生命六年級作文通用15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的生命六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命六年級作文1
現在，水資源越來越少，好多地方都出現了缺水的現象，如：莊稼枯萎，人和動物都渴死了……可我卻發現我們周圍還有好多人仍然不珍惜水。有的人竟然認爲自來水是自己花錢買來的，用多用少是自己的事，與別人無關；我們單元有一個兩口之家，平均每月用水竟然多達12噸。有一次我在無意間看到了一條信息：刷牙時不間斷地用水，30秒用水約16升；如果用杯子接水，3杯水，用水約0.6升。一個三口之家按每天刷2次牙來算，每月就可節約水900升之多。刷牙是生活中平凡的不能再平凡的事，可不同的刷牙方法，就讓水在不經意間“溜”走了。你說，我國的淡水能不飛快地減少嗎？
在我的身邊就有這種例子，比如說：有人洗菜時不用盆子接水洗菜，而是讓水“嘩嘩譁”地流淌。淘米的時候也和洗菜一樣，讓水白白地流掉，要知道淘米水是很有價值的，可以洗碗。澆花……有的人洗衣服時，還是讓水無情地溜走，一點也不知道珍惜，就連打肥皂時也不把水龍頭給關上，這是非常浪費水的現象。照他們這樣下去，別說是12噸，就是20噸也不夠他們用的呀！
當然，也不是人人都像他們一樣，我媽媽就是非常節水的人。我和媽媽兩個人平均每月用水不到4噸，怎麼樣？夠節約的吧！媽媽淘完米後，就用淘米水洗菜，洗好菜後，她又會用淘米水澆花，媽媽說：“這叫一水三用”。洗澡時，媽媽會把水龍頭的水放的很小來洗澡。洗完澡後，媽媽就用洗澡水來洗衣服，洗好衣服後，就把水裝在桶裏，留着衝馬桶或拖地……
現在，水資源越來越少了，人類更加需要水了，讓世界多一些節水的人，少一些浪費水的人，讓浪費水的現象遠離我們。浪費水就是浪費生命呀！節約用水，從我做起，爲了美好的明天，讓我們一起努力吧！
生命六年級作文2
近期地球正處於活躍期，爲了培養我們的應急能力和臨危不亂的能力，在3月28日全國中小學生舉行了一次抗震演練，我校也不例外。
在週一全校朝會上，毛校長說道：“孩子們，日本發生了9級大地震傷亡卻很少，這是爲什麼呢？因爲他們從小就進行抗震演練，而中國小孩恰恰相反，幾乎沒演練過。所以我們要開展一次演練。”聽了消息，我們嘰嘰喳喳商量着回了教室。回到教室，老師立刻做出要求：“等聽到第一聲警報時，你們馬上躲在桌子下面，第二聲時纔到操場上去。”並讓我們分組進行演練，很多同學不以爲然，還又說又笑的，好不悠閒，絲毫沒有大災來臨時的緊張。看者他們的表情，我想：“如果真有大災恐怕他們就笑不出來了吧！”
可是，都第二節課了警報都還沒響，就在同學們漸漸將這件事淡忘了的時候，刺耳的警報聲從廣播裏傳了出來。由於事先有準備，同學們個個都鑽到桌子下去了。我的神經根根緊繃着，太陽穴一跳一跳地。在桌下待了會兒，第二聲警報響了，同學們爭先恐後的躥了出來，衝出教室三步並作兩步，沿着樓梯右側衝到了操場，雙手抱頭坐了下來，頓時感覺很安全。我長呼了一口氣放鬆下來。這時其他同學都在討論起警報來時的感覺。想着日本那麼嚴重的地震也沒造成重大的人員傷亡，不禁明白了演練的作用是那樣的重要，演練真正的目的是讓我們居安思危防患於未然。
朋友，珍惜你唯一的生命，去實現更多的可能吧！
生命六年級作文3
當爸爸媽媽把我們帶到這個世界上，我們從此擁有了生命。有了生命，我們才感受到了多姿多彩的世界帶給我們的美麗，享受陽光，享受雨露，享受愛……如果沒有了生命，所有的一切都離我們而去。可見，生命是多麼的寶貴。
