生活六年級作文通用15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的生活六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活六年級作文1
隨着移動互聯網的大力發展，我們的生活變得更加“碎片化”。
每天，我們通過電視新聞、手機微博、新聞網站等等很多方式獲取各種各樣的雜碎的信息。可能是清晨電視上看到的早間新聞，公交車電視上報道的新聞信息，晚上在手機上看到的各種資料。
這樣看來，碎片化的閱讀方式有着不少的好處。我們可以在各種空閒時間之中快速的獲得到信息。在我們等車坐車、吃飯、休息可以通過手機、電視獲取到我們需要的信息。只需要打開手機的搜索引擎，便可以快速的得到，不需要我們花費大量的時間和精力。我們還可以隨時隨地收到簡短的新聞，瞭解到各地的新聞時政。
雖然我們每天都接受了很多信息，信息量似乎獲取了很多，獲取各種信息的方式十分簡單方便。如此容易的收取信息，同時也存在的各種問題。我們所獲取的信息十分零碎，一整天下來，當我們回想起來，似乎並沒有記住多少有用的東西。平時我們習慣了閱讀簡潔明瞭的文章、新聞，當我們看到那些長篇大論的閱讀，甚至沒有什麼耐心把它們仔仔細細閱讀完。一本好書、名著，我們可能也會因爲沒有興趣沒有耐心而錯過它。這些碎片化的信息是廣而不深的，網絡空間比現實生活更加豐富有趣，它吸引着我們的目光，卻讓我們錯過真正有益的事物。
我們遇到了這樣一個碎片化的生活，不知不覺間他在改變着我們的生活方式，我們應該鍛鍊自己，不沉浸在網絡世界裏。我們可以合理的運用自己碎片化的時間，在空閒時，控制住自己，儘量少瀏覽微博等網上的信息。我們可以選擇去書店挑選一本感興趣的書本，閒暇時靜下心來仔細的閱讀。我們也可以去鞏固一下學習的內容，背一背英語單詞，不要讓碎片化的閱讀佔據了我們的休息時間。當我們遇到什麼問題時，不要急着去網上尋找答案，先冷靜下來，再去獨立思考。休息天時，我們可以約上夥伴，一起去圖書館，互相監督，遠離手機。
碎片化的信息有利也有弊，在我們得到方便的同時也失去了很多。我們每個人應該意識到這個問題，根據自己的情況，填滿漏洞。
生活六年級作文2
媽媽告訴我，她小的時候，夜晚，天空中有滿天的繁星，密密麻麻，閃閃爍爍；草叢中蛐蛐的鳴叫清脆悅耳；空氣中瀰漫着小花、小草的淡淡的清香氣息！
媽媽告訴我，她小的時候，清晨，晶瑩剔透的露珠沉甸甸的掛在小草上，壓彎了小草纖細的腰，影射着太陽公公五彩的笑臉；翠綠的枝頭，有小鳥歡樂的歌唱；清新的空氣一陣陣沁人心脾！
媽媽告訴我，她小的時候，正午，燦爛的陽光照耀着大陽，一切的綠色植物都像被太陽公公烤出了油，微風吹過，綠綠的閃着油樣的光！沐浴在太陽下，就像我們的課文裏寫的那樣，到處都能聞到太陽的香氣！
可是這些對於現在的我來說，是那麼的陌生，每天早晨看到的是一片霧濛濛，中午是一片灰濛濛，小花、小草們的身上落滿了灰塵，像是披了一層土紗衣，從來都是烏塗塗的！到了晚上，偶爾能看到一顆星時，我都會指着它興奮的喊“媽媽，媽媽，看，星星”！媽媽講的“小時候”，成了我的一個“綠色的夢”！
媽媽說這是因爲現在空氣污染比較厲害造成的，造成空氣污染的原因有很多：例如工廠的排泄物，無論是廢水還是廢氣的排放都會對空氣造成嚴重的污染；汽車尾氣的排放也會對空氣造成污染；還有其他很多綜合原因都造成了對我們生活環境的污染。
