六年級作文(集合)

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的六年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

“每個人都想成功，成功卻不是輕而易舉能得到的，成功往往是經歷了一次一次的失敗得來的，想成功貴在堅持。”這是媽媽經常在我耳邊講的一番話。而我對於媽媽的這番話以前總是嗤之以鼻，面對失敗和挫折往往是退縮和逃避。然而，一次偶然的機會，我看了意大利兒童文學家科洛迪的代表作《木偶奇遇記》，它改變了我的想法，也使我對媽媽常說的那段話有所領悟。

衆所周知，《木偶奇遇記》這本書講述了一個任性、撒謊、懶惰、不愛學習、經不住誘惑的壞孩子經過種種磨難，並在磨難中接受了教訓，變成一個誠實、勤勞、勇敢、好學的好孩子的經過。看這本書我感受最深的是皮諾曹遇險是那永不放棄、持之以恆、頑強鬥爭的`精神，從皮諾曹的身上我也體會到“成功源於堅持”。

在我的成長道路上，也像皮諾曹那樣有很多的失敗和困難。記得那是今年的暑假，我和幾個同學代表學校參加浙江省的五子棋公開賽，我滿懷信心、興致勃勃，一心想拿優異的成績，一直嚮往自豪地站到領獎臺。然而事與願違，我失敗了、名落孫山，那時我哭了、我後悔來參加比賽、我暗暗決定以後再也不參加五子棋比賽了......回到家後，我一直悶悶不樂，媽媽一直勸我、一直鼓勵我：失敗了沒關係，下次再努力，失敗是成功之母......我無動於衷，我一個人躲進房間，不經意間我看到《木偶奇遇記》這本書，又一次慢慢打開，慢慢地翻閱，一下子我明白了：失敗並不可怕，只要堅持就一定能成功。我帶着微笑走出了房間，告訴媽媽：我會努力，下次參加比賽我會取得更好的成績。現在我正在參加學校的五子棋社團，相信我會越來越厲害，下次我會成功。

書籍好比一家梯子，它能引導我們登上知識的寶島；書籍好比一把鑰匙，幫我打開知識的大門。《木偶奇遇記》使我明白了很多，讓我真正理解“成功源於堅持”，也使我能勇敢地面對困難和挫折。

六年級作文 篇2

當我喝下一口奶茶後，我嚐到了淡淡的茶意。我想，或許它就像一個人的人生一樣那麼平淡、普通。

喝着奶茶哼着歌，無意間發現了一隻金黃色的蝴蝶。於是我就去追它，一心想要抓住它，可是卻怎麼也抓不住。我想一定有許多人捕捉它們，把它們拿來做標本。難道?蝴蝶的命就這麼不值嗎?它們也是一條命啊，你們怎麼能忍心?我真想不明白，爲了滿足自己，竟要取無數條性命?! 蝴蝶，一般人們都不會去正眼瞧過它們。

是啊!蝴蝶它本身就是這麼平凡，在人們眼裏是那麼的渺小。它們確實平凡的不能再平凡了。可是，人們的私心有多大?!我想你們應該清楚吧?你們一點也不懂什麼叫換位思考，你們有想過它們的感受嗎?沒有，是不是? 有些人，明裏爭暗裏斗的。得不到的東西就想方設法不擇手段的.去得到。可這並不是我所向往的生活，我所向往的是：做一個平凡的人，過着平平淡淡的生活。這樣，也就足夠了。因爲上天已經給予了我們很多很多，我們應該懂得知足。

六年級作文 篇3

在我上幼兒園的時候，爸爸媽媽已經給我買了許多的圖書。那些圖書除了偶爾的幾個字，基本上都是圖畫。但就是那些幼稚的圖書，使我認識了許許多多的新事物。

上一二年級的時候，我已經可以認得比較多的字了。從那時起，童話書、百科書、漫畫書等等，都融入了我的世界裏。所有這一切都讓我感到很新鮮。其中童話和神話故事最吸引我，雖然只是故事，有很多可能是虛構的，但是從那些故事裏我更好的認識了這個充滿奧妙和神奇的世界，也讓我學到了很多做人的道理。

