又是一個錯過呢？應該是“同時”的錯吧？

那個她，那個校園裏的她身，離開，衝進雨簾。啊，這與之前的那個她的情形多麼相似！

這個她，家裏的這個她身，離開，衝進雨簾。呀，她撐着雨傘，爲何在雨中奔跑？

我猛然發現，命運在捉弄他們，命運將她們之前的情形於現在顛倒。“你錯了！”命運忽然開口。難道我想的不對嗎？

在她們眼前，是一個角。一個熟悉的氣息向她們迎來，是她嗎？不要疑惑，角後就是答案。

雨，淅淅瀝瀝地下着。“鐺”，是誰按下了琴鍵？一個花色音符，從五線譜上飛起。

傘，臥在地面，被風移動了半寸。兩個她，就在角遇見，錯過後的遇見，在雨中的遇見，角遇見！

命運再次開口：“看吧！我沒有錯，我並沒有捉……”“噓，讓我們靜靜欣賞、傾聽！”

——“傻孩子。”

——“你也是，傻媽媽。”

遇見記敘文6

乍暖還寒時，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸於一片蒼涼，不經意間，脆弱的心便揣着一分期待。

晚冬之際，萬事萬物依舊蟄伏在某一個昏暗的角落，醉於溫柔夢鄉。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒有絲毫綠意，沒有生命應有的活力。生命，似乎在述說着衰敗後的悲壯。

廢墟下，不知掩埋了曾經多少的歡聲笑語、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見什麼，以慰藉滿是創傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。

失望之餘，不經意間瞥到幾點綠意，一座坍塌的牆角下，似乎有什麼綠色從土裏冒了出來。快步上前，揣着希望，或許，那就是我所期待的——一次遇見。

近了，終於看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風擺動，似乎仍然在畏懼着嚴寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托着它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長後的深青，沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒有

其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時最原始的形態降臨這尚未甦醒的世間。那是一種最爲勇敢的綠意，是一切出生時的希望。即使它並不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚豔!

北風呼嘯，任憑風刃擊落在身上，也頑強地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無畏的精神支柱。

此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹着屬於自己的一番絢爛。這是最美的時刻。“如何讓你遇見我，在我最美的時刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結一段情緣。”或許草與我便是這一段情緣，在我最失意的時候，遇見了草的一番絢爛。

在淒涼的絕境中，無論何時，都不會缺少另一扇門的希望。成敗，只在於是否擁有一次美麗的遇見，鼓舞着我們，爲我們揚起駛出苦海厄境的風帆。遇見或渺小或大至無邊，卻總會改變人的心境，給予我們精神的泉源。或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無限生長，終究洋溢着成功的渴望。

如何讓你遇見我，在我最美的時刻……遇見，最美的時刻!遇見，人生的轉折!

遇見記敘文7

時光不老，我們不散。——題記

回憶是一種奇妙的東西，它使我的心變得柔軟，變得纏綿；它使我總在一個不經意的轉角，想起那個人，在一起的那段好時光。

與她的相遇。似是命中註定。在幼兒園，便已相識，那時，我與她僅是玩伴，一起嬉戲。畢業之後也沒再聯繫，本以爲這是與這個女孩最後一次玩耍，卻沒想到在初中裏發現她也在這所學校。

之後頻繁地相遇，並且都在培優班，關係也好了起來，向她要了微信，這纔開始真正地瞭解她，無意中問到她想考什麼高中，“當然是臨中啦！”和我一模一樣。打聽到她的成績和排名都在年級前90名，沒有一次落掉。我只能自愧不如，我的成績時好時差，排名也像15只吊桶，七上八下，有時還擔心會不會墊底，然後我就把她定爲競爭對手，爭取能追上她，並超越她。

她是我最好的朋友吧！我們一起玩耍，相互學習，共同進步，時間像風轉過童年的輪盤，從不熟悉到形影不離，雖然仍會因爲一些小矛盾而爭執，但一轉身就什麼事都沒有了。

誰說“樂天派”就不會有煩惱和痛苦？我覺得他們只是用另一種方式表達出來罷了，我與她雖然不是同一個班。但打聽到了，她有時會被一些同學嘲笑，有些人還說她脾氣不好，對人態度也不好，而我卻認爲她挺好的，對人也很溫柔，也會關心我。這些人這麼說她，她也沒有做出什麼反應，還是和往常一樣的幽默。又有誰知道在樂觀的外表下她也會在家裏默默哭泣，來學校時卻依舊帶着笑意，一點也看不出她前一天的傷心。