我剛上幼兒園中班的時候失去了奶奶，在上小學一年級前，又失去了爺爺，在三年之內失去了兩位親人，從此就沒有了爺爺和奶奶給我的愛，我很難過。生命是那樣的脆弱，一次災難，一次事故，甚至一次衝動，就會讓生命消失；生命是寶貴的，每個人只有一次生命，失去了她就永遠不會回來；生命不僅屬於自己，也屬於爸爸、媽媽、同學、朋友，沒有了生命，他們會傷心不已。因此，我們要珍惜自己的生命。
最近我學習了《生命 生命》這一課，課文中主要講了三個事例，說明了生命的寶貴，也讓我明白：不但要珍惜生命，更不能浪費它。
以前，我總是在做正經事的時候想其他事，最後搞得自己忘了正事，而去幹那些沒有意義的事情。媽媽總是批評我不要浪費時間，珍惜時間也就是珍惜生命，像古人說的那樣“明日復明日，明日何其多？”。我總是不以爲然，認爲以後的日子還長呢，何必要珍惜它。現在我明白了。我以後一定會好好利用時間去做自己該做的事，而不是把時間浪費在那些沒有意義的事情上。
珍惜生命，我決定從以下做起；
第一，要經常鍛鍊身體，保持健康的體魄；
第二，在生活中遇到困難時我要想盡辦法克服，而不是灰心喪氣、放棄生活；
第三、我要利用大好時光學習文化知識，實現人生的價值。
生命六年級作文4
同學們，還記得“5.12”大地震嗎？這場地震失去了多少人的生命啊！
爲了提高同學們的防災意識，珍惜生命，在3月28日這一天，雙流縣中小學生開展了防災演練。中國的小孩可是從來也沒有演練過。
在升旗儀式的大會上，毛校長鄭重宣佈：“今天，我們學校將開展防災演練，在演練時，我有幾點要求：
1、在第一篇警報拉響時，請在教室內躲避。
2、在第二聲警報拉響時，請到操場進行集體集合。
當然，具體的時間我是不會告訴大家的……”正在毛校長講完的一剎那，校園裏炸開了鍋，有的議論紛紛，有的哈哈大笑，有的默默沉思，也有的瞪大了雙眼……這次演練究竟會是什麼樣的呢？心中的糾結讓我充滿了期待。
回到教室，陳老便說起來：“同學們，等會兒警報響了，各自按各自位置躲避知道嗎？接下來我來安排位置，前三排……後三排……中間這排……來，各自做好，”陳老給我們安排好各自躲的地方“警報響了！”隨陳老一聲令下，我便快速地往牆角跑去，蹲在那兒。“不錯，就這樣！”陳老的表揚對我們而言總是一字千金，因此，聽完這句話，我們一個個都露出甜美的笑容。
時間一分一秒的過去了，正在九點二十八時，第一聲警報便拉響了，此時的我，正呆呆地坐在座位上，看着同學們驚恐的面龐，我才反映出警報響了！才驚恐萬分地從座位跑到牆角，蹲下。約莫過了四個循環聲，第一聲警報才停止。我忐忑不安地站起來向門外跑去，因爲我知道，再過一會兒，第二聲警報便會拉響……慌慌張張地我來到操場，抱着頭，坐在草地上……。至於後面的故事，就不用談了。
通過這次體驗，讓我知道了生命的珍貴。它是多麼多姿多彩，是多麼神奇。因此，我們既然有生命，就應該學會珍惜！
生命六年級作文5
爲什麼有些人的人生態度如此消極？
爲什麼有些人如此悲觀？
爲什麼有些人總是生活在哀愁之中？
這是因爲他們沒有對事物賜予的美好給予感激之情，他們在塵世間忙於奔波，每天筋疲力盡倒頭就睡，誰還顧及去品味當天中的快樂？他們把生命看做勞累，慢慢時間久了，就覺得人生枯燥，毫無意義，當壽命已盡再回首，不禁感到深深地嘆息，同時也爲已逝去的青春而後悔，但是已沒有用了。再留戀的望一眼這塵世間，就在這喧囂的世界裏長眠於世了。
所以我們不能虛度年華，浪費這可貴的時間與生命，生命只有一次，我們一晃就從懵懵懂懂的小孩子變成了滿頭白髮的老人，時光匆匆地逝去，絕不等人。
有什麼比生命更可貴的呢？沒有了生命，談何金錢，談何功名？沒有了生命，就沒有了一切，還怎麼在這萬千世界裏忙碌奔波呢？
人們總是把金錢放在第一位，我不禁爲此而深深地嘆息：金錢沒有了可以去掙。但是生命沒有了還怎麼顧及這些繁雜瑣事？金錢難道是萬能的，能買來生命與健康嗎？
誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。這是法國著名作家雨果說的一句話。正如雨果所言，虛度年華，青春便從他手中溜走，一去不復返，而一晃眼到了老年，生命將他們拋棄，便壽終正寢了。
珍惜生命，珍惜青春，讓我們爲之努力奮鬥吧。
生命六年級作文6
生命只有一次，我們要珍視生命，學會生存，學會自我保護。只有這樣，生命的意義才能散發出光芒。爲什麼題目中有之花一詞呢？據統計，新生兒遭遇意外死亡的頻率約5。4%人，25歲之前有12。1%人，洪災與疾病造成中小學生死亡，的重大傷害約56%。
這一起起慘不忍睹的事件，讓每一個祖國的花朵，都接連失去生命。說起生存來：大家可能會覺得不以爲然，會說：'不就是保護自己，不依賴他人嗎？這多容易啊。'可是，假如有一天，災難與不幸降臨在你身上，你會怎麼辦呢？
最近我在網上看到一則新聞：一名女孩子，剛學會游泳，趁父母不在家時，便溜出家門，約好了朋友，去池塘游泳，可是她們並沒有考慮腿，腳是否抽筋的問題，當這個女孩子游了一會兒，身體慢慢下沉，她大聲呼救，同伴聽到呼救聲，找來大人幫忙，最後纔是有驚無險。
看到這則新聞，我深有感觸：在生活中，我們可能會遇到一些危險與災難，在危險和災難來臨之際，我們不能手忙腳亂，而要鎮定從容，勇嗯自救，這樣也許還有一線生機。
雖然我沒有經歷過這樣的事件，但我看完這則新聞後，我的防範意識變強了，也上網查找了一些自我生存，自我保護的方法：遇到危險時，我們要冷靜，才能脫離困境。阿斯圖里亞斯在《玉米人》中曾經這樣說過：'只有勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。'
由此可見，在這個社會中，學會自我生存，不養成依賴他人的習慣，只有這樣，在危險與迫害來臨之際，保護自己，才能將自己磨練成一塊真金。
生命六年級作文7
週四下午，春光無限。我們身披校服，沐浴着金色的陽光前往花徑開啓了春日植物探索之旅。
清晰地望見飄揚的少先隊旗，跟隨着它的腳步，我們來到了匯金路。遠眺樹蔭草叢，繁花開滿枝頭，一片一片交織在一起，構成了一幅生機勃勃的畫卷。在前面帶隊，是一種責任，更多的是一種享受。覽春光美景，一縷暖風吹來花瓣飛落，芳香感染了我，美景陶醉了我，一叢叢一簇簇，都像是敞開懷抱迎接我們的到來，讓我心情無法平靜。
哇！遠處有一片綠油油的山坡，坡上冒着一個個晃悠悠的大腦袋。它頭髮蓬鬆，大多圍在一起躲在樹蔭下，是否還沒做好迎接春天的準備呢？老師走過來向我們介紹：“這些小圓球名叫麥冬，根粗莖短，在我們的學校裏較爲常見，它的小塊根是中藥……”
呦！旁邊的山坡上矗立着一棵挺拔的松樹，可與一般松樹又有一絲不同。我看到牌子上有對這個大個頭松樹的介紹：“雪松，花期秋至冬，雪松屬，抗風害，耐乾旱，喜溫暖，樹皮深灰色，裂成不規則的鱗狀片，葉針形，堅硬。不同於普通松樹的是淡綠色或深綠色葉子，上面較寬，下部尖銳。”我一邊看一邊讀到。
流連在一片片金色的迎春花海中，穿梭於櫸樹樹蔭，聞起廣玉蘭那純美的幽香，我情不自禁地想把這無邊的美景都用相機記錄下來。走在花徑的蒲公英之路，一個個毛絨絨的白色小腦袋擠在那一片綠地毯上。我駐足聆聽，噓！它們一定是在講一個關於春天的童話，微風吹過，它們在風中搖搖擺擺，笑得前仰後合。我不忍心踩踏這一片生機的土地，更不願離開這片春意盎然的生命殿堂！
這一場春日植物探索之旅，不僅收穫了關於植物的科普知識，更是把萬紫千紅的春色留在我美好的回憶裏。這一次科學之旅，值了！
生命六年級作文8
生命就好比四季，如春一般充生機勃勃，如夏一般充滿生氣，如秋一般碩果累累，如冬一樣，雪花飄舞、銀裝素裹。我要爲生命而喝彩。
