六年級作文合集六篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

好奇心是一種奇妙的東西，有時候因爲它少不了一頓罵；又有時候因爲它竹籃打水一場空；更多的時候它能引領我們發現新事物，進入一個個神奇的世界。我就是一個好奇心重的孩子。

“日積月累，脆弱的水滴終於把石頭滴穿了。”靜靜躺在牀頭，聽媽媽爲我講述《水滴石穿》的故事。當時經歷尚淺的我，小小的心靈被水的力量震撼了。小小一滴水真的能滴穿石頭嗎？一顆好奇的種子悄悄地在我心中生根發芽。

從此，我無時不刻思考着水滴石穿的故事。忽然我聽見衛生間裏傳來“滴答”聲，完了，又忘記關水龍頭了！跑進衛生間正要伸手去關水龍頭，一滴水滴上了我的手背。竟然有沉甸甸的感覺，手上隱隱約約有些疼痛，好像麻麻的。小小一滴水竟然有這麼神奇的力量？頓時，我彷彿明白了水滴石穿的奧祕！我伸出手，讓水一滴一滴輕輕敲打着我的手背，指頭，手心，每一下都能感到“沉甸甸”的力量，微微的疼痛。

水究竟蘊含了多少力量？這個問題讓我禁不住繼續摸索。

打那時起，我開始注意水。洪水、暴風雨、泥石流……我爲水的力量感到驚歎。我觀察到屋檐下的小石板，有雨水留下的凹洞。撫摸從河牀裏撿回的卵石，我吟誦着“使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞”。我不由得感嘆：滴滴有勁，匯納百川。水滴石穿，繩鋸木斷。持之有恆，剛勁有力！

水蘊藏無盡力量，能把石頭擊穿，比石頭更硬的東西它能擊穿嗎？摸索的趣味無盡，一切的一切還需我們去探索。相信水蘊藏的力量，爲水的世界而驚歎！

教師點評：學習了科學家們的故事，感受着科學家們具有的科學精神，留意從小培養自己的科學精神，楚藝同學學習後立馬有行動。留心觀察生活，勤于思考，刻苦鑽研，追根求源。小作者在習作中展現的科學精神令人感動。運用具體事例說理，恰當引用名言，說理充分，條理清晰。

六年級作文 篇2

一個晴空萬里的日子。

孫悟空跟着師傅走上一座山，在一棵樹下休息。唐僧從包袱裏取出一瓶可口可樂，喝了幾口，對悟空說：“悟空啊！今天天氣真好，快用APP導航查一下我們現在在什麼地方。”

悟空拿出蘋果6S，看了看說：“回師傅，我們現在在金銀山。”

唐僧又喝了兩口可樂，說：“悟空啊！你快去山上看看哪有小賣部，爲師想吃老壇酸菜牛肉麪。”

悟空道：“師傅，這深山老林的，哪有老壇酸菜牛肉麪呀？包袱裏還有一些奧利奧餅乾，您先吃吧！無聊了就玩會手機，隨時保持聯絡。對了師傅，今天徒兒特地帶了15個充電寶，您隨便刷QQ刷微信。徒兒再給您變張沙發，便快去快回。”說完便上山了。

唐僧正刷着微信朋友圈，這時白骨精出現了，她正說：“哎，怎麼老天對我這麼不公平，別人吃吃肯德基麥當勞，我卻吃吃大白饅頭；別人坐辦公室，一個月賺十萬，我賣賣大白饅頭，一個月三千，哎……”

正念着，白骨精看到了唐僧，眼前一亮，想：又可以賣饅頭了！便走向唐僧。

這時，孫悟空回來了，他一眼看出這個女子是個妖怪，飛奔過去，大喊一聲：“師傅小心！”便和白骨精開始了大戰！

他們面對面坐着，一起唱：“兩隻小蜜蜂啊！飛到花叢中啊……”邊唱邊玩石頭剪子布，贏的人扇對方兩巴掌，最後悟空連勝三局，把白骨精扇死了。悟空十分自豪，還拿出手機給自己拍照發微博……

唐僧看了，說：“悟空，你太不乖了！打死妖怪發微博也不叫上我，爲師十分不爽，你回去吧！”

欲知後事，請看下集。

六年級作文 篇3

春天邁着輕盈的腳步來到我們身旁，河邊桃紅柳綠小燕子也從南方歸來，在一戶人家的屋下築起了巢。

這時，燕媽媽回來了。她剛把捉到的蟲子放進巢，窩裏便炸開了鍋。其中一隻小燕子一不留神，從窩的邊緣擠了下去。

“哎呀!”她慘叫一聲，重重的摔在地上，窩內的聲音戛然而止，大家都伸長了脖子向下看去。

一隻餓極了的貓恰巧從旁邊路過，見了“天上”掉下來的“餡餅”，心中一陣竊喜：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫!”

它悄悄地繞到這隻小燕子的後方，慢慢向它逼近。正當這隻貓弓起身子，後退彎曲，兩眼瞪眼，準備撲過去時，燕媽媽突然火箭般“啪”地一下朝貓身上撞了過去。貓猝不及防，踉蹌了一下。

正當貓重新要撲過去時，又被啄中了眼睛。就這樣，它們你來我往，一直耗到了小紅回家。小紅見了，急忙趕了過來，想把貓趕走。可貓就是不死心。

小紅沒辦法，只好轉身幫燕子回巢。這時，貓突然說話了：“你不應該這樣!”“爲什麼?”“因爲你要遵守森林法則。”“可是......我在保護弱小。”“那你也得保護我，我實在太餓了。”“那，我給你些食物吧。”

