妙的六年級作文（精選23篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的妙的六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
妙的六年級作文 篇1
這個世界是多麼奇妙，大千世界，無奇不有。
像太陽，燃燒着自己的生命，帶給我們光亮和溫暖。像小草，“野火燒不盡，春風吹又生”，雖然軟弱歪斜，可是面對困難，無論是狂風暴雨，還是熊熊烈火，它永不低頭，一陣風吹過又重生了。像石頭，不加人工改造，經過幾百幾千年風吹雨打能形成各種各樣奇形怪狀的怪石。像蜉蝣，一般昆蟲能活一年左右，而它朝生暮死，能活上五天就算長壽了，即使這樣它也一樣能活出屬於自己的精彩。大自然還不奇妙嗎？
全國有將近200個國家，我偏偏出生在了發展中國家中國；中國有那麼多座城市，我偏偏生活在二線城市福州；福州有那麼多小學，我偏偏在這所小學裏學習。我覺得吧，人和人之間能相遇這種緣分也是妙不可言的。
隨着時代在進步，人們創造出來的東西也是越來越妙。古時候的人們想要飛上天，卻沒有翅膀，現代科學社會讓這一切不再是夢。20世紀科學家根據鳥類發明出了飛機，讓人類也能“飛”上藍天。古時候人們和親人的一次分別就可能是永別，現在有了電話手機這種通訊設備，這些問題不就解決了嗎？一個機器人，如果你不是內行人，再怎麼看也看不出來那個東西到底是如何自己動起來的。一架無人機，我們頂多學會遙控，永遠不明白爲什麼無人機能被手中的遙控器控制，它們之間也沒有某種線連在一起啊？真是奇妙。
“妙不可盡之於言，事不可窮之於筆。”
妙的六年級作文 篇2
生活中有許多奇妙的事，“妙”像是一位神奇的魔法師，它可以讓生活變得風趣幽默，它可以讓生活變得充滿歡樂，它還可以讓生活……
我的老爸是煙的忠實粉絲，發工資開心抽一根，寫東西頭痛抽一根，同學聚會興奮激動抽一根……他和自己的煙彷彿一對永遠不能分離的“難兄難弟”。
爲了對付我爸這個“煙魔”，我想了種.種辦法。
妙計一：藏
記得那一天，老爸正在房間裏打着鼾，聲音震耳欲聾，我站在房間的門口蹲了下來，趴在地上，躡手躡腳地爬到老爸放煙的櫃子上，可是老天好像是跟我有深仇大恨，因爲昨天他的煙“罷工”不幹，轉到了最上層的抽屜裏，我踩到椅子上，小心翼翼地把櫃子打開，可就在這千鈞一髮的時候，抽屜也火上澆油，突然發出了“砰”的一聲巨響，結果老爸的鼾聲也停止了，可我還是鼓足勇氣拿出來老爸珍藏的煙，塞到了衣櫃旁邊角落的洞裏，還放了白紙堵住。
可這一招還是被老爸的火眼金睛發現了，妙計一失敗。
妙計二：抽菸絲
妙計一雖失敗，但我並沒有打退堂鼓，那天老爸不在家，是一個“作案”的好機會。
我把煙一根一根輕輕地拿出，又把菸絲一絲一絲拿出來，再把我自創的辣味粉和一些粉筆灰小心翼翼地倒進去，爲了防止我爸發現，還把剩下的幾根原封不動地放回盒子裏。
結果可想而知。
妙，讓生活充滿樂趣。妙，讓生活與衆不同。
妙的六年級作文 篇3
“妙繪丹青墨不均，筆耕力道跡嶙峋。生龍活虎精靈現，花豔繽紛萬戶春。”在大自然的妙筆下，山川湖海處處生花。
黃山雲海朦朦朧朧，渲染着黃山的神祕。日出時分，太陽從山頭探出了半邊臉，雲霧如同一條半透明的紗布輕輕地蒙在山頭，天與地的邊界也在雲霧中變得模糊，圍繞在山腰間大片大片的雲海波濤翻滾，就像大自然在畫黃山時不小心灑在上面的牛奶，與太陽互相映照，泛着粉紅色的霞光。雲霧瀰漫的山林間，一塊塊的山石立在山脊上，一個個形態各異、摹人擬物，有的好似正在打鳴的公雞;有的又如攀巖走壁的猴子;還有的就像蓄勢待發的黑虎……這大自然精心雕琢出來的工藝品，無不惟妙惟肖。隨着太陽的漸漸上升，橘紅色的光芒在茫茫雲海中忽隱忽現，形成了圍繞太陽擴散開來的漸變光暈，彷彿一幅色彩豐富而又柔和的油畫，映襯着黃山。黃山在這漸變色的幕布前屹然挺立。這山，這石，這雲，這美妙的日出，就像是大自然畫出的一幅秀麗的山水畫，無處不透露着自然景觀的曼妙。
“江作青羅帶，山如碧玉簪”，山清水秀，洞奇石美的灕江也是大自然的精妙之作。灕江像一條青綠的綢帶，盤繞在萬點峯巒之間。奇峯夾岸，碧水縈迴，峭壁垂河，青山浮水，風光旖施，猶如一幅百里畫卷。清晨，太陽把光芒投向剛剛甦醒的灕江，點點細碎的日影透過樹林灑在微波粼粼的湖面上。兩岸的青山在太陽的照射下鑲上了一圈金邊，如同緩緩敞開的大門，通向一片光明。乘着小舟細細遊覽灕江，可以觀賞奇峯倒影，峽谷峭壁，懸泉飛瀑，奇洞巧石……景色千千萬萬，讓人目不暇接，畫卷隨着遊船順流而下緩緩展開。如詩如畫的灕江，在大自然的筆下秀麗多姿。
大自然是一位偉大的藝術家，它用畫筆描繪着優美的景緻，畫卷上開滿了鮮花，它筆下的每一棵樹，每一座山，每一條江，每一處景都巧奪天工，妙不可言。
妙的六年級作文 篇4