生命就像春天，生機勃勃。春天是所有生命的開始，萬物復甦，小草吐出嫩綠色的小芽，花綻放開五彩繽紛花朵，柳樹抽出嫩芽，楊樹放飛柳絮，這一切都象徵着新的生命。我爲生命喝彩，也爲春天喝彩。
生命就像夏天，充滿生氣。夏天是生命延續的時間。夏天，火辣辣的太陽，驕陽似火，烤得大地非常燙。金色的麥田被太陽曬得金燦燦的，等待着秋季的豐收。人生的夏天，好似青年，是努力奮鬥的時節，只有在這段時間努力學習，努力工作，才能在中年豐收。這個處在夏天的我們，決不能有絲毫的放鬆，爲了收穫，必須要努力。我爲奮鬥喝彩，也爲夏天喝彩。
生命就像秋天，碩果累累。秋天是生命的收穫。秋天，是個金色的季節，微風粼粼，吹着麥田，一臺臺收割機，在麥田裏收割着農民辛苦一年的結晶。但在收穫之前，我們必須付出努力。只有付出纔有收穫。我爲收穫喝彩，也爲秋天喝彩。
生命就像冬天，銀裝素裹。冬天是生命的沉思。在收穫之後，大抵要休眠，動物也要開始冬眠，冬眠，對人生而言，便是沉思。人只有在思考中進步，在進步中收穫，在收穫中開始新的奮鬥。在收穫之後，沉思一番，無疑是大地給我們的啓示。我也是在這充滿生命的的季節出生的。
生命像春夏秋冬，五彩繽紛的四季，五彩繽紛的人生。我爲人生喝彩，爲生命喝彩。
生命六年級作文9
萬物都有他獨特的一面，且萬物都十分珍愛屬於他的一切。正如廣闊無邊的大海，他珍愛他的那片藍，珍愛依靠他生存的動物、植物。也正如浩瀚無垠的天空，白天的她，珍愛擁抱着她的白雲，在她稀日的懷抱中突顯那份柔情和愜意；黑夜中的她，展現出自己質樸、平淡的一面，讓幽靜的明月和眨着眼睛的小星星做她無暇的陪襯。而們，爲何不去珍愛屬於自己的一切呢？
每個人都有獨特的一面，當然，擁有的一切太多了；親情、友情、愛情等等，以至於你所擁有的物質上的東西，當然，也包括時時刁難你的挫折。
親情，常在你遭遇挫折時，爲你打氣加油，也是伴你一生的溫暖。你要珍愛它。友情，泥濘中的芳香，使得風霜雨雪讓位給和煦的陽光。值得你珍愛它。
時光，總是來也匆匆，去也匆匆，他總是毫不留情。他想讓們懂得珍惜，可們總是不懂得珍惜，日復一日，年復一年，時光失望的飛過後，們才知道後悔。後悔自己的碌碌無爲，後悔自己的虛度光陰。但是，不要爲過去而灰心喪氣，不要忘了，們還有現在，還有未來！在以後的人生中，仍然不會一帆風順，挫折還會時時找機會刁難們，但們要珍愛挫折，珍愛時光，畢竟挫折讓們懂得拼搏，正如芳香的春天，種子需要衝破泥土的束縛，去珍惜和迎接絢麗的陽光。
生命六年級作文10
生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一擊的。但當你仔細去聆聽她時，你一定會發現，春光，是那樣明媚，生活，是那樣美好，生命的呼喚，是那樣強烈。來吧，讓我們一起，傾聽生命……
生命是一串音符，一篇散文，一幅水墨畫，它會帶你傾聽感受到生命的律動，生命的呼吸，生命的喜悅，生命的嘆息。傾聽生命，去感受，生命給我們帶來的快樂。傾聽生命，去愛護，那每一個脆弱的小生命。不管他是誰，他都有活着的權利，即便是一隻再小不過的螞蟻，即便是一株無人知曉的青草，那是因爲，這些小生命們都是上天賜給大自然的禮物……
還記得前段時間的雅安地震嗎？地球的微微一顫，有多少個鮮活無辜的生命在這一顫中，失去了原本亮麗奪目的色彩！那一刻，時間凝固了，哭聲，喊聲，叫聲……可頑強的雅安人民放棄了嗎？不，他們沒有！沒有誰會放棄一絲絲生存的希望！多少天過去了，有誰放棄過？片片廢墟下發出的那驚天動地的對生命的渴望，飽含了雅安人民對生活的熱愛與對未來的無限遐想！這片堆滿廢墟的土地上，重新又充滿了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘垣斷壁，只是渴求生命的.人的拌腳石，卻遠遠無法阻擋人們對生命的無線關愛與珍惜。不久以後，千萬個志願者前撲後繼，捐款紛紛而至，尋覓、拯救、支援、關愛，這一切都源自人們對生命的嚮往與熱愛！