雖然我對媽媽說的這些似懂非懂，但有句口號不是說“綠色人生，從我做起”嘛？我總覺得我應該爲我的“綠色的夢”做點什麼，前段時間聽媽媽說汽車限行了，一開始我還不理解爲什麼限行，媽媽告訴我這樣做一是爲了減少汽車的出行量，車跑的少了，尾氣的排放量自然就降低了，對空氣的淨化有幫助；二是提高大家的環保意識，這樣做涉及到了每一個人，讓大家知道綠色環保，人人有責！不過什麼都是貴在堅持，只有長此以往的堅持下去，才能真正起到純淨空氣的作用！
聽了媽媽的話，我決定爲我的“綠色夢想”盡一份自己的綿薄之力，從自身做起，我少坐一天車，媽媽少開一天車，我也向同學們提出倡議：“人人文明出行，維護綠色家園，成就綠色夢想！”讓清新的空氣早點回來我們的身邊，讓我們的每節體育課都能在戶外“瘋跑”；讓我們成長在“媽媽的小時候”；等我們將來長大了，也可以自豪的講：“我小的時候……”
生活六年級作文3
在這豔陽高照的，槐花飄香的日子裏，我們最後一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。
從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都彷彿是以本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載着我們的故事。此時此刻，我的耳邊有迴響着充滿墨香的心聲；我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場。
我的眼前彷彿出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，儘管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在爲賽場上將要比賽的同學大聲的喊着“加油，加油。”這個時候有一位同學在將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心那位同學的安危。在他後面的同學也慢慢的停下了腳步，他們也擔心他會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因爲這個第一名本來是別人的，因爲原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎盃，但是用這個獎盃換來的是同學之間的友誼，收穫了寶貴的真情。
我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那是我的學習成績很差，有許多的作業沒做，老師您是那麼的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧着我，在您和同學們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，身後的這棵大樹，依然枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎團徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們爲您而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。
再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我們曾經是並肩生長的兩棵小樹苗，我曾經二重唱的兩個聲部，我們曾經是賽場上的一對學友。當我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。
生活六年級作文4
阿姨簡單說了幾句，就回到自己的崗位上。我也趕緊回到教室，準備下堂課。