真沒想到在這裏又與你相遇，讓我遇上了最好的你，擁有着世界上最棒的朋友。有些時候，我們肯定會相信，世界上存在的美好時光，拼湊起來就是一件難得的寶物，那段時光有個通俗易懂的名字：友情。

喜悅與幸福從心中滿溢而出，沾溼了嘴角，畫出好看的弧度。再次遇見你，何其之幸！

遇見記敘文8

人生就是一場美麗的遇見。

人們都說，最美麗的意外，莫過於不期而遇。我與你，適逢其會，在錦繡華年之際，領悟生命。

已是深秋，驕陽已不復盛夏的燥熱，取而代之的，是大片柔軟的暖陽，如水般溫潤，沁暖心脾。我獨自在林間小道上走着，周遭的一切都彷彿按下了靜音鍵，如一場華麗謝幕的舞臺劇，在沉默的空氣中靜靜回味。

這使我的心靈變得安寧。走過這段阡陌小路，眼前忽的開闊起來，我訝然地怔在原地，眼眸也被渲染成如火的絢爛——一大片楓林。

這正值深秋時節，楓葉如火般在無際的原野上燃燒，那般熱烈之景，竟把空氣都暈染上色彩，直燒到天邊，引燃半邊天空。它們是有生命的！若是沒有靈魂的葉片，怎能紅得如此恣意驕傲，在寒風中熱烈得如一團火，那滿得快要滴落的深紅，是它們骨子裏的熱血與個性，在一片寧靜中，我彷彿能聆聽它們的心聲，那風過的低語，是我們心靈的溝通。

我走上前去，這一份不期而遇，當真是最美的驚喜。我輕輕撫過一片楓葉，這才訝然於它葉柄的纖細，那彷彿輕觸便會頃刻翻飛的葉片，是怎樣以最驕傲的姿態擁抱猛烈的秋風呢？

彷彿印證我的想法一般，又一陣風捲過楓林，大團的烈焰涌動，如燦燃的火海，外向張揚。我發現每一片楓葉在秋風襲來時，都將葉片舒展到最開，以最美的姿態迎接秋風，它們會落下，卻是如破繭之蝶般從重獲新生的姿態翩飛，帶着欣喜與眷戀。

一片楓葉擦着我的'肩膀落下，我視線追隨着它，只見它輕輕擁入在地的懷抱，沉睡得安寧祥和，我感受到它小小身軀中洋溢的喜悅，我想，這是它和大地的第二次遇見，第一次的它，從枝頭探出，欣喜於新世界的美好，是大地讓它認識了這個美好的世界。所以，它纔會在第二次遇見時，以流星尾焰的花火般絢爛的姿態去感恩、回報撫育它的大地。

與這小小的楓葉的遇見，使我領悟了生命的真諦。我們行走於茫茫人海，心亦是行走阡陌，卻不要忘記了永遠有一條路，迴歸家的方向，你的心也就永遠會被另一顆心牽掛。它，名曰家人。

這一場美麗的邂逅，給予我一個隱隱的方向，那是家的所在。我腳下的步伐漸快，身後，如火的楓林浸染了天空。

遇見記敘文9

今天的早晨，寒冷的北風在大街上“跑”來“跑”去，大雨像瓢潑一樣，大家都呆在家裏開着取暖器烤着。

可是我們學生不能呆在家裏呀，我們還要上學呢，因爲今天是星期二。

“要不媽媽送你去上學，雨太大了。”“不用了，我都三年級了，我會自己去學校的。在說了，你也要培養我自己去學校呀！”我向媽媽搖搖手，便走出家門，我不知道媽媽現在是什麼樣的心情，但我只覺得媽媽很囉嗦。

走到一個角處，我一直都覺得後面有一個熟悉的身影跟着我，我慢慢的回過頭，雖然我不知道有一股什麼樣的力量讓我回頭，他居然是……

我呆若木雞的站在那，眼睛一直望着她他也一直溫柔地望着我我情不自禁的從嘴裏吐出個字：“媽媽”，談尷尬的笑了一下，說媽媽因爲怕你路上滑倒，所以她沒有再說下去，因爲她怕我說囉嗦。

於是，這雨景中又恢復了一片寂靜，我們倆站在那，有一股非常非常濃的親情，有愛，有尷尬，也有溫暖，我不知道應該用什麼詞來形容這番場景，我走了過去，也許我和他一樣，不會說什麼感人的話，但是，我還是說了一句話：“您身體不好，不要涼着了，快回家吧。"

