六年級作文[集合]

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

在生活中，我會得到許多東西，有歡笑，有悲傷，有痛苦，也有憤怒。這一次，我得到了質疑。

星期四的早上，我們來到操場去上體育課。大家有說有笑地排着隊伍，個個喜上眉梢。正本應是一個快樂的時光，但是——

“唔——我不是豬，不是豬！”一旁的陳同學不知怎麼了，一下子痛哭起來了。

我趕忙跑上前去，問道：“怎麼了？爲什麼要哭呢？”

“有同學在罵我是頭豬。”

“沒事，我們不管他們怎麼說，做自己就好了。”我安慰着她。

安慰過後，我原本以爲沒什麼事，沒想到反而有斤斤計較的人“跑”了出來。

我開心地跳到書包旁邊，剛剛想從書包旁邊拿水壺喝水。離我不遠處的一個女同學突然對我說道：“你爲什麼要惹陳同學哭”她的.語氣很嚴肅彷彿已經認定就是我惹哭她的，旁邊的同學們還在一起附和着。

頓時，我那暴脾氣啊：“你憑什麼說我是我乾的？並且，我又沒有惹哭她！”我咬着牙，緊握着拳，繃着腿。

“就是你乾的，怎麼了？不滿了？”

她那不滿的語氣，使我更加憤怒。“我只是去安慰她而已，有沒有惹哭她！”那不爭氣的眼淚差點流了出來，氣憤地走開了，沒去理會另一些同學的勸解……

雖然事後這位女同學跟我道歉了，但是這次的質疑使我的心很難過。

六年級作文 篇2

六年級是小學最重要的年級。一年級要打好基礎，也十分重要。但六年級是要讓我們跨進中學大門的最後一層階梯，要好好把握，只有兩個結果：不然是踏進好初中的大門，不然就是摔倒，得不到什麼好處。因此我們一定要好好珍惜！

六年級身邊的一切都改變了，自己也變了。

以前的我們，總是不懂得尊重長輩，總是和家長鬧彆扭。家長說一句，我們跟着頂一句，一點也不懂父母是對我們好，是在教育我們。總是認爲父母對自己很壞，生父母的氣。以前的我們很愛撒嬌，想要買一樣東西，總是忍不住鬧鬧彆扭，撒撒嬌，得到自己想要的東西。現在我們都會覺得撒嬌不必要了，會覺得那很幼稚，總是用自己的努力來獲取。

現在的我們，總是會和父母搶着幹活，想爲父母減輕一點負擔，只要得到父母的'表揚就會很滿意。父母也不原再拘束我們了，只要學習好，什麼要求都會答應。

記得四五年級的時候，班級裏總是有不少女同學吵吵架，鬧鬧彆扭，說要絕交什麼只類的話，總是要老師到和事老才願意和好。現在，我們知道即將要分開了，相處的時間只有一年了，很是珍惜自己與同學之前那份純真的友誼，從不鬧矛盾。偶爾一兩次自己也能夠向對方道歉並且請求和好。

現在幾乎每個同學都有一本筆記本了，記下課堂上的內容。以前雖然也有，但總是到老師提醒要記的時候才記。而且也只記數學和語文。現在不止英語也有了，甚至連社會、美術等都會記下學習知識。

六年級作文 篇3

【訓練內容】

訓練寫作有關童年的往事

【教學目標】

1、能準確審題。

2、回憶自己的童年，擷取最有典型意義的事件敘述，要有話可說。

3、內容積極健康，充滿兒童的情趣和味道。

【教學重難點】

重點：

1、文體爲記敘文，要求內容重點突出，富有意義。

2、文章內容真實，語言準確，語句清晰。

難點：集中、明瞭、簡潔地敘述一件童年往事，力求寫出一點新意。

【教學過程】

一、引入話題

圖片中的童年遊戲你玩過了嗎？

二、相關閱讀

量身高

記得小時侯，我家院裏種着一棵和我出生時間一樣的桔樹，我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號，天天去測量自己是否長高。看着一條條橫線,我真盼望快快長高。 有一天,我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒着長了？我心裏害怕極了,連忙跑去問媽媽:“媽媽,爲什麼別的小夥伴都長高了,我怎麼變矮了?”媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:“爲什麼這麼說啊!”我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子裏指着說:“我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。”我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鐘後就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻呆呆看着她的我的頭說:“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以後可別做這種傻事嘍。”