“好聽的聲音”這一主題活動正在我們班中進行着。這主題開展之前，我仔細地翻閱了小班幼兒的年齡特點，瞭解了小班幼兒對聲音的好奇心。我想：能不能讓小班的孩子在玩中自主探索、自主尋找聲音、發現聲音的奇妙呢？於是，我預設了主題活動的準備活動《逛幼兒園》。活動中，幼兒在有興趣地參觀幼兒園時，我有意識地讓孩子用小耳朵去猜地方。只聽到一個孩子說：“前面有小鳥的。”大家都懷着期待的心情走到那裏，果然鴿子篷就在前面，大家高興得歡呼着。接着，我向孩子提出了問題：“你還聽到其他的聲音嗎？”“有飛機的聲音。”一個叫遙遙孩子喊道，許多孩子都向天空中望去，此時並沒有飛機飛過。所有的孩子都擡着頭張望着、尋找着。於是我說：“遙遙你已經聽到了對嗎？飛機的聲音是怎麼樣的？”這時所有的孩子都學着飛機的隆隆聲，高興得飛了起來！小班孩子的探索能力有限，於是，“和媽媽一起找聲音”便成爲了下一個活動的基礎……
當孩子找來了許許多多不同的聲音的時候，“聲音是從哪裏來的呢？”這個問題着實難倒了小班的孩子。“聲音是從這裏來的。”“聲音是從那裏來的。”說來說去也說不出個所以然來。因此，我覺得教師就是要抓住孩子最需要了解的點、最迫切想知道的內容作爲自己的活動目標。於是，我選擇了兩種不同的形式，區角分組活動及正式活動來組成本次主題的學習活動。
在區角中，我投放了大量不同的能發出聲響的材料，供孩子擺弄。只見敏敏拿起一個奶粉罐子搖了搖，發現有聲音，又拿起另一個同樣的奶粉罐子搖了搖，也發出了聲音，高興得笑了！青青在一旁也學着她拿起這個瓶子搖兩下、拿起那個罐子搖兩下，一連拿了好幾個，弄得教室裏響聲不斷，笑聲也不斷。我引導說：“這個怎麼會有聲音的呢？”這時敏敏的一個舉動引起了我的注意，只見她試圖打開奶粉罐子，想要看看裏面到底是什麼？於是，孩子自己生成了學習主題——聲音到底是哪裏來的呢？
妙的六年級作文 篇5
“畢竟西湖六月，中風光不與四時同 ”夏天是一個充滿活力又變化無窮的季節，這繁花似錦的夏天，是秋的基礎，冬的前奏。夏天的美景絢麗多彩，令人心曠神怡，難以改筆……讓我們在這美好的季節裏，用心描繪美好的夏天。最妙不過夏天……
夏天有它自己的味道，一如春天有青草香，久久不能退散，聞之純而不膩，醉而不迷。
夏天是植物們成長的音樂。在烈日炎炎的夏日裏，“大家”不是在陰涼地方乘涼，而是在努力的生長。你看！大樹和以前迥然不同，之前樹葉還是非常稀少，個子就像七個小矮人那樣矮，現在已經長成了參天大樹，葉子就彷彿是他茂密的頭髮，每棵大樹都彷彿是參天巨傘，爲人們撐起了一片一陰涼的天地，又彷彿是一朵碩大無朋的蘑菇，爲動植物們保駕護航。葉子還在不停的擴散，許多葉子一片一片疊在一起，一簇一簇的團在一起，可有的葉子別具一格，一個人孤零零的站在枝頭，爲自己當起的國王。樹下的小花小草也在不斷生長，盡顯自己的一番風情，最妙不過夏天的生機勃勃……
夏天是多姿多彩的季節。沉靜的是湖藍，純潔的是天空，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑，繽紛的色彩把的溫煦夏天畫滿了。清雅的雛菊，馥郁的鬱金香，嬌豔的山茶花，妖嬈的牡丹……最妙不過夏天的絢麗多彩。
夏天是熱情洋溢的季節。聽！知了在樹上歌唱，小鳥在枝頭鳴叫，青蛙在池塘伴奏，小河歡樂的彈唱，這就是大自然的交響曲。看！那池塘裏身穿粉紅裙子的仙子——荷花，她正撐着綠色的雨傘——荷葉，託着飽滿的珍珠——雨滴，正朝我們招手呢！……夏天到了，大家都以最好的表達方式歡迎他，這就是夏天。最妙不過夏天的熱鬧非凡……
夏如一個頑皮的孩童，在天宇間莞爾一笑，就消失不見了，卻留給我們太多的思戀，太多的回憶，讓我們在這個獨一無二的季節裏暢想，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，最妙不過夏天……
妙的六年級作文 篇6
一個涼爽的秋天，我和爸爸、媽媽、姐姐，一起去妙高山遊玩。
我們沿石階而上，妙高山的色彩真是豐富多彩。樹葉有的已經變黃了，有的樹葉還是綠色的，還有的紫紅的，一片片像蝴蝶一樣飛下來。時兒可以看見小松鼠在枝頭跳來跳去，小鳥也在枝頭歡快地歌唱。小野菊花綻開了黃黃的笑臉，猶如一個個小秋天的一天，我和爸爸、媽媽、姐姐，一起去妙高山遊玩。
我們沿石階而上，妙高山的色彩真是豐富多彩。樹葉有的已經變黃了，有的樹葉還是綠色的，還有的紫紅的，一片片像蝴蝶一樣飛下來。時兒可以看見小松鼠在枝頭跳來跳去，小鳥也在枝頭歡快地歌唱。小野菊花綻開了黃黃的笑臉，猶如一個個小星星在草叢向你點頭。一路上，妙高山給我們帶來的是美麗的景象。
從山腳向上走約200米，有一座亭，叫湯公亭。亭中有一尊湯公，即湯顯祖的塑像，湯顯祖是我國古代的文學家、戲劇家。他曾在我們縣當過縣令，當縣令時他愛民如子。開辦學堂，上山打虎，爲我們遂昌老百姓做了許許多多的好事。幾百年來遂昌人民非常懷念他，並給他塑了塑像，也希望遂昌的後人知道他、記住他。
沿着湯公亭繼續往上走，約300米，就到半山腰的妙高山寺廟，寺裏面正堂有尊五米左右的大佛像，邊上有形態各異的十八羅漢，後堂有觀音及其它佛像。附近的人們會經常祈禱，求佛主保佑風調雨順，學業有成。