她說：“你也小心點，別滑到了。”

我點了頭以後，我就急忙過頭，淚滿滿的在眼眶裏着但有幾顆不爭氣的淚水還是流了下來。

我裏角處越來越遠，但我還是能感觸到剛剛那段溫暖的氣息，望着媽媽漸漸已遠的背影，有些爲他惋惜，如此美的背影，但我不能爲她描述，應爲我的知識太少了，我才三年級。

後來，我的媽媽每當下雨天的時候，總是在這個角處，望着我離去的身影。

試着尋找角處的愛，我相信你也會擁有這份愛的。

遇見記敘文10

司馬光寫過一句話：“相見爭如不見，有情何似無情。”是描寫兩人友誼深厚的句子。

第一次遇見是四年級的時候，那是我第一次去英語班。人生地不熟的，非常的靦腆，連回答問題都不敢大聲自信，他鼓勵我堅強起來大膽一些。有一次我流鼻血流的非常厲害，他給我借的紙巾和粉筆爲我止血，還貼心的送上了一杯水，時不時轉過來問我：“好點了，沒有感覺怎麼樣？頭暈嗎？”而我每次都笑笑迴應什麼也沒說。那時候他是四年以來第一個關心我的同學。把我對男生的印象重新刷新了認識，原來男生也有善良的一面。從那次事情以後我們漸漸熟了起來，建立了深厚的友誼。

他學習很好，偶爾會耍耍大牌，擺擺學霸架子，這點也是最讓人討厭的地方。每天去寫作業的時候不會題我都問他，他認爲簡單的時候告訴我答案，然後對我說一句：“連這都不會啦，倒流了哇！”他經常在學習上幫助我，輔導我數學幾何和二元一次方程組，他的思路有時很複雜，讓我看不懂，他卻把語速放慢，仔仔細細的講，反反覆覆地講，直到我聽懂爲止。有時空閒的時候去圖書館一讀就讀四五個小時過去了沉浸在書中遨遊。

雖然他的長相很普通，寸子頭、小眼睛、兩條濃濃的眉毛、戴着一副眼鏡。但是他讓我知道了怎麼用最好的方式學習；讓我懂得了什麼是真正的友誼；讓我意識到了男生女生之間也有最純潔的友誼。

遇見記敘文11

下午剛剛放學，天忽然下起了小雨，既不綿綿如絲，也不傾斜而下，倒還是又有幾分清涼爽感。

走出校門，撐着一把小傘，勉勉強強地擠過接踵的人羣。身上竟卻又感受到了一絲絲從人海中帶來的悶熱，於是便從奶茶店中買了一瓶冰果汁，繼續撐着傘走着……

喝完了便把空瓶丟了，“咚”的一聲便掉落在了地上。忽然身後傳來一種來自中年人的聲音，“下次別再隨意丟垃圾了哦！”我一轉頭，竟看見了一位先生正衝着我微笑，同時，他身後還有一位女士正在掃着路邊飄落的樹葉。他們竟似乎是清潔工！可他們那體面的穿着似乎是毫不符合他們所在做的事！

我傻傻地點了點頭，彎下腰去撿起自己丟下的瓶子。他用手輕輕拍了拍我的肩膀，這時我才發現他的手臂上以及另一位女士的手臂上竟都掛着“志願者”的小紅條！

雨也很快就停了，這是一場太陽雨，天邊隱隱約約地出現了一道淺淺的彩虹。太陽並不那麼刺眼，柔和的光照着一整條幹淨而又寬敞的大街。

我遇見了一對無私的夫婦！

正值末夏初秋的季節，天邊有時會飛過一隊“人”字型的大雁，樹叢中也總有一些不知疲倦的嬋兒叫喚着。我從來不知道這鳴蟬竟藏於何處，只不過看着看着這雁消失在天際，聽着聽着蟬聲消失在耳邊，心裏莫名多了幾分悠閒與愜意。