數學課，我正聽着，忽然覺得背後有人輕輕捅了我一下。我悄悄回過頭，是我後面的男生，他遞給我一個很精緻的本子，隨手指了指他旁邊一個女生。我正疑惑，她做了個手勢，噢，原來是要我填同學錄啊。可是這是上課，我怎麼能這麼做啊？我還在猶豫，她又傳給我一張紙條，上面寫着：你好，我叫淑，我想和你作個朋友，好嗎？我很高興，忙回：嗯！她看見後愜意地笑了。
今晚佈置作業時，數學老師正在佈置作業。突然停了下來，轉過身面對着我們，掃視了一會兒，手指住了我，輕聲說道：“那位同學，你上來一下。”我不解。到了講臺，老師拿給我一支粉筆，笑着對我說：“你幫我寫一下好嗎？”我點點頭，寫了起來。
寫着寫着，我忽然聽到下面有很大的聲音，像在議論。等我收工回座位的時候，有很多同學在看我。我矇在鼓裏。等到了座位，淑告訴我：“你寫的字好漂亮啊！”我才恍然大。雖然我不想在大家面前表現出什麼，但我還會笑了。
第二天，我可真是羞大了……因爲這個學校五年級每星期都要做三次操，而只有在四年級時學這個操。可我纔剛過來，哪有學過這操？等下樓時，我還在想：等一下要怎麼辦呢？做不做？不會怎麼辦？哎！算了，待會兒學着他們就好了！
廣播體操開始了，剛開始動作比較慢，我跟地上。心裏有點得意，可下面卻讓我不知所措。隨着音樂播放速度的增加，同學們做的速度也越來越快。我都要跟不上了。最後，完全被弄暈了。（這可能有點誇張）沒辦法，今天我只好丟面子了——我停了下來，呆呆站在那裏，看着大家做操……
終於熬過了這幾分鐘，停下來後，同學們都在看我，我那時是多麼羞啊！
此後每個課間操，我都認真跟着同學們學，我相信，通過我的努力，我一定可以學好！
生活六年級作文5
生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們讓我受到教育、得到啓迪。
一次，我和媽媽一起去菜市場買菜。一到菜市場，我就立刻戴上口罩，踮起腳尖，小心翼翼地走着。“咦？去哪兒了呢？”一位小女孩皺着眉頭。只見她用那雙白蓮般潔白的小手在渾濁的污水中一遍又一遍仔細地摸索着什麼，神情有些許凝重。我用一種厭惡的眼神盯着她。“呀，在這！”她雙手捧着一枚一元的硬幣，眼裏閃着驚喜的亮光，邁着步子猶如發現了一塊新大陸一般跑開了。“啊，找到一枚一元的.硬幣至於這樣嗎？”我出於好奇心，跟在小女孩後面。誰知她跑到了一位阿姨的面前，伸過雙手，用稚嫩的聲音說：“阿姨，您剛剛掉的一元錢，在這兒，請您收好它。”碰巧，小女孩的媽媽也走了過來，問：“怎麼啦？”那位阿姨瞧了一眼小女孩的媽媽，不屑地說：“你女兒撿到了我掉的一元錢，我不要了，給你女兒吧！”小女孩的媽媽愣了一下，隨即打掉了小女孩手中的一元錢，抽出手絹，擦了擦孩子的手。
沒等擦好，小女孩如游魚般掙脫了媽媽的手，跑到硬幣掉落的地方，撿起硬幣小心翼冀地放到了手掌心裏，輕輕地朝着它吹氣……小女孩的媽媽按耐不住心中的熊熊怒火，破口大罵。這招來了許多人圍觀，小女孩的眼眶裏噙滿淚水，抽抽搭搭地說：“老師說過，隨意扔錢踩錢都是對祖國的不尊，我們要珍愛每一元、每一角。”頓時，空氣凝固了，菜市場一片寂靜，只有小女孩抽抽搭搭的聲音。小女孩的媽媽拿過孩子手心裏的硬幣塞到阿姨的手裏，抱起孩子走了。此時的那位阿姨在衆人注視之下不知如何是好。
那晚，我輾轉反側，久久不能入睡，腦海裏一直回放着那個鏡頭。我覺得那個小女孩是多麼的高大，正因爲她稚嫩天真的對祖國的愛，讓我懂得了一個深刻的道理：愛，不分大小！
生活六年級作文6
生活，一個多麼平凡的詞啊。生活這個詞看起來非常簡單，但內行是非常豐富的。因爲生活對一個人來說意味着一段漫長的人生，生活中有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有幸福，有困難，生活有一些人生的啓迪。