告別了妙高山寺廟，我們繼續往上走，約十幾分鐘左右，我們就到達了山頂。站在山頂，我們向東、西、南、北俯視，看到了妙高鎮的全景圖。只見各條街道上的高樓大廈拔地而起。有的像石筍，有的像方盒子。往遠處看，有鬆陰溪、北溪、南溪以及高速公路。就像一條巨龍，公路上的汽車就像小蟲似的，別有一番景象。山頂上還有盪鞦韆、吊環、單槓。
妙高山風景優美，氣候宜人。是登山、休閒、運動、旅遊的好去處。是我們喜歡的地方，如果你到遂昌來，也不仿去看一看，玩一玩。
妙的六年級作文 篇7
象棋，跳棋，圍棋，三種不同的棋類遊戲，三種不同的玩法，其中的奧妙卻是無窮的。
我從爺爺那兒學到了象棋。“馬走日，象飛田，車走直路，炮翻山……”這簡單的口訣中蘊含着千變萬化的行棋方法。“過宮炮”，“釣魚馬”……車是橫衝直撞的戰車，士是忠心耿耿的衛兵，小卒又像是一去不返的壯士。小小的楚河漢界中蘊藏着大智慧，有空時殺上幾盤，真是其樂無窮。
媽媽經常拽着我去下跳棋。媽媽說，她小時候最常玩的就是跳棋。十個相同顏色的棋子爲一組，好幾組不同顏色的圓圓棋子，像一個個活潑可愛的兵娃娃。每次下跳棋， “棋藝高超”的媽媽，都能讓她的兵娃娃跳來繞去、直搗“黃龍”，把我遠遠地甩在身後。不時跳動的棋子，閃爍着不同的光彩，洋溢着輕快和歡樂。
圍棋，我的最愛。可惜現在會玩圍棋的人太少，小孩子更是，可謂是“鳳毛麟角”。圍棋的棋子分爲黑白兩類，沒有等級之分，只有落子之處的不同。“步步爲營”，“步步圍敵”講述的是兩種不同的作戰思路。
我有一個會下圍棋的爸爸。爸爸棋藝精湛，每每和他下棋，都會被殺得“片甲不留”。有一次，我本以爲他的一大片士兵都會被我“收入囊中”，未料想，爸爸留有一手，我被他“殺”得就剩下一口氣了，他搶先一步吃掉我，這讓我舉棋不定，只好去攻佔其它地盤。爸爸得意忘形，有意不吃我的子，以爲“甕中捉鱉”,跑不掉了。誰知事情發生了戲劇性的轉折------爸爸竟然落錯了一子，我當機立斷，搶先一步吃掉他的棋子，救活了兩大片棋子。爸爸氣得捶胸頓足：“唉，一失足成千古恨呀！”。爸爸看大勢已去，只好投降。我喜出望外，開心得手舞足蹈。這是我第一次贏老爸，好開心呀！
家有棋迷，棋類不同，我周旋於幾位“大家”之中，和爺爺兵來將往，和媽媽迂迴盤旋，和爸爸縱橫捭闔，真是“棋樂無窮”！
妙的六年級作文 篇8
對於蘇妙玲，最初我並沒有很在意，只是在電視上看見她參加《快樂女聲》這個節目，心想：這小小的小鎮姑娘竟能唱出如此美妙的可取？於是，我開始慢慢觀察她了，在聽幾首她唱的歌以後，覺得她唱歌有一種魅力，她的歌聲可以讓人釋放壓力，很吸引人。這也許就是她們說的“蘇氏妙音”吧！我真的很佩服她的努力堅強和愛心，而且我越來越喜歡他了每天中午，我都會看《想唱就唱》關注蘇妙玲我會用心，記住她的喜怒哀樂，一到總決賽，我都會準時收看，用心傾聽她的歌聲，會讓我忘掉很多不愉快的事。可惜的是，哪裏都沒有和蘇妙玲有關的東西買，我傷心極了，但是她永遠都在我心裏面，不用任何人代替品，因爲她是獨一無二的。
有人說，蘇妙玲走紅完全是靠運氣，饒幸的獲得“快樂女聲四強”的稱號，但事實證明，蘇妙玲完全是靠自己的實力纔有今天的成就的！俗話說的好：機會只留給有準備的人。在她成功地背後，有着許多不爲人知的努力付出，在舞臺上，他會呈現出一個完美的蘇妙玲，在舞臺下，她是多麼努力的練習，就是爲了她的粉絲們能擁有一個完美的蘇妙玲。記得有一次，她說：“即使世界上只有一個妙戀，支持我，我也不會讓她失望，會讓她擁有一個完美的蘇妙玲。”我聽到這句話的時候，我能體會到，這個小鎮姑娘真的很棒，很堅強。不喜歡她的人感受不到她有多好。但快女出道的她，一路上並不是一帆風順，從快樂女聲比賽，一直到現在，一路上經歷了許多坎坷，但他並沒有放棄，她很堅強，不管遇到什麼事，臉上都會掛着那甜甜的笑容，十分迷人。我相信，在以後的日子裏，她在演藝圈一定會更紅也去有人認爲，我喜歡蘇妙玲只是盲目“追星”，但其實我在她身上看到了很多值得我學習的優點，她會爲她的了夢想而堅持不懈，她會在逆境中壓迫奮鬥，她讓我懂得了機會只留給有準備的人。
用心傾聽蘇妙玲，會讓我擁有最好的未來！
妙的六年級作文 篇9
書，正是一杯茶。
讀好書，如品良茶。一碗清湯醞釀了墨味，沉澱出濃縮的時光。細細呷品，脣齒之間，繞口縈香。一品復一嘗，淡雅之味卻歷久彌新，更生萬妙之感。故《讀書錄》注玄尚白：“外物之味，久則可厭。讀書之味，愈久愈深。”
閱讀之味，是靈魂的酣暢淋漓。人亦同蜉蝣，世間之奇偉、命途之多姿皆在晦朔之中驚鴻一瞥，無影無蹤。古人秉燭夜遊，良有以也。而於今人，身體和靈魂總要有一個在路上。讀書，會了“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”之岱宗，嘆了“上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川”的蜀道；領略了王右軍“固知一死生爲虛誕，齊彭殤爲妄作”之卓識，仰慕蘇子瞻“歸去，也無風雨也無晴”的豁達……閱讀，令天地萬物盡收眼底，令諸公百味絕入心房。奇哉！妙哉！
