(集合)六年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

今天是元宵節，一大早，我就起來祝爸爸媽媽元宵節快樂。爸爸媽媽聽後也高興的向我祝福。

吃過飯後，我們一起出去玩，在路上有許多耍龍舞扭秧歌的人，他們爲這個傳統的元宵節增加了節日的`歡樂。

但是，我的心都不在這裏，而是在想，晚上我出去買什麼燈籠好呢？紙燈籠？電動的？不好不好，太貴了。在三考慮後，我決定了，還是買紙燈籠吧，便宜，又帶有濃濃的民族傳統色彩。

於是，我盼啊盼，終於把夜晚給盼來了，我立刻穿好衣服出去買燈籠。啊！人可真多啊！雖然，整個小區很大，但是，到處都擠滿了人。好多孩子手裏提着各式各樣的燈籠。瞧！那個小女孩手裏的小燈籠，上面印着一頭小金牛，見她右手提着一個小燈籠，上面寫着“六六大順”。再看那個小男孩手裏的燈籠是一頭帶翅膀的電動金牛燈。只要它一亮，兩個翅膀就忽閃忽閃的，好看極了。

我在人羣裏穿梭了一段時間後，終於來到了賣燈籠的地方，哇!好多燈籠啊!一個接一個的，讓我目不暇接。終於我挑出一個紅紅的大燈籠，上面印着“萬事如意”四個大金字。金字周圍是幾個穿新衣帶新帽的小孩，放着五顏六色的煙火，美麗極了！我提着自己喜歡的燈籠加入到孩子們歡樂的隊伍中。

好一個熱鬧的元宵節啊！

六年級作文 篇2

曾以爲，牽掛只屬於大人，，與我們小孩無關。可自以爲沒有什麼牽掛的我，近來卻時常想起遠在異鄉上大學的表哥。

我是獨苗，表哥大我五歲，我們從小就生活在一起，一同玩耍，一起學習。雖說我們是表兄弟，卻比親兄弟還要親。我至今仍然記得和他一起釣龍蝦、玩電腦的情景;他高考前緊張、侷促的樣子也還歷歷在目。現在一年過去了，他大概也適應了大學裏的生活了吧，他過得好嗎?我常常在心中這樣問道。

過年時，表哥動了個小小的手術，尚未痊癒就坐上了開往青島的列車。很遺憾，我沒能去送他，心中頗有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的傷感。我想打個電話問問消息，可是緊張忙碌的學習使我無暇顧及。我不知道表哥是否有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的感觸，而我卻是無時無刻不在盼着與他重逢。

前些日子，是表哥二十歲生日。他說要回來過，姑父姑媽沒答應，理由是路途遙遠，不太方便。聽到這個消息，我在覺得遺憾的同時，也替他感到高興。和同窗好友在大學過一個有紀念意義的整生日，該是多麼令人難忘啊!我想象着那個非常歡快、熱鬧的場景，也彷彿跨過高山，越過平原，來到了美麗的青島，與他一起慶祝。

牽掛，不僅僅是“要吃好穿好，冷暖自知”的囑託，更是一種相互之間的.默契與心心相印。表哥寒假回來，給我帶了青島特產——海鮮大禮包。當姑父問他爲何沒有給南京的表妹帶時，表哥有些尷尬、義有些俏皮地答道：“我光記得表弟了。”我偷偷地笑了，很正常啊，誰叫我們從小就是“死黨”呢!

遠在他鄉的遊子，你可曾憶起家裏的親人?也許隨着時間的推移，你會慢慢習慣“獨在異鄉爲異客”，無奈“卻望幷州是故鄉”。但只要你心中有割捨不斷的牽掛，你心中就一定有宛在故鄉的親切和溫馨。

因爲牽掛，我時常想起嶗山腳下，表哥那瘦長的背影;因爲牽掛，表哥也會想起長江之濱的江海平原上有他溫暖的家，還有思念他的我。人世間，正因爲有了牽掛，纔會使相聚變得更加讓人珍惜和留戀。但願人長久，千里共嬋娟!