聆聽生命，哪怕他再弱小，再不起眼，也需要人的愛護。聆聽生命，那不是偶然，我們一定要像對待自己那樣對待任何生命，傾聽它的絮語，感受它的奇妙。
傾聽生命，傾聽它的呼吸，傾聽它的律動……
生命六年級作文11
我不是個愛花的人，可在我的書桌旁獨有一盆蘆薈，我視它如珍寶。
說起這盆蘆薈，還有一段來歷。一天，媽媽買回一盆蘆薈，放到我屋內，說是淨化空氣。剛剛鑽出土面的蔥綠的主幹上，已經長出兩片狹長的葉子。漸漸地它越長越高，葉片越來越密。面對着這生機勃勃的生命，我也越來越喜歡它。
炎熱的夏季，老天爺總是說翻臉就翻臉，一天晚上放學的時候又下雨了，躲過一陣狂風暴雨，回到家，好傢伙！由於中午我忘關窗戶了，窗臺上的花盆被掀翻在地，那盆蘆薈，慘不忍睹，主莖已經摺斷，兩片葉子也已攔腰折斷。我心疼地撫摸着葉片。那翠綠、柔嫩的葉子正滴的晶瑩的淚珠。我心痛地把傷痕累累的主幹插在花盆中。不久，我發現蘆薈的葉子枯萎了。我以爲它死了，可令我意想不到的是幾天後它竟奇蹟般的活了過來。還長出了幾個短短的分叉。它那頑強的生命力，那種不屈向上，茁壯成長的精神和它的生命歷程令我震撼，我發自內心的敬仰它。
望着這盆蘆薈，我有時會呆呆的思索許久。我想：我們的生命不也如此嗎？我們漫長的人生路上，一定會遇到很多困難，但不經歷風雨又怎能見彩虹，只要我們不灰心，不失望，永遠向前，一切困難險阻都會給我們讓路。
讓我們這些擁有小小人生觀的少年，向小小的植物學習。珍愛生命，熱愛生命吧！
生命六年級作文12
提起小草，人們一定會小看它，忽視它，把它看做弱小的象徵。確實，小草很渺小，不像參天大樹那樣挺拔，一顆露珠就能把它壓倒。可是，我卻十分喜歡它，它是那麼嬌小、嫩綠、可愛；它還是爲人們裝點綠色家園的能工巧匠。
提起小草，人們一定會小看它，忽視它，把它看做弱小的象徵。確實，小草很渺小，不像參天大樹那樣挺拔，一顆露珠就能把它壓倒。可是，我卻十分喜歡它，它是那麼嬌小、嫩綠、可愛；它還是爲人們裝點綠色家園的能工巧匠。
春天，小草破土而出。數不清的小草鋪成了綠色的地毯，綠草茸茸。許多小朋友們在草地上嬉戲玩耍，歡聲笑語連成一片。
各種植物都十分懼怕狂風暴雨、冰雹，因爲它們會把植物連根拔起，吹得七零八落，花敗枝殘。但是，在一個雨後的早晨，空氣是那樣的清新。溼潤，只見這些植物都垂頭喪氣、無精打采。再看一看小草，它已經伴隨着晨風翩翩起舞了，我不禁對小草的這種頑強的精神肅然起敬。
一切有陽光、有土壤的地方，都會有小草。小草並不是弱小，只是人們不瞭解它，沒有發現它。小草雖然是平凡的，可是它的生命力是偉大的、頑強的。這是它最珍貴的一面。
人的生命僅僅只有一次，生命對於我們每個人來說都是無比重要的。所以我們應該讓有限的生命體現出無限的價值。一定要熱愛生命，珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更有意義、更加光彩有力。
生命六年級作文13
動、植物也有生命，它們也有權來掌握自己的生命，可是有些人類只知道吃大魚大肉吃山珍海味，只知道飽自己的眼福，把美麗的花兒拔下給自己欣賞，只知道擁有土地，把以往那安靜的大森林剷除，變爲一棟棟高樓大廈……
其實人類是罪魁禍首，人類是“殺人兇手”。大家好！我是小花“煙兒”，從小無父無母，最痛恨人類，因爲是人類無情的手把媽媽、爸爸的根給折斷的，人類欣賞片刻後又喜新厭舊的把他扔了，去採集別的花兒去了，於是他們死在了他的手裏，因此我每見到人類就顯出痛恨的目光真想把人類碎屍萬斷呀！Hello！I am dog。