我似乎可以理解它們的行爲也是對自然的一種奉獻，它們無疑能夠給人們帶來愜意的感受。

我遇見的是爲自然奉獻的精靈！我遇見的是爲社會奉獻的人們！

遇見記敘文12

在夏天，這個熱血沸騰的季節，在汨羅江邊看到了懷抱玉石的你，大喊：“世人皆醉我獨醒！"你有一腔的熱血卻被這殘酷的現實所澆滅，看着不甘的你我的心情亦碎。你說：“在這個朝秦暮楚的年代，我極力想挽救，但是隻有我一個人，只有我一個人......”這番話讓我心酸“屈原......”“不要！”想對你說的話還沒說出口你已經投進汨羅江，濺起了巨大的浪花但迅速歸爲寧靜，這寂靜的汨羅江所說着你的忠貞，你的不甘，你的憤怒全部化爲這一巨大的浪花，永存於世！

屈原，你已經成爲了一個符號，一個忠君的符號，一個悲劇的符號！

遇見記敘文13

雨是水的精魂。下雨天，爭先恐後的雨滴，“噼裏啪啦”地灑在水泥路上。雨兒從不孤單，因爲有爲它伴奏，有風爲它伴舞，簡單的它，彷彿能滌盡塵世的浮華，浸出千年詩篇的旋律

青春有時也很無奈，每個人總會有迷茫的時候。

馬上要期末考試了，連週末也不讓人消停。不斷地在題海中徘徊，手指麻木，大腦神經錯亂，睜開佈滿蛛網的眼睛，一擡頭，觸到點滴冰涼，泛起了心底的漣漪，圈圈點點，點點圈圈。

輕倚窗臺，望着穿梭於小巷中的人們，細雨乍至，密密點滴醒人。烏黑的燕子掠過天際，似乎在尋覓着什麼，茶香氤氳地飄渺着，茶葉隨雨聲上下舞動翻飛，聞着青石板瀝青的味道，望着歷盡滄桑剝去粉飾的牆，雨聲用它純淨的韻味，一點點掏空我的祕密，一滴滴詮釋我的疑惑。

細細聆聽，似千萬的鋼琴家演奏者自己的音符，不論緩慢還是激昂，優美還是悲壯，萬物總不斷吟唱，江河總不斷流淌。

這一天，我與春雨相遇，望着洋洋灑灑的雨匯聚成一支細流，圈點這緩緩鋪開的雨巷，蘭花伴着一股清涼，浸透記憶。

忽然明白，這雨不就是爲了氤氳着天地間的清涼嗎？

明知終究會落回這小巷，但他們知道這不僅是結束，也是開始。

心靈的沉浮其實是自身的沉浮，任自沉浮心自寧，退去一身浮華，卸下一身浮躁，聽聽這大自然的演奏曲吧。 靜坐燭光夜雨，想想身前身後與自己有關無關的事，昨夜風疏驟雨，雨聲滴碎花身。夢中，不知身在何處；夢醒，躊躇在原地，做一個獨行者吧。明白這季節依靠的只有自己，即使風暴、雨驟我也坦然面對。 尋覓那一抹巷雨，覺得生命如案頭上那株萬年青，淡薄而青蔥，望着那雨點的恢弘氣勢後，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增？

那一天，邂逅一條小

巷，我與巷雨相遇。

教師評語：舒緩的筆調使全文彷彿瀰漫在一個雨的世界裏，詩意氤氳。小作者能短短的45分鐘裏 就能構思出這樣一篇美文，無與倫比的文學功底成就了小作者獨一無二的文學風格。

沉醉在雨的世界裏，但見雨洗滌了萬物的污垢，更洗淨了我們靈魂的原色。觀望雨中之景，巧妙地抒發情感，婉轉地表達思考，哲思蘊藉，耐人尋味。

遇見記敘文14

書籍是人類的精神食糧。

——題記

書是一位益友，也是一位知識淵博的老者。讀書的美好，就在於它可以讓我們精神得到淨化、靈魂得到洗禮的同時也充實自己的大腦。讀一本好書就如同一位益友在同你講話，以書相伴會讓生活更美好。

孩童

孩童時，母親給我一個方方正正的禮物——一本書。因爲當時我不識字，便總是吵着讓媽媽給我講故事，每每到了聽故事的時候，平時愛鬧的我也難得安靜了下來。那些美妙的故事，讓我流連忘返。我沉浸在故事其中，感受着故事中的美好。

小學

上了小學，我學會了識字，開始自己讀書。記得當時父親爲我買了一本成語故事，開始我只是被精美的封面吸引，到了後來我開始看其中的故事，感覺像是一位智者在同我講話。在“葉公好龍”中，我認識了虛僞的葉公，在“高山流水”中，我認識到伯牙和子期之間深厚的友誼，爲之佩服。在“畫蛇添足”中，我懂得了什麼是無知。隨後，父親又送給我一本書，名字叫《人類羣星閃耀時》。這本書藍色的木質書皮上點綴着金色的花紋，紅色的條帶書籤夾在書中，好像一位穿着藍色禮服的智者在迫不及待地想要和我傾訴一些歷史事件，這種感覺非常美好。

