[合集]六年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩說的就是那青青的野草。說真的，我原來並不怎麼喜歡這種綠油油的小東西，儘管它綠化了我們的環境，但野草的顏色太單調了，這讓它顯得很醜陋。野草青青的，挺可愛的，只是看久了會讓我煩厭：只有一種顏色，太過古板了，爲什麼它不能像花兒一樣鮮豔，突出呢？

後來，我在學校的一處石縫中，發現了幾顆碧綠的野草，我非常驚訝：這在我眼中一直都只是一種渺小的存在的野草，居然能戰勝它所在的環境，在窄小而且很難被陽光照射到的石縫中成長起來！我的.眼睛不禁溼潤了，我再也不敢小瞧野草了，因爲它能做到那些比它美麗的植物做不到的事情！它雖然十分渺小，在大自然中佔不到一席之地，但它擁有着自然界中最強大的生命力，所以，它是真正的強者！

我開始覺得野草那碧綠的顏色非常美麗，無人能比。因爲那是生命的象徵，是堅強的象徵！它那強大的生存意志使它變得如寶石般璀璨、耀眼！我愛那青青的野草！

六年級作文 篇2

早上上學的路上，遇到了這樣一件事。

我從家出來的早，慢悠悠的往學校走。這是我上學的畢竟之路。正走着，對面遇到了一個大約50歲左右的男人。

這個男人穿着比較乾淨，一身藍色的西服，裏邊是一件白色的襯衫，個子大約有170釐米吧，皮膚白淨，看上去應該是一個職員。一開口，才發現是一個外地人。發音和我們當地有明顯的差異“小妹妹，你又零錢嗎？”我疑惑了，我不認識這個人，爲什麼他會和我說話，老師和父母都告訴我們不和陌生人說話，我決定不搭理他。可他又接着說：“我出差在外，身上的錢包被偷走了，你能不能給我買個麪包或者饅頭之類的食品，我實在是餓急了……”他不停地說，表情看着很是可憐。我動了可憐之心，正準備從書包裏把零花錢掏出來給他。忽然腦海中一個年頭：他會不會是個騙子……會不會對我下毒手……。想到這裏，我伸出的'手停了下來，畢竟是早上時間，上班的行人來來往往，他看到我沒有給他掏錢的意思，就轉身往另外一個女人身邊走去。

我心裏矛盾了，不給吧，覺得心神不忍，給吧，又害怕他居心不良，害了自己。就在這時，同班的一個同學從後面趕上來，問我爲什麼不快點上學。我給她講了剛纔發生的事情，她堅決的說：“騙子，一定是個騙子，她說她媽媽昨天就遇到了這樣的事情”。在聽到了她的講述之後，同情心瞬間消失殆盡，剛纔的憐憫一下子變成了憎惡。

到學校，一定把這件事講給老師，讓同學們都識破騙子的醜惡嘴臉。路遇這樣的人不在上當。

六年級作文 篇3

從前，有一片生機盎然的森林。清晨，陽光穿過葉縫撒下點點金光，放眼望去，一片生機勃勃的綠。一陣風掠過，密密的綠葉“沙沙”作響，和着鳥兒們悅耳的啼鳴，伴着縷縷清香，令人心曠神怡。一切都那麼和諧，直到有一天……

一位不速之客闖入了這片森林，他滿臉橫肉，嘴裏叼着半個菸頭，手持一把斧頭，身着一件髒兮兮的衣服，徑直走向森林中最粗壯的一棵樹，嘴角露出貪婪的笑容，大聲喊着：“今天運氣太好了！這樹粗啊，賺了賺了！”一副令人生厭的嘴臉。

男子一把掄起鋒利的斧頭，帶着“呼呼”的風聲，砍向大樹。劇烈的搖晃和響聲驚起了一樹鳥雀，它們驚惶失措地衝向藍天。斧頭，虎虎生威，木屑飛揚，大樹呻吟着，扭動着樹幹、樹枝，卻逃脫不了這男子的“魔爪”。