“我們的生活充滿陽光。”是的，生活讓人感到溫暖。
在六年級要升中考試將要來臨時，我們正在緊張的複習。有一天，我感冒了。可我還是堅持上學，這樣一來自然會得到一些同學的安慰，媽媽的照顧。在學校，同學們陪伴我，與我分擔痛苦。在家裏，媽媽照顧我，讓我感到無比幸福。有一天，我自己站在窗前靜靜地想??“我這次雖然飽受疼痛的困擾，但我覺得值得，因爲在這段時間裏，我得到了很多，受悟到濃濃的母愛和淡淡的友誼，也知道了同學之間只有互相照顧才能友誼長存。
生活，也難免有挫折：考試不及格暗自傷心；做錯事被父母指責而委屈；與同學不和而懊喪……生活就是不可能一帆風順。然而“吃一暫，長一智”，只要能吸取教訓，反而能因禍得福，得到啓發。就是小小的一跤，也能摔出一個個道理來。
有一天，我和小夥伴們去遊玩。在路上，我們有說有笑，嘻戲打鬧。忽然，我一不小心摔倒了，膝蓋流出了血，眼淚在眼眶裏直轉。我拼命地忍住，但那該死的淚水卻不顧我的面子一涌而出。夥伴們嘲笑我，他們的笑聲有的像在說我：“你怎麼這麼不小心。”有的在說：“這件小事就這樣，真是經不起一點風吹。”有的……我想：“人家摔倒了，那麼不來幫忙還嘲笑我，真不夠朋友。”這時，夥伴們停止了笑聲。他們一雙雙眼睛都期望我自己站起來。我似乎明白了他們的心思??“只是一個小小的跤，何必這樣呢，自己站起來吧。”頓時，我身上的疼痛似乎消失裏，我堅持地站了起來。
生活，對我而言就像在爬山一樣，必須經過許多挫折。但有的人說生活就是過日子。如果你也這樣想的話，生活就淡如水，平如鏡，一切都是自然而然了。但是，生活其實是充滿着酸甜苦辣，他牽動着你的喜怒哀樂。只要你用心體味，它還能給你很多的人生啓迪呢。
生活六年級作文7
當第一縷晨光灑在小主人的房間時，我便以最柔美的聲音叫小主人起牀，這樣新的一天又開始了。
小主人飛快地穿好衣服，去廚房做飯，我是第一天來到這裏，我便仔細地觀察起來，這是一個貧苦的人家，這裏一切的擺設都很整齊，地面上一塵不染，這時，我看到了小主人枕旁的相片，那是一張全家福，那上面有小主人，小主人的父母以及小主人的祖父母，我明白了，小主人的父母死了，她的祖母也去世了，這個家就只剩下她和她的祖父了，可祖父有病了，這個家就只能靠她撐起來了。正當我還在想時，小主人吃完了飯。
她又回到了自己的房間，背起小書包就去了圖書館。自從她父母死後，爲了治好祖父的病，也爲了撐起這個家，她在課餘時間找了一份工作，那就是去圖書館當了管理圖書的人，當沒有人時，她就借閱書籍，這一天也很充實。
“滴答，滴答……”我正一步一步數着秒時，小主人回來了，今天老闆高興給了她一些錢，但不是工資，小主人十分興奮，因爲，她可以用這些錢給祖父買藥治病，這樣，這個月的生活便寬裕了一些。小主人買完藥後就開始做飯了，晚飯做好後，她先喂祖父，然後自己才吃。
“滴答，滴答……”我自己又閒着沒事了，這時，我無意間往窗外瞟了一眼，發現小主人正在洗衣服，哇！小主人真勤快呀！
小主人洗完衣服後，又進屋來整理房間，這樣，房間總是一塵不染的。
“鈴，小主人，該睡覺了！”我叫了起來。小主人很聽我的話，我叫完後，小主人便吹滅了蠟燭，進入了夢鄉，我也走進了我那甜美的夢鄉。
“鈴，小主人，該起牀了！”這樣，小主人的美滿生活又開始了。我不覺得煩，不覺得累，因爲小主人的生活有我的陪伴和參與，所以每天都過得很充實。每天，我都在我心中的日曆上寫下我對自己一天生活的評價，每天都會爲我打上一個漂亮的紅勾，這一年來，我爲我自己畫上了一個圓滿的句號！我喜愛這樣的生活！
生活六年級作文8