汪汪是家裏一隻年老的狗，從前我爲主人幹了許多事情，非常的忠厚、老實，可自從我老了之後，主人就挑剔我了，說這乾的不好，那乾的不好，現在甚至嫌棄我，說把我吃了算了，人類真是殘忍、忘恩負義，多年來的恩義竟拋之腦後！我們狗說的最多的話是：人類連狗都不如！同學們聽了他們的述說我們也悟出了一個道理：做人應該珍惜生命，不隨意殘害小動物和植物的生命，不應該太過自私、殘忍、忘恩負義，要跟小動物、植物成爲好朋友，珍惜它們的生命就等於珍惜我們的生命。
如果連做人的幾項準則都做不到的話，那就想汪汪所說的一樣連狗都不如呀！
生命六年級作文14
我家的花園裏，種滿了各種各樣的花。最左邊的角落裏，一株因失去水分而萎縮的花蕾耷拉着腦袋，久久不願謝落。
鮮花開開謝謝，是常有的事，尤其是在花園裏，所以它並未引起我過多的關注。一次雨後，花園裏一片生機勃勃，我跑去花園玩耍，我竟發現那株花和以前大不一樣。它原來耷拉的花枝挺立起來，枯萎的花蕾似乎也變得飽滿許多。它是要開放嗎？這可是花園最陰涼的角落，頭頂的樹枝擋住了陽光，我不由爲它擔心。
這一株接近枯萎的花卻奇蹟般的成長，不禁讓我對它留心起來，也多了幾分細心的照顧。一週裏，它在角落吸收着細小的陽光，逐漸成長起來，雖然是那樣漫長，但時間足以讓它怒放。果然有一天，我再去看它時，它已經開放了，舒展着紅色的花瓣，黃色的花蕾。
一週後，這朵花逐漸枯萎，這次是真正的枯萎，一陣風吹過時，它心滿意足地凋謝了。萬物都有生命的盡頭，但這朵花卻沒有以此爲藉口，給自己的生命畫一個句號，而是用陽光雨露把自己的生命釋放到極致。它展現了自己最美一面，雖然短暫，卻令人印象深刻。
花的凋謝，不是生命的盡頭，而是新的開始，連死亡都不怕，還會怕什麼呢？這一朵花雖然是植物，但卻像擁有着靈魂，它所擁有的精神，我們人卻不一定擁有。
是啊，只要不害怕，充滿必勝的決心，又有什麼不能實現呢？
生命六年級作文15
有些人喜歡那喜歡五顏六色的野菊；有些人喜歡那鮮美的雞冠花；有些人喜歡那貌不驚人的小草，它是那樣的富有生機和活力。
我家門前有一罈草，綠茵茵的，給人一種清新的感覺，幾場春雨過後，那小草就像魔術師，把自己變得更加美麗。
秋天，一場突如其來的暴風雨襲擊了小草。暴雨過後，我趕緊去看那些草，哎呀！小草快奄奄一息了。但是，小草沒有向暴風雨低頭，它含着晶瑩的淚珠站了起來，彷彿在說：“我們的生命力是多麼頑強啊！”是啊，小草雖然沒有鮮花那樣嬌豔，沒有白楊那樣挺拔，可是小草具有頑強的生命力。
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能在長。懸崖上的一棵松樹茁壯的生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石頭，頑強地向上生長……
在我們身邊有許多具有小草精神的人。比如；辛勤培養我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠於職守的警察叔叔……他們用自己的勞動創造着美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是，張海迪並沒有沮喪和沉淪，他以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，他雖然沒有機會走進校園，但他卻發憤學習，學完了小學中學的全部課程。自學了大學英語、日語和德語，並攻讀了大學知識和碩士研究生的課程。我應該學習張海迪座有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人。
生命是渺小的，就像大海的一粒不起眼的金色的沙，生命是偉大的，像一顆璀璨的明珠，生命時而是脆弱的，不堪一擊，我們要珍惜生命，讓自己的人生更加光彩照人。