這時，一隻啄木鳥急速從空中俯衝下來，狠狠地使出全力用尖銳的喙啄向男子的腦袋，邊憤怒地狂吼：“這段木頭裏一定有蟲！這段木頭裏一定有蟲！”

這一切，被定格下來，在一幅漫畫上，引起成百上千人深思。

是的，這段木頭裏一定有蟲！這榆木腦袋裏一定有蟲！貪婪蟲、金錢蟲正在漫畫中那個男子的腦袋裏興風作浪，使他被慾望、錢財衝昏了頭腦，只顧着揣鼓自己的錢包，而亂砍濫伐，不計後果。他被利益迷惑，去破壞生態環境。他，也成了無知蟲！

我們只有一個家園——地球，如果它被破壞，我們人類將別無去處。如今，有些人卻不清楚保護環境的重要性。在非法林木商的'砍伐下，森林正以驚人的速度減少，進而引發了一系列災難。森林、綠地減少便會使沙塵暴、泥石流有了可乘之機，缺少了樹木的保護，人們會遭到不可補償的損失。土地沙漠化，動物們失去了家園，不得不長途跋涉，尋找另一個可以生存的地方，加上惡劣環境、天氣的影響，途中又會使動物大批量死去。最後，人類也會無法生存！

想想吧！生活在一個空氣不再清新，周圍不再寧靜，耳畔沒有了鳥的歡鳴，眼前缺少了一片綠色，人們時常遭到沙塵暴、山體滑坡等自然災害威脅的星球上，這是多麼令人恐懼的。

可喜的是，現在的人們也漸漸醒悟，開始呵護養育人類的無私的地球，願將先前的過錯彌補，還地球一件新衣。

沒錯，我們和大地上的山巒河流、動物植物同屬於一個家園。即使腰纏萬貫，卻也無法重新擁有一個地球！保護地球就是保護自己，讓我們行動起來吧！從現在做起，從點滴做起！讓地球——這千百年來人們賴以生存的家園，煥發青春的光彩！

六年級作文 篇4

天使想給海豚一個吻，可是海太深了。海豚想給天使一個擁抱，可是天太高了天使，我要如何才能得到你愛的饋贈海豚痛苦的低鳴。我不可能放棄我天使的身份來到海中與你相聚，除非你可以捨棄你海豚的外形，化身爲天宮魚池裏的小魚，這樣我們纔可以相聚天使猶豫的說，可海豚還是堅決的.說我願意！它再看了一眼它所深愛的海洋，就變成天宮飼養的一條金魚。海豚整天呆在淺淺的水裏，喝的是海豚難以下嚥的淡水，吃的是淡如嚼蠟的水草，但能每天看到天使的微笑，海豚已經感到很滿足了，可天使默默痛，慚愧當初沒攔住海豚，天使說：“海豚你還是回去吧！我不想你受苦。”海豚搖了搖頭。天使沒辦法，只有用殘酷的手段。

第二天，天使把海豚從天上高高拋起，海豚重重的摔在了人間，渾身創痛的海豚甚至於來不及去審視自己的傷勢，便消沉在爲什莫的傷裏。

天空依然藍，天使依然美，可海豚不在是海豚……海豚變成了海洋精靈，也許海豚還沒放氣不。天使還不知道這隻海豚就是上一世她家的小狗，天天逗她開心，天天訴說自己的心話。可她忘記了我，但我沒忘記她，看着她的笑，那麼甜，那麼可愛，又回想起了往事……

海豚也不知道這是它的悲哀還是勇氣，它就在那裏不停的跳，不停的跳，儘管摔得鱗飛肉爛，但它永遠都沒有停止。它沒成功，但嘴裏說着，我要跳上天，不管不有多高。話音低落了，慢慢的死去了。天使着才知道，可晚了，一切都晚了。天使這才愧疚大哭起來。