我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了。

1、這篇文章寫的是（ ）這件事。

2、你能說出事情發生的起因、經過和結果嗎？

起因：經過：結果：

3、文章從（ ）、（ ）、（ ）三個方面寫出童年時作者的天真可愛。

4、通過這件童年的傻事，作者懂得了一個什麼道理？

三、習作指導

1、童年往事可以寫什麼？

往事就是已經過去的事情。每個人童年都有許多難忘的事，有開心的，有傷心的，有丟臉的，也有鬱悶無奈的。例如：

① 童年趣事：捉魚、游泳、踢足球、踢毽子、爬樹、抓知了、捉迷藏??

② 童年傷心事：被誤會、丟失了最心愛的東西、付出了努力沒有得到收穫?? ③ 童年囧事：認錯人、抓了阿姨的手以爲是媽媽、做小偷被發現??

2、怎麼寫？

① 展開回憶，選擇材料。

② 敘述有條理，內容具體。（圍繞中心，按事情的發展順序寫清起因、經過和結果。要寫好人物的'語言、動作、神態。）

③ 表達真情實感。

四、積累天地

1、開頭結尾例舉：作文時，首尾既要簡短，又要緊扣中心。

開頭：

① 我的童年中，發生過一件有趣的事，至今想起來都覺得好笑。

② 拉開抽屜，翻出了一張舊照片。我看了這張照片就想笑，它是我在5歲時和弟弟一起區海邊捉小螃蟹時照的。

③ 童年就如同一首快樂的旋律，爽朗的笑聲就是那串串音符，至今依舊迴響在耳畔。

④ 這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。

結尾：

① 通過這件童年趣事，讓我明白了一個道理：做什麼事情都要認認真真地做，不要馬虎行事哦！

② 發生在童年的趣事，現在想起來還是那麼有趣，童年的我太傻了。

③ 現在，當我再捧起照片看的時候，自己總會哈哈笑個不停，那一刻已成爲永遠也抹不掉的記憶。

2、詞句積累。

五彩的童年 金色的童年 美好的回憶 快樂的旋律 深刻的道理 時光匆匆歲月如梭光陰似箭 興高采烈 喜氣洋洋記憶猶新 刻骨銘心心花怒放無憂無慮 純真甜美 哈哈大笑盼望已久

1）金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往。童年生活中發生的一件件趣事常常把我帶入美好的回憶

2）那純潔的白雲是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激盪着的，是我們露珠般閃爍的笑聲。

3）那時，夏天是我們最快樂的時候！小夥伴們成羣結隊地出去遊玩：一會兒到河裏去捉蝦；一會兒到廟裏去看歌戲；一會兒到草叢裏去捉蚱蜢。

4）童年就像河裏的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤；童年也似生活之中必須飲用的開水，有香甜，有苦辣。在我的童年時光裏，充滿了開心，也浸透了苦惱，誰說小孩子無憂無慮，我卻有許多煩惱。

五、寫作平臺

每個人童年都有許多難忘的事情：第一次戴紅領巾，讓人激動無比；和小朋友玩遊戲，讓人在笑聲中增長了智慧??

寫一篇有關童年的往事，要求：

① 圍繞中心，按事情的發展順序寫清起因、經過和結果。

② 要抓住人物的語言、動作和神態來描寫。

③ 表達真情實感。

④ 字數不少於450字。

六年級作文 篇4

龍燈設計大賽結束後，老師準備帶我們一起做一條大草龍。草龍草龍，稻草成龍，所以我們的首要任務是去找稻草。

下午不要上課，我匆匆吃完午飯，趕緊邀上哥哥和我一起去找稻草。我和哥哥在小區裏轉去轉來，連稻草的影子都沒有看見。

伯伯看到我們，笑着說：“兩個小傻瓜，城裏哪有稻草？雙清公園附近好像有幾塊稻田，你們到那裏去碰碰運氣吧！”