不知不覺的，時間過得真快，我現在讀小學四年級了。慢慢的，我最愛的圖書變成百科書了。寫動物的、寫植物的、寫人體的、寫天氣的……都對我有很大的吸引力。在我心裏有很多個爲什麼，有很多在這些圖書裏找到了答案，也有很多讓我看了書也不怎麼理解。向爸爸請教，爸爸說：“隨着你慢慢長大，再回過頭來看這些書，你會有不同的.體會，那就是答案。”

漸漸地，我對書越來越着迷。無論在家裏還是在學校裏，在空閒時間，我經常會拿起課外書津津有味地看。記得有一次在家裏，做完作業後，我正在看着《三國演義》入迷呢，媽媽喊我：“婷婷，家裏沒鹽了，去小區門口的超市買兩包來。”“哦！”我糊里糊塗地應了一聲。拿着錢我一邊走着，一邊還在想着書裏的故事。剛走到樓下，“啊？”我突然叫了一聲，原來我剛纔只顧着看書，連媽媽叫我下樓買什麼都沒聽清楚呢！

在我看過的一本格言書裏，有一句話讓我記憶深刻：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞。”

圖書，成爲了我成長中不可缺少的一部分。它讓我懂得更多的知識，也讓我對未來有了更多憧憬。

我愛圖書！

六年級作文 篇4

我，一個膽小懦弱的女孩，如今也知道了堅強勇敢。即使世界失去了光明，我也會睜開眼睛，去仰望天空中閃亮的星。

去年五年級，我們一家從阮橋鄉搬到了城市。我開始了我五年級的生活。天有不測風雲，弟弟在學校上體育課把腿摔了骨折，爸爸連夜把弟弟送到醫院，媽媽陪弟弟在醫院診斷。而我，一個人只能在家中，爸爸正好有事去外地拉貨。

那天下着雨，我晚上匆匆寫了作業，就上牀睡覺，一個房間裏就我一個人，不免有些害怕。突然，家裏的電話響了，我連忙去接。是爸爸的電話，爸爸說，他的車子沒油了，正好在高速公路上，要我打電話給媽媽。我忙打電話給媽媽，告訴她事情的經過。媽媽顯得很焦急，聲音都變了，囑咐了我幾句，就掛了電話。

我一個人重又躺在了牀上，靜靜地不去想爸爸媽媽，可腦海中思索的卻只有爸爸媽媽，想到爸爸一個人在公路上，任寒風吹打着他；想到媽媽在病房陪着弟弟打吊滴的傷心模樣；想到……我一個人躲在被子裏哭，傷心地哭，悲痛地哭，那種傷心和害怕是沒有人會體會的.。

我哭了一個晚上。

早晨，我起牀刷牙時，發現眼睛已經紅腫，臉上的哭痕已顯露出來。我拿着錢去買早點，碰巧發現了媽媽，媽媽瞧見了我，叫了我一聲，我跑去了。看到媽媽，我不禁鼻子一酸，淚水涌了出來。媽媽顯得好疲勞，好累。媽媽一邊給我買早點，一邊說：“亞玲，你長大了，你堅強了。”我感到心裏暖暖的，一陣暖流拂過。

接下來的幾天，我堅強了！即使爸爸媽媽不在身邊，我也能獨立。

堅強，不僅僅是自己的獨立，還要有自己的信心！只有學會了堅強，你就能做生活的強者。只有戰勝困難和害怕，你將會堅強。

這一次，我懂得了堅強，也戰勝了堅強！

六年級作文 篇5

我的媽媽很奇怪，在我的學習上，她總是能火眼金睛地挑出好多毛病，而在生活中，她老是暈乎乎，辦出了許多“囧”事。

有一天，媽媽早上要去參加一個社區“暴走活動”所以我們挺早就起來了，媽媽手忙腳亂地給我準備早餐。

吃完早飯，媽媽就送我上學，可下樓走到小區門口時，我媽突然驚叫了一聲，我嚇了一大跳，摸着我突突跳的心，問道：“你幹嗎呀？”媽媽哭喪着臉說：“完蛋了，我忘塗防曬霜了，這天這麼曬，出去走一上午，回來可不得變成非洲黑人呀！”

“嘁！我還以爲出了啥人命關天的大事呢，你這一驚一乍的'，我早晚得被嚇出心臟病來！”