初中

上了初中，我要學的東西越來越多，我和書的接觸也越來越廣泛，交到了更多的新名人朋友，如《童年》《林海雪原》《草房子》這些書，讓我認識並瞭解了許多課外人物。在《草房子》中，我認識了勇敢的陸鶴、柔弱的紙月和聰明的杜小康；《童年》讓我認識了專橫的外祖父，看到了人性的扭曲，認識了陽光善良的外祖母以及正直的阿廖沙；《林海雪原》中偶遇了奸詐的座山雕，精明的楊子榮和開朗的小白鴿。

當我遇到我第一本書的時候，我便遇到了美好。有人可能會說這算什麼美好，可我認爲讀書就是一種美好。一生與書相伴，豈不快哉？（公衆號：平靜初語）

遇見記敘文15

美麗的星空往往有那最璀璨的幾顆星，也許十分短暫，也許一時輝煌，也許它們各個都很平凡。但是，它們相遇了，便構成了最美的夜景。

明天就要離開這裏了，好好欣賞這美麗的地方吧。

輕輕將自己置於那美妙的夜景，感嘆這祖國大好河山的美好。獨自漫步在林間小道，仰望着這美麗的星辰。“啪嗒，啪嗒。”耳邊傳來腳步聲。我猛地回頭，環顧四周，然而，除了美麗的夜景，我什麼也沒發現。“都半夜了，不會有人來的，一定是我聽錯了。”我這樣想到。

“呀！這花怎麼都被踩壞了？”正當我想繼續欣賞這美麗的夜景時，耳邊傳來的聲音，打破了這夜的寧靜。我循聲望去，一個女孩蹲在地上，而她面前，正是我不留意而踩壞的花。這聲音便是她發出的吧？我滿臉愧疚地向她走去：“對不起啊，不小心傷了你的花。”她擡起頭來，臉上浮現出不符合她這個年齡的天真。她是多麼的令人踏實啊！一身洗得發白，有些不合身的碎花衣服，一把大大的麻花辮，她的懵懂與青澀讓人那麼的舒心。她笑了，笑得很燦爛：“你不用對不起的，這些不是我的花。”我愕然一怔：“不是你的花？那你爲什麼這麼心疼？”她耐心地解釋道：“它們也是生命啊，照顧它們是應該的。其實它們真的很善良，用生命在爲我們創造這美麗的世界。”

我們就如多年未見的好友一般，一直聊了下去。她叫蘇雨萱，一個很秀氣，很“瑪麗蘇”的名字。她的年齡與我相仿。“你是從哪裏來的？”她忽然問我。我躺在草地上，開始與她敘述起常州的美好。“多麼美的地方啊。”她說道，眼裏充滿了對山外城市的嚮往。我突然愣住：“你沒走出過山？”她搖了搖頭，臉上滿是失望之色。

“帶我去看看你家吧。”

我跟着她來到了山腰的一戶人家。房子很小，五十平米的樣子。我踏進去，第一次真切的體會到了“家徒四壁”是什麼感覺。她家中還有她母親，此時此刻，房間裏就只剩下我們倆的輕聲交談與她母親輕微的鼾聲。他從櫃子裏取出一個碗，用水洗了幾次後纔給我倒水喝。我們繼續攀談了起來、

媽媽打電話過來了，我把手機聯網，讓媽媽找過來，並同時讓她幫我把行李箱拿了過來。我開始給她展示現代高科技的便利，同時，也將最近發生的事給她一一闡述。她的眼裏浮現出異樣的目光，像海綿一般不斷地汲取着知識、

媽媽到了。我將我過去的、新買的書一發塞到了蘇雨萱懷裏，硬要她收下。她的推辭與客氣統統被我“拒之門外”，我只是說第二天來問她要“回禮”。

帶着依依不捨，和那短暫的友誼，我離開了。回頭看了一眼靜臥在車後座的花——這就是我要的“回禮”。濃郁的香氣讓我不由得沉於其中。

感謝你，讓我在最美好的年紀遇到最樸實的你。感謝那束花，讓我們的遇見，更爲美好。