暢遊辭海，風味萬千而日日新。故言：溫故而知新。讀好書，那是一點一滴的匠心，那是一葉扁舟的清修，那是鐵棒成針的堅持。初讀，是“這個妹妹我曾見過的”緣分，是“隙中窺見月”的歡喜；再讀，是“爲你，千千萬萬遍”的真摯，是“明天又是新的一天”的淚痕。書之味，人之味，我之味。
黃昏時偷來你的肋骨釀酒，百年後也醉得有血有肉。信夫！書造人，潛移默化，書中金屋，可增益人所不能。一本好書，能經得起百代光陰的雕琢，遇見它的人，獲了它的基因，自可爲堯舜、仲尼、陶朱、孫臏……故北宋著名理學家張載留下橫樑四句“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。”道盡讀書之用——爲己爲世。因此，讀“書”教會人們很多。它們教導人類由愚昧的混沌走向明智的新生，教會人類去愛、去尊重這個世界，讓人類主動地創新自我，堅守使命，勇於擔當……讀書甚妙矣，蓋皆見於此。
書之味，日新月異，層層遞進如我之味。自此，書聲起，萬妙生。
妙的六年級作文 篇10
一次語文課上，老師向同學們解釋“驚慌失措”“不知所云”“如釋重負”“一如既往”四個成語。
恰巧，某學生正在呼呼大睡。老師一拍桌子，該生頓時坐起來，驚慌地望着老師，不知如何是好。老師說：“這便是‘驚慌失措。”
接着，老師讓他回答問題，他站起來支支吾吾了半天。老師接着說：“這便是‘不知所云，請坐！”
這位同學長長地舒了一口氣坐了下來。老師又說：“這便是‘如釋重負。”
等老師走上講臺，那同學又趴下睡覺。老師猛一轉身，指着他說：“這便是‘一如既往。”小 笨 豬
爸爸輔導比爾做數學作業，連續教了十幾遍，可是比爾還是做不對。
爸爸終於不耐煩了：“你簡直就是一頭小笨豬！你知道什麼是小笨豬嗎？”
“知道，它是大笨豬的兒子！”租 房
一位同學在外面租了一間房，他想給房東阿姨一個好印象，就編造說：“你知道嗎，阿姨，我從原來住的房間搬出來時，那位房東阿姨哭着不讓我走。”
房東阿姨說：“在我這裏不會發生那樣的事情，我這兒都是先付房租！”媽媽是鐵人
星期天早晨，妻子躺在牀上專心致志地玩手機。我做好早飯後叫她吃飯，妻子慵懶地說：“我是鐵人，不用吃飯。”說完，繼續目不轉睛地玩手機。
四歲的兒子聽了，馬上跑到客廳的玩具堆裏找出一塊吸鐵石。他快步跑到妻子跟前，拿着吸鐵石不停地在妻子身上比畫着。妻子不解地問：“你要幹嗎？”兒子淡定地說：“媽媽是鐵人，我看看吸鐵石能不能吸住媽媽。”幽默的蔬菜逗趣
絲瓜在菜市場遇到黃瓜，不解地問：“大妹子，你頭上天天戴朵鮮豔的小黃花，太老土了吧。”
黃瓜說：“要想受人歡迎，不戴花不行啊，你懂嗎？告訴你，我這招叫新鮮看得見。”這 是 肉
今天下午逛超市，結完賬要走的時侯，一名保安攔住我，說：“請等一下，您衣服裏鼓鼓囊囊的，裝了什麼？”我憤怒地掀起外衣，大聲吼道：“這是肉，是肉！我自己的！過年剛長的！”
妙的六年級作文 篇11
假如四季是一片天空，那麼，夏天就是赫赫炎炎的太陽；假如四季是一首樂曲，那麼，夏天就是跳躍靈動的音符；假如四季是一篇文章，那麼，夏天就會是不可缺失的標點符號
夏天的景色真美！趴在窗前細看，那美景宛如一幅清秀迷人的畫，栩栩如生，讓人沉醉其中。窗外的一切都是流動的：風在吹，雲在飄，水在流，樹在舞，鳥在飛最壯麗的莫過於太陽公公和煦、靚麗的陽光，好一派迷人的景色！
夏天的雲朵變化萬千，在若隱若現的雲層裏，隱約能看見一位美麗的仙女在雲霧中爲人間播撒溫暖、揮灑芳香；她用頭上的花來點綴大地，裝飾大自然，使這美麗清香的大自然更加富有生機與活力。
夏天的溪水潺潺地淌着。清清的溪流，帶着純潔的心，從遙遠之處而來。她靜靜地流淌着，遐想着，撫摸着每一塊凹凸不平的石頭。
夏天的風，它沒有春風那般柔情似水，沒有秋風那般溫柔可人，更沒有北風那麼潑辣凜冽。夏天的風，它就像神通廣大的魔術師吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音爲夏天唱出了第一首曲目。它吹開了荷花，讓荷花散發出醉人的清香；它吹開了茉莉花，茉莉花展現出那潔白美麗的身姿；漫山遍野的野花隨處可見：紅的似火，象徵幸運；粉的似霞，象徵未來；白的似雪，象徵純潔；黃的似金，象徵輝煌；藍的似海，象徵博大摘下幾朵來，插在頭上，不一會兒蜜蜂便提着蜜桶嗡嗡嗡地在你頭上採着蜜。夏日的柳枝條上綴滿綠色的葉子，翠綠翠綠的，一陣微風拂過，枝條輕輕擺動，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在盪漾。
夏天的雨真是與衆不同，就好像是夏姑娘那黃豆般的眼淚，順着她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發力極強，讓人猝不及防。雨停了，碧藍的天空出現了一條彩虹，像一條飄飄欲飛的絲綢，更像一座巨大的拱橋橫跨天際。
夏是秋的基礎，冬的前奏。只有這清秀迷人的盛夏，纔會有碩果累累的金秋。夏天的景色多如海水，寫也寫不完，唱也唱不完我愛你，如妙畫般的夏日！
妙的六年級作文 篇12
其實，我不怎麼說。難道像我這樣，一個已經內心極度扭曲的人，也能獲得幸福嗎？對於那些，一直勸我要堅強的話……我實在是不以爲然。