媽媽悶悶不樂地往前走，一看我家車停在路口，一拍腦門，高興地大喊：“我想起來了，車裏還有一瓶備用的！”

說完，她樂顛顛地奔車跑去，拉開車門，拿個瓶子就往胳膊上噴，可一聞，咦，不對呀，這香味……老媽睜大眼一看，My Gad！這是噴頭髮用的啫喱水呀！看到老媽瞬間驚呆石化的樣兒，我真是哭笑不得。

沒辦法了，我媽只好讓她的朋友幫她帶點防曬霜了。我的“囧”媽還在一邊感慨：“多個朋友多條路呀，沒事了！”我在旁邊捧腹大笑，都快喘不上來氣了！

雖然我媽媽有點粗心，可她關心我可是無微不至。

不管怎樣，我還是要說：“我愛我的‘囧’媽！”

六年級作文 篇6

“現在歡迎大家來到《我是歌手》的舞臺現場，我是主持人方可欣。”“主持人”鄭重其事地和大家問好。

“有請‘竟演歌手’徐女士演唱《隱形的翅膀》，掌聲有請！”我一邊說，一邊把歌手請上了舞臺上。

播放器中響起了優美的旋律，是我們再熟悉不過的《隱形的翅膀》了。”歌手”徐女士慢悠悠地唱起了這首動聽的歌曲。那悅耳的聲音，加上優美的旋律，使人沉浸在其中，彷彿感覺到自己身上也長上了一對翅膀，自由自在地在天空中翱翔。可是時光匆匆而過，徐女士的歌完美收官了。下面一片掌聲，徐女士下了臺。

“主持人”和下面的.觀衆進行互動：“聽了這首歌，是不是意猶未盡吧？”

“是。”下面的觀衆齊聲喊道。

“好，那我們就一起來欣賞高原美景。有請‘競演歌手’方先生演唱《西海情歌》。”說罷，“歌手“方先生興沖沖走上了臺。

低沉而有力的旋律響起來了。方先生的聲音也逐漸地響起來了。觀衆們伴隨着音樂，有節奏地揮起手來。有些觀衆也跟着輕聲哼起來，顯得很投入，彷彿他們宛如站在高原上。等待着一個人。不知不覺，方先生的演唱結束了。“主持人”我的演唱即將開始，歌曲名《樣YOUNG》。我閉上了眼睛，腳隨着音樂也動起來。我抒情地唱着這首歌。我覺得彷彿自己就是一個歌手，站在舞臺上，唱着歌，感覺是那樣陶醉。演唱結束了，主持人”我很遺憾地說：美好的時刻總是短暫的，期待我們下期的相見！”

是呀！美好的時刻總是短暫的，那我們何不把這美好的時光深深地印在腦海中呢？

六年級作文 篇7

“野菊花啊，野菊花，生在金秋裏，長在陽光下”茗嫣嘴裏輕輕唱着。她看着自己辛辛苦苦養大的一株茉莉花枯了葉，黃了花，心痛不以，忽然，她像想起了什麼似的，衝進了屋子裏。不一會兒，她出來了，自言自語的說:”呀，怎麼辦呢?明天就是教師節了，本來想送老師花的，

可是花兒枯了。”這時，門口響起了說話聲，她轉身一看，看見媽媽拿着一個哥哥的包裹，從日本寄來的。哥哥在寄來的信中告訴茗嫣:明天就是教師節了，我知道王恩澤老師現在是你們的班主任老師，麻煩你把這一盒磁帶給王老師，並把這一張證書給他。一張證書和一盒磁帶靜靜的躺在包裹裏。茗嫣想了想，跑到家後院的一條小河邊，她看見了各色的野菊花，隨着微波起伏，美麗極了。茗嫣摘下了一大把盛開的野菊花，準備送給王老師。

茗嫣回到家，遲疑了一下，打開了自己的復讀機，把磁帶放進去。

第二天，茗嫣拿了野菊花，一盒磁帶，一張通知書，揹着書包去上學了。到了學校，茗嫣走到老師辦公室前，看看四下沒人，便打量着老師的桌子:桌子上，一架破舊的眼鏡安詳的放置在那，一本語文參考書上，一盒紅巖墨水的蓋子還沒蓋上，一個筆筒裏放着幾枝鋼筆毛筆和尺子。筆筒邊上有一個不知被王老師轉過多少圈的地球儀。茗嫣看見老師的日曆還在9月9日，便伸手過去翻了一頁，到了9月10日。她悄悄的把美麗的野菊花放在老師的書桌上，笑了，笑的很甜。

