六年級小學生作文通用15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級小學生作文1
起牀了，起牀了，超！媽媽叫道。接着說：“我們今天去外面玩一玩。”我一向非常喜歡玩，所以聽到玩這個字就非常敏感，我開心的跳了起來問：“好玩嗎？”我媽說：“不是很好玩。”我想不是很好玩，但是隻要可以玩就行了。
唉！等我去完之後我才知道是多麼的不好玩，我看世上也找不出比這個還無聊的事情來了。我覺得我們後面吃的農莊鈑還不錯，我可是一個吃貨哦！
晚上我們全家要到小爺爺廠裏去做客，那裏吃飯休閒的地方裝修的像酒店一樣，其實小爺爺很有錢的他是金億地板的老總。我和媽媽有點事情來晚了一點，不過他們還沒開始吃呢，我們一到大家就開始吃了，小菜非常好，我吃了兩碗飯特別是紅燒肉最好吃了。
吃完飯，樓上有乒乓球檯，可以打乒乓球，我總共去了兩次，第一次打完累了下來休息了一會兒，然後我另外的一個小朋友讓我陪他打一會兒牌，後來我又上去打了一會乒乓球。
最後我依依不捨的回家了。
六年級小學生作文2
每年的農曆八月十五，是中華民族傳統的節日——中秋節。
在這樣的節日裏，不僅充滿了美的香味，而且還洋溢着傳統文化的氣息。也是人們收穫的季節。到了晚上，一輪滿月從東方慢慢升起，月亮格外的圓，格外的亮，彷彿在告訴人們這一天是象徵團圓和相聚的時刻。天上繁星點點，高空萬里、一覽無雲。
這是爸爸搬出小桌子，上面擺滿了月餅，吃月餅是中秋節的必備品對着月亮吃着香甜可口的月餅，特有一番風味，吃月餅賞月是象徵團圓。
這是爸爸給我講起月亮的故事。相傳很久以前，月亮上是沒有人的，天上的嫦娥受不了玉皇大帝的封建約束，和對自由的渴望，一個人獨自飛往月亮，尋找自由。所以月亮上就有了嫦娥和玉兔，她倆相依爲命，在月亮上過着自由自在的生活。爸爸的故事講完了，這是月亮更圓了，它好象對我們說：“祝大家中秋快樂，閤家團圓！”
六年級小學生作文3
過了兩天，我下午放學，一進門就把書包扔到沙發上，去看我的“蒜寶寶。”
呀！蒜寶寶高的已經長到兩釐米了，低的也有一釐米左右。看那長長的綠芽，摸起來滑溜溜的，像一個穿着綠衣的小人，好奇的望着外面這個新奇的世界。大蒜下面的根鬚是銀白色的，象老爺爺的鬍鬚，它的作用就相當於我們人的嘴，把水分吸到自己的身體裏，給自己身體的各個部位的器官送去營養，使蒜苗茁壯成長。這時我的腦海裏閃出一個疑問：爲什麼大蒜沒有土也能生長？我立刻想起了我形影不離的好友——百科全書。原來，大蒜的蒜瓣就有足夠的營養，只要有水、有空氣就能讓蒜苗快快的生長。
大蒜的生長過程真有趣，我一定要多多觀察。生活中只要我們細心觀察，身邊的事物都很有趣。
六年級小學生作文4
故事總是在平凡中開始的。大概我們的故事也應該在平凡中開始吧。
邂逅，是每一個處在花季雨季的女生都希望得到的蒙朧。或許世界上，有無數個女生正在幻想着，在一個有點雨意的早上，在灰色的天空下，和他不經意的相遇。雨傘的碰觸，造就了一段不可泯滅的愛情悲歌。也許，大家都希望在中學有一段可以永遠記住的回憶吧，因爲就現在來說，高中似乎是一個很敏感的年代，而且對於我們這些很白癡的高中生來說，這未免是一個很輕鬆的時代。
相遇在市重點中學，就這樣很巧的，我們一班人聚在了一起。這大概就是上天的一次考驗吧，考驗我們彼此的信任，考驗我們彼此之間的默契。
我承認，我是一個不合羣的人。我一直都認爲跟大家一起，是一件很痛苦的事，因爲我不知道什麼時候他們是真的，什麼時候是假的。於是，我一直都在迴避，迴避一切可以迴避的東西。我不想跟他們一起在無聊地說無聊的事。於是，在他們的眼裏，我好像就是一個什麼東西都不會的大小姐，只是一個很冷的喜歡一個人飄來飄去的沒有人在乎的人。但是我不在乎，因爲那樣纔是我自己。我認爲我們生存在世界上，或許應該有離羣意識，畢竟在社會的競爭中，有時候都是不擇手段的。