於是，我和哥哥直奔雙清公園。經過一些熱心路人的指點，我們總算在離雙清公園一里多遠的地方找到了幾塊稻田。可惜，這幾塊稻田已經被改成了菜地，裏面生長着的是綠油油的菜，哪有什麼稻草喲！

天色越來越暗，已經快六點了，我倆拖着沉重的腳步往回走。“有啦！有啦！我有個同學，他奶奶睡的是木板牀，她是用稻草墊牀的，我見過。他家裏應該有。走，借草去！”哥哥一拍大腿說。

我們走到哥哥的同學家，那個奶奶告訴我們，她去年就換成棕墊了，不用稻草墊牀了。奶奶還告訴我們：“現在農村裏年輕的都進城務工，好多田地都荒蕪了。即使有種田的，稻草基本上沒扎，曬乾後直接燒了做肥料了。”

我們走的時候，奶奶給我們找了一把稻草，她說這是平時撿的，打算留到宰雞時燙雞毛用的'。“柴火多的是，不缺這把稻草，你們拿去用吧！”奶奶笑着說。

我和哥哥真是感激不盡。

第二天，伍老師問我們找到稻草沒，大多數同學都紅着臉低下了頭，只有王永婷和我自豪地拿出一把稻草。雖然有點少，伍老師還是表揚了我們。

“大家辛苦啦！我這裏有更多的！”伍老師不慌不忙地從辦公室牀底下拿出兩大袋稻草。她告訴我們，這是她的媽媽從鄉下人家那兒要來的。

Yeah！我們有稻草啦！同學們歡呼雀躍。

六年級作文 篇5

時間過得真是匆匆啊！轉眼間，冬爺爺帶着他的孤獨與寂寞離開了。

假期裏，我到野外散心，突然聽到了一種讓人心曠神怡的聲音，“叮咚”“叮咚”的聲音，十分優美，我隨着聲音找了起來。奧！原來是一條小溪，不會是春姑娘把堅硬的冰塊給融化了，讓他們重新獲得了自由吧？

這裏很安靜，我找了一片空地坐了下來，靜靜閉上眼睛，感受太陽帶給的溫暖。對面吹來一陣清涼而又溫暖的風撲打在我的臉上，柔柔的，像媽媽的手撫摸着我。此刻，我覺得我正享受人間美好的時光！

正在我享受時，遠處傳來一種動聽的聲音，不，這是一首小曲，但又有誰會在野外放音樂呢？我很奇怪，決定去看看，探個究竟。

我覺得是遠處的小山坡上傳來的，接着，我又看到小山坡上有一排排的'柳樹。不可能，柳樹怎麼能發出聲音呢？我越走越近，聲音越來越響，我走到一棵樹下時，沒發現什麼，我連續找了好多棵樹，正當我精疲力盡是，擡頭一看，看到了幾隻小鳥在樹頭上唱歌，原來這清脆動聽的小曲是小鳥的歌聲啊！

對面吹來一陣陣清涼舒適的風，柳樹上的枝條隨風舞動，我仔細一看，柳樹也換上了新衣裳。小鳥也越來越多，春姑娘給大地換上了新裝。我向遠處眺望，枯萎了的草地上隱隱約約的長出了許多又青又嫩的小草。