現在，我很詫異的接受了這些話，真的很詫異，就這麼莫名其妙的接受了。就想我莫名其妙的接受了許多人的死亡一樣……莫名其妙的。
其實，我的心很痛，因爲很多的人離開了。我很願意相信莊子——人死不過是回到最初的狀態。但是，我畢竟是個俗人，我不怕自己的死亡，但是別人的死亡讓我忍受不了。
我一直期望死亡早些降臨在我的身上，因爲這樣我就不用承載那麼多的不幸，可能你會覺得我自私吧……不必否認，因爲我確實自私自利：寧願把不幸教給別人。
這樣的我，不會招人喜歡，因爲自己頹廢，自己悲傷。不與別人分享自己的一切，包括幸福。其實他們都不懂，因爲我沒有東西和他們分享，在遇到番之前，我一直不知道幸福的滋味。
番，莫名其妙的來到了我的世界，他是個很快樂的男孩。剛剛認識他的時候，他還很內向，什麼事都悶在心裏。也就是從那個時候起我就記住他了，這樣一個孩子總是會讓人有些擔心的。可是，很快的，莫名其妙的，他長大了，甚至比我還要成熟了，所以漸漸的讓我養成了依賴的習慣……
可是那時我不知道我很幸福，一直到一個叫若的女孩出現，她教會了我感受幸福。回首，卻發現自己早以擁有幸福。
就像是掉到大海里的人，突然發現了浮木一樣，死死的抓住他，彷彿我就只有着快浮木似的。
還是若，她又慢慢的，帶着我尋找更多，我要的幸福……
莫名其妙的，我就擁有了好多好多朋友。多的讓我莫名其妙……讓我驚喜若狂……讓我無法接受。其實有時我好想就這麼幸福下去。但是我害怕，怕自己不配擁有這麼多的'幸福，一個性格扭曲的孩子，怎麼能這麼幸福呢？所以，我一直逼迫自己逃離幸福，以防自己突然掉下深淵，一發不可收拾……
於是我又莫名其妙的又逃離的幸福……
妙的六年級作文 篇13
曉月初掛，風清雲淡，獨坐古韻茶室中，一卷在手，清茶在杯，暗香涌動，如江南水蓮蕩起的層層漣漪，將一份如茶的淡然，一圈圈的瀰漫於心間。於是，一切喧囂悄然遠遁，一切煩擾消逝無蹤，只餘一顆心如水澄澈、空明輕靈、物我兩忘，怡然自得。
茶，一片片吸日月之精華，含山川之神韻的青翠，融水之潤、木之萃、土之靈、金之性、火之光，有着一種平心靜氣、清曠自若的淡泊，永遠保持着一種與世無爭的境界；禪，冥思、純厚、枯寂、洞徹，解茶之曠達隨心，釋茶之圓融自在，金木水火土乃茶之五性，茶與禪乃至真至拙至天然……禪茶一味，可讓人淡靜，清心，沉思，寡淡少欲，心生清涼之意；讓人心境如禪茶，澄澈空明，平和寧然。
“鷓鴣碗麪雲縈宇，兔褐甌心雪作泓，不待清風生兩腋，清風先向舌邊生。”古人品茶，築心齋一間，遠在浮世喧囂之外，有書千卷，茶一壺，靜品人間春秋。或閱讀，或沉思，淺斟啜飲，意在茶中，怡然忘我；或揮墨疾書，意興飛揚，一揮而就。之後，一盞茶，慢品細酌，回味無窮。
品茗禪思，定心入慧。一品，可濾雜念，如雲出岫，如荷出水，潔淨而風雅。 二品，可清心，如月色琉璃，若平湖秋月，坦蕩而清澈。三品，可染靈性，如鳳凰涅槃，如破蛹蝶出，有曲徑通幽之感。
茶可清心，淡淡的一絲香甜，柔柔的一縷清醇，暖暖的一份真情，能清自己心可得小成就，能清衆人心方成大圓滿。而那份幽香，那份清醇，那份淡雅，都在默默地品味之中，都在那“正，清，和，雅”的茶道中品悟人生的真諦。
禪茶一味，妙蘊人生，淡泊寧靜，虛懷若谷。一壺茶，盛放的是一顆雲水禪心，是一種人生態度。品茶之味，悟茶之道，就是要用雅性去品，要用心靈去悟。“茶裏乾坤大，壺中日月長”。手執一杯香茗，茶韻生香，融入靈性，一道茶煙，輕輕一嗅，便疏通了靈秀之身心，隱逸而恬淡，清寧而閒適……
妙的六年級作文 篇14
日常交往中難免有說錯話或寫錯字的時候，如果遇到有人較真，可能會陷入困窘之境。歷史上的一些機敏之士巧賦詩歌，不僅爲他人解除了困境，創造了和諧的氣氛，更表現出與人爲善的修養和非凡的才智，故傳爲美談，留下佳話。
北魏王肅作有《悲平城》，彭城人王勰很欣賞這首詩，卻一時口誤，將“平城”說成了“彭城”，遭到王肅的嘲笑。當時在場的祖瑩出來解圍說：“《悲彭城》，王先生恐怕沒有見過吧。”並念道：“悲彭城，楚歌四面起。屍積石樑亭，血洗睢水裏。”王肅聽後十分讚賞，非常欽佩祖瑩出口成章的才能。
明朝萬曆年間，翰林院編修黃志清爲某富翁新建成的一座樓題名，欲取陸游的詩句“小樓一夜聽春雨”命名爲“聽雨樓”。不料書寫時，竟寫成了“聽月樓”，在場的一個秀才見了說：“古有望月、踏月、觀月、賞月之說，何來聽月之章？”黃志清面露窘色，欲換紙重寫。他的妻子出來解圍：“‘聽月二字妙極，何須重寫？”並吟道：“聽月樓頭接太清，依樓聽月最分明。摩天咿啞冰輪轉，搗藥叮咚玉杵鳴。樂奏廣寒聲細細，斧柯丹桂響叮叮。偶然一陣香風起，吹落嫦娥笑語聲。”全詩描繪了一幅月夜倚樓聽月圖，熔神話傳說與詩情畫意於一爐，想象豐富，視通萬里，頗具浪漫色彩。衆人無不折服，齊贊這“聽月詩”作得好，“聽月樓”之名取得妙。