同安的好去處越來越多。有千年古剎的梵天寺，有優美秀麗的金光湖，今天又多了一個人間聖境——梅山寺。隨着梅山寺大殿落成，與第二屆海峽兩岸溫泉文化旅遊節暨海峽兩岸佛教文化旅遊節的舉辦，吸引了廣大遊客，衆多善男信女，來此觀光禮佛。
雖已冬季，但是這個星期天依然陽光普照。媽媽說，這麼好的天氣，應該接外公出來走走，這樣對身心有好處。是啊，外公身體已不如從前，臉色有點蒼白，手也一抖一抖的，也不愛出來走動，整天悶在家裏。我們都很心疼。趁着梅山寺修葺一新和這樣的好天氣，把外公接來觀光禮佛。
從老家接來外公、二姨，一齊前往梅山寺。一下車，梅山寺的雄偉風光的美景映入眼簾，雄偉的大石門在陽光的映襯下，顯得無比耀眼。幾座金碧輝煌的殿堂座落在山腰上，整個寺廟區錯落得體，在綠樹的掩蔽下，顯得莊嚴清靜。在這樣巖壁挺俊、梅花呈祥的梅山上登高望遠，外公顯得格外開心。走進頗似皇宮的殿堂，佛祖慈眉善目。我仔細打量那尊白玉佛，真是美輪美奐，莊嚴震撼。看到外公虔誠的樣子，我雙手合十，禱告祈福，希望外公身體健康，幸福快樂。大姨也請了一尊玉觀音給外公。
禮佛完畢，二姨幽默地說：“吃旺旺餅才能‘旺旺’呀！
“哦，我是第一個‘旺旺’的！”我說。大家都笑了，外公臉上也露出了開心的笑容。外公拉着我的手去拍照，我依偎在外公的身邊，爺孫倆留下了燦爛的笑容，定格在了相機上。一大家子排成一行，每個人都綻放出幸福的笑容。相機“咔嚓”一聲，拍下了一張全家福，記錄了我們的幸福生活。
陽光下，梅山寺山門前，廣場上，遊人如織，小朋友嬉戲奔跑，男男女女，老老少少，盡賞人間聖地，個個喜笑顏開。一家子一家子，在那拍照留影，定格的是宜人的風光，留下的是快樂的足跡，講訴的是幸福的生活。
生活六年級作文9
水是生命的源泉,俗話說得好,"人可以一日不吃飯,但不可一日不喝水"人類的生活離不開水,水是人類生活不可缺少的重要資源。
目前全球有11億人缺乏安全飲用水，每年有500多萬人死於同水有關的疾病。預計今年世界上將有1200萬人死於水污染和缺水。飲用被污染的水是人類得病，乃至傳染的主要起因之一。僅僅飲用了不安全的水以及缺乏衛生用水而得的疾病，每年死亡的總人數在500萬人以上。
據國際組織有關資料表明，伴隨着河流流域水資源而出現的“環境難民”，1998年已達到2500萬人，第一次超過了“戰爭難民的人數”。
聯合國水資源世界評估報告估計，到本世紀中葉，全球將有60個國家的近70億人口面臨缺水問題，其標準是每年人均水資源消費量不到1000立方米，而中國未來人均不到500立方米。中國在相當長的歷史時期內將是嚴重的缺水國家。
然而，在我們的生活中,浪費水資源的現象相當嚴重。.從我們調查的資料表明,在我們現實生活中,在我們的周圍,浪費水資源的情況十分驚人。.先說一說我們學校，我們曾經留意過，教學樓的自來水龍頭有時水龍頭壞了，水嘩嘩地流個不停。有的水龍頭常常是一滴一滴的水往外滴，這些不知浪費了多少水的情形，很多家庭表面上看是很節約用水，實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶裏面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水都一盆一盆的直接到入下水道。可想而知，每年別滴掉的水，和在我們生活中被浪費的水真是無法計算，如果要認真地計算，其結果一定會讓驚訝得目瞪口呆！
在我們浪費水的同時，也在污染着我們的水源一些城鎮將生活污染水和工業廢水直接排入江河,有的將垃圾和死了的牲畜直接拋入河流中，讓河水不能給人類提供方便了。
人人節約用水個個珍惜和保護水資源，還我們一個綠樹成蔭.鳥語花香.河水清清.魚兒歡暢的美好生活環境吧!