六年級小學生作文5
我的弟弟今年11歲了，眼睛水汪汪的，像兩顆小葡萄，塌鼻樑，一張能說會道的嘴。告訴你一個祕密，你可不要告訴別人哦！我弟弟100多斤，你們是不是很驚訝？他是一頭名副其實的“大笨熊”！不過他下棋的水平可不是吹的哦！而且他的耐力也很高的！
下棋
有一次，我挑戰他圍棋，他不愧是“名副其實的”四段，不一會就把我好幾個子吃了，我絞盡腦汗，終於殺了個回馬槍，使一塊棋“鹹魚翻身”了。但他略一沉思阻斷了我的退路，攻向我的“大本營”，我急忙調兵遣將，結果，還是被殺得人仰馬翻，狼狽而逃，他的棋藝真是高超啊！
做數奧
有一天，我和他比賽做數奧，都殺過了“四大天王”（找規律）、（填空格）、（解決問題）、（數圖形）。可到了最後的“如來佛”（火柴棒）時，我做不下去了，我試了幾次都不成功，於是便放棄了。弟弟繼續在那裏擺弄火柴棒，看起來一副志在必得的樣子。他竟然做出來了！他露出了甜蜜的笑容。唉，我真是自愧不如啊。
我們各有各的長處，也各有各的短處，在長年累月的相處中，我們便成了名副其實的——“鐵哥們兒”。
六年級小學生作文6
２０年後我是一名爲人民做貢獻的科學家。
我吃完了早飯就開着我自己做的ＤＦ超音速快車，是陸、海、空三形車去看我小學時的老師，開着開着我的眼前就浮現出小學老師的身影：老師常常揮動着他那有勁的手臂來教我們一些題，他還帶着一副黑色的眼鏡，他給我們批作業時候更是全神貫注，我更不能忘記他的音容笑貌，講課時的抑揚頓挫一直吸引着我們每名同學，我有今天這個偉大的成就都是我的小學老師培養的。
突然，有一個閃電人在我的面前閃過把我從回憶中驚醒，我跟隨着閃電的的尾跡看過去，一看是閃電快車這也是陸、海、空三形車，這輛車只有我的小學同學徐嘵吉才能做出來，那輛車停了，下來的是我小學的老師和我的同學徐曉吉，我一看老師還是小學教我時的那樣，一頭黑髮，老師說：“我在報紙上看見了你們的成就，最近有人告訴我，有人到訪，我一猜是你倆，就來迎接你們了。這不徐曉吉先來了，他告訴我你在後面，我倆就來接你了，”聽了老師的話我好感動。
我們三個人一起上了６０層樓的老師家，老師爲我們準備了豐盛的晚餐，在晚餐中我們暢所欲言，玩得是那樣開心，不知不覺中一天已過去，我們戀戀不捨的與老師告別了，期代着下次的再相會。
六年級小學生作文7
童年的記憶悠長，如昨夜的月光，穿透薄霧，躡手躡腳走進我淡綠色的窗帷，向夢中的我投以恬靜而意味深長的微笑。
依舊記得故鄉那眼極深的枯井，記得井臺上鋪滿了那個季節全部的落葉。我倚在老榆樹的樹幹上，哼着歌，微閉雙眼，感受斜陽怎樣如一雙溫柔的手輕撫我的額頭，在我髮辮裏留下些許落日餘暉和暖香。
黃葉，從我手中音樂般滑落，貼着井壁緩緩飄墜，像一雙雙在暮色中尋找歸巢的飛鳥，快樂地抖動着翅膀。
一首淡淡的，沒有主旋律的歌，融合着一個轉瞬即逝的夢境從遙遠的宇宙深處飄來，我心中蕩起層層柔美的漣漪，倒映着被樹葉分割破碎的天空、遙遠的地平線、合歡樹、遠方古塔上的小風鈴、悠遠的鐘聲、鳥兒的啁啾、花兒的美麗、小草的嫩綠、大雁整齊的隊伍……
那個秋天，那個枯井與落葉的淺唱低吟，那個難忘的童年，霧一般迷失了。
如今，只剩下童年的月色，依舊如水。
六年級小學生作文8
最近，我發現媽媽變了。前些天，老師要我代表全班參加校運會。接到通知後，我興沖沖的趕回家告訴媽媽，誰知媽媽頭也不擡，只是說：“你已經不小了，你自己看着辦吧。”好象我打擾了她似的。吃完晚飯後，我要媽媽陪我我出去練習，媽媽卻說：“你自己去吧。”那漫不經心的樣子，真讓我感到失望。要知道媽媽以前可不是這個樣子，她對我的關心可是無微不至。
以前我只要接到參加什麼比賽的通知，全家都會興奮起來，特別是媽媽，她簡直是不休息，到處給我請輔導老師，有空就陪我練習，比賽時一直陪着我。那時的媽媽多好啊。可現在的媽媽完全變了。很快。校運會開幕了。那天早上我讓媽媽陪我去比賽場，可媽媽若無其事的說道：“我現在有事，你自己去吧”。一進賽場，裏面真是“熱火朝天，”大家即興奮又緊張。