清朝時，揚州某鹽商宴客於平山堂，宴上以古人詩句“飛紅”爲酒令。至他時，苦思不得，衆客正要罰他酒，這時，他說：“已經有了，柳絮飛來片片紅。”舉座譁然，笑其杜撰。席上錢塘名士金農見狀，忙起來說：“這句是元人的詩。”只聽他誦道：“廿四橋邊廿四風，憑欄猶憶舊江東。夕陽返照桃花渡，柳絮飛來片片紅。”衆人聽了，都佩服金農博識。其實，這首詩是金農臨時口占的，這首詩將飄飛的柳絮置於夕陽映照之下，使“柳絮飛來片片紅”頓時詩意盎然，別具情趣。第二天，這位鹽商持一千兩銀子送給金農，以感謝他爲自己挽回了面子。
妙的六年級作文 篇15
今天，我家屋檐上又出現了體操的號子“一二一，一二一”，然後大鳥如同錄音機那不厭其煩的聲音：“你怎麼能這樣，扇動一下翅膀很難嗎？這不是讓你跳拉丁舞……”，不知道的人還當是機器人呢！老貓呢，也抵擋不住這香噴噴的誘惑，一次又一次地爬牆。儘管這牆對老貓來說爬起來簡直易如反掌，可是，那大鳥叼來一塊又一塊的玻璃，爬上去對一隻早已“年過花甲”的老貓來說卻難過登天。
小鳥摔了下來。不會吧？難道是小鳥也初生牛犢不怕虎，也想要嚐嚐這個名叫“貓尾巴”的肥蟲子的味道？事後根據老貓的理解，這大概是：小鳥被大鳥數落地不耐煩了，火冒三丈，這翅膀霎時間充滿了力量。連老貓都驚歎不已，本以爲這隻小鳥能夠鵬程萬里，不過到底還是沒有經驗，小鳥摔了下來。面對這到口的肥肉，他激動得幾乎能夠爬直上直下的牆壁。他立刻多雲轉晴，現在雖然是足以讓水一日就結冰的寒風，他還是感到神清氣爽，畢竟人逢喜事精神爽嘛。他壞笑着說：“不知道這傢伙是蒸了吃還是煮了吃？”，不過現實卻沒有像他這麼有“紳士風度”，老貓雖然已經做了周全的準備，可還是怕到口的肥肉飛走了，張開大嘴，正要生吞呢！
我很是惱火，纔不管他是媽媽的“愛貓”呢，可現在我正在被反鎖了的屋子裏寫作業，心有餘力而不足啊。如果拿破崙有我這怒火的話，也許他發現的不僅是新大陸，說不定萬有引力、日心說、飛機、火箭的專利權也成了他的囊中之物。大鳥急得快要瘋了，也像剛剛訓小鳥的那樣，跳起了拉丁舞。接着，用顫抖的翅膀勉強飛起來啄老貓。我也跳了起來，不過老貓纔不在乎這些呢，它尖利的牙已經碰到了小鳥……
突然……
就在那一剎那間……
天空中劃過了一道優美的弧線，沒錯，小鳥飛起來了！大鳥的翅膀顫動得更厲害了，最後只好落在地上。這時的老貓無心捉大鳥，目瞪口呆地望着這一切。小鳥飛起來了！
老貓莫名其妙地收到了禮物——一條大魚，儘管來信的地址是佚名，不過我們也大概能夠纔出來，這是大鳥們的。
妙的六年級作文 篇16
兩個外星探子來到地球，是爲了探知地球的潛力，進而決定是否把地球作爲攻擊對象，佔領地球。這兩個外星人在中國一個小城市的一個街道上找到了一個人並決定以他爲檢測對象。這人是個乞丐。
檢測開始了。外星人問乞丐：“請問：您知道什麼東西摸得着卻看不見嗎？”
乞丐不知所措，摸了摸自己的後腦勺。
一個外星人對他的同伴說：“他答對了，就是後腦勺。”
他的同伴試着問：“那麼您知道什麼東西看得見摸不着嗎？”
乞丐又不知所措地望着天上的太陽。
“他又答對了，答案是太陽。地球人果然非同小可。”外星人有點不安了，其中一個外星人又問乞丐：“請問英語裏""zoliot""是什麼意思？”
乞丐對這兩個人感到很不耐煩，他就罵外星人：“傻瓜！”
兩個外星人吃驚地看着這個乞丐：“他懂英文，一個乞丐？不可思議！”“看來得拿殺手鐗了！”於是他們拿出自以爲很難的題來考他：“您能把行星背在您的背上嗎？”
乞丐冷笑一聲，他認爲這個外星人肯定腦子有問題，實在是無聊透頂，就乾脆躺在地上，不理他們了。
“又答對了。”外星人面面相覷，“瞧！他把地球背在他的背上了。”
這時一個外星人轉動了一下他那奇怪的大腦袋，心生一計，拿出了一疊美元：“您是個難得的天才，願意爲我們做事嗎？事成之後，您將獲得更大的報酬。”外星人把好多美元遞給乞丐，乞丐不認識美元，抓過來順手就扔進泥溝裏：“你們給我滾！別來煩我！”
兩個外星人無可奈何地走了；他們眼中既包含着失望，又包含着對地球人的恐懼，其中一個還嘀咕着：
“這只是一個乞丐，我們還沒有遇到更厲害的地球人呢！現在首先要做的事是通知總部，把進攻戰略轉爲防禦戰略。”
妙的六年級作文 篇17
風靜靜地飄過，空氣裏沒有一絲的雜音。一方綠地之間，留下一位少年的背影，他手握一笛，髮絲在耳畔拂動，發出幽美的笛音，那對眺望遠方里，竟泛起了淚滴。
他的笛聲是那樣的婉轉動聽而又悲哀悽涼。看着他獨自一人的身影，讓人不禁想起了他的坎坷身世：他出生在一個充滿愛的家庭，他享受到了人世間最溫暖的親情，沐浴着愛的陽光長大。即使他的家並不是很富裕，但一家人仍過得十分快樂，幸福美滿。然而這些美好的一切，在一刻之間就消失不見了。那一天，在媽媽接他放學的路上，母子兩個正高興地談樂着，一個突然的電話彷彿晴天霹靂一般打破了這一切：他的父親在開車的時候，與另一輛大車產生了碰撞，等到被發現搶救時，他已經離開了人世。男孩的笑容凝固了，他似乎還沒有明白髮生了什麼，只感受到媽媽在抽泣。幸福的家出現了裂縫，但是這一次，它是徹底碎了：他的媽媽也離開了他。成爲了孤兒的他被送到了孤兒院，笑容從他的臉上消失了，他很少與人說話。知是一個人站着，手裏拿着笛子，那支父親送給他的珍貴的笛子。