我瞬間恍然大悟，原來是春姑娘和我們捉迷藏啊！，不過被我發現了吧！

啊！溫柔、美麗的春姑娘帶着七色板來到了我們的身邊，把豐富多彩的顏色 灌進了我們的心田。我愛這大自然，所以我會追隨春姑娘的足跡。

停！我彷彿又聽到了什麼…

六年級作文 篇6

在我的房間裏，牆邊立着一個黑漆漆的櫃子，它裝載着我無窮的快樂。

那麼，這個櫃子它到底是什麼呢？它就是我的“百寶櫃”。裏面的東西談不上珍貴，卻都是我的寶貝，沒有作業本，沒有練習題，只有我愛看的書。生氣傷心時，抽出一本《三國演義》，漸漸的，不生氣也不傷心了，完全被書中神機妙算的諸葛亮，義薄雲天的關羽吸引了。當然了，也不只有書，要不就不叫百寶櫃了。裏頭還有我童年美好的'回憶。嘻嘻，照片上笑得如此明朗的女孩是誰呢？兩根羊角辮，一臉純真，笑得無牽無掛，她是誰呢？當然是我咯，那是我過七歲生日時的記錄，咦？那個蹲在地上大哭的女孩又是誰呢？不好意思，那也是我，是六歲時哥哥欺負得我大哭時留下的，現在看來，往事似乎就發生在昨天，那麼近，彷彿觸手可及。還有我自己用泥巴做的泥碗，我還用它喝過水，結果喝得一嘴泥沙，那幾只紙折的寵物小精靈那次差點慘遭哥哥的“毒手”，是我“拼死”把它們救出來的。最讓我引以爲傲的還是那一項項的榮譽了。作文是我的強項，光這一項的榮譽證書就有一大堆了，細細撫摸這些證書，彷彿回到了剛得獎的時候，心中的那份喜悅……

有人一生都在追尋快樂，但快樂究竟源於哪裏？但我現在就可以告訴你，快樂，就源於我們的生活。

六年級作文 篇7

夏天又到了，又到了讓人無法忍受的時候了。光明小學的校長派人訂做了校服，這幾天就到了，現在大家都聚在教室裏七嘴八舌的議論着。

曉紅說：“校服最好是裙子，那才漂亮！”“臭美吧你。”曉明不滿的說。小忠說：“長褲纔好那樣才酷。”“最好是……”大家都搶着說校服應該是怎麼樣的。最後還是我們的班長小津總結了結論：“女生還是裙子比較合適，但裙子不要用尼龍布，那樣太熱，還是用蕾絲；男生就穿褲子，但不要穿長褲，就穿短褲。大家覺得如何？”“好，我們都贊成班長你的說法。”大家異口同聲的.說。

接下來大家又在議論着校服的顏色，大家都認同自己喜歡的顏色。有的人說紅的好，有的人說藍的好，還有的人說黃的好等等。最終也還是班長小津來進行解說：“大家來投票決定吧！”最終決定的是黃色。

校服發下來時候同學們都很滿意，校服就像班長說的一樣。而顏色卻是藍色的。

六年級作文 篇8

“尺有所短，寸有所長”。一個人， 降生到這個世界上，就是來競爭的。人本來就是各有長短的，何況是五根手指都有長短的，但是，“比”真的是很傷人自尊的，雖然說比一比沒什麼大不了，但說出來就過分了。

唉，又是同樣的`秋天，同樣的地點，歲月從我身邊偷偷溜走，風水輪迴，模糊的場景在我眼前放大，清晰，那晚我和媽媽第一次爭吵了。那天，我剛回到家，肚子餓了，便隨手拿了包餅乾，邊吃邊走到廚房看看媽媽在燒什麼好吃的，媽媽黑着臉說：“今天晚上不燒飯了，你自己隨便解決了吧。”我一臉無奈：“怎麼了，我犯什麼錯了麼？”“錯，人家月蕙姐姐初中科學考160多分，你呢，上次科學才考了80分，你上課在認真聽嗎？”“我……我。”我頓時覺得臉紅

心跳，嘴也像是被糊住了，開不了口。

我委曲得想哭，此時 ，我的耳朵接收不到任何聲音 ，大腦不受控制，頭腦發暈地說：“是月蕙姐姐聰明，我笨，您滿意了吧。”我跑進房間，用力地關上門，淚水止不住地往下淌。我像只發怒的野獸盡情地哭，淚水矇住了我的雙眼，只感覺天昏地轉，思想不受我的控制。

冷靜下來後，我想媽媽也是爲我好，才心急地說出那番話來，想必現在也後悔了吧，我剛纔那樣說也太不應該了，沒人天生下來就是天才，天才的造就也是靠努力的，我只能靠後來的努力來取得成功。

是的，沒人是披着鎧甲的戰士，只不過他只是比我們多了毅力而已，所以，欣然接受家長們的“比”，他們更多是爲你好，想激發你對學習的慾望，讓你變得優秀。