工作人員開始點名，我開始點名。忽然，從口袋裏掉出一張紙，我打開一看，上面寫着一句話：“孩子，你現在以經長大了，一切都的靠自己。”剎那間，我明白了媽媽的用心良苦，明白了什麼是真正的.母愛，明白了世界上最偉大的是母親的愛。我邁着堅定的腳步走上賽場。
六年級小學生作文9
這塊空地真是踢足球的好地方，放學以後，孩子們來到這裏，他們分成兩隊，把書包堆起來做球門，就開始了激烈的足球賽很多的小妹妹和小弟弟都被這場足球賽吸引過來了，連路過的大個子叔叔也坐到場邊，欣賞他們的足球賽。
看，那個溜平頭的小守門員，他警惕的注視這前面，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。守門員後邊站着個頂着肚子的小男孩，他好像是候補的隊員，好像在想快點讓他上場，好大顯身手，撲住幾個球。
守門員和觀衆都望着遠處的場地，可見雙方隊員正在那拼搶，那戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她的視線，往外探着身子，眼睛頂着遠處。坐在她旁邊的那個戴紅領巾的小男孩旁邊，那個扎蝴蝶結的小女孩索性站了起來，一個小弟弟坐在最上邊全神貫注地注視着局勢的發展。不知道誰家的漂亮小白白狗跟着主人一塊來了，它對球賽一點也不感興趣，正臥在場邊閉目養神呢。
對這場球賽最感興趣的就是哪位大個子叔叔。他帶着笑容，看的津津有味。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他對小時候踢足球的美好回憶吧！
六年級小學生作文10
又一年的中秋來臨，不少在外的遊子們，你們會回家過中秋嗎？這樣，就形成了三種人，一種人是一定要回家的，一種是無所謂，還有一種是選擇不回家的。
我欣賞的是第一種人，它們無論如何都要回家過中秋，因爲，回家團圓，是一場美好的旅行……
然而，對團圓的瞭解和體會，不是每個人都能感受到的，像我們這種長年在家裏根本沒有一個人去外界闖蕩過的人來說，不怎麼能體會到思念這種情，最多也就讀過幾首思念家鄉的詩詞，而在外的打工的上學的……這才真正瞭解到對親人的思念，對家的想念，突然感到非常想吃媽媽親手做的菜，再和兒時的夥伴一起自在的玩耍……
來吧！在外的遊子們，快回家裏和親人團聚吧！記住那首歌“常回家看看”來體會着這回家的歡快吧！記住那首歌和這個詞“團圓”吧！
六年級小學生作文11
正如柏拉圖所說成功是掌握在自己手中，而不是別人手裏。自信是走向成功的第一祕訣。
古希臘有位雄辯家，小時候聲音微弱，口吃嚴重。後來他自信能成功，不斷的努力……終於，有一次在辯論大會上，他取得了完全的成功，成爲最著名當時最著名的雄辯家之一。他的名字就叫德摩斯梯尼。如果他從小對自己失去了自信那他還會努力練習嗎？他還有勇氣走上辯論大會嗎？那他又回現在的成功嗎？
機會如同漫天飛舞的雪花，很多卻甚微小，並很快就會融化，消失，這時你要自信，你的機會要靠自己來把握，並牢牢抓緊……
當你的勇氣被寒冷，嚴峻的學山快要擊退時，相信自己可以看到山巔聖潔的雪蓮；當你的勇氣快要被肆虐的暴風雨吹滅時，相信風雨後一定會出現彩虹……陽光總在風雨後，希望總隱藏在絕望中。相信自己行！
風再大，雨再猛，我會站着像個英雄，腳踏一陣風，肩扛一條龍，任你笑，我做夢，就算難過也不痛，相信將來的每一天都是晴朗的天空。
曾經以爲的“懸崖”相信自己，勇敢縱身一躍的瞬間，背後竟長粗了翅膀。
六年級小學生作文12
有一天，我的書包裏發生了一場戰鬥。
有四名大將軍，分別是：書大將軍、本子大將軍、鉛筆大將軍、橡皮大將軍。
它們開始分成兩個幫派，書大將軍和本子大將軍一幫，鉛筆大將軍和橡皮大將軍一幫。