生活六年級作文10
如今的生活像是穿上了一件鮮豔的衣裳，變得愈加絢爛多彩，那是因爲科技悄然滲透了我們的生活點滴中，如影隨形。其實，科技改變着我們的生活，隨着時代的發展，科技越來越完善，雖然不能回到過去，卻能塑造一個嶄新的未來，就像知識改變我們一樣！
在爺爺那個年代，靠面朝黃土背朝天，沒日沒夜地幹活，好幾次累得都住進醫院了，靠捉摸不定，喜怒無常的老天爺吃飯了。像現在爺爺都採用的都是高科技技術的農業亂暖菜棚裏，一年四季的氣候都是溫暖的。當糧食成熟時，耕地、播種、收割等繁多、勞累的程序都可以用電腦來管理，用農業機械完成，不再需要爺爺親自去處理。爺爺和我們都不禁感嘆：中國科技給農民們帶來的甜蜜。
自打小時候我就崇拜聰明，帥氣的科技人員創造出了一代代的“電子眼”——攝像頭。有了這些電子眼，保安叔叔們就不用在夜裏，辛苦巡邏，只需要悠閒自在的坐在顯示屏前，通過監控視頻就能觀察到小區裏的一舉一動，小偷就不敢輕舉妄動了。這些電子眼在小區中起到了功不可沒的作用。
人類得益於科技，科技得益於創新，創新是科技的靈魂。我們腳下的土地無時無刻發生着天翻地覆的變化，這一切都源於科技。如今，偉大的科學家們發明了手機，現在在人們的日常生活中，可是形影不離的呢。緩解了身處異地的人們的相思、愁緒，在網上能購買應有盡有，琳琅滿目的東西，多麼方便，不用出門，就可以買到你所需要的東西，爲中國的科技發展點個贊！
學習就像是縮小化的國家建設，經過努力奮鬥，學生的學習能力會越來越強，處理事情能夠越來越妥當。讀的書多了，懂得東西就越來越多，就能和更高尚的人談話，就能使自己的眼界更開闊。古人詩云：“博觀而約取，厚積而博發。”
1957年武漢長江大橋建成，這是我國長江第一橋；1968年南京長江大橋建成；64年我國第一顆原子彈爆發成功；1967年我國第一顆氫彈爆炸成功；1999年我國第一艘“神舟“號宇宙實驗飛船安全返回等。這都是我們中國歷史輝煌所在，我身爲中國人爲祖國的繁榮感到自豪。
科技正改變我們的生活，科技正把我們領進一個全新的世界。只要我們熱愛科學，研究科學，創造科學，就能使人類在科技上再次成功跨出一大步。
生活六年級作文11
“叮……叮……叮”，每天早上的七點鐘，叮鐺的鬧鐘會刺耳的號角一樣準時響起。自從叮鐺的媽媽給叮鐺買了一個鬧鐘，叮鐺從來沒一次遲到過。可是這個鬧鐘冷冰冰的，如果它能再“溫柔”一點就好了！六、一兒童節，媽媽給叮鐺買了一個小禮物，啊，是一個新的鬧鐘！但這個鬧鐘聲音悠揚甜美，每天早上七點，就會響起那溫柔的聲音，喚醒叮鐺，使叮鐺開始新一天快樂的生活。結着她洗漱完畢，吃完飯背上書包上學去了。
她來到車站，坐上了輕軌。叮鐺從小就暈車，到上課也頭暈眼花，自從今年有了輕軌，她再也不怕暈車了，她還很享受地坐在椅子上看着書。
不一會，就到了學校，叮鐺下了車，來到大門，拿出學生證，放進身份掃描器，頓時，大門打開了，叮鐺也取回了學生證，之後走向了教室。
叮鐺走進教室，坐到自己的座位上。因爲第一節課是數學課，她拿起數學書複習着，叮鐺原來並不喜歡數學課，不是因爲自懷的數學很差，是因爲數學老師古老師，每次上課都像的姓字一樣古版的教學方法，感到十分乏味。但是現在，古老師利用電腦做出了神奇的幻燈片！這下同學們上課都精神多了，學習律也高得多了！
叮鐺上完最後一節課，便可以放學了，她坐輕軌回家了，便開始做起作業來。
叮鐺做完作業，懶懶地躺在按摩椅上，讓按摩椅消除一天的疲倦，叮鐺打開電視，調到新聞臺，看着一件件新聞，她想起爸爸對她講過，他小時候還沒有電視，不知道多少國家大事，也不能看到現場直播，頂多就是鄰居家的收音機，從一個小黑盒裏發出聲音的機器。
八點，媽媽從北京打來了電話。
“叮鐺，你今天過得好嗎？”
“還不錯。”
叮鐺感到社會進步了，科技發達了，媽媽那麼遠，卻感到天涯若比鄰，所以，科技改變生活。
生活六年級作文12
每個人在課餘生活中都有自己喜歡的事，而我就喜歡在課餘生活中看一些著名的畫像。但是有些人就不喜歡這樣，並且我在看一幅畫入迷時，就想去了解它背後的故事。你看我又開始了！這次是一位女子迷住了我，她的微笑，她的莊重，她的美麗迷住了我的雙目。她就是著名畫家達·芬奇筆下和世界上最昂貴的油畫之一，《蒙娜麗莎》的肖像畫。