後來……

再後來……

天使把房間堆滿了千紙鶴，希望海豚能夠快樂，這是她唯一能幫助海豚的……

她見到了……

她終於見到了……

海豚變成了一棵樹，靜靜的守候。而天使化成了風飛走了，劃過小樹，小樹笑了，那麼甜。

天使化成了鳳是爲了海豚，因爲她不能再傷害它了。

六年級作文 篇5

這個世界需要愛心，這個世界需要慈悲。如果一個人沒有慈悲之心，那麼再高的榮譽，再多的財富，再美的面容也掩蓋不了靈魂的醜陋。

我讀過一個古老而心顫的故事：在極樂世界裏住着一位佛祖。一天他在散步時發現湖邊有一個十八層地獄的強盜。他生前無惡不做，但曾放過一隻蜘蛛。佛祖好心用蛛絲將強盜救起來，可強盜看見身後一大羣人也在往上爬，他生氣地把那些人踢了下去。剎那間，強盜也跌回地獄，這是佛祖對他的懲罰。

我想，如果強盜具有慈悲之心，不將那那些人踢下去，他自己也不會跌回去，他的心裏只有自己，也害了自己。無獨有偶。在一條小路邊，一位少年抓住了一隻蝴蝶，他看到一個和尚擔着柴走了過來，於是他走到和尚面前問:“我手裏的蝴蝶是活的還是死的？說錯了，你的`柴就要歸我。”和尚當機立斷：“是死的。”過後，少年把蝴蝶放了，和尚把柴交給少年，喜氣洋洋地走了。

如果和尚說活的，少年必定把蝴蝶捏死，而和尚說是死的，少年一定會把蝴蝶放了。在這場賭局中，少年徹底輸了，他輸的不是物質，而是比物質更寶貴的慈悲。

在我們現代生活中，有的人爲了裝飾自己的家，將本可以在水中嬉戲的小魚放在酷似牢籠的魚缸裏；有的人爲了充實自己的腰包，將本可以在大森林裏飛翔的小鳥變成了一桌桌美味；有的人爲了獲得吃猴腦的刺激，活生生地用錘子敲開猴子的“地獄之門”。

假如可以爲世界換來慈悲之心，假如可以爲人們換來憐憫之心，假如可以爲動物們換來生命，那麼我願意用我擁有的一切作爲交換。

六年級作文 篇6

敬愛的丁老師：

您好！

離別這一年多來非常想念您！

我很懷念以前和您相處的美好時光。又一次，我們全班同學邀請您到我家來做客，您剛下車同學們都歡呼的跑過來，把您團團圍住，問長問短，就像見到了久別的親人似的。時間過得很快你要走了。幾個女同學都流下了淚水，我們都捨不得您！

在二年級時，奶奶去大媽家住了。我的學習一下子降了下來，不但不完成作業還說謊，所以我不在是班長了。有一次我一點作業都沒寫，您並沒有大發雷霆，只是用責備的目光看了我一眼，然後來我坐下，語重心長地說：“學習是爲了以後的事業，你不是在給家長和老師寫作業！”您的話就像一股暖流涌進我心間，我真想撲到您懷裏親切地叫一聲：“媽媽！”你的告誡讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節比一節高！直到三年級，我又恢復了班長的職位。

我非常喜歡上您的課。您給我們講課的.印象深深的紮在了我的心上。您對語文課文的分析是那麼清晰猶如一條清冽的湖水，在同學們心裏緩緩地流淌。同學們完全被您講的課吸引住了！您臉上的表情時而凝神深思、時而神采飛揚、時而頻頻點頭、時而回首微笑、時而……你講的課是那樣豐富多彩，每一章節都彷彿在我們面前打開了一扇扇窗戶，讓我們看到了一個色彩斑斕的世界！可現在您被調到另一個學校去了，我不能每天看到您那張和藹的面孔，我非常想念您！

