六年級年的作文【合集】

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

今天我又遇上好朋友過生日了，可我翻遍自己的口袋，只找到了一元五角錢。

這可如何是好，我該買什麼禮物送給他好呢？呵呵！其實我早有準備，昨天，我就通過網絡給電視臺寄了一封點播信，上面寫着“特急”兩字……直到今天上午才收到電視臺的來信，內容是：滿足你的要求，請在今晚8：00準時收聽。此時，我的心感到萬分欣喜。

今天晚上，我手裏拿着收音機來到“搞笑大師”的家裏，一進門就被那樣的場面驚呆了，我們課外班的同學和“搞笑大師”的好朋友都帶着各自的禮物來爲他慶祝，家裏也裝扮的像殿堂一樣，他們正坐在有着高高天花板的'舒適屋子裏看電視，“搞笑大師”對我說“就等你了。”於是，我也坐了下來。

“好了，大家安靜，今天是我的生日，首先感謝今天來參加我生日的同學初中，也感謝我的父母，爲我這次生日付出了許多。”雖然他面帶微笑，但還是蓋不住他眼睛裏的一絲淚花。

不一會兒，我們把各自的禮物送給“搞笑大師”，還說了祝福的話，而我相信我的禮物他一定會喜歡，我要親自給他展示一下，電視臺說八點準時收聽，我不時看看錶，時間快到了，我急忙打開收音機，然後讓同學們靜下來。五分鐘過去了，收音機裏播出一段優美的歌曲：祝你生日快樂……。隨着音樂的升騰跌宕，同學們也跟着唱了起來，然後，播音員說：“今天是‘搞笑大師’同學的生日，這是你們班一位同學送給你的生日禮物，望你能喜歡，祝你好好學習，天天向上，學業有成……”收音機播放完後，我不由自主地驕傲起來，我想的和現實完全相同，他聽了我的禮物後嚴肅地說：這可是一個珍貴的禮物，我要把它好好珍藏在心裏。”……

我回到家，已經是十點鐘了，我躺在牀上，靜靜的想着。“搞笑大師”不僅僅珍藏了這個禮物，他也珍藏了同學之間的友誼。

我一晚上都沉浸在快樂之中，難以進入夢鄉！

六年級年的作文 篇2

20xx年，我成爲了一位科學家。我最驕傲的發明還是時光機。只要坐上時光機，說出你想去的地方，它會立馬帶你去。這臺時光機正在博物館，但可不是人人都能坐的，只有善良的人才有資格。自從發明時光機以來，我從來沒有體驗過，不過今天我決定了，要去體驗一下。

坐上時光機，便決定要去西遊記的那個年代，只聽嗖的一聲，一下子就到了。時光機輕聲問：“請問您要遊玩幾個小時？”我回答：“嗯，4個小時吧”“好的，到時候我就會把您送回現實世界。”說完，時光機就不見了。

我在這個陌生的'年代裏，四處遊玩着。突然，從遠處跑來一隻野豬，嚇的我連忙爬上了附近的一棵小樹上，並用語言嚇唬它。可它不吃這一套，用頭拼命地撞樹，我大喊大叫，這時，從天上飛下來一隻猴子，那隻猴子竟然是齊天大聖孫悟空。只見孫悟空拿出金箍棒揮兩下，野豬就躺在了地上。我連忙道謝，孫悟空點了兩次頭，就飛走了。孫悟空剛走，時光機就出現了，我依依不捨的回到了現實世界。

六年級年的作文 篇3

我媽媽的嘮叨那真叫一個“絕”字，在她的嘮叨裏我可以“嘗”出許多種味道。

媽媽的嘮叨是苦的。

有一天，媽媽要出門有點事，我正在看電視，於是，媽媽就對我說“女兒啊，媽媽有事要出去一下，你一個人在家，記住不要看太久的電視，不要給陌生人開門，不要……還有把我佈置的作業做完，我回來要檢查的。”我說“好了，好了，快去吧，我會做完的。”媽媽走後，我終於鬆了一口氣，心裏想：哎！“唐僧”終於走了，我可以自由自在的玩了，不用擔心她念“緊箍咒”了。

一個小時過去了，兩個小時過去了……太陽下山了，我早已把媽媽的話拋到九霄雲外了，這時，媽媽回來了，她看見我在看電視，以爲我作業做完了，便去檢查我的作業，她翻開作業本，只看見我昨天寫的那幾個字，正孤獨的在作業本上躺着呢！媽媽翻來翻去也沒有看見今天寫得作業，於是，向我發起了她的獨門祕籍長篇大論版的河東獅吼。聽見媽媽的吼叫聲，我才恍然大悟，忘記寫作業了。媽媽對我吼道：“少壯不努力，老大徒傷悲，你現在不努力，長大怎麼辦……：媽媽說着說着聲音越來越小了，突然媽媽摸着我的頭說：“我對你那麼兇是希望你長大能找一份好工作，不用這麼累，我這是關心你啊！可是你……”從那以後，我就決心要好好學習。

媽媽的嘮叨是甜的。

有一次，我生病了，媽媽沒有休息，徹夜的照顧我，媽媽不停地問我：“冷不冷，餓不餓，餓的話，媽媽給你煮你最愛吃的`東西……”媽媽爲了讓我能快點入睡，又講了一個又一個的故事，才把我哄睡了。我睡覺時，媽媽並沒有休息，一直在煮藥，一直在想方設法的煮我喜歡吃的東西。

媽媽一句句甜絲絲的嘮叨讓我在病魔纏身時候感受到了無窮無盡的溫暖。

第二天，我發現媽媽的喉嚨嘶啞了，臉上多了一雙熊貓似的黑眼圈，人一下子憔悴了很多，而這些全是拜我所賜，不知怎麼了，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一樣“滴答滴答”的流了下來。

媽媽的嘮叨，無論是什麼味道，都透露出了媽媽對我的關心，對我的愛護和濃濃的愛……

六年級年的作文 篇4

當老師不在場的時候，我和小夥伴發生過許多事，最近就有一件讓我感受頗深的事。！

“叮鈴鈴――”上課了，是數學課。可能老師有急事，還沒來，班長便先管起了紀律，安排我們背數學公式，可同學們剛認真了一會兒，教室裏就“沸騰”起來了。大家有的`討論數學習題，有的認真背數學，有些調皮蛋更直接拽過同學的作業，抄了起來，還有的東張西望，前後打鬧……班長見背公式這招不管用，便用了殺手鐗――記名字。

班長一記名字，全班立馬規矩了：個個身板挺直，認真背起來。恰巧老師來了，看到我們都在背公式，滿意的點了點頭，重新安排我們做幾道數學題，便又忙去了。

大家安靜的做着題，可我總感覺有兩雙眼睛在虎視眈眈的盯着我。我一擡頭，就發現A和B正在如飢似渴地抄着我的答案。我下意識地擋了一下。可是，我的一張紙快用完了，擋不住答案。我便用文具盒擋，可是文具盒太小，還是擋不住，於是我又用數學書擋，數學書又太大了，影響我寫習題。就這樣幾番波折之後，我索性就不擋了。這時聽到一個聲音：“三大題小二算下多少啊？”又一個聲音：“我抄的張子怡的，她算下15。7。”我一驚，好啊，三個人抄我答案。不過，我還是快做題吧！

這時老師回到教室給我們看題，結果我錯了一道，緊接着a、b和c都跟着錯了，D也錯了，原來他抄的C的。

唉，我一錯，大家都錯。看來，無論老師在還是不在，我們都應獨立、認真地完成作業。