過了一會兒，王老師來到了辦公室，看見了桌上的`菊花，欣慰的笑了，又看見了磁帶和通知書，疑惑的把磁帶放入復讀機中，只聽見磁帶放出了一個聲音:“是您嗎?王恩澤老師?我是茗鴻啊，相信您還記得那個讓人傷心的孩子。8年前的今天，我和一個孩子打架，逃學，就在那一天，我踢斷了那個同學的勒骨。那時，學校要我馬上退學，那時的我是多麼無助啊!是您，是您安慰我，還用教書這個飯碗替我擔保，那時我是多麼感動啊!現在，您看，我做到了，我一優異的成績高到了東京大學，我做到了!老師，您是太陽般的恩澤老師，呵護着我們這些孩子。”

王老師聽到這些已經淚流滿面了。當他以爲茗鴻的話已經說完了時，忽然在結尾聽到了茗嫣怯生生的聲音:“野菊花啊，野菊花，生在金秋裏，長在陽光下。”王老師愣住了，這種師生情還在繼續。

上課鈴響了，陽光照在菊花上時那麼美麗，窗外陽光依舊燦爛，窗內菊花還之在飄香。

六年級作文 篇8

文明無處不在。它有時表現在不隨手亂丟垃圾，有時表現在拾金不昧，有時是一句“謝謝”，有時是對粗話用語說“不”。

無論哪種形式，它總能讓你感到心裏暖烘烘的。

一天我和爸爸去樓下吃滷肉飯，這家滷肉飯可好吃了，它在我心裏就是全東海最好吃的！保證你吃了還想吃，回味無窮（哈哈，真心的，不是託哦）！

我正吃的起勁時，突然，一個成人乞丐帶着一個孩子在門口喊：“好心人們啊！給點吃的吧……”

老闆一聽就不耐煩，對乞丐說：“臭不要飯的，有錢走開，沒錢滾蛋，不要在這裏半死半活，都打擾到我的客人了！哼！”我聽了，憤怒極了，剛想要走上前去說些什麼的`時候，突然有個成年男人搶先了一步！

他捂着拳頭在老闆的櫃檯上掄一拳，“嘭！”“你這個沒良心的老闆，你還好意思當老闆嗎！他都餓成這樣了，你不但不給他吃的，還說他，我代表法律制裁你的店，哼！”

說完，他走到乞丐旁邊，說：“來，給你500塊，自食其力吧，自己去找一份工作，好好養育孩子。”說完摸摸成年乞丐身邊孩子的頭。我們聽完，個個都鼓掌叫好，還有人甚至說：“好樣的，活雷鋒！”

這個場面深深震撼了我！

每當想起，我心中就有一股暖流：“文明無處不在，文明伴我行！”

六年級作文 篇9

春天，象徵着勃勃生機，象徵着昌盛繁榮。人們熱愛她，讚美她，我更盼她早些來。

"啪嗒"！剛出門我被水滴了一下，原來房上的雪融化了。看看身邊的行人，雪天裏卻光着頭，也未穿棉衣。噢！這時我才意識春姑娘已來了。

聽！幾隻小麻雀從窩裏探出了頭"嘰嘰喳喳"，跳在樹枝上，飛幾步又落在佈滿晶瑩水珠的電線上，她們真活潑。

瞧！樹皮上隱隱約約還有另一種顏色，這就是生命之色---綠色。柳枝上那垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸，米粒大的小嫩芽，它團着身軀，像是熟躺在夢鄉中。實際，它甦醒了，正在努力展示着生的氣息。

看！那羣孩子正在雪中嬉戲着、玩耍着，他們踏着從枯草根上鑽出的.鵝黃淡綠的草坪，舒展着縮了一冬天的雙臂和雙腳，脖子上五顏六色的圍巾，像蝴蝶在春之大地上飛舞。

初春似乎含而不露。並不引人注目，但我也找到了美之所在。她正顯示着春天特有的蓬勃生機，喚醒萬物，激勵人們蓬勃向上。

我真想向着春天高喊："春天！我愛你！"