就這樣，小燕子回到了媽媽的身邊，貓也包餐了一頓，滿意地走了。

六年級作文 篇4

酸、甜、苦、辣、鹹，是啊！不經風雨怎能見彩虹呢？這是我最喜歡的`一句話。在人生中，我選擇的先苦後甜，但在我的童年中也有過一些甜。

大家一定玩過滑滑梯吧！可是，我玩的滑梯上鋪了一層草。那一天，我和兄弟姐妹們去玩，我精神抖擻第一個爬上頂端，一眼望下，青山綠水、藍天白雲，盡收眼底。在這高如千尺的山頂上，空氣溼漉漉的沁人心脾。欣賞美景的人不計其數，在我們前面排了一隊躍躍欲試的小勇士。其中一個小勇士的媽媽說：“我們人多，讓他們人少的先玩吧。”我們連聲道：“謝謝！”我高興壞了，第一個坐上去。一下子往下望，可高了，我開始後悔選擇第一個下了，男子漢敢做敢當，我選擇就下去吧！我滑了下去，耳邊的風對我說：“嗨，你好！”我快樂極了，像一隻快樂的小鳥，張開雙翅飛翔起來，一點也不像我想象中的那麼可怕，可刺激了。太陽照着我的臉說：“小朋友，你真的好勇敢啊！”下面觀衆的議論聲、噪音，都不見了，只剩我獨一無二的笑聲，臉上眯着雙眼，嘴巴被風吹的往上翹，露出了一對喋喋不休的小酒窩，憑你怎麼抹去我臉上的表情，也是抹不掉的，漾起一絲絲光彩。

快樂就像和煦的陽光，照耀大地；快樂就像溫柔的清風，拂動人心；快樂就像陽光帥氣的我，光彩四射！

六年級作文 篇5

秋葉，葉子，已經，徘徊了很久了。

“嘩啦啦”徘徊在寬闊的田園裏；

“沙沙沙”徘徊在遼闊的天空中；

“唰唰唰”徘徊在平靜的湖面上。

葉子，千姿百態。

卻沙沙地徘徊着。

於是，樹上的小精靈——葉子，依依不捨的與樹媽媽分離。沙沙沙的葉子，像從天而降的雪花，從天空中降落下來，高興得嘩啦啦，嘩啦啦。拉着手的葉子們要徘徊遍天下，慢慢地降下來，慢慢地、慢慢地……

撐開一個塑料袋，走在樹林的小路上，美麗的、千姿百態的葉子落在了塑料袋上，伸手一摸，如同撫摸着綾羅綢緞，是那麼柔順，葉子藉助於風姐姐的力量，使自己步入新的旅途。

打在鐵皮的屋頂上，“沙沙沙”；

打在田園的土地上，“唰唰唰”；

打在桌子的頂面上，“嘩嘩譁”。

沙沙、唰唰、嘩嘩……葉子像一個演奏者演奏出不同的聲音，整片樹林如同高雅的音樂廳，小鳥們則成爲觀衆，癡迷、陶醉在音樂的海洋裏。

葉子們在“舞臺”上集合起來，成爲一個鼓號隊，一個又一個隨風飄揚，在天空中演奏着：

“啪啪……”

“沙沙……”

“嘩嘩……”

……

突然，一陣風吹來，樹葉又一次飄了起來：

“啪啪……”

“沙沙……”

“嘩嘩……”

所有的隊員都演奏了起來，敲在了小傘上，敲在了地面上，敲在了樹枝上。如同地球像一面大鼓，葉子們要把地球敲響。

站在樓上賞葉……

葉子千姿百態，無法用言語形容。葉子隨風飄揚，然後輕輕地把自己置身在地球的一角。

大人說，這就是秋葉。落葉繽紛，就證明秋天已經到來。

我喜歡秋葉，它在樹林裏演奏，在地上翩翩起舞。

於是，秋天聽到了葉子的鼓聲。趕到了地球的一個地方——亞洲，所有的葉子在這一時刻都徘徊在空中。我伸手一摸，便抓到了一片樹葉，我仔細地欣賞了一下，覺得葉子比綾羅綢緞都要名貴呢。

六年級作文 篇6

昨天，我看了一幅周月泉畫的漫畫。看完後，我思潮起伏，久久不能平靜……

漫畫上畫着：一個“木魚腦袋”的伐木工，抽着一根菸，掄着斧頭，一下又一下地砍着樹。這時，“森林醫生”啄木鳥飛到伐木工肩上，說了一句：“這段木頭裏一定有蟲……”

“這段木頭裏一定有蟲”說的不單是樹木裏的蟲，而是“貪婪”，“慾望”這些思想裏的“蟲”！這些“蟲”把伐木工的環境保護意識吃得一乾二淨，只留下滿腦子的利益和賺錢途徑。

幾千年來，地球一直慷慨無私地養育着我們。然而，有些人卻“腦袋長蟲”，隨意破壞自然環境，不停地折磨着地球母親……

人類大量開採礦產資源，造成土壤污染甚至退化。在昂貴的礦物被貪婪的人類手捧其中，並且出售的時候，礦區發生着一次又一次採空區塌陷，邊坡失穩造成山體滑坡……人類的貪慾使礦區的地面上，只剩下幾株發黃的小草在苟延殘喘……

人類僅僅爲了自己在洗澡時能更享受，開着最大的水量，衝了又衝，洗了又洗。也不顧及這些水不可再循環使用，就這樣把一批又一批的水流入下水道。

水瓶裏的水沒喝完就到掉，讓水在空氣中蒸發……人類毫無節制地用水，大地沙漠化，裂開了……千年林經過人類的手就是一張張分明可以繼續再用的“廢紙”……

請你們早日清除你們腦袋裏的“蟲”吧！它把地球母親折磨得面目全非。拯救地球就是拯救未來！讓我們人人獻出一份力，還地球母親一個美麗的容顏！