六年級作文 篇3

我與花兒有個約會它，也許永遠沉沒在草中。

它，也許永遠不會被人注意。

它，也許終生在這不被注意的角落中度過。

它就是我家菜園裏的一朵野菊花，一朵沒有任何豔色，只有白與綠組成的花，也許你要說它不美，如果美專指嬌豔瑰麗而言那麼野菊花算不得花中好女子但是它樸質嚴肅也不缺乏溫和，更不用提它的頑強堅韌，它是花中的偉丈夫。

當你在雨中賞菊時，你會發現野菊並不嬌嫩。你看，它昂然挺立在風雨中，勇敢的迎接風雨，再看那嬌嫩的月季與玫瑰，早已躲起。只有那菊花挺立在天與地，風與雨之間。

看吧，它多麼像個風雨中的水手，勇敢無畏的水手，任憑風雨多大，始終站立在自己的`崗位上，它在大笑，它又在嚎叫，它笑那些無力的風雨，它因始終站立在風雨中而笑。

看吧，它多像一個守衛邊疆的戰士傲然挺立在風雨中不屈不撓忠實的守衛在自己的崗位。

看吧，它多像一箇中學生，風雨是對每一個莘莘學子的考驗，風雨永遠促使他們努力向上，不畏艱苦。

在我心中野菊是最美麗的，是最堅強的，是最勇敢的。我喜歡野菊花，是野菊給予了我新的人生啓迪，爲我調整了新的航向。

願這多野菊花永遠，永遠的開下去。

六年級作文 篇4

城裏的孩子可能沒見過螢火蟲。小時候，媽媽帶我去鄉下住過一段時間。夏夜裏，與小夥伴結伴去溪邊、山上玩，經常能看到螢火蟲。它們在夜裏發出微弱的光芒，卻令我移不開眼，想要追尋他們的足跡。

天上的星星，地上的流螢，這是我小時候沉迷夏夜的兩大原因。

外婆之前住在鄉下，經常告訴我：天上幾多星，地上幾多螢。所以每次捉到了螢火蟲，都不敢讓它久留，先放進玻璃瓶，凝視一會兒，滿足我那小小的慾望，然後輕輕吹口氣，送它走了。那時候看着飛走的螢火蟲，我會害怕天上少了一顆星。

螢雖是昆蟲，古人卻很少把它稱爲蟲，其綽號多得數不過來：蚈、照、耀夜、景天、宵燭……我最喜歡的還是“流螢”。“流螢”不僅聽上去美，而且一個“流”字更是將螢火蟲稍縱即逝、亦真亦假的朦朧感全勾畫了出來。螢之美，其實更在於光。那光，說是青色，好像還帶點黃；說是黃綠，感覺又要藍一點；說是湖藍，好像也沒那麼藍……總之，令人捉摸不透。

小時候在廣場上第一次看見熒光燈，尤其它啓動時一閃一閃的.，以爲裏面有螢火蟲。所以，在上小學一年級時，我一直把熒光燈寫成“螢光燈”。

曾經看過有部日本動漫電影叫《螢火蟲之墓》，看完最打動我的，就是漫天的螢火蟲聚在一起給死去的人的靈魂伴舞。朵朵流螢，鬼魂還鄉……

非常有幸今年暑假，媽媽又帶我來到了以前住過的小村莊。夜裏，去小溪邊遛彎，總是忍不住東張西望，朝着窸窸窣窣的樹叢探頭探腦，像是在尋找些什麼……

我好失望。我沒有找到記憶中的小精靈。

它們在哪呢？在和我捉迷藏，還是被風颳跑了？

六年級作文 篇5

同學們：

祖國在我心中，祖國在我心中是偉大的，是富強的。

“長江、長城、黃河……”在我胸中沸騰起來，祖國母親，你飄散的長髮是千萬條悠悠悠貫穿的河川；你的硬朗的背脊，是五嶽，是陰山，是祁連……你那寬大而慈愛的臉是一朵朵白雲。啊！母親，你的胸膛隱藏着多少榮耀與淚水。