淚水終究是忍不住，順着他的臉頰滾落了下來。一股悲涼之意頓生，讓人揣測他內心的想法。
他不相信。他曾經那樣美好的家，竟在轉眼之間變得支離破碎，可現實，不得不讓他屈服。
他感到懷念。回憶過去的溫馨時刻，想通過笛聲拼湊出之前的幸福畫面，試圖說服自己這個家還在，但玻璃碎了就是碎了，無法再湊齊了。
他想尋找。重新找到自己生活的動力，生活的方向，但自己的心很累了，無力再站起來。
一曲盡了，然而淚水卻止不住的往外涌。他望向又有遠方，他的雙眸連同那一曲妙音一直迴盪在我的耳邊，我想我應該學會愛吧！熱愛世界！熱愛生活！
那一曲妙音，滋潤了我的心田。
妙的六年級作文 篇18
看到這個題目，大家忍不住會想，雞湯爲什麼不能多喝呢？先不要誤會，我說的此雞湯，非你想的彼雞湯！
我說的雞湯，是人們經常看的那些心靈雞湯！
記得小的時候，老師會推薦大家去買一些心靈雞湯來讀，因爲裏面大多是寫的一些勵志的故事，告訴我們，無論做什麼事情？都要有恆心，有毅力，告訴我們，無論做什麼事情都要堅持？告訴我們，遇到困難也不要害怕，總之就是讓我們變得更好吧！
可是後來隨着社會的發展，漸漸的，網絡上開始流行一些毒雞湯，就是讓一些人看了之後，感覺說的正確，但是當和實際的生活結合起來的時候，你會發現，其實你每天看的這些心靈雞湯，是有毒的！
如果你長此以往的沉溺於毒雞湯的世界裏，你會發現，你的生活不但沒有你想象中的那麼好，很可能他還會毀掉你，原本很幸福的生活！
就比如好多人會說，女孩子就天生應該受到呵護和寵愛，尤其是在戀愛過程中，男孩子一切都應該以女孩子話爲聖旨。
這樣的一些雞湯文看多了之後，女孩子就會在戀愛的過程中各種做作，各種任性，無理取鬧，最後就是原本一段甜蜜的感情，最終走向分散！
有的人可能就是會中了毒雞湯的毒以後，各種任性，各種作，自己說的話就，是聖旨，而另一半就應該無條件的任勞任怨的去遵循，一旦做的沒有達到自己想要的，那麼就以分手作爲威脅！
其實兩個人在一起，無論是談戀愛也好，還是過日子也罷，更多的是彼此的理解和包容，但是毒雞湯中卻不會這樣寫，只會告訴你，女孩子天生就應該受到保護和寵愛！
因此，雞湯雖好，但要有明辨是非的眼光，儘量的去拒絕一些毒雞湯！
妙的六年級作文 篇19
一天，媽媽回家微笑着遞給我一個盒子：“你最近在學校表現的不錯，這不快到冬天了嗎，我送給你一個禮物，希望你繼續努力。”我開心地接過盒子，並好奇地打開它，發現竟然是一個藍色的雪球夾！我對雪球夾愛不釋手，期待着冬天趕快到來。
我想象着漫天飛舞的雪花灑向大地，我滿心歡喜地在雪地裏奔跑；我小心翼翼地推着大雪球山；我略有緊張地和小夥伴們打雪仗，那該多妙啊！
冬天終於來了。路人們加快了腳步，而我卻放慢了腳步，我覺得走着走着，如果下起雪來，那肯定是十分美妙的事。但天公不作美——甚者好像專門和我作對，遲遲不下雪。
幾周後的一個週末，我像往常一樣去公園裏散步。有一個白色的東西悠悠地在我眼前閃過，接着，是兩片，三片……下雪啦！下雪啦！
我立刻跑回家，興奮地說：“媽媽，下雪了！我們去玩雪吧！”可天色已晚，媽媽看了看窗外，對我說：“孩子，現在天已經黑了，也剛下雪，沒有多少雪，我建議你明天早起一會兒下樓玩雪。”我很想反駁媽媽，可又想不出理由，只好垂頭喪氣地回到自己的房間裏，靜靜地看着雪球夾，心裏百感交集。
第二天，我早早地起牀，從窗戶往外看：“怎麼屋頂上不是白色的？怎麼地上也沒有雪？”一夜之間雪全化了，我說不出的失望。
我等了一天又一天。到了聖誕節前夜，天空上飄起了白色的雪花，我等到了“白色聖誕節”。第二天清晨，我召集了全樓的小朋友到院子裏玩雪，我們用這個藍色雪球夾合力做了一個巨大的帶着雪球花邊的雪人。
儘管這一天來得有些遲，但玩雪的經歷真是妙呀！
妙的六年級作文 篇20
星期五早上，天氣晴朗，萬里無雲，我們金岸小學全體學生要去妙高山春遊。大家排着整齊的隊伍在操場上等待着出發的時間，每個人的臉上都帶着笑容。幾分鐘後，我們高興地排着隊伍出發了。
哇！妙高山好高啊！我們精神抖擻地排着整齊的隊伍拾級而上，可不一會兒，就已經累得氣喘吁吁了，個個滿頭大汗，有的巴不得到地上坐一坐。歷經千辛萬苦的我們終於來到了這綠樹成蔭寬闊的空地，大家三五成羣地坐在報紙上休息。瞧，我們來看看同學們吧，大部份的臉上都已變得紅紅的，燙燙的，可嘴角邊還掛着燦爛的笑容，有一小部分的同學正凝神注視着對面山上的神奇景色，還有幾位同學正津津有味地吃着零食。
過了一會兒，大家排着整齊的隊伍邁着輕快的腳步向着雄壯威武的大雄寶殿走去。站在高高的臺階上，遠遠望去，一條條縱橫交錯的公路，一幢幢嶄新而又高大的樓房，廠房展現在我們的眼前。沒過多九，大雄寶殿出現在我們的面前。大門上掛着一塊閃亮發光的門匾，走進大門，一個個佛像顯的格外醒目。其中，十八羅漢的塑像千奇百怪，姿勢各不相同，有的蹲着，有的站着，還有的坐着，實在太有趣了！門外還刻着兩條互相纏繞的飛龍，它們伸出長長的舌頭，一張甜甜的嘴巴，彷彿調皮地說：“來，小朋友來跟我玩吧！”身旁還有個小池，裏面有許多同學扔下的錢，以求得成績步步上升，