蒙娜麗莎的微笑的魅力是無人能敵的，也就是她的微笑，讓我去了解她，喜歡她的。蒙娜麗莎是一個皮貨商的妻子，當時達·芬奇給她作畫時，她才24歲。因爲剛剛失去自己心愛的女兒，因此她的面容總是含着悲慼和憂愁。爲了讓蒙娜麗莎高興起來，達·芬奇想了許多辦法：他請樂師奏起歡快的音樂，唱起好聽的歌曲；讓人說笑話。讓歡快的氣氛衝去蒙娜麗莎的悲傷，使她臉上重綻愉快的笑容。達·芬奇的努力沒有白費，蒙娜麗莎果然微笑了，而且笑的那麼舒展、動人。達·芬奇抓住這可貴的時機，用畫筆保住了她永遠的微笑。
蒙娜麗莎的笑容是那樣舒展、那樣動人，給人了一種既高貴又優雅、端莊的印象。她的微笑是達·芬奇一點點用手指抹出來的，她是經過長期的塗抹做成的。從中也可以體會出達·芬奇作畫的辛苦。他的辛苦只是爲了讓世人看到這樣的笑容，讓世人永遠向這位女子一樣保持這樣的微笑。
每個人都有自己喜歡的經典作品，但是當你瞭解了作品背後的故事，就會使你大吃一驚。原來每個人都有自己喜歡的東西。有人喜歡經典的畫像；有人喜歡民間工藝；有人喜歡經典的文章。而我最喜歡的是一幅肖像，她的微笑，她的莊重，她的美麗迷住了我的雙目。她就是著名畫家達·芬奇筆下和世界上最昂貴的油畫之一，《蒙娜麗莎》的肖像畫。
每個人在課餘生活中都會有不同的事去做，而我就喜歡看經典的畫像。從這次看畫中我體會到了：每個作品都有自己背後的故事，只有我們去了解她才知道。所以我們就一起利用下課的時間去了解更多的事情吧！
生活六年級作文13
我的課餘生活非常豐富，不過最讓我感到自豪的是我建造的那個小植物園。那是我的傑作。
小植物園位於我家的房屋後面，我用一圈樹枝把它給圍了起來。中間開了一扇門，也是用樹枝做了一扇門。平時我就關門，不讓那一些不速之客進來騷擾。門上我還掛了一塊牌子，上面寫着：“植物園”。我在裏面分了三層：分別是野花區、蔬菜瓜果區和假山區。裏面種着許多我自己培養出來的一些植物。在學習之餘，我總是喜歡上植物園去擺弄花草，清除野草，還要鬆鬆土澆澆水，度過一段快樂的時光。
進了我的植物園，你馬上可以看到第一區的野花。走上中間的小道，你就會覺得自己彷彿走在仙境裏面一樣心曠神怡。“蓮花”開放着粉豔豔月牙兒似的花朵，向人們顯示自己的美麗姿態。“野油菜”吐出嫩黃的花蕊，吸引一些蜜蜂飛來採蜜。密密麻麻的小藍花綻放出一朵又一朵的鮮花。遠遠看上去就像一片片藍色的雲朵。“塔花”開出潔白無瑕的花朵。風兒吹過，彷彿是一隻只展翅欲飛的蝴蝶。吊蘭像一個害羞的小姑娘，不願意露出那美麗的花容。“野玫瑰”那彎彎的枝條上，開着一簇簇白花，像堆着一枝條白雪，又像綿羊身上的白色羊毛。花兒們千嬌百媚，花氣縈繞，真如置身人間仙境。
繼續往前走，你就來到蔬菜瓜果區了。那是我用果核菜籽培育出來的。一排排整齊的茄子苗像一羣小戰士迎風挺立。桃樹、枇杷樹、橘子樹，已經人高馬大。那些油亮的樹葉彷彿用水清洗過一樣。筆直的樹幹直插雲霄，多麼像威武的大將軍呀！西瓜藤在地上蔓延着。
再走過去就是假山區了。那裏的假山各式各樣，像雄雞、像駱駝……你看到了一定會信以爲真，其實這只是一些用石塊泥沙堆成的。有一次，我看到一隻麻雀從高空飛下來啄食假山上的一些稻穀。它還以爲這一些稻穀可以吃呢！你看我在假山上做的稻穀簡直到了以假亂真的程度了。
植物園，在我灰心的時候它鼓勵我像野草一樣百折不撓，不要輕言放棄；在我驕傲的時候，他提醒我要像像樹木一樣謙虛，不斷向上……
啊，植物園，你真是我心中的天堂！
生活六年級作文14
生活像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從指尖輕輕繞過，從眼前匆匆掠過，帶來了苦惱，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了四年級了，摘下一顆秋風攜着的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，令我深思。