它們爲了爭奪：在書包裏誰放在前面，誰放在後面而發生的戰鬥。
第二天，我上課的時候，打開書包一看，書包裏亂七八槽的。我想了想，昨天晚上寫完作業後我整理好的，怎麼會成這樣呢？這時，書大將軍告訴我，它們爲了誰在前誰在後，昨天晚上發生了爭奪戰，所以才把你的書包能的這麼亂。
我連忙把書本、鉛筆、橡皮擺在桌子上，告訴它們：你們都是我的學習工具，你們不分大小，對我都是很重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，誰在前誰在後都無所謂的，要團結一致，幫助我把學習搞好。
六年級小學生作文13
我的爸爸長着一雙很有精神的小眼睛，身材有些瘦，他是一個憨厚老實、又好脾氣的人，從小到大很少訓過我，而且他既聰明能幹，又有耐心。
我們家的衣櫃是推拉式的，上面有三個門，其中一個上面是一面大鏡子，有一天，他發現鏡子與門之間脫離了，於是他把門卸了下來，把鏡子揭開後，我發現鏡子背面粘着很多塊海棉膠帶，我數了數大概有七八十塊，要想粘得牢，必須要把舊膠揭下來重新再粘新的，我用手摳了摳，很難弄下來，爸爸想 盡了辦法：用水洗、用小刀刮、用風油精擦……終於把鏡子背面弄乾淨了，他拿着新的膠帶，照着原來的舊印，重新粘了一遍，可是粘好後，他卻把鏡子平放在地上，我問爸爸爲什麼：“他說鏡子有重力，這樣垂直放一段時間，鏡子與門之間會粘得更牢。”我聽了，真是覺得很有道理呢！
還有一次，我在做數字題時，被一道思考題難住了，想了很久也沒有做出來，爸爸給我講了一遍，可是我還是不明白，於是，他一遍一遍給我講，直到我懂了爲止，一直都沒有訓我。
我的爸爸既聰明能幹，又有耐心，我愛我的爸爸！
六年級小學生作文14
一天，我和弟弟寫完作業沒事幹，準備寫作文，弟弟不太會寫，但他仍要和我比賽。於是，一場沒有硝煙的戰爭邊開始了。
我們說好去外面“找作文”，一出門，我彷彿看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的遊戲。我們先把本子放在公園長椅上，在公園裏玩了起來，在玩“公安捉小偷”的時候，你追我趕。一次，我在汽車後面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時，卻不知悲劇也快來臨了。
中午，驕陽似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的樹膠融化了，我們的本子都不能用了。
回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然後讓別人評評分。我的——600字以上，字體工整，句子生動有趣，是一個“優”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵一下，也是一個“優”。我們真高興啊！打了個平手！
今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。
六年級小學生作文15
我家養了畫眉鳥，那是我六歲的時候外公送給我的。
我的畫眉鳥的羽毛是棕褐色的。眼睛旁邊都是白色的花紋，像是別人故意畫上去的，所以人們叫它畫眉鳥。他每天喜歡蹦蹦跳跳，在籠子裏的杆上翻過來，翻過去，一會兒跳到這邊，一會兒跳到那邊。它也喜歡在早晨和傍晚鳴叫，那聲音聽起來娓婉動聽，好聽極了！我每天都在它歡快的歌唱聲中起牀。
我爺爺每天都要給畫眉鳥餵食和清理糞便，每隔一兩天就要給它洗澡。洗澡時爺爺先用一個盆裝滿水然後把鳥籠放進去，小鳥就會在籠裏跳來跳去，用水撲溼自己羽毛，然後再用嘴巴梳理羽毛。每次小鳥洗澡都要用上半個多小時，爺爺說我家的小鳥最愛洗澡了。
今天我還上網查詢了畫眉鳥的資料。原來畫眉鳥還是我們廣州市的市鳥。