這些孩子，他們有一個共同的名字叫做中國人，他們也有工同的特徵——崇尚自由，愛祖國。他們一個個都很誠懇，勤儉而樂觀，在他們的'生活中處處充滿了陽光。

啊！母親，你知道嗎？牛二小因爲何而死嗎？是爲了保護你，我們的炎黃子孫，我們是黃皮膚黑眼睛的人。

祖國的“孩子”啊，可憶起北京的紫禁城，湖南的岳陽樓。

謝謝大家！

六年級作文 篇6

假如風有顏色，那世界上一定變得更生動、那這個世界就會更加美麗。五彩斑瀾的顏色將會把世界變得更加充滿生機。

假如風有顏色，我希望她是紅色的。那種熱情而溫暖的紅色，使人總會感到心裏暖洋洋的，她使人充滿力量。風兒是快樂的傳遞者，紅色的風拂過，那些默然傷神的人們從重重困難中堅強地站起來，走出來。因爲他們都得到了風兒歡樂的氣息。從風中獲得了重生的力量。冷漠的人羣中也漸漸有了熱情的氣息，他們明白了是風兒溫暖了他們那顆多愁善感的心。並讓整個世界都洋溢着一種久違的歡悅的情感。使全世界人民都隨着這能溫暖人們心窩的紅色風兒翩翩起舞，歡樂的歌唱。

假如風有顏色，我希望她是藍色的。，使人們天天都不會忘記碧藍的天空。只要風一吹，撲面而來就是涼爽的風！沒有風的時候，你只要看看藍藍的天空，那顏色如一望無際的大海，寧靜，寬闊。那就使人們心中那份清涼的、透明的心情。是藍色的風將那空氣過濾的很清新，就如同藍色一樣冰清玉潔。

假如風有顏色，我希望她是金色的。那金色像一縷的陽光，撫摸着臉龐，使人感到快樂，無憂。在無盡的長夜中，也不會再感到寂寞，孤獨。使那些整天看不見光明，生活在黑暗中的盲人，也會被金色的風兒撫摸過他們的眼睛後而重見光明，感受到光明的幸福。使他們的眼前出現一個嶄新的世界。使他們看到重來沒有看到過的美麗的世界。再不會因爲自己眼前沒有光明而獨自傷心。

假如風有顏色，我希望她是綠色的。我想春天的風應該是綠色的`。因爲春天是萬物復甦的季節。綠色的春風一吹，萬物更加綠了，風中帶着清新的氣味。春風吹綠了寸草不生的沙漠，吹盡了荒蕪，吹出了一個嶄新的地球，吹出了一片綠色的天地。看那些各種各樣的奇花異草，正在爭奇鬥豔，生機勃勃，楚楚動人。看看誰最美，誰最優雅、大方……

假如風有顏色，我希望她是白色的。那種潔白無暇，一塵不染的白色，使人感到情靜。在風兒的愛撫下，我們的心靈變的純潔，自然的白色使人變的心平氣和，世俗的社會也便少了幾分浮躁和不安，多了幾分清雅和寧靜。而且，這種風兒使人非常享受，非常心曠神怡。

假如風有顏色，我希望她是千變萬化，五彩繽紛的。將把世界點綴的更生動。就像那童話中的七色花，讓人看見希望，看見快樂和喜悅。只要，這彩色的風兒優雅地漫遊過任何角落，那麼，這角落中的人們的願望就可能因此而全都實現，全都變成事實。

可是，在現實生活中，我們所熟悉的風是沒有顏色的：現在沒有，將來也不有的。但是我們有美好的幻想和希望，這就足夠了。幻想是美好的，但是希望也並非遙不可及，希望也不能依靠幻想和風，依靠命運。因爲未來掌握在我們手上，是要讓我們去改變、創造的

假如風有顏色，我希望她是透明的。因爲這樣最真實。只要風兒吹過，一切事物都了了可見，一定會把這世界點綴得更加美麗、更加漂亮。

六年級作文 篇7

嘟嘟的個子不大，在它那圓圓的頭上，鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，那眼睛在燈光的照射下還會變色哩！嘟嘟的'長相，用現在流行的詞形容，那就叫“萌”，那萌樣，誰見了都會覺得可愛！