又一次，因爲跳繩不好的我退出了跳繩隊，您非常生氣，問我爲什麼不練了，我委屈地說：“我不會跳雙搖，他們都笑話我。”“不會跳有錯麼？不會跳可以慢慢學呀！哪有一個人生下來就會跳的呀？”我無話可說。於是，我在家裏暗自使勁兒，每天放學寫完作業就練雙搖。功夫不負有心人，我終於學會了雙搖！看到我又回到了跳繩隊，您非常高興！有一些事情您也許忘記了，但這些事情都像烙印一樣深深地烙在了我的心上，永遠不會忘記！

敬愛的老師們您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那樣自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。您對我們的愛和我們對您的敬深似大海高如藍天！

祝您

永遠快樂，年輕，漂亮！

六年級作文 篇7

“這個假期，我們一起走回老家望城，來一次穿越，怎麼樣？”媽媽叉着腰，神神祕祕的，“好啊好啊！”媽媽剛說完，我便迫不及待拍起手來……

十月一號早晨七點多，天才朦朦亮，我們的‘徒步穿越’便拉開序幕……

首先，我們必須得跟在陳家湖的舅媽和哥哥匯合。剛出門，一股清新的氣息便撲鼻而來，裏面含着花兒的香味。慢慢地，沿着芙蓉路走，樹木越來越多，越來越繁，在我眼前，它們就像是遮住了半邊天一樣，半邊天都變綠了……終於，通過短短一個小時的行走，我們到達陳家湖，併成功的與舅媽、哥哥匯合。

可這纔是這次‘徒步穿越’之旅的開頭呢，我們連全程的四分之一都沒走到哩！

我一邊飽覽着路邊各種各樣的風景，一邊吃着水果，風景雖不算美麗，但卻別有一番田園風光的韻味。又黃又綠的小草，清澈的河流，矮矮的綠樹，組成了一副簡單的卻富有大自然氣息的畫面。嘿！瞧那兒！一座大風車正在忽悠忽悠的地轉呢！走着走着，不知不覺，我們已經走了近三個小時了，我倦了，沒有了開始的那般激情，越走越慢，越走越慢。總是這兒停一下，那兒停一下，磨磨嘰嘰地，時不時還皺起眉頭，抱怨幾聲：“哎，還走，休息都沒休息的.。”我拖拖拉拉地掉四人隊伍的最後面，心中稍許不滿。有時還擡起腳，對準路邊的小石子一踢！石子就飛到了馬路中央。它被我活生生地當了個發泄品。沒勁兒，一點都不好玩，我悶悶不樂地想。媽媽彷彿看透了我的心事，笑了笑，但卻一言不發。“叫爸爸來接我們吧，我腿實在走不動了，我放棄。”我終於打出了‘求助牌’。這時舅媽開口了：“你知道嗎？我們連這段路程的三分之一都沒有到，難道你真想放棄嗎？”對啊，難道我真的要現在放棄嗎？那這次穿越還有什麼意義所在呢？我到底是走還是不走呢？到底該怎麼辦呢？我坐在路邊的小凳兒上思索着。

就在這時，媽媽拉起我，直把我往前推：“快走，任何人都是一坐下來就不想起來了！快到了，勝利就在前方，要堅持！”後來，不知爲什麼，我的心態突然輕鬆了，腦子裏什麼都不想了，鞋子像插上了翅膀一樣帶着我輕盈地走着。媽媽說我已過了那個困難時期。我想，這就是一種魔力吧！其實，我知道媽媽是在騙我，說是說‘快到了’，其實我們連路程的一半都沒走到！但是，我好似停不下來了一樣，哼着歌，繼續向前走……

經過了六個多小時的長途跋涉，我們終於來到了望城新鎮，此時已經是下午2點鐘，我們都筋疲力盡，實在走不動了，所以不得不搭車回家。

雖然這次徒步穿越之旅最後以失敗告終，但是，我覺得我並未失敗，因爲我堅持了，努力了，沒有在那個最困難的時候說放棄。