參觀完妙高山上的每一處景色，在一陣微風中，我們一一不捨離開了妙高山，那優美的風景將永遠印在我們的心裏。啊！妙高山，你是多麼的楚楚動人，你吸引着我，也吸引着成千上萬的遊客們。
妙的六年級作文 篇21
本來自己剛剛是很想和某人聊天的，畢竟有的時候想一下，哪怕是結了婚好幾年的人，異地的時間長了，感情大概也會變淡吧！然後自己想的就是，白天的時間各自忙，各自的，到了晚上的時候，如果有時間了，還是彼此聊聊天比較好！
哪怕有的時候只是聊一些家庭瑣碎的事情，也好過好長時間都不聯繫！
可是剛剛我在給他發信息的時候，他回了倆字，在忙。然後我也正好在小臭聽故事，就沒去過多的關注微信消息！
可是就在剛剛，某人回消息說，他剛回來！意思就是有時間可以聊天了！可是自己突然間卻沒有繼續聊下去的慾望，感覺特別的沒勁，也就沒有給回覆信息！
有的時候想一想，自己還是有點賭氣吧，但至於真正賭氣的原因，又說不清楚，大概是因爲沒有在想聊的那個時間點上和我聊天，又或者是因爲這段時間心情不好，只是突然之間莫名其妙的就不想聊了！
心裏又想着，感情的事情，那就隨緣吧，哪怕時間久了會變淡，那就變淡吧！其實想一想倒也無所謂了！畢竟30來歲的人，每天應該想更多其他的事情比較多一點，而不是糾結於那點感情的事情！
本來自己之前想的是和她聊一聊，爲什麼他最近感慨那麼多？發了好多朋友圈，他之前一直都是很少發朋友圈的人，但是想一下，還是不用問了吧？如果他想說的話，自然會說，但是如果他要是不想說的話，自己問了也白問！
所以就這樣保持沉默吧！
也有人說好多感情就是這樣變淡的，一個不問一個也不說，最後就這樣漸走漸遠了！但是想一下，隨緣吧！因爲每一次聊天好像都是自己主動，時間久了，就感覺有點累了！
莫名其妙的，有點不想去搭理，那就安安靜靜的保持沉默吧！
妙的六年級作文 篇22
要問我們班誰能獲得“藝術獎章”，那我要推薦我的好朋友—陳妙奇。
陳妙奇天生就是塊跳舞的好材料。他不僅長得漂亮，而且身材也很好。跳舞的時候，他就像一隻翩翩起舞的蝴蝶。陳妙奇可謂是我們班無人不知、無人不曉的少年舞蹈家。他有着一個圓圓的臉蛋，一頭烏黑濃厚的頭髮，像黑色瀑布從頭頂上傾瀉下來，他的眉毛時而緊緊皺起，眉宇間形成了一個問號，時而愉快地舒展，像個感嘆號。他那長長的劍似的睫毛，描出美麗潔白如雪的半圓形，覆蓋在眼睛的上面。白嫩的臉上嵌着一個挺直秀美的鼻子，一張櫻桃般紅的嘴被一口潔白而又整齊的牙齒所襯托。然而，這不是我推薦他的理由，只有看了他跳舞的樣子，你纔會明白我爲什麼要申請將“藝術獎章”頒給他。
記得有一次，學校組織學生排練舞蹈，他毫不猶豫就參加了，我也跟着參加了。每一次排練，他都不會錯過。每一個動作都，他都要做得十全十美。可有一次，上課已經過了5分鐘，可我還看不見陳妙奇的影子。正在我擔心的時候，他氣喘吁吁地跑來了，一坐下就開始揉起了腳。我一問，才知道了事情的原因。上課要遲到了，陳妙奇跑得太快，摔了一跤，把腳給扭傷了。我邊幫他揉着腳，邊對他說：“你下次跑路要注意點呀。另外，腳扭了，怎麼跳舞呀，還是放棄算了。”可他卻說：“缺一刻就缺了一次練習，多可惜呀。”可等到跳舞的時候，他又參加了排練。我看着他那專心致志地跳着舞，感動得差點流下眼淚。
功夫不負有心人，陳妙奇的努力沒有白費，在今年的跳舞比賽中，他獲得了高年級組的第一名。作爲他的朋友，我爲他取得這樣的成績而感到自豪。
我真心推薦陳妙奇，因爲他當之無愧的“未來舞蹈家”。
妙的六年級作文 篇23
夏日，喧鬧的各種聲音纏雜着人們的心靈；煩惱、生氣，各種情緒涌上心頭，靜下心來，聆聽那悠悠夏日的物語。——題記
“耶，可以去光孝寺遊玩了！”聽到這個振奮人心的消息，同學們上躥下跳，沒有一刻安寧。有的踩到了桌上，歡呼着，有的文靜些的，坐在座位上拍桌子狂歡，沒有一人閒坐着。
出發了，同學們一哄而上，車上堵得水泄不通。我們費了九牛二虎之力，乘着那只有三分鐘的公交。“吱啊”到了！
我們跨進了這座古老又寧靜的寺廟。在這裏，沒有嘈雜的汽車聲，只有輕聲的唸經聲，連人們講話都是輕聲細語的。走着走着，我們來到了天王殿。天王殿的人可都是不一般的大人物：彌勒菩薩、韋馱菩薩、東方持國天王、南方增長天王、西方廣目天王、北方多聞天王。不知怎的，在進殿前，同學們吃着零食，大聲地喧譁着，進殿後，不吃零食了，也不說話了，這個時候，安靜得只有走動時摩擦的聲音……
再看看天花板上，上面印着織女與七仙女的畫像，栩栩如生。
我們又走到了大雄寶殿，一進門，便有一種神聖不可侵犯的莊嚴感。大雄寶殿一進門，左右兩邊各有一個小孩——金童和玉女。他們手裏捧着“聰明桃”，我們每個人都摸了摸，希望可以更聰明。我們又看到了十八羅漢，他們神態各異，有的捧書苦讀，有的手捻佛珠，還有的披衣袒胸，惟妙惟肖的雕刻技術讓人佩服。這時，從房頂傳來小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，我們坐在位子上，靜靜聆聽鳥叫，甚是愜意。
建甌光孝寺是福建歷史悠久的名勝古蹟，走到這心裏寧靜了下來，聽聽鳥叫，聽聽呱鳴，這就是悠悠夏日中的美妙。