小嘟嘟的可愛還表現在它的行動上。每次只要我一踏進外婆家，小嘟嘟就高興得不得了，又是搖尾巴，又是在地上打滾，還興奮地用它那穿着乳白色“靴子”的前爪，扒住我的腿，然後又翻下來和我親熱。這樣一連幾次後，它再飛快地轉身跑到外婆那裏，用牙齒咬住外婆的褲管使勁拽，好像在向外婆報告我的到來。你若是撫摸它那一身絲綿一般柔柔的皮毛時，它就會俯首帖耳，異常溫順。有時還會翻個身，四腳朝天，任憑你怎麼撓癢癢，它也絲毫不退縮。看它那樣子，半眯着眼睛，還挺享受呢，真是太可愛了。要是我和外婆聊起天來，小嘟嘟就會不高興，無論你怎麼撫摸它的頭還是尾巴，它都裝作沒有感覺，只是板着臉看着你，好像在說：“真掃興，就知道聊天，都不和我玩，真是的！”它這副鬧彆扭的小孩模樣真是怎麼看怎麼可愛！

六年級作文 篇8

青春年少，是一團燃燒的焰火，是希望的火苗，永遠不會失去活力。16歲花季，18歲雨季。讓我們好好面對這段美好時光。 ——題記

也許是一種巧合，經歷了全新兩大主科改革後的我們——“00後”們，又添加了一個全新挑戰：中考加試體育40分。經常被同學們稱爲“孱弱瘦小”的我，決定加入晨練的隊伍。

自從決定那天起，清晨的街道上便增添了一個瘦弱的身影。但是想堅持，談何容易？一貫懶惰的我，怎能經得起每日五點起牀？不過不鍛鍊，又怎能成功呢？經過一番思想鬥爭，我決定堅持。

清晨，踏着第一束陽光，我踏上街頭。似乎整個城市的街道都還沒有甦醒過來。大概我的同學們還在做着黃粱美夢吧。

對於初中生活剛剛初來乍道的我們，還是陌生而又憧憬希望着的。新奇的學習生活讓我們緊張忙碌起來。不過還好，逐漸有一些腳步穩健了起來。

伴着鳥兒清脆的鳴叫聲，我開始注視着這座再熟悉不過的城市。繞着學校跑了一圈，一些初三學哥學姐們也陸續來到了學校大門口。他們絕對不會丟失這段“黃金時間”。這座年輕的城市，爲我們留下了奮鬥的朝氣和追逐夢想，實現希望的激情。

“曾經多少次磨滅過夢想，曾經多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到迷茫，因爲我的`生命得到解放！”索性我大聲高唱起來。路邊的行人大概不會太在乎我的歌唱，我的歌是唱給即將來臨的青春；是唱給未來永不停歇的自己。

我相信，沒有什麼能夠阻擋我們前進。永不止步，永不言敗，永不停歇。

六年級作文 篇9

春日裏萬物生長，百花齊放。春日中的樹林，是一片綠茫茫的世界；春日中的樹林，是陰涼歡快的地方。

在清明節放假三天裏，我去了一個讓我流連忘返的地方——翔山樹林。

在樹林口，擡頭向上望。望見一道道金光從枝葉之間的縫隙中穿進來，照在地上。枝葉一簇挨着一簇，陽光從枝葉間的空隙中鑽進來。

走進那片樹林，一陣涼意從我的`頭頂蔓延到我的腳尖。白靈鳥站在稍頭“嘰嘰嘰，啾啾啾”地唱着歌。歌聲是那樣優美，那樣動聽，那樣觸動人心，給人一種輕飄飄的感覺。我站在地上，心情是那樣愉悅，身體是那樣的輕盈，心靈又是那樣的悠閒自在，使我都想長出翅膀飛向天空。小松鼠在枝頭蹦來蹦去，它的動作是那樣敏捷，那麼快速，就像一束閃電從我眼前劃過。

在樹林的旁邊有一條明如玻璃的小溪！溪水是那樣冰涼，配着溫暖的氣候，使我總想捧一點，細細地品嚐溪水的甘甜冰涼與它的可口，更何況，它是那樣的清澈呀！溪水中有幾條可愛的小魚苗，我把手伸進溪水中，冰涼而清澈的水從我手中擦過，小魚苗們輕吻着我的手，我和它們是那樣的和睦，那種感覺是那樣的美妙。

春日裏的樹林給了我那麼多的驚喜，它的美麗給我帶來了愉悅的心情。