那年，我剛滿九歲，只是一個三年級的頑童，充滿活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。來到山腳下，我揹着小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠遠地甩在了後面。小鳥歡唱着爲我送行，小花綻放着笑臉，小草在微風的吹拂下對我點頭哈腰，一切都是那麼美好！我停下腳步，望着慢吞吞的爸爸，樂了，得意揚揚地說：“哈，‘騎蝸牛追美女’的網名一點兒也沒錯。等我到了山頂再和你玩會兒追迷藏也不錯！接着又獨自跑了起來。
山越來越陡，路越來越險，我大口大口地喘着粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看着爸爸小跑地向我追來，我卻無力再跑，我心裏不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎麼那麼好。這時，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問：“怎麼啦！王夢巖也會有今天？”“山高，爬不上！”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛纔的嬉皮笑臉，嚴肅地說：“不行，沒有翻不過的山，沒有淌不過的河，萬事都要堅持不懈！”說着，一把抓過我的手，指了指屹立在山頂上的鰲柱塔，堅定地說：“我們一定要爬到那兒！”一邊說，一邊帶我向山頂爬了上去，每每我停下腳步時，爸爸總會給我講名人戰勝困難的故事，爲我打氣。
好不容易爬到山頂，我眺望遠方，回想爸爸說的話，是啊，世上無難事，只怕有心人。凡事只要有恆心，有毅力，沒有什麼不可能的，如果半途而廢就會一事無成，學習不也正是這樣的嗎？在學習中沒有什麼學不會的，只要我們勤學多問，所有困難都會迎刃而解。
爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啓示：世上無難事，只怕有心人。
生活六年級作文15
老師抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：“你們就要畢業了，就要走了……”
是啊，要走了，我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。我還清楚地記得，當爸爸攜着我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這裏是那麼的神祕。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望着這扇大門，凝望着老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨着“砰”的一聲槍聲過後，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫繮的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家爲她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，爲我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園裏久久迴盪……
再看一眼那間寬敞明亮的教室，在那裏，老師教我們讀書寫字。在那裏，老師教我們唱歌跳舞；在那裏，老師教我們樹立遠大的理想……再看一眼座落在操場的西邊，那一小片鬱鬱蔥蔥的小樹林，無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉檯上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀着那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的鞦韆上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今，這些都將成爲我人生中的美好回憶，此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活！
